第一篇：小學(xué)高級述職報告1

小學(xué)高級教師聘任述職報告

本人于一九九八年畢業(yè)，2008年被評為小學(xué)高級教師，同年獲得教師資格證書。符合小學(xué)高級教師聘任的條件申報，現(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報如下。

一、思想方面：

我愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自己的思想覺悟。團(tuán)結(jié)同志，以身立教，時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地提高自己，以便使自己適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、在工作業(yè)務(wù)方面；

在教育工作中：我在工作中不怕困難、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上都得到各課任老師的一致好評。

在教學(xué)方面：面對新課程改革，面對新教材，我努力探索大膽嘗試，更新教學(xué)方法，捕捉教學(xué)信息，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路，在備課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研新課標(biāo)、吃透教材。積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，積極參加教育科研和教育教學(xué)研究活動，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重因人而異，因材施教，分層教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在樂中學(xué)，在樂中發(fā)展。耐心為暫時后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，布置作業(yè)適量，有層次，批改作業(yè)認(rèn)真，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時糾正錯誤，查漏補(bǔ)缺。同時，我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、出勤方面：

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不因私廢公，保持全勤。

四、成績方面：

1、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加學(xué)校的教學(xué)科研活動，并以公開課的形式每學(xué)期都在校內(nèi)進(jìn)行嘗試交流。在教研活動中，大量閱讀各種有關(guān)書籍，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄像，參加學(xué)校、教育局組織的各種聽課活動。

2、在工作中，我還善于總結(jié)自己的各種心得、體會和經(jīng)驗，在教學(xué)之余我認(rèn)真撰寫各種教育教學(xué)論文，先后有多篇論文獲獎。其中，我所執(zhí)教的???? 以上是我評上小學(xué)一級以來的工作歷程，過去的印跡有深有淺，過去的時光有喜有悲、但過去就是過去，這一切都是未來的奠基石，一個過去一個起點，我仍需不懈的努力，在教育教學(xué)中做出更大的努力取得更好的成績。

第二篇：小學(xué)高級述職報告

申報小學(xué)高級的述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的三小，我能站在這里參與小學(xué)高級競聘，十分興奮，作為一名老師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作十余載，勤勤懇懇、銳意進(jìn)取，將自己的青春和愛默默地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。下面我將從幾個方面總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。

一、思想政治方面表現(xiàn)

自參加工作以來，我把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，自覺服從組織安排；一切從集體的利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。與同事和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。耐心細(xì)致，誨人不倦，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想道德水平。

二、教育教學(xué)能力

作為一名語文老師，我深知，要讓學(xué)生有一碗水，自己就得有一桶水，因此，為了提高自己的教育教學(xué)水平，我不斷學(xué)習(xí)，虛心請教經(jīng)驗豐富的教師，十年的教學(xué)生涯，讓我的教育教育能力不斷提高，積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如在教學(xué)中，我遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。并不斷接受新的教育思想，廣泛的收集并處理教育教學(xué)信息，善于思考、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，并積極的去解決問題。此外，我還積極參加市、校開展的各種活動，磨練自己。在2005年3月我撰寫的“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式談”參加全國教育科研論文評比大賽獲得一等獎，2003——2007年，參與心理健康教育課題研究，成績顯著，由教育局頒發(fā)了榮譽證書。2008年被評為赤水市優(yōu)秀教師，2009年參加赤水市小學(xué)語文教學(xué)競賽獲二等獎，2009年11月參加赤水市中小學(xué)教師職業(yè)道德演講比賽一等獎。2009年12月參加遵義市小學(xué)語文區(qū)域教研交流活動，獲上課項目比賽一等獎，2010年被評為赤水市優(yōu)秀教師。同年6月參加遵義市演講比賽獲一等獎，2011年參加赤水市第四屆小學(xué)語文教學(xué)競賽獲得二等獎。在努力中，我看到了希望，在努力中，我看到了成績，在努力中，我的教學(xué)水平不斷提高，在努力中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也將會越來越好！

三、潛心班隊工作，呵護(hù)學(xué)生成長

作為一名班主任兼中隊輔導(dǎo)員，我致力于抓好班級管理，以嚴(yán)治班，以愛育人，營造民主、和諧、平等的氛圍，形成了一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。俗話說“愛是一切力量的源泉”。要想做好孩子們的貼心人、引路人，就必須讓自己愛上每一個孩子。于是，我以愛心換真情凝聚，以嚴(yán)格促行為養(yǎng)成，以寬容滋潤童心，以創(chuàng)新迸發(fā)活力。在工作中我與孩子們一同成長，一同品味成功的喜悅。在學(xué)校組織的多次活動中，我班學(xué)生積極參與，在征文活動、演講活動、文藝活動等活動中都取得了比較優(yōu)異的成績。

