第一篇：暑假家教社會(huì)實(shí)踐日志

暑假社會(huì)實(shí)踐日志

7.25

今天是正式家教開始的第一天，我告訴自己，一定要拿出自己最好的一面，好好表現(xiàn)。早上八點(diǎn)，我來(lái)到第一個(gè)學(xué)生家，這位學(xué)生是一女生，聽她家長(zhǎng)說(shuō)平常她很厭學(xué)，根本聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的建意和勸說(shuō)。我就用一早上時(shí)間和她交流溝通，我說(shuō)，你從一開始就不要當(dāng)我是你學(xué)校的老師一樣，我只是你的朋友，我們開始了一段心與心的對(duì)話，我給她講了許多我自己的經(jīng)歷以及自己為上大學(xué)而做出的努力奮斗，她聽了之后，感觸頗深，也向我做出了保證，以后要好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)她厭學(xué)主要還是因?yàn)榘职謰寢尩牟焕斫猓豢隙?，我從她家長(zhǎng)的口中也聽到了她們?cè)鯓拥膶?duì)孩子不滿，有多失望?？墒怯H愛的家長(zhǎng)們，你們知道嗎，她，只有15歲的孩子，心靈多么純潔，你們給了她太大壓力了，這有時(shí)會(huì)壓的喘不過(guò)氣的，就這一點(diǎn)，我也給家長(zhǎng)做了交流。家長(zhǎng)也表示了以后會(huì)改變以前的做法。

今天，我懂的了，人與人之間的溝通是如此重要，許多人，都是心結(jié)未解，而鑰匙就是交流。

7.26

今天的日志該寫什么內(nèi)容，我想了很久，覺的意義最大的，就要寫寫下班之后的所見所聞所感了。下午下班吃完飯之后，我就騎自行車回房子了，到了房主家門口，看到一伙人在裝煤（我的房主是做買賣煤生意的，這伙人肯定是他叫來(lái)的農(nóng)民工了），只聽見那人和房東在講工錢的事，一三輪車的煤從地下弄到車上，只給10元錢，這讓我有點(diǎn)吃驚，這么熱的天，太陽(yáng)火辣辣的，卻只有十元錢，一會(huì)兒那工人進(jìn)來(lái)洗手，見到我后，問(wèn)了句我是大學(xué)生？我說(shuō)恩。

看到他瘦弱的身體，以及被太陽(yáng)曬的黝黑且滄桑的臉，這讓我不禁想起了自己的父母，自己在外花錢，卻從未想到這一 張張鈔票，是他們用血和汗換來(lái)的，爸媽是最樸實(shí)的農(nóng)民，他們經(jīng)歷了多年個(gè)面朝黃土背朝天的日日夜夜，才湊夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。

我想，沒有什么比親情更可貴的了，爸媽給的情，我們一輩子都還不清啊！好想說(shuō)一句，爸媽，你們辛苦

7.27

他，吳心怡，名字聽起來(lái)是個(gè)女孩，其實(shí)不然，他是個(gè)十足的不好好讀書的初二的男生，今天發(fā)生的事，確實(shí)讓我很是生氣。

我在那專心的講解英語(yǔ)單詞的用法，他卻一付心不在焉的樣子，我講的那么慷慨激昂，義氣豐發(fā)，而他卻聽的一塌糊涂，我講了幾次，接下來(lái)的題他還是老做錯(cuò)，心里真有點(diǎn)恨鐵不成鋼的樣子，我還是壓抑住了心中的怒火，一遍一遍的給他講解，最終，他終于弄懂了。我們兩的臉上都有了笑容。

這件事讓我明白了，耐心的重要性，對(duì)于有些人，有些事你要很有耐心，這考驗(yàn)的就是耐心，誰(shuí)能堅(jiān)到最后，誰(shuí)才是真正的勝利者。也讓我對(duì)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的道理。這讓我也想起一位名人的話：如果有一天，你不能再忍了，那么就再忍一忍，下一步，你就是成功者。雖然生了很多悶氣，但還是收獲不少。

7.28

了解到小吳同學(xué)（平常習(xí)慣的叫法）喜歡打籃球，我今天一改以前的英語(yǔ)老師的身份，轉(zhuǎn)身成為業(yè)余籃球教練。

下午我們相約白水學(xué)籃球場(chǎng)，再加上他的幾個(gè)同學(xué)，一場(chǎng)三對(duì)三的籃球賽便開始了，夏日，烈日炎炎，卻沒能擋住我們熱愛籃球的熱情。賽場(chǎng)上汗灑賽場(chǎng)，賽場(chǎng)下掌聲不斷。賽場(chǎng)上，我們盡情釋放往日的壓抑心情，團(tuán)結(jié)一志，最后，我和小吳的這隊(duì)，經(jīng)過(guò)不斷努力，終于以大分差贏的了比賽的勝利。賽后，我們一起吃了個(gè)慶功飯，當(dāng)然是我掏的錢了。他說(shuō)，自己平?？偞粼诩依铮謰尯苌僮屪约撼鰜?lái)，像這樣的玩，已經(jīng)好久沒有過(guò)了。

