第一篇：大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)及規(guī)劃

不知不覺(jué)間，大學(xué)的生活就要結(jié)束了，本以為大學(xué)有四年的時(shí)間，但現(xiàn)實(shí)是最多只有三年可以算是大學(xué)的生活，每個(gè)人都至少需要在最后一年里為今后的打算做直接的準(zhǔn)備。所以說(shuō)，大學(xué)生活事實(shí)上已經(jīng)結(jié)束了，無(wú)論我們是否愿意接受這個(gè)事實(shí)。

大三這一年我完成了我的GRE考試和TOEFL考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機(jī)會(huì)，并開(kāi)始正視出國(guó)的留學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。所有收獲，無(wú)論是硬件上的還是軟件上的，總結(jié)如下：

1.GRE筆試部分獲得1510的好成績(jī)，機(jī)考方面3.5也說(shuō)得過(guò)去；

2.TOEFL考試總分104，其中口語(yǔ)因?yàn)橹卮笫д`僅獲得17分，但個(gè)人認(rèn)為TOEFL成績(jī)不是很重要；

3.在2011年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目獲得“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽大學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然名次不高，但整個(gè)項(xiàng)目完全由組內(nèi)成員獨(dú)立完成。從整個(gè)項(xiàng)目方案的確定，功能和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到軟硬件的實(shí)現(xiàn)，算法的編寫調(diào)試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負(fù)責(zé)硬件連接、調(diào)試以及軟硬件結(jié)合，并協(xié)助組內(nèi)另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現(xiàn)和后期調(diào)試。在這一過(guò)程中自學(xué)Wince6.0嵌入式開(kāi)發(fā)平臺(tái)的搭建和使用，自學(xué)VC++的使用?？梢哉f(shuō)完整的經(jīng)歷了一次項(xiàng)目流程，并最終通過(guò)自己的努力完成項(xiàng)目，使我對(duì)工程開(kāi)發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習(xí)能力。

4.偶爾從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國(guó)外高校的情況，清楚了自身申請(qǐng)的劣勢(shì)以及需要努力的方向。并通過(guò)綜合考慮，選擇集成電路數(shù)字電路方向作為主要方向，有針對(duì)性的尋找科研的機(jī)會(huì)。雖然到目前為止還沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)歷，但在未來(lái)的一個(gè)月內(nèi)應(yīng)該會(huì)有所行動(dòng)。

5.大三上的課程學(xué)習(xí)雖說(shuō)不很理想，但也沒(méi)有過(guò)分的影響GpA，考慮大三上GRE重考占用的大量時(shí)間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現(xiàn)了自己具備一定的快速學(xué)習(xí)能力。雖然突擊學(xué)習(xí)的結(jié)果肯定不如日常勤奮學(xué)習(xí)的效果好，但并不是說(shuō)就完全不能再短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。從這一角度看，自己有一定快速切入項(xiàng)目的能力。

以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來(lái)的遺憾：

1.自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來(lái)對(duì)某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)儲(chǔ)備僅限于書本和學(xué)校所授的課程，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懶惰，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)打游戲等消遣活動(dòng)，浪費(fèi)了很多可以用來(lái)做科研的時(shí)間，有加重了自己科研方面的劣勢(shì)，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

2.平時(shí)對(duì)于參加學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)組織的活動(dòng)不積極，并沒(méi)有建立起自己的人際交流圈，或者說(shuō)沒(méi)有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結(jié)交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個(gè)獨(dú)處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在大學(xué)的三年來(lái)沒(méi)有結(jié)交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì)受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問(wèn)題，但不想去改變，導(dǎo)致一直到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說(shuō)是大學(xué)三年來(lái)的一個(gè)遺憾。

3.成績(jī)上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時(shí)候抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導(dǎo)致很多可以做的更好的事情，僅僅達(dá)到合格的程度。而目前的成績(jī)對(duì)于出國(guó)留學(xué)來(lái)講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補(bǔ)自己在科研方面的漏洞。平平的成績(jī)也體現(xiàn)出知識(shí)學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，給未來(lái)埋下一些隱患，例如準(zhǔn)備馮如杯時(shí)，自己不得不花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)糾正一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，課業(yè)學(xué)習(xí)方面，這也是一個(gè)遺憾。

綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項(xiàng)已經(jīng)需要努力的方向，但很多時(shí)候都敗給了懶惰?？梢钥闯鲎约旱淖灾屏κ且粋€(gè)很大的問(wèn)題，直接的體現(xiàn)就是不能在該做某件事的時(shí)候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時(shí)對(duì)自身要求嚴(yán)格，有時(shí)十分松懈，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的事情出現(xiàn)。雖然在這一學(xué)年獲得了一些成績(jī)，但總體上自身性格上的缺陷也體現(xiàn)的十分明顯。對(duì)我來(lái)說(shuō)，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。

在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里，我還需面對(duì)許多與出國(guó)相關(guān)的繁雜事項(xiàng)，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時(shí)克服，是能否較好的完成這些任務(wù)的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達(dá)到自己的目標(biāo)就看這幾天的表現(xiàn)了。

刨除出國(guó)留學(xué)這一目的明確的短期目標(biāo)，自己在這一年里對(duì)于人生的思考也沒(méi)有停止，在這一方面還有很多疑惑，還需要更多的思考。

個(gè)人規(guī)劃未來(lái)一個(gè)月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個(gè)較好的成績(jī)，在最后時(shí)刻提升一點(diǎn)GpA；

未來(lái)兩個(gè)月：認(rèn)真對(duì)待暑期實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取協(xié)助完成一個(gè)以上的科研項(xiàng)目，一方面增加自己硬件方面的指標(biāo)，另一方面也讓我更加了解這一行業(yè)，規(guī)劃未來(lái)的方向。同時(shí)，如果通過(guò)“電設(shè)”的校內(nèi)選拔，則要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取完成一個(gè)項(xiàng)目。

下一學(xué)期：將聯(lián)系出國(guó)的具體事項(xiàng)放在首位，找好學(xué)校，選好專業(yè)，聯(lián)系教授，咨詢學(xué)長(zhǎng)，完成pS等材料的準(zhǔn)備。目標(biāo)學(xué)校希望是專業(yè)內(nèi)比較優(yōu)秀的學(xué)校，在國(guó)內(nèi)外認(rèn)同度都較高，目前傾向于攻讀碩士學(xué)位。

未來(lái)2-3年：完成碩士學(xué)位。

未來(lái)3-8年：進(jìn)入專業(yè)相關(guān)公司工作，以技術(shù)作為入口，時(shí)機(jī)合適時(shí)轉(zhuǎn)為管理，積累經(jīng)驗(yàn)。

未來(lái)8年之后：時(shí)機(jī)合適的話可以創(chuàng)業(yè)，目前還預(yù)計(jì)不到8年之后的事。

第二篇：大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)及規(guī)劃

不知不覺(jué)間，大學(xué)的生活就要結(jié)束了，本以為大學(xué)有四年的時(shí)間，但現(xiàn)實(shí)是最多只有三年可以算是大學(xué)的生活，每個(gè)人都至少需要在最后一年里為今后的打算做直接的準(zhǔn)備。所以說(shuō)，大學(xué)生活事實(shí)上已經(jīng)結(jié)束了，無(wú)論我們是否愿意接受這個(gè)事實(shí)。

大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機(jī)會(huì)，并開(kāi)始正視出國(guó)的留學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。所有收獲，無(wú)論是硬件上的還是軟件上的，總結(jié)如下：

