第一篇：做好眼前事 做最好的自己

做好眼前事 做最好的自己

孔子曰：“三十而立，四十不惑，五十知天命”，而我雖已近不惑之年，但在工作、生活、學(xué)習(xí)中內(nèi)心卻有著許多困惑。如：處世之道，交友之道，學(xué)習(xí)之道，生活之道等等。在仔細(xì)解讀了于丹《論語》心得一書之后，心境豁然開朗，咀嚼出了生活真諦，知道了我自己內(nèi)心想要的生活——那就是一種樸素的簡約的生活方式。先把眼前事做好，不該操心的不去操心，做最好的自己。

做好眼前事，我以為就是把自己手頭的工作不折不扣認(rèn)認(rèn)真真完成好，把自己的全班精力用在自己當(dāng)前首先要做的事情上，專心致志，不計(jì)個(gè)人得失，不斤斤計(jì)較，這樣才能把自己的工作做得盡善盡美，提高工作績效。

做好眼前的事，也就是要做好自己的份內(nèi)事。在工作中不越俎代庖，跳過自己的職位去做自己不該做的事。就如孔子所說：“不在其位，不謀其政”，這樣才會避免同級之間或上下級之間產(chǎn)生一些不必要的誤會和不快，不會發(fā)生不必要的小摩擦，提高工作效率。

做好眼前的事，也就是要處理好同事、父母、親朋好友之間的關(guān)系。原則便是把握好分寸，適度而可，“過”與“不及”都要盡力避免。對待好友亦不可太過接近，應(yīng)保持一定距離，切不可不分你我。距離產(chǎn)生美，這樣人際關(guān)系會更和諧，心情也會更愉悅。

做好眼前的事，也就是在工作生活中遇事不要“以德報(bào)怨”，更不要“以怨報(bào)德”，而是要“以直報(bào)怨”、“以德報(bào)德”。試想一下“冤冤相報(bào)”何時(shí)休，我們應(yīng)用自己的公正、率直、耿介、磊落，也就是用自己高尚的人格坦然面對一切。如此就會易于化解矛盾，大事化小，小事化了。

做好眼前的事，就是要根據(jù)自己當(dāng)前的工作需要，勤學(xué)善思，樹立堅(jiān)定的理想信念，確立好自己近期發(fā)展目標(biāo)及遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，確立的目標(biāo)要貼近現(xiàn)實(shí)，切不要盲目追求遙不可及不切實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，我們應(yīng)努力去嘗試，去實(shí)踐。

做好眼前的事，就當(dāng)敢于舍棄。舍棄那些絢爛的、華麗的不實(shí)之事、不實(shí)之名，讓心靈趨于平淡，趨于從容，趨于寧靜。

我喜歡簡約而平淡的生活，讓我們從做好眼前事著手，做一個(gè)最好的自己。愿我們都能過上自己心靈所需要的那種淡定而從容的快樂生活。

第二篇：做好自己 做好眼前事

做好自己 做好眼前事

當(dāng)記者問及新當(dāng)選的中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)副校長侯建國“是什么讓你取得了今天的成就”時(shí)，侯院士感慨地說了這樣一段話：“我的導(dǎo)師錢臨照院士、吳自勤教授告訴我不要去攀比，要有自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，把眼前的事情做好最重要。只有用自己的學(xué)識，把眼前的一件件具體的事情做好，才能聚沙成塔，集腋成裘，才可以為國家強(qiáng)大做些實(shí)事?！?/p>

經(jīng)常聽到有人抱怨，抱怨找不到合適的工作，抱怨進(jìn)不了國家機(jī)關(guān)，抱怨沒有施展才華的機(jī)會，抱怨得不到科研經(jīng)費(fèi)，抱怨應(yīng)該提拔而沒有提拔，抱怨碰到的領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。但我們是不是應(yīng)該首先問自己一句：“做好眼前的事了嗎？”正如侯建國院士所說，任何大事、實(shí)事都是從眼前事開始的。做大事難，做眼前事也難，把眼前事做好更難。正是有了踏踏實(shí)實(shí)做眼前事的品質(zhì)，當(dāng)人們紛紛涌向國外留學(xué)鍍金時(shí)，侯建國選擇了留在國內(nèi)；當(dāng)人們面對國外高的待遇流連忘返時(shí)，侯建國毅然選擇到祖國最需要的崗位上去。可以說，侯建國成功了，但是，在他身后，我相信人們看到的是一串串深深的足跡和對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度。

做好眼前事，首先不能有攀比的心態(tài)。在我們的社會上，尤其是在少數(shù)年輕人中，攀比的現(xiàn)象并不鮮見：沒出國的跟出了國的比，去企業(yè)的跟去機(jī)關(guān)的比，薪水低的跟薪水高的比，留小城市的跟留大城市的比，提拔慢的跟提拔快的比。越比越不平衡，越比越不服氣。進(jìn)而把自己的目標(biāo)定得過高，超出了自己的實(shí)際能力。

做好眼前事，就要把眼前的所有事都視為大事。有些人不屑于做眼前事，總以為眼前事是小事，是瑣碎的事，是無所謂的事?？偢杏X自己應(yīng)該是干大事的人，自己該成就一番大事業(yè)。古人說得好：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！比魏我环笫聵I(yè)都是由小事組成的，沒有小事的積累便不會有大事的成功。只有默默無聞的積累，才能達(dá)到厚積薄發(fā)的目的。能不能做好眼前的事，反映的是一種能力，更是一種態(tài)度。年輕人胸懷遠(yuǎn)大的理想值得稱贊，但不應(yīng)由此而脫離了實(shí)際，把目標(biāo)和做事都過于理想化。因?yàn)樵谖覀兊氖聵I(yè)中，需要更多的是求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、一絲不茍和堅(jiān)忍不拔。

