第一篇：讀書匯報會體會

讀書，讀書，再讀書

---聽三位老師的讀書報告有感趙海虹

今天聽了劉彥紅、張杰和劉麗老師的讀書報告后，我感受頗多，收益終身。有幸聆聽老師們的講座，讓人如醍醐灌頂般的一驚，感覺自己真是浪費了青春，蹉跎了歲月。

我們要有良好的心態(tài)面對人生，從而讓自己幸福地生活，快樂的工作，幸福的度過一生。對于老師來說，一個重要的途徑就是讀書。

老師們直接切入主題，通過一個個鮮活的例子讓我們明白，讀書對于一個老師的重要意義，詳細(xì)地說明了：為什么去讀書，怎樣讀書，應(yīng)該讀些什么書等等一些知識，讓我們真切感受到，作為一個教師，甚至只要是一個人，離開了讀書，生命就失去了光彩，失去了一大半意義，我們堅持讀書了，我們的生命會充滿陽光，充滿光彩。否則，定會失色許多。

報告會結(jié)束了，我想了許多，回顧工作以來的幾多經(jīng)歷，真是一語驚醒夢中人。不錯，現(xiàn)實確實是這樣，我們的工作讓人疲于奔命，整天忙得不可開交，可是，真的是沒有時間讀書了嗎？不是的，關(guān)鍵在于自己怎樣去看待讀書，用怎樣的心境面對現(xiàn)實?；叵肷蠈W(xué)時代，在百無聊賴之際，也曾一度癡迷于讀書。當(dāng)時并不覺得如何，只是在寫作的時候感覺不像原來那么的吃力了，寫人寫景能夠深刻了一些。特別是在工作后，在教學(xué)中應(yīng)用起來真的是“拿起干糧就是饃”般的信手拈來、得心應(yīng)手。

后來，結(jié)婚了，生活忙碌起來了，自己也懶了，找了種種借口來“逃避”讀書，總是覺得“理直氣壯”，讀書也就放下了。教學(xué)逐漸得感覺出口成章難了，自己的舌頭仿佛麻木般地不利落了。

老師們的一番話如重錘敲擊在心靈之上，給自己一個強(qiáng)烈的震撼。特別是聽了老師們舉的例子，讓我更加地一驚，是呀，也許自己的人生已經(jīng)定格，可是孩子呢？作為一個教育者來說，如果沒有教育好別人的孩子，那是工作的失敗，如果連自己的孩子都沒有教育好，那就是人生的失敗。一個教育工作者的孩子本身就是教育工作者的一個很好的實驗品，教育工作者可以從自己的教子經(jīng)歷中更加了解孩子，對自己的工作絕對是一個非常好的借鑒。教育好了自己的孩子，會使你在家長面前更有威信。相反如果連自己的孩子都教育不好，家長又如何相信你能教好人家的孩子呢？不論工作如何，孩子是自己生命的延續(xù)，都希望他們能夠勝過自己，能夠過得幸福。如何培訓(xùn)好自己的孩子，讀書是必須的，豐富自己的學(xué)識，才能更好的教育孩子，搞好工作。

總之，讀書真的能夠蕩滌自己的心靈，陶冶自己的情操，提高生活的品位。讀書，讀書，再讀書！

第二篇：讀書匯報會的體會

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讀書匯報會的體會

昨天聽了三節(jié)讀書匯報會，從三節(jié)匯報課中學(xué)了不少的關(guān)于讀書方面的知識。

楊xx：以《小學(xué)生報伴我初成長》為題的讀書匯報活動。

首先題目很新穎，能體現(xiàn)小學(xué)生讀物的種類，比較醒目。從內(nèi)容上分為幾個版塊，這樣學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來學(xué)習(xí)。（1）對于愛學(xué)習(xí)語文的同學(xué)可以從語文版塊學(xué)習(xí)形近字的比較，同時也可以學(xué)習(xí)小故事，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，用猜謎語、兒歌來鍛煉學(xué)生的思維判斷能力。（2）對于愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)可以從數(shù)學(xué)版塊中了解數(shù)學(xué)的一些相關(guān)知識，數(shù)學(xué)題的加法、減法的運用。以及判斷同學(xué)們的思維能力的題在這一版塊中都可以看到。（3）對于愛學(xué)習(xí)常識類的同學(xué)可以增進(jìn)知識，了解大自然及日常生活的科學(xué)，增長了新知識。同時也開闊了學(xué)生們的眼界，懂得的科學(xué)也多了。（4）對于愛看新聞，了解國家大事的同學(xué)。可以在新聞版塊中了解相關(guān)的新聞，增進(jìn)自己的閱讀量。她的這些版塊的設(shè)計，是通過她自己的刻苦努力，經(jīng)過自己深思熟慮研究出來的，很值得贊賞。同時同學(xué)們也學(xué)的很有興趣，匯報得很熟練。而且形式也很多?？梢酝ㄟ^背兒歌、猜謎語、講故事、粘貼樹葉貼畫等形式來匯報。

