第一篇：高考摘抄作文
在沉默中爆發(fā)
花朵的一生是無(wú)言的，直到花開(kāi)的剎那，人們才驚訝于它駭世的美麗。
火山爆發(fā)的瞬間是驚人的，但為了這短暫的瞬間，它在地下沉默了何止千年萬(wàn)年。
毛竹用五年的時(shí)間默默地壯大自己，不斷積蓄力量，最終以驚人的速度創(chuàng)造了自己的神話(huà)。
花朵、火山、毛竹它們都在用自己的神話(huà)警示我們：要想一鳴驚人，首先必須在沉默中壯大自己，默默地充實(shí)自己。正如一個(gè)人要想寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，就必須有足夠的文學(xué)功底和人生閱歷一樣，一個(gè)人要想有所作為，就必須努力充實(shí)自己。
李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水，親自嘗試各種藥草，歷經(jīng)數(shù)十年，才最終完成《本草綱目》的著述。李白詩(shī)曰：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”鵬之所以能夠大風(fēng)吹起之時(shí)，乘風(fēng)飛翔，是因?yàn)樗袕?qiáng)壯的翅膀，能夠擋得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。
不要希望能隨隨便便成功，要知道不經(jīng)風(fēng)雨無(wú)法見(jiàn)到彩虹。要想成功，就必須帶著自己的汗水，勇往直前。不要埋怨自己總是懷才不遇，只要你能在沉默中不斷壯大自己，總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你驚世駭俗的“美麗”。
拿破侖是從炮兵做起的，卓別林是從“跑龍?zhí)住遍_(kāi)始的，曽憲梓是從賣(mài)紐扣起家的。假設(shè)他們當(dāng)初不是在沉默中壯大自己，默默地積蓄實(shí)力，會(huì)有日后的成功嗎？
世界上沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)沉默就一鳴驚人，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有。記?。喝f(wàn)丈高樓之所以能夠拔地而起，是因?yàn)樵诟吒呗柫⒅埃鼮樽约捍蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們一起在沉默中壯大自己，用知識(shí)來(lái)不斷充實(shí)自己，等到風(fēng)起之時(shí)，像大鵬一樣乘風(fēng)而起。
為了明日的自由飛翔，讓我們一起沉默??
于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷
默默無(wú)聞的，我用了五年的時(shí)間壯大自己的根系，用堅(jiān)固的根基武裝自己，終于創(chuàng)造了屬于我自己神話(huà)。━━毛竹
默默無(wú)聞?wù)撸倳?huì)給人驚人的結(jié)果。
有一個(gè)“躬耕于南陽(yáng)”的農(nóng)工，有一個(gè)“不求聞達(dá)于諸侯”的賢士。每天日出而作，日落而息。憑靠自己的勤奮養(yǎng)活家人。
他不是一個(gè)普通的農(nóng)夫，每日都飽覽群書(shū)，充實(shí)自己的靈魂。直到他上知天文，下曉地理，依舊辛勤勞作，虛心求教，正是因?yàn)槿绱?，才成就“三顧茅廬”的千古絕篇。諸葛亮是智慧的代名詞。他精于戰(zhàn)術(shù)，“空城計(jì)”不是也讓敵人進(jìn)退徘徊，最終退兵嗎？他年輕時(shí)，父母早逝，寄居于姑母家，后姑母病故，一冬的積累而吐露春夏的綠意。哪一個(gè)站在高峰的攀登者沒(méi)有經(jīng)歷艱苦的，漫長(zhǎng)歲月的跋涉。哪一個(gè)文學(xué)巨匠，沒(méi)有長(zhǎng)期積累、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷。要不然，怎會(huì)有站在珠穆朗瑪?shù)挠率?；要不然，怎?huì)有“披閱十載，增刪五次”的《紅樓夢(mèng)》。
默默地奉獻(xiàn)者，默默地耕耘者；他們十年如一日辛勤，桃李
就憑一雙手養(yǎng)活這么一大家。我不得不感嘆，一介農(nóng)夫的智慧。遍天下，飄飛的粉筆沫是開(kāi)在冬天的鮮花。等他們桃李遍天下，諸葛亮花了整整三十年的時(shí)間積蓄力量，最終名顯諸侯。
圣人尚且如此，我們又何懼呢？
達(dá)爾文，奔走于熱帶雨林，撒哈拉沙漠??只要有生命的地方，就永遠(yuǎn)留下了他探尋的腳印。他不畏艱險(xiǎn)，長(zhǎng)途跋涉，建筑著物種起源。最終一部《物種起源》讓他名振全球。從此人類(lèi)開(kāi)始了描述性生物學(xué)階段。真正地了解自己祖先。達(dá)爾文，是個(gè)默默地探尋者。他在地球上穿梭。為了揭開(kāi)物種之謎，他用了半生的時(shí)間來(lái)搜集材料。他不怕時(shí)光的飛逝，因?yàn)樗宄闹?，?huì)有鮮花爛漫的一天，正如奔走山野江河的李時(shí)珍，不惜耗用十年的時(shí)間編著《本草綱目》。他們都默默無(wú)聞?wù)?。他們卻都又名垂千古。
為什么曇花的一瞬，如此美麗動(dòng)人？為什么小草的翠綠能裝點(diǎn)整個(gè)春天？孰不知一春的醞釀才造就了一瞬的永恒，孰不知
有誰(shuí)會(huì)不知曾有這樣一個(gè)奉獻(xiàn)者？
默默奉獻(xiàn)的人，我們將永遠(yuǎn)記住他，續(xù)寫(xiě)他未完的神話(huà)。付出辛勤與汗水，最終名顯于世的人，我們會(huì)永遠(yuǎn)崇拜他，因?yàn)樗屛覀冎溃褐挥杏辛俗銐虻牧α?，才能迸發(fā)出輝煌。
那時(shí)花開(kāi)花不語(yǔ)
成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽
兒，卻浸透了奮斗者的淚泉，灑遍了犧牲者的血雨。
━題記
一顆種子，忍受住了冬天的寒冷肅殺，在地衣下默默儲(chǔ)存能量，終于在冰河消融的時(shí)候，開(kāi)出一朵嫣然的小花，成為春天的天使。
一個(gè)河蚌，忍受住了沙粒無(wú)情的刺痛，在海里默默哭泣，但
始終不放棄，終于用自己柔嫩的軀體磨礪出一顆奪目的珍珠。
一只毛毛蟲(chóng)，忍受了空間的狹小，令人窒息的不自由，在小小的蛹里默默等待，在春暖花開(kāi)的時(shí)刻，化蛹為蝶經(jīng)歷了涅磐，創(chuàng)造了神話(huà)。
冷靜，成功后的理智平和，這也正是中國(guó)幾代航天員的精神。他們?cè)谧约旱墓ぷ饔?xùn)練中不怕苦不怕累，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造輝煌。
即使是些滴水，也能使石塊穿透；即使是些滴油，也能孕育出琥珀。因?yàn)樗鼈兡?，默默地奮斗了幾萬(wàn)年，才創(chuàng)造了大
自然界的萬(wàn)物總以自己語(yǔ)言，向我們透露著世界的大智慧，自然的神話(huà)。告訴我們，只有經(jīng)過(guò)默默無(wú)聞的努力，才能創(chuàng)造出驚人的神話(huà)。
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米跑道上，邢慧娜正奮力向前，一直緊緊跟在別人后面。直到最后一圈，她又讓人難以置信地加快步伐，反超第一名，奪得桂冠，世界震驚了，一個(gè)毫無(wú)名氣的中國(guó)姑娘戰(zhàn)勝了聞名世界的其它運(yùn)動(dòng)員，這真是一個(gè)希臘神話(huà)?？烧l(shuí)又會(huì)想到，這一成功，是邢慧娜默默無(wú)聞奮斗拼搏了多少年才取得的?。≡谟浾哒写龝?huì)上，她說(shuō)：“我把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽，把比賽想成是訓(xùn)練，所以能堅(jiān)持到最后并取得成功，我并不意外，平時(shí)我就是這么要求自己的?！?/p>
是啊，榮耀常常是人盡皆知，努力與付出卻是自己最真切的感受。正是默默無(wú)聞的訓(xùn)練成就了邢慧娜的輝煌。
那一刻，當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感受到楊利偉注視地球的目光。他承載了中國(guó)人登天的夢(mèng)想，他的名字注定要被歷史銘記。成就他光彩人生的是他訓(xùn)練時(shí)的執(zhí)著扎實(shí)，登天后的沉穩(wěn)
那時(shí)花開(kāi)花不語(yǔ)，花香自會(huì)引蝶來(lái)。
好的議論文開(kāi)頭:
作繭的蟲(chóng)，在黑暗中默默孕育著力量，鉆出繭，變成蝴蝶時(shí)，就會(huì)在天空演繹美麗的神話(huà)。
當(dāng)一劑清流，默默積聚力量，一下子沖出巖石時(shí)，就會(huì)與魚(yú)兒跳舞、快樂(lè)游玩。
當(dāng)墻角瓦礫間的小花，歷經(jīng)嚴(yán)冬，默默汲取營(yíng)養(yǎng)，盛開(kāi)時(shí)，悠悠的香氣就會(huì)把蝶兒引來(lái)。
因?yàn)樗麄兌贾乐挥薪?jīng)歷了默默無(wú)聞才會(huì)創(chuàng)造出驚人神話(huà)。
第二篇：高考優(yōu)美摘抄
高考優(yōu)美摘抄
高考優(yōu)美摘抄1
1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆狼藉的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰涼的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
2、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)。
3、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝結(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的燦爛；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
5、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，喝酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
6、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得燦爛的成功，只有播種，才會(huì)有收成。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
7、天空收留每一片云彩，不論其妍媸，所以天空寬廣無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
8、微笑著，去唱糊口的歌謠，不要抱怨糊口給予了太多的磨難，不必訴苦生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻騰，就會(huì)失去雄渾；沙漠假如失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)。人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
9、心的本色該是如斯。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的立崖岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。（經(jīng)典語(yǔ)句 ）榮，山河依舊，風(fēng)貌猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若成仙之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
10、奔著幸福，我們苦苦尋覓?？墒?，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的'綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。
11、誠(chéng)實(shí)的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實(shí)的自己；誠(chéng)實(shí)的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。
12、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)了無(wú)限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著萬(wàn)物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
13、翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂(yōu)民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
高考優(yōu)美摘抄2
1.燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來(lái)滿(mǎn)足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻](méi)有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。
2.微笑著.去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。
4.預(yù)言凝聚著人類(lèi)的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷?，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。
5.有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周?chē)?，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……
6.喜歡海，不管湛藍(lán)或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動(dòng);喜歡聽(tīng)海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的;喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……
8.自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚?。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢?
9.用一朵花開(kāi)的時(shí)間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠(chéng)的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無(wú)雜念地享受人生，拼搏人生。側(cè)耳聆聽(tīng)，誰(shuí)的青春又在低吟淺唱?
10.天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。
11.那一樹(shù)繁花像是走過(guò)的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿(mǎn)地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩(shī)意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香。
12.貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯.澆一匙豬油、一匙醬油，坐在“戶(hù)定”(廳門(mén)的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿(mǎn)了幸福的香氣。
13.熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。
14.高中優(yōu)美句子摘抄
15.鷹擊長(zhǎng)空的壯闊令我們羨慕不已;大廈高聳的.巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們?cè)诟袊@這些時(shí)，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是否想到成功者背后的腳踏實(shí)地的奮斗?朋友，振翅飛翔需要腳踏實(shí)地。
16.江山如畫(huà)，盡付那一笑傾國(guó)，素顏如花，不負(fù)那一場(chǎng)繁華。舊時(shí)伊人的青絲，指尖似仍能觸碰，一如昨日。那年的江南煙雨，似你純凈的笑靨，而今卻只徒留一陣神傷。
17.心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載;一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。
18.有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱(chēng)之為愛(ài)情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛(ài)情。那魔幻般的吸引力，就來(lái)自愛(ài)情。或許，你還沒(méi)有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。
19.大海的深處是平靜的，花朵的一生是無(wú)聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀(guān)的生命往往以沉默示人。
20.生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂(yōu)惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。
高考優(yōu)美摘抄3
1、有這樣一群貧苦的人。他們不甘于困頓，卻毫無(wú)造反欲望;他們感到擁擠，卻不傾軋鄉(xiāng)親同胞;他們不相信不勞而獲，卻不愿將心血僅澆灌在身邊的一方焦土。于是，他們漸漸將目光投向遠(yuǎn)方。試圖以男子漢的強(qiáng)筋健骨踏出人生求變的第一步，他們的步伐，沉重而響亮。
2、相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿(mǎn)。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著;每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。
3、繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
4、這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。
5、正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒(méi)有不受傷的船。多希望明早醒來(lái)，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會(huì)構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。
6、人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。
7、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的.樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。
8、古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
9、既然想到了，便要大膽去做，不論環(huán)境惡劣，或人們的議論紛紛。但丁曾說(shuō)，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。的確，輿論是可怕的，但一個(gè)人若能在輿論的波濤中正確堅(jiān)定地站立，才能更顯其偉大。君子無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。哥白尼正是這樣冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持證明日心說(shuō);蘇格拉底寧愿喝下毒藥也不愿背棄真理。因高寒，多凍土而被外國(guó)人稱(chēng)為不可能完成的青藏鐵路也因國(guó)人的大膽思考與實(shí)踐化為可能。由此我們可以看出大膽的實(shí)踐有多么重要。
10、愛(ài)能使人懂得憂(yōu)傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂(yōu)傷與痛苦，令平凡的生活充滿(mǎn)情趣與意義。英國(guó)著名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和寧?kù)o淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹(shù)的牧羊人不也正是如此嗎?
11、挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?
12、生活的完善離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買(mǎi)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕;愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車(chē)、電腦、手機(jī)無(wú)數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
13、人人都是人生的主角，許多人只是站錯(cuò)了舞臺(tái)，才使短暫卻珍貴的一生耗費(fèi)在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個(gè)世界有許多舞臺(tái)，正是這無(wú)限的選擇，給你機(jī)會(huì)成就自己。讓我們睜開(kāi)靈動(dòng)著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱(chēng)羨的瓊瑤的華麗轉(zhuǎn)身。
14、和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
15、你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀(guān)風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈?他也有濟(jì)事的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?
