第一篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

2012青年教師崗位培訓(xùn)總結(jié)

2012年是我參加我校新老教師結(jié)對(duì)，以老帶新的青年教師培訓(xùn)模式的第一年?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，感受頗深，收獲也頗多。培訓(xùn)期間，我用眼細(xì)細(xì)觀察名師課堂流程，側(cè)耳聆聽(tīng)導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)，大量閱讀而后用心體驗(yàn)感悟。一路走來(lái)，收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在導(dǎo)師迷津指點(diǎn)中收獲

這一年的培訓(xùn)，每一次導(dǎo)師的指導(dǎo)，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。導(dǎo)師們淵博的知識(shí)素養(yǎng)，昂揚(yáng)、飽滿的激情，嚴(yán)密的邏輯思維，和藹、平易的為人作風(fēng)，談笑風(fēng)生的語(yǔ)言風(fēng)格等“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這將成為我教學(xué)生涯新的助跑點(diǎn)，成為激勵(lì)我不斷求索的力量源泉。我通過(guò)和導(dǎo)師的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)在教育教學(xué)方面收益非淺：

1.教師要博學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去?，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的年代，互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家，學(xué)生的知識(shí)接觸面越來(lái)越寬，有可能他提出的問(wèn)題是我們自己都不知道的，過(guò)去我們說(shuō)的給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，現(xiàn)在就這樣都已經(jīng)不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求了。

2.教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維，對(duì)教材處理要敢于結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行處理，因?yàn)楝F(xiàn) 1

在對(duì)我們學(xué)生的要求不單單是掌握知識(shí)，而且還要會(huì)用掌握的知識(shí)解決生活實(shí)際中的問(wèn)題，教師的教材處理好了，學(xué)生的解決問(wèn)題能力也會(huì)提高的。

3.教師在備課過(guò)程中要加強(qiáng)集體備課，互相之間要加強(qiáng)交流與合作，對(duì)教材的細(xì)節(jié)處理要互相研究，尤其是對(duì)有異議的地方要共同研究，通過(guò)查閱資料，解決異議。

4.教師在課堂上要給學(xué)生充分的展示空間，讓學(xué)生把自己的能力充分的展示出來(lái)，教師要做好課堂的引領(lǐng)者。

5.教師平時(shí)要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學(xué)服務(wù)的東西，知識(shí)來(lái)源于生活，生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù)，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。

二、在與專家對(duì)話中收獲

這一年的培訓(xùn)期間，學(xué)校安排了很多次觀摩專家和教授的公開(kāi)課，并且在課后年輕教師們也積極的和專家對(duì)話。專家們用是他們淵博的學(xué)識(shí)、深厚的素養(yǎng)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見(jiàn)解，點(diǎn)亮我們心中對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。這種對(duì)話，我們能感受得到我們的心靈是相通的，因?yàn)槲覀兌加幸环輰?duì)教育事業(yè)的深情，都有一種想突破自己的愿望。通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)對(duì)話，我們對(duì)“新課程究竟意味著什么、課改改什么？我們要培養(yǎng)什么樣的人”等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面了；我們對(duì)“教師怎樣做課題研究、科研活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，怎樣進(jìn)行理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)更好的結(jié)合”等問(wèn)題有了比較系統(tǒng)的理解。而且，我們更加

意識(shí)到老師的人格魅力對(duì)教育效果有多重要，我們也更加明確了教師和學(xué)生在課改中是結(jié)伴而行、共同成長(zhǎng)……可以說(shuō)，這每一次和老專家的對(duì)話，就像一份份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷地給予我們力量，使得我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞夏茏叩酶谩?/p>

三、在培訓(xùn)中提升完善自我在學(xué)習(xí)中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間我大量閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，認(rèn)真做好的筆記，并在摘錄后面寫(xiě)上自己的體會(huì)。我相信，孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在實(shí)踐中提高教學(xué)能力。培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì)；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問(wèn)題。并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，在今年的全校青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，我也獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且教學(xué)水平也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

正是導(dǎo)師培訓(xùn)的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長(zhǎng)，不斷提升完善自我。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決

定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，在導(dǎo)師的指導(dǎo)不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

第二篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

2010年9月20日開(kāi)始，我們2010年新到校的教職工在西主7樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)始了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次崗前培訓(xùn)，學(xué)校將按照有關(guān)文件的規(guī)定和要求，組織相關(guān)專家對(duì)新教師進(jìn)行全面深入的崗位知識(shí)與技能培訓(xùn)，同時(shí)使我進(jìn)一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，幫助我迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，快速成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為個(gè)人與學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展中的齊齊哈爾大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

一、對(duì)于學(xué)校概況理解進(jìn)一步深入

通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到齊齊哈爾大學(xué)具有58年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學(xué)校，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)高校。近年來(lái)，齊齊哈爾大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)有化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院等22個(gè)學(xué)院；還有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、分析測(cè)試中心、大學(xué)英語(yǔ)教研部、圖書(shū)館等教學(xué)教輔單位。

