第一篇：“五一”節(jié)前班主任安全教育發(fā)言稿

“五一”節(jié)前班主任安全教育發(fā)言稿

同學(xué)們：你們好！

根據(jù)國家法定假日安排：五一勞動節(jié)放假共三天。

為了“增強安全意識，提高自我保護能力”快快樂樂地度過“五一”長假，我們學(xué)校向全體學(xué)生提七點要求：

1、時刻牢記自己是小學(xué)生，記住《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽。希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀律和社會的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

2、“五一”假期，外出活動都要征得家長同意，而且要求有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過”。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；嚴禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴禁在馬路上騎自行車。交通安全，時刻牢記！同時要注意用電、用煤氣等的安全，增強安全意識，提高自我保護的能力。

3、要注意飲食衛(wèi)生，不吃零食。目前市場上的零食許多是些無衛(wèi)生許可證，無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”產(chǎn)品，小學(xué)生吃了，不僅會影響其身體健康，有的甚至?xí)＜吧踩?/p>

4、如果和家長一起外出，希望我們和家長一起參與到文明交通行為中去，以自己的文明行為影響自己身邊的人，因為“五一”假期期間，街上馬路上行人，車輛特別多，要注意提高自我保護意識。（班主任

004km.cn）不接受不認識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。

5、同學(xué)們外出游玩時，如果遇到與家長走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。

6、由于天氣轉(zhuǎn)暖，“五一”假期中，不要獨自一人去水塘釣魚、捕蝦或或下水庫洗澡，在無家長陪伴下去游泳池游泳,不要在山林、風(fēng)景區(qū)內(nèi)玩火。

7、放假期間，不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等場所。不結(jié)交不良青年，遠離毒品，嚴防白色粉末的侵蝕。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們把平安的種子撒播進每一個人的心田，我們必將收獲更多的幸福和安寧和快樂。

最后，祝愿大家“快快樂樂過五一，平平安安返校來！”

第二篇：五一節(jié)前安全教育

五一節(jié)前安全教育

五一假期即將來臨，為使廣大師生能夠度過一個安樂、祥和的假期，保證大家的人身財產(chǎn)安全不受侵害，要增強安全防范意識，提高自我保護能力。

1、做好假期作業(yè)。放假期間，合理安排學(xué)習(xí)、生活時間，適當(dāng)參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)、生活要松緊有度。

2、在家適當(dāng)做一些家務(wù)勞動，注意用火、用電、用氣安全，增強勞動安全意識。同時注意個人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

3、外出玩耍，須首先得到家長（或監(jiān)護人）的同意，并告之相關(guān)人員的地點、姓名、電話號碼及其有關(guān)情況，方便及時尋找，并且外出一定要注意交通安全。

希望同學(xué)們都能度過平安、愉快的假期，高高興興地重返校園。也請各位家長（或監(jiān)護人）做好假期學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使我們的學(xué)生、你們的孩子度過一個平安而有意義的溫馨的假期。

第三篇：五一節(jié)前安全教育[范文]

五一節(jié)前安全教育

同學(xué)們：明天就進入了五一節(jié)，在4月29日到5月1日的休息中，安全是最重要的，希望同學(xué)們在休息期間能時刻注意安全。

一、要做好防水安全，天氣轉(zhuǎn)熱，目前已有許多學(xué)生喜歡到水邊玩耍，游泳，在這里，老師希望每個同學(xué)能夠引起高度重視，每年學(xué)生溺水引起死亡的占學(xué)生非正常死亡人數(shù)中的百分之四十，因此玩水游泳是非常不安全的。要求同學(xué)們獨自禁止到河邊，水庫邊，江邊海邊等危險地方玩，請同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒。