16、創(chuàng)新不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，它的后面隱藏了太多太多的東西。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
17、寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
18、恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開(kāi)得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開(kāi)，悄然而謝，落地?zé)o聲?？粗哪红\溢滿(mǎn)林間，鳥(niǎo)兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)，毫無(wú)雜念地生活而已。
19、我曾經(jīng)慨嘆于牛頓的豐功碩果，以為只有天才的頭腦才能將枯燥難耐的物理演繹為一組迷人的數(shù)字方程，但牛頓在教堂中黑暗的小屋里獨(dú)涉書(shū)山的艱辛又有幾人知道?曾經(jīng)歆羨于海倫凱勒的皇皇巨作，以為只有超人才能在殘缺的身體上勾勒出生命的軌跡，但海倫在黑暗無(wú)光的世界中艱難摸索的苦楚又有誰(shuí)能真正體驗(yàn)?別總是妒忌別人的輝煌成就，因?yàn)檩x煌的背后必定佇立著有準(zhǔn)備的頭腦。
20、收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
高考優(yōu)美摘抄4
1、有人說(shuō)，青春是人生路上的一道傷、使人頹廢、使人墮落、使人不前；青春是那么傷感、蒼白、無(wú)力、沒(méi)有光彩。我卻覺(jué)得不盡然，我個(gè)人的看法來(lái)說(shuō)：青春是劃過(guò)憂(yōu)傷的太陽(yáng)花、經(jīng)歷雨季的洗刷、綻放迷人的光彩。在青春的日子里，應(yīng)該盡全力去奮斗、去爭(zhēng)取自己想要的、去努力達(dá)成自己的目標(biāo)；挑戰(zhàn)一切的不可能、創(chuàng)造一切皆有可能的神話(huà)、登上奇跡的巔峰。
2、青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫(huà)著未來(lái)的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們?cè)诙嗄曛笮χ鳒I，說(shuō)，我不曾后悔。
3、友誼，充滿(mǎn)著淡淡的芬芳，在一個(gè)陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開(kāi)，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長(zhǎng)，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。
4、趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍(lán)天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春--無(wú)悔！
5、青春，有著火一般的熱情；青春，有著鋼一般的堅(jiān)強(qiáng)；青春，有著竹一般的韌性。青春，是我們風(fēng)華正茂的時(shí)代。擁有青春，我們永遠(yuǎn)不會(huì)被打??！珍惜所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。
6、青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。直到上了中學(xué)，真正的自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的味道。
7、青春光芒四射，青春有無(wú)限的歡樂(lè)。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。
8、青春，是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來(lái)得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，
9、我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝海瑤Ыo人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
10、預(yù)言凝聚著人類(lèi)的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷?，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。
11、有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周?chē)?，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……
12、漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。陽(yáng)光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來(lái)。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春如風(fēng)，吹走了我們的失望的期待；青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
13、青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并沒(méi)有屈服。彎下去的腰重新挺立起來(lái)，低下去的頭仍然仰望天空。人們無(wú)盡止的踩踏反而練就了它們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，它們不再擔(dān)心磨難。青春的我們向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，青春的我們不會(huì)認(rèn)輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然翠綠。
14、每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
15、誰(shuí)說(shuō)青春就只顧埋首苦讀誰(shuí)說(shuō)青春只知年少輕狂誰(shuí)說(shuō)青春敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的蒼涼我們的青春，就是在理想的道路上斬遍荊棘的勇氣，不顧一切勇往直前的霸氣，我們的青春我們做主。
16、、青春，它就如一輪初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力無(wú)限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛(ài)。
17、因?yàn)榍啻海覀儕^進(jìn)！因?yàn)榍啻?，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)椋覀冏ゾo分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
18、看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵(lì)……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
19、用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書(shū)寫(xiě)青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書(shū)寫(xiě)我們的煩惱，我的青春我作主！
20、微笑著、去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。
21、我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
22、青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫(huà)筆，一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。
23、因?yàn)榍啻?，我們?yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
24、青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無(wú)限的活力與激情。
25、青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。
26、喜歡海，不管湛藍(lán)或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動(dòng)；喜歡聽(tīng)海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……
27、青春的味道像可樂(lè)。她是充滿(mǎn)活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
28、像五月的暖陽(yáng)，青春充滿(mǎn)朝氣；像破土的新芽，青春充滿(mǎn)活力，像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂(lè)與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
29、倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
30、青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。
31、珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿(mǎn)了各種各樣鮮艷的色彩，我們應(yīng)該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿(mǎn)了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。
32、年幼的孩子憧憬青春，青春對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà)；成熟的青年紀(jì)念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà)；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時(shí)光的我們，怎么有理由不去珍惜它。
33、自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚?。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢？
34、我想唱首歌，青春是美麗的`！因?yàn)榍啻撼錆M(mǎn)活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！
35、青春是一場(chǎng)泅渡，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢(mèng)里花開(kāi)的暖季前行。
36、盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我要一片最燦的；漫漫人生，我要采擷最美的--風(fēng)景！藏在我晶瑩的心房中……
37、那一縷縷充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭。
38、青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
39、初三，青春年華，我們有夢(mèng)想與激情！更有初生牛犢不怕虎的勇氣！我們敢拼，我們贏得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！
40、我們最?lèi)?ài)放飛紙飛機(jī)，因?yàn)樵诩堬w機(jī)上寫(xiě)滿(mǎn)了我們的希望，承載著我們的夢(mèng)想。當(dāng)它最接近天空的時(shí)候，我們滿(mǎn)懷著喜悅的心情，是對(duì)未來(lái)的憧憬。紙飛機(jī)的寄語(yǔ)，在理想的藍(lán)天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。
41、在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。
42、噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永遠(yuǎn)記住你，我的七彩青春！
43、青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨
44、你可以做陽(yáng)光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹(shù)，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。
45、在這個(gè)飛揚(yáng)跋扈，個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們這些桀驁不馴的青年總是愛(ài)展現(xiàn)著自我。這一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染著青春的風(fēng)采。
46、因?yàn)榍啻海覀兏挥?！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張?ài)玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。
47、這個(gè)世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調(diào)，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧?kù)o，開(kāi)始，在絕對(duì)高溫中化為塵埃；落在不為人知的角落，獨(dú)自，沉默?？諝庵袕浡鞣N難聞的，卻又不斷聲勢(shì)壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個(gè)世界橫沖直撞，千方百計(jì)。于是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨(dú)霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個(gè)領(lǐng)域。一種快要蒸發(fā)的感覺(jué)，很快很快地彌漫開(kāi)來(lái)。頭暈，目眩，被累得喘不過(guò)氣來(lái)?，F(xiàn)實(shí)總是以絕對(duì)的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。
48、青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。
49、燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來(lái)滿(mǎn)足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻](méi)有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。
50、青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。
51、擁有青春，我們將會(huì)善于做一個(gè)生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動(dòng)，那么我們的生活就并不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是柳暗花明別有洞天了。
52、在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力，我們青春飛揚(yáng)！
53、迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過(guò)。我心中一動(dòng)，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力量！他們?yōu)榱诵闹械耐粋€(gè)理想與信念聚集在一起，一起排除萬(wàn)難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣？是的，信念就如一盞明燈，在我們彷徨的時(shí)候照亮我們前進(jìn)的方向。君不見(jiàn)我們的前途是如此光明和坦蕩！
54、青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運(yùn)。我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。
55、青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
高考優(yōu)美摘抄5
1、人的心態(tài)好了，就不會(huì)再刻意追求什么、奢求什么；該屬于自己的一定會(huì)來(lái)到自己身邊，不屬于自己的就算咫尺也是天涯！擁有平常的心態(tài)，平常心態(tài)就會(huì)給你一個(gè)美麗的人生。
2、善于思考者有善于思考者的釋然方式，不善思考者有不善思考者的釋然辦法，因?yàn)榇鸢笡](méi)有固定的模式，只要能放下心中的那個(gè)包袱，只要能做到從容、坦然。人生苦苦追求的，其實(shí)就是這么一個(gè)過(guò)程，只要做到了，生命終結(jié)的時(shí)候無(wú)論長(zhǎng)短，覺(jué)得一切釋然足矣--不枉此生！
3、飛機(jī)的聲音從云層中竄出，抬頭望去碧藍(lán)的天空一望無(wú)垠在云層中間有個(gè)銀白色的小亮點(diǎn)閃閃發(fā)光，亮點(diǎn)越來(lái)越大伴隨著尾部的一縷白煙天空中傳來(lái)巨大的轟鳴聲。那是一架飛豹！引擎聲震耳欲聾的傳來(lái)好像要把天空撕裂一樣又像天上響著一道持續(xù)不斷的悶雷，轟隆隆街道上人們駐足。
4、凡留下開(kāi)拓者足跡的地方，便必定有卓越的精神之閃光?？v然時(shí)代扭曲而此精神不可褻瀆，縱然歲月異常而此精神不可輕薄，因?yàn)樗耸菑淖嫦戎廖覀?，以人?lèi)的名義所肯定的奮勇……
5、對(duì)于幸福，笑星范偉有過(guò)這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時(shí)，看見(jiàn)別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見(jiàn)別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見(jiàn)別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡(jiǎn)單的幽默，是否可以說(shuō)幸福與金錢(qián)沒(méi)有必然聯(lián)系。
6、心靈需要在等候中堅(jiān)守，堅(jiān)守?zé)o風(fēng)的日月，堅(jiān)守落花的寂靜，堅(jiān)守情感的空白，堅(jiān)守生活的平凡。人生有了等候與堅(jiān)守，就能無(wú)堅(jiān)不摧，沐浴清風(fēng)，笑看花開(kāi)，情波蕩漾，終身無(wú)悔。心若無(wú)恙，奈我其何。我們都只是一株小草，看不透神秘的未來(lái)，也改變不了無(wú)奈的過(guò)去。
7、總是在憂(yōu)傷的文字里穿行，卻遺忘前路還有更美的風(fēng)景，梳理所有的柔情，去赴一場(chǎng)賞心悅目的盛宴，別讓譴倦的年華，輕負(fù)了僅剩的朱顏。透過(guò)薄霧的城市，蘇醒的靈魂即將沉睡，在閉上眼之前，只為能看一眼那暖色的光。修一世，為半生的你在來(lái)世睜開(kāi)眼就遇見(jiàn)我。
8、落雨后，蘭亭夢(mèng)岸上。靜水流漣時(shí)，霞虹朦朧風(fēng)。淡煙挽燕穿云，彩屏艷花前……不醉清風(fēng)，草隨玉田淑。樓宇居入鈴木深，云雀別枝脆鳴人。露水晶瑩，雨林花開(kāi)香……輕舞步，搖曳起夢(mèng)寐紅袖。彩蝶戀花，翩芬芳，香薰醉人情。夕陽(yáng)霞紅，清風(fēng)撫寧溪。瀟瀟沐笛，靜夢(mèng)醉雨花前，香不斷人意……
9、山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險(xiǎn)是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而又平淡無(wú)奇。山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。因?yàn)橛猩剑魉藶橹牡?，因?yàn)橛猩?，城市才緣依環(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬(wàn)世匯聚百川。
10、人生則是從不必回頭的旅程。走過(guò)的路，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，何以有再來(lái)一次的價(jià)值?與其把時(shí)間浪費(fèi)在過(guò)往的歲月里，倒不如用心走好余下的旅程，畢竟未來(lái)永遠(yuǎn)比過(guò)去重要，不是么? 也許這一次的失去也預(yù)示著新的收獲，也許這一次的結(jié)束也代表著下一輪新的開(kāi)始。
11、流年似水，歲月蹉跎，不知不覺(jué)的便遺忘了許多。曾經(jīng)那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風(fēng)聲里越去越遠(yuǎn)了，只余下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的`似錦繁華?？磻T了花開(kāi)花落，潮漲潮汐，也就不會(huì)再留戀什么。要走的，走了，來(lái)了，又走了;不想走的，也走了。行走在紅塵，回首已是淡定;笑立在風(fēng)中，看盡風(fēng)景。伸出手，想握住眼前的一切，殊不知，手握得越緊，得到的卻是滿(mǎn)手空;放開(kāi)手掌，眼前的一切卻是那么真實(shí)。
12、女人如水，因?yàn)樗銐蛉彳?。人們親近水，認(rèn)為它沒(méi)什么傷害，卻不曉得它足以淹沒(méi)一切和打磨一切。這就是女人可以掌控世界的秘密，無(wú)限的柔軟在外面，無(wú)限的韌性和決絕在心里。別做榴蓮一樣的女人，尖刺在外金玉在內(nèi)，所有好人都被你嚇走。而要做水一樣的女人，手段柔軟，內(nèi)心堅(jiān)定。
13、不要等到美好社會(huì)來(lái)臨，才決心做一個(gè)美好的人。做一個(gè)辛勤的人，但不要日日忙于澆水，卻忘了為未來(lái)播種。生活，是實(shí)實(shí)在在的一種生存。不甘寂寞也好， 甘于寂寞也罷，生活，只要適合自己，就是幸福。
14、不要忘記那些曾讓你開(kāi)心過(guò)的事情。把別人看的太重，結(jié)果到頭來(lái)自己什么都不是?？鞓?lè)是一種心情，無(wú)關(guān)物欲。心懷豁達(dá)、寬容與感恩，生活就會(huì)陽(yáng)光明媚。人生有得有失，聰明的人懂得放棄，幸福的人懂得超脫。
15、草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
高考優(yōu)美摘抄6
1.石碑上的歷史
開(kāi)頭：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。
結(jié)尾：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出輪回。石碑靜默地立在村頭聽(tīng)著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會(huì)重演了。
2.高考有關(guān)青春的作文
開(kāi)頭：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
結(jié)尾：即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界;即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城;即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
3.與童年相關(guān)的素材
開(kāi)頭：童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的`，使人想起童年趣事，我在那回憶的海岸，尋覓著比較美麗的貝殼，啊，找到了……
結(jié)尾：童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
4.描寫(xiě)春的優(yōu)美作文
開(kāi)頭：春像一位靦腆的少女,悄悄的來(lái)臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復(fù)蘇,鶯歌燕舞,,冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺(jué)來(lái)迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來(lái),展望這全新的世界;柳 樹(shù)在溪旁梳理著頭發(fā),暖風(fēng)吹過(guò)“秀發(fā)飛揚(yáng)”;筍牙兒不畏艱辛,一個(gè)勁兒向上鉆...... 春天的天空格外藍(lán),鳥(niǎo)兒歡快地翱翔著,云兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫(huà)面之中。
結(jié)尾：春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會(huì)令人遐想,令人無(wú)法抗拒......
5.和時(shí)間有關(guān)的高考作文
開(kāi)頭：高考到來(lái)的時(shí)候，時(shí)間過(guò)的飛快，它從指間不經(jīng)意地流走，往昔的格子里爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印，它正在忙碌地結(jié)網(wǎng)，把我們走過(guò)的每一步都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方清晰易見(jiàn)，有的地方卻模糊不清，這就是用塵土覆蓋著的閃閃發(fā)亮的金子，它需我們?nèi)テ肺叮ブ浪嬲膬r(jià)值，這便是成長(zhǎng)。
結(jié)尾：成長(zhǎng)是一條緩緩流淌的溪流。我們?cè)谇娜宦曋胁恢挥X(jué)地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了坦然、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地面對(duì)生活。時(shí)間流走了我們小時(shí)候的純凈與天真，但那些成長(zhǎng)的故事卻依然無(wú)法忘卻。在高考這其間，有喜悅有苦澀，有歡樂(lè)有悲哀。成長(zhǎng)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去感悟，它是一條燦爛輝煌的金絲帶，串起了我的回憶與向往。
高考優(yōu)美摘抄7
1、有些人對(duì)美的理解只是對(duì)于外表，而不注重心靈。其實(shí)那是不對(duì)的，心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的，比世界上的每一種化妝品每一種首飾都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆心只有擁有一顆美麗的心，才能算是真正的美。就如一句格言所說(shuō)的那樣貌雖美但如果沒(méi)有純潔的靈魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。
2、我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，都渴望夢(mèng)想成真。誰(shuí)都不甘一生庸碌無(wú)為，但是，在追尋夢(mèng)想之前，要先考慮清楚：自己是不是具備這樣的天賦，是不適合走著條路總而言之，在抄襲我們所羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否同樣具備與其相似的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。如果沒(méi)有，那么，就僅止于羨慕吧。
3、清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀(guān)其脈絡(luò)，乃是其璀璨生命的寫(xiě)照---寫(xiě)出了它生命中的輝煌篇章，也寫(xiě)出了它必將凋落的命運(yùn)!有生必有死，生死乃世間的規(guī)律，我們都不可避免。正象司馬遷所說(shuō)的那樣：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。要想此生過(guò)得有意義，我們就要把握住生命中的一點(diǎn)一滴，不枉此生!