第三篇：做好當(dāng)下做最好的自己演講稿

我從事人力資源工作，今年組織架構(gòu)調(diào)整，我和小伙伴們做了很多細(xì)化、優(yōu)化的工作，工作量自然增加了不少，有的伙伴就提到：我們做這么多工作，花費(fèi)這么大時(shí)間、精力，有用嗎？有什么價(jià)值呢？

“有什么價(jià)值呢？”這個(gè)問題又出現(xiàn)了!為什么說“又”出現(xiàn)了？

前段時(shí)間和領(lǐng)導(dǎo)一起在公司加班做預(yù)算，那是凌晨三點(diǎn)鐘，發(fā)現(xiàn)新入職的一個(gè)副總經(jīng)理也在公司，我本想道一聲珍重，就各自繼續(xù)加班。但他看我也在，就非要和我聊聊，透漏出想離開的意思，我們hr對這個(gè)最是敏感，我趕緊報(bào)告我的領(lǐng)導(dǎo)，約他去會議室詳談。他說萬達(dá)太大，自己做的事情很渺小，他說了很多，最后問到：在萬達(dá)，我們這些小人物的努力有用嗎？這些工作有價(jià)值嗎？

領(lǐng)導(dǎo)沒有直接回答，而是說到我先講個(gè)故事，他講：有名男子在海邊散步，看到海浪把成千上萬條魚沖到沙灘上，每一條都在翻滾，卻再也回不了大海，用不了多久這些魚都會死在沙灘上，他覺得有些惋惜，突然看見前面有一個(gè)小男孩，不停地彎腰撿起沙灘上魚，把它們?nèi)踊卮蠛??？吹竭@一幕，他笑了，但他還是搖了搖頭，忍不住走上前去說：“小朋友，這里有成千上萬條魚，你救不過來的。

小男孩頭也不抬地回答到“我知道啊?！?/p>

男子更加好奇：“那你為什么還往海里扔？有什么價(jià)值呢？”

男孩撿起一條魚更加用力的扔向大海，一邊回答“對這條魚有價(jià)值??！”

男孩繼續(xù)不停地把魚扔進(jìn)大海，嘴里不聽的說到“對這條有價(jià)值，對這條有價(jià)值！還有這條、這條……”

講完后，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說到：把魚扔進(jìn)海里，這個(gè)動(dòng)作很簡單，可能只需要1秒鐘，但是對于這些魚，就是他們的一生。

我不知道他聽完后會有什么感觸，但是卻深深地觸動(dòng)了我：小男孩無法拯救所有沙灘上的魚，但是他可以拯救當(dāng)下的每一條魚。每個(gè)萬達(dá)人在自己崗位上處理好每一件小事，就像把魚扔進(jìn)海里一樣重要，正是每一個(gè)萬達(dá)人，千千萬萬個(gè)萬達(dá)人，做好了自己的事情，萬達(dá)才是萬達(dá)！

我經(jīng)常會給自己說：

我們在滿洲里、西雙版納、丹寨開萬達(dá)廣場，那些大山里的伙伴，少數(shù)民族的朋友，一輩子都沒有走出家鄉(xiāng)的老人，出門就可以看到最時(shí)尚、最潮流的購物中心。他們，會覺得沒有價(jià)值嗎？

我們在玉米地、小麥田、荒野上開出酒店、文旅城、綜合體，打造一個(gè)又一個(gè)城市中心，帶動(dòng)周邊消費(fèi)，帶來新的工作機(jī)會，提高老百姓的收入，他們，會覺得沒有價(jià)值嗎？

我們在三線、四線、甚至五線城市發(fā)展萬達(dá)的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)鼐用裨僖膊挥萌ナ〕窍M(fèi)le，在家鄉(xiāng)就可以買到zara、HM、優(yōu)衣庫，出門左走就可以吃到麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客，難道他們，真的會覺得沒有價(jià)值嗎？

我們崗位或有不同，薪資有高有低，每個(gè)人所負(fù)責(zé)的事情各不一樣，但價(jià)值是一樣的！我們用心提的每一個(gè)流程，消掉的每一個(gè)模塊化節(jié)點(diǎn)，滅掉的每一盞紅燈，都是有價(jià)值的!中庸里說“君子素其位而行，不愿乎其外”，這就是在說我們每個(gè)萬達(dá)人在各自的崗位上做好應(yīng)做的每一件小事。

當(dāng)然，事情總有一些不如意，總會有很多棘手的情況出現(xiàn)，總會讓我們勞心勞力，歷經(jīng)坎坷，才能完成每一個(gè)微小的工作！但，這就是我們存在的意義??！也正是我們?nèi)f達(dá)人在自己崗位上全情投入，全力以赴，才讓我們?nèi)f達(dá)不斷取得驕人的成績，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

所以我們相信：人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)！

那就讓我們做好當(dāng)下，做最好的自己！

第四篇：做最好的自己

浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

做最好的自己

——讓每位教師每名學(xué)生都得到發(fā)展

三門峽市湖濱區(qū)楊窯小學(xué) 劉凱波

2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學(xué)“三門峽市中小學(xué)教育管理干部領(lǐng)導(dǎo)力和綜合素養(yǎng)提升高級研修班”。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有機(jī)會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報(bào)告，感受每個(gè)學(xué)校的先進(jìn)理念，了解每個(gè)學(xué)校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經(jīng)驗(yàn)，收獲很多。

雖然成功不可以完全復(fù)制，但教育理念的差距給了我奮起的目標(biāo)，落后的現(xiàn)狀讓我多了一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)軍小學(xué)的“童心教育”、星洲小學(xué)的“為了每個(gè)人的發(fā)展”、育才外語小學(xué)的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學(xué)無不給我以啟示：許多的教育現(xiàn)實(shí)可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學(xué)校，讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園。

一、學(xué)習(xí)思考：

作為校長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。要當(dāng)好一個(gè)好校長，必須是一個(gè)追求夢想的校長。總的來說三句話：把職業(yè)當(dāng)做追求、不把教書當(dāng)討飯的行當(dāng)來看待；在事業(yè)成功過程中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；衡量自己人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

