第一篇：中國夢七年級7班焦陽

中國夢——我的夢

紫薇中學(xué)七年級七班 焦陽

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路；夢想，給予我勇氣和力量，在每次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。

我從小就有一個夢想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，因為在我的心里科技就是力量，科技是無所不能的，但當(dāng)我看到牛頓的故事時才知道當(dāng)科學(xué)家也不是嘴上說說那么簡單，想實現(xiàn)這個夢想就要付諸行動。

說到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時候一定是個“神童”，“天才”，有著非凡的頭腦。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)比一般兒童高。在英國，等級制度是很分明的，一次，有一個成績比牛頓好的學(xué)生故意踢了牛頓一腳，牛頓要求他道歉，但那個學(xué)生卻嘲笑牛頓的學(xué)習(xí)成績差，于是牛頓就在心里默默地下決心，“一定要超過他”。于是牛頓便每天發(fā)奮學(xué)習(xí)，不久就超過了那個嘲笑他自己的學(xué)生，在班上名列前茅。

說到發(fā)明創(chuàng)新，科學(xué)界中也不止牛頓一人，萊昂納多·達(dá)·芬奇、愛因斯坦、尼古拉·特斯拉等等，在科學(xué)界中也是數(shù)一數(shù)二的人物，他們的聰明是后天的培養(yǎng)而來的。

牛頓的故事告訴我們:我們雖然并不是神童,但是我們卻可以通過努力奮斗使我們變得聰明。

因此，我想成為一個科學(xué)家，成為一個對國家有貢獻(xiàn)的人，成為這個國家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。

而我，一個中學(xué)生，我有自己的夢想。為了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

我有夢，中國也有夢。我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，我發(fā)奮圖強(qiáng)，我忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來了，不怕，我有的是鐵一般的脊骨，洪水來了，不怕，我有的是山一般的胸膛！奧運會來了，不怕，我有的是騰飛的翅膀！有夢的人，才是真正的人，有夢的國，才是真正的國！我的夢就是國的夢，我的夢，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福！

評語：本習(xí)作語言優(yōu)美、鏗鏘有力。字里行間流露了自己對夢想的不懈追求及自己將為了夢想而發(fā)憤圖強(qiáng)、奮力拼搏的決心！能列舉名人的例子聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實際談自己的夢想，并將自己的理想和祖國的夢有機(jī)的結(jié)合在一起。是一篇不錯的習(xí)

作！

指導(dǎo)老師：馬會琪

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第二篇：2015級7班《放飛中國夢》

放飛中國夢

八年級7班 陳重元 指導(dǎo)教師：劉永輝

夢.離我們并不遙遠(yuǎn).夢想.并不是遙不可及.中國夢.并不是偉人的事情.實現(xiàn)中國夢.是靠我們這些并不偉大的人.平凡的人去實現(xiàn)的.事實上.中國夢是中國公民的夢想.每一個中國夢都是平凡唯有不平凡的夢想.這個夢想.并不需要怎樣的驚天動地.只要我們?yōu)樽鎳?為社會去做一件有意義的事.就算實現(xiàn)我們的中國夢了.但是.每個人的中國夢畢竟都不同.實現(xiàn)自己的中國夢的途徑.就各不相同了

在社會經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的21世紀(jì).總有那么一群默默無私的人.他們并不像那些科學(xué)家.為祖國做出巨大的貢獻(xiàn).但他們卻用實踐去實現(xiàn)中國夢

鐵路檢查維修工人大的日復(fù)一日地行走在兩條平行線旁.擰緊鐵軌螺絲.經(jīng)過四十幾年的行走.他們光行走的路程就是一個龐大的數(shù)字.正是他們這四十幾年的認(rèn)真工作，仔細(xì)排查隱患.才使得火車能順利地在兩地間穿梭.才使得列車上的游客能安心的在列車中睡覺.是他們.保障了列車的安全行駛.保障了列車的安全

住房修筑工人.他們總是在崗位上.盡管有時烈日炎炎.他們?nèi)允且粔K磚.一坨水泥.一把汗水.精心修剪著未來成為人們居住的地方.正是他們的辛苦工作.才使得我們有一個遮風(fēng)避雨的地方.有了一個安適、溫暖的住房

那些在貧苦山村奔波的醫(yī)生.在廢棄廟舍教書的老師.他們盡管不為人知.但他們卻以自己的方式去實現(xiàn)著自己的夢想.去實現(xiàn)著自己的中國夢

因此對于我們而言.父母偉不偉大并不重要.父母出不出名并不重要.重要的是他們對自己工作的熱愛與敬業(yè).對于國家的忠誠與對于實現(xiàn)中國夢的努力奮斗.都是值得我們?yōu)樗麄凃湴恋?為他們自豪的！所以.父母不管在基層工作還是在高層，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去效仿的。

作為現(xiàn)代青少年的我們，實行著九年的國家義務(wù)教育在我們實行義務(wù)教育時，也不妨對國家，對社會作出貢獻(xiàn)哪怕你那點對國家微不足道，但是，要堅信大海是由無數(shù)涓涓細(xì)流匯集而成的，在教室，起一支掉在地山的粉筆，在路上，撿起一點白色垃圾；在食堂，不浪費糧食……都是在為社會作貢獻(xiàn)，都是在為實現(xiàn)自己的中國夢邁著全進(jìn)的步伐.讓我們放他飛我們的夢想，放飛自己的中國夢，讓社會變得更加美好，讓祖國變得更加富強(qiáng)！

第三篇：感恩老師——焦陽

感恩老師

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，我要感恩我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一次，教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我們懷著害怕的心，第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我安慰。您將我那顆恐慌的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致地給我講解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長地教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道路中，帶進(jìn)了我日后需正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切1”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知道的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

七年二班 焦陽

第四篇：七年級7班班級工作計劃

七年級7班班級工作計劃

2012—2013--1王興袖

一、班級基本情況和目標(biāo)：

七年級7班班共有學(xué)生58人，其中男生34人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動安排：

第一周：學(xué)生報名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題。

第二周：。參加學(xué)校開學(xué)典禮

第三周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。

第四周：慶祝教師節(jié)

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級運動隊，迎接學(xué)校運動會。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。第十四周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

第十五周：一二·九慶?；顒?。

第十六周： 慶元旦

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周：期末考試。

第五篇：七年級7班家長會教案

七年級（7）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好!首先，我代表七(7)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

下半學(xué)期的工作

一、在班級建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班干部。

我們班現(xiàn)有46人，七年級的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。于是，我就在班干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。

二、在學(xué)習(xí)方面

1、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場。表揚部分上課認(rèn)真的同學(xué)

2、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣，表揚部分積極發(fā)言的同學(xué)

3、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。

三、存在問題

懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、談與家長的幾點溝通。

1、比起上個學(xué)期，這個學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時間少了整整一個月，在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情。所以，說這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點也不為過。

其一幫助孩子及時鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點時間聽孩子讀讀生字報聽 其二，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實際情況有選擇有重點地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

3、家長配合的事：

1抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、抓“聽寫”

3、抓“背書”

4、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。

5、注意個人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑

6、按時到校

7、買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。鼓勵孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識字。

十留心：

1、在外留宿;?

2、回家很遲;?

3、帶同學(xué)住宿;?

4、打電話時間長，次數(shù)多;?

5、受傷回家;?

6、超消費;?

7、超出友誼交往;?

8、成績突然下降，?

9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言;?

10、愛玩游戲。

五、十條建議：

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么