四、其他工作

在教學(xué)、班級管理之余，我還積極參與教研活動，完成教導(dǎo)處、教研處安排的工作任務(wù)，并積極投入小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，努力提升自己。

“教海無涯”、“學(xué)無止境”，我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí)，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我。在教育這片閃爍的星光里，將用清澈如山泉的真、善、美為了太陽底下最光輝的事業(yè)，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前，用愛染就一篇新綠！

第三篇：教師小學(xué)高級述職報告

教師小學(xué)高級述職報告范文1

我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評定為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：

一、在思想工作方面：

我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項活動，被評為“工會積極分子”。

二、在工作業(yè)務(wù)方面：

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評。

其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評，也被評為?！跋冗M(jìn)教工”。

三、在綜合素質(zhì)方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20xx年參加了職稱計算機(jī)的考試，并順利通過。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎。

回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝！

教師小學(xué)高級述職報告范文2

本人自19xx年3月晉升為小學(xué)一級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì)。

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和實踐教育教學(xué)工作藝術(shù)。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位，我分別多次參加學(xué)校、學(xué)片組織的師德演講活動，并分別獲得二、三等獎。撰寫的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二、三等獎。其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表。20xx年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛黨愛國的具體表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民應(yīng)盡的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的`程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后堅持及時作總結(jié)，撰寫教學(xué)后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化基礎(chǔ)的我來說，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務(wù)，通過自學(xué)，我毅然報考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專班，20xx年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，取得了大專學(xué)歷。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

五、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述。

1、進(jìn)修培訓(xùn)情況：20xx年7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培訓(xùn)。20xx年11月參加普通話培訓(xùn)。繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)196學(xué)時。

2、承擔(dān)班主任工作情況：任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任，其中兩年因病做手術(shù)未擔(dān)任班主任。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓(xùn)。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。本擔(dān)任六年級班主任，被學(xué)校推薦為區(qū)級師德模范。

3、承擔(dān)教學(xué)工作情況：任現(xiàn)職以來，一直在教學(xué)一線工作，主要擔(dān)任語文、品社、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作。

4、撰寫論文：教學(xué)論文《合作探究，學(xué)會學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教育論壇雜志公開發(fā)表?！稅鄣氖斋@》獲湖北省教育學(xué)會二等獎，《合作教技巧，探究學(xué)知識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。

教（科）研情況：教案案例編寫：《呵護(hù)我們的’生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎。設(shè)計電子導(dǎo)學(xué)案：《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫建設(shè)：《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。

5、輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。

6、比訪工作：20xx年春“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動中，被學(xué)校評為先進(jìn)個人。

7、幫扶：指導(dǎo)新進(jìn)教師范婷婷等三名教師寫教學(xué)計劃、寫教案，范老師已成長為學(xué)校骨干教師。

8、獎懲情況：20xx年9月被評為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。10月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。12月“課內(nèi)比教學(xué)”獲校級三等獎。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

教師小學(xué)高級述職報告范文3

本人于19xx年工作，20xx年評定小學(xué)一級教師。20xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作?；厥走@些年，是我積極健康快樂成長的見證;回首這些年，是我承載豐收，點燃希望的時光?；仡櫷?，那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動力。在此，對數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

一、三尺講臺寫春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。任何形容教師的工作的語言都不為過。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長愛戴的好老師。

因為熱愛教育事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。工作中主動參加美術(shù)類的各項培訓(xùn)，如到徐州參加省級新教材培訓(xùn)，省級美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，心得體會范文受益匪淺。

教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程，所謂“教學(xué)相長”也!在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績優(yōu)異。目前個人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見成效。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項賽課、公開課等教學(xué)活動。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》，在校本課程調(diào)研、校省級課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國少先隊活動中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動的參與，師生心連心，共同進(jìn)步!在全國“龍人杯”、歷屆的'”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎，并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀xx教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導(dǎo)教師”稱號。一份份的獲獎xx，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒希望繼飛翔

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長的果實。入黨志愿書作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無旁貸。20xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會積極分子”等稱號;以校為家，為校教育教學(xué)出謀劃策，數(shù)個教學(xué)設(shè)想被多次評為“優(yōu)秀提案”;為豐富校園文化建設(shè)，多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行!教室小講臺，人生大舞臺，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動，終將無怨無悔，永作教育的使者!