其次，學(xué)生的熱情很高漲，都能把自己讀到的東西背得相當(dāng)流利，一看是老師及同學(xué)們一定在課下下了不少功夫，才做得這樣盡善盡美。不論是語言上，還是動作上相當(dāng)熟練，看來學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真。

再次，從教師的編排上，可以看出是非常流暢。每一個環(huán)節(jié)都別出心裁地精心設(shè)計，分為活動的幾項內(nèi)容分別匯報，恰如其分。尤其是匯報結(jié)尾部分特別的指出，教師是通過學(xué)生讀書江報活動，而后總結(jié)出讀書的具體情況。平時讀的什么樣的書籍，與誰讀的書。讀書時的感受。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，引出讀書給學(xué)生們帶來的快樂。

總之，楊進(jìn)的讀書匯報會是值得我很好的學(xué)習(xí)。在班級的閱讀中可以指導(dǎo)學(xué)生怎樣來進(jìn)行閱讀，怎樣來激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

張君成老師的讀書匯報會，幽默詼諧，課堂氣氛非?；钴S。從他的這一節(jié)讀書匯報會中知道了哪些詞是好詞，怎樣找好詞，區(qū)別好詞與普通詞的不同意義。從讀《格林童話》這本書的四幅圖片入手，來找出好詞，好的句子。同時談一談自己的感受，總結(jié)出自己對書的體會。教師與學(xué)生配合相當(dāng)默契，而且學(xué)生活動的也很積極。從這節(jié)讀書課中我可以學(xué)習(xí)到怎樣來寫讀書筆記，有好詞、好句、感受，再加上書名、作者、時間就構(gòu)成了一片讀書筆記。他的課是教你怎樣來完成一篇好的讀書筆記。張君成老師這節(jié)課，平時課下自己也下了不少的功夫，認(rèn)真地揣摩，反復(fù)探索，同時自己也試了很多方案，開動腦筋，認(rèn)真思考，終于完成了一篇好的讀書筆記，展示給所有的人看。他的課可以運用到課堂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生怎樣寫好一篇好的讀書筆記。

馮波的《水滸傳》的讀書匯報課。對于高年級的學(xué)生來說讀《四大名著》，看來教師平時也是對學(xué)生嚴(yán)格要求，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。學(xué)生們對《水滸傳》中的108將中的人物發(fā)生的故事，都能通過講故事的形式講給大家聽。知道各人物的綽號，而且知道各人物的典型事跡，典型故事，娓娓道來，栩栩如生。看來平時學(xué)生對《水滸傳》讀得相當(dāng)認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚。通過這一節(jié)讀書匯報會可以在課堂中教學(xué)生怎樣來讀名著的一個指引。

以上三位老師的讀書匯報會，分裁決成，各有自己的特色?；顒有问骄?，內(nèi)容確實很有回味的余地。總之，每一篇都是我值得我去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

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第三篇：讀書匯報會的體會

讀書匯報會的體會

昨天聽了三節(jié)讀書匯報會，從三節(jié)匯報課中學(xué)了不少的關(guān)于讀書方面的知識。

楊xx：以《小學(xué)生報伴我初成長》為題的讀書匯報活動。

其次，學(xué)生的熱情很高漲，都能把自己讀到的東西背得相當(dāng)流利，一看是老師及同學(xué)們一定在課下下了不少功夫，才做得這樣盡善盡美。不論是語言上，還是動作上相當(dāng)熟練，看來學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真。

再次，從教師的編排上，可以看出是非常流暢。每一個環(huán)節(jié)都別出心裁地精心設(shè)計，分為活動的幾項內(nèi)容分別匯報，恰如其分。尤其是匯報結(jié)尾部分特別的指出，教師是通過學(xué)生讀書江報活動，而后總結(jié)出讀書的具體情況。平時讀的什么樣的書籍，與誰讀的書。讀書時的感受。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，引出讀書給學(xué)生們帶來的快樂。

總之，楊進(jìn)的讀書匯報會是值得我很好的學(xué)習(xí)。在班級的閱讀中可以指導(dǎo)學(xué)生怎樣來進(jìn)行閱讀，怎樣來激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

張君成老師的讀書匯報會，幽默詼諧，課堂氣氛非?；钴S。從他的這一節(jié)讀書匯報會中知道了哪些詞是好詞，怎樣找好詞，區(qū)別好詞與普通詞的不同意義。從讀《格林童話》這本書的四幅圖片入手，來找出好詞，好的句子。同時談一談自己的感受，總結(jié)出自己對書的體會。教師與學(xué)生配合相當(dāng)默契，而