通過(guò)今天的籃球賽，既培養(yǎng)了 他對(duì)體育的愛好，也讓我們懂的了，團(tuán)結(jié)一志，合作精神的重要性，一個(gè)人的智慧不是智慧，一群人的智慧才是真正的智慧。三個(gè)臭皮匠還頂一個(gè)諸葛亮里。加油！是給自己，也給我們的小吳同學(xué)。

7.29

眼看暑假的補(bǔ)課生活就要結(jié)束了，今天給他們講課時(shí)，已經(jīng)感受到了他們激動(dòng)的心情，呵呵，孩子們還是喜歡自由自在的玩的生活啊！發(fā)覺他們已經(jīng)也已經(jīng)聽不進(jìn)去，學(xué)不進(jìn)去了，于是，我今天準(zhǔn)備就這十幾天給他們教授的東西做一次小檢測(cè)。

上午是在小女孩家，我給她除了一份英語(yǔ)方面的試題，時(shí)間限時(shí)1小時(shí)30分鐘。之后就是閱卷評(píng)卷了。100分的試題，她得了85分，雖然不是很高，但相比平時(shí)已經(jīng)提高了很多，她看到自己的成績(jī)也嚇了一跳，說(shuō)自己從來(lái)就沒有考過(guò)這么高，我的心里美滋滋的，也算是給家長(zhǎng)們叫了一份滿意的答卷了吧！下午就是小吳同學(xué)家了，這小子他說(shuō)他已經(jīng)迫不及待要做題了，結(jié)果還真是不錯(cuò)，也得了80多分。看到他把試題拿到家長(zhǎng)面前高興地炫耀著，我也欣慰的笑了。

通過(guò)這次小測(cè)驗(yàn)，也算是對(duì)自己所所教的，孩子們所學(xué)的做一總結(jié)。整體上還是對(duì)自己和他們表示滿意的。呵呵……就寫到這了。

7.30

時(shí)間過(guò)的真快，又是一年離別時(shí)，離人總是心上秋啊！不知不覺我的20天暑假家教社會(huì)實(shí)踐即將接近尾聲了，今天是我來(lái)兩位學(xué)生家的最后一天了，也是來(lái)向他們告別的。

補(bǔ)完課之后，家長(zhǎng)給我結(jié)算了一下，給我把工資付了之后，還和我就學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)情況做了一下說(shuō)明，聽他們說(shuō)孩子的態(tài)度有了很大改變。聽到這些，我心中很是喜悅，20多天的努力終于有了成果。走的時(shí)候，小吳同學(xué)哭了，很不情愿的樣子，孩子，你是否知道，20多天，我早已把你們當(dāng)成了自己的親生弟弟妹妹，轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，我的心也是那樣的戀戀不舍，你們知道嗎…我走之后，你們一定要 做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子，我等著你們明年考上自己理想高中的好消息。以后要是學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，一定要問(wèn)我啊！我還是你們的老師。

又是一年離別時(shí)，離人總是心上秋

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐日志

暑假社會(huì)實(shí)踐日志

七月十五日

今天，正是一個(gè)陰雨綿綿的雨天，帶點(diǎn)小寒冷。我們不顧及風(fēng)雨兼并，也不怕道路的崎嶇，帶著一股熱情和奔放，裝著一顆大愛無(wú)疆的心懷，興致勃勃，談笑風(fēng)生。我們一起啟程，一起為夢(mèng)想起航。我們攜手并進(jìn)，尋找人生的起點(diǎn)和更偉大的事業(yè)，為了中國(guó)青少年的教育，啟程我們的旅途和夢(mèng)想。

不久，我們來(lái)到了離別的車站口，望著一個(gè)個(gè)的招牌，讓我眼前一片迷茫。此時(shí)此刻，讓我覺得車站并不是一個(gè)令人傷感的地方，而是一個(gè)不知道該何去何從的起始點(diǎn)。我?guī)е还蔁崆榈暮肋~的激情和喜悅，可能是由于自己太熱愛教育事業(yè)的原因，也可能是有許多同學(xué)們的陪同吧！然后，我們坐上了看起來(lái)破舊不堪的汽車。在路途中，望著那一晃而過(guò)的風(fēng)景，那是一幅令我驚呆的畫面，奇特而又新奇，更令我震驚的是--------道路十分的崎嶇，翻山越嶺，兩座大山。此時(shí)此景，歷歷在目，閉上雙眼就能夠回想起當(dāng)時(shí)的畫面。

由于坐車太累，一覺醒來(lái)，卻已經(jīng)來(lái)到了旬邑縣車站的路口，剛一下車，頓時(shí)感覺有種親切的感覺，這里的人文地理，風(fēng)土人情，地形地貌，無(wú)一不能讓我回想起我最熱愛的土地---------我最美得家鄉(xiāng)。

