第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告1

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動自查報告

自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，按照我局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，通過集中學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關(guān)內(nèi)容，積極參加了局組織的大討論，認(rèn)真查找自身和工作等方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到這次開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”為主題的活動，是解放思想、創(chuàng)新教學(xué)改革、做好本職工作，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力的迫切需要。在大力開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中，我們更應(yīng)該抓住此次活動，努力提升自身素養(yǎng)，構(gòu)建高效共組效率，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我局內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)習(xí)情況和體會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級下發(fā)的一創(chuàng)雙優(yōu)活動的實施意見，增強(qiáng)“六種意識”，營造“四種環(huán)境”，形成積極向上的學(xué)風(fēng)促進(jìn)我局全面發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、憂患意識、機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識、為民意識和奉獻(xiàn)意識，進(jìn)一步營造良好的政策環(huán)境、法治環(huán)境、工作環(huán)境。

二、自身和本處室存在的不足。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠多,不能做持之以恒地學(xué)習(xí)、自覺主動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效不顯著。

二是思想不夠解放，工作不夠大膽，沒有給自己更高更嚴(yán)格地要求，管理能力、組織協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。

三是與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流少，自己的一些想法不能及時很好地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)，有時只停留在盡心而止。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。及時了解當(dāng)前的教育形式，能正確及時的指導(dǎo)教師完成教育教學(xué)任務(wù)，帶動教師積極學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持學(xué)習(xí)教育理論，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的管理服務(wù)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教育教學(xué)研究，根據(jù)我校實際，認(rèn)真進(jìn)行研究，深入教學(xué)一線，多聽課。多調(diào)研，多改進(jìn)，求真務(wù)實，在抓好教學(xué)的的同時能有自己專業(yè)上的進(jìn)步。

4、加強(qiáng)與教研組和備課組的學(xué)習(xí)和交流，了解他們的心聲，關(guān)心他們關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)解決他們工作上的困難，及時反饋信息，做好上下級溝通、配合與支持，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

范文一

作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學(xué)習(xí)的自查報告：

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少。

二是年級組工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體工作中，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學(xué)生與老師中去，對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。

三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因

一是在思想上對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不充分。缺少學(xué)習(xí)、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識在對工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。

三、整改措施

一是充分利用時間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級組作好服務(wù)工作。

二是在集中教育活動中，嚴(yán)格按照濮陽市第三中學(xué)查擺問題階段的實施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實細(xì)致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。

三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。

四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實現(xiàn)年級組既定的目標(biāo)。

范文二

“一創(chuàng)雙優(yōu)”之自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動。在自查自擺階段，我積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找了自身在學(xué)習(xí)和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善。

我擔(dān)任著高中兩個班的語文課，并兼任校教研室副主任一職?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、存在的問題及自我剖析。

1、放松學(xué)習(xí)，“充電”意識不強(qiáng)。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對學(xué)生的知識索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級職稱也評過了，如今對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有些放松了，看的書不少，但大多都是小說類的輕松文學(xué)作品，專業(yè)的教育書籍看的比較少，以至于對新的教學(xué)理念，教學(xué)思想不甚了了，影響了教學(xué)效果。尤其是作為學(xué)校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對新課改認(rèn)識不足、不深，對教學(xué)導(dǎo)向認(rèn)識不夠明確，就很難有效地開展工作。

中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現(xiàn)，不“充電”就會缺少“能量”;放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績。

2、責(zé)任心不強(qiáng)，工作主動性不夠?！笆陿淠?，百年樹人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。因為教育的“產(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責(zé)任重大，因為我們面對的每一個學(xué)生都代表著一個家庭，這個學(xué)生在一個班里只是幾十分之一，在學(xué)校是幾千分之一，但對于他的家庭卻是百分之百，是一個家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學(xué)生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年的幾乎相似的工作，是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠，而這種職業(yè)倦怠的結(jié)果就是責(zé)任心的削弱。有時看到學(xué)生的一些違紀(jì)現(xiàn)象、不良習(xí)慣，本應(yīng)給以教育，但有時覺得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當(dāng)班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個教師的責(zé)任。