且學(xué)生活動的也很積極。從這節(jié)讀書課中我可以學(xué)習(xí)到怎樣來寫讀書筆記，有好詞、好句、感受，再加上書名、作者、時間就構(gòu)成了一片讀書筆記。他的課是教你怎樣來完成一篇好的讀書筆記。張君成老師這節(jié)課，平時課下自己也下了不少的功夫，認(rèn)真地揣摩，反復(fù)探索，同時自己也試了很多方案，開動腦筋，認(rèn)真思考，終于完成了一篇好的讀書筆記，展示給所有的人看。他的課可以運用到課堂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生怎樣寫好一篇好的讀書筆記。

馮波的《水滸傳》的讀書匯報課。對于高年級的學(xué)生來說讀《四大名著》，看來教師平時也是對學(xué)生嚴(yán)格要求，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。學(xué)生們對《水滸傳》中的108將中的人物發(fā)生的故事，都能通過講故事的形式講給大家聽。知道各人物的綽號，而且知道各人物的典型事跡，典型故事，娓娓道來，栩栩如生?？磥砥綍r學(xué)生對《水滸傳》讀得相當(dāng)認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚。通過這一節(jié)讀書匯報會可以在課堂中教學(xué)生怎樣來讀名著的一個指引。

以上三位老師的讀書匯報會，分裁決成，各有自己的特色?；顒有问骄?，內(nèi)容確實很有回味的余地?？傊?，每一篇都是我值得我去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

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第四篇：讀書匯報會

匯報會材料目錄

一、“誠信是美德關(guān)愛在行動”主題讀書匯報會活動方案

二、學(xué)校上傳至松山教育網(wǎng)的相關(guān)信息

三、主題讀書匯報會圖片資料

四、主持辭

五、劉校長講話稿

六、學(xué)生匯報內(nèi)容

七、杜主任總結(jié)稿

碾坊小學(xué)舉辦“春之訊息”讀書月啟動儀式

為全方位打造書香校園，助推語文主題學(xué)習(xí)實驗向更深層邁進(jìn)，切實探索出適合本校實際的語文學(xué)習(xí)之路，4月1日下午，由碾坊小學(xué)少先隊、政教處和教導(dǎo)處發(fā)起的，由四年二班和二年二班承辦展示的“春之訊息”2014讀書月啟動儀式拉開帷幕。

“要么讀書，要么旅行，靈魂和肉體總有一個在路上?！眲⒅艺ｉL以當(dāng)代80后小說家劉屈艷揚的這句發(fā)人深省的話開始了熱情洋溢的講話。劉校長勉勵同學(xué)們借力讀書月活動的東風(fēng)，多讀書、讀好書、好讀書、勤思考，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)?；顒臃峙錁吩娎收b、課本劇展示、積累碰碰車、手語操等多個板塊呈現(xiàn)，圍繞“關(guān)愛”和“誠信”兩大主題，給師生呈上一道精神與道德的饕餮大餐。孩子們真情投入，傾情表演，熱情參與，激情飛揚，場上不時有師生間的現(xiàn)場互動，給大家留下了深刻的印象。

學(xué)校班子成員和部分專任教師全程參與了整個活動。

(碾坊小學(xué)王蕊、李桂芹供稿)

“誠信是美德 關(guān)愛在行動”主題讀書匯報會

活動方案

一、活動背景：

為了響應(yīng)松山區(qū)語文主題學(xué)習(xí)實驗的系列指導(dǎo)意見，配合我校語文教研組學(xué)期活動，扎實推進(jìn)我校學(xué)生讀書的進(jìn)程與實效性，四年二班與二年二班積極開展以“誠信是美德，關(guān)愛在行動”為主題的讀書報告會活動，貫徹落實“語文主題學(xué)習(xí)叢書”中“經(jīng)典內(nèi)容”，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的人文素質(zhì)，切實打造“書香校園”。

二、活動目的：

“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話?！保╗德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo), 因而就會有終生不衰的前進(jìn)動力;就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益于社會, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。

通過本次活動的展開，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展；增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增廣同學(xué)認(rèn)知，拓寬同學(xué)思維；提高同學(xué)寫作表達(dá)能力，豐富文化底蘊(yùn)，提高綜合實踐能力；喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造 “讀好書，好讀書，讀書好”的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動主題： 誠信是美德，關(guān)愛在行動