（一）校長要善于學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力，做有文化的人 要充分認(rèn)識自己的責(zé)任，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，看書讀報(bào)，聽課參觀。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

(二)校長要有教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須提高校長的管理水平。浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

（三）校長要有情智有擔(dān)當(dāng)

要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當(dāng)回事，把校長當(dāng)回事，老師從心里認(rèn)可你了你才是校長。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。還要長要做一個(gè)大智若愚的智者。我們要為老師創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個(gè)人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任，對教師差錯(cuò)而引起的不良后果校長要有勇氣承擔(dān)。

（四）改革莫畏難，教研要當(dāng)先

在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。

二、工作設(shè)想：

（一）搭建多種平臺，促進(jìn)教師成長

打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要保障確。讓每個(gè)教師都有所發(fā)展盡快發(fā)展應(yīng)是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一。

1、促進(jìn)教師發(fā)展

校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。支持教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會讓他們接受名師指點(diǎn)，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步；在校內(nèi)要為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，讓他們在繁忙的工作之余，能夠靜下來學(xué)習(xí)思考；要建立各種激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師成名；努力營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓教師自覺投入到學(xué)習(xí)中去；采取多種措施，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉教師的實(shí)踐能力和水平，等等。

2、加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)水平（1）關(guān)注骨干教師專業(yè)成長 浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

在我們學(xué)校中骨干教師占了60%。管理中只要控制了這60%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關(guān)注占教師總數(shù)60%的骨干教師專業(yè)成長。

（2）鼓勵(lì)多次備課，推出精研課，撰寫反思，記錄故事

建章立制，用制度作保障，對于備課突出者、研課中表現(xiàn)突出者，給予獎(jiǎng)勵(lì)；通過發(fā)表文章讓教師獲得成功體驗(yàn)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）充分發(fā)揮科研先導(dǎo)作用

開展新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念，不當(dāng)“糊涂”老師。確立“問題即課題，行動(dòng)即研究”的意識，大力開展“基于問題的研究”，促使教科研工作更貼近新課改、貼近教學(xué)一線。

（4）現(xiàn)代教學(xué)信息設(shè)備的使用

部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一并計(jì)入教師考核。每位教師在每期完成cctalk直播兩節(jié)課。同時(shí)改進(jìn)手段運(yùn)用技術(shù)讓我們的課程更開放，定期通過cctalk向家長直播，向家長展示學(xué)校的風(fēng)采。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行《楊窯小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》，發(fā)現(xiàn)并培植自己學(xué)校典型，以點(diǎn)帶面，全面提高教師師德素養(yǎng)。

（二）狠抓以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，打造高效課堂

學(xué)生在課堂小組合作，張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)夢想。課堂的意義看似簡單，又深藏不露，校長心里明亮，還要教師完全理解，抓住了課堂，就抓住了成功的方向。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉(zhuǎn)變觀念，提升思想，發(fā)展專業(yè)，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。圍繞“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式做文章，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

（三）開齊課程開足課時(shí)，大力開發(fā)校本課程

國家課程的設(shè)置是讓每個(gè)學(xué)生選擇適合的目標(biāo)，享受規(guī)范的教育，而校本課程的開發(fā)則是讓學(xué)生各取所需、釋放潛能。更能體現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)特色，有助于學(xué)生身心和個(gè)性健康的發(fā)展。我們應(yīng)深挖書法課程，改革閱讀課，新增好文章我朗讀（我要讀給全校老師同學(xué)還有父母聽），讓我們的孩子更快的發(fā)展自信，浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

讓閱讀更有效率。我們一定要依托校本課程，打造學(xué)校特色，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

（四）深入發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)

1.利用中午休息時(shí)間把學(xué)校的書法興趣小組活動(dòng)開展的再豐富些，吸收更多的組員。

2.太極拳興趣小組在現(xiàn)有簡化24式的基礎(chǔ)上，找有興趣的老師和學(xué)生教會陳氏老架一路，有條件的話可以在上午下午在村活動(dòng)廣場推廣到村民中去，真正推廣傳統(tǒng)武術(shù)于一方。

3.把校園廣播和朗讀課程結(jié)合起來，讓我們做一個(gè)“讀書人”

（四）注重細(xì)節(jié)，以德育活動(dòng)育人

1、抓陶冶，精心布置環(huán)境。

配合特色學(xué)校創(chuàng)建與校園文化建設(shè)工作的開展，從校園的環(huán)境布置入手，發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用。攫取傳統(tǒng)文化三字經(jīng)、道德經(jīng)、百家姓中關(guān)于文明禮儀教育的經(jīng)典語錄論述予以圖解、故事解。通過張貼古今中外文明禮儀典范人物的圖像配以文字說明的宣傳框，讓他們終日與學(xué)生為“伴”。通過將小學(xué)生行為規(guī)范編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學(xué)生中耳熟能詳。努力使整個(gè)校園，觸目之處，行走之時(shí)都讓人置身于“修身養(yǎng)性”的濃濃氛圍中。

2、明顯的位置上，開設(shè)“文明”墻，“禮儀墻報(bào)”，大張旗鼓地宣傳身邊一個(gè)個(gè)文明事跡，讓學(xué)生明白文明不只在口頭上。為媽媽洗一次腳，做一次家務(wù)，撿起身邊的垃圾等等，要善于發(fā)現(xiàn)德育素材，給學(xué)生承諾做好事學(xué)?！坝谰谩北Ａ簦尩掠兊每捎?。

3、抓活動(dòng)，以活動(dòng)育人

配合校本課程開發(fā)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動(dòng)，真正做到以活動(dòng)育人。