二、注意交通安全。

1、小學(xué)生禁止騎電瓶車，未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車。

2、外出時過馬路要走人行道，不能在馬路上追逐打鬧。

3、注意文明乘車，主動給老人、兒童、殘疾人讓座，乘車時不準將頭手伸出車外。

三、預(yù)防意外事故。

不準做危險性的死亡游戲，不到山上等危險的地方玩耍。

四、預(yù)防外來暴力侵害。節(jié)假期間，同學(xué)們獨自在家或外出時，要注意會自我保護，不要給陌生人開門進屋，不要和陌生人打交道等等。

五、注意合理安排休息和學(xué)習(xí)時間。按時認真的完成老師布置的作業(yè)，并能安排看一些課外書，做一些課外作業(yè)。

最后：希望各位老師能在班級中再強調(diào)一下節(jié)假日安全注意事項，下班之前仔細檢查自己所轄的各室，要求切斷電源，關(guān)好門窗。

2013．4．28

第四篇：小學(xué)五一節(jié)前安全教育

石園小學(xué)五一節(jié)前安全教育

五一將至，為了使同學(xué)們能過一個快樂而安全的假期，現(xiàn)在我向同學(xué)們進行假期前及假期期間的安全教育，希望同學(xué)們認真聽，并請各位同學(xué)務(wù)必遵守。

同學(xué)們，根據(jù)國家統(tǒng)計，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防和應(yīng)急處理加以避免。那么我們應(yīng)該怎樣防范安全事故的發(fā)生呢？

假期危險因素多，自護常識要知道。平時在學(xué)校，雖然也有各種安全問題，但畢竟有老師在，而放假后獨自在家，就可能會遇上一些新的問題。在以往的假期里，發(fā)生過不少不法分子引誘未成年人違法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐騙未成年人的案件。所以，增強自護常識是十分必要的。

為確保人身安全，同學(xué)們必須做到以下幾點：

1、堅決禁止進入電子游戲機室和營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、錄像廳等公共場所。

2、遵紀守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。

3、注意游泳安全、交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全、居家安全，向?qū)W會一些基本的救護常識，加強防范意識，杜絕意外事故發(fā)生。不能私自下水游泳；不在無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。

4、不和陌生人接觸，不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣。

安全教育，需要長抓不懈，還需要各班主任的詳細布置和學(xué)生、家長的通力配合。希望同學(xué)們都能度過平安、愉快的假期，高高興興的重返校園。

洋埭小學(xué)“清明”期間學(xué)生安全教育

節(jié)日期間，學(xué)生自行活動機會增多，各類意外傷害事故多發(fā)，班主任必須在學(xué)生離校前開展一次認真全面的安全教育，著重進行以下五方面的教育：一是交通安全教育。學(xué)生是交通安全事故的主要受害者之一，要教育學(xué)生特別是小學(xué)生節(jié)假日出游，要以安全、就近為原則，要有家長帶領(lǐng)，要遵守交通規(guī)則，不要到地勢險峻或安全措施不落實的地方去游玩。二是加強對外來人口子女的安全教育。近年來，我市外來人口及其子女急劇增多。節(jié)假日期間，部分家長仍需上班，子女處于無人監(jiān)管狀態(tài)，十分容易發(fā)生意外。要加強對這些孩子的安全教育。三是防意外事故教育。要教育學(xué)生認真吸取以往發(fā)生的一些本可避免的意外事故的教訓(xùn),教育學(xué)生不玩危險游戲，不攀爬不該攀爬的地方。四是防外來暴力侵害的教育。節(jié)假日期間,學(xué)生獨自居家或外出機會增多，易受一些不法分子的侵害，要在放假前加強對如何獨自安全居家、外出怎么防騙防拐、怎樣與陌生人接觸等方面的安全教育，努力保障學(xué)生安全。五是防溺水意外死亡事故教育。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，對學(xué)生在水邊玩耍、游泳而導(dǎo)致溺水死亡的事件務(wù)必要引起高度重視，要教育學(xué)生不去情況不明、又無家長在場的水域游泳，重點教育小學(xué)生不在水邊玩耍，防止意外事故發(fā)生。