四、活動安排：

地點：二年二班

時間：2014年4月1日

五、活動流程：

1.前期準(zhǔn)備

（1）申請多媒體教室，確定活動地點；

（2）在四年二班與二年二班內(nèi)選拔主持人各兩名；

（3）宣傳活動，動員組織學(xué)生參加；

（4）邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動；

（5）布置活動場地，使各項安排就位。2.活動實施過程

（1）主持人演講開場致辭并介紹各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

（2）劉校長為我校首屆讀書匯報會致詞；

（3）四年二班全體同學(xué)帶來朗誦《誠信與寬容》；

（4）二年二班蔡欣淼等八名同學(xué)朗誦《泉水》；

（5）四年二班劉利飛等同學(xué)匯報自己在讀書后的感受與體會；

（6）四年二班和二年二班同學(xué)對積累有關(guān)誠信和關(guān)愛的精彩片段進(jìn)行比賽式匯報；

（7）二年二班表演課本劇《快樂的小公雞》；

（8）四年二班劉暢，二年二班于賀，張若怡帶來有關(guān)誠信與關(guān)愛的小故事。

（9）四年二班劉暢匯報自己的小文。（10）全體同學(xué)表演手語《感恩一切》

（11）教導(dǎo)處杜主任做本次讀書匯報會總結(jié)。3.后期工作

（1）學(xué)生會部分成員留下整理會場

六、活動中的注意事項

1.保證會場秩序，活動結(jié)束后有秩序的退場；

2.要求匯報者把握演講時間，使活動在規(guī)定的時間內(nèi)開展；

3、調(diào)動現(xiàn)場氣氛，調(diào)動觀眾積極參加互動環(huán)節(jié)；

4、做好后勤服務(wù)。

“誠信是美德，關(guān)愛在行動”主題讀書匯報會

校長致詞

同學(xué)們，老師們：

大家下午好。

今天非常高興能夠參加二年二班、四年二班的讀書匯報會。你們在這里組織的這個讀書匯報會，可見同學(xué)們和老師們對讀書的高度重視。有人曾經(jīng)說過“人生不可或缺的兩件事，一件是讀書，一件是旅行。”正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，讀書可以增加人的智慧。如果說讀書能夠啟智，能夠明理，能夠教會我們做人，旅行就能增加人生的寬度，讀書就能增加人生的厚度，所以說讀書是非常重要的，建議同學(xué)們要勤讀書。我們不光要讀書，要讀好書，要有選擇性的讀書，要讀經(jīng)典，讀名家名篇。另外，我們讀書的時候要講方法。孔子在《論語》中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，說的就是一種讀書的方法。讀書就得邊讀邊思，不能傻讀、呆讀，今天同學(xué)們在這里舉行讀書匯報會就是在讀書過程中的思考過程，建議同學(xué)們勤于讀書，樂于思考，你們兩個班是為我們學(xué)校開了一個先河。

“誠信是美德，關(guān)愛在行動”主題讀書匯報會

主持詞

隋雪：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 姚璨：親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好！

隋雪：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

姚璨：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。志慧：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”

艷潔：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。隋雪：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

姚璨：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看五彩繽

紛的世界。

志慧：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

艷潔：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。隋雪：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書匯報會展示活動。乘著春天徐徐的微風(fēng)，踏著童年歡快的步伐，讓我們一起徜徉在閱讀的世界里。

隋雪：請劉校長為我們致詞！

姚璨：讓我們用掌聲再次感謝劉校長的致詞。二年二班 志慧：四年二班

合：“誠信是美德，關(guān)愛在行動”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。姚璨：書籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。

隋雪：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長的源泉。

艷潔：書籍改變了世界，讀書豐富了人生。是讀書讓我們知道如何成為一個道德高尚的人。

志慧：請大家欣賞四年二班全體同學(xué)的匯報《誠信與寬容》 艷潔：哥哥姐姐們不僅是我們讀書的榜樣，更是我們品德行為的標(biāo)尺。讀書雖不能增加我們?nèi)松拈L度，卻可增加生命的厚度。請大家觀看二年二班的匯報《泉水》

姚璨：謝謝弟弟妹妹們精彩的匯報。如果說關(guān)愛是溫暖人心的清泉，那么誠信便是一雙雙注視著我們的眼睛。一篇篇關(guān)于誠信的故事，讓我們感動，讓我們思考。請四年二班劉利飛等同學(xué)向大家匯報。志慧：哥哥姐姐們對誠信的解讀，讓我想起孔子的一句話“民無信不立”。

隋雪：志慧，誠信和關(guān)愛都是很好的品德，你說哪個更重要呢？ 志慧：這個嘛，我也說不好，要不我們比比看看。隋雪：請大家欣賞?！胺e累匯報”