4、堅(jiān)持學(xué)校德育系列化教育，在一年前我們學(xué)校就提出的利用每周一次班會課，學(xué)生德育養(yǎng)成216步教育。說到?jīng)]有真正做到，從現(xiàn)在起校長親自抓落實(shí)，切實(shí)把德育落在實(shí)處、做出特色。

（五）充分發(fā)揮家長委員會作用，搞好家長課程資源開發(fā)

家長是最關(guān)心孩子成長的，作為教師，我們每一個(gè)人都有幾十個(gè)希望，而家浙江大學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)心得

長的希望只有一個(gè)。

成立新一屆家長委員會，讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解孩子的成長環(huán)境，讓家長陪伴孩子的成長，了解學(xué)校的發(fā)展，參與學(xué)校的管理，宣傳教育、宣傳學(xué)校，樹立教育形象、教育品牌；有計(jì)劃的舉辦家長會，讓家長走進(jìn)學(xué)校與教師交流；組織家長進(jìn)課堂聽課，讓家長了解教師，了解學(xué)生，這對教師是一種監(jiān)督，更是一種鼓勵(lì)；讓家長走進(jìn)課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。親子共成長更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長資源、發(fā)揮家長資源的作用，在家長的支持、參與與幫助下，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。

2017.3.29

第五篇：做最好的自己

做最好的自己

——在2016年市局機(jī)關(guān)、直屬單位新年工作會上的講話

市教育局黨委書記、局長

謝為民

（2016年2月2日

根據(jù)錄音整理,有刪節(jié)）

同志們：

今天是小年，我們在這里開新年工作會，開年會，我覺得是非常合適的，也很有意義。在這么一個(gè)大家庭，我們一起過小年，很是激動(dòng)，也很是感動(dòng)，所以我要深情地，充滿詩意地問候一聲:親愛的同志們，小年好！

彈指一揮間，匆匆又一年，再過幾天我們就要迎來新春佳節(jié)，在這歲末年關(guān)，辭舊迎新之際，我們召開新年工作年會，實(shí)際上也是春節(jié)前開的一個(gè)團(tuán)拜會。通過總結(jié)回顧，表彰先進(jìn)，部署工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清思路，振奮精神，為全年工作再創(chuàng)佳績，開好局，起好步，應(yīng)該說，很有意義，很有必要，也很有價(jià)值。會議開得很好，也很有成效，亮了相，亮了彩，亮了劍。所謂“亮了相”，就是我們各處室、各單位同志展示了形象，相互拜了年。我們男同志，個(gè)個(gè)精神抖擻，猴氣十足；我們女同志，柔中有剛，颯爽英姿，好似是羋月再現(xiàn)。所謂“亮了彩”，就是總結(jié)了工作，展示了成果。所謂“亮了劍”，就是我們暢談了新年的重大工作，重要工作，特色工作，表明了在新的一年里面，我們?nèi)稚舷赂矣凶鳛?，善有作為，積極作為的決心和勇氣。

今天下午，我們各位局領(lǐng)導(dǎo)也在會上做了一個(gè)很好的講話，對工作提出了要求與希望，希望我們與會同志認(rèn)真領(lǐng)會好，貫徹好，落實(shí)好。2015年是南昌教育深化改革，真抓實(shí)干，創(chuàng)新實(shí)踐，上檔進(jìn)位的一年，是南昌教育首位度有所提升，“學(xué)在南昌”教育品牌影響力有所擴(kuò)大的一年，同時(shí)，也是南昌教育異彩紛呈，捷報(bào)頻傳，成果豐碩的一年。一年來，我們緊緊圍繞市委市政府的中心工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)施了一系列的惠民為民的實(shí)舉實(shí)措，全市教育公平有了新發(fā)展，教育質(zhì)量有了新提升，人民群眾的教育滿意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各項(xiàng)工作有了新成效，概括起來，最有力的體現(xiàn)在于：一是央視聚焦，二是領(lǐng)導(dǎo)肯定，三是社會點(diǎn)贊，四是影響擴(kuò)大。

一年來的南昌教育，媒體是高度關(guān)注的，央視《焦點(diǎn)訪談》在以“十年教改臨中考”為題的深度報(bào)道中，聚焦了南昌教育改革，重點(diǎn)推介了我市在義務(wù)教育均衡發(fā)展，名師帶動(dòng)，就近入學(xué)，零擇校以及外來務(wù)工人員子女享受城鎮(zhèn)市民子女待遇方面的創(chuàng)新工作，對南昌教育給予了充分的肯定。前些時(shí)間，天氣驟變，寒潮強(qiáng)勁來襲，我們及時(shí)快速反應(yīng)，啟動(dòng)預(yù)警，積極應(yīng)對，提前做出了放寒假的決定，并把考試安排在開學(xué)以后。實(shí)踐證明了，這個(gè)決策是非常果斷和正確的。央視新聞?lì)l道，再一次對我們南昌教育人“以生為本，以師為本”的擔(dān)當(dāng)舉措，給予了高度評價(jià)。同時(shí)也得到了社會的認(rèn)可，省市新聞媒體聯(lián)動(dòng)，南昌日報(bào)，南昌晚報(bào)連續(xù)三天對南昌教育一系列改革舉措進(jìn)行專題報(bào)道。一年來的南昌教育，領(lǐng)導(dǎo)是肯定認(rèn)可的，我們省委常委，市委龔建華書記給予了高度的評價(jià)，做出了重要的批示：“成果豐碩彌足珍貴，唱響的是南昌教育的品牌，凝聚的是廣大教育工作者的心血，致崇高敬意?！惫彩虚L也在大會小會上，對我們的工作給予了肯定。省廳的黃小華書記，葉仁蓀廳長也高度評價(jià)，并分別做出了“很好”，“南昌市的基礎(chǔ)教育走在全省的前列，有許多創(chuàng)新工作的做法可在全省推廣，同時(shí)積極向教育部推薦”的重要批示。一年來南昌的教育工作，社會各界是積極評價(jià)的，人們通過微信微博等新媒體、自媒體，給予了積極評價(jià)。應(yīng)該說，2015年，贊揚(yáng)的聲音是多于批評的聲音，點(diǎn)贊的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非議的指責(zé)。一年來我們接待信訪量跟去年、前年相比，也是直線下降。一年來的南昌教育，影響是日益擴(kuò)大的，“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)會、交流會、研討會、論壇會以及海內(nèi)外的各種互訪活動(dòng)也是精彩不斷。一年來工作成績的取得，離不開我們在座同志們的辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，凝聚著我們大家的心血與付出。