小學(xué)生法制教育的內(nèi)容

（一）在小學(xué)階段，進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。

1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護，增強權(quán)利意識。

6.掌握初步的自我保護方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。

《柳樹醒了》教學(xué)反思

洋埭小學(xué) 吳美香

一年級的小朋友，天真爛漫、愛玩愛動，對自己的行為約束性差，注意力容易分散，課堂上總要玩一會兒與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。傳統(tǒng)的教學(xué)把這些特征視為影響學(xué)習(xí)的特點加以約束，限制學(xué)生“動”，強制聽課。而心理學(xué)家皮亞杰指出：“活動是認識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始?！睂嵺`活動就是讓學(xué)生“動”起來，調(diào)動每個學(xué)生的感性經(jīng)驗。教師的任務(wù)則是設(shè)計富有情趣的、讓學(xué)生親自體驗生活情境中教學(xué)問題，組織他們參與活動、參與學(xué)習(xí)。

《柳樹醒了》是一篇引人入勝的童話，課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進的。在教學(xué)這一課前，我先讓學(xué)生回家觀察觀察柳樹，把觀察到的講給爸爸媽媽聽，并讓爸爸媽媽記錄下來，第二天帶到學(xué)校來。這樣學(xué)生通過實踐活動，對柳樹的生長過程已經(jīng)掌握一二，在上課時學(xué)生紛紛發(fā)表意見，課堂氣氛相當(dāng)活躍，讓施教老師感覺心頭一陣喜悅。隨后在讓學(xué)生感悟課文大意時，我先讓學(xué)生自讀課文，找一找是誰讓柳樹醒了？學(xué)生讀文后能夠很快地找到是春雷、春雨、春風(fēng)、春燕讓柳樹醒了。接著我跟學(xué)生說：如果你是春雷、春雨、春風(fēng)或春燕，你打算怎樣讓柳樹醒來？你喜歡扮演誰呢？請你先仔細讀一讀你要扮演的那一段，讀完后再請你在老師發(fā)下來的紙上畫一畫。于是學(xué)生興趣十足地讀起課文來了。不一會兒學(xué)生便紛紛舉手要上臺表現(xiàn)自己了。表現(xiàn)時學(xué)生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上畫了幾棵嫩芽，問他原因時，他便說因為春雷喚醒了柳樹，柳樹剛剛醒來，所以才長出幾個嫩芽。多精彩的表現(xiàn)呀！尋其主要原因便是教師讓學(xué)生通過實踐活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子提高后，生生動起來了，課堂效果相當(dāng)不錯。

通過教學(xué)的嘗試，我深深體會到教學(xué)時，實踐活動的重要性，他對調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)，有著不可替代的作用。在以后的教學(xué)活動中，我應(yīng)該盡可能讓學(xué)生有實踐活動，以便提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)反思

洋埭小學(xué) 吳美香

《畫家鄉(xiāng)》一課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉(xiāng)，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。課文圖文并茂，情景交融，可以說是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫。學(xué)生在欣賞美的同時受到了美的熏陶，積累了美的語言，獲得了美的享受，培養(yǎng)了美的情操。一幅幅的優(yōu)美的畫面不僅讓孩子們感受到了祖國的美麗與家鄉(xiāng)的可愛，更激發(fā)了對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，使孩子們不由自主地想拿起筆去畫自己的家鄉(xiāng)。因此，本課的教學(xué)目標(biāo)確定為有興趣地朗讀課文，積累自己喜歡的語言，識字、寫字，畫一畫自己的家鄉(xiāng)。

《語文課程標(biāo)準》指出：低年級的孩子要喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。激發(fā)閱讀興趣在低年級教學(xué)中是重要目標(biāo)之一。因此，在教學(xué)這篇課文時，我把閱讀作為本課的教學(xué)重點。結(jié)合課文插圖，向孩子們展示祖國各地的秀麗風(fēng)光，把學(xué)習(xí)課文變?yōu)楹托‘嫾医慌笥训剿麄兊募亦l(xiāng)去游覽的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓孩子們?nèi)プ鎳鞯赜斡[、觀賞。這時，讀課文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。學(xué)生在愉快的讀書活動中走進了文本，感知了課文內(nèi)容。這樣既符合兒童的心理特點，又激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣。