隋雪：誠信也好，關(guān)愛也好，既然都是很好的品德，那我們就都該具備。不只是我們?nèi)祟惾绱?，連我們的動物朋友都是這樣的。請大家觀

看二年二班的課本劇《快樂的小公雞》

艷潔：謝謝二年二班的匯報表演。國學(xué)大師葉曼曾說過：“一個人如果三日不讀書，便會面目可憎，言語無味了?！?/p>

姚璨：是啊，書中那一個個感人、發(fā)人覺醒的故事，讓我們?nèi)缤c一位位圣哲對話。下面請欣賞由四年二班劉暢和二年二班于賀，張若怡帶來的小故事。

志慧：我們讀書，不只是為了讀書，更是為了能寫好文章，在四年二班就有一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。請四年二班劉暢為大家匯報自己的小文《動物園一日游》

艷潔：誠信，讓心與心的距離更近。志慧：關(guān)愛，讓心與心的世界更親。

隋雪：每天清晨，朗朗的書聲浸潤經(jīng)史子集厚重的文化傳播。姚璨：每一頁書籍，勾勾畫畫間承載人類文明薪火相傳的力量。隋雪：在炊煙繚繞的庭院，燈火闌珊的夜晚，鳥語花香的溪邊，筆墨飄香的桌前~~~~不管是日出還是日落，不管是冬夏還是春秋，因為有書籍的相伴，我們的童年是一片充滿生機(jī)的綠地，因為有文化滋潤，我們的心靈幻畫出一道七彩的光環(huán)！讓我們感恩這一切！艷潔：請大家掌聲歡迎杜主任為我們做本次讀書匯報會小結(jié)。姚璨：全體起立，歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場。

積累匯報內(nèi)容

二年二班

尹鑫蕊：關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。關(guān)愛是一個微笑，給人親切的關(guān)懷。關(guān)愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。

劉斌：關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因為只有你關(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關(guān)愛別人其實就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。關(guān)愛不是憐憫，更不是同情，而是快樂地以一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂，這才是關(guān)愛的本質(zhì)。

蔡博軒：如果世界是一間小屋，那關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。關(guān)愛，就是關(guān)心和愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿了愛！

呂新影：關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一片森林，孕育了人與人之間的感情；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未

來。在我成長的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

呂新影：關(guān)愛他人，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。

劉斌：羊為什么會跟著牧羊人，寸步不離的走呢？因為牧羊人愛羊，呵護(hù)羊。它不像其他牡羊人那樣鞭打他，虐待他，而是用她的關(guān)照和憐愛小心地呵護(hù)它。這種關(guān)愛沒有母愛那么無私，沒有父愛那么偉大，但這種愛卻是羊的內(nèi)心深處感到溫暖。

梁萌萌：我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。

牛學(xué)猛：我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

蔡博軒：生活中，有許多關(guān)心我們的好心人，他們都給了我們不同的愛，有慈祥的愛；溫柔的愛；嚴(yán)厲的愛；無私的愛，等等，他們都是給予了我們一種：關(guān)愛。我也在兩種不同的關(guān)愛中成長。

江宇鵬：生活中，人與人之間要互相關(guān)心，幫助。愛是每個人都要擁有的東西，當(dāng)我們受到別人的關(guān)愛與幫助時，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會用感恩的心，去面對幫助我們的人。

蔡博軒：如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果

世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。如果被人關(guān)心是一種美好的享受，那關(guān)心他人則是一種高尚美好的品德。

呂新影：關(guān)愛他人，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當(dāng)我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛是無私奉獻(xiàn)、鼎立相助……

梁萌萌：一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面??都是愛！多么簡單！

尹鑫蕊：正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

江宇鵬：在我們的生活中，關(guān)愛就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。牛學(xué)猛：因為有愛，生活才會豐富多彩，享受關(guān)愛是一種心靈的愉悅，關(guān)心別人是一種高尚的品德。

江宇鵬：關(guān)愛是春風(fēng)為柳楊依依的撫摸，是春色無盡的嫁妝；關(guān)愛是新芽呼喚生命的力量，是萬物舒醒的靈動；關(guān)愛是一把鑰匙，輕輕地插入我的心間，是你與我生命的溝通。

劉斌：關(guān)愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我

們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

劉宏偉：愛是永恒的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！

呂新影：不管是人類對大自然，還是人類對人類，都需要關(guān)愛。萬物皆如此。人類愛護(hù)、關(guān)愛大自然，就可以和諧生活。反之，如果我們破壞大自然，那么在還會使我們失去美好的家園。在生活中，朋友之間、同學(xué)之間、家人之間等等都需要關(guān)愛?？傊?，人人都需要關(guān)愛。

課本劇《快樂的小公雞》

二年二班

主持人：不久以前，有一個美麗的地方，發(fā)生了這么一個故事——（小公雞低著頭，慢步上。主持人下。）

小公雞：真沒意思！整天沒事做，真苦惱，苦惱透了！唉?。ㄞD(zhuǎn)了一圈，手指點著腦袋，他在想著什么??）

小公雞：不斷地說：“怎樣才能快樂呢？”??

