第一篇：大二暑期總結(jié)

大二暑期總結(jié)

專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班級(jí)：姓名： B100

1時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間又放暑假了，緊接著就開(kāi)始了我的打工生活。打工不僅能為父母減輕負(fù)擔(dān)，也是為以后步入社會(huì)累積經(jīng)驗(yàn)。書(shū)本只能教我們理論知識(shí)，還有很多的東西是里面沒(méi)有的。在實(shí)踐中獲得豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)待人處事、學(xué)會(huì)交際禮儀、鍛煉自己的膽量、積累經(jīng)驗(yàn)，這才是打工真正意義的所在。

在步入大學(xué)后，我們離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了，就業(yè)就成為我們頭疼的大事，父母親友也會(huì)詢(xún)問(wèn)我們的就業(yè)方向和未來(lái)打算。我們滿懷激情地走進(jìn)社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)找工作是沒(méi)有那么的簡(jiǎn)單。招聘單位把“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”放在了招聘的第一位，這對(duì)我們這些整日呆在學(xué)校里的學(xué)生是何等的殘酷，一個(gè)在校學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又有多少呢？

所以，我要利用每年的寒暑假的時(shí)間去體驗(yàn)社會(huì)生活，接觸社會(huì)，是我們自己能更早的適應(yīng)社會(huì)。

今年暑假比較往年晚幾天，我也積極的在找暑期工，可是走過(guò)很多的商場(chǎng)、超市，積極的去應(yīng)聘，但是人都招滿了，要不就是需要作長(zhǎng)期工，當(dāng)我說(shuō)出我應(yīng)聘的是暑期工，直接拒絕。所以我只好在家里呆著，而后在網(wǎng)上找到一份暑期臨時(shí)工——做某一品牌的促銷(xiāo)員。

第一天去上班，主管就交待幾個(gè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)后，我就開(kāi)始上班了。工作內(nèi)容：上午9:00上班——下午17:00下班。首先要把自己需要的桌子、冰桶等物品搬下樓，雖然有貨梯幫忙運(yùn)下來(lái)，但是跑上跑下的，我們都出了一身的汗。然后在指定的地方把棚子、桌子給搭起來(lái)，若是太陽(yáng)傘就比較好撐起來(lái)，可我們要搭的是棚子，兩個(gè)女孩子想要撐起這個(gè)棚子實(shí)在是有點(diǎn)困難，我們個(gè)子不夠高，這邊撐起來(lái)了，那邊又夠不到了，有時(shí)候好心的路人會(huì)幫我們一把，但是大多時(shí)候都是我們自己一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢地搭起來(lái)，而最重要的是要把商家的宣傳的海報(bào)貼起來(lái)，要把它貼在顯眼的地方，把一切都擺弄好后，估計(jì)也有半個(gè)多小時(shí)了。可是我們并不能因此就休息，我們還要必自己和超市商量，向他們借貨。我們大致估計(jì)今天能夠賣(mài)出的數(shù)量，然后每一品種都要了一定的數(shù)量，和超市的領(lǐng)班點(diǎn)清了貨物的數(shù)量，寫(xiě)了一份清單。那超市領(lǐng)班很認(rèn)真地把每一品種的數(shù)量都數(shù)了好幾遍，還要我們自己也點(diǎn)算一下，才簽字讓我們把貨拿走。仔細(xì)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真，無(wú)論是在學(xué)校、家里、社會(huì)上都是必須的，老板不希望請(qǐng)了一個(gè)做事馬馬虎虎不負(fù)責(zé)的人。所以我們?cè)谔岣咦约旱墓ぷ髂芰Φ耐瑫r(shí)，也要注重培養(yǎng)自己的工作態(tài)度。把貨搬到了棚子里后，在一一地?cái)[在桌子上。擺好后就開(kāi)始向過(guò)路的行人介紹我們所推銷(xiāo)的飲料產(chǎn)品。

在學(xué)校里，所有的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們安排好了，每天有固定作息時(shí)間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而在這里就不一樣了，凡事我都要自己安排，不能馬馬虎虎。還要積極主動(dòng)的接近顧客，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。大膽的向別人介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，還要做好準(zhǔn)備，否則客人一問(wèn)三不知，慌

張得不知所措。在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗。

在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后，我深深的體會(huì)到了工作的艱辛，感覺(jué)我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本就不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn)，還有和上司、同事相處的技巧。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通，語(yǔ)言是溝通的橋梁。如何與別人進(jìn)行友好的溝通，這是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。所以在學(xué)校時(shí)就要開(kāi)始，才能在社會(huì)上立足。不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但最基本的要說(shuō)話得體，不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。

二、在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

三、在社會(huì)中我要克服自己膽怯的心態(tài)。自己心生膽怯，做事就會(huì)畏畏縮縮，無(wú)法展示你的最佳狀態(tài)，辦事效率就降低了，同時(shí)也讓上司、同事厭惡。

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

五、微笑是在這社會(huì)中最強(qiáng)而有力的武器。再煩，也別忘微笑。因?yàn)槲⑿κ侨祟?lèi)溝通最好的語(yǔ)言。

記得有人說(shuō)過(guò)：“靠自己雙手去耕種定會(huì)有收獲！”雖然實(shí)踐短短的一個(gè)月，但是我卻得到了很多，這些有助于我更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，使自己未踏入社會(huì)就已經(jīng)體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受，和一定的影響吧！

第二篇：大二暑期支教總結(jié)

暑期支教心得

張志明

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2010307200120

對(duì)于一名大學(xué)生而言，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知是必不可少的項(xiàng)目，而社會(huì)實(shí)踐則是實(shí)現(xiàn)這些最好的途徑。教育部等相關(guān)部門(mén)為了促進(jìn)大學(xué)生了解國(guó)情，融入社會(huì)，關(guān)注民生，培養(yǎng)品格，特別規(guī)定了每個(gè)本科生在學(xué)期間必須參加不少于四周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣也有利于高校人才培養(yǎng)，保證從大學(xué)步入社會(huì)的不是一些完全沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，只是讀死書(shū)的書(shū)呆子。