學(xué)校設(shè)有66個(gè)本科專業(yè)，隸屬10個(gè)學(xué)科門(mén)類，其中英語(yǔ)、生物科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；高分子材料與工程、英語(yǔ)、生物科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、輕化工程、工商管理、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、漢語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等10個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；暫時(shí)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科、32個(gè)二級(jí)學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)（這個(gè)數(shù)字很快就會(huì)有大幅度的增加），其中應(yīng)用化學(xué)、遺傳學(xué)和分析化學(xué)3個(gè)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；是工程碩士授權(quán)單位；學(xué)校已通過(guò)新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)。亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術(shù)研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心、亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心、通用聚合物復(fù)合改性工程技術(shù)研發(fā)中心4個(gè)中心為省高校工程技術(shù)研發(fā)中心；精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室為黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室為省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；精細(xì)化工培訓(xùn)中心和糧油食品加工技術(shù)培訓(xùn)中心為省級(jí)振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心；學(xué)校還擁有2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)省級(jí)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，并在北京設(shè)有研發(fā)中心。

學(xué)校師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1347人，具有博士學(xué)位的教師72人、碩士學(xué)位的教師679人，占專任教師總數(shù)的55.7%；享受國(guó)家級(jí) 1

政府特殊津貼專家19人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師168人。還有外籍教師26人。師資隊(duì)伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45歲以下的教師為師資隊(duì)伍的主體，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%。

學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本、?？粕?2965人、研究生875人、留學(xué)生200余人，還有成人教育在校生5400余人，已形成健全的辦學(xué)體系。

經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實(shí)敬業(yè)、會(huì)學(xué)善用的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才”的辦學(xué)特色。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的思想，不斷深化各項(xiàng)事業(yè)的改革、發(fā)展和建設(shè)，取得了巨大成就。

近60年的辦學(xué)實(shí)踐中，齊齊哈爾大學(xué)幾代人保持和弘揚(yáng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，辛勤耕耘，為國(guó)家培養(yǎng)了13.7萬(wàn)多名各類高素質(zhì)人才。他們?cè)埥?，遍布祖?guó)各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)、會(huì)學(xué)善用的美譽(yù)在工作崗位上廣泛受到好評(píng)。近10年來(lái)，先后完成科研項(xiàng)目1700多項(xiàng)，其中相當(dāng)一部分項(xiàng)目得到及時(shí)物化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來(lái)，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為把學(xué)校建成省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)而奮斗。

二、對(duì)于人事相關(guān)政策有了更為深刻的理解

在培訓(xùn)中，徐群處長(zhǎng)的報(bào)告使我們對(duì)于齊齊哈爾大學(xué)的人事政策有了比較深刻的理解。最終要的是，讓我們養(yǎng)成了閱讀學(xué)校相關(guān)規(guī)定的良好習(xí)慣。我們知道了在齊齊哈爾大學(xué)能夠獲得什么，有哪些權(quán)利，有哪些義務(wù)。在聽(tīng)完徐處長(zhǎng)的報(bào)告之后，我仔細(xì)閱讀了齊齊哈爾大學(xué)人事處網(wǎng)站上一些與我們相關(guān)的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學(xué)關(guān)于引進(jìn)人才工作有關(guān)問(wèn)題的暫行規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)校內(nèi)津貼分配方案、齊齊哈爾大學(xué)科研工作量計(jì)算辦法、齊齊哈爾大學(xué)教學(xué)工作量計(jì)算辦法、考勤請(qǐng)假制度補(bǔ)充規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實(shí)人事的相關(guān)政策是與我們息息相關(guān)的，只不過(guò)在日常的工作中，我們往往會(huì)忽視對(duì)于人事政策的仔細(xì)理解。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們已經(jīng)對(duì)于學(xué)校的人事政策有了深刻的理解。

三、對(duì)于教學(xué)流程有了更清晰的思路

教務(wù)處對(duì)我們的教學(xué)規(guī)范管理講座讓我們這些剛剛走上教學(xué)崗位的教師明白了應(yīng)該怎樣完成自身的教學(xué)任務(wù)。其實(shí)在來(lái)到齊齊哈爾大學(xué)以來(lái)，由于曾經(jīng)在院教學(xué)科研辦公室?guī)瓦^(guò)半個(gè)月的忙，也正在擔(dān)任系秘書(shū)的工作，因此對(duì)于教學(xué)流程已經(jīng)有了一定的理解。只不過(guò)這種理解不是系統(tǒng)性的，只是一些零碎的“點(diǎn)”。本次培訓(xùn)對(duì)我最大的幫助就在于，這些“點(diǎn)”被連成了線，而在今后的工作中，我需要做的工作是把這些“線”再連成“面”。這節(jié)講座對(duì)于我的意義重大，尤其是在這學(xué)期我將承擔(dān)《比較政黨制度》這門(mén)考查課的備課任務(wù)的前提下，熟悉教務(wù)流程有利于我將本門(mén)課程任務(wù)順利的完成。截止到培訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)完成了這門(mén)課教學(xué)日歷、授課計(jì)劃、教學(xué)筆記的準(zhǔn)備，正在準(zhǔn)備在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下修訂本門(mén)課程的大綱，并且逐步在完成本門(mén)課程的教案寫(xiě)作。此外，點(diǎn)名冊(cè)也已經(jīng)打印完畢，期初的準(zhǔn)備工作正在有條不紊的完成，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，十一過(guò)后本門(mén)課程將正式開(kāi)課。