之后，我們來(lái)到了太村鎮(zhèn)赤道中學(xué)，望著那些可愛的孩子們，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，我有些羨慕他們，正是我們的到來(lái)，吸引了好多孩子們的注意的眼球，一個(gè)個(gè)放下手中的東西，呆呆的注視著我們?？烧撬麄兊难凵裰小Ｎ铱吹降氖悄切┘冋?，善良，可愛和略帶一點(diǎn)點(diǎn)疑惑。我知道，對(duì)于孩子們而言，帶點(diǎn)疑惑是必然的，因?yàn)樗麄冇幸活w天真無(wú)邪的童心。根本不了解世界到底有多大，不知道我們到來(lái)的原因和目的。那剛見面時(shí),孩子們的膽怯，根本不能與他們很好地交流與溝通。那般膽戰(zhàn)心驚的表情，無(wú)疑的顯露在他們的臉上。但我們都十分清楚，熟悉是需要一個(gè)過(guò)程。我們的熱情和豪邁帶給孩子的一種親切感，與他們開開玩笑，那種陌生感頓時(shí)九霄云散了。

我心里裝著熱情，裝著喜悅，有了希望，更有了渴望?？释约河肋h(yuǎn)能陪他們長(zhǎng)大成人，讓我明白了孩子們所具有的那些無(wú)形的美，是多么的羨慕，多么的崇高。我們打著“求真務(wù)實(shí)，教書育人，以身作則，以理服人”為口號(hào)，為他們開啟誠(chéng)實(shí)守信，決不能口若懸河，信口開河，更不能狂妄自大，給他們一個(gè)適合社會(huì)的心態(tài)和認(rèn)識(shí)世界的眼光。了解世界，走進(jìn)世界，創(chuàng)造世界。努力培養(yǎng)他們的好奇心和熱情，讓他們思考人生，帶著自己的夢(mèng)想起航，為新一代的中國(guó)而奮進(jìn)。

七月十六日

今天，心中充滿著熱情和自信，一切準(zhǔn)備就緒，上午教物理，下午教手工制作。這是一次千載難逢的大好機(jī)會(huì)，給他們講講那些未知而又神奇的自然現(xiàn)象，讓他們?nèi)フJ(rèn)真思考如何去解釋這些現(xiàn)象，給他們一種神謎的感受去領(lǐng)悟奧秘，讓他們明白知識(shí)的重要和學(xué)無(wú)止境的境界。

在課堂上，學(xué)生們的聽話和積極配合，讓我們的課堂順利的繼續(xù)下去，給孩子們無(wú)盡的遐想和精彩的知識(shí)。站下講課臺(tái)上的那份自信，是靠自己知識(shí)的淵博和獨(dú)特的講課方式。依我個(gè)人來(lái)看，這種教育模式正恰好符合當(dāng)今青少年的教育方式，輕松自如，無(wú)話不談，無(wú)題不講，談笑風(fēng)生，這正是可以開啟他們的大腦和培養(yǎng)自主創(chuàng)新的能力。

物理的豐富，手工的精巧，還有孩子們的那般天真無(wú)邪，可愛聽話，使的課堂相當(dāng)活

躍精彩，“中國(guó)夢(mèng)”就是我們的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)需要我們每個(gè)人的努力和拼搏奮斗，更需要我們的奉獻(xiàn)精神。孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想，引導(dǎo)孩子們走正確的人生道路和尋找屬于自己的偉大人生目標(biāo)，更讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而不斷尋找答案，培養(yǎng)他們的吃苦耐勞，不斷進(jìn)取的精神萊維自己的那個(gè)夢(mèng)而努力拼搏。

看著他們一個(gè)個(gè)面帶微笑，我心中暗自歡喜，更加增加了我的自信心，我們一起歡聲笑語(yǔ)，頓時(shí)涌上一股熱流在心中澎湃。一次精彩的課堂表演，讓我們每個(gè)人都興奮不已。為計(jì)劃接下來(lái)的課堂在深思熟慮的準(zhǔn)備計(jì)劃，一份耕耘，一份收獲，沒有努力，哪來(lái)成功。

七月十七日

今天是我們暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已第三天了，不知道是往日積累起來(lái)的疲憊還是自己太過(guò)于懶散的原因。自己還是躺在軟綿綿的床上，不想起床。過(guò)了好久，再一次酣然入睡，不知什么時(shí)候了，才被同學(xué)叫醒，睜開眼，那刺眼的陽(yáng)光穿進(jìn)了那窗戶，照亮了整個(gè)房間，不得不克服著懶怠的身體而起床。

過(guò)了好久，一切準(zhǔn)備就緒，等待出發(fā)。內(nèi)心充滿著那份激動(dòng)和飽滿的熱情來(lái)到了學(xué)校。我們走進(jìn)了操場(chǎng)，看著他們一個(gè)個(gè)都已排好隊(duì)，等待著我們的指揮。我們上體育課完全是為了開展游戲而進(jìn)行的一場(chǎng)活動(dòng)。那種游戲是增強(qiáng)學(xué)生的自我主動(dòng)性和“強(qiáng)者為王，敗者為寇”的風(fēng)范兒的教育意義，還有那自由式的活動(dòng)，讓他們自由的娛樂活動(dòng)去尋找屬于自己的體育愛好，這樣自由式活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們而言，也是十分渴望的。