老牛高高興興地上場說：“剛剛耕完田，真痛快！”

小公雞迎上去說：“爺爺，爺爺，您好！請您告訴我，怎樣才能快樂呢？”

老牛：“哦，小公雞呀。幫助人們耕種田地，就快樂了。你看，我多快樂！”

小公雞（不理解地）是嗎？謝謝您，老牛爺爺！

老牛：高高興興地下場，說：“耕田真快樂！耕田真快樂！”

小公雞：繼續(xù)往前走，口里念叨著：“幫助人們耕田，就快樂了?！?/p>

小青蛙：呱呱呱，呱呱呱，我們捉蟲，我們捉蟲，我們捉蟲真快樂。

小公雞迎上去：”小哥哥，小哥哥，你們好！請你們告訴我，怎樣才能快樂呢？“

小青蛙：哦，小公雞呀，為莊稼捉害蟲，就快樂了！你看，我多快樂！

小公雞：（不理解）是嗎？謝謝，青蛙哥哥！

青蛙：高高興興地下場，邊走邊唱：我們捉蟲，我們捉蟲，我們捉蟲真快樂。

小公雞：繼續(xù)往前走著，口里念叨著：為莊稼捉害蟲，就快樂了。

小蜜蜂：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們傳花粉，我們傳花粉，我們傳花粉真快樂。

小公雞：迎上去說：“小姐姐，小姐姐，你們好！請你告訴我，怎樣才能快樂呢？”

小蜜蜂：哦，小公雞呀，飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。

你看，我們多快樂！

小公雞：（不理解）是嗎？謝謝，蜜蜂姐姐！

蜜蜂：我們傳花粉，我們傳花粉，我們傳播花粉真快樂。

小公雞：（繼續(xù)往前走著，口里念叨著）飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。

爸爸上場：孩子，你怎么了？嘴里嘟囔什么呢？

小公雞：爸爸，做什么事最快樂呢？老牛爺爺說，幫助人們耕種田地，就快樂了。青蛙哥哥說，為莊稼捉害蟲，就快樂了。蜜蜂姐姐說，飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。為什么他們說的不一樣呢？

爸爸：（摸著小公雞的頭）說：乖兒子，你說呢？他們都在幫助別人呀。幫助別人，你就會得到快樂。

小公雞：哦，我明白了！幫助別人，自己就會快樂。那——我怎么幫助別人呢？

主持人：同學(xué)們，小公雞會怎么做呢？你聽，小公雞和爸爸正在報時呢！

小公雞和爸爸一塊兒喔喔喔??喔喔喔??喔喔喔??

演員表：

旁白：蔡欣淼 小公雞：王義涵 老牛爺爺：王愛 青蛙哥哥：楊虹博 小蜜蜂：牛學(xué)猛 公雞爸爸：隋鵬

小朗誦《泉水》

二年二班

丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水（蔡欣淼）說：“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！?/p>

泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水（呂新影）說：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子?！?/p>

泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水（徐思甜）說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！?/p>

泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水（鄭玉潔）說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?/p>

丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！

丁冬，丁冬??

小故事《媽媽的愛》

二年二班

于賀

媽媽對我的關(guān)愛是無窮無盡的；媽媽的關(guān)愛是不會停止的；媽媽對我的關(guān)愛是無時無刻的。媽媽對我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會忘記的。

一個冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著，我正準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽問道：“外面冷，手套、圍領(lǐng)和帽子都帶了嗎？衣服夠不夠？”我回答：“都帶了，衣服也夠了?！闭f著，就走了。中午回到家后，媽媽馬上迎過來，又是一陣噓寒問暖，還拉我到火爐邊上，邊說邊幫我拿書包。我也關(guān)心的問：“媽，你冷嗎？你也來烤烤火吧！”“不冷，媽媽一點也不冷?！蔽依鴭寢?，呀！媽媽的手怎么這么冷呀！我學(xué)著媽媽的樣子說：“還說不冷，手都快結(jié)冰了?！眿寢屝χf：“沒事，快點來吃飯吧！下午還要上課呢！”我吃著，媽媽又說：“當(dāng)心，別噎者。”我還沒吃一會兒，媽媽又邊夾著菜邊說：“多吃點?！?/p>

媽媽每天就這樣關(guān)愛著我。但不是溺愛，因為我犯錯誤媽媽也會批評我的。

媽媽的愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送行。媽媽用自己的汗水撫養(yǎng)我長大，為我生命筑起了一座防洪大壩。在媽媽的愛中，我走過了童年，充滿愛的童年。