四、對(duì)于實(shí)踐教學(xué)有更深層次的理解

由于我專業(yè)07級(jí)學(xué)生已于8月底開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習(xí)，因此在參加本次培訓(xùn)之前，我對(duì)于實(shí)踐教學(xué)這塊也有了一定的了解。并且作為07級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師之一，也直接參與了實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程。因此，在聽(tīng)這次實(shí)踐教學(xué)的報(bào)告的時(shí)候，我深有感觸?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是具有較高理論基礎(chǔ)及實(shí)踐能力的綜合型人才,因此,實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是現(xiàn)代高校教學(xué)中的重要組成部分。通過(guò)科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)踐能力,為學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)是現(xiàn)代高校教學(xué)的重要任務(wù)。如何以科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)管理提高實(shí)踐教學(xué)效果、提高學(xué)生實(shí)踐能力是現(xiàn)代高校教學(xué)管理的重要工作，也是我們今后需要在工作中不斷探討的課題。針對(duì)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們可以看到，相對(duì)于理工科的學(xué)生而言，我們沒(méi)有太多的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，更多需要高校理論教學(xué)與社會(huì)工作相結(jié)合，要求學(xué)生走上社會(huì)的工作崗位，從工作崗位中體驗(yàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的真諦。因此，相對(duì)于理工科的學(xué)生而言，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查這類實(shí)踐教學(xué)更為重要，因此需要我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作當(dāng)中，首先重視這類實(shí)踐教學(xué)的作用，不斷完善實(shí)踐教學(xué)工作流程，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

五、從名師示范課上學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)與技巧

培訓(xùn)的最后兩天，我們分別聽(tīng)取了韋華老師和王銀彪老師的精品課教學(xué)觀

摩。這兩門(mén)課一文一理，但是給我們的感覺(jué)都是震撼的。韋華老師講課的生動(dòng)性、與學(xué)生的互動(dòng)性，王銀彪老師知識(shí)的淵博以及課件的高質(zhì)量，都給我們留下了深刻的印象，這都是我們今后需要學(xué)習(xí)的。

六、認(rèn)識(shí)大量新同事、促進(jìn)友誼

在培訓(xùn)這六天，還有一個(gè)重要的收獲就是認(rèn)識(shí)了許多新的同事，這次崗前培訓(xùn)也建立起新同事之間的友誼，大家互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，全身心投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，攜手創(chuàng)造更加美好的明天。

我相信，通過(guò)這次崗前進(jìn)步，對(duì)我們的鞭策作用是巨大的，我們通過(guò)培訓(xùn)更加明確了今后工作的方向，這對(duì)于我們提高個(gè)人工作質(zhì)量，不斷完善自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力與工作水平的“雙提升”有極其積極地意義。我在今后的工作中，一定會(huì)更加努力完成各項(xiàng)工作，共創(chuàng)齊大美好的明天。

哲學(xué)與法學(xué)學(xué)院 劉洋

二〇一〇年九月二十五日

第三篇：個(gè)人崗前培訓(xùn)總結(jié)

應(yīng)用外語(yǔ)系2009級(jí)崗前就業(yè)能力綜合培訓(xùn)總結(jié)

2009級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)1班

在2011-10-24到2011-10-28這一周的時(shí)間里，學(xué)校為我們請(qǐng)了好幾位不同領(lǐng)域的知名人士和教授來(lái)給我們做講座，雖然這個(gè)崗前培訓(xùn)只是短短幾天，但是

我們從中獲益匪淺。

自從進(jìn)入大學(xué)后，突然發(fā)覺(jué)漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)遙遠(yuǎn)得不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)將至，就業(yè)問(wèn)題