教師小學(xué)高級述職報告范文4

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州?！?月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的`建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

教師小學(xué)高級述職報告范文5

本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學(xué)高級教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報如下。

一、思想認(rèn)識

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

二、教育工作

本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的心理特點，激發(fā)和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”，輔導(dǎo)《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎。

三、教學(xué)工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，幸福生活。任職以來，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時了解教改信息。同時堅持每學(xué)期上一堂校級公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學(xué)科研

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的.“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長 好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實踐研究》的課題研究活動。

總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。

教師小學(xué)高級述職報告范文6

本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評為小學(xué)一級教師，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機(jī)考核，成績合格。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）。 回顧過去的，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 。

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學(xué)生的反饋信息，及時糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個學(xué)生都體驗運動的樂趣。

經(jīng)過多年的`教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、評優(yōu)課比賽：

20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。

20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2、撰寫教學(xué)論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲 懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項，同時本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。

4、繼續(xù)教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。

教師小學(xué)高級述職報告范文7

我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作， 20xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長達(dá)13、的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結(jié)業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機(jī)會，取長補(bǔ)短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學(xué)習(xí)。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準(zhǔn)備，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的.心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

二、認(rèn)真做好班主任工作。

我擔(dān)任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅。

教師小學(xué)高級述職報告范文8

我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)?？飘厴I(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來，一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長期擔(dān)任班主任、高年級數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還擔(dān)任學(xué)校教代會主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級教師，至今任小學(xué)一級教師已滿14年，任現(xiàn)職期間考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級教師條件。以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅持出滿勤，能勝任并擔(dān)任過小學(xué)高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，特別是近五年來擔(dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實踐?敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)?的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實際工作中，一是堅持以?從大處著眼，從小處著手?原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，

使學(xué)生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力?的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個原則，就是?首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張?挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義?，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅，家人對他的.學(xué)習(xí)很重視，要求非常嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種情況，我對他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習(xí)后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。家

校配合，收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會考中，取得了好成績。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改實驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效?的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

20xx-2005年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了?興趣數(shù)學(xué)教學(xué)?。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動?；顒拥男问接袑嶒灢僮鳌⒄n件展示，故事引入等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記?老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提?，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了?數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂?的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極、主動承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與科組

同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對，近幾年來，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級數(shù)學(xué)課；輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，如?優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案? 、?情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用? 、?學(xué)中樂樂中學(xué)? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用?等十余篇論文獲獎。 任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學(xué)成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí)，注重數(shù)學(xué)知識點的合理復(fù)習(xí)和考點的研究，積極主動承擔(dān)平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級數(shù)學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績突出，先后在20xx、20xx、20xx、20xx、20xx中連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表揚，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報晉升小學(xué)高級教師職稱。

第四篇：高級述職報告

述職報告

付曉芹

一、情況概述：

我1993年6月畢業(yè)于湖北民族學(xué)院中文系本科，從事教育工作，1998年7月評為中學(xué)一級教師，2002年與2007年兩次被評為長沙市中學(xué)語文骨干教師，先后被評為市中學(xué)骨干班主任，市德育工作先進(jìn)個人，長沙市首屆“十佳社團(tuán)”負(fù)責(zé)人，市教育科研積極分子等多項榮譽稱號?，F(xiàn)任職于雨花區(qū)井灣子中學(xué)，任班主任、語文教師，校晨露文學(xué)社全方位負(fù)責(zé)老師。從事教學(xué)務(wù)實創(chuàng)新，潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；教研成績作為井灣子中學(xué)教育特色被區(qū)教育局《教育圖志》記載。所帶班成績優(yōu)異，在當(dāng)?shù)赜绊懮钸h(yuǎn)。