1.gre筆試部分獲得1510的好成績(jī)，機(jī)考方面3.5也說(shuō)得過(guò)去；

2.toefl考試總分104，其中口語(yǔ)因?yàn)橹卮笫д`僅獲得17分，但個(gè)人認(rèn)為toefl成績(jī)不是很重要；

3.在XX年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目獲得“北斗杯”全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽大學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然名次不高，但整個(gè)項(xiàng)目完全由組內(nèi)成員獨(dú)立完成。從整個(gè)項(xiàng)目方案的確定，功能和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到軟硬件的實(shí)現(xiàn)，算法的編寫調(diào)試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負(fù)責(zé)硬件連接、調(diào)試以及軟硬件結(jié)合，并協(xié)助組內(nèi)另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現(xiàn)和后期調(diào)試。在這一過(guò)程中自學(xué)wince6.0嵌入式開(kāi)發(fā)平臺(tái)的搭建和使用，自學(xué)vc++的使用。可以說(shuō)完整的經(jīng)歷了一次項(xiàng)目流程，并最終通過(guò)自己的努力完成項(xiàng)目，使我對(duì)工程開(kāi)發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習(xí)能力。

4.偶爾從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國(guó)外高校的情況，清楚了自身申請(qǐng)的劣勢(shì)以及需要努力的方向。并通過(guò)綜合考慮，選擇集成電路數(shù)字電路方向作為主要方向，有針對(duì)性的尋找科研的機(jī)會(huì)。雖然到目前為止還沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)歷，但在未來(lái)的一個(gè)月內(nèi)應(yīng)該會(huì)有所行動(dòng)。

5.大三上的課程學(xué)習(xí)雖說(shuō)不很理想，但也沒(méi)有過(guò)分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時(shí)間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現(xiàn)了自己具備一定的快速學(xué)習(xí)能力。雖然突擊學(xué)習(xí)的結(jié)果肯定不如日常勤奮學(xué)習(xí)的效果好，但并不是說(shuō)就完全不能再短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。從這一角度看，自己有一定快速切入項(xiàng)目的能力。

以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來(lái)的遺憾：

1.自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來(lái)對(duì)某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)儲(chǔ)備僅限于書本和學(xué)校所授的課程，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懶惰，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)打游戲等消遣活動(dòng)，浪費(fèi)了很多可以用來(lái)做科研的時(shí)間，有加重了自己科研方面的劣勢(shì)，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

2.平時(shí)對(duì)于參加學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)組織的活動(dòng)不積極，并沒(méi)有建立起自己的人際交流圈，或者說(shuō)沒(méi)有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結(jié)交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個(gè)獨(dú)處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在大學(xué)的三年來(lái)沒(méi)有結(jié)交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì)受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問(wèn)題，但不想去改變，導(dǎo)致一直到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說(shuō)是大學(xué)三年來(lái)的一個(gè)遺憾。

第三篇：大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)及規(guī)劃_-個(gè)人工作總結(jié)

大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)及規(guī)劃_-個(gè)人工作總結(jié)

通過(guò)大三一年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的大四生活前，我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.從思想方面來(lái)說(shuō)，我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，結(jié)合江總書記“三個(gè)代表”的講話，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為了系統(tǒng)的接受黨的教育，經(jīng)同學(xué)推薦，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大三一年學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。大三并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出理想的成績(jī)。大四我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔(dān)任副班長(zhǎng)，在分團(tuán)委中擔(dān)任副秘書長(zhǎng)職務(wù)，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然大三我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大四我一定會(huì)敢于吃苦，善于鉆研，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。

在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大四，我會(huì)更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

以上是我對(duì)大三學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為大四的行動(dòng)指南。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

第四篇：大三學(xué)生個(gè)人總結(jié)

結(jié)束了大三的學(xué)習(xí)，即獎(jiǎng)迎來(lái)大四生活?；仡欉@三年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，本著總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，更好展望將來(lái)的心態(tài)，去梳理過(guò)去，計(jì)劃將來(lái)。

三年級(jí)是主要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，鍛煉專業(yè)技能的一年。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€(gè)人前進(jìn)的重要性。生活也因目標(biāo)的明確而多了幾分踏實(shí)與淡定，因而在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專心于學(xué)業(yè)。因而在這一學(xué)年中，可以說(shuō)比前兩年取得了很大的進(jìn)步！