還有那下午的日語(yǔ)課，那些能說(shuō)會(huì)道的外語(yǔ)同學(xué)在講課上講些我完全聽不懂的日語(yǔ)，我也相信很多學(xué)生也聽不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，但是聽不懂并不重要，重要的是讓孩子們了解到語(yǔ)言的多樣性和語(yǔ)言的用處和了解日本文化，不僅如此，而且讓他們知道語(yǔ)言是相當(dāng)重要的，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，也是了解別國(guó)文化的語(yǔ)言工具。

今天的課堂真可謂別出心裁，獨(dú)樹一幟，令同學(xué)們螳目結(jié)舌，目瞪口呆，只能用好奇而又羨慕的眼光盯著看。今日的課堂，給了他們一種無(wú)形的力量和決心，認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性。只有努力了才有成功的可能。沒有努力，哪來(lái)成功！不進(jìn)行實(shí)踐，真所謂紙上談兵，并不是真正的為之所用。

七月十八日

日子一天天過(guò)去了，暑假社會(huì)實(shí)踐馬上就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得離開這些孩子們。今天是教數(shù)學(xué)和音樂的一天，我們還為這些課堂做些準(zhǔn)備，讓孩子們多了解，多認(rèn)識(shí)，懂得和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和技巧，讓他們受益匪淺。

站在講臺(tái)上的那時(shí)，望著臺(tái)下那些稚氣的孩子們，我充滿著自信，略帶微笑的緩了一緩。不一會(huì)兒，可能是孩子們私下精心策劃安排的，一起站起來(lái)，異口同聲地喊，“老師，您辛苦啦”。這么簡(jiǎn)單的一句話，深深地讓我感動(dòng)。孩子們的這一舉動(dòng)，給了我極大的鼓勵(lì)和溫暖，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，孩子們是那么的可愛，那么的有情有義。

課堂的精彩演講，數(shù)學(xué)模型的建立，函數(shù)的應(yīng)用以及數(shù)學(xué)方法技巧和運(yùn)用，讓孩子們完全領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美。數(shù)學(xué)的有趣和豐富多彩，數(shù)學(xué)的風(fēng)格可以給人一種培養(yǎng)大腦靈活和聰明的能力。孩子們都津津樂道，互相談?wù)摂?shù)學(xué)的用處。臺(tái)上的講解和臺(tái)下的傾聽與關(guān)注是配

合的如此默契，豐富了課堂的內(nèi)容。

在音樂課上，我們同歡笑，共喝彩，一起唱歌，完全的釋放出青年的激情和夢(mèng)想。那些唱不完的歌，說(shuō)不盡的話語(yǔ)，道不完的故事，一起唱出了我們一起度過(guò)的歡笑和離別時(shí)的不舍，一起唱出了我們共同的心聲------------心中有愛。

今日之事，與孩子們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓返臅r(shí)光，讓我久久不能忘懷，感謝這些孩子們給予我的努力和帶來(lái)的快樂；感謝同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭拖嗷ヅ浜?；感謝有了這一份袁，讓我們能和大家聚在一起，度過(guò)這些快樂的日子。

七月十九日

日子過(guò)得飛快，不知不覺的已到了離別孩子們的時(shí)候了，心中的那份真情與不舍，怎能讓我忍心離開這親如家的赤道中學(xué)？又怎能讓我忍心離開那些可愛而又善良的孩子們呢？

眺望著四周的一切的一切，都是那么的熟悉，那么的親切，看著孩子們那一雙雙炯炯有神的大眼睛，我又怎能忍心向孩子們說(shuō)出離別的消息呢？又怎能忍心丟下這些如饑似渴，求知欲望極強(qiáng)的孩子們呢？

心中糾結(jié)萬(wàn)分，我不知道是說(shuō)出離開還是繼續(xù)保守離開的秘密呢？我們無(wú)法做出正確的選擇，還是等上完課，再道一聲再見吧！

帶著許許多多的無(wú)奈和不舍，心情是如此的復(fù)雜，就仿佛一首首交響樂交織在一起，根本無(wú)法分辨出真正的主旋律。掩飾著自己的傷感，走向講臺(tái)，還是津津有味的講起了那宇宙的奧秘與神奇。將那些微觀粒子以及那些宏觀物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述的不同情況等等。真恨不得將自己所學(xué)的所有知識(shí)和知道的一切全部從自己的嘴里蹦出來(lái)，讓孩子們開拓眼界和思維，為他們探究未知的世界開啟一扇窗戶。

最后，將離別的消息告訴了孩子們，在這短暫的一剎那，孩子們的眼睛里已淚水汪汪，仿佛受到了天底下最大的委屈似的，哭泣聲，止不住的淚水，留下的卻是深情，流露出的是真情，帶不走的思念和記憶。沉默許久，為孩子們留下了一滴滴的眼淚，這是感動(dòng)的眼淚，這是愛的眼淚。離開了，留下了眼淚，更是看到孩子們那顆真誠(chéng)善良的心而驕傲的淚水?？捱^(guò)了，笑過(guò)了，再見了，孩子們！