1993年剛畢業(yè)的我被分到農(nóng)村學(xué)校，擔(dān)任起班主任工作，許多同齡人都在艱難中退下陣來，而我也就憑著一腔熱情在這條道路上走了下來。艱苦的環(huán)境磨去了柔弱，賦予了我堅強(qiáng)的意志，在農(nóng)村中學(xué)默默的奉獻(xiàn)青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一場嚴(yán)重的車禍，遠(yuǎn)在北國的父母姐妹無法解決實際問題；面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，我也曾質(zhì)問蒼天，欲哭無淚，可當(dāng)眼前浮現(xiàn)出學(xué)生等待的身影，第二天就安頓好住院的丈夫與五歲的女兒，匆匆趕往學(xué)校；肩負(fù)著妻子、母親角色的同時，還擔(dān)負(fù)著初三的班主任及兩個畢業(yè)班的語文教學(xué)工作；我擔(dān)任班主任的110班獲得長沙市“先進(jìn)班級”稱號，指導(dǎo)學(xué)生黃宣作文獲得首屆“小作家杯”全國中小學(xué)作文大賽優(yōu)秀獎；指導(dǎo)學(xué)生張典等參加長沙市語言文字規(guī)范化知識競賽獲得二等獎等。日子在匆忙中度過，辛勤在體味中凝結(jié)，這已成為我的生活習(xí)慣；在丈夫四次入院手術(shù)期間，也從不耽誤工作。

在實際工作中，17年來，我一直從事班主任工作。在這其間，我不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和政治思想理論，一面在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，所帶班級多次獲得市區(qū)“德育示范班”稱號；我全方位負(fù)責(zé)的晨露文學(xué)社也在2006年長沙市23個優(yōu)秀社團(tuán)的角逐中脫穎而出，成為市“十佳社團(tuán)”；所編?？搏@全國一等獎，自己也被評為“全國最佳編輯”；教育科研方面，撰寫的多篇論文分別獲國家、省、市、區(qū)優(yōu)異獎項，同時擔(dān)任區(qū)級和省級課題研究的主持人。同時，在語文教學(xué)方面也獲得了可喜成績，任教畢業(yè)班語文中考成績優(yōu)異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平行班級，在當(dāng)?shù)赜绊懮钸h(yuǎn)。

二、政治思想表現(xiàn)：

政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)及科研方面取得了優(yōu)異成績。

三、教育能力及實績

在班主任工作中，我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，也形成了自己獨到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成績。在班級管理工作中，始終堅持“德育首位”的工作方針，注重學(xué)生的思想教育工作，常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在真善美愿望的同時，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。

1、在新課程改革中與時俱進(jìn)，更新教育觀念 雖然年齡不算“壓眾”，班主任工作時間卻不短。在工作中，我以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，勇于創(chuàng)新，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力放在班級管理工作的突出位置，用創(chuàng)新的眼光合理評價每一個學(xué)生、用創(chuàng)新的方式管理班級，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、探索行之有效、獨特的班工作方法

班級管理是一項完善人的內(nèi)心世界、規(guī)范人的外在行為、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的系統(tǒng)工程，尤其需要在科學(xué)的、先進(jìn)的教育思想的指導(dǎo)下，把握時代的脈搏，采取科學(xué)的方法，構(gòu)建良好的班集體。○

1、首先教學(xué)生做人。著名教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！睂W(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育是我每帶一屆學(xué)生第一堂課的主要話題?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?、“小事做不好，大事就做不好”、“我們應(yīng)從小事做起，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣”等是班級討論的話題。學(xué)生都深感維護(hù)班級都有一份責(zé)任，班級各項工作蒸蒸日上，在學(xué)校舉行的各項評比中，名列前茅。

○

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。人民教師的根本任務(wù)就是育人，就是要關(guān)心學(xué)生的身體健康、心理健康，關(guān)心學(xué)生的生活和情感，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,關(guān)心他們的幸福和快樂。要使學(xué)生健康地成長，成為對國家和社會有用的人才，我的經(jīng)驗和體會是是用執(zhí)著為孩子們撐起一片藍(lán)天，用愛心撫慰孩子的心靈，用知識為孩子們打造智慧的天堂。用愛教育學(xué)生、包容學(xué)生、溫暖學(xué)生、感動學(xué)生，使他們懂得熱愛祖國關(guān)心社會和善待他人,激發(fā)他們對生活的熱情和對學(xué)習(xí)的興趣。在愛心教育的基礎(chǔ)上，加入理性的內(nèi)涵，通過知識的內(nèi)化，情感的熏陶來點亮每一個學(xué)生的心燈。○