小故事《同學(xué)間的關(guān)愛》

二年二班

張若怡

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！

說到關(guān)心啊，我覺得我簡直生活在一個互相關(guān)愛的一個大家庭里——班級！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！

那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會報答你們的！

對?。∵@不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！

擁抱又一個綠色的春天

——碾坊小學(xué)2014“春之訊息”讀書月啟動儀式上的總結(jié)講話

杜守春

尊敬的劉校長、老師們、同學(xué)們：

值得慶幸！我沒有錯過這次讀書匯報活動，小主持人宣布活動結(jié)束了，但整場活動的每一處精彩仍歷歷在目，可謂余音猶在，余香仍存。感謝學(xué)校對本次活動的鼎力支持，感謝四年二班和二年二班兩個班的師生們辛勤的勞動和創(chuàng)新設(shè)計，感謝各位老師的協(xié)助。下面，結(jié)合整場讀書匯報活動講點感受：

一、講給在座的孩子們

2013年3月份，我校就成為松山區(qū)第一批語文主題學(xué)習(xí)實驗學(xué)校的一員。一年來，同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下，與書為伴，遨游書海，無論是讀書數(shù)量、讀書的方法，還是讀書的興趣和讀書的自覺度都發(fā)生了可喜的變化，學(xué)校各種與讀書相關(guān)聯(lián)的社團(tuán)活動都活躍著大家律動的身影。因為讀書，同學(xué)們不僅僅是豐富了知識、增長了見識，同時也開闊了視野，陶冶了情操；因為讀書，同學(xué)們的心靈土壤得到潤澤和灌溉，追求的理想和目標(biāo)更與真理靠攏；因為讀書，學(xué)校涌現(xiàn)出了不少書香班級和愛讀書的先進(jìn)個人，“讀書啟智，敦品做人”的校訓(xùn)也愈發(fā)深入人心。

關(guān)于讀書，古人有許多精辟的論說。“讀萬卷書，行萬里路”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，這些質(zhì)樸之言千百年來影響和激勵著炎黃兒女用知識去改變國家和個人的命運，光耀華夏五千文明。當(dāng)代學(xué)者余秋雨說，閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。他們講的都是告訴我們讀書的重要意義。剛才，劉校長引用80后小說家劉屈艷揚的“要么讀書，要么旅行，靈魂和肉體總有一個在路上”這句話勉勵大家，就是更具體更明白地告訴你們從小要立志多讀書、讀好書好，好讀書，勤思考，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)?！翱芍^高瞻遠(yuǎn)矚，語重心長，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真領(lǐng)會，讓劉校長的話成為你讀書的方向和動力。

二、說說匯報會這幾個模塊

在我的心目中，四年二班是個有凝聚力、有精氣神兒、有靈魂的班集體。今天的活動，四年二班全班齊聲的朗誦《誠信與寬容》這首散文詩打響了第一炮。初春乍暖，暖融融的太陽底下，仿佛偶爾飄落絲絲細(xì)雨，沁入心扉。

二年二班八名同學(xué)合作的配樂誦美文《泉水》，童聲稚氣，聲情并茂，小朋友們手之舞之，足之蹈之，在座的老師和同學(xué)們置身其中如沐春風(fēng)，如品香茗。

緊接著，四年二班若干名同學(xué)展現(xiàn)的是每人不足一分鐘的讀書心得匯。雖然是短短的一分鐘，但同學(xué)們個個中氣足，底氣壯，參與面廣，影響力大，這將是灌澤人生的寶貴的一分鐘。

這里，我要特別贊賞一下四位小主持人，早在平時的聽課環(huán)節(jié)和校內(nèi)社團(tuán)活動就對幾位同學(xué)有所了解，但今天你的表現(xiàn)更為出色，用什么來贊賞你們呢？想來想去，我送你們四個詞語：自信滿滿、成竹在胸、統(tǒng)領(lǐng)全場、攝人心魄。希望你們在老師的正確引領(lǐng)下，再學(xué)習(xí)，再提高，再出彩兒。我相信，你們會有更精彩有表現(xiàn)。

老師們，同學(xué)們，當(dāng)代詩人艾青說過，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。今天，我們不妨仿著詩人的話說一句，為什么我們此刻心靈如此清、靜、純、正，因為我們感受到了碾坊教育的春的訊息！

如果說，這次讀書匯報會還有稚嫩，我們就當(dāng)作她是春日里一株早發(fā)的小草，珍惜她，呵護(hù)她······

如果說，這次讀書匯報會尚有組織、設(shè)計方面的粗鄙，我們就當(dāng)作她是一塊磚，因為這塊拋出去的磚石，去引領(lǐng)我們碾坊師生多讀書，愛讀書，讀好書的一塊塊璞玉。