上午，我們對局機(jī)關(guān)以及我們直屬單位的40位先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，這么大面積的表彰，應(yīng)該說在機(jī)關(guān)還是第一次。這既是受表彰同志個(gè)人的榮譽(yù)，更是對我們所有機(jī)關(guān)干部，以及直屬單位同志們的工作的肯定與認(rèn)同，在此，我代表局黨委向同志們的全力支持和勤奮努力，致以真誠的敬意、謝意并道一聲：“你們辛苦了?！?/p>

在取得成績的同時(shí)，也要看到我們的問題，看到我們的不足。按照高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我作了一個(gè)回顧梳理，主要有四句話。第一句話是“強(qiáng)中有弱”，我們很多工作都很強(qiáng)，取得了成績，但是也暴露出了我們的弱點(diǎn)，比如我們對工作的總結(jié)能力、文字寫作能力還比較弱。工作做了，會做會干，提煉總結(jié)方面不夠，要進(jìn)一步加強(qiáng)。比如協(xié)調(diào)能力還比較弱，要加大對口部門的相互協(xié)調(diào)力度，比如合作共贏方面還比較弱，共建共享還較欠缺，各處室喜歡單打獨(dú)斗，都關(guān)起門來自己搞自己的，好像單獨(dú)搞就搞得成，合起來就做不成，我覺得這個(gè)要轉(zhuǎn)變觀念，有些東西該合的要合，該單獨(dú)搞就單獨(dú)搞，要聯(lián)起來搞的要連起來搞，要學(xué)會合作，當(dāng)下是開放的社會、發(fā)展的社會，一定也是一個(gè)合作共贏的社會，一定是“1+1”大于“2”的社會。第二句話是“實(shí)中有虛”，我們的工作很實(shí)，但是實(shí)中還有虛的東西。比如說，服務(wù)還不夠，服務(wù)基層還不夠，存在“中梗阻”，我所謂的“中梗阻”是有所指的。我們有的部門、有的處室對基層報(bào)上來的報(bào)告，是擅自做主，擅自答復(fù)，好像我這就是一道關(guān)，我說不行就不行，報(bào)不到領(lǐng)導(dǎo)那里去。為什么不行？你沒有權(quán)利做這個(gè)決定的，你要提出建議來。對于基層的一些創(chuàng)新的想法，創(chuàng)新的舉措，提出的一些意見建議，要暢通無阻地報(bào)到高層來決策。比如管理還不夠，民辦學(xué)校規(guī)范管理方面，我們是比較被動(dòng)的。對于民辦學(xué)校一些違規(guī)組織的考試，我們事前反應(yīng)不夠；對于有些民辦學(xué)校違規(guī)借公辦之名組織辦學(xué)，我們查處不夠，相對滯后。這是我們面臨的一個(gè)問題。在民辦學(xué)校的管理方面我們要加大力度，在這個(gè)方面局黨委已經(jīng)有決策，專門成立機(jī)構(gòu)來加強(qiáng)這塊的管理。再比如工作細(xì)致不夠，細(xì)致不夠也就包括細(xì)心不夠，用心不夠，滿足于交差完事。還比如，工作重布置多，輕落實(shí)少，工作重點(diǎn)上展示，達(dá)標(biāo)示范多，輕面上整體，推動(dòng)推進(jìn)少。對于工作，我們布置得多，文發(fā)得多，方案制定得多，但是如何抓落實(shí)、抓實(shí)效還有欠缺，要加大力度。在面上、點(diǎn)上熱熱鬧鬧展示、達(dá)標(biāo)、示范，但是真正的如何通過“以點(diǎn)帶面”來推進(jìn)工作，爭取實(shí)效方面還有欠缺。第三句話是“嚴(yán)中有松”，整個(gè)機(jī)關(guān)，應(yīng)該說大家都非常的嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅，但是嚴(yán)中還存在一些松懈。比如，學(xué)習(xí)方面，我感覺我們機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃。比如，我們的工作紀(jì)律方面，也抓得不夠緊，有些同志存在“無緣無故常遲到、招呼不打提早走”現(xiàn)象。比如，我們的績效抓得不夠緊，所謂“績效”就是高效，一項(xiàng)工作一個(gè)材料下來，在時(shí)間方面、在時(shí)效方面還到不了位。還比如，我們的考核還不夠，整個(gè)機(jī)關(guān)還沒有一套科學(xué)系統(tǒng)的考核體系。去年我們實(shí)行了目標(biāo)管理，但是目標(biāo)管理還沒有真正到位，只是還停留在紙上，如何來通過目標(biāo)管理來推進(jìn)，來檢查，來督導(dǎo)，這方面還得下功夫。哪些工作是常規(guī)管理，哪些工作是項(xiàng)目管理，哪些工作是活動(dòng)管理，還沒有常態(tài)化，規(guī)范化。目標(biāo)管理要有跟蹤，完了以后到年終這個(gè)結(jié)果自然就出來了，大數(shù)據(jù)就出來了，完了以后一加一匯總，哪個(gè)部門怎么樣一清二楚，這方面我們還欠缺。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好的單位在這方面一定是有一個(gè)規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制體系的，不是靠哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人來盯的，一定是通過這種機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，來實(shí)行科學(xué)管理有效管理。另外，“嚴(yán)中有松”還表現(xiàn)在，要求的多，講的多，教育得多，對照檢查落實(shí)的還是少，“舉刀”多，“落刀”少，“婆婆嘴豆腐心”，這個(gè)是客觀存在的，包括我們領(lǐng)導(dǎo)，包括我，講起來怎么怎么重要，有時(shí)候還是會有所放松，有所降低要求。“嚴(yán)中有松”還有一種表現(xiàn)就是，我覺得我們有些同志自我修養(yǎng)還不夠，只要表揚(yáng)不要批評，聽表揚(yáng)高興，聽批評難受。領(lǐng)導(dǎo)批評干部這是正常的工作需要，是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)所在。上級批評下級，領(lǐng)導(dǎo)批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉。不要領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)就高興，批評就板著個(gè)臉，這是不對的，所以說在修養(yǎng)方面我們還要加強(qiáng)。第四句話是“美中有疵”，整個(gè)一年下來，說實(shí)在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協(xié)調(diào)、溝通方面有些問題，需要反思。比如說，工作的規(guī)范不夠，規(guī)矩不夠，講規(guī)范、講規(guī)矩不夠，有些部門的同志請示報(bào)告不夠，擅自越權(quán)辦文辦事問題還是存在。另外美中不足的是，整個(gè)機(jī)關(guān)還活潑不夠，有點(diǎn)悶，八小時(shí)以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時(shí)以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動(dòng)的交流，特別是這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉之間的交流，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑，讓機(jī)關(guān)氣氛活躍起來。還有一點(diǎn)就是，我感覺到我們溫暖還不夠，有點(diǎn)疏，我們在機(jī)關(guān)單位這個(gè)平臺，大家聚在一塊，一起工作，應(yīng)該和諧愉快，其樂融融，但是平時(shí)大家忙于事務(wù)，處室跟處室之間，甚至是處室內(nèi)部那種大家庭關(guān)懷意識還欠缺，走訪慰問的制度還沒有完全落實(shí)到位。這是四句話和四個(gè)方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個(gè)人的看法和意見，望大家有則改進(jìn)，無則加勉。