對教研室的工作，主動性也不夠強(qiáng)。有時候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時解決的問題，但有時會想有正主任呢，還有主管校長，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時還會以“我還擔(dān)著兩個班的課呢，要備課、改作業(yè)，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈，否則課堂教學(xué)效果就會滑坡，雖然一直工作在第一線，對這些狀況很清楚，但有時也會得過且過，不去主動開展工作。教研工作開展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會有阻力，有時會想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動地推動。

3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的，我們學(xué)校是兩個科室，工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進(jìn)行。比如課堂既會涉及到教學(xué)理念，也會牽涉到教學(xué)方法等，兩個科室需要互相溝通，共同解決問題，推動教學(xué)的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時還會互相推諉，對工作的開展很不利。

二、整改措施，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法;加強(qiáng)責(zé)任心，“校榮我榮，校恥我恥”，干好自己的本職工作，和學(xué)校的其他部門多交流，多溝通，加強(qiáng)協(xié)作，樹立大局意識，共同推動學(xué)校發(fā)展!

范文三

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

沁園中學(xué)王全喜

遵照市委、市政府的統(tǒng)一組織安排，我們積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”暨“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論修養(yǎng)得到加強(qiáng)，按照上級要求，結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，現(xiàn)將我在五個作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面

一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。

二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。

三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。

二、在思想作風(fēng)方面

堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止;牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定不足。

一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。

二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。

三是存在好人主義。四是不能夠自覺地開展批評與自我批評。其原因，一是講政治的意識不夠;二是凝聚力不夠;三是思想上認(rèn)識存在問題;

五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

三、在工作作風(fēng)方面

近年來，本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，能夠撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅持說實話、真抓實干、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：

一是爭創(chuàng)意識不夠，開拓進(jìn)取精神不足。

二是有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛，解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強(qiáng)，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

三是平時忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽取意見和反映，影響了工作。

四是落實少，有些工作措施有形式化，走過場，不注重效果。

五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象;有時對做出的決策不能善始善終。

其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問題和解決問題;二是全心全意為人民服務(wù)意識不夠強(qiáng)。

四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面

我一貫的立場就是“求真務(wù)實”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務(wù)求落實到促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

一是在推動改革上，不能身先士卒。

二是拈輕怕重、回避矛盾。

其原因，一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。

五、在生活作風(fēng)方面

在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。

一是貪圖安逸、貪圖享樂。

二是節(jié)約計劃性不強(qiáng)。

其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。

通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

(一)切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識，提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

(三)認(rèn)真落實民主集中制。在自我批評的同時開展相互批評，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺，積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù);更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機(jī)會;勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。

(四)進(jìn)一步抓好隊伍建設(shè)。加強(qiáng)隊伍管理，增強(qiáng)榮譽(yù)感和緊迫感。

(五)搞好自身廉政建設(shè)。堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。

范文四

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動查擺整改報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動集中教育階段以來，我和辦公室一班人大力弘揚“三李”精神和“陽光、真誠、簡單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結(jié)合工作實際，在辦公室內(nèi)部開展了“抓管理、講規(guī)范、促提升”活動，制定完善了一套《規(guī)范化管理手冊》，高標(biāo)準(zhǔn)完成了黨代會、外出考察等具體工作任務(wù)，辦公室整體工作都邁出了新步伐。對照查擺整改階段有關(guān)要求，通過自查、談心、發(fā)放征求意見表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報告如下。

一、存在的問題

(一)思想觀念創(chuàng)新程度需進(jìn)一步提高。由于辦公室工作量大，人手少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對性地開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進(jìn)工作。在日常工作中，雖然能夠在完成上級交辦的任務(wù)上動腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子。

(二)參謀助手作用發(fā)揮不充分。在實際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個時期的工作重點，但有時沒有從群眾關(guān)注的熱點中挖掘信息。在文件起草中，有時沒有將縣委的決策意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來，貫徹下去。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)有針對性地開展調(diào)查研究不多，對基層情況了解不深，為縣委及縣委領(lǐng)導(dǎo)提供真實有效、有參考價值的調(diào)研報告或建議意見不夠多。