去年七月，我去了趟北京，去了中國基礎(chǔ)教育改革排頭兵式的史家小學(xué)。史家小學(xué)的王歡校長的致辭中有一段話我至今難忘：學(xué)校教育應(yīng)該給孩子更廣闊的時空，從小就不該有跪著的教育，基因孕育種

子，讓她們靜靜地埋著，不要急于讓她們發(fā)芽，不要急于讓她們開花，因為她的生命才剛剛開始······

給孩子們鼓掌吧！給孩子們加油吧！

這是我校師生開啟新讀書時代的春的訊息！

第五篇：讀書匯報會

《讀書匯報會》教案

活動目的：

通過本次讀書匯報會，讓學(xué)生進(jìn)一步明確讀書的重要性，并交流讀書的方法，感受讀書的快樂，開闊視野，讀更多的好書?；顒舆^程：

一、宣布開會: 甲：同學(xué)們有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中。

乙：讀書時我們仿佛在和智慧大師交流。

甲；讀書時我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。合: 我讀書，我快樂，我讀書，我成長！

乙：今天，就讓我們一起來分享讀書的收獲吧。

甲：下面我宣布，六年三班讀書匯報會現(xiàn)在開始。今天我們以小組的形式進(jìn)行讀書匯報，首先請各小組來說說讀書的重要性。

二、活動過程: 甲；同學(xué)們，讀書對我們來說多么重要??！還記得莎士比亞曾經(jīng)說過： 齊：書籍是全世界的營養(yǎng)品。乙；既然你們都知道讀書的重要性那么你們知道怎樣讀書嗎？下面請各小組匯報一下讀書方法

我們組認(rèn)為讀一篇文章要分四步：（1）初讀。讀準(zhǔn)字音、讀通句子，從整體上初步把握文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。（2）精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，進(jìn)一步對全文加深理解。（3）悟讀。透過語言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。如《窮人》一文，這篇課文通篇除了題目外，再找不到一個“窮”字，然而字里行間處處反映窮人的貧窮和困苦；全文也沒有一個“美”字，而文章通篇贊美了窮人之間互相關(guān)心、互相幫助的美好情感；文章沒有直接描述當(dāng)時黑暗社會制度，而通篇卻無情地按照揭露了不公平的社會制度對窮人的殘酷剝削。（4）熟讀。在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，讀出感情，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)做到熟讀成誦。以便在自己的習(xí)作中套用仿寫。

我們組認(rèn)為讀書應(yīng)該做到“不動筆墨不讀書”。讀書時要在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，并作出批注、寫出自己的理解和感受。讀完一本好書還可以寫一寫讀書筆記。

我們組認(rèn)為讀書的方式有多種。如朗讀、默讀、誦讀、回讀、跳讀等。初讀課文時最好出聲朗讀，這樣可以幫助我們把字音讀準(zhǔn)，句子讀通。理解課文時可以采用默讀，提高了閱讀速度，也有利于我們的深入思考。誦讀適合在理解了作者的情感后使用，利于把自己的感受用讀的方式體現(xiàn)出來。回讀就是反復(fù)讀認(rèn)為重要的或難理解的部分，給自己加深印象。

我們組向大家推薦跳讀法：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！彼暮锰幨强梢杂纱斯?jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。

我們組想借列寧讀書的故事和大家分享讀書的方法。列寧讀書的速度和理解的深度異常驚人，這與他讀書過程中的專心致志是分不開的。他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌?? 這個故事說明，要想把書讀透、記牢，必須高度集中注意力。

乙：同學(xué)們的讀書方法真多呀，但不要忘記朱熹曾經(jīng)說過。齊：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。甲：書是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地，書中所表達(dá)的真，善，美滋潤著我們每個人的靈魂，從古至今有多少名家名篇，你們都拜讀過哪些呢？下面讓我們一起曬一曬吧！

乙：他們讀的書真多呀！下面請同學(xué)們展示一下日常積累吧。（背誦古詩、名言、成語等）

甲：我知道，我們各組都圍繞主題收集了許多古詩和成語。下面請各組派出代表為大家展示。

甲：同學(xué)們，你們的積累真多?。‰m然我們在讀書過程中采集了不少的紅花綠葉，也珍藏了許多收獲的快樂，但是你們要知道屬于我們的一生的書永遠(yuǎn)也都不完，為了更好地享受讀書的快樂，我們應(yīng)該為自己制定一個讀書計劃。（宣讀讀書計劃）

三、班主任總結(jié)

同學(xué)們，這次的讀書匯報會開得很成功，我很高興看到同學(xué)們這么精彩的表現(xiàn)。我相信書會給我們更多的力量，愿同學(xué)們能和好書做朋友，在書海中快樂成長。

讀書匯報會教案

六年三班