應(yīng)學(xué)校規(guī)定，今年暑期我在家鄉(xiāng)補(bǔ)課的小學(xué)進(jìn)行了為期一月的支教生活，支教的生活枯燥而辛苦，但是苦中有樂(lè)。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著重慶的烈日：火熱，溫暖，煩躁，無(wú)奈，在日復(fù)一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民教師甘如斯。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著重慶的烈日：火熱，溫暖，煩躁，無(wú)奈，在日復(fù)一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：為求鍛煉甘如斯。

支教對(duì)所有大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求學(xué)生具備吃苦耐勞的精神。當(dāng)然需要克服的最大的困難是生活上的，離開(kāi)自己的親人，朋友獨(dú)自生活在陌生的城市，一切都

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是陌生的，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力比較小，因?yàn)槭羌亦l(xiāng)，但是，艱苦的條件和完全不同大學(xué)的時(shí)間安排也讓我有些不習(xí)慣。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難，我都不后退。來(lái)到支教學(xué)校，我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏侵Ы探處煻鴮?duì)自己放松。為了更好的開(kāi)展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通，互相了解，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排，任勞任怨。我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，一周約20課時(shí)。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到不早退不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

開(kāi)始支教后，對(duì)于我而言，最大的困難不是這些，而是我支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我這樣的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)特別頑皮的小孩子家庭背景其實(shí)很惡劣的?；旧?，我每天都有課，面對(duì)著這幫小孩其實(shí)真的很煩很累的，說(shuō)課說(shuō)到喉嚨痛還是不聽(tīng)。但是只要想到他們的家庭背景，想到他們從小到大都沒(méi)有人愛(ài)過(guò)教育過(guò)，想到他們可能讀完小學(xué)就會(huì)被逼去打工，那些對(duì)他們的怨恨和厭惡，馬上就煙消云散?？吹剿麄兊募?，還有誰(shuí)會(huì)生氣。。只剩下同情與可憐吧。。我在那里也只有短短的一月，不可能幫他們改變生活，但是可以讓他們感受到世界上還有關(guān)心愛(ài)護(hù)著他們。

剛開(kāi)始支教的時(shí)候，自己感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。學(xué)生需要的不僅是知識(shí)的傳授，他們更需要的是開(kāi)闊的眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法。

我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)源于本地農(nóng)村，不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”。并以身示范，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng)。慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的積極性。同時(shí)輔以家訪，座談，談心，交流……孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致肯定和表?yè)P(yáng)。

“這里的學(xué)生不像學(xué)生，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況。”同校一位老師告訴我。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我對(duì)一些家鄉(xiāng)的家庭進(jìn)行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。課上，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，通過(guò)各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，如進(jìn)行朗讀，說(shuō)話，書(shū)法等訓(xùn)練。

在家長(zhǎng)的配合下，我班一位不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法。不僅寫(xiě)作業(yè)了，還成了作業(yè)寫(xiě)的快、課堂發(fā)言積極，背書(shū)總是名列前茅的好學(xué)者。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他，課后經(jīng)常的鼓勵(lì)他，終于達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成績(jī)得到滿分！看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時(shí)也勉勵(lì)自己要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)回想起來(lái)，在這次的支教的同時(shí)，自己想法也有很大變化的。最初的最初，我的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理——到一個(gè)貧困的地方去支教。那個(gè)時(shí)候，我的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年，我僅僅只是一個(gè)月的時(shí)間，我一心認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實(shí)踐各方面工作的開(kāi)展——尤其是備課階段的展開(kāi)以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過(guò)分的關(guān)注怎么樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。

漸漸地，我才明白，實(shí)踐的作用，并非是期待我通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值，而是讓我能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也是了解自己。

而在這個(gè)過(guò)程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。而活動(dòng)的意義與價(jià)值，也并非取決于我選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我的活動(dòng)，取決于我在這次實(shí)踐中付出了什么，給對(duì)方帶去了什么；取決于我收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么；取決于我的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我的實(shí)踐的對(duì)象，而不是關(guān)注我。

任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過(guò)制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測(cè)出來(lái)的，都是在真正實(shí)踐的過(guò)程中看到的、感受到的?；顒?dòng)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，真的覺(jué)得，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也明白了很多，我想，我知道了自己該在社會(huì)中去扮演一個(gè)怎樣的角色。

畢竟，對(duì)于我們大學(xué)生而言，畢業(yè)之后，面對(duì)和想象中的情況有著巨大反差的現(xiàn)實(shí)，我們信心滿懷的豪情也許會(huì)漸漸消失。工作上無(wú)所適從，所學(xué)專(zhuān)業(yè)用不上、人際關(guān)系難處理、缺乏認(rèn)同感、工作無(wú)從下手等問(wèn)題紛紛顯現(xiàn)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，直接會(huì)導(dǎo)致消沉迷茫的情緒。我們所要做的就是先從心理上調(diào)整自己，要堅(jiān)信撥開(kāi)迷霧才能見(jiàn)日出，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，這些問(wèn)題只是暫時(shí)的，隨著我們?cè)谏鐓^(qū)工作的時(shí)間漸長(zhǎng)，接觸的越多，這些工作最終都會(huì)得心應(yīng)手的。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了結(jié)束支教的日子，在那天，我班舉行了文藝表演活動(dòng)，但是各位小同學(xué)都知道，我就要離開(kāi)了，在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我心開(kāi)始變得……但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)，不能讓學(xué)生們看出來(lái)，我也要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的一個(gè)月里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛(ài)的的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。這三十個(gè)日夜，一位大學(xué)生與一個(gè)班的小朋友，友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，給學(xué)校展示了風(fēng)采。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我?huì)永遠(yuǎn)記住你們。

這段不可磨滅的回憶，豐富了我的大學(xué)生涯，更是為我的人生旅程增添了絢麗的色彩。我還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我還會(huì)回來(lái)的。這也是我與小朋友們的約定。