首先，在學(xué)業(yè)成績(jī)上面，大三比大二有了一個(gè)較大的提高。在每門功課上都取得了比較滿意的成績(jī)，雖然有些科目不盡如人意，但是已無(wú)悔恨，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)在地在上面付出過(guò)。有些科目確實(shí)因?yàn)檫@樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級(jí)錯(cuò)誤或低迷狀態(tài)中留下了些許遺憾！不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這年的學(xué)業(yè)成績(jī)還是令人滿意吧。

在思想上，體系的錐形已經(jīng)逐漸形成，人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)開(kāi)始逐漸指導(dǎo)自己的生活與學(xué)習(xí)，有了自己的基本的人生哲學(xué)。這種感覺(jué)是美妙的，讓你覺(jué)得你是這個(gè)世界中不可或缺的一部分！

在生活上呢，比較有規(guī)律及更加習(xí)慣了這里吧，畢竟已經(jīng)三年了。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對(duì)這里有著強(qiáng)烈的歸屬感。這是一種最深的融合!

總結(jié)這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目標(biāo)。明確的目標(biāo)是變化的源動(dòng)力，因?yàn)槟繕?biāo)才有激情，才會(huì)想辦法去具體付出努力。有了激情，才會(huì)自信，才能拋開(kāi)其他的無(wú)關(guān)的雜念去向著木標(biāo)進(jìn)發(fā)?？偲饋?lái)就是：目標(biāo)，自信，勤奮，專注，激情！

第五篇：個(gè)人規(guī)劃與總結(jié) 大三

寫給大三的我時(shí)間真的過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼大三也已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,回頭看看過(guò)去的兩年多，坦白說(shuō)在本專業(yè)我并沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

大一時(shí)總是很迷茫，總想問(wèn)我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么，該怎么學(xué)？我們都經(jīng)歷了高考，九死一生走進(jìn)了大學(xué)，雖也算不上什么天生佼子，但是我們總覺(jué)得自己到了一個(gè)不同的階段，所謂大學(xué)，應(yīng)該群情激昂，有大智慧有大抱負(fù)，應(yīng)該有自己的想法有自己的理想，并可以不顧一切努力去實(shí)現(xiàn)，呵呵，然而現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，剛進(jìn)入大學(xué)，我竟然不是所錯(cuò)，我找不到方向，整天腦子里天馬行空，對(duì)于基礎(chǔ)課也沒(méi)有很上心，可以說(shuō)是想志大卻才疏，對(duì)于這段時(shí)間，我就像一直飄浮著找不到跟到不到方向，找不到自我價(jià)值卻又不能腳踏實(shí)地，一步步走得堅(jiān)實(shí)。

到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，我開(kāi)始重視我的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我給自己定了關(guān)于GPA等方面的目標(biāo)，現(xiàn)在回頭想想，雖然最后離我定的目標(biāo)還差一點(diǎn)，但是確實(shí)也進(jìn)步了很多。其次我發(fā)現(xiàn)，在我靜下心來(lái)之后，我的興趣也變得廣泛，我開(kāi)始對(duì)文史方面的東西感興趣，我?guī)缀趸艘粋€(gè)學(xué)期的所有空余時(shí)間來(lái)讀歷史，到現(xiàn)在我都很奇怪對(duì)于那些艱深的文字我從哪里來(lái)的那么大興趣，當(dāng)然我也有了很多收獲，我明顯覺(jué)得我的思維比以前更加系統(tǒng)化，考慮問(wèn)題比以前更加深刻，眼界眼界也逐漸變得開(kāi)闊，我開(kāi)始關(guān)注時(shí)政，開(kāi)始瀏覽新聞，開(kāi)始胡說(shuō)八道，自以為是地對(duì)很多大事指手畫腳，雖然那可能永遠(yuǎn)也輪不到我來(lái)做決定。在大二，我遇到兩個(gè)我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)要想做到自己的價(jià)值一定不能眼高手低，一定要腳踏實(shí)地多想少說(shuō)，期間，我發(fā)現(xiàn)我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內(nèi)斂很多。同時(shí)，再史老師的熏陶下，我也看了一些關(guān)于中醫(yī)方面的書，不求有多少成就，只求陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