(三)主動服務(wù)意識還不強(qiáng)。辦公室的一項重要工作就是服務(wù)，我們重點在辦文制度化、辦會標(biāo)準(zhǔn)化、接待特色化這些服務(wù)工作上下足了功夫。辦文制度化，就是要嚴(yán)把“起草、校對、審簽”三關(guān)，實現(xiàn)高效運轉(zhuǎn)。辦會標(biāo)準(zhǔn)化，就是要扣緊“會前預(yù)案、會中協(xié)調(diào)、會后總結(jié)”三個環(huán)節(jié)。接待特色化，就是要提高禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做到無微不至。雖然我們服務(wù)的水平達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在服務(wù)的主動性上還存在一定問題。工作的緊迫感、危機(jī)感不夠強(qiáng)，熱情、激情還不夠高，沒有徹底實現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。

(四)督查力度還需加強(qiáng)。近期，我們在督查工作上下了很大功夫，加強(qiáng)督查問責(zé)力度，強(qiáng)化督查落實，取得良好效果，得到一致好評，但在督查方式上只采取了發(fā)函督查、電話催報、聽取匯報、實地檢查等基本方法，沒有靈活采取隨機(jī)抽查、暗訪調(diào)查、新聞曝光等更為有力的措施，以體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性和真實性。

二、整改措施

(一)把握第一要義，發(fā)揮好參謀助手作用。不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺性和主動性，以迎接王書記的到來為契機(jī)，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動融入，超前服務(wù)，快速把握領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把服務(wù)好王書記作為中心任務(wù)，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大背景中去思考，放到形勢變化的大環(huán)境中去定位，更好地發(fā)揮參謀助手作用。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強(qiáng)化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識，及時總結(jié)全縣快速發(fā)展的新做法、新經(jīng)驗、新問題，多出文稿精品。努力在破解難題、推動發(fā)展的過程中發(fā)揮作用，使縣委辦公室的參謀服務(wù)更加緊貼縣委中心工作，更加符合全縣跨越發(fā)展實際。

(二)把握核心，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。要堅持以人為本，進(jìn)一步密切縣委同群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項工作的主線，多深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時間在縣委決策中顯現(xiàn)。充分發(fā)揮信息工作的“千里眼”和“順風(fēng)耳”作用，善于從群眾的主觀意愿和發(fā)展趨勢中把握契機(jī)，為縣委科學(xué)決策提供參考依據(jù)。同時，加大信息上報力度，力爭在全省繼續(xù)保持先進(jìn)位次。

(三)把握基本要求，發(fā)揮好督促檢查作用。要進(jìn)一步發(fā)揮好督促檢查作用，確?？h委重大決策部署的落實。要站在縣委工作全局的高度，進(jìn)一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關(guān)鍵問題和薄弱環(huán)節(jié)，對縣委重大決策部署、階段性重要工作開展督查調(diào)研，特別是要狠抓“十件實事”、重點項目的督查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，進(jìn)而推進(jìn)工作。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評和四大班子視察亮點工作，確保民心工程和重點項目如期完成，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(四)把握根本方法，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，通過主動與各部門聯(lián)系，使各方都能各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、形成合力，抓好工作落實。加強(qiáng)縱向聯(lián)系，主動密切與上級有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極爭取上級更多支持，并把對上服務(wù)與對下服務(wù)統(tǒng)一起來，形成上下貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，以制度化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，科學(xué)管理，堅持靠制度管人、按規(guī)矩辦事，做到辦文、辦會、辦事高效有序，各項工作有條不紊，不斷提高三服務(wù)水平，保證縣委機(jī)關(guān)正常有序運轉(zhuǎn)。

(五)把握精神實質(zhì)，發(fā)揮好模范帶頭作用。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定上，自己先學(xué)一步，吃透精神，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，始終做到自重、自省、自警、自勵。不論在八小時之內(nèi)，還是八小時之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要以《廉政準(zhǔn)則》和兩個《規(guī)定》為鏡子，時刻對照、檢查自己的工作行為，自覺做到廉潔從政。同時，抓好辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)對分管單位和分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作指導(dǎo)，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。