第三篇：大二暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

大二暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

為了進(jìn)一步鍛煉自身專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)和積極響應(yīng)、配合學(xué)院編播系此次學(xué)生暑期崗位實(shí)習(xí)安排，我在暑假期間參加了本次崗位實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將本次崗位實(shí)踐的一些收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做一總結(jié)。

首先，我在崗位實(shí)習(xí)時(shí)間上符合學(xué)院編播系規(guī)定要求。于2010年7月19日準(zhǔn)時(shí)參加實(shí)習(xí)，并于2010年8月27日結(jié)束本次暑期崗位實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)時(shí)間上符合學(xué)院編播系要求，中途沒(méi)有任何曠工、缺勤現(xiàn)象發(fā)生。

其次，我個(gè)人認(rèn)為我本人的這次次暑期崗位實(shí)習(xí)活動(dòng)是相對(duì)比較成功的。我在實(shí)習(xí)期間完成了五部新聞專(zhuān)題片的策劃、寫(xiě)作和拍攝，從這五部專(zhuān)題片從選題、策劃到拍攝階段都是在欄目制片的指導(dǎo)下由我個(gè)人獨(dú)立完成的。因?yàn)橹耙呀?jīng)在我本次實(shí)習(xí)的單位——寧夏中衛(wèi)市中寧縣廣告部《財(cái)富民生》欄目組實(shí)習(xí)過(guò)兩次，所以本次實(shí)習(xí)時(shí)候自己基本已經(jīng)能熟練的完成一個(gè)新聞專(zhuān)題的選題、策劃和拍攝任務(wù)，這離不開(kāi)我在學(xué)院學(xué)習(xí)兩年的結(jié)果，也離不開(kāi)前兩次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和積累。當(dāng)然在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，正因?yàn)樽约阂粋€(gè)人獨(dú)立完成新聞專(zhuān)題片的策劃、寫(xiě)作和拍攝，這其中就出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題與不足。第一，選題的不夠精準(zhǔn)，這是一開(kāi)始出現(xiàn)的問(wèn)題，以前在這個(gè)欄目組實(shí)習(xí)的時(shí)候都是由其他工作能力較強(qiáng)的編導(dǎo)從一個(gè)片子的前期策劃到后期拍攝整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全程指導(dǎo)、輔導(dǎo)、指點(diǎn)，本次實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己獨(dú)立完成這一系列流程的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)并不是順風(fēng)順?biāo)?。第二，在稿件的?xiě)作上，雖然較之前有很大進(jìn)步，但是在稿件的語(yǔ)

言詞語(yǔ)精準(zhǔn)度上還是不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)化的詞語(yǔ)較多。這一點(diǎn)，必須在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)新聞寫(xiě)作的鍛煉。

第三，在拍攝上，由于實(shí)習(xí)單位和我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)踐使用的攝像機(jī)型號(hào)規(guī)格都不一樣，所以剛開(kāi)始拍攝時(shí)，出現(xiàn)了畫(huà)面發(fā)白、發(fā)青、同期聲采集時(shí)聲音不純等失誤現(xiàn)象。但是由于及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在部門(mén)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了手持?jǐn)z像機(jī)的使用后，這些問(wèn)題慢慢就被解決了。

第四，在后期拍攝過(guò)程中還出了許多不該出現(xiàn)的問(wèn)題，有一次出去拍攝忘記檢查電池電量，結(jié)果導(dǎo)致剛拍攝了幾分鐘電池就沒(méi)電了，最后又回去更換電池，還有一次是拍攝時(shí)候忘記帶磁帶了，這些都是我在實(shí)習(xí)拍攝時(shí)候不該出現(xiàn)的失誤，以后應(yīng)該在拍攝的時(shí)候認(rèn)真檢查機(jī)器，確保拍攝的順利完成。

我在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺(jué)收獲很大。

一、政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問(wèn)題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。在我實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都十分注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論水平，保持敏銳的政治洞察力，這樣媒體才能夠很好地發(fā)揮了黨的喉舌作用，成為聯(lián)系黨和人民群眾的橋梁和紐帶。在這一段時(shí)間里，加強(qiáng)了政治理論

學(xué)習(xí)，由于我基礎(chǔ)較薄弱，就重溫了上學(xué)時(shí)學(xué)的課程，同時(shí)，再不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)，對(duì)于當(dāng)前黨和國(guó)家的中心任務(wù)

二、工作能力上的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。

1做記者，深入到政法工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問(wèn)題的能力有了提高,學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。

2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。

3加班撰寫(xiě)稿件，不僅鍛煉了我的寫(xiě)作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)；做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適合新聞報(bào)道的需要，很大的提高了我的文字水平；通過(guò)在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來(lái)提高工作效率。

4經(jīng)過(guò)欄目老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有熱愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作。

三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從欄目老師同事們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精

神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

四、在法律意識(shí)上的提高。接觸法律的東西比較多，對(duì)我的法律意識(shí)也有了很大的提高。懂得了法律的重要性。

五、在適應(yīng)社會(huì)能力上的提高。

參加社會(huì)實(shí)習(xí)的最終目的就是在社會(huì)適應(yīng)能力上有所提高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，在學(xué)校，接觸的主要是同學(xué)，關(guān)系比較單純，交往起來(lái)也很簡(jiǎn)單。對(duì)于社會(huì)上的各色人等，我都是避免接觸的，在實(shí)習(xí)中就不一樣了，要接觸各種各樣的人物。欄目組里很多人并非新聞專(zhuān)業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。要想在記者崗位上做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷(xiāo)等。這次暑期實(shí)踐我認(rèn)為很必要很及時(shí)也很有意義，大二結(jié)束的時(shí)候，我們新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了攝像、寫(xiě)作和后期編輯的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在這個(gè)時(shí)候參加崗位實(shí)習(xí)不但可以全面的檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)還可以使得自己的專(zhuān)業(yè)水平更上一個(gè)層次。