個(gè)人實(shí)踐報(bào)告

2013年7月15日，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動(dòng)，踏上了支教的過(guò)程。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月而是經(jīng)歷。”我不知道五天的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但是這段支教時(shí)光讓我明白了自己的未來(lái)在從教生活的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師，所盡的自己的義務(wù)和責(zé)任。

在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此的關(guān)注孩子們的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)情況。

在執(zhí)教的過(guò)程中，我們了解了赤道中學(xué)的教育情況。村民們中受到的高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初等教育的也是少之又少，而且文盲比例仍然不小，因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩

子們能上個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雖然農(nóng)村條件艱苦，但是孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)們相處的也不錯(cuò)，在他們的身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。在他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到喜悅；你看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予的力量吧！

在校長(zhǎng)的要求之下，我們此次支教的內(nèi)容主要已英語(yǔ)為主。在授課的過(guò)程中，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡，對(duì)英語(yǔ)的渴望，讓我們感到無(wú)比的慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，不能給與他們豐富的英語(yǔ)知識(shí)。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诮窈竽軌蚋玫膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)。

短短的幾天支教，讓我改變了好多好多，也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子，如何求贊揚(yáng)一個(gè)孩子，如何去處理事情與孩子們間的矛盾。孩子們的世界真的是純真的。只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面。這五天的時(shí)光，其實(shí)不是我在教他們，而是他們?cè)诮涛?，讓我明白了現(xiàn)在的孩子們的想法和心聲。

那一刻，感覺心里暖暖的，能夠得到孩子們的信任，真的是太高興了。或許他們的一個(gè)默許的眼神，就是我們這次最大的動(dòng)力。在此時(shí)此刻，我不知道該如何用言語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的感受，只能用短短的文字來(lái)寄托我對(duì)他們的愛與不舍，輕輕的告訴那些孩子們：健康，快樂，平安，幸福。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐日志

附件4

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期：7.19地點(diǎn)：建始縣中醫(yī)院內(nèi)三科天氣：晴活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

今天是來(lái)建始縣中醫(yī)院見習(xí)的第1天。

下午兩點(diǎn)半，在師兄向習(xí)文的帶領(lǐng)下，我到醫(yī)務(wù)科上交了我的見習(xí)申請(qǐng)書。經(jīng)侯科長(zhǎng)的審核，我被安排到了住院部?jī)?nèi)3科，在科室宋先賢主任的安排下，顏昌浩醫(yī)生和楊輝醫(yī)生負(fù)責(zé)帶我。

醫(yī)院是一個(gè)隨時(shí)都沒有時(shí)間玩的地方，來(lái)了老師就叫我?guī)兔ψ鍪?，可是我以前都沒接觸過(guò)臨床，一點(diǎn)都不懂。從最簡(jiǎn)單的工作開始：對(duì)著醫(yī)囑開處方?，F(xiàn)在醫(yī)院一共有五種處方：職工醫(yī)療保險(xiǎn)處方，合作醫(yī)療處方，普通白色處方，給小孩子開藥的藍(lán)色處方，以及麻醉藥的處方。我首先把它們認(rèn)清楚了之后，開始幫顏老師開藥，說(shuō)實(shí)話，那叫一個(gè)困難??！因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)藥，再說(shuō)老師寫的字真的很難認(rèn)，每寫一個(gè)藥，我都會(huì)問(wèn)老師這個(gè)是什么，那個(gè)是什么。二十分鐘以后我終于開完了第一份處方，然后就交給老師檢查看我開錯(cuò)了沒有，結(jié)果我把老師已經(jīng)下醫(yī)囑停了的藥也開了，這就不得不重新再開，再過(guò)了二十分鐘我才開完剛才沒開好的處方，接著老師又說(shuō)要開皮管和注射器（20ml、5ml）。我這時(shí)就在想醫(yī)生怎么這么多事了。

通過(guò)開處方我知道了必須記英文：iv靜推，im肌肉注射，ivdrhp靜脈注射，gtt/m滴/分。另外靜脈注射的時(shí)候的滴數(shù)一般為30gtt/m，注射果糖二磷酸鈉時(shí)的滴數(shù)為80gtt/m。隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，已經(jīng)到了下班時(shí)間。走時(shí)宋主任告訴我明天一早他會(huì)告訴我關(guān)于見習(xí)的須知，以及我該做的事情。

一天就這樣過(guò)去了，明天加油?。?/p>

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第四篇：暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