4、如果說(shuō)，人生是一盤(pán)棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤(pán)棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家沸洛伊德所說(shuō)：人生就像下棋，只要一不走錯(cuò)，既全盤(pán)皆輸。我覺(jué)得把人生比作一盤(pán)棋很是恰當(dāng)，不過(guò)遺憾的是，棋輸了可以重頭再來(lái)，也可以悔棋，但人生不可以!所以說(shuō)，我們應(yīng)慎重地走好人生的每一步。
5、孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來(lái)的良好品德，那就讓我們盡自己最大的努力好好孝順長(zhǎng)輩吧!孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的.人也很多，過(guò)去人說(shuō)的忠孝難兩全，實(shí)際忠是最大的孝，對(duì)我們來(lái)講，要想孝，首先要把科學(xué)文化知識(shí)掌握好。孝順的方式很多，每個(gè)人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)吧!
6、有的人循規(guī)蹈矩，一生碌碌無(wú)為，到老之時(shí)唉聲嘆氣，責(zé)怪命運(yùn)的不公平;而有的人，善于創(chuàng)新，關(guān)鍵時(shí)放手一搏，即使生命短暫，也活出了不一樣的精彩，不一樣的閃耀。命運(yùn)，永遠(yuǎn)掌握在自己手中，但要看你是怎樣對(duì)待它的。
7、人的命運(yùn)蘊(yùn)藏于他的靈魂和行動(dòng)之中。所以，消除自卑的關(guān)鍵在于承認(rèn)自卑，承認(rèn)自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行動(dòng)建立起自己獨(dú)特的人生價(jià)值。活著，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。
8、生活是殘酷的，從春到冬，重復(fù)著一樣的離奇曲折。4季4首詩(shī)，周期性的重復(fù)。從抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西寂寞梧桐深院鎖清秋到三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。詩(shī)人的悲哀，生活的殘酷，詩(shī)中淋漓盡致。從古至今，人們一直都在尋找烏托邦，那個(gè)傳說(shuō)中美好的地方。但人生的冰河總是阻擋著前進(jìn)的腳步。我們并不是唯心主義者，其實(shí)生活并沒(méi)有那么美好。
9、理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
10、離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。朋友的離開(kāi)，可以更加珍惜剩余時(shí)間內(nèi)，彼此的友誼，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回憶。
11、我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色。人生的舞臺(tái)給予我們機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。李白曾說(shuō)：天生我材必有用，我們價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度。不論我們的角色如何，我們都有權(quán)在我們的位置上綻放光芒。
第三篇：高考美文摘抄
一個(gè)人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對(duì)于他就的確成了無(wú)關(guān)之物。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵在于你的精神一定要有一個(gè)寧?kù)o的核心。有了這個(gè)核心你就能成為你奔波的身體和起伏的心情的主人
何時(shí)何地，你都要明白，你是活給自己看的，別把別人的評(píng)價(jià)看得太重，凡事只要于心無(wú)愧，就不必計(jì)較太多。那些膚淺的贊美，是陽(yáng)光中的塵埃，迷惑你的視界；那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會(huì)讓你亂了心智。無(wú)論路途多險(xiǎn)，步履維艱，切勿被動(dòng)地改變自己，唯如此，你才可能會(huì)與眾不同
生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都那么完美，只是你沒(méi)看到罷了。再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的對(duì)抗，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏在最終。命運(yùn)不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，就看你能夠追逐多久，堅(jiān)持多久。
許多人的所謂成熟，不過(guò)是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的夭亡。真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收。
——周?chē)?guó)平《靈魂只能獨(dú)行》
在孤身逆旅中最易感懷人生，因?yàn)檎f(shuō)到底，人生在世也無(wú)非是孤身逆旅罷了。聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息。最可嘆的是散時(shí)視為尋常，不料而聚無(wú)日，一別竟成永訣?；蛘咔啻合鄤e，再見(jiàn)時(shí)皆已白頭，彼此如同一面鏡子，瞬間照出了歲月的無(wú)情流逝。n周?chē)?guó)平
不要以別人的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的目標(biāo)，只有你自己知道什么最適合你。不要將最貼心的人視若當(dāng)然，請(qǐng)珍惜他們，如同對(duì)待你的生命。不要因?yàn)槌龄线^(guò)去，或憧憬未來(lái)而使時(shí)間從指縫中溜走；過(guò)好今天、把握當(dāng)下，你便精彩了生命的每一天。
人生不能過(guò)于平淡，索然無(wú)味的人生必然會(huì)錯(cuò)失生命的樂(lè)趣。若人生是一片大海，那就期待驚濤駭浪，淺灘上的航程永遠(yuǎn)不能抵達(dá)美麗的彼岸。若人生是一片山川，那就期待峻嶺絕頂，山腳下的登攀永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略秀麗的風(fēng)景。若人生是一片草原，那就期待狂風(fēng)暴雨，荒原邊的游牧永遠(yuǎn)不能造就壯麗的搏擊。
第四篇：摘抄、勵(lì)志、高考
我覺(jué)得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績(jī)突出罷了??我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處，比如知識(shí)、處世、人格??我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處，發(fā)展自己的長(zhǎng)處，把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來(lái)，彌補(bǔ)我們的不足。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托，合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上，作為一個(gè)努力的目標(biāo)?！?/p>
青春需要偶像，因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹(shù)理想、立志向的時(shí)代，偶像是我們忠實(shí)的朋友，偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，使我們的生活涂滿(mǎn)燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那么我們頭頂將是一片燦爛！
我們青春的臉上寫(xiě)滿(mǎn)自信和豪邁。那一句句誓言，豈止是豪言壯語(yǔ)，那分明是雷霆在碰撞，火山在噴發(fā)。聽(tīng)：
激情成就夢(mèng)想
女領(lǐng)：我的青春，在這神圣的時(shí)刻，激情燃燒； 男領(lǐng)：我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂，盤(pán)旋升騰； 女領(lǐng)：青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓；
男領(lǐng)：誓言的手臂，揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。
男女領(lǐng)：我們是最棒的文通學(xué)子，我們將分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)定信念、勤奮學(xué)習(xí)。這里，讓我們高呼-------珍惜一百天，奮斗一百天！這里讓我們莊嚴(yán)宣誓-----齊：
不忘父母期盼，牢記老師教誨，不負(fù)青春理想，請(qǐng)父母放心，我們有能力，請(qǐng)老師放心，我們有潛力，請(qǐng)學(xué)校放心，我們有實(shí)力，我們要向100天挑戰(zhàn)！
一百天，我要拼搏，以有限時(shí)間挑戰(zhàn)內(nèi)在的潛能，一百天，我要奮斗，以不懈努力鑄就無(wú)悔的青春！女領(lǐng)：我們的奮斗口號(hào)是： 奮戰(zhàn)百日讓青春無(wú)悔
決勝六月為母校增輝 〔決勝中考〕 一百天里
我們不屬于懦弱 我們不會(huì)再彷徨 我們不懂得退縮 看，我們揮臂卷云煙 聽(tīng)，我們輕吼憾山崗
我們?cè)赣们啻汉秃顾?譜寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)行 讓初夏的六月里
我們一定會(huì)與勝利干杯 我們一定會(huì)與日月?tīng)?zhēng)光 中間略??
三載文通，壯志在胸，勵(lì)志圖強(qiáng)，夢(mèng)想稱(chēng)雄，中考在即，苦當(dāng)其沖，百日沖刺，個(gè)個(gè)驍勇，遵章守紀(jì)，目標(biāo)淮中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，定能成功。
請(qǐng)父母、老師和母校放心，一百天的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)異的中考成績(jī)將會(huì)證明我們的誠(chéng)信和能力。高考百日誓詞
我們是xxxx年高考的考生，還有100天就要高考，在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，我們宣誓：從現(xiàn)在起，我們要緊緊地抓住每一天。振奮精神，頑強(qiáng)拼搏；主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒；持之以恒，追求卓越；激情燃燒，決戰(zhàn)高考；我們不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的失敗而嘆息，我們不會(huì)因?yàn)樽蛉盏妮x煌而自傲，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)每一天，看好每頁(yè)書(shū)，做對(duì)每道題；點(diǎn)點(diǎn)拼，樹(shù)自信，苦戰(zhàn)百日；分分搏，憑實(shí)力，迎戰(zhàn)高考。我們將不負(fù)父母的期盼，我們將不負(fù)恩師的厚望，我們將不負(fù)同窗的鼓勵(lì)，離高考越來(lái)越近，我們的決心和信心也越來(lái)越大，xxxx年高考，我們不留半點(diǎn)遺憾。我們將用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的實(shí)驗(yàn)學(xué)子，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)續(xù)寫(xiě)母校的輝煌。
同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光飛逝,歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí),如今同學(xué)們已進(jìn)入了高考沖刺階段?！氨R未到,糧草先行”,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)誓師班會(huì)。在出征迎戰(zhàn)之前,我們所有老師,更會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發(fā)、教導(dǎo)你們。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí),我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際,你們最要有的是放下包袱,充滿(mǎn)希望,甩開(kāi)步子,奮勇地向前沖刺!
也許有的同學(xué)為浪費(fèi)的時(shí)間而后悔,也許有的同學(xué)還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備......還記得,《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事,盡管有時(shí)我們無(wú)法回避失敗的命運(yùn),但努力或墮落,上進(jìn)或自棄,卻可由我們自己來(lái)掌握與選擇,即使前景無(wú)法測(cè)定,也一定要頂風(fēng)雨,披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗,越王勾踐臥薪嘗膽,成就了事業(yè);司馬遷身受腐刑,矢志揮就傳奇之作......事情永遠(yuǎn) 都是這樣,只要生命依舊鮮活,前行的腳步就不會(huì)停止!同學(xué)們,鼓起勇氣,抓住每一天地機(jī)遇抓住每一秒時(shí)間。不枉費(fèi)青春時(shí)光,永不放棄!同學(xué)們,知生莫若師,班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)的獲得,無(wú)不浸透著我們共同的努力,盡管我們的成績(jī)還不盡如人意,但一切的榮辱得失都已成為過(guò)去。還記得這三句話(huà)嗎?是金子到那都發(fā)光,沒(méi)有最好只要更好,拼秋冬春夏,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?
同學(xué)們,在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻,做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒(méi)有行動(dòng),怎樣做,用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準(zhǔn)備?課堂上一定要用你渴求知識(shí)得雙眼替換你盲目的身影;自習(xí)課上一定要用投進(jìn)每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足,多問(wèn)多寫(xiě)多做;失去的時(shí)間無(wú)法換回,但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回。不懈的攀登進(jìn)取,你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚(yáng)帆,把握今天,駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫?使自己做到高三無(wú)悔,青春無(wú)悔。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀,我們就像足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)120分鐘苦戰(zhàn),進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn),很苦,很累,但還要全力以赴?，F(xiàn)在的每一天就好比那臨門(mén)一腳,每一腳都有決定性的影響,射失一腳就會(huì)全盤(pán)皆輸。
今天,我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧!把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師、父母對(duì)你們的期望。用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌,扭轉(zhuǎn)局面。為10、11級(jí)學(xué)生做出榜樣。待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí),我們一定以你們?yōu)闃s!我堅(jiān)信:
09.11班每個(gè)人都不甘平庸,是雄鷹,便要有翱翔藍(lán)天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)堅(jiān)不摧的勇士,勝利必將屬于我們09.11班。
為達(dá)目的,讓我們牢記:
苦學(xué)苦拚加苦干,迎接最后大決戰(zhàn)。
抓牢抓靠100天,不留遺憾在高三
三年風(fēng)雨，今日振翅，天下大鵬誰(shuí)為首；
下聯(lián)：十載磨劍，一朝亮鋒，風(fēng)華學(xué)子我爭(zhēng)先。上聯(lián)：請(qǐng)家長(zhǎng)放心，看小試牛刀，鋒芒畢露； 下聯(lián)：讓老師監(jiān)督，待沖鋒陷陣，蟾中折桂。
滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，瀝血嘔心琢美玉；為學(xué)校爭(zhēng)光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門(mén)。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！定位準(zhǔn)，管理實(shí)，過(guò)程優(yōu)，高考必勝；信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成。
百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好！
帶著虎年大吉的喜慶，懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們高三全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，今天參加會(huì)議的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高校長(zhǎng)、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、后勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導(dǎo)處張主任、高中學(xué)生處李主任，校辦劉主任、初中教導(dǎo)處鄧主任、初中學(xué)生處彭主任、小學(xué)教導(dǎo)處顏主任、小學(xué)學(xué)生處滿(mǎn)主任、小學(xué)生活處王主任、中學(xué)生活處寇主任，高三年級(jí)全體師生，高
一、高二級(jí)長(zhǎng)、公辦班的班主任、任課老師和他們的學(xué)生們，還有來(lái)自高
一、高二實(shí)驗(yàn)班享受公辦生待遇的同學(xué)。歡迎你們！
下面，我宣布：xx師范大學(xué)xxxx附屬學(xué)校迎高考百日誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌！??
同學(xué)們，xx高復(fù)班在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，從成立到發(fā)展，從發(fā)展到壯大，已經(jīng)迎來(lái)第三屆畢業(yè)生。在這九百多個(gè)日子里，我們?nèi)wxx人上下同心，眾志成城，用辛勤的汗水、無(wú)私的付出創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌。當(dāng)09屆高考表彰大會(huì)的場(chǎng)景剛剛淡出我們的視線(xiàn)，2011年的高考又來(lái)到了我們面前。
向高考沖刺需要目標(biāo)、信心、毅力、行動(dòng)和方法，下面就請(qǐng)高中教導(dǎo)處張主任為我們面授高考成功秘籍，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出張主任。??
感謝張主任聲情并茂、語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。同學(xué)們，你們是否看過(guò)一部非常優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)電影《亮劍》，李云龍帶領(lǐng)著他的獨(dú)立團(tuán)，逢敵亮劍，所向披靡。我們本屆畢業(yè)生也是驍勇善戰(zhàn)的獨(dú)立團(tuán)，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的帶領(lǐng)下，用百倍的信心和堅(jiān)持的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)青春的壯麗。如果把高中一年的復(fù)習(xí)比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙了，這時(shí)，一直陪伴我們的老師更會(huì)有好多的話(huà)語(yǔ)要對(duì)我們說(shuō)，接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)xx老師代表高三老師發(fā)言。??
熊老師熱情洋溢、神采飛揚(yáng)的發(fā)言代表了高三全體老師的心聲?；厥赘呷?，兩百多個(gè)日子，我們聞雞起舞，瑯瑯書(shū)聲，喚起日出東方，我們披星戴月，奮筆疾書(shū)，換來(lái)如水年華；兩百多個(gè)日日夜夜，我們披荊斬棘，經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒，翻越重重書(shū)山，我們劈波斬浪，克服風(fēng)兇水險(xiǎn)，泅渡無(wú)垠題海。千錘百煉中，我們已鍛煉成經(jīng)得起風(fēng)霜抗得住雨雪的勇士；千磨萬(wàn)擊中，我們已成長(zhǎng)為大考當(dāng)前面不改色的儒將。高考到了！我們用行動(dòng)、用成績(jī)、用榮譽(yù)回報(bào)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)了！
下面請(qǐng)聽(tīng)張xx同學(xué)代表高三全體畢業(yè)生傾吐內(nèi)心最真實(shí)的感受！掌聲歡迎！??
xx同學(xué)的發(fā)言發(fā)自肺腑、擲地有聲，道出了全體同學(xué)的決心和自信。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！相信每一位同學(xué)此時(shí)此刻都已激情澎湃，就讓這春天為我們作證，我們?nèi)w考生有志氣，有信心，有干勁，我們會(huì)進(jìn)一步明確自己的高考目標(biāo)，制定切實(shí)可行的階段計(jì)劃，樹(shù)立必勝信心，排除一切干擾，認(rèn)真?zhèn)淇?，以健康的心理?duì)待復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)迎接高考。
此刻，我們即將奔赴決戰(zhàn)高考的最前線(xiàn)，高校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)為我們加油鼓勁，現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)高校長(zhǎng)作重要講話(huà)！??