我參加實(shí)習(xí)的這個(gè)欄目組——《財(cái)富民生》是下屬于縣電視臺(tái)廣告部的一個(gè)自辦欄目，由于廣告部已經(jīng)在適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的過(guò)程中承包給私人了，所以《財(cái)富民生》欄目組在性質(zhì)上也是私人性質(zhì)的，只是在行政上屬于我所在的縣電視臺(tái)管理。我們所寫(xiě)的每一篇稿子和每次拍攝畫(huà)面都要經(jīng)過(guò)臺(tái)里審核、把關(guān)。但是在選題和策劃上則是相對(duì)比較自由的，這就給我了一個(gè)寬松的實(shí)踐平臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自身實(shí)踐能力。另外，我所在實(shí)習(xí)的這個(gè)欄目組的成員都是年輕人，思想意識(shí)都比較接近，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很好，合作自然就很愉快。

要在學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)還要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫(xiě)作水平一定要過(guò)硬。在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來(lái)。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。

第四篇：大二暑期見(jiàn)習(xí)總結(jié)

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，才不會(huì)被日新月異的藥物市場(chǎng)所淘汰。

大二暑期到了，為了更方面的豐富自己的閱歷，增加自己的見(jiàn)識(shí)，我脫離學(xué)院安排的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，主動(dòng)聯(lián)系瑞安人民醫(yī)院，希望可以到瑞安最有名的醫(yī)院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生工作的是科教處的徐主任，由于見(jiàn)習(xí)生是不能進(jìn)藥劑科實(shí)習(xí)，在她的安排下，我先后在檔案科與財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)，嚴(yán)格的遵守了醫(yī)院的工作制度，準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真工作，空閑時(shí)間也可以到門(mén)診藥房臨時(shí)幫忙，自主學(xué)習(xí)。

在檔案科工作的一個(gè)星期里，看似簡(jiǎn)單的工作，卻極其的重要。每個(gè)人的檔案有包括個(gè)人的明珠評(píng)議黨員登記表，事業(yè)單位考核登記表，好友事業(yè)單位聘用合同書(shū)等等，再整理的過(guò)程中也讓我了解到了以后工作上必須的東西，以往在學(xué)校不重視的黨員評(píng)定，成績(jī)?cè)u(píng)定，課外課題的研究以后英語(yǔ)的四六級(jí)情況都是工作單位聘用所看的標(biāo)準(zhǔn)。相較于歷屆聘用的人員，近來(lái)大部分人都有個(gè)人所長(zhǎng)，日語(yǔ)，俄語(yǔ)，英語(yǔ)優(yōu)秀者都成了優(yōu)先聘用的人選。

而在財(cái)務(wù)科的兩個(gè)星期中，雖然專(zhuān)業(yè)上來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)科不是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，可我相信工作上需要了解的內(nèi)容是相通的。工作下來(lái)，最讓我值得收獲的是關(guān)于醫(yī)院報(bào)銷(xiāo)工作的詳細(xì)了解。通過(guò)很多醫(yī)院?jiǎn)T工的報(bào)銷(xiāo)緣由，我了解到無(wú)論是醫(yī)生或者是藥師每年都會(huì)有個(gè)一地區(qū)性的年會(huì)，還有許許多多的培訓(xùn)，考級(jí)等等，所有的費(fèi)用，都可以按照一定的標(biāo)準(zhǔn)向醫(yī)院進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。在整理報(bào)銷(xiāo)單以及核實(shí)科室的預(yù)先報(bào)銷(xiāo)金額過(guò)程中，也讓我懂得了學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，只有不斷的進(jìn)修新知識(shí)，了解更多最新的藥物內(nèi)容，才能在事業(yè)中走的更遠(yuǎn)。

在檔案科與財(cái)務(wù)科的兩個(gè)星期多，讓我懂得了職場(chǎng)的規(guī)則。而在門(mén)診藥房幫忙的幾天，讓我了解了藥師工作的過(guò)程。藥劑科下設(shè)門(mén)診西藥房，住院西藥房，西藥庫(kù)，制劑室，要及時(shí)，臨床藥學(xué)室，門(mén)診中藥房，中藥炮制加工場(chǎng)，中藥庫(kù)，中藥煎煮是等部門(mén)，而門(mén)診藥房的工作是最辛苦的，暑期有很多的大四畢業(yè)生充當(dāng)實(shí)習(xí)生，在藥房負(fù)責(zé)看單，采藥。熟能生巧，采藥的工作不僅需要清楚地知道藥物放置的位置，還要適當(dāng)?shù)牧私馑幮裕袝r(shí)必要需要為病人家屬交待清楚藥物的使用方法。雖然我只是幫忙送些需要的藥物，也讓我見(jiàn)識(shí)了很多進(jìn)口藥的信息，學(xué)會(huì)了很多市場(chǎng)的知識(shí)。

這次的暑期見(jiàn)習(xí)，讓我初次接觸職場(chǎng)，清楚了自己的不足。還有剩余兩年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，什么榮譽(yù)都會(huì)過(guò)去，只有掌握知識(shí)，才能在未來(lái)的職場(chǎng)中占得自己的一份地。我是一個(gè)極容易分心的人，大一大二由于缺乏認(rèn)識(shí)以及忙于班級(jí)的事情或者社團(tuán)的事情，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)態(tài)度不夠端正，大三的我，已經(jīng)推卸了所有的活動(dòng)。以后將利用起圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)充實(shí)自己，在做好專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)將先前學(xué)習(xí)過(guò)的只是進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅僅只是應(yīng)付考試，更多的是牢記知識(shí)，做到學(xué)以致用。

在這次實(shí)習(xí)中學(xué)雖然只是少部分接觸藥劑科的工作，卻也學(xué)到了很多生活也一樣要時(shí)刻記住的東西：一是一定要勤快，尤其是在一些老資歷的人面前，要記住他們教給你們的東西，特別是他經(jīng)歷過(guò)的失敗教訓(xùn)，彌足珍貴。其次就是少說(shuō)話多辦事，但是如果涉及到了具體的工作步驟，那就要問(wèn)清楚了，否則很容易造成工作上的失誤，在財(cái)務(wù)科報(bào)銷(xiāo)工作上，由于初來(lái)乍到業(yè)務(wù)不熟悉，又自信記清了林潔姐的要求，結(jié)果出現(xiàn)了填寫(xiě)錯(cuò)誤，而需要重寫(xiě)延誤了報(bào)銷(xiāo)的時(shí)間。在錯(cuò)誤上大家沒(méi)有責(zé)備我，總是諄諄教導(dǎo)我要有耐心。對(duì)于工作上的問(wèn)題，前輩們總是