新的一年，我們南昌教育要發(fā)展、出成績、出彩，還是那句老話，關(guān)鍵在于兩支隊(duì)伍：一支是機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，一支是校長、校級領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。機(jī)關(guān)隊(duì)伍，也就是我們局機(jī)關(guān)，包括事業(yè)單位。因?yàn)槲覀兪锹毮軝C(jī)關(guān)、職能處室，關(guān)鍵要看我們的頂層設(shè)計(jì)怎么樣，我們的帶頭作用怎么樣，我們的示范引領(lǐng)怎么樣。我們機(jī)關(guān)干部承載著實(shí)現(xiàn)“四強(qiáng)夢”、推動(dòng)南昌教育強(qiáng)起來的重大使命，肩負(fù)著進(jìn)一步唱響“學(xué)在南昌”教育品牌、促進(jìn)南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的重要任務(wù)，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定教育信仰，以“功成必須有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“事業(yè)成就幸?！钡慕逃閼?，認(rèn)認(rèn)真真履職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，成就事業(yè)的精彩。

記得去年局機(jī)關(guān)工作務(wù)虛會，我講話的主題是“惜有緣之約，共和諧之事”，是我們大家凝心聚力、共同前行的動(dòng)力和指南。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個(gè)交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業(yè)中努力做一個(gè)最好的自己。這既是對自己和同志們過去一年來的總結(jié)和思考，更是和同志們在新的一年里的共勉與寄語。

做最好的自己，有三個(gè)層面的意思。一是“什么是最好的自己”，我以為做最好的自己就是做優(yōu)秀的自己，做最完美的自己，積極向上向善的自己，無怨無悔的自己。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、自己都滿意的自己。

為什么要做“最好的自己”，是第二個(gè)要明白的問題。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是成長進(jìn)步的需要。人生奮斗、出彩就是要展示一個(gè)完美的自己，就是要成就擁有精彩人生的自己，就是展示一個(gè)大寫人的自己。我們說要進(jìn)步，為什么要進(jìn)步，就是要不斷充實(shí)自己、豐富自己、完美自己。二是社會發(fā)展的需要。社會是一個(gè)大家庭，由每一個(gè)社會成員組成，如果我們每一個(gè)社會成員都是優(yōu)秀分子，那么組成的家庭一定是優(yōu)秀的和諧的家庭。三是教育事業(yè)的需要。南昌教育的發(fā)展是要靠人來推動(dòng)。那么從事教育事業(yè)的教育者，他的水平、狀態(tài)如何決定了教育事業(yè)發(fā)展的水平如何、狀態(tài)如何。如果我們每個(gè)人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個(gè)人都能以無悔的付出奉獻(xiàn)教育，那么教育就會飽滿；如果我們每個(gè)人都能以最佳的心態(tài)投身教育，我們就能收獲幸福。只要每一個(gè)教育人都心里想著教育，裝著學(xué)生，心存擔(dān)當(dāng)，教育就會很可愛。這樣的教育，才是最具生命質(zhì)感的教育，才是最好的教育；這樣的教育人，才是最有幸福指數(shù)的教育人，最好的教育人。作為從事教育工作的同志們，要擁有最高的幸福感，做最好的教育人，那就要從做最好的自己開始。

那么怎樣才能做最好的自己？什么是最好的自己，為什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深層次的問題就是“怎么樣才能做最好的自己”。我想其實(shí)就是要做一個(gè)最真實(shí)的自己，做一個(gè)懂得“愛惜羽毛”又不忘“教育初心”的教育人。具體地說，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在學(xué)習(xí)中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在進(jìn)步中做最好的自己、在激勵(lì)中做最好的自己。