迫在眉睫，我們應(yīng)該好好考慮這個(gè)問(wèn)題，以防被打個(gè)措手不及。

第一天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了都市麗人公司的CEO來(lái)給我們做了一個(gè)有關(guān)職業(yè)素養(yǎng)主題的講座。一直以來(lái)，我們對(duì)于自己應(yīng)用英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)感到無(wú)所適從，一下熟悉一下又很陌生。熟悉是因?yàn)橹饕菍W(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)嘛，再了解不過(guò)了，跟著老師的指導(dǎo)方向就很明確；陌生是因?yàn)榭床坏桨l(fā)展前景，不清楚有什么工作是和它對(duì)口的，想到以后自己能做些什么，而這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)能幫到我們什么的時(shí)候就一頭霧水，滿臉茫然。所幸的是，余講師給了我們很好的建議:首先就是去專業(yè)化，以終為始，step by step（一步一個(gè)腳印）。在剛踏出大學(xué)校園的我們就如同一張白紙，你要時(shí)刻準(zhǔn)備著把握各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，為自己充電，讓自己的職業(yè)生涯愈加充實(shí)豐富。老師還說(shuō)了一句很現(xiàn)實(shí)的話：“英語(yǔ)專業(yè)就是沒(méi)專業(yè)。”在我們這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，擁有一口流利英語(yǔ)的人才比比皆是。從某種程度上來(lái)講，我們不能把自己會(huì)英文當(dāng)成一種優(yōu)勢(shì)，而是一種必備的知識(shí)與技能，它只能是我們未來(lái)工作的一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)。真正的工作都是日復(fù)一日年復(fù)一年，盡管會(huì)枯燥乏味，你也要堅(jiān)持，因?yàn)楣ぷ骶褪巧畹囊徊糠郑挥刑?shí)的走好每一步，才有可能滴水石穿，獲得進(jìn)步。當(dāng)你有所收獲時(shí)你就會(huì)理解你之前的努力都是有意義的，你的生活也是充實(shí)的。其次就是自我管理。你的人生里主角永遠(yuǎn)只是你自己。如何管理自己是一項(xiàng)很重大的工程。對(duì)于女生而言，可簡(jiǎn)單分為兩項(xiàng)：時(shí)間與身材。珍惜時(shí)間，這是我們從小就耳濡目染的道理，我們總要用有限的時(shí)間去投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中。正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，擠擠還是會(huì)有的。”面對(duì)各種繁重的課業(yè)與工作，我們難免會(huì)煩躁不安，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，而事實(shí)就是：上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，可總有人能做那么多事讓自己生活豐富多彩，而有些則是無(wú)所事事悠哉悠哉，到最后發(fā)覺(jué)自己什么也沒(méi)做，什么收獲都沒(méi)有。其實(shí)這就取決于你是如何管理自己時(shí)間的，只有知道自己在既定的時(shí)間里該做些什么才能讓自己有效的利用時(shí)間，爭(zhēng)取最大價(jià)值化；關(guān)于身材管理，也是非常重要的。作為一個(gè)當(dāng)代女大學(xué)生，大家都很在意自己的外貌優(yōu)勢(shì)，的確，女性最大的魅力體現(xiàn)中，身材占了很大的比例。甚至有些時(shí)候身材帶給人們的印象體現(xiàn)了你對(duì)自己的要求，人們對(duì)你的初次印象與你的身材是有很大聯(lián)系的。當(dāng)你時(shí)刻不放松的對(duì)自己高要求時(shí)，你就絕不會(huì)讓自己的身材走樣，一旦有了些許發(fā)胖的痕跡，你就會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)節(jié)食keep fit。當(dāng)你以完美的狀態(tài)在大家面前出現(xiàn)時(shí)，人們會(huì)覺(jué)得你是個(gè)有態(tài)度有要求并嚴(yán)于律己的人;如果你總是放縱自己，讓自己松懈的狀態(tài)呈現(xiàn)與人時(shí)候，人們多少會(huì)對(duì)你工作態(tài)度等有所懷疑。正所謂“一屋不掃何以掃天下？”你對(duì)自己都沒(méi)有要求，那如何去影響別人抑或是去帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)？？所以，管理好自己，讓自己的生活有態(tài)度，才能讓你自己獨(dú)有的氣質(zhì)彰于人前。最后，老師說(shuō)了一些有關(guān)選擇企業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)。你要知道自己的興趣所向并結(jié)合實(shí)際，找到自己心儀的企業(yè)。然后開(kāi)始了解企業(yè)文化，深入體會(huì)，這樣才能體現(xiàn)你的誠(chéng)意與決心。當(dāng)然，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)能進(jìn)入自己心儀的企業(yè)獲得自己喜歡的工作，那我們就要不斷修正自己不斷提高自己不放棄自己的追求。如你能成為幸運(yùn)兒之一，那就要好好珍惜。在你的工作中不斷學(xué)習(xí)向前輩取經(jīng)以求快速并有效掌握一門(mén)專業(yè)技能，這樣才算是你的“鐵飯碗”。沒(méi)有什么比學(xué)在腦里記在心中更踏實(shí)了，學(xué)為所用才是我們的目標(biāo)。下午的講師帶我們更加深入了解有關(guān)學(xué)生就業(yè)觀、就業(yè)政策及求職知識(shí)，學(xué)習(xí)政府的有關(guān)政策有助于我們對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的分析與理解。

第二天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的是在翻譯這個(gè)領(lǐng)域有很大造詣的胡教授學(xué)校請(qǐng)來(lái)的是在翻譯這個(gè)領(lǐng)域有很大造詣的胡教授，經(jīng)驗(yàn)豐富的他跟我們分享了許多他過(guò)去的經(jīng)歷以及在英語(yǔ)翻譯的經(jīng)驗(yàn)。首當(dāng)其充的無(wú)疑是詞匯量這個(gè)問(wèn)題，要盡可能的擴(kuò)大自己的詞匯量，死記硬背是不實(shí)際的也是效果最差的方法，有幾種方法是值得參考的：