3、制定科學(xué)的班級管理制度，用愛心挖掘?qū)W生的潛能。常言道“樹不修剪不成形，人無管教不成材”，我對班級管理的一個秘訣就是“從‘嚴(yán)’字入手，用‘愛’來疏導(dǎo)”。在初一學(xué)年，對學(xué)生提出目標(biāo)要求，制定《班級管理條例》，在班會課進(jìn)行民主討論、全員通過，以后就堅定不移貫徹執(zhí)行，對違紀(jì)行為堅決糾正，對不良習(xí)慣長抓不放，對學(xué)習(xí)要求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對班級日常問題、師生關(guān)系處理嚴(yán)肅寬容，對學(xué)生個性培養(yǎng)持之以恒?！皸l例”的操作每期都有十多本具體記錄，從中我們可以看到學(xué)生成長的軌跡。

當(dāng)然，嚴(yán)的前提是尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。在我的眼里，沒有后進(jìn)生，只有才能、性格各異的學(xué)生，我常告訴學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一句話，就是“天生我才必有用，人人都是成功者?！?/p>

○4、培養(yǎng)高素質(zhì)的班級骨干。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，班主任能正確選擇、使用和培養(yǎng)學(xué)生干部，是促進(jìn)班級鞏固和發(fā)展，順利完成班級各項工作任務(wù)的基本保證。我所帶的班級最具亮彩的要算班干部隊伍了，在班會課時，你常?？梢砸姷较笮±蠋熞粯拥陌嚅L丁希主持班會有聲有色；每天放學(xué)前，都可以聽到當(dāng)天值日生及學(xué)習(xí)委員在班主任的關(guān)注下，總結(jié)當(dāng)天的情況；每天中午，都能看到我向衛(wèi)生委員及其他班干部了解各項工作情況，并及時給予指導(dǎo)。

在我所帶班級中，已畢業(yè)的學(xué)生干部，大多在新的學(xué)校擔(dān)任重要班干部職位，146班張俞同學(xué)在長沙財經(jīng)中專擔(dān)任學(xué)生會主席，26中2002屆高中就有三個平行班班長是146班畢業(yè)學(xué)生干部，他們分別是賀前平、張歡、張艷玲；100班班長蔡偉，在益陽一中就讀，擔(dān)任學(xué)生會副主席；干部李倩在長沙一師范擔(dān)任文學(xué)社社長等等。○

5、努力打造班級文化，開展有特色的班級活動。110班從初一起就要求學(xué)生收集自己喜歡的名人名言，每天在黑板報的左上角寫上一條名言激勵大家；收集成語故事，在每堂語文課前三分鐘進(jìn)行講解；這期開展了三分鐘演講活動及課本短劇的表演。這些活動既鍛煉了學(xué)生多方面的能力，又能使學(xué)生易于接受，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。

3、掌握信息技術(shù)，使班級管理進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。

電腦進(jìn)入家庭已不是新鮮事了，如何能巧妙的利用網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)家校聯(lián)系，是許多班主任感興趣的事。我在班級管理方面，也利用了網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，通過“天之驕子”信息平臺及時發(fā)送短信、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等，同時，自己也通過了計算機(jī)高級水平的考試，獲得了高級證書。

四、教學(xué)能力及實績：

除了做好班主任工作以外，我還潛心于教學(xué)工作和教育科研的研究與探索。以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為本，不僅傳授知識給學(xué)生，更重要的是注意開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技能、充實自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，更好地在教學(xué)中滲透德育工作。努力探索教學(xué)藝術(shù)，形成了自己獨特而鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

1、獲第四屆全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎 2003年獲市級語文骨干教師稱號 在“三新”教學(xué)競賽中獲校二等獎 語文教案評為06校優(yōu)秀教案

2、中考及期考成績：

05年上期，所教班級C100班語文中考成績平均分為94分，超過平行班級十個百分點，比該班入校成績上升了百分之20個點。05年下期所教C110班語文期末檢測，平均分102分；06年上期期末檢測，語文平均分為95分，比平行班級高出20個百分點。

五、科研能力及實績

為了提高自身的教育科研水平，我以高度的熱情進(jìn)行多項省市區(qū)級課題研究工作，主持并撰寫多篇課題研究方案。親自主持了省級課題《中學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動創(chuàng)新與文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》；參與了李再湘教授主持的省級重點課題《書法課程對中小學(xué)生教育功能的挖掘與研究》；作為核心研究人員參與了區(qū)教科中心朱紫彪主任的市級課題《區(qū)域性推進(jìn)中學(xué)作文教學(xué)有效性的研究》；主持區(qū)級課題《中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動創(chuàng)新研究》，目前正在結(jié)題過程中；參與了區(qū)級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用研究》，獲得一等獎。在研究課題的過程中，我所全方位負(fù)責(zé)的晨露文學(xué)社也分別在2006年及2007年被評為“長沙市首屆十佳社團(tuán)”、“全國?？坏泉劇?，本人也被評為“全國最佳?？庉嫛?。隨著課題研究的深入，2008年我被中國基礎(chǔ)教育研究所評為“全國基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個人”。