一、在生活中做最好的自己

“教育即生活”，美國教育家杜威博士曾經(jīng)如是說。作為教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。每一個(gè)靈動(dòng)的生命都是在生活中真實(shí)出現(xiàn)的，每一個(gè)教育人都應(yīng)該讓自己在生活里獲得教育源泉。如果你在生活里都不能成為一個(gè)最好的自己，你說你在教育事業(yè)中能成為一個(gè)最好的自己是不可能的。只有熱愛生活的人，才能熱愛事業(yè)。教育事業(yè)是陽光的事業(yè)，是愛心的事業(yè)，很難想象一個(gè)不熱愛生活的人會熱愛教育、執(zhí)著教育、奉獻(xiàn)教育，只有生活的強(qiáng)者，才能成就事業(yè)的強(qiáng)者。

認(rèn)知教育從認(rèn)知生活開始，踐行教育從熱愛生活出發(fā)。一個(gè)熱愛生活的人，一定是個(gè)有情趣的人，一定是生活的智者。只有有生活情趣的人，才能找準(zhǔn)自己的價(jià)值定位，才能擺正心態(tài)，才能真正融入到自己所從事的教育工作當(dāng)中去。生活，是最好的“老師”，也是最大的“經(jīng)驗(yàn)”，每一個(gè)從事教育工作的同志都要認(rèn)真生活，把自己的生活經(jīng)營好了，才能經(jīng)營教育、奉獻(xiàn)教育、成就教育。

怎么樣在生活中做最好的自己，我覺得要做三種人。

一是要做個(gè)熱情的人。

要熱情面對生活、贊美生活。有熱情才會有感動(dòng)、激情，用熱情去充實(shí)生活、豐富生活。人們常說，“心里帶有火花的人，才能被點(diǎn)燃?！币粋€(gè)教育人應(yīng)該是對職業(yè)充滿敬意，對工作充滿激情，對生活充滿熱愛。其關(guān)鍵在于要樂觀、開朗面對一切。無論遭遇逆境還是處于順境，都能云淡風(fēng)輕、寵辱不驚，任憑花開花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；無論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，都能“不以物喜、不以己悲”。所以說，擁有生活熱情的人，一定是心中懷揣無限美好的人，他們不會去抱怨眼前的繁雜或不公，而總是能對未來充滿期待。熱情的人就是充滿期待的人，用行動(dòng)感受期待，用行動(dòng)改善現(xiàn)狀。

二是要做個(gè)感恩的人。

就是要學(xué)會感恩生活、感恩社會、感恩同事、感恩生命中遇見的每一個(gè)人。只有一個(gè)真正懂得感恩的人，才會踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，才能做最好的自己，才能讓自己的生命閃爍著道德的光輝。作為教育人，要常懷感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不違德行。所以說，感恩是生活中最大美德，懂得感恩才能收獲幸福。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常樂的人，才會珍惜機(jī)遇、生命，才會立足當(dāng)下，才能從幸福出發(fā)，創(chuàng)造幸福并享受幸福。

三是要做個(gè)寬容的人。

只有寬容的人，才能美麗優(yōu)雅，才能將心比心、換位思考。寬容的人不會斤斤計(jì)較，寬容的人嚴(yán)于律己，懂得寬厚待人。寬容就是一種忍耐，面對同事的批評、朋友的誤解，過多的辯解與反擊，實(shí)不足取，冷靜、忍耐、諒解最重要。寬容是一種豁達(dá)，它比責(zé)備更有力量，寬容他人的過失往往是自身德行的一種累積。寬容是一種智慧，有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

二、在工作中做最好的自己

有人說，“你工作中的形象就是你的一張名片?！庇钟腥苏f，“你只管負(fù)責(zé)精彩，生命自有安排?！边@其實(shí)就是在向我們揭示，一個(gè)人的工作狀態(tài)對于一個(gè)人的評價(jià)是有多么重要。任何將教育視為畢生事業(yè)來經(jīng)營的人，在工作中總是激情飽滿的，他不會把教育僅僅作為謀生手段，而是把教育視為神圣，作為畢生事業(yè)，并在事業(yè)踐行中實(shí)現(xiàn)精彩。

努力在工作中做一個(gè)最好的自己，要在三個(gè)方面下功夫。

一是在工作中要有好理念。

先進(jìn)的教育理念決定教育發(fā)展的方向，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度決定教育創(chuàng)新實(shí)踐的路徑。我們從事教育事業(yè)，必須要有正確的教育理論來指導(dǎo)教育實(shí)際。要具備什么樣的教育理念？比如說立德樹人的理念、素質(zhì)教育的理念、全面發(fā)展的理念、開放共享的理念、改革創(chuàng)新的理念。

二是在工作中要有好方法。

不能悶著頭做事，既要低頭“拉車”，更要抬頭看路。通過這么些年的教育工作實(shí)踐，我們要善于總結(jié)教育工作方法，比如造勢法、借勢法，點(diǎn)面結(jié)合法等。又比如說統(tǒng)一法，要堅(jiān)持形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，并運(yùn)用到我們工作當(dāng)中去。再比如總結(jié)提升法、指導(dǎo)督查法、現(xiàn)場會法，通過現(xiàn)場開會、樹立典型、典型引入等，這都是我們實(shí)際工作過程中操作性強(qiáng)的方法。要學(xué)會思考，在工作中注重細(xì)節(jié)，注重過程，過程比結(jié)果重要，特別是我們的教育是人的教育成長過程，在這個(gè)過程中，我們怎么樣用心用情，“潤物細(xì)無聲”，我們要用這樣的方法來開展我們的活動(dòng)，來抓好我們的工作落實(shí)。

三是在工作中要有好作風(fēng)。

好的作風(fēng)到底是哪些？應(yīng)該是求真務(wù)實(shí)、實(shí)干實(shí)在、從實(shí)際出發(fā)的作風(fēng)，對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的作風(fēng)，“管理就是服務(wù)”的作風(fēng)。那么對于機(jī)關(guān)作風(fēng)，我們今年有新的舉措，也下了文。我們要加大效能督查的力度，啟動(dòng)效能督查評價(jià)機(jī)制。通過效能督查來考核評價(jià)你的工作作風(fēng)好不好，效能高不高。一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)，一個(gè)月領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)一次，回顧下各部門工作，好還是不好，領(lǐng)導(dǎo)批評了幾次，該談話談話，該誡勉誡勉。一個(gè)季度集體評價(jià)，一次談話，二次自己整改，三就有可能給你調(diào)換崗位，通過這種有力的措施來推動(dòng)我們求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

