第一篇：青春勵志演講稿：在奮斗中閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xiexiebang，今天我匯報的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。

在當時許多同學(xué)的眼里，或者今天在你們看來，絕大多數(shù)人會認為我能獲得這么多的榮譽、取得這么好的成績，一定是我天生聰明，其實我并不比別人聰明，在高考時，我數(shù)學(xué)只得了××分，我相信在座的同學(xué)們，你們高考的數(shù)學(xué)成績一定比我的好。今天如果讓我對自己作一下總結(jié)，我認為在大學(xué)里能夠取得一點點成績的話，主要得益于自己能夠樹立正確的理想信念，有一個明確的奮斗目標和為之實現(xiàn)而進行的不懈努力。下面我就談?wù)劇痢聊陙碜约旱那猩砀惺堋?/p>

談理想信念在許多人看來是務(wù)虛的，但我卻始終認為：理想信念對一個人未來的成長是不可缺少的。因為理想信念一直是我前進的動力。我的理想信念源于自己對生活的感悟和老師對我的教育培養(yǎng)。我是農(nóng)民的孩子，父母由于沒有知識，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來維持著我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在××年，家鄉(xiāng)遭遇了特大洪水，經(jīng)濟上遭受了巨大的損失，鄉(xiāng)親們絕望的眼神和對科學(xué)知識的渴盼深深地印在我的腦海里，所有這些，使我立志將來投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，決心改變這種只能“靠天吃飯”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。在報考時，我毅然選擇了把農(nóng)大作為我的第一志愿。

××年××月，一個帶著對農(nóng)業(yè)知識的渴求和對未來充滿無限憧憬的我，就這樣走進了我理想中的學(xué)府。大學(xué)對于我來說，一切都是新的。入校后，我第一位認識的老師是我的輔導(dǎo)員××老師，她了解我的情況后跟我談了許多，包括人生的理想、如何適應(yīng)大學(xué)生活等許多問題，輔導(dǎo)員老師的第一次談話給了我很大的鼓勵;我第一位認識的同學(xué)是學(xué)生黨員，因為是他笑容可掬地幫我辦完入學(xué)手續(xù)后把我一直送到了寢室;我上的第一堂課是軍訓(xùn)期間的黨課，使我對黨的理論知識有了理性的認識……學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富多彩的學(xué)生文化活動，深深地吸引了我，我深刻認識到，我們青年學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一神圣使命，祖國的發(fā)展離不開我們，我們的成長也離不開祖國。我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，并暗暗告誡自己：一定要以一名黨員的標準嚴格要求自己，珍惜大學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，畢業(yè)后更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，實現(xiàn)自己的人生價值。從那以后，這種信念一直是自己學(xué)習(xí)、工作的動力，激勵著自己不斷進步。

實現(xiàn)目標的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習(xí)是擺在自己面前的頭等大事，只有學(xué)習(xí)好，才能有更多的精力去做別的事情。大學(xué)的學(xué)習(xí)看似是松散的，但自己覺得是有序的。有很多人問我學(xué)習(xí)的訣竅，我認為就是兩條，第一是能夠合理支配時間，并針對不同時期做相應(yīng)調(diào)整。我基本做到了保證聽課效率，充分占有圖書館資料，有效利用實驗室，積極參與校園文化活動，合理制定計劃，做到勞逸結(jié)合。自己每天都很忙碌，但每天都感到很充實。大學(xué)四年來，我為了保證聽課效率，在課堂上，每節(jié)課都認真聽講，作筆記，基本做到對所學(xué)知識的全面理解，到期末考試時，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個前提，才使我有更多的時間到圖書館查閱資料，到實驗室做實驗，參加校園文化活動;第二就是能夠做到持之以恒，并能全身心地投入?？赡苡械耐瑢W(xué)會說這算什么，但我敢說，如果堅持一天、兩天，或一周、兩周也許大家都能做到，但如果堅持四年，不見得會有多少人能做到。我在學(xué)習(xí)中，尤其重視自己實際動手能力的培養(yǎng)，我經(jīng)常和專業(yè)老師、知名專家教授交流，使我有更多的機會了解專業(yè)，有更多的機會走進實驗室，只要鉆進實驗室我就能做到全身心地投入，一忙起來自己經(jīng)常忘記吃飯，半夜餓了就啃口面包是常有的事，遇到自己弄不懂的問題，自己先查找資料，實在弄不懂，再去找老師。在我的刻苦鉆研下，我成功地利用ods柱層析法分離人參單體皂苷 rb2，得到了專家和評委的高度認可，認為這種分離人參單體皂苷的方法在國內(nèi)外處于領(lǐng)先水平。很多同學(xué)羨慕我取得的成績，可他并不了解我付出的汗水，如果你能夠付出，你也一定會取得比我更好的成績。