漫長(zhǎng)的暑假，我聽從了母親的話，沒有在青島留下打工，回到了家。本想在家找個(gè)地方打打工，一來(lái)鍛煉鍛煉自己，體驗(yàn)體驗(yàn)生活，二來(lái)呢自己有了親身感受，也能完成學(xué)校里的暑假實(shí)踐報(bào)告。沒想到的是學(xué)校放假有點(diǎn)晚，回家的時(shí)候招人的地都滿啦，自己只好就在家歇著啦。心想學(xué)校里的實(shí)踐報(bào)告只好上百度搜篇抄上應(yīng)付啦。沒想到就在前幾天一個(gè)學(xué)哥突然找到我要我給三個(gè)小學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課。狠狠，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?。?/p>

2011年8月14日，我在學(xué)哥的介紹下正式與家長(zhǎng)見面。經(jīng)過(guò)商量之后決定每天的上課時(shí)間：8:00~11:00、14:00~17:00,每天6個(gè)小時(shí)。其實(shí)我見了面才知道，這三個(gè)小學(xué)生不是一個(gè)年級(jí)的，即將分別踏入四年級(jí)，五年級(jí)和六年級(jí)。他們都有不同程度的偏科，挺聰明，平時(shí)在班里的成績(jī)是中上游水平，就是做題太粗心。對(duì)于他們的基本情況我做了初步了解后，我又看了看他們各自的課本，發(fā)現(xiàn)他們的課本內(nèi)容不是太多，在接下來(lái)的七天里還可以完成。

當(dāng)天晚上，我查閱了做家教的資料。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是幾個(gè)小學(xué)生，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他們教好，要真正的讓他們?cè)谑罴龠@一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消

磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。8月15日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生很調(diào)皮，這讓我開始擔(dān)心他們不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來(lái)，憑借著我幽默的講解風(fēng)格，他們也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他們開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他們做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我給他們分別講了數(shù)學(xué)的第一章，“萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)”，“小數(shù)乘法“，”分?jǐn)?shù)乘法“。對(duì)我而言，當(dāng)然是非常簡(jiǎn)單，然而，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是最薄弱的環(huán)節(jié)，他們本身就偏科啊。所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給他們講第一章的內(nèi)容，上午對(duì)著課本好好把這一切都過(guò)了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作了6天啦，細(xì)細(xì)想想，感覺還不錯(cuò)，也發(fā)現(xiàn)啦每位學(xué)生的特點(diǎn)。孫青山，最小的一位，即將進(jìn)入四年級(jí)，聰明，數(shù)學(xué)邏輯能思維能力最強(qiáng)，曾創(chuàng)下一天之內(nèi)學(xué)會(huì)四章，但英語(yǔ)單詞記憶太差，曾創(chuàng)下一下午沒記住15個(gè)單詞的記錄，在三個(gè)學(xué)生中英語(yǔ)水平最差，包括英語(yǔ)口語(yǔ)，曾創(chuàng)下學(xué)會(huì)兩個(gè)單詞發(fā)音用時(shí)2小時(shí)記錄。朱文豪，即將進(jìn)入五年級(jí)，在三個(gè)人之中是最平衡的，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都不是強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)度適中，但不樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)，有很大的厭學(xué)情緒。朱

小龍，最大的一位，即將進(jìn)入六年級(jí)，英語(yǔ)水平是三個(gè)學(xué)生中最高的，曾創(chuàng)下一天學(xué)會(huì)五個(gè)模塊，但數(shù)學(xué)邏輯思維能力太差，應(yīng)用題不理解不明白其中的意思，曾創(chuàng)下八道練習(xí)題錯(cuò)了六個(gè)的記錄。這幾個(gè)孩子都各有各的特點(diǎn)，也有自己的不足。孫青山和朱小龍性格外向，特調(diào)皮，整天都和你嘻嘻哈哈的，不好管，朱文豪呢有點(diǎn)內(nèi)向，做什么都感覺慢慢的，上課呢就在那趴著學(xué)習(xí)，你不說(shuō)他也不問(wèn)。

和他們接觸時(shí)間長(zhǎng)啦，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都是很棒的的孩子，也明白很多事情，就是比較喜歡玩，自制力差。當(dāng)初他們父母就想找個(gè)人來(lái)約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒，還有讓他們學(xué)學(xué)新知識(shí)，不要開學(xué)了輸在起跑線上。假期就是孩子們玩的時(shí)間，不能安排特別繁重的計(jì)劃，否則只會(huì)加重孩子們的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)m得其反，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

其實(shí)他們很好學(xué)，有些東西只要給他們一些提示，他們就會(huì)弄明白啦?？捎械臅r(shí)候他們的思想很怪異。問(wèn)的一些問(wèn)題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。他們學(xué)習(xí)時(shí)都特別的認(rèn)真，但做題的時(shí)候比較粗心，明明是會(huì)的題就因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)；至于英語(yǔ)，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會(huì)把單詞的字母顛倒，有時(shí)候甚至忘記單詞的意思……起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。雖然學(xué)生的成績(jī)?cè)谶@一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請(qǐng)家教，并不是他們的智力問(wèn)題，而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來(lái)家教就是要教會(huì)孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。他們記單詞從來(lái)都是只寫不讀，這樣不利于單詞的記憶，記住的也會(huì)很快就會(huì)忘記，對(duì)于這種情況，我細(xì)心努力地勸說(shuō)他們要手眼口耳并用才能容易記住單詞且記牢。在我的提醒和監(jiān)督下，他們有了不小的改善！