不吝賜教的。最后就是要在繁忙的工作中留一個(gè)心眼，所謂透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)嘛。業(yè)務(wù)上的事情總是可以看出大體的操作流程，這個(gè)可是沒(méi)有人來(lái)教的，如果想真正學(xué)到點(diǎn)東西，那就要自己看，見(jiàn)習(xí)人員一般接觸到的工作都是很初始的，要把行業(yè)的門(mén)道摸出來(lái)，就必須步步留心，時(shí)時(shí)在意。

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，實(shí)習(xí)就是等于積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，就是等于就業(yè)優(yōu)勢(shì)。大三的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇自己喜歡的工作藥企的營(yíng)銷(xiāo)工作。作為基礎(chǔ)，大三的藥理，藥劑我將全力以赴，爭(zhēng)取取的好成績(jī)。

藥學(xué)0801李勇30804035

第五篇：大二暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

課程實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)單位的基本情況

萊山區(qū)勞動(dòng)保險(xiǎn)處、醫(yī)療保險(xiǎn)處和農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)處日前整合成立萊山區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)中心，一共有18個(gè)附屬科室：辦公室、綜合科、統(tǒng)計(jì)與信息化科、內(nèi)控審計(jì)科、稽核科、機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳科、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳科、基金管理科、個(gè)人賬戶(hù)科、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老待遇科、企業(yè)和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老待遇科、退休人員服務(wù)科、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)科、統(tǒng)籌病種與異地醫(yī)療科、住院管理科、門(mén)診管理科、離休人員醫(yī)保待遇科以及工傷生育保險(xiǎn)科，并正式運(yùn)行。該中心是全區(qū)唯一一家社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育、失業(yè)保險(xiǎn)基金、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療基金的征繳和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇的審核、發(fā)放工作。

近年來(lái)，萊山區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，保障水平不斷提高，截至2012年末，萊山區(qū)城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保43321人，城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保53967人，城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保95840人，工傷保險(xiǎn)參保35689人，生育保險(xiǎn)參保21308人，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保106552人，領(lǐng)取各項(xiàng)養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇人數(shù)達(dá)到32006人，各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)總收入達(dá)到53268萬(wàn)元，總支出40730萬(wàn)元。社會(huì)保險(xiǎn)制度的不斷完善，機(jī)制的逐漸健全，覆蓋面的逐步擴(kuò)大給社保經(jīng)辦提出了更高的要求。

萊山區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)管理服務(wù)中心成立后，將進(jìn)一步健全規(guī)章制度，規(guī)范操作程序，完善醫(yī)療保險(xiǎn)即時(shí)結(jié)算制度，努力提高社會(huì)保險(xiǎn)保障水平，探索網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上繳費(fèi)、銀行代扣、郵局寄送發(fā)票和社會(huì)保險(xiǎn)個(gè)人權(quán)益記錄等服務(wù)方式，為全區(qū)企事業(yè)單位和參保群眾提供更好的服務(wù)環(huán)境，更規(guī)范的社保管理，更有力的社會(huì)保障。

二、實(shí)習(xí)歷程及感受

7月15日，我們實(shí)習(xí)的第一天，由于我是我們實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，所以我提前一天就跟帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)習(xí)的老師聯(lián)系好了集合的時(shí)間、地點(diǎn)以及去的方式，但是，一大早老師就把我叫到了辦公室，說(shuō)自己臨時(shí)有事，不能開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)?shí)習(xí)了，所以老師就交代了我一些注意事項(xiàng)，以及如何去。然后我們四人就去實(shí)習(xí)單位了，我們先去了大一曾經(jīng)去參觀過(guò)的社保大廳，我們找遍了一樓、二樓和三樓都沒(méi)有找到可以運(yùn)行的電梯，然后我們就找人問(wèn)了一下，原來(lái)我們?cè)跂|門(mén)，電 梯是在南門(mén)，然后我們就從東門(mén)轉(zhuǎn)到了南門(mén)，直接去了13樓去找葛秘書(shū)（實(shí)習(xí)單位接待我們的人），我把該交的東西交給他，然后交談了一會(huì)，之后他出去了一會(huì)，稍后就把我們帶到了14樓，那里的邢志敏主任負(fù)責(zé)我們?cè)趯?shí)習(xí)單位的安排，邢主任向我們了解了一下情況，給我們說(shuō)了一下目前的安排，由于我們是四個(gè)人，主任說(shuō)讓我們自己商量一下有一個(gè)人留在主任辦公室，幫她整理檔案，其余的三人跟著宋哲（主任讓我們管她姐姐）去20樓錄入人事檔案，我們商量之后，留下了一個(gè)人，我和其余兩名同學(xué)跟著宋哲姐姐去了20樓，我們主要是根據(jù)紙質(zhì)版的個(gè)人情況簡(jiǎn)介表格上的信息來(lái)錄入履歷信息集，其中包括起始日期、截止日期、所在單位（機(jī)構(gòu)）、身份或職務(wù)以及職務(wù)級(jí)別，和家庭成員及社會(huì)關(guān)系集，其中包括人員與該人的關(guān)系、人員姓名、人員出生日期、年齡、人員工作單位、人員職務(wù)、人員政治面貌以及人員現(xiàn)狀。有些人員表格上的信息不完全，宋哲姐姐就讓我們先記下來(lái)，回頭她再查檔案補(bǔ)上，在我們錄入信息的過(guò)程中，姐姐出去了一會(huì)，人后給我們拿著職工飯卡進(jìn)來(lái)了，大概11點(diǎn)40左右，宋哲姐姐把我們帶到了14樓，去叫那個(gè)留在主任辦公室的同學(xué)，主任讓宋哲姐姐給負(fù)責(zé)人說(shuō)把會(huì)議室的門(mén)打開(kāi)，以便我們吃完飯后可以在會(huì)議室休息，主任怕我們找不到吃飯的地方，就和我們一起去吃飯了，我們吃的工作餐是工作人員交四元錢(qián)，單位給補(bǔ)六元錢(qián)，這是我第一次吃工作餐，感覺(jué)還挺好的！吃完飯后主人就會(huì)辦公室了，然后我們四人一起去了13樓的會(huì)議室，是上午接待我們的葛秘書(shū)給我們開(kāi)的門(mén)，他還給我們拿水喝，葛秘書(shū)是我們的師哥，他是我們的輔導(dǎo)員帶的第一屆學(xué)生，然后我們就在一起聊了會(huì)天，之后就在會(huì)議室休息了。