一個人不僅要學(xué)習(xí)好，還要注重提高自己的綜合能力，才能適應(yīng)未來社會對人才的需要。承擔社會工作，參加校園文化活動便成了我大學(xué)生活的另一個重要組成部分。在搞好學(xué)習(xí)的同時，我還做了大量的社會工作，在活動中鍛煉各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。在過去的幾年中，我曾先后擔任校學(xué)生會科技部部長、校學(xué)生會副主席、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。在工作中，我堅持以德為本、以勤為徑、以創(chuàng)為先、以法為制的工作理念，本著服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的工作宗旨來做好自己的工作，先后成功組織開展了首屆“網(wǎng)絡(luò)學(xué)子大賽”、科技作品展、外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等大學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動，我主抓的大學(xué)生“鯤鵬”話劇團曾被共青團吉林省委、省學(xué)聯(lián)評為“吉林省十佳學(xué)生社團”。在每一次活動的背后，都有一段值得自己永遠回憶的故事。記得在××年年末，學(xué)校舉辦首屆網(wǎng)絡(luò)學(xué)子大賽，我作為校學(xué)生會科技部部長，為了把這次活動辦好，每天都要往返于團委、教室和寢室之間，忙得不可開交，沒有電腦，我們到同學(xué)那借，資金不足，我們自己想辦法，決定到在市里拉贊助，一次天已經(jīng)很晚了，下著大雪，寒風刺骨，我們終于談妥了一家贊助單位，當時我們高興得在人民廣場竟然等了近兩個小時的交通車，當我們返回學(xué)校時，才發(fā)現(xiàn)我們的手腳和臉都凍壞了，但我們都感到很欣慰。在學(xué)生會工作期間，校學(xué)生會這個團結(jié)向上的集體，給我個人成長提供了廣闊的舞臺，在工作中，使我得到了很好的鍛煉，提高了自己的組織能力，學(xué)會了怎樣與人溝通、合作，怎樣在工作中不斷創(chuàng)新，那種積極向上的團隊精神，學(xué)生干部那種責任感和使命感以及油然而生的情結(jié)激勵我面對困難永不退縮!所以我覺得做學(xué)生干部期間積淀下來的知識與勇氣將是我一生的財富。為我的今后的成長注入了源源不斷的動力。

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：青春在奮斗中閃光

青春在奮斗中閃光

青春是一首唱不完的歌，動人的歌聲讓人深深著迷，不禁沉浸在抑揚頓挫的精彩旋律里；青春是一支跳不完的舞，優(yōu)美的舞姿讓人由衷感嘆，不禁沉浸在聲勢浩大的視覺盛宴里；青春是一個演不完的小品，幽默風趣的語言讓人大聲發(fā)笑，不禁沉浸在充滿活力的歡樂世界里；青春是一幅望不盡的風景，舒適恬靜的畫面讓人心曠神怡，不禁沉浸在草綠花香的大自然里。

是的，青春是美好的，它不僅僅代表著充滿活力、激情四射的光陰，它更是希望的象征。青春是我們成長的驛站，賦予了我們重大使命，它要求我們昂首挺胸的面對生命中的挑戰(zhàn)，要求我們義無反顧的迎接生活中的挫折，要求我們處事不驚的克服工作中的困難，要求我們持之以恒的處理學(xué)習(xí)中的問題。生命不僅僅是一次平平淡淡的輪回，它渴望我們用激情去燃燒；青春也不僅僅是一聲真真切切的贊美，它期盼我們用一生去奉獻，青春是面對歷史的使命，是我們奮斗不息的源泉。

2011年4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上作了重要講話，他對廣大青年學(xué)生提出了新時代的期望和要求。胡錦濤總書記強調(diào)，青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。他希望清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起

來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。他希望全國青年學(xué)子們牢記黨和人民的歷史使命，自覺擔負起時代的重任，樹立遠大理想、堅定美好信念，提高道德修養(yǎng)、開拓文化視野、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記歷史使命，讓青春在中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

正值青春年華的我們心懷各自的夢想，這些與青春有關(guān)的夢想將是我們一生中最美好的回憶。夢想是青春的一個動聽音符，試問，如果沒有振奮人心的夢想，還會不會有朝氣蓬勃的青年？信念是青春的一段優(yōu)美樂章，試問，如果沒有足夠堅定的信念，還會不會見到活力四射的青年？斗志是青春的一道美麗風景，試問，如果沒有努力拼搏的斗志，我們會不會見到走向成功的青年？人世間每天都在演繹著不同的故事，我們也都在經(jīng)歷著不同的磨練，美好的青春和激昂的情緒編織著我們年輕的夢。無論我們對祖國和自己的未來有著怎樣美好的憧憬，我們都要沿著歷史的軌跡，緊跟時代的步伐不斷向前邁進。