無(wú)論是高校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，還是張主任的運(yùn)籌帷幄；無(wú)論是熊老師的熱情洋溢，還是xx同學(xué)的真誠(chéng)執(zhí)著，都是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，都是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，都是表必勝豪情的鏗鏘曲！
接著，請(qǐng)全體行政領(lǐng)導(dǎo)、老師起立，共同見(jiàn)證高三同學(xué)宣讀誓詞這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。高三全體同學(xué)起立！有請(qǐng)學(xué)生處李主任領(lǐng)誓。??
同學(xué)們，沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春，只會(huì)是蒼白的；沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗(yàn)的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)”，努力吧，同學(xué)們！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽(yáng)吧！
誓師大會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
冬去春來(lái)，孕育萬(wàn)千希望；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開(kāi)高考百日沖刺誓師大會(huì),抒發(fā)我們的滿(mǎn)腔豪情,展望美好的明天。
一路走來(lái)，我們踏過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。今天，距離高考只剩下一百天了！
一百天，可以突飛猛進(jìn)；一百天，可以收獲累累；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿?，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問(wèn)題值得我們?nèi)プ聊?。每一個(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。
我們深知，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話(huà)，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿(mǎn)自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏面對(duì)坎坷和荊棘。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫(xiě)人生的華章。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！人生能有幾回博，讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著理想，向著美好未來(lái)，起航！
鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章。為了社會(huì)的責(zé)任，為了學(xué)校的發(fā)展，為了我們的使命，為了家長(zhǎng)們的重托，為了同學(xué)們的輝煌，我們高三全體教師鄭重宣誓：
十年磨劍，今朝試鋒；爭(zhēng)分奪秒，分分必爭(zhēng)；全力以赴，高考必勝；堅(jiān)持到底，我定成功！珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀 奮斗100天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒 拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望 我們是最棒的一高學(xué)子
我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)續(xù)寫(xiě)母校榮光
昨日風(fēng)雨，昨日喧囂；今朝雄師，昂首咆哮。在這百日的戰(zhàn)場(chǎng)上，高三理科2班全體同學(xué)鄭重宣誓：
我們不做隨波逐流的扁舟，我們不做逃避困難的懦夫。我們目標(biāo)明確方向堅(jiān)定！我們斗志昂揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)！踏過(guò)書(shū)山坎坷； 渡過(guò)學(xué)海茫茫；
拼搏一百天，我們的理想揚(yáng)帆起航！奮斗一百天，我們的未來(lái)絢麗輝煌！沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！背負(fù)著師長(zhǎng)的希望，承載著自己的夢(mèng)想 迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：
笑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三四班許下的莊嚴(yán)承諾。讓我們舉起右手，在此宣誓：
不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。再搏百天，用智慧豐富內(nèi)涵；再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛。拼搏百天，挑戰(zhàn)百天。決勝高考，笑傲六月。十年磨礪，立志凌絕頂； 百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)； 懸梁刺股，意搏今日； 蟾宮折桂，志賭明天；
珍惜一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀； 奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒； 拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望； 挑戰(zhàn)人生，是我無(wú)悔的抉擇； 決勝高考，是我不懈的追求； 流金六月，我們注定成功； 夢(mèng)在10，我們注定輝煌！百日競(jìng)渡，我們一直乘風(fēng)破浪 十年磨劍，我們?cè)诖藣渎朵h芒 擁抱理想，我們以青春的名義宣誓： 不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望 在百日的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們將無(wú)悔于青春 無(wú)悔于理想
奮斗一百天，讓汗水從今天起點(diǎn)亮青春的光芒 奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 奮斗一百天，讓未來(lái)的歌聲在六月唱響 十年磨一劍，只為高考戰(zhàn)。志同心相連，我輩必沖天。我承諾：
不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)青春的理想，我將喚醒所有的潛能，我將凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底！
我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的理八班，我們是銳意進(jìn)取的理八人，現(xiàn)在我們鄭重宣誓： 我要忘記昨天的光榮和遺憾，我要把今天當(dāng)做生命的最后一天，我要用自信驅(qū)趕黑暗，我要用勤奮書(shū)寫(xiě)燦爛，我要讓今天成為不朽的紀(jì)念日，我要讓心中的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，高考，我拼了！
最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到：腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，絕不放棄，迎接生命的挑戰(zhàn)，摘取豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛！我宣誓：
在百日沖刺階段，我要以最飽滿(mǎn)的熱情，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，腳踏實(shí)地，全力拼搏，決勝高考！我自信，我能行！我努力，我成功！為大學(xué)，我拼了！
今天，我以青春的名義宣誓： 不負(fù)天賜智慧 不負(fù)父母厚望 不做懦弱的退縮 不做無(wú)謂的彷徨 讓夢(mèng)想在六月飛翔 讓人生從此輝煌
我宣誓：
挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求 珍惜一百天，讓智慧閃光
拼搏一百天，讓斗志昂揚(yáng) 苦戰(zhàn)一百天，讓血淚埋葬 奮斗一百天，讓夢(mèng)想飛翔 行健不息，自信自強(qiáng) 全力以赴，不棄不放
讓每一縷清風(fēng)傳遞我必勝的信念 讓六月的天空銘刻我們的輝煌 請(qǐng)老師放心，我們壯志凌云 我們抒寫(xiě)華章！
為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為了報(bào)答老師的培育之情，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，在高考沖刺的一百天里，我宣誓： 充滿(mǎn)自信，斗志昂揚(yáng)； 全力以赴，竭力向上； 勤學(xué)巧練，保質(zhì)保量； 惜時(shí)如金，效率至上； 永不言棄，互學(xué)互幫； 超越自我，勇創(chuàng)輝煌！
百日沖刺，一切從零開(kāi)始！我們定會(huì)無(wú)所畏懼，挑戰(zhàn)極限！百日沖刺，一切精益求精！我們定會(huì)大膽心細(xì)，斗志昂揚(yáng)！百日沖刺，誓與時(shí)間賽跑！我們定會(huì)惜時(shí)如金，發(fā)奮圖強(qiáng)！百日沖刺，六月翱翔，我?jiàn)^斗，我自信，我成功，我輝煌！
我宣誓：
我要以頑強(qiáng)的意志，必勝的信心，全部的精力，在距高考一百天里，腳踏實(shí)地，認(rèn)真思考，用勤奮作舟，以刻苦為槳，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，為了美好的理想，不畏艱難，勇于拼搏。奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，憑激情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；奮斗一百天，靠實(shí)力鑄就輝煌。
歷史銘記，我的2011 我是高三（18）班學(xué)生，面對(duì)高考沖刺的最后一百天，我以青春的名義鄭重宣誓：在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)決做到：腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，平和心態(tài)，全力以赴，2011高考，我必輝煌！
勵(lì)志改變命運(yùn)，奮斗成就夢(mèng)想。在這莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，理科19班全體同學(xué)謹(jǐn)以青春的名義鄭重宣誓：
肩負(fù)使命，承載重托。壯懷激越，勤專(zhuān)精博。馴行孝謹(jǐn)，溫良恭遜。蟾宮折桂，卓冠群倫?！倚?，我能，我必成功！
站在離高考僅剩100天的沖刺線(xiàn)前，我以人生的名義莊嚴(yán)承諾： 堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地； 勤勉奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕； 堅(jiān)持不懈，矢志不渝； 沖刺百天，拒絕遺憾； 奮斗百日，無(wú)悔一生； 零九高考，我定成功！
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，贏在學(xué)習(xí)。努力努力，竭盡全力。戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。進(jìn)步進(jìn)步，永不止步。成功成功，我能成功。
為了祖國(guó)的振興，為了民族的富強(qiáng)，為了父母的期望，為了自己的理想，我們高三（22）班全體同學(xué)鄭重宣誓： 從現(xiàn)在起—— 我們舉萬(wàn)丈豪情，我們傾熱血滿(mǎn)腔。我們拼分分秒秒，我們凝全部力量。我們要：
一百天精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一百天奮發(fā)圖強(qiáng)。一百天臥薪嘗膽，一百天避短揚(yáng)長(zhǎng)。一百天永不放棄，一百天百煉成鋼。
加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝 減去浮躁氣，成績(jī)才優(yōu)異 乘勢(shì)抓機(jī)遇，內(nèi)外齊發(fā)力 除掉壞習(xí)慣，擺脫虛夢(mèng)幻 增強(qiáng)實(shí)效性，潛力用到頂 少下無(wú)用功，高效滿(mǎn)過(guò)程 積累多方力，泰山也可移 消滅易錯(cuò)題，得分不停息
我是高三學(xué)子
是父母殷切的期望，是自己命運(yùn)的主宰 今天我以青春的名義宣誓： 一百天，戰(zhàn)場(chǎng)演習(xí)，我決不退縮！一百天，考場(chǎng)揮毫，我定能勝利！
一百天，讓七彩的夢(mèng)蘸著六月的雨奮飛翅膀！一百天，讓雄心與智慧在六月里閃光！一百天我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾。一百天，我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言！我要成功。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：嚴(yán)格自律，惜時(shí)如金，信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，鑄我輝煌。用耐心和恒心，拋卻浮躁，用汗水和意志，戰(zhàn)勝困難，用智慧和方法，奮力拼搏。我發(fā)誓：不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)父母的期盼。我承諾：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨。面帶從容的微笑，成就理想的輝煌，六月圓夢(mèng)，名題金榜，捷報(bào)飛傳，為校爭(zhēng)光。
百日鐘聲，轟然響鳴； 翻卷龍旗，凜然生風(fēng)； 十年揚(yáng)帆，今朝圓夢(mèng)； 三年游魚(yú)，明日化龍； 無(wú)所畏懼，成竹在膺； 俯看眾芳，傲視群雄； 白駒過(guò)隙，我追其蹤； 時(shí)光荏苒，分秒必爭(zhēng)； 茍有恒心，移山也能； 百日不短，填海也成； 黃河浩蕩，直接青冥； 天生我材，怎能無(wú)用； 奮斗今日，無(wú)憾此生； 堅(jiān)持百天，一生光榮； 苦寒梅光，芳香遠(yuǎn)送； 磨礪寶劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
春雷隆隆，萬(wàn)物新生。莘莘學(xué)子，壯志豪情。十年寒窗，百日征程。時(shí)不待我，分秒必爭(zhēng)。心馳北海，志存華宮。書(shū)山筑路，鷹隼翔空。任重道遠(yuǎn)，荊棘叢生。迎難而上，搏浪長(zhǎng)風(fēng)。吾拳緊握，誓在必贏。吾輩英雄，言出必行。文五英才，奮發(fā)為雄。零九高考，我必成功。
成敗是非本無(wú)定，王侯將相寧有種。臥薪嘗膽搏百日，傲視群英我稱(chēng)雄。
在這百日沖刺階段，我們要以飽滿(mǎn)的熱情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到腳踏實(shí)地、勤學(xué)多思、全力以赴、決不放棄，迎接金色的挑戰(zhàn)，摘豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。
智慧培育理想，汗水澆灌希望。踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫。不做怯懦退縮，不做無(wú)意彷徨。冷靜沉著謹(jǐn)慎，百日煉成真鋼。讓我追逐夢(mèng)想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生，今朝綻放光芒！
改變命運(yùn)是我們的理想，上屆文（8）是我們的榜樣！半年的努力，恩師、同窗已見(jiàn)證我們的自強(qiáng)；盡管成長(zhǎng)依然艱難，但百人集體的意志不可阻擋。
壯懷激烈，披荊斬棘，敢叫日月?lián)Q新天。意氣風(fēng)發(fā)，劈波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂步蟾宮。百煉成鋼，十年一劍，寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏，一戰(zhàn)功成，少年自有少年狂。戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅，誓圓大學(xué)夢(mèng)想。此心不改，此行無(wú)憾，此舉天地共鑒。
踏遍書(shū)山，巧渡題海。
做老師心中的王牌，做父母眼中的明星。
讓夢(mèng)想飛翔，讓壯志起航，燃燒激情，傾注衷腸。與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。亮劍長(zhǎng)天，鑄我輝煌。
一百天里，你我枕戈待旦，問(wèn)一句，敢不敢：背水一戰(zhàn)！一百天后，你我奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，問(wèn)一句，敢不敢：為夢(mèng)癡狂！為了期望，我們晨星夜露，為了彼岸，我們衣帶漸寬！為了理想，我們振臂高呼：奮戰(zhàn)一百天，沖鋒的號(hào)角在耳邊徹響，再搏一百天，多彩的畫(huà)卷將盡情鋪展 珍惜一百天，雄心與智慧在六月綻放 面對(duì)高考，我勇敢向前，信心百倍 面對(duì)高考，我激情似火，斗志昂揚(yáng) 時(shí)光飛逝，夢(mèng)想咫尺
我們只有一個(gè)目標(biāo)：勝利！勝利！勝利?。?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我今天非常榮幸能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對(duì)提供給我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的xx學(xué)校，對(duì)辛勤教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師由衷地說(shuō)一聲：謝謝！
今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)；今天我們?cè)谶@里，吹起了一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。鮮紅的終點(diǎn)從未如此真切地出現(xiàn)在前方，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。我們堅(jiān)信，在這里，我們的夢(mèng)想將張開(kāi)騰飛的翅膀！
回望2011的高考，我們滿(mǎn)是失意，但一顆尋夢(mèng)的心把我們帶到了xx?，F(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車(chē)輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。在未來(lái)的一百天里，我們將受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，揚(yáng)鞭策馬，一往無(wú)前。是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
也許，有的同學(xué)開(kāi)始迷惘，開(kāi)始懷疑，因?yàn)樵谶@個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我們開(kāi)始后悔，后悔過(guò)去沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間；也有的同學(xué)面對(duì)一次次模擬考的失敗，開(kāi)始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來(lái)者猶可追?，F(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無(wú)濟(jì)于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。
無(wú)論如何，現(xiàn)在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時(shí)候了?！八哪昴?，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗！萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，想要成為最后的強(qiáng)者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅(jiān)定的步伐，與時(shí)間賽跑，與自己抗?fàn)帲掠谔魬?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。為了心中的夢(mèng)想，為了2011高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧！
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