20xx年12月

第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育階段查改報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動集中教育階段以來，大力弘揚“三李”精神和“陽光、真誠、簡單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結(jié)合工作實際，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。對照查擺整改階段有關(guān)要求，通過自查、談心、發(fā)放征求意見表等形式，從思想觀念等方面廣泛征求意見建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報告如下。

一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面

1、存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。

2、滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。

二、在思想作風(fēng)方面

堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定不足。

1、由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。

2、精神狀態(tài)還不夠飽滿。

3、存在好人主義。

4、不能夠自覺地開展批評與自我批評。

三、在工作作風(fēng)方面

近年來，本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅持說實話、求實效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：

1、爭創(chuàng)意識不夠，開拓進(jìn)取精神不足。

2、有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個人思維的束縛，解決問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不強(qiáng)，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

3、平時忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽取意見和反映，影響了工作。

4、落實少，有些工作措施有形式化，走過場，不注重效果。

5、工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象。

通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識到自己確實存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔(dān)任務(wù)，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

3、在自我批評的同時開展相互批評，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。積極主動承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)；更加及時、準(zhǔn)確的完成好各項工作任務(wù)，努力爭取更多的鍛煉機(jī)會；勤于探索和總結(jié)解決工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。

4、堅決按照廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)。

第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告 為深入貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和省委、省政府《關(guān)于貴州省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實施辦法》。按照市委市政府“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室安排，我局在區(qū)委、區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照圍繞中心、服務(wù)大局、落實責(zé)任、強(qiáng)化教育、健全制度、督促檢查、狠抓落實的工作思路，堅持兩手抓，兩手硬，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，取得了顯著成效，全局上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)爭一流、風(fēng)氣正、人心齊、干勁足的良好局面。

一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢記“兩個務(wù)必”的教導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、區(qū)及上級財政部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，納入局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要工作日程，與本局精神文明建設(shè)和各項財政業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，同一部署落實、同—檢查考核。

二、實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持黨政齊抓共管，一把手親自抓，一級抓一級，層層抓落實。局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做出表率，帶頭執(zhí)行，全體共產(chǎn)黨員要在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用。

三、堅持標(biāo)本兼治的原則，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大治本力度，加強(qiáng)干部職工的黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)財政隊伍拒腐防變能力。緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《會計法》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政處分條例》等法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)條例，學(xué)習(xí)財經(jīng)紀(jì)律和各項政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，自覺提高于部職工的黨風(fēng)廉政意識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念。

四、財政干部廉潔自律，依法行政，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)，同各種違反財經(jīng)紀(jì)律的行為作斗爭。財政工作人員，在貫徹落實貴州省財政系統(tǒng)工作人員廉潔自律的規(guī)定上，切實做到：不準(zhǔn)參加對公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請和娛樂活動;不準(zhǔn)參加有業(yè)務(wù)往來單位邀請的各種考察、游覽活動：不準(zhǔn)向有業(yè)務(wù)關(guān)系的單位、部門索要財物;不準(zhǔn)用公款吃喝玩樂、搞鋪張浪費;不準(zhǔn)參與任何形式的賭博。違反上述規(guī)定者，查實后將給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，決不手軟。

五、進(jìn)一步建立健全預(yù)算撥款監(jiān)制約機(jī)制，嚴(yán)格財政預(yù)算執(zhí)行法律程序，財政資金的管理和審批始終堅持民主集中制原則，實行決策科學(xué)化、民主化。對于各單位正常性的撥款，要及時保證，不準(zhǔn)撥人情款;財政人員要認(rèn)真執(zhí)行《貴

州省農(nóng)業(yè)稅收征管管理人員守則》，堵塞漏洞，防止以權(quán)謀私。

六、加強(qiáng)內(nèi)部審計工作。健全財務(wù)監(jiān)管機(jī)制，明確職責(zé)，對部門和單位的預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整及財政部門的票據(jù)管理等環(huán)節(jié)實行全方位的監(jiān)督;對專項資金進(jìn)行跟蹤反饋制度，確保?？顚Ｓ?積極開展內(nèi)部審計工作，對重點部位和重點環(huán)節(jié)實行不定期審計，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