1.利用讀音規(guī)則2.構(gòu)詞法3.可通過(guò)記些成語(yǔ)諺語(yǔ)等來(lái)記??總之方法是靠摸索的，找對(duì)自己的方法就能提高記憶的效率。翻譯當(dāng)中，記熟固定句型的翻譯模版是非常重要的，能讓我們的翻譯工作輕松不少。其實(shí)歸根到底，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，你的收獲取決于個(gè)人，你的付出努力了自然會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，孜孜不倦，如饑似渴的求學(xué)態(tài)度才是讓你日后在工作中游刃有余的優(yōu)勢(shì)。下午的講座則是有關(guān)利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，也開(kāi)拓了我們對(duì)這方面的了解，雖然有些難懂，但是我們至少學(xué)到一些利用互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)手段來(lái)創(chuàng)業(yè)的入門(mén)知識(shí)。第三天，上午的講座課題是《為什么杜拉拉升職？——淺談職業(yè)素質(zhì)》。盧老師首先以輕松詼諧的話題來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入深入討論。一開(kāi)始老師分享了一些自己的經(jīng)歷，接著放了電影《杜拉拉升職記》的片段，通過(guò)這個(gè)片段我們看到了杜拉拉一步步的走過(guò)來(lái)，從一點(diǎn)一滴慢慢積累，她的努力與對(duì)工作的熱情讓她總是充滿活力的面對(duì)重重挑戰(zhàn)，這種工作態(tài)度是非常值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)橹挥心銦釔?ài)自己的工作，你才能全情投入。再來(lái)就是前陣子剛逝世的蘋(píng)果創(chuàng)始人——喬布斯在斯坦福大學(xué)2005年畢業(yè)典禮上的演講片段。第一個(gè)故事是關(guān)于如何把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來(lái)。他告訴我們：當(dāng)你在向前展望的時(shí)候不可能將這些片斷串連起來(lái)；你只能在回顧的時(shí)候?qū)Ⅻc(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來(lái)。所以你必須相信這些片斷會(huì)在你未來(lái)的某一天串連起來(lái)。你必須要相信某些東西：你的勇氣、目的、生命、因緣......這個(gè)過(guò)程從來(lái)沒(méi)有令我失望,只是讓我的生命更加地與眾不同。第二個(gè)故事是關(guān)于愛(ài)和失去。有些時(shí)候, 生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下。不要失去信仰。你要清楚唯一使你一直走下去的，就是你做的事情令我無(wú)比鐘愛(ài)。因此你需要去找到你所愛(ài)的東西。對(duì)于工作是如此，對(duì)于你的愛(ài)人也是如此。你的工作將會(huì)占據(jù)生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有找到，那么繼續(xù)找、不要停下來(lái)，只要全心全

意的去找，在你找到的時(shí)候，你的心會(huì)告訴你的。就像任何真誠(chéng)的關(guān)系，隨著歲月的流逝只會(huì)越來(lái)越緊密。所以繼續(xù)找，直到你找到它，不要停下來(lái)！第三個(gè)故事是關(guān)于死亡的。沒(méi)有人愿意死, 即使人們想上天堂, 也不會(huì)為了去那里而死。但是死亡是我們每個(gè)人共同的終點(diǎn)。從來(lái)沒(méi)有人能夠逃脫它。也應(yīng)該如此。因?yàn)樗劳鼍褪巧凶詈玫囊粋€(gè)發(fā)明。它將舊的清除以便給新的讓路?，F(xiàn)在是新的, 但是從現(xiàn)在開(kāi)始不久以后,我們將會(huì)逐漸的變成舊的然后被送離人生舞臺(tái)。雖然這很戲劇性, 但是這十分的真實(shí)。我們的時(shí)間很有限, 所以不要將它們浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上。不要被教條束縛,那意味著你和其他人思考的結(jié)果一起生活。不要被其他人喧囂的觀點(diǎn)掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音。還有最重要的是, 你要有勇氣去聽(tīng)從你直覺(jué)和心靈的指示——它們?cè)谀撤N程度上知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。最后，一句話總結(jié)：“求知若饑，虛心若愚。（stay hungry, stay foolish）”

喬布斯是改變世界的天才，他憑敏銳的觸覺(jué)和過(guò)人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流，把電腦和電子產(chǎn)品不斷變得簡(jiǎn)約化、平民化，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)代人生活的一部分。他的成就源于他的態(tài)度，對(duì)生活對(duì)工作的態(tài)度。晚上我們上的講座是我們非常感興趣的話題：現(xiàn)代職場(chǎng)化妝與禮儀實(shí)務(wù)。學(xué)到了一些有關(guān)著裝，化妝等讓自己形象加分的知識(shí)，十分實(shí)用。

第四天，我們上午去了南沙港，參觀了進(jìn)出口業(yè)務(wù)報(bào)關(guān)通關(guān)項(xiàng)目，從一無(wú)所知到稍有了解，我們有幸接觸到自己不熟悉的領(lǐng)域。下午孫老師跟我們進(jìn)行了有關(guān)畢業(yè)論文指導(dǎo)，我們也有了初步了解，接下來(lái)就要自己去琢磨研究。

其實(shí)，短短四天的培訓(xùn)得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。

第四篇：崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1

20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。

在為期十天的培訓(xùn)里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的.好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推

行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新

教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2

學(xué)校生活結(jié)束了，很榮幸能成為x醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)，感謝護(hù)理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。

崗前培訓(xùn)，是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的`培訓(xùn)，它讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

護(hù)理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個(gè)管理嚴(yán)格、醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)、人才濟(jì)濟(jì)的綜合性醫(yī)院；接著，肖主任又傳授給我們一些護(hù)理前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談以及與護(hù)理人員密切相關(guān)的法律知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)在工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)懂得如何使用法律武器保護(hù)自己；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護(hù)士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)），讓我們認(rèn)識(shí)到作為一名合格護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。

此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我明白了在今后的護(hù)理工作中，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，要具備高度的責(zé)任心，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做好“三查七對(duì)”，確保在工作中不出任何差錯(cuò)。虛心向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己，用我們的真誠(chéng)和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命，實(shí)現(xiàn)自己人生最崇高的理想。

既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長(zhǎng)、有多坷坎，我都會(huì)努力走下去，將護(hù)理工作進(jìn)行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。

相信我，一定會(huì)以狀態(tài)投身于護(hù)理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3

今年我參加了省行組織的二級(jí)支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。結(jié)合實(shí)際工作，下面，我談一談個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、轉(zhuǎn)變市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，實(shí)施核心客戶營(yíng)銷策略。