所寫論文獲得國家級、省、市、區(qū)級獎項，并在省級刊物上發(fā)表。2007年上京參加全國校園文學(xué)社團(tuán)課題交流會，所撰寫的論文《運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)文學(xué)社活動的創(chuàng)新研究》獲得“國家級教育科研成果”一等獎。平日也注重教育教學(xué)理論的研究，所撰寫論文《勇于創(chuàng)新 樂于實踐》、《運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高文學(xué)社活動效率》分別獲省級二、三等獎；《淺談增強(qiáng)班主任工作實效性之對策》、《語文教學(xué)應(yīng)注重“咬文嚼字”》分別獲市一等獎；《推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念》獲區(qū)一等獎等；參與全國暢銷書《紅魔中考寶典的編寫》，論文《中學(xué)生文學(xué)社刊編輯與審美心理的發(fā)展》發(fā)表等。

多次上過區(qū)、校級公開課，獲得好評；所輔導(dǎo)學(xué)生作文，在全國、省市區(qū)各級創(chuàng)新作文大賽中，多次獲得一等獎、特等獎等獎項；同時在語文教學(xué)方面也獲得了可喜成績。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，在教研教改上不斷拓新，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的組合者、參與本人目前正在湖南大學(xué)預(yù)讀2007年教育碩士學(xué)位。

六、輔導(dǎo)能力及實績：

1、輔導(dǎo)學(xué)生

指導(dǎo)學(xué)生王琴作文獲全國三等獎

指導(dǎo)學(xué)生黃雨作文獲湖南省年輕人雜志社文學(xué)藝術(shù)大賽優(yōu)秀獎 指導(dǎo)學(xué)生黃萱作文獲湖南省《語文周報》舉辦作文大賽優(yōu)秀獎 指導(dǎo)學(xué)生張嬌作文獲“友誼阿波羅杯”長沙市創(chuàng)新作文大賽一等獎 指導(dǎo)學(xué)生黃萱在中小學(xué)語言文字規(guī)范賽中獲市二等獎 指導(dǎo)學(xué)生陳果、肖倩茹作文獲長沙市“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽分別為二、三等獎。

2、輔導(dǎo)老師

夏曉蘭，女，20歲，06年下期執(zhí)教，現(xiàn)任我校C121班班主任及語文教師。我在06“書香校園”演講比賽中對他進(jìn)行了指導(dǎo)，獲得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的實踐經(jīng)驗與她交流，教學(xué)方面，用最直接的互相聽課方式，效果很好；在雨花區(qū)教科室調(diào)研過程中，她的課獲得好評。該教師樸實單純，虛心求教，通過半年相處，已與我建立了深厚的感情。

述職報告

井灣子中學(xué) 付曉芹

一、基本情況：

二、文學(xué)社工作

1、基本情況：

2、主要事跡： а、社員獲獎情況：（2002年----2007年）

指導(dǎo)社員黃萱獲首屆“小作家杯”全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎； 指導(dǎo)社員王琴獲全國第四屆中學(xué)生作文競賽三等獎；

指導(dǎo)社員陳偉獲第三屆當(dāng)代文學(xué)源北戴河夏令營征文選拔賽二等獎等等，共計十一人次。

指導(dǎo)社員黃雨的《為了勝利》獲“青春杯”文藝作品大賽優(yōu)秀獎； 指導(dǎo)社員張嬌獲九三“友誼阿波羅杯”創(chuàng)新作文大賽一等獎。指導(dǎo)社員周媛媛獲“涉外”杯創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽一等獎。

指導(dǎo)陳果、肖倩茹等社員作文獲“涉外”杯作文大賽初賽一等獎，達(dá)20多人次。指導(dǎo)王力宇、張娜等獲零六年“涉外杯”長沙市創(chuàng)新作文大賽一等獎，達(dá)10人次；市級二三等獎達(dá)40人次，區(qū)級獎項若干。ъ、舉辦了各種形式的社團(tuán)活動