七、加強(qiáng)財政監(jiān)督，認(rèn)真完成各項反腐敗治本工作。一是加大預(yù)算外資金力度，依法理財;二是對行政性收費和罰沒收入嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”工作在去年的基礎(chǔ)上取得新的成效;三是規(guī)范會計工作秩序，鞏固和加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步提高基層財政、財務(wù)會計人員的管理水平。

八、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為主要內(nèi)容的創(chuàng)建機(jī)關(guān)活動。一是重點抓好本局社會服務(wù)承諾制的落

實兌現(xiàn)及監(jiān)督實施;二是堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強(qiáng)財政干部職工的思想政治工作和勤政廉政建設(shè)，在干部隊伍中牢固樹立為人民服務(wù)的使命感、責(zé)任感和自覺性，自覺做到廉政自律，勤政為民;三是結(jié)合當(dāng)前財政干部自身的思想狀況和財政工作實際，有針對性地制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，堵塞漏洞，為不斷提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實改進(jìn)財政部門的工作作風(fēng);四是立足崗位，服務(wù)基層。牢固樹立服務(wù)意識，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，執(zhí)行規(guī)章制度，文明辦公，禮貌服務(wù)，實行政務(wù)公開，進(jìn)一步提高辦事效率和工作質(zhì)量。

第五篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動自查報告

軹城二中教導(dǎo)處 崔慶偉

自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，按照我校政教處安排部署，通過集中學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關(guān)內(nèi)容，積極參加了學(xué)校里的大討論，認(rèn)真查找自身和教導(dǎo)處在學(xué)習(xí)和工作等方面存在的突出問題，并從自身和教導(dǎo)處工作中找原因，主動整改，自我完善。現(xiàn)將自查情況報告如下：

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到這次開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”為主題的活動，是解放思想、創(chuàng)新教學(xué)改革、做好本職教育教學(xué)工作、努力提升教學(xué)質(zhì)量的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，解決如何提升課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，解決教導(dǎo)處工作人員在教育教學(xué)中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力的迫切需要。學(xué)校是教育學(xué)生成人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的單位,在大力開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中，我們更應(yīng)該抓住此次活動，努力提升教師素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)習(xí)情況和體會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的一創(chuàng)雙優(yōu)活動的實施意見，中心校要求全鎮(zhèn)廣大教師增強(qiáng)“六種意識”，營造“四種環(huán)境”，形成積極向上的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育的科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。我一定要帶領(lǐng)教導(dǎo)處工作人員深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，更新觀念，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、憂患意識、機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識、為民意識和奉獻(xiàn)意識，進(jìn)一步營造良好的政策環(huán)境、法治環(huán)境、工作環(huán)境和育人環(huán)境，確保濟(jì)源教育“十二五”及中長期發(fā)展規(guī)劃開好局、起好步。

二、自身和本處室存在的不足。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠多,不能做持之以恒地學(xué)習(xí)、自覺主動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成效不顯著。

二是思想不夠解放，工作不夠大膽，在科研管理工作中，沒有給自己更高 1

更嚴(yán)格地要求，管理能力、組織協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。

三是與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流少，自己的一些想法不能及時很好地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)，有時只停留在盡心而止。

四是少部分教師課堂教學(xué)效率不高，備課不夠充分，缺創(chuàng)新意識。五是教導(dǎo)處在課堂教學(xué)和常規(guī)檢查方面力度不夠強(qiáng)，還有做好人的思想。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。及時了解當(dāng)前的教育形式，能正確及時的指導(dǎo)教師完成教育教學(xué)任務(wù)，帶動教師積極學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持學(xué)習(xí)教育理論，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的管理服務(wù)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教育教學(xué)研究，根據(jù)我校實際，認(rèn)真進(jìn)行研究，深入教學(xué)一線，多聽課。多調(diào)研，多改進(jìn)，求真務(wù)實，在抓好教學(xué)的的同時能有自己專業(yè)上的進(jìn)步。

4、加強(qiáng)與教研組和備課組的學(xué)習(xí)和交流，了解他們的心聲，關(guān)心他們關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)解決他們工作上的困難，及時反饋信息，做好上下級溝通、配合與支持，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

5、在教學(xué)管理中一定做到周周有落實，周周有通報，經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。

2012年2月20日