由于下午兩點(diǎn)上班，所以我們兩點(diǎn)之前就收拾好了，接近兩點(diǎn)的時(shí)候，我們給那個(gè)師哥說(shuō)了聲，然后就去14樓了，走到那里正好遇見(jiàn)宋哲姐姐，然后我們就一起上去了。下午的工作和上午一樣還是錄入人員的信息，下午工作人員是五點(diǎn)半下班，我們是五點(diǎn)下班，到了下班的時(shí)間宋哲姐姐就讓我們回去了。

7月16日，我們實(shí)習(xí)的第二天，早上我們?cè)缭绲钠鸫玻悦膺t到，我們到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的時(shí)候，她們還都沒(méi)有來(lái)，所以我們就在門(mén)口等著，8點(diǎn)30左右邢主任到了，給我們拿來(lái)了20樓的鑰匙，我們就上去了，走到辦公室，我們先打開(kāi)窗子，打掃衛(wèi)生，打了一瓶熱水，就開(kāi)始了昨天的工作，沒(méi)過(guò)多久宋哲姐姐就上來(lái)了，我們把昨天記錄下來(lái)的信息不全的人員名單給她看，然后她就在柜子里找對(duì)應(yīng)人的檔案，由于人員很多，找起來(lái)特別不方便，然后把缺少的信息給我們找出來(lái)，我們?cè)黉浬?，忙碌了一上午這項(xiàng)工作基本上完成了。

下午我的工作是：把干部檔案審核情況登記表對(duì)應(yīng)各個(gè)科室的人員進(jìn)行區(qū)分，按照各個(gè)科室總的成員表，把同一個(gè)科室的人員找出來(lái)，放在一起，然后再用小夾子夾起來(lái)，把登記表缺失的人員的姓名記錄下來(lái)，告訴宋哲姐姐，然后她再來(lái)處理，現(xiàn)在我所區(qū)分的都是每個(gè)科室的工作人員，不包括科長(zhǎng)和副科長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊谋砀癫辉谝黄稹?/p>

7月17日，我們實(shí)習(xí)的第三天，今天上午宋哲姐姐上來(lái)的比較晚（應(yīng)該是比較忙吧），所以我們就沒(méi)有事情可以做，過(guò)了好久她才上來(lái)了，手里拿著主任和副主任的干部檔案審核情況登記表，然后我就來(lái)區(qū)分各個(gè)科室的主任及副主任登記表，把區(qū)分好的與昨天弄好的各個(gè)科室的工作人員的表格放在一起，這項(xiàng)工作用了不多久就完成了，所以說(shuō)今天上午我的工作還是比較輕的，沒(méi)事的時(shí)候就遠(yuǎn)眺一下，放松一下眼睛。

下午我的工作就比較忙碌了，把各個(gè)科室的所有成員的干部檔案審核情況登記表紙質(zhì)版的與電子版進(jìn)行對(duì)較，有不一樣的要改正過(guò)來(lái)，有信息不詳細(xì)或者信息缺失的要記錄下來(lái)，這項(xiàng)工作我們是兩個(gè)人來(lái)做的，一個(gè)人念，一個(gè)人對(duì)較，做起來(lái)還是不會(huì)太累的，由于人員很多，而且每一項(xiàng)的信息都要對(duì)較，尤其是身份證號(hào)，而且有好多人員的身份證號(hào)都沒(méi)有填寫(xiě)，所以我們要重新查帶有身份證號(hào)的信息，然后再把缺少的一一補(bǔ)上，由于工作量挺大的，所以一下午我們沒(méi)有做完。

7月18日，我們實(shí)習(xí)的第四天，上午接著做昨天沒(méi)有完成的工作。下午主要就是把干部檔案審核情況登記表中第一學(xué)位為學(xué)士或碩士，并且工齡計(jì)算時(shí)間不是根據(jù)《報(bào)到證》確定的所有人員的姓名記錄下來(lái)，然后宋哲姐姐在根據(jù)姓名查找檔案，進(jìn)行對(duì)照、確認(rèn)和修改。

7月19日，我們實(shí)習(xí)的第五天，上午我們兩人的工作是：根據(jù)干部檔案審核情況登記表校對(duì)各個(gè)科室的所有人員的花名冊(cè)中人員的出生日期、參加工作的時(shí)間、入黨時(shí)間、第一學(xué)歷和第二學(xué)歷，把不一樣的改正過(guò)來(lái)，幾乎每一位人員的這些信息之中都有錯(cuò)誤，所以我們就不得不一一改正，還好的是我們一上午就完成了。