當(dāng)然，在教學(xué)中還存在不少問題。如在學(xué)習(xí)濤濤家鄉(xiāng)這幅圖時，我是作為重點段學(xué)習(xí)的。在觀察大海時，引導(dǎo)學(xué)生通過讀“??那么??那么??”，體會出海更藍，更寬。接下來，讓學(xué)生學(xué)著“那么??那么??”的句式說話，學(xué)生說的不夠理想，有些孩子想不起來說什么，有的孩子說的不恰當(dāng)。如有個孩子說“樹那么高，那么寬”，寬字用的不恰當(dāng)。說明讓孩子憑想象去說，對一年級的孩子來說還是很有難度的，此時若是出示幾幅形象的圖片，直觀一點，效果會好的多。

在觀察濤濤撿貝殼時，我只是問“撿到這么多的貝殼，如果你是濤濤，心情如何？”學(xué)生回答“高興”“那就讓我們帶著這種感受再來讀這句話?！币龑?dǎo)孩子讀出高興的心情。這種一問一答的形式過于簡單，沒有引起學(xué)生內(nèi)心深處的共鳴。這里如果我這樣處理，問：濤濤在海灘上撿了許多的貝殼，他撿的貝殼有什么樣的呢？學(xué)生可能會回答：有五角形的、有扇形的、有三角形的、有像蝸牛的殼??接著問：請你用一個詞語來形容好嗎？學(xué)生可能會回答：五顏六色、各種各樣、奇形怪狀??是啊，他撿了許多形狀各異的貝殼，多得都拿不下了，難怪他的臉上露出了那么開心的笑容。那就讓我們一起和濤濤去海邊撿貝殼吧！這樣一來，學(xué)生可以真切的感受到濤濤撿到貝殼時的高興心情，這種高興是發(fā)自內(nèi)心的。因此，在今后的教學(xué)中，要善于挖掘教材，從學(xué)生的認知點出發(fā)，讓學(xué)生從生活、活動、思索、合作交流中學(xué)習(xí)，盡可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給學(xué)生一點表現(xiàn)自己的機會，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗。

第五篇：節(jié)前安全教育

節(jié)前安全教育

XXXX年春節(jié)即將來臨，為切實做好節(jié)日期間安全工作，確保我隊職工、家屬度過一個歡樂祥和的節(jié)日，針對在西部幫忙的司機為了進一步加強交通安全管理，特提出如下要求：

1、加強特殊天氣管理。遇到雨雪霧等特殊天氣，嚴格執(zhí)行《XX公司特殊天氣條件下安全行車管理規(guī)定》。

2、提倡文明交通行為，摒棄交通陋習(xí)，自覺遵守交通法律法規(guī)。

3、嚴格遵守“七想七不干”。自覺查找身邊的不安全行為、不安全因素、不安全狀態(tài)。

4、嚴格控制車速。保持良好心態(tài)，不急不躁，做到遵章守紀，安全行車。

5、帳篷內(nèi)煙道設(shè)置合理，固定牢靠，各接頭無漏煙。煙道應(yīng)順風(fēng)安裝，出口必須順風(fēng)方向設(shè)拐脖。保持通風(fēng)口暢通，確保帳篷內(nèi)空氣流通，防止CO中毒。

6、作業(yè)人員都應(yīng)配備必要的勞保防寒服裝、鞋帽和手套，并保持衣服鞋襪干燥，活動肢體，防止凍傷；如手腳已有早期凍傷癥狀，應(yīng)及時治療。車輛應(yīng)加裝防凍液，應(yīng)備有符合嚴寒天氣下使用的潤滑油、制動液和油料；攜帶必須的防滑鏈、噴燈、三角木、鍬鎬等防寒應(yīng)急用品。

7、對推土機推出的道路要做出標(biāo)記，以防被風(fēng)沙埋沒后迷路；必須備有足夠水、食物、衣物、電臺通訊工具和發(fā)出求救信號的物資(如舊輪胎、火種、反光鏡等)。