當(dāng)前，銀行業(yè)普遍認(rèn)同一個(gè)“二八定律”，我認(rèn)為“二八定律”針對(duì)我們郵政儲(chǔ)蓄銀行，尤其是縣級(jí)以下及農(nóng)村二級(jí)支行來(lái)說(shuō)，這個(gè)定律尤為顯得貼切和突出，即銀行80%的利潤(rùn)來(lái)自于20%的客戶?？梢?jiàn)，20%的高端客戶針對(duì)我們郵儲(chǔ)銀行帶來(lái)的收益就可想而知，但是如何讓這20%的高端客戶真正成為我們的忠誠(chéng)客戶，那就需要支行自身利用和優(yōu)化現(xiàn)有的資源，通過(guò)生日禮物、病期探視、各大節(jié)日特色祝福等等來(lái)拉近與客戶的親屬感并通過(guò)交叉營(yíng)銷，讓客戶通過(guò)各種體驗(yàn)途徑購(gòu)買(mǎi)咱們銀行自身的多種產(chǎn)品，以更優(yōu)質(zhì)更快捷的服務(wù)等等讓20%的高端客戶從心里產(chǎn)生對(duì)我們郵政銀行的忠誠(chéng)度。

二、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。

1、要進(jìn)一步增強(qiáng)存款工作的危機(jī)感和使命感，大力促進(jìn)各項(xiàng)存款快速增長(zhǎng)，全力提升

存款業(yè)務(wù)的市場(chǎng)地位，加大儲(chǔ)蓄存款競(jìng)爭(zhēng)力度，全力提升市場(chǎng)份額。堅(jiān)持“大個(gè)金”發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用我行點(diǎn)多面廣，覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)點(diǎn)資源和營(yíng)銷潛能，做大儲(chǔ)蓄市場(chǎng)。

2、著力推進(jìn)中間業(yè)務(wù)和新型業(yè)務(wù)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)代理保險(xiǎn)、信用卡、以及下一步就要推行的ic卡、惠農(nóng)卡能產(chǎn)品，抓好全年每個(gè)季度每個(gè)時(shí)間段。發(fā)展業(yè)務(wù)有的人說(shuō)要分業(yè)務(wù)淡季旺季，我個(gè)人認(rèn)為業(yè)務(wù)的發(fā)展與否不應(yīng)有淡旺季之分，而是取決于一個(gè)支行，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想意識(shí)之團(tuán)隊(duì)精神，我們發(fā)展業(yè)務(wù)也決不只能坐門(mén)等客，而是要走出去，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)商戶、農(nóng)戶之中進(jìn)行有針對(duì)性、策略性的實(shí)質(zhì)營(yíng)銷，不是有這樣一句話嘛：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕！我們不能把“與時(shí)俱進(jìn)”當(dāng)做一句空話，我們需要實(shí)際性地主動(dòng)出擊。

三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升內(nèi)控管理質(zhì)量。

四、搭建“以人為本”的發(fā)展平臺(tái)，培育和諧企業(yè)文化。

針對(duì)支行員工應(yīng)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，和員工多溝通、少批評(píng)，堅(jiān)持以人為本，利用現(xiàn)有的職工小家資源，通過(guò)和員工一起生日、節(jié)日聚餐，乒乓球、象棋、羽毛球友誼賽等，和員工每日保持一種愉悅的心情，良好的心態(tài)，同時(shí)也要進(jìn)一步抓好網(wǎng)點(diǎn)柜面規(guī)范化服務(wù)，進(jìn)一步加大服務(wù)檢查力度，健全服務(wù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，要引導(dǎo)員工換位思

考，站在客戶的角度看待自己提供的服務(wù)，自動(dòng)自發(fā)做好服務(wù)工作，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提高社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

五、強(qiáng)化執(zhí)行力，提升管理能力。

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的'是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四字要求。

1、要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大??；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。

2、要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。

3、要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币虼?，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

4、要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。

以上是結(jié)合本次省行培訓(xùn)內(nèi)容和從事本崗位經(jīng)驗(yàn)的一些打算和體會(huì)，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)4

這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習(xí)教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間。

這次培訓(xùn)一共半天的時(shí)間，以座談形式開(kāi)展。

這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，內(nèi)容全面具體，生動(dòng)深刻。

包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問(wèn)題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;

如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化，積極開(kāi)展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂(lè)的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn);

為何要站在更高的思想層次上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們頂崗實(shí)習(xí)教師受益匪淺。

在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實(shí)習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。

與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師。

“教師”——它包含的意義是重大而崇高的。

教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。

學(xué)博為師，德高為范。

教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

徐愛(ài)弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。

我們需要培養(yǎng)一個(gè)志趣——看書(shū)，愛(ài)因斯坦說(shuō)人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補(bǔ)充能量，進(jìn)德修業(yè)。

座談會(huì)上印象最深刻的、我們益的是如何上好第一堂課。

徐主任說(shuō)，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說(shuō)話不帶孩子氣，大方得體，樹(shù)立教師形象;其次，課堂上要充滿信心，對(duì)說(shuō)話辦事具有性，底氣足，俗話說(shuō)就是站在講臺(tái)上鎮(zhèn)得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機(jī)智靈活，掌控課堂。

侯雅麗校長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮才智，積極開(kāi)展工作，學(xué)校定會(huì)大力支持。