坦白說(shuō)，在整個(gè)大二我雖然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，但是我并沒(méi)有把主要精力放在我的專業(yè)課上，尤其是英語(yǔ)，導(dǎo)致六級(jí)都沒(méi)過(guò)，實(shí)在是慚愧！圖書館實(shí)在是個(gè)好東西，有時(shí)候我也會(huì)想借一些專業(yè)方面的書看看，我不清楚我們是不是應(yīng)該集中我們的精力看一些專業(yè)方面的書籍，當(dāng)我們選擇專業(yè)方面書籍時(shí)，我們是選擇偏重于基礎(chǔ)的概念，還是偏向于專業(yè)的傳統(tǒng)技術(shù)抑或是研究現(xiàn)在熱潮的新生事物，是去加深我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的理解，抑或去拓展我們的視野自學(xué)未曾接觸或者不熟悉的知識(shí)，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒(méi)了。

不管怎樣，不管我們選擇了去學(xué)習(xí)什么，我覺(jué)得都要做到心情的平靜！平靜下來(lái)吧，我們都太過(guò)浮躁了，考研與工作之間的抉擇讓我們浮躁不安，即將來(lái)臨的未來(lái)讓我們浮躁不安，各種考試各種讓我們不知所謂的專業(yè)課讓我們浮躁不安，我們過(guò)多地在考慮我們會(huì)做點(diǎn)什么，而沒(méi)有去思考我們懂一點(diǎn)什么？

反思這學(xué)期，雖然信誓旦旦給自己定了很多目標(biāo)，但是有時(shí)候似乎是這樣度過(guò)：想去學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，想去看些書，而我真的坐在教室坐

在電腦前看書了，但是每天睡覺(jué)前依然很失落：一天就這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了，我的腦袋里還是空空的，我不知道自己究竟收獲些什么.有些道理許多人不明白，包括一直以來(lái)的我?，F(xiàn)在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時(shí)間就可以不用掛科，如果我多花時(shí)間的話一定能考高分.前半句我相信，后半句等做出來(lái)的時(shí)候再令我們刮目相看吧。因?yàn)槲乙恢币詠?lái)也是這么認(rèn)為，但是當(dāng)我真的想把后半句實(shí)踐出來(lái)的時(shí)候才知道難度，這也一度令我對(duì)自己的智力表示懷疑，而且，擊和真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的差別在于，平時(shí)認(rèn)真學(xué)才是學(xué)到了東西，突擊考完了就都忘了，學(xué)得快也忘得快！

很多事情，如果只是普普通通地完成是并不困難的，譬如說(shuō)會(huì)下象棋，會(huì)下圍棋，會(huì)彈鋼琴，但是“會(huì)下象棋”的不知道常見(jiàn)殘局的勝負(fù)手，“會(huì)下圍棋”的不知道常見(jiàn)的開(kāi)局定式，“會(huì)彈鋼琴”的不認(rèn)識(shí)音譜，這樣的會(huì)還是會(huì)嗎？這樣的會(huì)太簡(jiǎn)單.而我自己一直被這樣簡(jiǎn)單的事情遮蔽著，沾沾自喜.現(xiàn)在該好好反省，該奮起了。

現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個(gè)決定。有付出便有收獲，這不是真理，但卻是信念，進(jìn)入大三，很多人兩年來(lái)的耕耘已結(jié)成果實(shí)，他們有了我望塵莫及的GPA，有一次又一次的獎(jiǎng)學(xué)金.他們面對(duì)生活的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，面對(duì)每一次挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度，令我自嘆弗如,赧顏.在一次次挑戰(zhàn)中失敗并不可怕，可怕的是一直沒(méi)有去迎接挑戰(zhàn)，而我與他們的差距不在這零點(diǎn)幾的積點(diǎn)，而在于我們對(duì)目標(biāo)不同的渴望程度！