下午我的工作就是：把宋哲姐姐考在電腦上的三個(gè)表格中各個(gè)科室的成員整合在一張表上，只保留序號(hào)、姓名和身份證號(hào)，把多余的信息全部刪除，然后把最后合并的總表的所有人員按照各個(gè)科室進(jìn)行排序，100多人都要重新進(jìn)行查找然后在排序，工作量實(shí)在是太大了，當(dāng)我排了一部分之后，宋哲姐姐說(shuō)可以不用 3 這樣排了，你就按升序或者降序排也行，于是我就按升序排列，但是由于之前的表格中含有合并單元格，不能直接排序，所有我就新建了一張wps表格，然后把剛才合并的信息在復(fù)制在新的表格上進(jìn)行升序排列，由于表格上面的身份證號(hào)有些人的是老式身份證號(hào)，所以要把舊的改成新的，我就按照宋哲姐姐重新給我的身份證號(hào)進(jìn)行修改，這期間我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)聊了會(huì)天，這是我們第一次聊這么長(zhǎng)的天哦，姐姐說(shuō)，他們的工資要比公務(wù)員的高些，只是公務(wù)員的社會(huì)地位高些，我們還聊了一些課外的事情，感覺(jué)挺好的，工作完成的時(shí)候就快五點(diǎn)了，我把弄好的表格考在宋哲姐姐的U盤(pán)上，這樣一天的工作又結(jié)束了。

7月22日，我們下一周的工作又開(kāi)始了，我們剛來(lái)時(shí)給我們說(shuō)的計(jì)劃是：我們第一周在上面辦公室工作，下一周去三樓的各個(gè)科室工作，但由于上面辦公室的工作還有挺多的，又因?yàn)槲覀兤渲幸晃煌瑢W(xué)家里有事，要提前回家。所以我們目前的安排是：上面兩個(gè)辦公室各留一位同學(xué)，去下面科室一位同學(xué)，我們商量好之后就開(kāi)始一天的工作了，我留在上面的辦公室里工作。這一周來(lái)我的主要任務(wù)就是：把之前用訂書(shū)釘訂起來(lái)的各種公文以及公文處理單上的訂書(shū)釘弄下來(lái)，然后把裁好的紙疊成角，包在公文以及公文處理單上，再用針縫起來(lái)，由于公文特別多，所以花費(fèi)了挺長(zhǎng)時(shí)間。

通過(guò)這么多天的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了上學(xué)與工作的不同，同時(shí)也取得了收獲。

（1）上學(xué)主要就是在學(xué)校里，有課的時(shí)候就去上課，沒(méi)課的時(shí)候可以做些自己感興趣的事情，而工作就不同了，要按時(shí)上下班，每天都要對(duì)著電腦（當(dāng)然坐在辦公室工作的人員還是擁有的比較好的工作崗位的），完成每天必須要做的工作，一天的工作下來(lái)，老是對(duì)著電腦，就會(huì)感覺(jué)眼睛有點(diǎn)疼，如果不起來(lái)活動(dòng)一下的話，就會(huì)感覺(jué)脖子也疼，腰也疼，反正挺累的。但是上學(xué)就不會(huì)有這種感受了，不過(guò)上學(xué)是在投入，而工作是在收獲，每月都會(huì)有工資的。

（2）了解了煙臺(tái)市社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)中心是剛由勞動(dòng)保險(xiǎn)處、醫(yī)療保險(xiǎn)處和農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)處整合的，一共有18個(gè)附屬科室：辦公室、綜合科、統(tǒng)計(jì)與信息化科、內(nèi)控審計(jì)科、稽核科、機(jī)關(guān)事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳科、企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征繳科、基金管理科、個(gè)人賬戶(hù)科、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老待遇科、企業(yè)和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老待遇科、退休人員服務(wù)科、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)科、統(tǒng)籌病種與異地醫(yī)療科、住院管理科、門(mén)診管理科、離休人員醫(yī)保待遇科以及工傷生育保險(xiǎn)科。

（3）通過(guò)錄入工作人員的信息，從中可以看到他們從上學(xué)（一般是大學(xué)或?qū)？?，?dāng)然還有小學(xué)）到現(xiàn)在的工作崗位的過(guò)程，有好多都是從警校到現(xiàn)在的工 4 作崗位的，有的到50歲了還只是個(gè)科員，當(dāng)然也有30多歲就是副科長(zhǎng)或科長(zhǎng)的，我覺(jué)得還是要好好的奮斗，才能有更高的職位啊，而且還要有好的人脈關(guān)系及工作能力，由于我們是在大三上學(xué)期開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，現(xiàn)在還沒(méi)有接觸專(zhuān)業(yè)課，所以我要在下學(xué)期好好學(xué)習(xí)與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，為自己以后的工作奠定理論基礎(chǔ)。

（4）通過(guò)做這些工作，我最有感觸的就是：以后無(wú)論在做什么工作時(shí)，都要認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心、仔細(xì)的完成自己的工作，這樣不僅不會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，而且還能使整體的工作效率提高。

三、存在的問(wèn)題

（一）人力資源管理理念落后

人力資源管理思想比較傳統(tǒng)，人力資源職能僅限于工資分配、員工分配、晉升、培訓(xùn)等,沒(méi)有將事業(yè)單位的發(fā)展戰(zhàn)略和員工進(jìn)行統(tǒng)一的統(tǒng)籌規(guī)劃,也沒(méi)有對(duì)員工的選擇、任命和激勵(lì)制度按照國(guó)家政策要求進(jìn)行規(guī)范,以便發(fā)揮人力資源最大潛力。在傳統(tǒng)的人力資源管理模式下,事業(yè)單位工作人員的工作積極性不高,缺乏有效的人事分配方法,難以形成人員流動(dòng)優(yōu)化配置的合理機(jī)制。此外,事業(yè)單位中普遍存在因人設(shè)崗和情大于法的現(xiàn)象?！皢挝蝗恕薄ⅰ肮俦疚弧庇^念仍然根深蒂固，“單位作為個(gè)人安身立命的依托”、工作人員一律享受“國(guó)家職工”的身份等等，這些觀念在事業(yè)單位仍在延續(xù)，導(dǎo)致現(xiàn)代人事管理中的崗位管理、聘用管理和“社會(huì)人”的制度難以實(shí)施，事業(yè)單位活力、效率得不到有效提高。