①邀請了兒童文學(xué)作家胡木仁先生及專家朱紫彪老師為文學(xué)社進(jìn)行講座； ②舉辦“六一節(jié)”合唱比賽，展示了文學(xué)社員的風(fēng)采。

③舉行了“書香校園”的演講活動，文學(xué)社指導(dǎo)老師夏小蘭、鄧曉霞均獲得一等獎。

④組織了每年一度的讀書活動及主題鮮明的文學(xué)野外采風(fēng)活動。C、文學(xué)社成員編排的課本劇《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等達(dá)30場之多，還組織了朗誦詩歌等多種文學(xué)形式的活動，在市區(qū)均獲得了獎項。ｄ、晨露文學(xué)社創(chuàng)辦了?？冻柯丁罚钍苋w師生的歡迎，校德育處和團(tuán)支部也積極參與文學(xué)社的建設(shè)和管理工作，為學(xué)生提供了另一個積極健康的展示平臺。

ｅ、文學(xué)社所培養(yǎng)社團(tuán)干部在新的崗位、學(xué)校中也起到長足的作用。如前任社長李倩現(xiàn)在長沙第一師范學(xué)校就擔(dān)任學(xué)生會干部等職，并著力創(chuàng)辦該校文學(xué)社。

三、語文教學(xué)中德育的潛移默化

3、普通話及計算機(jī)水平

普通話已達(dá)二級甲等水平；計算機(jī)水平已達(dá)高級。

4、指導(dǎo)年輕教師：

多年的努力和付出，取得了一定的成績，贏得了學(xué)生的愛戴，家長的贊許，同事的尊重；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前面的路途未可知，但機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有心人的，因為“路上春色正好,天上太陽正晴”,相信明天會更好。

雨花區(qū)中學(xué)骨干教師申報綜合評定材料

申報人概況：付曉芹，女，現(xiàn)年37歲，中學(xué)一級教師，1993年畢業(yè)于湖北民族學(xué)院中文系本科，2003年評為長沙市中學(xué)語文骨干教師，現(xiàn)為井灣子中學(xué)晨露文學(xué)社全方位負(fù)責(zé)老師，110班班主任、語文教師。

一、思想政治表現(xiàn) 9

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

付曉芹老師是中文本科畢業(yè)生，具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和過硬的教學(xué)技能。她一直在一線從事中學(xué)語文教學(xué)工作。自1993年大學(xué)畢業(yè)以來，她教過四屆初中畢業(yè)班，并一直擔(dān)任班主任工作。該同志還擔(dān)任學(xué)校文學(xué)社的全方位負(fù)責(zé)工作。在教學(xué)方法上，她勇于實踐、大膽創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)習(xí)引入課堂，所帶班級得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會的廣泛好評。

三、專業(yè)成果、業(yè)績

（1）該同志積極投身教研教改，不斷拓新。2004年，該同志的公開課在全校開展的骨干教師授課比賽中脫穎而出，獲得廣泛好評；所輔導(dǎo)學(xué)生作文，在全國、省市區(qū)各級創(chuàng)新作文大賽中，多次獲得一等獎、特等獎等獎項。（2）該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的同時還力爭在實踐中加以運用，所撰寫的論文《勇于創(chuàng)新 樂于實踐》獲省教育學(xué)會二等獎；《淺談增強(qiáng)班主任工作實效性之對策》獲長沙市教育學(xué)會一等獎等。

（3）該同志堅持教育科研活動，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的組合者、參與者。2003年，她負(fù)責(zé)校晨露文學(xué)社工作，用油印形式出版了第一期學(xué)生刊物。隨著時代的變遷，刊物也發(fā)生了巨大變化——由純學(xué)生刊發(fā)展為學(xué)校唯一的綜合性鉛印刊物，文學(xué)社的規(guī)模也由最初的二十人發(fā)展為一百二十人，成為校園生活中一道靚麗的風(fēng)景線。2006年12月，晨露文學(xué)社經(jīng)過層層角逐，被評為長沙市首屆“十佳”社團(tuán)。

（4）指導(dǎo)年輕教師方面，我校夏曉蘭老師與付曉芹老師結(jié)成師徒關(guān)系，夏老師在06“書香校園”演講比賽中獲得了第一名。在班主任工作方面，付老師用自己的實踐經(jīng)驗與她交流，教學(xué)方面，用最直接的互相聽課方式，效果很好；在雨花區(qū)教科室調(diào)研過程中，夏老師的課獲得好評?！皫熗健苯⒘松詈竦母星椤?/p>