在這短短的七天時(shí)間里，和孩子們?cè)谝粔K，也有不少問(wèn)題。和自己年齡小的學(xué)生交流，總覺著我們之間有著不小的代溝，或許時(shí)代進(jìn)進(jìn)步，零零后已經(jīng)崛起啦，九零后也out啦！另外每天還要早起，更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課。這其中的辛酸也只能是自己親身體會(huì)才會(huì)懂得，起初還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話中途我真得想過(guò)要放棄，可家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)使我認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)

其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，和小孩子說(shuō)話你不必想很多，因?yàn)樗麄儽旧硐氲木筒欢?，他們雖然有時(shí)會(huì)攪得你心煩意亂，但那種真誠(chéng)純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無(wú)盡的遐想和道不完的快樂。尤其是我講我的經(jīng)歷的時(shí)候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！總的來(lái)說(shuō)，在這次家教的過(guò)程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無(wú)止境”……

現(xiàn)在的農(nóng)村也都實(shí)行給孩子補(bǔ)課，打放假以來(lái)就有好多輔導(dǎo)班招生，但都離家比較遠(yuǎn)，父母不放心，所以父母經(jīng)過(guò)熟人介紹找到了我。雖然有點(diǎn)晚，時(shí)間還很倉(cāng)促，但這足以讓我明白了作為一名誨人不倦的教師的不容易?。?！在這真想對(duì)自己現(xiàn)在的以前的所有老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我的教育之恩，對(duì)我的耐心教導(dǎo)！“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。在這里，我想說(shuō)的不止是教過(guò)我的老師，這世界上有很多值

得人尊敬的老師。許多人只是堅(jiān)守在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為的不是得到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的表?yè)P(yáng)，而是只為了莘莘學(xué)子們能得到知識(shí)的洗禮。我想說(shuō)，他們是最可愛，最可敬的人兒。或許在以后的人生路上，我還會(huì)繼續(xù)當(dāng)家教，但第一次總會(huì)那么的難忘，那么的珍貴！這短短的七天留給我的是一生的財(cái)富。要善于溝通，對(duì)手頭的工作要有耐心和熱情，最重要的是要勤奮。一個(gè)人只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，自己要去經(jīng)歷的也有好多好多，自己的經(jīng)驗(yàn)還是那么的缺乏，但經(jīng)歷就會(huì)懂得，就會(huì)收獲！這次的家教只是我人生路上的又一個(gè)起點(diǎn)，也是我邁向社會(huì)大門的一個(gè)開始，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐之家教

暑假社會(huì)實(shí)踐之家教

轉(zhuǎn)瞬間暑假已悄然進(jìn)入尾聲，暑假實(shí)踐對(duì)于我們

大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，當(dāng)然也是尤為重要的，或許只有在實(shí)踐時(shí)才感覺自己離社會(huì)很近，才想起真切地思考未來(lái)的路，才知覺到作為成年人該肩負(fù)的責(zé)任……這個(gè)暑假還是在堅(jiān)持著比較熱愛且有意義的家教工作。

可能是學(xué)了兩年心理學(xué)的緣故，本人更加熱愛教

育事業(yè)，且有信心去做得更好。上過(guò)的專業(yè)課對(duì)家教工作很有幫助，特別是《發(fā)展心理學(xué)》《管理心理學(xué)》《心理咨詢》，如果學(xué)了《教育心理學(xué)》可能更加有幫助。只有在離開校園去工作的時(shí)候才感覺理論知識(shí)真的很重要，或許在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得理論很空虛不實(shí)用，但理論知識(shí)確實(shí)在潛移默化中影響了我們的做事風(fēng)格。就像我很受人本主義和精神分析學(xué)派的影響。這次在輔導(dǎo)班代課明顯感覺比兩年前進(jìn)步很多，學(xué)會(huì)了充分去理解尊重學(xué)生，懂得了和他們交流。但小學(xué)生很難表達(dá)清楚他們的想法，特別是低年級(jí)孩子。課上課下都要多留心他們的言行舉止。只有充分并全面的了解學(xué)生才能更好地教好他們，因?yàn)椴煌膶W(xué)生適合不同的教學(xué)方法，適合他們的會(huì)讓他們學(xué)得又快又好。小學(xué)生注意力集中時(shí)間短，又不懂事，大多孩子

生性活潑，調(diào)皮搗蛋……正因如此，在輔導(dǎo)班代課更辛苦，當(dāng)然也更加鍛煉人。老師于小學(xué)生而言，更多時(shí)候是教得好不如管得好。

一直在思考要不要去體罰學(xué)生，當(dāng)小學(xué)生犯了錯(cuò)