多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的.精髓，同時(shí)要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最后李占維校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友。

”這句樸素的話語(yǔ)溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過(guò)崗前培訓(xùn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到自己的不足還有很多。

短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡，覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，作為一名實(shí)習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。

各位領(lǐng)導(dǎo)的講話猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，我們?cè)谒枷肷系玫胶艽笠徊降奶嵘?/p>

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是提高，是鞭策，我們將爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。

在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

我們有信心通過(guò)自己的不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5

今天下午開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。張書(shū)記和訾校長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對(duì)今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟。

首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的'人格力量是無(wú)形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘?！耙獝?ài)生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力，對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名

合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6

十六天可能很短暫，普通的十六天可能只是我們生命長(zhǎng)河中一朵不起眼的小浪花，我們轉(zhuǎn)眼間就會(huì)忘記?？墒?，在上海起航培訓(xùn)的十六天卻可能令我們終身難忘。在省聯(lián)社的關(guān)心指導(dǎo)和上海起航的具體實(shí)施下，我們度過(guò)了一個(gè)豐富多彩而又緊張有序的培訓(xùn)生活。在此期間，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)操作規(guī)范、柜臺(tái)出納業(yè)務(wù)等理論知識(shí)，我們?cè)鷮?shí)刻苦的練習(xí)了點(diǎn)鈔、傳票算、數(shù)字錄入、珠算等實(shí)踐技能，我們還積極的參加起航培訓(xùn)的各種活動(dòng)，使自己在各方面都有很大收獲，具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾點(diǎn)：

首先，在技能方面，我們系統(tǒng)的、全面的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的點(diǎn)鈔和數(shù)字錄入方法，糾正了我們很多壞毛病，養(yǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)的技能手法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的點(diǎn)鈔的速度和準(zhǔn)確率都有了很大的提高。我還參加了起航培訓(xùn)的.數(shù)字錄入和傳票錄入比賽，雖然沒(méi)有拿到名次，但是卻讓我找到了與優(yōu)秀同事們之間的差距，我想這種差距一定會(huì)促使我發(fā)奮進(jìn)取、不斷進(jìn)步。在業(yè)務(wù)方面，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)辦理方法，積累了一定的金融基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)農(nóng)信社的操作規(guī)范有了更深一步的了解，具備了辦理農(nóng)信日常業(yè)務(wù)的基本素養(yǎng)，促使我們完成了從初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生到合格農(nóng)信員工的轉(zhuǎn)變。

其次，這次培訓(xùn)安排了各種形式的學(xué)習(xí)教學(xué)互動(dòng)，這促使我們?cè)谳p松的教學(xué)環(huán)境中逐漸認(rèn)識(shí)到了銀行服務(wù)的規(guī)范，深入了解了銀行服務(wù)理念。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，作為農(nóng)信柜員我們應(yīng)該如何既堅(jiān)持原則又靈活多變的解決問(wèn)題，如何不卑不亢有理有節(jié)而又不失尊敬的與客 戶交流，如何站在客戶角度從客戶出發(fā)維護(hù)客戶利益解決客戶問(wèn)題......這培養(yǎng)了我們善于解決棘手問(wèn)題的能力，為我們提供了從合格農(nóng)信員工邁向優(yōu)秀農(nóng)信員工的臺(tái)階。其次，這次培訓(xùn)把我們山東農(nóng)信各個(gè)地區(qū)的新員工融合在了一起，我們與不同地區(qū)、不同年齡的新員工共同探討、學(xué)習(xí)與生活，在收獲深厚的友誼的同時(shí)，我也找到了與優(yōu)秀同事的差距。學(xué)習(xí)他們吃苦實(shí)干的努力拼搏，學(xué)習(xí)他們要做事先做人的生活工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們善于學(xué)習(xí)、善于開(kāi)拓的精神和方法。我想，我們每一位新員工在遵守一日三碰庫(kù)一日一結(jié)制度的同時(shí)，也應(yīng)該養(yǎng)成一日一反省的習(xí)慣，只有在點(diǎn)滴中積累、反省、總結(jié)，我們才可以不斷發(fā)展不斷進(jìn)步。

最后，這次培訓(xùn)半軍事化的管理讓我們受益頗豐。嚴(yán)格的軍訓(xùn)、嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，磨練了我們吃苦耐勞的品質(zhì)，使我們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守銀行鐵律的習(xí)慣，增強(qiáng)了我們對(duì)農(nóng)信大家庭的歸屬感和認(rèn)同感。我們每一位新同事都非常珍惜那種半大學(xué)狀態(tài)的培訓(xùn)生活，我們也對(duì)今后的農(nóng)信生活充滿憧憬。在結(jié)業(yè)典禮莊嚴(yán)的對(duì)農(nóng)信宣誓“為農(nóng)信事業(yè)奮斗終身”時(shí)，我們每一位新員工的個(gè)人事業(yè)與農(nóng)信事業(yè)、個(gè)人輝煌與農(nóng)信輝煌便緊密的融合在了一起，我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，我們才可以真正融入農(nóng)信大家庭，為農(nóng)信爭(zhēng)光添彩！

第五篇：個(gè)人崗前培訓(xùn)總結(jié)