三、在學(xué)習(xí)中做最好的自己

學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有多讀、多寫、多想，學(xué)習(xí)的好處就不多說了。要讓學(xué)習(xí)有成效，讀書是前提。現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我覺得我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是“讀書+”。讀書是基礎(chǔ)，一定是多讀書，多看文章，在讀的基礎(chǔ)上多思多寫。

我們要加大這三個(gè)層面的學(xué)習(xí)。一是每月一次的集中學(xué)習(xí)，一個(gè)月安排一次高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，跟我們的道德講堂結(jié)合起來，聽報(bào)告、看錄像、談心得。二是每周一次的碰頭學(xué)，周一上午或者禮拜五碰頭，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)前實(shí)際來，領(lǐng)導(dǎo)講話、社論文章，堅(jiān)持下去、長期以往，學(xué)習(xí)完之后，領(lǐng)導(dǎo)碰頭交流下工作。三是每周一次處室隨時(shí)學(xué)習(xí)，處室也要學(xué)習(xí)，不僅要忙于事務(wù)，也要靜下心來讀書與研討。如果說把這三個(gè)層面的機(jī)制建立起來了，我們一定會大有收益的。

四、在健康中做最好的自己

沒有健康就沒有一切，沒有生命、沒有家庭、沒有幸福、沒有事業(yè)，我們一定要在健康中做最好的自己。

一是要有好習(xí)慣。

好的生活習(xí)慣是身心健康的保障，也應(yīng)該一種健康的生活方式，健康的生活方式體現(xiàn)在你的生活習(xí)慣、飲食起居、鍛煉運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣。

二要有好心態(tài)?！靶膽B(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度?！比俗畲蟮镊攘Γ谟谟幸粋€(gè)陽光的好心態(tài)。韶華易逝、容顏易老，浮華終是云煙。擁有一個(gè)陽光的好心態(tài)，得失了無憂，來去都隨緣。在工作中、生活中，我們難免會有困難與困惑，遭遇挫折和磨難，但我們不能灰心喪氣。要有一個(gè)陽光的好心態(tài)，心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變，習(xí)慣、性格也會改變，人生也會跟著改變，所以良好的心態(tài)至關(guān)重要。心無所求，便不受萬象牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。一個(gè)優(yōu)雅的人一定是一個(gè)十分有魅力的人，一個(gè)心態(tài)陽光的人。作為教育人，健康的心態(tài)還要求我們知足常樂，樂而思進(jìn)。我們要讓陽光普照我們心靈，照亮我們的前程，燦爛我們的未來。

三要有好修養(yǎng)。“人生就是一場修行”，我們要有好修養(yǎng)。這里的修養(yǎng)我指的是人生的境界，一種精神修養(yǎng)，中國古人說，人生境界有三重，看山是山，看水是水這是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山還是山，看水還是水。那么怎么樣修煉好自己，我覺得就是要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、名利觀。

五、在進(jìn)步中做最好的自己

追求進(jìn)步、渴望晉升，是一個(gè)人有職業(yè)理想、奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)。政治上要求進(jìn)步，職務(wù)上希望晉升，這本無可厚非，是積極的，也是向上的。我也曾說過，“晉升是有限的，進(jìn)步是無限。”一是守住底線、不犯錯(cuò)誤；二是追求上線，目標(biāo)高遠(yuǎn)，對自己要求嚴(yán)，目標(biāo)就越高，進(jìn)步就越快；三是做好實(shí)線，立足當(dāng)下，學(xué)會適應(yīng)、選擇、改變。有時(shí)候適應(yīng)就是一種進(jìn)步，有時(shí)候你要選擇，正確的選擇就是一種進(jìn)步，有時(shí)候還要學(xué)會改變，不好的習(xí)慣你去改正它、糾正它，這也是一種進(jìn)步。好的東西持之以恒，堅(jiān)持下去必成大器，這就是一種進(jìn)步。

六、在激勵(lì)中做最好的自己。

誰也激勵(lì)不了懶惰的自己，我們要在自我激勵(lì)中做最好的自己。要在自我激勵(lì)中做最好的自己，要有三個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由物質(zhì)到精神的轉(zhuǎn)變，由重物質(zhì)的需要到精神需要的改變；二是由被動(dòng)到主動(dòng)的改變，由“要我好”到“我要好”的轉(zhuǎn)變；三是由我想到我能的轉(zhuǎn)變，也就是由心動(dòng)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。我想在激勵(lì)中做最好的自己就是要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。

最后，我把我看到的一篇很好的文章，在這里和大家共同分享。這篇文章叫做《誰也激勵(lì)不了懶惰的自己》，通過這篇文章的分享來證明下，我們要在激勵(lì)中來做最好的自己。世界沒有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。我相信大家讀了這篇文章后應(yīng)該會有所啟示，有一種現(xiàn)實(shí)的感悟與啟示。

同志們，時(shí)光美麗，人生美好，世界不曾也不會虧欠每一個(gè)努力的人，趁著歲月正好，帶著內(nèi)心的熱忱，朝著心之所向，往前看，向前走。在這個(gè)干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的年代，讓我們懷揣著教育夢想，堅(jiān)定著教育信仰，以“功成必須有我”的教育責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，行動(dòng)在當(dāng)下，奮斗在崗位，在南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的進(jìn)程中，在教育推動(dòng)社會進(jìn)步的偉大事業(yè)中，收獲人生的幸福與精彩，努力成就一個(gè)最好的自己。