請(qǐng)隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)！”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，大家下午好，今天我發(fā)言的題目是：穩(wěn)定心態(tài)、輕裝前進(jìn)、提高效率，向大學(xué)進(jìn)軍。
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間我們離高考只剩下一百天，今天我們聚集一堂，就是要共同宣誓，共同加油，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都取得高考的勝利。
人生有許多夢(mèng)，唯有少年之夢(mèng)最美。老年人的夢(mèng)多是對(duì)往昔揮逝去的歲月的留戀，而青年人的夢(mèng)則是對(duì)美好未來(lái)的希望。希望，是夢(mèng)想，也是幻想。實(shí)現(xiàn)了，就是夢(mèng)想成真，破滅了，就是幻想成空。人生緊要關(guān)頭決定性的只有幾步。今天我們開(kāi)這個(gè)百日應(yīng)考誓師大會(huì)，就是提醒大家，我們個(gè)人一生緊要關(guān)頭到來(lái)了。
距離高考的時(shí)間越來(lái)越緊，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。決定命運(yùn)的日期馬上就要到了，在這樣時(shí)候，說(shuō)空話(huà)、說(shuō)套話(huà)是不必要的。在這里，我想強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題：
第一句話(huà)是輕裝前進(jìn)。在戰(zhàn)斗即將打響的時(shí)候，部隊(duì)要兼程到達(dá)指定位置，必須輕裝前進(jìn)。我們也一樣。
要想輕裝前進(jìn)，首先要明確目標(biāo)。我們唯一的目標(biāo)就是考上大學(xué)。我們唯一的任務(wù)就是復(fù)習(xí)備考。這一點(diǎn)要明確。所謂輕裝前進(jìn)，關(guān)鍵是放下包袱，放下所有包袱。把主要心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)中來(lái)，把一切與復(fù)習(xí)備考無(wú)關(guān)的事放下。把人與人復(fù)雜的個(gè)人關(guān)系、個(gè)人感情、私人恩怨放下。要適當(dāng)?shù)胤艞墸@還需要勇氣。與高考無(wú)關(guān)的許多人、許多事，在一定的時(shí)期會(huì)有很大的價(jià)值，但高度當(dāng)前，它們的價(jià)值要往后放，到了大學(xué)校園之后再繼續(xù)。如果真的能置疑一個(gè)目標(biāo)決定自己的百日生活，那么放棄也不件難事。
第二句話(huà)是穩(wěn)定心態(tài)。首先要充滿(mǎn)信心。大學(xué)擴(kuò)招之后，眾說(shuō)紛紜，但一個(gè)重要的基本點(diǎn)是人人都關(guān)注的，那就是有志者有了發(fā)揮的天地，每個(gè)人都有大學(xué)可上。只要努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，皇天不負(fù)有心人，有付出必然有回報(bào)。你有具體可行的目標(biāo)，只要自己付出了，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。心理上個(gè)人可以每天暗示一下自己：我能行，我一定行。我能學(xué)會(huì)，我能考好。我能穩(wěn)定自己的心態(tài)，我能把握自己的命運(yùn)。其次穩(wěn)定心態(tài)還要做到學(xué)適時(shí)調(diào)節(jié)個(gè)人情緒。與人有矛盾怎么辦？遇上困難怎么辦？家庭變故怎么辦？成績(jī)波動(dòng)怎么辦？每一點(diǎn)小小的挫折，都可能導(dǎo)致個(gè)人終生的成敗。心理上有問(wèn)題，可以說(shuō)是最大的問(wèn)題。自己解決不了，可以請(qǐng)人幫助解決。要真正保持民族教育的穩(wěn)定，還有一個(gè)勞逸結(jié)合的問(wèn)題。善于搭配時(shí)間。不同的學(xué)科，不同的訓(xùn)練方式、不同類(lèi)型的習(xí)題，有時(shí)需要在不同的時(shí)間去做，有時(shí)需要相互插花式搭配完成。我們講抓緊時(shí)間，不是把一切時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，該吃飯時(shí)要吃好飯，該喝水時(shí)要喝好水該休息時(shí)要注意休息，該鍛煉身體時(shí)也不能忘記鍛煉身體。百日沖刺，要把自己調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)?，F(xiàn)在人看高考，是智力、體力與心態(tài)的總體較量，不僅僅在學(xué)習(xí)本身。所以勞逸結(jié)合的重要性不言而喻。
第三句話(huà)是提高效率。輕裝前進(jìn)本身就是為了提高效率，在此基礎(chǔ)上，我們還要講究一切與效率有關(guān)的問(wèn)題。在最短的時(shí)間內(nèi)嘗到最多的知識(shí)，保持最好的心態(tài)，以最快的速度提高自己的成績(jī)，百日增長(zhǎng)一百分也是可能的。關(guān)鍵是要有效率意識(shí)，不能死學(xué)、盲目用功，而要巧學(xué)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
第一是抓緊時(shí)間，見(jiàn)縫插針，利用一切可能利用的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。我校開(kāi)學(xué)之初，已經(jīng)有一此學(xué)生提前到校，夜夜學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，這里個(gè)好現(xiàn)象。用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)百天時(shí)間還可以學(xué)習(xí)許多東西，還可以提高許多分?jǐn)?shù)。如果把現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)間浪費(fèi)了，就把一生都耽擱了。要想不浪費(fèi)時(shí)間，許多人的體驗(yàn)，那就是生活、學(xué)習(xí)有計(jì)劃性，計(jì)劃越細(xì)，遵守計(jì)劃越嚴(yán)格，效率就越高。
第二是講究方法。有些學(xué)生學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，精神上壓力很大，但成績(jī)始終提不起來(lái)，這與方法有關(guān)，一定要樹(shù)立方法意識(shí)，改善自己的學(xué)習(xí)，從提高效率上下功夫，有鋼使到刀刃上，這一百天往往可以立竿見(jiàn)影。不一定盲目學(xué)習(xí)他人的所謂經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是打到適合于自己的提高效率的學(xué)習(xí)方法。不要一條路直到黑，最后是一頭撞在南墻上。必要時(shí)總結(jié)一些方法，多法并用，努力改變自己。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
同學(xué)們，大學(xué)離我們?cè)絹?lái)越近了，未來(lái)向我們呼喚，光明的前途屬于我們，努力吧，我等待著大家的好消息！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！過(guò)去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都將改變。或許，在過(guò)去的歲月，我們徘徊過(guò)，迷茫過(guò)，奮斗過(guò)，失敗過(guò)；或許，沒(méi)有太多的或許了，高考已經(jīng)近在眼前，他來(lái)了，最后的決斗開(kāi)始了，沖鋒的號(hào)角吹響了。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進(jìn)，前進(jìn)。同學(xué)們，今天距離高考還有100天，100天可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)，可以創(chuàng)造奇跡。我們從寒冬走來(lái)，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。我們相信付出總會(huì)回報(bào)，讓我們?nèi)硇牡耐度?，一點(diǎn)一滴地積累，積蓄能量，用自信迎接高考。全體高三同學(xué)，青春會(huì)因努力而精彩，人生會(huì)因拼搏而輝煌，讓我們以此共勉，踏上百日的征程！春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌！最后，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓柳中，夢(mèng)圓2011！謝謝！
厚積薄發(fā)，超越夢(mèng)想。這條標(biāo)語(yǔ)主要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)谕蟮娜兆永?，要善于積累，善于總結(jié)，包括成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。一個(gè)人如果具備了一往無(wú)前的精神、百折不撓的意志，那么未來(lái)的勝利將屬于你！未來(lái)的成功將屬于你！
各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們，進(jìn)入高三以來(lái)，高三年級(jí)做了大量的工作，從統(tǒng)一思想到加強(qiáng)管理，從轉(zhuǎn)變觀(guān)念到提高質(zhì)量，從以人為本到團(tuán)結(jié)和諧，年級(jí)的全體師生同心同德、銳意進(jìn)取，取得了良好的成效，也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。我們沒(méi)有任何理由可以驕傲自滿(mǎn)、畏難松懈、不思進(jìn)取。后一階段高三的工作，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了周密的計(jì)劃和安排，我們每一位師生都要牢記雷市長(zhǎng)的指示，用百分之百的努力投入百日沖刺。同舟共濟(jì)，共同努力去創(chuàng)造美好的明天！
1、師生同心，決戰(zhàn)高考
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
冰雪消融，化作千頃碧波；書(shū)聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺(jué)間，高考僅有三月；無(wú)聲無(wú)息中，龍門(mén)逼臨百日。初春乍寒，春寒料峭，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)寒風(fēng)凜冽的冬天，我們?nèi)w高三學(xué)子終于迎來(lái)了十年寒窗中最后一個(gè)心中暖洋洋的春天。在這個(gè)春意融融、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會(huì)，此時(shí)，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，包場(chǎng)中學(xué)有如神舟飛船的發(fā)射場(chǎng)，而你們，就像一枚枚蓄勢(shì)待發(fā)的神舟火箭，矗立在巍峨的發(fā)射塔架上。百日之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢(mèng)想翱翔長(zhǎng)空！
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時(shí)刻。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向關(guān)心我校教育教學(xué)，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位與會(huì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿！希望大家在最后一百天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書(shū)十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就已進(jìn)入到了高考的沖刺階段，此時(shí)此刻，我們?nèi)w高三老師的心與你們一起跳動(dòng)，在你們出征之前，我們老師是你們的戰(zhàn)友；在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你們的導(dǎo)航；在你們展翅騰飛之時(shí)，我們是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
三年的時(shí)光里,作為你們的老師,我們朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季,那每一個(gè)陽(yáng)光遍地,書(shū)聲朗朗的清晨,那每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng),燦爛如花的笑臉,那每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影, 都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶.只為這一刻,讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行.因?yàn)槟銈兊睦硐霃浹a(bǔ)著老師的遺憾,你們的努力延續(xù)著老師們青春的驛動(dòng),你們的成功就是老師們的追求與幸福.作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有；我們?cè)敢獍炎约寒?dāng)成一個(gè)即將參加高考的學(xué)生一樣與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。我們?cè)敢庥涀∫蚰銈兊拇嬖诙兊蒙鷻C(jī)勃勃的黎明和黃昏，我們更愿意記住揭榜之時(shí)那一張張燦爛如花的笑臉?？墒?，光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的。接下來(lái)的一百天的時(shí)間里，老師們也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有些言語(yǔ)和做法令你們難以接受。但我們相信已經(jīng)長(zhǎng)大了的你們能夠理解，因?yàn)樽鳛橐幻處熕龅囊磺?，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，能在百天后如大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望；從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進(jìn)包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)校門(mén)的那一天起，你們就應(yīng)該讀懂了什么叫“跨進(jìn)包中，走向成功”！最后一百天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，總會(huì)有一分收獲，人生就是這樣壯美！年輕沒(méi)有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？留下的應(yīng)該是人生道路上全力以赴的拼搏身影，應(yīng)該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。前行道上會(huì)有風(fēng)雨和小的挫折，我們要信心滿(mǎn)懷，從失敗中尋找教訓(xùn)，把壓力化為動(dòng)力，正所謂：人在高三飄，哪能不挨刀，多挨三兩刀，便可得絕招！著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續(xù)前進(jìn)！這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
同學(xué)們，最后一百天是苦的、累的，因?yàn)橛性S多難題等待著我們?nèi)スタ?，有許多的原理等待著我們?nèi)ダ斫猓性S多的知識(shí)等待著我們?nèi)プR(shí)記。可是，學(xué)習(xí)越艱苦，就越不能放棄，苦過(guò)的甜，才能甜得更久。想想父母十多年來(lái)的關(guān)懷，怎么舍得讓他們失望；想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置之不理；想想自己十多年的學(xué)海生涯，怎么就甘心就此失意。當(dāng)然，我們?cè)诟兄x所有的時(shí)候別忘了感謝我們自己，感謝自己用毅力在為夢(mèng)想打拼，感謝自己用信念在為希望執(zhí)著，并不輕言放棄。不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)落伍而看不到成功的曙光，也不要因?yàn)檫^(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，義無(wú)反顧選擇前方，才能達(dá)到勝利的頂峰，才能使自己高三無(wú)悔，青春無(wú)悔！我們把靺鞨人的果敢,金人的驍勇善戰(zhàn),蒙古人的豪爽,滿(mǎn)人義博云天融在自己的血液里,誓與高考決戰(zhàn)到底.我們希望未來(lái)的100天日子里，每天見(jiàn)到的都是大家全力以赴的拼搏身影。我們的目標(biāo)是：沒(méi)有一顆蛀牙！
各位家長(zhǎng)，各位親愛(ài)的同學(xué)們，高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)，不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師的綜合考驗(yàn)。一百天，2400個(gè)小時(shí)，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿(mǎn)腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學(xué)生一起：爭(zhēng)分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！請(qǐng)同學(xué)們放心，我們一定會(huì)陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一定不放棄每一個(gè)學(xué)生，用智慧哺育理想！請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定齊心協(xié)力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！老師們，同學(xué)們，未來(lái)的一百天中，無(wú)論你我，務(wù)必做到三個(gè)字，第一個(gè)字是“勤”字。“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”。在未來(lái)的一百天中，我們將是這個(gè)地球上最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會(huì)勤勤懇懇準(zhǔn)備好每一份教學(xué)案，精心準(zhǔn)備好每一條試題，認(rèn)真做好每一位同學(xué)的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，讓你們的復(fù)習(xí)課更有收獲，對(duì)你們的備考更有幫助。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)將你們的高考當(dāng)作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來(lái)對(duì)待。我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念！“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應(yīng)該成為我們奮斗的歷程，“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花”，這應(yīng)該成為我們高考后的喜悅。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺高考誰(shuí)怕誰(shuí)？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場(chǎng)華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來(lái)便是我們散去之時(shí)，那時(shí)我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，綻放異彩。那時(shí)，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛。最后衷心祝愿全體同學(xué)：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長(zhǎng)：身體安康，事業(yè)興旺，喜氣洋洋！祝愿包場(chǎng)中學(xué)08高考高位走強(qiáng)、再創(chuàng)輝煌、美名遠(yuǎn)揚(yáng)！謝謝大家！
2、在高三年高考百日誓師大會(huì)上的講話(huà) 尤 榮 毅 各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