四、工作業(yè)績

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時，還一直擔(dān)任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生思想動向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時做好畢業(yè)生思想工作，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績名列前茅。

該同志的工作成績也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定： 05年、06年被評為校優(yōu)秀班主任；06年被評為市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個人，所帶班級被評為市、區(qū)級先進(jìn)班級。這些榮譽來之不易，既是對該同志的鼓勵，更是對以前工作的肯定。

第五篇：英語小學(xué)高級述職報告(謝)

述職報告

高州市謝雞鎮(zhèn)中心小學(xué)謝洪英

不知不覺中，在教育戰(zhàn)線上應(yīng)經(jīng)摸爬打滾6年多了，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)新德小學(xué)任教過，也在市郊區(qū)的義山小學(xué)任教過，回想這6年，真是感慨良多，既略有成績，也有美中不足。但有有一點我不敢忘記的就是，既然是老師，就要為人師表，教書育人?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

一、在思想政治表現(xiàn)方面

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學(xué)生多看新聞節(jié)目，及時了解國內(nèi)外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期堅持思想心得報告，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng)，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

二、學(xué)校教育教學(xué)方面

1、教書育人，致力做好班主任工作

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，1

要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。

我還清楚的記得，張立軍同學(xué)是獨生子女，家庭環(huán)境比較優(yōu)越，但是，父母工作比較忙沒有時間照顧孩子，形成了孩子自由、散漫的性格。在與同學(xué)的接觸中和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的自負(fù)心理比較強(qiáng)烈，受鉆牛角尖，貪圖金錢上的安逸。有一次，他的同桌丟了15元錢，我了解到是張立軍拿去了。但我沒有正面揭穿他，而是對全班同學(xué)說：“我們學(xué)過許多拾金不昧的故事，我們的身邊常有這樣的事情發(fā)生，如果哪位同學(xué)拾到錢，請主動交給老師，看看誰是那個拾金不昧的好

同學(xué)?！钡诙?，他來到辦公室說：“老師，我剛才在教室撿的錢，我說：“為什么昨天沒找到?”在我的耐心教育下，他終于誠懇地說：“老師，錢是我拿的，您能不能不在同學(xué)和我媽媽面前說?”說著流下了后悔的眼淚，這是孩子強(qiáng)烈的自尊心啊!如果公之于眾，張立軍同學(xué)可能從此就自暴自棄，誤入歧途。我許下了諾言，這件事永遠(yuǎn)是我們兩個人的秘密。此后，張立軍同學(xué)再也沒有犯過類似的錯誤，而且把我當(dāng)作知心朋友，主動幫助同學(xué)，改掉了許多缺點，由于自尊心的內(nèi)因動力，原來的自負(fù)心轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕判?，后來?dāng)選為班級的生活委員。做班主任以來，共轉(zhuǎn)化了何貴、陳小查、鄧學(xué)明等15位后進(jìn)生；培養(yǎng)了黃文科、黃思斯、黃文俊等20多位優(yōu)秀生；培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部10人。

2、精益求精，努力做好教學(xué)教研工作

對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“精講多練”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我不但自己訂閱了《英語報》、《英語之友》、《高州教育》、《師道》等進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)英語教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己

所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊教，學(xué)無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。堅持做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我所任教的班每學(xué)期成績都是驕人。2007年，我榮獲謝雞鎮(zhèn)青年教師說課比賽二等獎，2007年6月，我榮獲“謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，我執(zhí)教的《My birthday》被評為高州市2010年小學(xué)英語科優(yōu)秀課例，2012年我被評為高州市教壇新秀。

3、熱情指導(dǎo)，努力做好傳幫帶

此外，我還負(fù)責(zé)做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師成長。作為一名骨干教師有義不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點和難點，同時，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。除了聽課、開課，還經(jīng)常交流備課情況，尤其是公開課的教學(xué)更是認(rèn)真指導(dǎo)。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎(chǔ)。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導(dǎo)性參考意見，為他們在高州市論文評比中獲獎起到積極的作用。通過師徒結(jié)對形式，互相交流，在政治上關(guān)心他們，在業(yè)

務(wù)上熱情指導(dǎo)，為青年教師快速成長作出努力，所結(jié)對的四位青年教師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干教師。

捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

2012年8月