大一大二猶如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我身在其中時(shí)是那樣真實(shí)，現(xiàn)在回想時(shí)

卻又那樣縹緲——那真的是我？那些不明所以的選擇是我兩年的軌跡？此刻的我真的從那兩年的虛度中蹣跚而至？可是，我并沒(méi)有后悔，——人生由不得你我重新來(lái)過(guò)，我們只有一次選擇的機(jī)會(huì)。有時(shí)候會(huì)假設(shè)，如果時(shí)間倒回到2009年的8月，我會(huì)選擇怎樣的生活呢，會(huì)讓那些頹廢的生活不再出現(xiàn)嗎？答案只有一個(gè)：除非與有激情有目標(biāo)的人相處，否則我還是現(xiàn)在的我，我還是會(huì)整日想著玩兒，還會(huì)渾渾噩噩，還會(huì)在游戲中尋找滿足感，樂(lè)此不疲.自制力不高者易受環(huán)境影響而隨之影響他人，形成連鎖效應(yīng)，我們班的情況大概就是這樣的。事實(shí)上，每個(gè)人的行為，不僅關(guān)系到自己的表現(xiàn)，也潛移默化地“蠶食”著別人。

面對(duì)大學(xué)的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。即使在我突然意識(shí)到高數(shù)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，即使在我聽(tīng)別人聊到我都忘得差不多的分析化學(xué)的時(shí)候，即使在我回憶起大一的積點(diǎn)很低的時(shí)候，我沒(méi)有懺悔，我依然記得自己獨(dú)步思索的時(shí)候，記得做宿舍玩一整天游戲的時(shí)候，我的經(jīng)歷，我的回憶，我的選擇。但是，當(dāng)我意識(shí)到腳下的路，離我理想中的自己越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我得改變?cè)瓉?lái)的方向，有時(shí)候真的害怕現(xiàn)在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標(biāo)志——我覺(jué)得更多時(shí)候平庸的人很可能沒(méi)有一個(gè)比較突出的方面。

如果想得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，我想我還是會(huì)在自己的專業(yè)上繼續(xù)走下去，關(guān)于以后是走技術(shù)還是管理的路線。我自己的興趣是做技術(shù)，目標(biāo)是做一個(gè)工程設(shè)計(jì)師或者環(huán)評(píng)師，我不清楚自己是否具有成為一流工程

師或評(píng)價(jià)師的資質(zhì)，但是我在嘗試，我在有意識(shí)地去走這條路.非不能也，是不為也。如果你想要成功，你就會(huì)成功，我相信我有足夠的能量做成任何事，只要我想做的，沒(méi)有什么是做不成的——呵呵，當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候估計(jì)不會(huì)有人相信，但是我相信這句話是許多人潛意識(shí)的精神源泉，——那些對(duì)此嗤之以鼻的人也會(huì)在開(kāi)始奮發(fā)的那一刻恍然大悟——是的，在追逐的路上我們需要這樣烏托邦式的指引，需要這樣堅(jiān)定的信念.我們輸了，并不是因?yàn)槲覀儾粔蚵斆?，而是不夠“破釜沉舟”。我?*大學(xué)一個(gè)朋友在閑聊時(shí)說(shuō)，為什么你能進(jìn)**大學(xué)，而我進(jìn)了現(xiàn)在的大學(xué)，我仔細(xì)思考后覺(jué)得，我們對(duì)高考勝利的渴望程度不同，我沒(méi)有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結(jié)果一定會(huì)美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結(jié)果一定要美好的，然后去努力?？此葡嗤南敕?，卻是兩種不同程度的精神力量。這是我與你學(xué)習(xí)上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。

關(guān)于以后的打算，在這里我不想說(shuō)太多，我有我的打算，但是如果做不到，說(shuō)再多都是空話，呵呵，也許我的計(jì)劃只有一個(gè)——充滿斗志的去迎接所有挑戰(zhàn)！

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