沐浴著和煦的春光，滿(mǎn)懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，拉開(kāi)我校迎戰(zhàn)高考的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向高三全體同學(xué)致以美好的祝愿！向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線(xiàn)的高三年全體老師致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的謝意！
近幾年，我校高考屢創(chuàng)佳績(jī)、連續(xù)輝煌。各位老師、同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開(kāi)。后期的復(fù)習(xí)重在幫助同學(xué)們建立科學(xué)的知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺；重在提高同學(xué)們的答題能力。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)都會(huì)有較大的提高，較大的突破。所以說(shuō)，后期復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到后期復(fù)習(xí)中去。
各位老師，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為了創(chuàng)造高考的輝煌，我們度過(guò)了多少難眠的夜晚，我們流過(guò)了多少辛勤的汗水?，F(xiàn)在曙光就在前方，勝利即將到來(lái)。我們要以百倍的信心、滿(mǎn)腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。這里我向你們提出四點(diǎn)要求：
一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們學(xué)校的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這一百天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。
二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大合力，取得最佳效果。各學(xué)科組要充分發(fā)揮集體力量，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，把握高考新動(dòng)向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。各班級(jí)的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究班情、學(xué)情，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救，保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。
三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。每位老師要針對(duì)后期復(fù)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。不僅要苦干，還要會(huì)干；不僅要實(shí)干，還要巧干。強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，實(shí)化教學(xué)結(jié)果。要以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，要以最科學(xué)的方法取得最滿(mǎn)意的成績(jī)。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。
四是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神。在這一百天里，我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來(lái)。關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注我們的熱情去創(chuàng)造高考的輝煌，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
各位同學(xué)，100天，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。
一是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。為了幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)校將盡最大的力量為你們學(xué)習(xí)上、生活上提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校將把高三這百日的工作放在首位，為高三的復(fù)習(xí)迎考開(kāi)放綠燈；學(xué)校把大批骨干教師配備在高三，他們有能力把你們培養(yǎng)成才，把你們送入高等學(xué)府；同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合，老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一，同學(xué)有信心，家長(zhǎng)有信心，老師有信心，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，我們完全有能力實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，有能力打贏這一仗。
二是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一百天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。同學(xué)們?cè)诤笃诘膹?fù)習(xí)當(dāng)中要找準(zhǔn)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破知識(shí)的盲區(qū)和誤區(qū)，合理地安排時(shí)間，既要爭(zhēng)分奪秒，又要科學(xué)有效。
三是要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一百天時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。高考要考六門(mén)學(xué)科，每門(mén)學(xué)科有那么多知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，確實(shí)不是輕而易舉就能掌握的。如果怕苦、畏難，那永遠(yuǎn)只能原地踏步。但是，只要我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下認(rèn)真去學(xué)，就一定能很好地掌握。高考攻堅(jiān)，是艱苦的硬仗。在未來(lái)的一百天里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
四要有健康的心態(tài)。在這一百天里，我們要不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，一百天除去考試和考前準(zhǔn)備時(shí)間，平均一個(gè)學(xué)科不到二十天，這么短的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。沖刺高考是我們當(dāng)前人生中最主要的目標(biāo)，它將決定著你一生的發(fā)展方向。我相信同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的一百天里不會(huì)迷失方向，更不會(huì)因小失大。只要你保持健康的心態(tài)，鼓足干勁，奮力苦戰(zhàn)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己美好的人生理想。
老師們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響；同學(xué)們，高考沖鋒的號(hào)角催人奮進(jìn)。讓我們用拼搏鑄就高考新輝煌，用行動(dòng)譜寫(xiě)人生新篇章！
最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在今年高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。謝謝大家
3、心向高考成功
——致即將走入考場(chǎng)的高三同學(xué)
白城一中 洪慶新
高考，近在咫尺，每天復(fù)習(xí)、考試，周而復(fù)始。很苦很累。這是個(gè)無(wú)花無(wú)雨的季節(jié)，信心、愛(ài)心、決心、希望、挫折伴隨我們同行。但既然選擇了這條路，就該義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。如果說(shuō)，從出生的那一天起就在透支著母親的生命，那么從進(jìn)入一中的那一天起，你就把握著自己的命運(yùn)。每位同學(xué)都非常希望，自己苦讀十年，能在高考這人生關(guān)鍵時(shí)刻，出色地發(fā)揮自己的水平，順利地考上理想大學(xué)。
但隨著時(shí)間的逼近，同學(xué)們感到壓力越來(lái)越大，很多人都會(huì)出現(xiàn)因信心不足，過(guò)度緊張、焦慮、煩躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響考試水平的發(fā)揮。每次摸底考試結(jié)束，許多同學(xué)總難免有許多遺憾，許多痛心，甚至扼腕長(zhǎng)嘆。
眾所周知，考試是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)綜合的較量，誰(shuí)擁有良好的綜合素質(zhì)誰(shuí)就多一份成功的希望。因此說(shuō)高考既是打知識(shí)戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn)。高考確實(shí)使人感到緊張、疲憊，所以有人說(shuō)，高考是緊張的日子，揪心的日子。人們怕“考”。然而古今中外，只要有社會(huì)，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就離不開(kāi)這個(gè)“考”字。
但是，換一種思維方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充滿(mǎn)機(jī)遇，充滿(mǎn)希望的日子。高考是那么令人心跳，那么令人期盼。因此，我們的心里就會(huì)有一種躍躍欲試的感覺(jué)，從而多一份渴望，少一份焦慮。每當(dāng)回首往事時(shí)，凡屬我們感到最苦最累的那段時(shí)光，往往也是最有意義的記憶所在。不經(jīng)歷艱苦怎能有艱苦后的達(dá)觀(guān)和“一覽眾山小”的感覺(jué)呢？又怎能獲得戰(zhàn)勝困難的能力和經(jīng)驗(yàn)，得到自己所追求的東西呢？就象聽(tīng)交響樂(lè)《梁?！返谝徽隆跋鄲?ài)”與最后一章“化蝶”，雖然旋律相同，但感受卻不一樣。第一章感受了愛(ài)情的美好，最后一章不但感受了愛(ài)情的美好更感受了愛(ài)情的高尚，更為她所打動(dòng)。這正是因?yàn)榻?jīng)歷了中間的曲折和磨難的緣故。適逢“十年磨一劍”即將“亮劍”之際，作為和大家一起歷經(jīng)三年“錘煉”的教學(xué)校長(zhǎng)，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的橋梁，在同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，再和大家談以下三個(gè)問(wèn)題。一．考前這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)。
課上聽(tīng)講，必須認(rèn)真。這是這一時(shí)期完成知識(shí)體系的最佳途徑。有的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，有的題型已做過(guò)，老師還要講，結(jié)果思想開(kāi)小差，或不聽(tīng)課看別的書(shū)、做別的學(xué)科的題，這是非常錯(cuò)誤的。做過(guò)的類(lèi)型題所以還要講，一是說(shuō)明此類(lèi)題型的是高考中的重點(diǎn)，需要熟練的掌握，二是講題只是一種手段，并非目的，目的是通過(guò)一個(gè)題，展示一種思想，一種理念，你可以通過(guò)這個(gè)題，進(jìn)行聯(lián)想、歸納，從而形成一個(gè)知識(shí)體系。還有，通過(guò)聽(tīng)課可以發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝酝鶎W(xué)習(xí)過(guò)程中的欠缺和漏洞，那些考試之后的“原來(lái)如此”“這么簡(jiǎn)單”“非常遺憾”等等的感嘆恰恰正說(shuō)明了你知識(shí)結(jié)構(gòu)的不牢固，需及時(shí)的修正，我覺(jué)得我們?cè)诮窈舐?tīng)課的過(guò)程中應(yīng)該做到以下五點(diǎn)，一是培養(yǎng)思維分析能力，二是培養(yǎng)思維綜合能力，三是培養(yǎng)思維比較能力，四是培養(yǎng)思維抽象能力，五是培養(yǎng)思維概括能力。
課后復(fù)習(xí)，有的放矢。我們都知道，現(xiàn)在時(shí)間是何等的珍貴，進(jìn)入到?jīng)Q戰(zhàn)階段有許多同學(xué)都12點(diǎn)以后睡覺(jué)，但往往覺(jué)得收效甚微，究其原因，就是缺乏計(jì)劃性和針對(duì)性。拿起數(shù)學(xué)做了一會(huì)兒碰到難題厭煩了，扔在一邊，開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，做了一會(huì)兒又厭倦了，又拿起物理??這樣地復(fù)習(xí)到很晚，結(jié)果回頭一想，沒(méi)多大收獲，感到非常的沮喪和焦慮。該如何去做呢？現(xiàn)已進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，每天各科幾乎都是考試、講評(píng)，考試、講評(píng)，我們必須認(rèn)識(shí)到，這樣做的目的之一，是通過(guò)高考模擬考試來(lái)培養(yǎng)大家的應(yīng)考能力。目的之二，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也可以理解為找毛病，發(fā)現(xiàn)得越早越好，從而及時(shí)解決問(wèn)題。既然如此，晚上學(xué)習(xí)就應(yīng)該針對(duì)一天發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)行有目的復(fù)習(xí)。例如，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分150分，而你今天考試只得了120分，丟了30分，去掉非智力因素所丟的分?jǐn)?shù)，可能丟了25分，而丟分的主要內(nèi)容可能就是極限部分。這時(shí)，你可將近期所有做過(guò)的有關(guān)極限的題都找出來(lái)，同時(shí)翻開(kāi)教材，系統(tǒng)地把極限部分的定理、定義、公式、題型等認(rèn)真地看一遍。仔細(xì)分析、研究、歸納，總結(jié)。舊題重做，達(dá)到今后只要再答極限題，基本不丟分。其它學(xué)科亦如此。如果我們每天都能有針對(duì)性的解決幾個(gè)問(wèn)題，那么到高考我們就可胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)了。
順便插一句，課本是復(fù)習(xí)的“寶典”，回歸教材至關(guān)重要。教材復(fù)習(xí)至少要讀四遍書(shū)。第一遍，通讀，了解全書(shū)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，在看不懂的地方做標(biāo)記。第二遍，精讀，徹底理解教材上的每句話(huà)，準(zhǔn)確記憶概念、原理。把做過(guò)標(biāo)記的看不懂的知識(shí)弄懂，將其消化吸收。即使不能靈活應(yīng)用，也一定要清楚原理。同時(shí)，要結(jié)合《考試大綱》，知道高考對(duì)不同知識(shí)的要求層次，知道哪些知識(shí)是考點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。讀第二遍時(shí)，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫(xiě)批注、反思。第三遍，歸納，只看課本的目錄，能把所有知識(shí)點(diǎn)都正確地列出來(lái)，并能畫(huà)出整體知識(shí)構(gòu)架。第四遍，貫通，不看課本，能夠把知識(shí)信手拈來(lái)，可以從任一知識(shí)點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去，進(jìn)行縱向、橫向聯(lián)系，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。當(dāng)回憶某些知識(shí)“卡殼”時(shí)，及時(shí)翻閱課本，對(duì)知識(shí)不能模棱兩可。
課間翻閱，積少成多。除了正常的體育鍛煉外，課間10分鐘，書(shū)桌上放一本新華字典、一本英語(yǔ)詞典、一本成語(yǔ)詞典，從頭到尾，隨時(shí)翻閱。大家都清楚，高考作文是錯(cuò)一字扣一分，如果我們能堅(jiān)持這樣做，高考前能翻幾遍，既減少了考試中的錯(cuò)別字丟分，提高了字詞辨析能力，同時(shí)又增加了詞匯量，這是一些成功人士的做法，值得一試。二．如何應(yīng)對(duì)考試。
每一次大型考試結(jié)束之后，絕大多數(shù)同學(xué)或多或少的總有一些遺憾，會(huì)做的題做錯(cuò)了，不該丟的分?jǐn)?shù)丟了。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果我們所有的同學(xué)都能把該得的分得到，那么平均可提高20分，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！大家清楚，在高考錄取中，幾分就可以決定你的學(xué)校檔次或決定你是否能考上大學(xué)，所以我們必須引起高度重視?？偨Y(jié)出解決問(wèn)題的辦法，根據(jù)我?？忌鷼v次參加高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提四點(diǎn)看法，就是“細(xì)審重畫(huà)、配時(shí)合理、精算慎涂、科學(xué)規(guī)范”，供大家參考。
“細(xì)審重畫(huà)”。就是對(duì)每道題審題過(guò)程中不要受經(jīng)驗(yàn)和物理模型的干擾，即所謂的“成題”的影響，盲目地認(rèn)為這個(gè)試題老師講過(guò)或在某個(gè)資料上見(jiàn)過(guò)做過(guò)，而匆忙動(dòng)筆。實(shí)際上可能是，此題非彼題，可能一字只差，繆之千里。在答題過(guò)程中，對(duì)重點(diǎn)字、詞、句用鉛筆畫(huà)上線(xiàn)，以避免漏字、看錯(cuò)等現(xiàn)象發(fā)生。一般的情況是，考前三分鐘發(fā)卷，我們可以利用這一段時(shí)間對(duì)整套試卷進(jìn)行瀏覽，畫(huà)出那些是熟悉的題，哪些是是是而非的題，哪些是生題。要先做熟題，對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，做熟題時(shí)間大約在60分鐘到90分鐘之間，這時(shí)我們一般都能調(diào)節(jié)好心態(tài)，順利進(jìn)入狀態(tài)。這樣做到心里有底，該得到的分一般就能全得到了。另外，從做題開(kāi)始到解題完成都要注意，特別是解題完成后再認(rèn)真讀一遍題是十分重要的。
“配時(shí)合理”。高考是要在單位時(shí)間內(nèi)完成具體科目，有時(shí)間約束，科學(xué)地分配對(duì)不同題型的答題時(shí)間，是能否取得高分的一個(gè)非常重要的因素，絕不能糾纏在某一個(gè)題上，更不能計(jì)較一城、一地的得失，而應(yīng)宏觀(guān)把握。例如，數(shù)學(xué)我們可以這樣分配時(shí)間，120分鐘，選擇題25分鐘，填空題15分鐘，其余時(shí)間做綜合題。當(dāng)時(shí)間到了，卻沒(méi)有完成某一項(xiàng)，說(shuō)明你沒(méi)完成任務(wù)，這時(shí)，你應(yīng)馬上停筆，轉(zhuǎn)入下一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)間的分配是你長(zhǎng)期答題訓(xùn)練總結(jié)出來(lái)的，要因人制宜。如有時(shí)間，回頭再補(bǔ)上。有必要提一下綜合科，兩個(gè)半小時(shí)300分，物理120分、化學(xué)108分、生物72分，我們做這樣一個(gè)計(jì)算，用300分別去除120、108、72，可分別得到0。
4、0。
36、0。24，再分別乘150分鐘，得到60分鐘、54分鐘、36分鐘。這就是你答綜合科各科所要用的時(shí)間，文綜亦如此。
“精算慎涂”。一位高考資深專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在參加考試的學(xué)生，面對(duì)試題不是“會(huì)不會(huì)”的問(wèn)題，而是“對(duì)不對(duì)”的問(wèn)題。他感到，我們相當(dāng)一部分學(xué)生在高考答題過(guò)程中因計(jì)算不準(zhǔn)，從而導(dǎo)致失分是很可惜的。一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們所用的演草紙不僅整潔，而且設(shè)計(jì)規(guī)范。每一個(gè)演算式都在演草紙上事先規(guī)劃好的一個(gè)固定的區(qū)域內(nèi)。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是利于保持心態(tài)平和，失誤少，同時(shí)也有利于回頭檢查。在“涂卡”的過(guò)程中，一定要規(guī)范，特別要防止涂串行，防止響鈴?fù)俊８呖家笫亲叻沙绦虻?，響鈴之后考生再涂卡是絕對(duì)不允許的。