（二）缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制

目前,事業(yè)單位激勵(lì)機(jī)制主要通過(guò)考核評(píng)估、行政職務(wù)管理、員工獎(jiǎng)懲、工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)管理等方面構(gòu)成。但是,激勵(lì)機(jī)制面對(duì)單位所有員工,缺乏針對(duì)不同層次人員的分類(lèi)評(píng)價(jià)體系,實(shí)際考核評(píng)價(jià)結(jié)果不是很好。目前,事業(yè)單位工作人員按照國(guó)家的工資制度進(jìn)行工資分配,主要根據(jù)員工的職稱(chēng)和等級(jí)來(lái)確定收入水平,而聘用制員工則按合同協(xié)議由單位自籌資金解決，在這種情況下,工資支付往往不能反映員工業(yè)績(jī)和工作崗位差異,從而不能有效激勵(lì)員工的工作積極性。

（三）績(jī)效考核體系不健全

績(jī)效考核體系是事業(yè)單位人力資源管理的重要組成部分,不僅為工資分配、職稱(chēng)考核和后備人才培養(yǎng)提供了重要的基礎(chǔ)信息,而且也在充分調(diào)動(dòng)員工的積極性方面發(fā)揮了強(qiáng)大作用。根據(jù)實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有50%的員工不滿意目前績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施效果。究其原因,首先是在不同層次和不同類(lèi)型的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上沒(méi)有加以詳細(xì)區(qū)分,在總體上全部采用“德、能、勤、績(jī)、廉”這些 5 籠統(tǒng)的評(píng)語(yǔ),沒(méi)有一個(gè)明確可以量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)加以評(píng)價(jià),造成實(shí)際操作中的困難；其次,績(jī)效考核體系沒(méi)有具體分析不同工作性質(zhì)及職務(wù)內(nèi)容,設(shè)定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)；第三,業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估結(jié)果往往走過(guò)場(chǎng),并沒(méi)有與工資分配、職位變動(dòng)和業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)相協(xié)調(diào)。

四、對(duì)策建議

（一）轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源管理理念

在人力資源管理過(guò)程中，第一，肅清事業(yè)單位的各種傳統(tǒng)保守思想，摒除人力資源管理中因循守舊的思想和做法，鼓勵(lì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新；第二，強(qiáng)調(diào)以人為本，營(yíng)造適宜人才成長(zhǎng)的環(huán)境，發(fā)展激勵(lì)、保障、服務(wù)和培訓(xùn)等具有引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)性質(zhì)的管理功能；第三，重視對(duì)人才的工作條件、家庭和福利的關(guān)心，實(shí)行彈性福利制、可供選擇的工作時(shí)間表及以人才為中心的監(jiān)督管理；第四，注重人才的引入和培養(yǎng)，以能力來(lái)決定人才的選拔與任用，為人才創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、自由發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造凝聚人才、造就人才、人盡其才的政策環(huán)境和尊重知識(shí)、尊重人才的人文生活環(huán)境。

（二）建立科學(xué)合理的績(jī)效考核制度

建立科學(xué)的員工評(píng)價(jià)考核機(jī)制。如前所述,現(xiàn)行績(jī)效考核體系中缺乏可量化的考核指標(biāo)。因此,通過(guò)實(shí)施定量評(píng)估能夠正確評(píng)價(jià)員工工作業(yè)績(jī),大大提高了考核的準(zhǔn)確性和有效性。建立定量評(píng)估為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)體系構(gòu)成了事業(yè)單位薪酬激勵(lì)機(jī)制中重要內(nèi)容。定量評(píng)估必須做好以下幾個(gè)方面：首先,為每個(gè)崗位進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,包括工作職責(zé)、崗位條件、工作評(píng)價(jià)等；其次,根據(jù)崗位說(shuō)明對(duì)績(jī)效考核體系中的“德、能、勤、績(jī)、廉”進(jìn)行量化考核；第三,將“德、能、勤、績(jī)、廉”每一個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分解,并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；第四,確定不同行政職務(wù)的分值標(biāo)準(zhǔn),即將所有指標(biāo)按照領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一般干部、普通員工設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)分值。設(shè)定總分100 分,若定量分?jǐn)?shù)低于60 分的人員將被淘汰或待崗。這種評(píng)估方法能夠確保每個(gè)工作人員得到一個(gè)較為公正和客觀的績(jī)效評(píng)價(jià),并實(shí)現(xiàn)了崗位人員的優(yōu)化配置。

（三）完善各種激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制的建立要體現(xiàn)公平、公正的原則，事業(yè)單位人力資源管理應(yīng)該“越來(lái)越多地將市場(chǎng)的法則和機(jī)制引入到人事管理活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)人才的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展”。具體說(shuō)來(lái)，一是改革我國(guó)事業(yè)單位的薪酬制度。改革的主要目標(biāo)是讓事業(yè)單位工作人員的待遇與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，并且要體現(xiàn)出實(shí)際的工作成 6 績(jī)、工齡等因素對(duì)待遇的影響，發(fā)揮待遇的激勵(lì)作用。二是建立有效的績(jī)效評(píng)估機(jī)制。改革傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估手段，建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，使評(píng)估手段科學(xué)化，并且要實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)估結(jié)果與實(shí)際待遇和晉升機(jī)制的切實(shí)掛鉤，發(fā)揮績(jī)效評(píng)估和晉升的激勵(lì)作用。三是打破工作終身制，逐漸實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制。

五、對(duì)帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)單位的感謝：

致 謝

感謝帶隊(duì)老師在我們實(shí)習(xí)之前對(duì)我們的悉心指導(dǎo)與叮囑，以及對(duì)我們的關(guān)心和照顧，真的很感謝你們，感謝你們的付出。另外還要感謝我們的實(shí)習(xí)單位，那里的負(fù)責(zé)人對(duì)我們都很溫柔，認(rèn)真的指導(dǎo)我們工作，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，耐心的給我們，讓我們?cè)黾恿藢?duì)實(shí)習(xí)單位的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了自己的見(jiàn)解。真的非常感謝你們，是你們讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的同時(shí)享受到了生活的愉悅。

最后祝愿所有的老師們家庭幸福，工作順利！

祝愿實(shí)習(xí)單位能夠發(fā)展得更好，用飽滿的激情，足夠的信心去迎接更加燦爛、輝煌的明天！