2011年是我國建黨90周年。90年，光輝歲月彈指揮間，90年，中華大地滄桑巨變。曾經(jīng)，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，輾轉(zhuǎn)難眠；現(xiàn)在，我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，興奮激昂。我很幸運生長在這樣的和平的年代，沐浴著黨的光輝，感受著祖國家富民強，不再像戰(zhàn)爭年代需要用生命和鮮血去換取祖國的尊嚴。但是，我一直銘記著歷史，銘記著那些曾經(jīng)為黨、為祖國和人民奉獻一切的革命先

烈；我銘記著九十年前讓人熱血沸騰的戰(zhàn)爭歲月；我銘記著幾千名莘莘學(xué)子不畏強權(quán)、不顧個人安危的高呼著“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消賣國二十一條”、“拒簽合約簽字”的口號；我銘記著為了祖國的輝煌事業(yè)而努力和獻身的一個個年輕的生命。他們用無限的青春和熱血換來了我們今天的美好生活，他們用理想和意志推動了我國不斷進步和向前發(fā)展。在祖國困難的重要時候，他們挺身而出，不畏艱難險阻；在祖國需要的關(guān)鍵時刻，他們義無反顧，不怕犧牲流血。他們用寶貴的生命和鮮活的鮮血譜寫了歷史的篇章，也給我們當代這群年輕人留下了新的使命和志愿。

曾經(jīng)跟我們一樣年輕的先輩們有著和我們一樣的夢想，但是他們熱愛祖國、反對侵略，把自己的生死置之度外，把自己的青春毫無保留的灑向祖國大地，一個個如花似玉的生命在歷史的長河中駐存，他們無怨無悔，他們的精神永垂不朽。生活在如此和平的年代，生長在這么遼闊安穩(wěn)的國度里，我們要銘記艱難險阻的歷史歲月，珍惜現(xiàn)在安定和平的生活年代，用行動打造更加美好的未來。

記得梁啟超先生說過這樣一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！弊鳛槎皇兰o的當代大學(xué)生，我們應(yīng)該在如花似火的青春歲月中樹立崇高的理想，在強烈的人才競爭中脫穎而出，打造自己的美好未來；我們應(yīng)該在激情燃燒的青春歲月中努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界；我們應(yīng)該在活力四射的青春歲月中發(fā)揚勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新是優(yōu)良學(xué)風；我們應(yīng)該在優(yōu)美激昂的青春歲月中做到光明磊落，以誠相待，表里如一，嚴以律己，寬以待人。

青春的光彩洋溢在我們的臉上，我們要將責任與未來擔在肩上，沿著革命先輩們的足跡，大膽向前邁進，為青春喝彩，為中國爭光！我們當代大學(xué)生要勇于承擔歷史給予我們的角色，人民賦予我們的神圣職責。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想豐富我們的知識面，完善我們的思想體系。我們要做到對黨忠心耿耿，對祖國熱愛有加，對人民無限愛戴，對社會主義積極擁護，對共產(chǎn)主義永遠信仰。讓我們一起努力，在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人指揮下，在激情燃燒的歲月里，用我們最美妙的青春年華，最真實的行動，最渴望的心靈，最燦爛的笑容去迎接使命，完成使命，譜寫出二十一世紀最美樂章。

第三篇：(演講稿)青春在奮斗中閃光

青春在奮斗中閃光 安新職教中心 薛艷杰

雨果說 ：“青春是生命的春天。”的確，青春是生活賦予我們的一份無限高貴的禮品，它充滿了理想與信念，飽含著激情與希望?？鬃诱J為，一個人最佳的生存狀態(tài)是“生無所息”，意即生命的價值在于通過不懈的努力實現(xiàn)無限的可能。我也常常捫心自問：“青春對于我意味著什么？”當我面對第一批同學(xué)求知的目光時，我終于明白：青春是一份責任，青春更是建立在這份責任之上的幸福。生命因為擔當而富有質(zhì)感，青春因為奮斗才擁有朝氣。為了能讓這份屬于青春的幸福汩汩長流，今天我要大聲說：“青春在奮斗中閃光?！?/p>