“科學(xué)規(guī)范”。考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，考試也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們用心體會(huì)，探討規(guī)律，從而在考場(chǎng)上從容應(yīng)對(duì)，發(fā)揮出最高水平。而科學(xué)的分析每一個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，有針對(duì)性的制定策略，可以達(dá)到事半功倍的效果?！翱茖W(xué)規(guī)范”，要求我們?cè)诳荚囍校辽僖龅健斑x擇題要穩(wěn)，填空題要準(zhǔn)，綜合題要緩”這三點(diǎn)。
選擇題要穩(wěn)。因?yàn)橛泻芏噙x擇題具有迷惑性、特殊性，當(dāng)你通過(guò)分析，計(jì)算把一道題在演草紙做完，滿(mǎn)懷喜悅的涂寫(xiě)答案時(shí)，而忘記了特殊性，例：(a)a<1(c)a≤1 選項(xiàng)中的等于1正是一些同學(xué)丟分原因，還有，選擇題解題方法也因其特點(diǎn)帶有其靈活性，可以說(shuō)是“不擇手段”。如：直接法、反代法、排除法、圖像法等等，不一而足。所以我提出“回頭看”，即答題完了之后再回頭看看較為穩(wěn)妥。
填空題要準(zhǔn)。當(dāng)我們努力地把一道填空題做完之后，卻把答案的2寫(xiě)成了3，這種低級(jí)的失誤在我們之間竟時(shí)有發(fā)生，要明白，填空題不求步驟，只求結(jié)果，所以做填空題一定要運(yùn)算細(xì)致，以保證其準(zhǔn)確性。
綜合題要緩。這里所說(shuō)的緩，要辯證地看，拿到題，千萬(wàn)不要急匆匆地去做，而應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地放慢審題速度，思路清晰之后，再加快速度去做，方向明確自然而然地準(zhǔn)確率就提高了，否則很可能是南轅北轍，事倍功半了。要做到這一點(diǎn)，我們平時(shí)對(duì)做過(guò)的每一道題都應(yīng)把與它相關(guān)連的知識(shí)和所用的基本思想方法都復(fù)習(xí)一遍，即所謂以點(diǎn)帶面，而不是就題論題。對(duì)每一道題，包括做對(duì)的題的復(fù)習(xí)，都是一個(gè)知識(shí)面的復(fù)習(xí)，這樣做了幾個(gè)綜合練習(xí)之后，高中課程的內(nèi)容幾乎就復(fù)習(xí)了一遍，重點(diǎn)知識(shí)就更為突出，知識(shí)之間的聯(lián)系就更清晰，掌握的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、思想方法就更完善。做題時(shí)眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，自認(rèn)為會(huì)解但總難全對(duì)，常表現(xiàn)在看錯(cuò)題目，或考慮不周，或演算錯(cuò)誤，或敘述不清，或推理不嚴(yán)等方面。這些都是復(fù)習(xí)中的大敵。要解決上面提到的“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的苦惱問(wèn)題，在復(fù)習(xí)中應(yīng)務(wù)必把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、問(wèn)題弄清楚，搞明白，解題時(shí)審題要穩(wěn)要慢，看清題目的要求、條件，解題時(shí)要步步為營(yíng)，盡量立足于一次成功。千萬(wàn)不能養(yǎng)成惟恐做不完題目而匆匆忙忙搶著做，結(jié)果卻因錯(cuò)誤而浪費(fèi)時(shí)間。在習(xí)題訓(xùn)練時(shí)要培養(yǎng)自己思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性，優(yōu)化解題過(guò)程，培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。談到規(guī)范，要注意兩點(diǎn)，一是字跡工整?，F(xiàn)在高考都是網(wǎng)上閱卷，對(duì)答題的要求非常高，對(duì)寫(xiě)到答題框外的答案一律不給分，同時(shí)語(yǔ)文還要給卷面整潔分，作文錯(cuò)一字還要扣一分。二是步驟完整。最近，我校在每一次大型考試后，都把標(biāo)準(zhǔn)答案發(fā)給大家，希望你們認(rèn)真閱讀、對(duì)比，從而使我們的答題行為越來(lái)越規(guī)范，爭(zhēng)取在高考中把非智力因素丟分現(xiàn)象降低到零。同時(shí)我要提出，在考場(chǎng)上一定要敢于取舍，確保重點(diǎn)題型的解題時(shí)間，確保會(huì)的題的得分，十全十美的可能性極小，要量體裁衣，遇到難題或簡(jiǎn)單題不要畏難也不要驕傲自滿(mǎn)，記?。何译y人難，我不畏難，我易人易，我不大意。三．如何調(diào)整心態(tài)。
我們必須認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，那就是；態(tài)度決定心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成績(jī)。首先，我們要強(qiáng)化信心。信心是成功的精神支柱。如果沒(méi)有高考成功的信心，高考就不太可能成功。如何強(qiáng)化信心呢？
一要做到，高考目標(biāo)期待適中。目標(biāo)過(guò)高，會(huì)增加考試焦慮，目標(biāo)過(guò)低又會(huì)影響潛能的發(fā)揮，最好以三次模底考試的考分來(lái)確定高考成績(jī)的期待值。
二要克服“高原現(xiàn)象”。所謂的“高原現(xiàn)象”是指一些同學(xué)們?cè)诟呷磳⒔Y(jié)束的時(shí)候，覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)展，甚至后退，再加上身心疲憊，覺(jué)得再往前走一步都很難的一種心理現(xiàn)象。其實(shí)，學(xué)習(xí)就好象登山，剛開(kāi)始從山腳往上爬的時(shí)候，大家都很有勁，進(jìn)展也快；當(dāng)快要爬到山頂，而又未到達(dá)時(shí)，山更陡峭，人也很疲憊，雖然抬眼望去，頂峰就在前面，可總覺(jué)得進(jìn)展緩慢，而且沒(méi)有力氣再往前爬了。形成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，有學(xué)習(xí)本身的，也有個(gè)人體能上的。學(xué)習(xí)上大家會(huì)感覺(jué)到?jīng)]什么進(jìn)步，甚至還覺(jué)得有些后退，這是因?yàn)榇蠹医?jīng)過(guò)前階段的復(fù)習(xí)，很多知識(shí)和方法都還是零散的，沒(méi)有能夠整合起來(lái)，不能觸類(lèi)旁通，解決比較復(fù)雜的問(wèn)題不能得心應(yīng)手，這時(shí)，有些同學(xué)甚至在心理上產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己前段時(shí)間的復(fù)習(xí)沒(méi)有用，其實(shí)這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)必然現(xiàn)象，只要我們進(jìn)一步通過(guò)綜合性的訓(xùn)練，就能逐步把這些知識(shí)和方法整合起來(lái)。另一方面，是同學(xué)們身體上的原因，大家進(jìn)入高三以來(lái)，很多同學(xué)都是憋著一股勁在學(xué)習(xí)，尤其是有較高目標(biāo)追求的同學(xué)更是如此，學(xué)得非常艱辛，一學(xué)就是好幾個(gè)月，每天要學(xué)到深夜，這是十分消耗體力的勞動(dòng)，到現(xiàn)在，身體已經(jīng)到了一種極限的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)覺(jué)得非常累，非常疲倦。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，大家應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。古人說(shuō)“行百里者半九十”。并不是一百里路走了九十里，才只有一半，而是最后的關(guān)頭最難堅(jiān)持，是我們的心理因素造成了最后的艱難。解決高原現(xiàn)象的辦法是我們要有“再堅(jiān)持一下”的精神，勝利往往存在于再堅(jiān)持一下的努力之中，這個(gè)時(shí)候，我們的進(jìn)展可能慢一點(diǎn)，但一小步的前進(jìn)，也是進(jìn)步，此時(shí)的一小步，比剛開(kāi)始的一大步還要重要。在這個(gè)時(shí)候，我們每一個(gè)同學(xué)都要有清醒的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候哪怕是短暫的停留，或者一小步的后退，都會(huì)在瞬間擊垮我們的意志，是我們“功虧一簣”，敗倒在離頂峰咫尺之遙的地方。阿里巴巴董事局主席馬云說(shuō)：“最大的失敗就是放棄?！币簿褪钦f(shuō)，我們現(xiàn)在放棄的話(huà)，就已經(jīng)失敗了，高考失敗的到來(lái)就會(huì)是必然的。關(guān)鍵是要頂住，高三是苦的，但苦有所得，高三是累的，但累有所值。還有的同學(xué)最近很苦悶，其原因是，原來(lái)學(xué)習(xí)不很認(rèn)真，現(xiàn)在開(kāi)始努力了，認(rèn)真聽(tīng)課，晚上學(xué)得很晚，可是一考試，成績(jī)不僅沒(méi)提高反而下降，結(jié)果灰心喪氣，失去了努力的信心。其實(shí)，大可不必。這又是一種正常的“高原現(xiàn)象”，當(dāng)你不十分努力時(shí)，你沒(méi)有過(guò)高的期待，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有太大的壓力，而現(xiàn)在你努力了，相對(duì)的你的心態(tài)發(fā)生了變化，你對(duì)近期的努力有了期待，渴望給自己、給家長(zhǎng)、給老師以回報(bào)，這樣同時(shí)也給自己帶來(lái)了沉沉的壓力，還有，當(dāng)你真正的努力學(xué)進(jìn)去之后，你也會(huì)越來(lái)越感到自己知識(shí)的缺陷，這樣勢(shì)必會(huì)影響考試水平的發(fā)揮。但如果你能咬緊牙關(guān)挺住，調(diào)整好心態(tài)，恢復(fù)到你以前的狀態(tài)時(shí)，那么，你的成績(jī)就有了質(zhì)的飛躍。所以面對(duì)“高原現(xiàn)象”，我們能做的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，只要我們熬過(guò)了這人生中最艱難的一陣，迎接我們的將會(huì)是燦爛的陽(yáng)光。梵·高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)中，他陷入巨大的恐懼。顫抖的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){著機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一個(gè)進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，梵·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼？”這位坐了十幾年升降機(jī)的工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制?！庇行┥?，你永遠(yuǎn)也不習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天的過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐。你不習(xí)慣黑夜，但黑夜每天適時(shí)而來(lái)，你忍耐著。天就亮了，你不習(xí)慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸離去，你忍耐著。那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 面對(duì)日子，把最難的都捱過(guò)去 剩下的也就是最好的了。
三要要克服焦慮?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”。盡可能不要以己之短比人之長(zhǎng)。不目空一切，也不妄自菲薄。智能多元化，每個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)力與心態(tài)狀況不一樣，要有自知之明，弄清自己的位置。和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)比，容易挫傷自信心增加煩躁。要這樣想，只要在高考中發(fā)揮出自己平時(shí)水平就是成功。面對(duì)高考，所有同學(xué)或多或少都會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種焦慮。有高原現(xiàn)象而產(chǎn)生的焦慮，有對(duì)未來(lái)前景的焦慮，也有對(duì)高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的恐懼。其中最多的是來(lái)自對(duì)高考沒(méi)把握，看別人仿佛都勝券在握，自己仿佛處處不足，基本知識(shí)不扎實(shí)，基本能力不熟練，總覺(jué)得自己技不如人。這種焦慮是后期復(fù)習(xí)的大敵，它使我們學(xué)習(xí)不專(zhuān)注，精力不集中，效率低下，成績(jī)下滑。對(duì)付焦慮，首先應(yīng)該明確，沒(méi)什么了不起，每人都一樣會(huì)焦慮，只是處理起來(lái)要因人而異，有人主宰自己的命運(yùn)，有人讓命運(yùn)主宰自己，由此產(chǎn)生的結(jié)果也不一樣。做命運(yùn)的主宰，就能讓自己做好自己的事，從而獲得成功；被命運(yùn)主宰的，終會(huì)隨波逐流，無(wú)所作為。對(duì)于即將到來(lái)的高考，我們也要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既然有那么多人希望靠它來(lái)改變命運(yùn)，那么競(jìng)爭(zhēng)必然激烈。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有勝負(fù)，但一考未必定終身?！疤焐也谋赜杏谩薄鞍裆蠠o(wú)名，腳下有路”。失去一次機(jī)會(huì)，未必失去第二次、第三次機(jī)會(huì)。尤其在成敗還是未知數(shù)的時(shí)候，我們?cè)跄芪份卟磺?？?yīng)該勇于拼搏，盡最大的努力去避免失敗。擔(dān)心和焦慮只能促成失敗。如果失敗不可避免，焦慮也會(huì)加快它的到來(lái)；我們只有在失敗到來(lái)之前盡力阻止它，才有可能通過(guò)努力掌握自己的命運(yùn)。這種焦慮癥，是每個(gè)人在大事到來(lái)前都會(huì)有的心態(tài)，大家可想而知，高考在即，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷？誰(shuí)不想在高考中取得一個(gè)好成績(jī)呢？既然如此，就大可不必為此而焦慮。另外。我們還可以用投入學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)來(lái)沖淡它。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要充分認(rèn)識(shí)到每天、每時(shí)、每分甚至每秒努力學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到這樣努力學(xué)習(xí)就可以把自己的注意力專(zhuān)注于日常的學(xué)習(xí)，由此沖淡對(duì)結(jié)果的憂(yōu)慮。雖然只有三十多天就要高考，我們?nèi)匀徊灰涯抗舛⒃诮K極的目標(biāo)上，應(yīng)該把我們的學(xué)習(xí)分解成很小的目標(biāo)，每天的目標(biāo)，每個(gè)小時(shí)的目標(biāo)。在10分鐘里掌握了一個(gè)類(lèi)型題的解法，我們就是成功，就向高考的成功邁進(jìn)一步；在5分鐘里背了一首詩(shī)詞，我們就是成功，為高考語(yǔ)文又可能添兩分。這樣，我們每天都處于向成功前進(jìn)的喜悅之中，焦慮之心就退居二線(xiàn)了，學(xué)習(xí)也就有效率了。要克服焦慮心理，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)中正確的定位。就是大家要自己進(jìn)行縱向比，拿現(xiàn)在的成績(jī)與過(guò)去的比。跟別人比，有人總愛(ài)與成績(jī)優(yōu)秀的比，總讓自己陷入挫折感之中，因?yàn)閷?duì)有些同學(xué)你怎么也比不上，因此，即使要與身邊的同學(xué)比，也要拿與自己差不多的同學(xué)比，這樣，成功感會(huì)高一些；當(dāng)自己比以前進(jìn)步了，也要為此高興，那我們就處于一種振奮之中，因?yàn)槲覀冇窒虺晒η斑M(jìn)了一步。
四要努力拼搏。信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)努力提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。同時(shí)，心理上也要有準(zhǔn)備。簡(jiǎn)言之是“勝不驕、敗不餒”。特別是對(duì)考試中的困難應(yīng)有足夠的心理準(zhǔn)備，尤其是那些成績(jī)一直較好的同學(xué)，更應(yīng)有“可能有的題我做不出來(lái)”的準(zhǔn)備，這樣一旦有做不出來(lái)的題，也不會(huì)因慌了手腳而影響后面科目的正常發(fā)揮。
五要克服自卑心理。一些同學(xué)由于付出的努力短時(shí)間內(nèi)看不到效果。就對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于沒(méi)有樹(shù)立正確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自我》一書(shū)中說(shuō)，“事實(shí)上，每個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而已。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的”。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，自卑也可以成為一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，人生正是在對(duì)自卑的不斷超越中漸入佳境的。但是，持久的，過(guò)分的自卑感則容易造成心理疾患，在遭遇挫折時(shí)，建議同學(xué)們不妨嘗試以下策略：對(duì)自己有一個(gè)客觀(guān)，全面的評(píng)價(jià)；善于將成功歸結(jié)為自己的能力；體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，相信之所以失敗是由于自己努力不夠或努力無(wú)效；不妨制定階段性目標(biāo)；在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)；樂(lè)觀(guān)平靜地對(duì)待挫折。人總是走到邊緣時(shí)，被潛意識(shí)里長(zhǎng)期存在的習(xí)慣和素養(yǎng)最后征服。請(qǐng)大家牢記，生活，不是夢(mèng)，而是由我們自己托起的天空；生命不是一個(gè)玩笑，而是一次莊嚴(yán)而神圣的旅程??不再幻想，遠(yuǎn)去的帆會(huì)帶走所有的煩惱；不再企盼，黃昏到來(lái)之前會(huì)出現(xiàn)一次黎明。狠命的咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你還有一個(gè)活著的心靈。面對(duì)繁雜的生活，請(qǐng)不要躲在陰暗的背影里，去渲染悲哀的歌聲。勇敢地走進(jìn)生活的大門(mén)吧，哀嘆和等待都不能說(shuō)明你還清醒。不是有人在地震的哀鳴中崛起嗎？不是有人使五星紅旗一次次在奧林匹克賽場(chǎng)升起嗎？是強(qiáng)者總會(huì)把路摔倒在腳下，是勇士總不會(huì)忘記沖鋒??生活不是夢(mèng)，生命，只是一個(gè)過(guò)程。讓我們克服自卑，走向考場(chǎng)，去迎接我們生命的春天。
六要積極自我鞭策。人在疲乏困頓時(shí)需要仰望天空尋找一種精神引力。在書(shū)架上，文具盒中，墻上貼上一些自己喜歡的警句或歌詞，使你感悟，催你奮進(jìn)，像作家三毛所說(shuō)，“請(qǐng)相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心合作，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)自己的愛(ài)護(hù)”。四．優(yōu)化情緒。