并屢教不改的時(shí)候，說(shuō)教已經(jīng)沒有任何意義了，給予適度的體罰比如打手心不失為比較有效的處理方法。但在追求素質(zhì)教育的年代，體罰越來(lái)越不被提倡。學(xué)校教育提倡安全為主，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么重要了，正因如此學(xué)校老師沒有任何理由去體罰學(xué)生，即使學(xué)生犯了天大的錯(cuò)誤，再說(shuō)老師也承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。體罰也是講究適度原則的，任何的體罰都是為了促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，幫助他們改正錯(cuò)誤，讓他們意識(shí)到自己犯錯(cuò)了。體罰不是最終目的！近些年不斷傳出某某學(xué)校老師把孩子打得很嚴(yán)重，孩子傷痕累累，還不敢去上學(xué)。這種做法不僅給學(xué)生肉體上造成傷害，更給他們的心靈抹上陰影。只能說(shuō)這樣的老師太沒師德了。體罰對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很有必要，但對(duì)小學(xué)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，還是很管用的。我嘗試過(guò)體罰和不體罰兩種處理方式，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)只有罰站才能讓他們安靜些，打一板甚說(shuō)十句話。當(dāng)然并不是所有的孩子靠體罰就有效，這也是因人而異。有些孩子怕打，有些孩子靠嚇唬，有些孩子可以跟他講道理。

另外還要給學(xué)生很多關(guān)愛，把他們當(dāng)朋友，讓他

們信任你。也就是建立良好的師生關(guān)系。課下多和孩子聊聊天，讓他們感受到自己被關(guān)愛著。有時(shí)孩子成績(jī)不好并不都是孩子的責(zé)任，家庭環(huán)境很重要，包括自然環(huán)境和人文環(huán)境。環(huán)境對(duì)孩子的塑造功能非常強(qiáng)大。孩子出世下來(lái)就如同一塊白布，而家庭如同染缸，孩子是純白色還是花花綠綠的取決于這片染缸。很多孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好完全是家長(zhǎng)在其育齡階段沒有做好，在家長(zhǎng)意識(shí)到孩子問(wèn)題時(shí)要想改正就很困難了。我每天都會(huì)跟一部分孩子家長(zhǎng)交流，說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習(xí)情況，再問(wèn)問(wèn)他們?cè)诩依锏囊恍┣闆r。有的孩子挺不容易的，當(dāng)然家長(zhǎng)更不容易。父母一直都在給予孩子濃濃的親情，親情無(wú)法割斷。在他們小時(shí)候父母幫他們穿衣，給他們喂奶，拉著他們，耐心地教他們學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話……一個(gè)微笑，一句數(shù)落，都包含著濃濃的親情啊！等他們長(zhǎng)大了，父母年老了，在父母需要他們的時(shí)候，他們也應(yīng)當(dāng)給予他們能夠達(dá)到，最大限度的親情！孩子真的應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。教育首先應(yīng)該讓學(xué)生理解親情。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為現(xiàn)在孩子太難管了，在家里動(dòng)輒就是打，打多了孩子都沒反應(yīng)了，形成了抗體。在行為主義心理學(xué)看來(lái)，環(huán)境對(duì)孩子起著決定作用。對(duì)于孩子成長(zhǎng)中良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子得到正強(qiáng)化。至于一些不好的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止，給予一定的懲罰，讓孩子意識(shí)到這樣做是錯(cuò)的，得不到任何好處，這稱為負(fù)強(qiáng)化。經(jīng)常這樣教育孩子比說(shuō)教或者打罵更有效，父母老師都省心?？蔀槭裁船F(xiàn)在的孩子普遍都更難管了呢？原因很多，歸結(jié)出來(lái)還是教育方式欠妥?，F(xiàn)在的大多數(shù)父母和孩子之間，并不僅僅是年齡的差距，還有心的距離。父母總是會(huì)和孩子說(shuō)我們愛你，可是孩子不知道什么是愛?？赡芨改笡]有以他們希望的方式在意他們，父母并不知道該怎樣恰當(dāng)?shù)厝ケ磉_(dá)愛。如果單純依靠學(xué)校老師去教育孩子，就很難讓孩子全方位成長(zhǎng)?；蛟S他們?cè)谛３煽?jī)還不錯(cuò)，但他們?nèi)鄙僦酥?，不懂禮貌，不講衛(wèi)生，等等。成績(jī)只是孩子在校學(xué)習(xí)的參考，有些家長(zhǎng)一味追求成績(jī)進(jìn)步，忽視孩子內(nèi)心需求。從人本主義心理學(xué)角度看，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不依附家長(zhǎng)，他們有自己的思想，自己的行動(dòng)，作為老師和家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重他們，保護(hù)他們的自尊心。孩子的創(chuàng)造力和潛力可能因此而得到最大程度的發(fā)揮。

暑假的日子還是短暫的，這次社會(huì)實(shí)踐獲益頗豐。到學(xué)校去還是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)課，經(jīng)常感覺書到用時(shí)方恨少，還要多看書，不論什么學(xué)科什么專業(yè)，要想教好學(xué)生真的需要淵博的知識(shí)做后盾。我會(huì)一直努力下去！