同所有懷揣夢想的青年一樣，我也曾狂熱的憧憬未來，堅信明天的事業(yè)如田園詩一般醇美。然而當我步入教師行列，才真正意識到自己之前的設(shè)想是多么稚嫩。醇美和諧已經(jīng)不在，取而代之的是棘手的矛盾、浩繁的資料和判不完的作業(yè)。當初登講臺領(lǐng)受那份孤獨的局促不安時，當同學(xué)們向我投來質(zhì)疑的眼神時，當課堂因管理不當出現(xiàn)秩序上的波動時，我苦惱了，我迷茫了，我動搖了。我懷疑教書育人這份使命我能否勝任；我甚至想，趁著天還沒亮背著被褥行李自慚形穢地溜走。但最終我選擇了堅守，因為我不想在自己興起的戰(zhàn)役中成為逃兵。

在我最無助的時候，我的老師幫助了我，她對我說：“教師這份職業(yè)是我們的生活本質(zhì)，無業(yè)無以為生，不敬業(yè)則碌碌無為，所以我們要像熱愛生命一樣熱愛自己的職業(yè)，盡職盡責，一絲不茍。只有這

樣，我們才能成為一個廣受尊敬的人，也只有這樣我們的生活才更有意義?！崩蠋煹倪@席話，讓我從此開始關(guān)注先進教師的成功事例，深思工作與人生的關(guān)系。它們讓我懂得了一個道理：安身必先立業(yè)，立業(yè)必當樂業(yè)，而樂業(yè)則需要我們愛業(yè)和敬業(yè)。

2010年2月11日零時35分，曾被周恩來總理成為“國寶”的霍懋征老師走完了她88載的征程。但我們每個教育工作者都不會忘記，是她在國內(nèi)首先提出了“愛”的教育理論——沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。60多年的從教生涯中，她沒有放棄過一個孩子，這不能不說是教育史上的奇跡。她將青春燃燒化作冬日里的暖流，她用一生書寫了一個字，那就是“愛”。愛是教育的靈魂，愛生就是愛業(yè)，愛生就是愛業(yè)的涓涓細語。如今這支獨放的寒梅迎來了滿園春色，您的演出謝幕了，無數(shù)場愛的故事已經(jīng)上演。

不信你聽……“誰家小朋友有不用的圖書、教輔練習(xí)冊，拿出來賣呀，高價收了！”無論烈日炎炎，還是風雨茫茫，2009年夏天鄭州的街頭巷尾總能響起一位年輕姑娘的叫買聲。她不是拾荒者，而是一位80后，是300多名留守兒童的老師、姐姐、媽媽。7年里，為了孩子們，她日夜操勞，無情的皺紋爬上了青春的眼角。她的故事在中原流傳，在網(wǎng)絡(luò)流傳，她被網(wǎng)友們稱為“最美麗的鄉(xiāng)村女校長”，她曾榮獲2009年“感動中國人物”稱號。她就是李靈，河南省淮陽縣許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)校長。2009年的夏天，為了讓家里窮苦的孩子們讀更多的書，明更多的理，她摘下了教師這個神圣的光環(huán)，拿起秤桿，推起三輪車成為了“拾荒者”。演繹了剛才動人的一幕。也就是這個

夏天，她給中國這片浮躁的大地吹來了一絲清爽與寧靜，她更讓我們看到了新一代教育工作者堅守與奉獻的風姿。

和她們不一樣，我的身邊沒有鮮花和掌聲，我更沒有地震中舍身護生的壯舉，我的身邊更多的是默默無聞的教師。他們數(shù)十年如一日地堅守在無名的崗位上，他們只求耕耘不求回報，同學(xué)們的一聲“老師好”就是給他們最大的慰藉，卷面上多一個對號就是對他們莫大的鼓勵。知識清貧與他們相伴，金錢欲望跟他們無緣。和他們相比，我知道我做的還不夠多，更不夠好，但我會努力縮小這個差距。因為經(jīng)過6年的歷練，我已經(jīng)變得和他們一樣：享受課堂上每分鐘的精彩與感動，我享受師生之間這份源于愛又止于愛的氛圍，我更享受這份寓偉大于平凡的使命。

正如叔本華所說：“老年時最大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量獻給了永不衰老的事業(yè)?！蔽液芨吲d自己的青春能與教師這份永不衰老的事業(yè)結(jié)緣，在還沒有垂垂老矣的時候，我已經(jīng)品嘗到了青春的甘甜，這難道不是人生的一大幸事嗎？因而佇立在人生的站臺上，我可以自豪地說：“我的青春無悔！”