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

為幫助新入職人員快速成長(zhǎng)、加快身分轉(zhuǎn)型和適應(yīng)新的工作環(huán)境、盡快融入新在的單位并在新的工作崗位上早有作為，在公司各層領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心與支持下，由公司企管部組織安排，于2010年7月6日至今在江蘇揚(yáng)安系統(tǒng)地對(duì)新入職人員進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的崗前培訓(xùn)。我作為新聘用的一名職員，受公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與批準(zhǔn)，有幸與公司的其他新入職人員一道，參與了這次重要的崗前培訓(xùn)，聆聽(tīng)了多位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師的教誨，受益匪淺。至今，培訓(xùn)已臨近結(jié)束，我非常期待即將上崗的工作。

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸接受如此系統(tǒng)的培訓(xùn)對(duì)我以后在揚(yáng)安的工作乃至整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃都是有著重要意義的。通過(guò)這次培訓(xùn)又一此深切體會(huì)了揚(yáng)安的企業(yè)文化。作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合這次培訓(xùn)，以下幾點(diǎn)體會(huì)感觸最深。

一、培訓(xùn)組織合理有序

第一部分的培訓(xùn)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)化就一句話，把必須做的事情做好。有人不禁會(huì)問(wèn)，都去做必須要做的事了，我們的興趣，我們的愛(ài)好，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢？對(duì)，我們不能忘了我們的夢(mèng)想，我們之所以年輕就是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力。但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機(jī)會(huì)、才有足夠的時(shí)間去做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。

第二部分的培訓(xùn)是野外素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展看上去都是玩樂(lè)的項(xiàng)目，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目的背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。最基礎(chǔ)的，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的，背摔，生死電網(wǎng)，求生墻，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個(gè)基礎(chǔ)因素。給我印象最深的是求生墻，靠的是完全的團(tuán)結(jié)合作的力量。每個(gè)玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的人都會(huì)說(shuō)，“團(tuán)結(jié)就是力量，不試不知道，試了才知道，勝利離我們并不是非常遙遠(yuǎn)”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們?cè)趯?shí)踐錢(qián)給它設(shè)定了難度了，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的機(jī)會(huì)。我們做為新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。

第三部分是崗前培訓(xùn)。這部分的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí)，最重要的是再次體會(huì)了揚(yáng)安的實(shí)質(zhì)性的工作情況。結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程和從7月份以來(lái)歷時(shí)2個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，感觸最深的是揚(yáng)安對(duì)我們的關(guān)懷。大的不說(shuō)，僅從這次培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，從課程安排，到食宿安全，無(wú)不體現(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體貼入微的關(guān)懷與幫助。

二、培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)貼切

第一個(gè)月是以各位前輩們結(jié)合他們自身的經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)歷為我們講課為主的，也許有的前輩說(shuō)的那些話對(duì)我們來(lái)說(shuō)還比較遠(yuǎn)，但是多聽(tīng)點(diǎn)是好事。也讓我們了解到了離開(kāi)學(xué)校之后還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)步才行。讓我知道了，在學(xué)校學(xué)到的東西很少很少，在揚(yáng)安這里幾乎都用不到。一個(gè)月的課上下來(lái)之后，感覺(jué)受益匪淺，因?yàn)閷?duì)公司的生產(chǎn)各方面都有了一定的了解了，而且還學(xué)會(huì)了如何去運(yùn)用魯班軟件等。

第二個(gè)月則直接性教我們量圖紙計(jì)算工程量、編制臨時(shí)用電方案、防雷接地的技術(shù)交底、安全交底等各項(xiàng)技術(shù)交底及安全交底。這樣既系統(tǒng)又專業(yè)性的給我們上了一課，使我的印象很深，而且最直接的掌握了新點(diǎn)造價(jià)軟件的運(yùn)用方法及編制各種技術(shù)交底、安全交底。

現(xiàn)在的我們，每天到第一現(xiàn)場(chǎng)去感受生活，感受一線的工作。在那，確實(shí)不一樣，看到別人做的就是實(shí)際的物體，這樣可以理論結(jié)合實(shí)際，去消化之前在公司里學(xué)到的那些理論方面的，有助于我們學(xué)習(xí)。

三、受訓(xùn)學(xué)員踏實(shí)認(rèn)真

對(duì)應(yīng)于領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，學(xué)員們也是很認(rèn)真對(duì)待。無(wú)論新生，還是有一兩年工作經(jīng)歷者，都無(wú)一不是聚精會(huì)神聽(tīng)講、專心致志記錄、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)遵紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助。每次上課之前，學(xué)員們都早早地來(lái)到教室，攤開(kāi)筆記本，等候授課領(lǐng)導(dǎo)或老師的到來(lái)；上課期間，教室十分安靜，除了授課老師的話語(yǔ)聲外，能聽(tīng)到的，只有筆尖在紙上劃過(guò)的聲音，還有不時(shí)響起的雷動(dòng)的掌聲；下課之后，學(xué)員們?cè)隗w會(huì)課堂內(nèi)容之余，都十分興奮地與身邊的新同學(xué)新朋友交談。

四、我的收獲與體會(huì)

此次崗前培訓(xùn)，是我從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)所接受的第一個(gè)培訓(xùn)，也是我從學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型過(guò)渡期所接受的一個(gè)重要培訓(xùn)。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我積極投入，全身心參與，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，觸動(dòng)也很大，如果需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總括，我認(rèn)為可以說(shuō)成是“很值！”

——王 俊