第四篇：讓青春在奮斗中閃光-演講稿

《讓青春在奮斗中閃光》

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同志們：

大家好！我是今天的 號參賽選手。今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。

我曾無數(shù)次的問自己，為什么要做老師，是因為我看見過我的老師深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文，是因為我了解了我的老師為什么甘愿寂寞而又堅定執(zhí)著，是因為我看見過我的老師，臉色蒼白的在講臺上講述著我的祖國。

如今，我已經(jīng)不知不覺在教育這個行列走過了十幾個春夏秋冬，今天，當我站在這里，我比任何一個時候更真切地感受到了民族信仰的偉大力量，感受到了作為一名教師的驕傲和自豪，感受到了肩負的歷史使命的光榮和神圣。教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。

自黨的十八大以來，總書記對弘揚愛國奉獻精神作出一系列重要指示，愛國主義是中華民族精神的核心，幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入到祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中，這是時代賦予我們的使命，也是時代交給我們的考卷。

作為一名普通的教師，我知道，我所從事的，只是一份平凡而瑣碎的工作，然而我堅信，真正的偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高高昂起頭顱，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻!在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。

作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒 時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班……忘不了每天放學(xué)后，還在教室為學(xué)生打掃衛(wèi)生的蒙老師的背影，忘不了雖身體不適，但無論冬夏，為了校園的整潔，趙老師附身撿拾垃圾的情景……他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，卻義無反顧。

看著身邊的榜樣，我便有了奮斗的方向——要做就做踏實奮斗的教師。教育教學(xué)經(jīng)驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補，業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讀教育專著，看教育教學(xué)雜志，讀讀摘摘，博采他山石，琢為自家玉，平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。十幾年來，我始終奮斗在教育的第一線，不斷學(xué)習(xí)，積極進取，因為我堅信既然選擇了教育，就應(yīng)只顧風雨兼程。我知道，我所做的，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進時微不足道的點綴而已，我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。

在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到老師這兩個字的份量。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工的人生寫照。十年樹木，百年樹人，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。

我們也許不能馳聘疆場，建功立業(yè);我們也許無法縱橫天下，轟轟烈烈烈;我們也許不能指點江山，激揚文字。但我們可以把奉獻作為一種追求，立足本職，用自己的實際行動，為我們家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，為構(gòu)建美好和諧的新彬州奉獻自己的一份綿薄之力。讓我們在彬州神圣土地上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責，呵護著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!爭做新時代的 奮斗者，讓青春在奮斗中飛揚！讓青春在奮斗中閃光！讓奮斗成為新時代建設(shè)的主旋律，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量！

第五篇：讓青春在奮斗中閃光

讓青春在奮斗中閃光

如果，你向往高遠的藍天

那么生長吧

不知不覺，你會發(fā)現(xiàn)自己是棵堪稱棟梁的大樹

或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花

即使你長成了一棵小草

你也會看見

正因為有了千萬個你的存在才有了這綠滿山崗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們

大家好，我是高二十五班的李莎。首先，請允許我在這里向所有關(guān)心、幫助和教育我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)老師致以崇高的敬意！謝謝您們！今天我要為大家演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。

青春，是一個美好的詞，它讓我們體味風那般的飄逸，云那般的自在，因為青春賦予我們的是人生中最美好的時光。每個人，都曾在這樣的年紀中擁有一個或大或小的理想，也許它實現(xiàn)了，也許沒有實現(xiàn)，然而，這并不是最重要的，重要的是那個我們懷揣著夢想并為之奮斗的過程。

理想包含著我們對未來的向往和憧憬，理想對于我們的意義就像燈塔之于航海家的意義一樣，它是指引著我們不斷前進的方向。

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！比欢皇敲總€人都有超世之才，所以堅韌不拔之志，不懈的努力才是關(guān)鍵。格恩斯坦說：“心動而不行動的人，美好永遠不會降臨。”之于行動，盡力而為遠遠不夠，我們應(yīng)當竭力而為，為了我們心中堅持的那份理想。

當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息著生命的悲哀時，劉偉依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，讓青春在奮斗中閃光；當夢想被淚水和汗水澆灌時，當希望在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里難眠時，馬云依然堅守著心中的那團火，從未熄滅，讓青春在奮斗中閃光；在貧困中任勞任怨，樂觀開朗的孟佩杰，用青春的朝氣驅(qū)趕種種的不幸，在艱難里她堅守清貧，讓青春在奮斗中閃光。

青春是一種令人羨慕的資本，憑借著健康的靈魂，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借著巨大的潛力，你可以出類拔萃，令人刮目。青春需要不斷的奮斗、不懈的拼搏才會有成果、有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩！

我的演講完畢，謝謝大家！