一要以平常心對(duì)待高考。無(wú)論在考前和考中都以平常心對(duì)待高考，要想到，生活中不都是微笑，但要微笑著面對(duì)生活。保持一顆平常心，度過(guò)一段不平常的歲月，使心情自然穩(wěn)定。樂(lè)觀(guān)積極地看世界，天天都是春風(fēng)桃李花開(kāi)日；悲觀(guān)消極地看世界，天天都是秋雨梧桐落葉時(shí)。生活像鏡子你笑他也笑，你哭他也哭。二要積極地自我想象。積極地自我想象能喚起人的良好情緒。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，在進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，可運(yùn)用積極的自我想象，煥發(fā)與強(qiáng)化自己良好的情緒，防止消極情緒的產(chǎn)生?？忌筛鶕?jù)自己的情況和過(guò)去自己成功的經(jīng)驗(yàn)選擇自我想象的內(nèi)容。三要積極地自我暗示。在高考復(fù)習(xí)過(guò)程與考場(chǎng)上，都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的暗示。根據(jù)自己的情況可用不同的自我暗示語(yǔ)。當(dāng)情緒過(guò)于緊張時(shí)可默念“放松、放松、放松”；當(dāng)心情煩燥時(shí)可默念“平靜、平靜、平靜”；當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行、我行、我行”。臺(tái)灣作家劉庸講到他小時(shí)候很膽小，每到考試或講演時(shí)都很緊張，而他每一次都默念：我們都是人，我們都是人。他說(shuō)，效果很好，同學(xué)們不妨一試。五．充分發(fā)揮。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。怎樣在高考中充分發(fā)揮呢？
一要把握方向。不少同學(xué)不了解高考改革，不了解高考命題走向，不了解考試模式，不清楚考試說(shuō)明，他們以為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發(fā)揮得好。其實(shí)高考是一種綜合能力的測(cè)試，每位同學(xué)都要反復(fù)地閱讀與理解《考試說(shuō)明》，把握高考改革方向，有針對(duì)性地對(duì)高考進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。二要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。戰(zhàn)略上藐視，指的是自己。準(zhǔn)備相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了，也經(jīng)歷一模、二模，對(duì)考試也有一定的經(jīng)驗(yàn)，相信自己一定能考好。在戰(zhàn)術(shù)上要重視高考，指的是對(duì)高考中的每一道題都要認(rèn)真對(duì)待分是一分一分地拿的。謹(jǐn)慎、小心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一道題。三要有好的應(yīng)對(duì)方式?？记耙偨Y(jié)自己對(duì)主觀(guān)題、客觀(guān)題以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科考試應(yīng)對(duì)方式的經(jīng)驗(yàn)，才能在考場(chǎng)上做出有效的回答。四要講究考試策略與技巧。運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)充分發(fā)揮有很大的作用。參加高考的考生都是幾經(jīng)考場(chǎng)的老將，要在高考前系統(tǒng)總結(jié)一下自己考試的策略與技巧。不僅要對(duì)一般的策略與技巧進(jìn)行總結(jié)，而且要對(duì)每門(mén)考試的策略與技巧進(jìn)行總結(jié)。五要及時(shí)調(diào)整心態(tài)?？忌诟呖贾须S著考試題目難易與自己答題的狀況，心態(tài)會(huì)發(fā)生一定、甚至相當(dāng)大的變化，這也是在情理之中的事。關(guān)鍵是考生要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，力求保持情緒飽滿(mǎn)、精力旺盛、注意力集中與充滿(mǎn)信心的狀態(tài)、有的考生在考試遇到困難與挫折時(shí)，變得情緒低沉，就要及時(shí)提醒自己，迅速地進(jìn)入充滿(mǎn)信心的狀態(tài)。
最后，講一講集體榮譽(yù)感的問(wèn)題。榮譽(yù)感應(yīng)該是每人終生追求的目標(biāo)。具有集體榮譽(yù)感的人，才是有大胸襟大氣度的人。每個(gè)人都培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，我為集體，集體為我，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，于人于我有百利而無(wú)一害，形成習(xí)慣，定將終身受用。離高考越近，我們就更應(yīng)該融入班集體。從集體中獲得力量和信心。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體一定會(huì)打勝仗的。最近，學(xué)校在抓升旗和間操，目的就是增加班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，以利于我們最后的沖刺。許多事實(shí)證明，考前混亂的班級(jí)是不可能取得好成績(jī)的。為了班集體，也為了你自己，規(guī)范行為，為班級(jí)爭(zhēng)光，相信自我，把握自我，戰(zhàn)勝自我，為自己高中三年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
5、在高三年高考百日誓師大會(huì)上的發(fā)言
各位家長(zhǎng)，各位親愛(ài)的同學(xué)們，高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)，不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師的綜合考驗(yàn)。一百天，2400個(gè)小時(shí)，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿(mǎn)腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學(xué)生一起：爭(zhēng)分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！請(qǐng)同學(xué)們放心，我們一定會(huì)陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一定不放棄每一個(gè)學(xué)生，用智慧哺育理想！請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定齊心協(xié)力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！
老師們，同學(xué)們，未來(lái)的一百天中，無(wú)論你我，務(wù)必做到三個(gè)字，第一個(gè)字是“勤”字?！扒谀苎a(bǔ)拙”、“天道酬勤”。在未來(lái)的一百天中，我們將是這個(gè)地球上最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會(huì)勤勤懇懇準(zhǔn)備好每一份教學(xué)案，精心準(zhǔn)備好每一條試題，認(rèn)真做好每一位同學(xué)的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，讓你們的復(fù)習(xí)課更有收獲，對(duì)你們的備考更有幫助。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)將你們的高考當(dāng)作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來(lái)對(duì)待。我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念！“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應(yīng)該成為我們奮斗的歷程，“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花”，這應(yīng)該成為我們高考后的喜悅。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺高考誰(shuí)怕誰(shuí)？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場(chǎng)華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來(lái)便是我們散去之時(shí)，那時(shí)我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，綻放異彩。那時(shí)，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛。
最后衷心祝愿全體同學(xué)：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長(zhǎng)：身體安康，事業(yè)興旺，喜氣洋洋！祝愿包場(chǎng)中學(xué)08高考高位走強(qiáng)、再創(chuàng)輝煌、美名遠(yuǎn)揚(yáng)！謝謝大家！、6、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期盼，堅(jiān)定的邁進(jìn)了鐘祥一中。今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書(shū)；今天我們?cè)谶@里，吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的毅志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒(méi)有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，我們的思想從沒(méi)有像今天這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，那么我們已進(jìn)入那最后的沖刺；如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，那么我們即將迎來(lái)收獲的季節(jié)。我們?cè)缫牙瓭M(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的一百天里受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)父母期望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏, 苦戰(zhàn)百天，全力以赴，鑄我輝煌。
最后，祝我們的老師工作順利！祝我們高三的同學(xué)好夢(mèng)可圓！
1、在高三年高考百日誓師大會(huì)上的發(fā)言
沐浴著和煦的春光，滿(mǎn)懷著美好的希望，充溢著奮斗的激情，今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)高三百日誓師大會(huì)。同學(xué)們，三年寒窗苦讀就要到臨戰(zhàn)關(guān)頭了，此時(shí)不搏更待何時(shí)？
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過(guò)堆成山的書(shū)籍，做過(guò)了滿(mǎn)天飛的試卷；我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水； 作為你們的老師，幾年來(lái)，我們朝夕相伴，踩著清晨的露珠來(lái)到學(xué)校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了這一屆高三，獻(xiàn)給了可愛(ài)的你們。
高考，是人生的一次重大挑戰(zhàn)。你們的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。有時(shí)我在想：人生于天地間，怎樣證明自己的人生價(jià)值？后來(lái)我明白最好的方式那就是勇敢迎接挑戰(zhàn)。愛(ài)斯基摩人有一名名言：”面對(duì)挑戰(zhàn)，是掌握幸福最大的保證．”面對(duì)挑戰(zhàn)，首先就要有志氣，有決心，中國(guó)有句諺語(yǔ)：山高高不過(guò)腳心，山硬硬不過(guò)決心。一支箭，如果不裝上拉滿(mǎn)的弓，永遠(yuǎn)不發(fā)射，她就是一根木棒，一只老鷹，如果不掙翅高飛，搏擊藍(lán)天，它就是一只雞；一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人不敢接受挑戰(zhàn)，他就只能變成一個(gè)懦夫，一個(gè)庸人。中國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)：人憑志氣虎憑威，沒(méi)有志氣肉一堆。許多人都知道亮劍精神，亮劍精神的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們，是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺階段，一定要保持樂(lè)觀(guān)自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來(lái)？要知道，世界上沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動(dòng)就是治愈恐懼，培養(yǎng)信心的良藥，為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美。因此我們每天都要對(duì)自己說(shuō)：天生我材必有用。每天我們都要對(duì)自己說(shuō)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美國(guó)的籃球健將邁克，喬丹有句名言：當(dāng)我放大步伐走進(jìn)籃球場(chǎng)的時(shí)候，我把自己想象成最優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，只要一踏進(jìn)球場(chǎng)，我就會(huì)想我是為了贏球來(lái)的。我可以接受失敗，但我無(wú)法接受放棄。我聆聽(tīng)著人們對(duì)我的贊美，我享受著成功帶來(lái)的喜悅，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)向更高境界邁進(jìn)的腳步。是的，邁克，喬丹說(shuō)得多好啊，那么我們年輕人在走上高考考場(chǎng)的時(shí)候也要把自己想象成最優(yōu)秀的學(xué)生；只要一踏進(jìn)考場(chǎng)，我們就要想：我是為了考上大學(xué)來(lái)的。
如果說(shuō)人生是一個(gè)金字塔，一個(gè)人的成就是金字塔的高度的話(huà)，那么這個(gè)人的心態(tài)就是這個(gè)金字塔的根基——塔基的底面積最終決定著這個(gè)金字塔有多高?？鞓?lè)，微笑很重要，高興的時(shí)候笑，這誰(shuí)都會(huì)，緊張的時(shí)刻中能保持微笑，那才是英雄本色。如果說(shuō)求學(xué)的過(guò)程是一場(chǎng)賽跑，那么高考就是一次激動(dòng)人心的沖刺，是人生中一次承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的沖刺。沖刺的前面就是鮮花，就是掌聲，它將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，可能會(huì)讓你登上一座座眾人仰慕、風(fēng)光無(wú)限的山峰。想著前面的鮮花與掌聲，我們還有什么理由不微笑；我們要微笑地面對(duì)每一天，我們要不斷地品味成功時(shí)的愉悅，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！讓我們牢記這樣一句話(huà)：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！同學(xué)們，讓我們就象那下山的猛虎一樣，神速地、旁若無(wú)人地向著終點(diǎn)那一道白線(xiàn)猛沖過(guò)去吧??
同學(xué)們，努力吧！春暖定會(huì)花開(kāi)，百日已短，只爭(zhēng)朝夕，讓我們共同努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，破釜沉舟，讓成功的鮮花，綻放在六月的三中校園。衷心祝愿高三全體同學(xué)，高考中旗開(kāi)得勝，高奏凱歌，走進(jìn)心目中理想的大學(xué)，走向祖國(guó)的大江南北，母校將以你們?yōu)樽畲蟮墓鈽s！老師們將以你們?yōu)樽畲蟮墓鈽s！
心向高考成功——致即將走入考場(chǎng)的高三同學(xué)
高考，近在咫尺，每天復(fù)習(xí)、考試，周而復(fù)始。很苦很累。這是個(gè)無(wú)花無(wú)雨的季節(jié)，信心、愛(ài)心、決心、希望、挫折伴隨我們同行。但既然選擇了這條路，就該義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。如果說(shuō)，從出生的那一天起就在透支著母親的生命，那么從進(jìn)入一中的那一天起，你就把握著自己的命運(yùn)。每位同學(xué)都非常希望，自己苦讀十年，能在高考這人生關(guān)鍵時(shí)刻，出色地發(fā)揮自己的水平，順利地考上理想大學(xué)。
但隨著時(shí)間的逼近，同學(xué)們感到壓力越來(lái)越大，很多人都會(huì)出現(xiàn)因信心不足，過(guò)度緊張、焦慮、煩躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響考試水平的發(fā)揮。每次摸底考試結(jié)束，許多同學(xué)總難免有許多遺憾，許多痛心，甚至扼腕長(zhǎng)嘆。
眾所周知，考試是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)綜合的較量，誰(shuí)擁有良好的綜合素質(zhì)誰(shuí)就多一份成功的希望。因此說(shuō)高考既是打知識(shí)戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn)。高考確實(shí)使人感到緊張、疲憊，所以有人說(shuō)，高考是緊張的日子，揪心的日子。人們怕“考”。然而古今中外，只要有社會(huì)，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就離不開(kāi)這個(gè)“考”字。
但是，換一種思維方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充滿(mǎn)機(jī)遇，充滿(mǎn)希望的日子。高考是那么令人心跳，那么令人期盼。因此，我們的心里就會(huì)有一種躍躍欲試的感覺(jué)，從而多一份渴望，少一份焦慮。每當(dāng)回首往事時(shí)，凡屬我們感到最苦最累的那段時(shí)光，往往也是最有意義的記憶所在。不經(jīng)歷艱苦怎能有艱苦后的達(dá)觀(guān)和“一覽眾山小”的感覺(jué)呢？又怎能獲得戰(zhàn)勝困難的能力和經(jīng)驗(yàn)，得到自己所追求的東西呢？就象聽(tīng)交響樂(lè)《梁?！返谝徽隆跋鄲?ài)”與最后一章“化蝶”，雖然旋律相同，但感受卻不一樣。第一章感受了愛(ài)情的美好，最后一章不但感受了愛(ài)情的美好更感受了愛(ài)情的高尚，更為她所打動(dòng)。這正是因?yàn)榻?jīng)歷了中間的曲折和磨難的緣故。適逢“十年磨一劍”即將“亮劍”之際，作為和大家一起歷經(jīng)三年“錘煉”的教學(xué)校長(zhǎng)，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的橋梁，在同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，再和大家談以下三個(gè)問(wèn)題。一．考前這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)。
課上聽(tīng)講，必須認(rèn)真。這是這一時(shí)期完成知識(shí)體系的最佳途徑。有的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，有的題型已做過(guò)，老師還要講，結(jié)果思想開(kāi)小差，或不聽(tīng)課看別的書(shū)、做別的學(xué)科的題，這是非常錯(cuò)誤的。做過(guò)的類(lèi)型題所以還要講，一是說(shuō)明此類(lèi)題型的是高考中的重點(diǎn)，需要熟練的掌握，二是講題只是一種手段，并非目的，目的是通過(guò)一個(gè)題，展示一種思想，一種理念，你可以通過(guò)這個(gè)題，進(jìn)行聯(lián)想、歸納，從而形成一個(gè)知識(shí)體系。還有，通過(guò)聽(tīng)課可以發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝酝鶎W(xué)習(xí)過(guò)程中的欠缺和漏洞，那些考試之后的“原來(lái)如此”“這么簡(jiǎn)單”“非常遺憾”等等的感嘆恰恰正說(shuō)明了你知識(shí)結(jié)構(gòu)的不牢固，需及時(shí)的修正，我覺(jué)得我們?cè)诮窈舐?tīng)課的過(guò)程中應(yīng)該做到以下五點(diǎn)，一是培養(yǎng)思維分析能力，二是培養(yǎng)思維綜合能力，三是培養(yǎng)思維比較能力，四是培養(yǎng)思維抽象能力，五是培養(yǎng)思維概括能力。
課后復(fù)習(xí)，有的放矢。我們都知道，現(xiàn)在時(shí)間是何等的珍貴，進(jìn)入到?jīng)Q戰(zhàn)階段有許多同學(xué)都12點(diǎn)以后睡覺(jué)，但往往覺(jué)得收效甚微，究其原因，就是缺乏計(jì)劃性和針對(duì)性。拿起數(shù)學(xué)做了一會(huì)兒碰到難題厭煩了，扔在一邊，開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，做了一會(huì)兒又厭倦了，又拿起物理??這樣地復(fù)習(xí)到很晚，結(jié)果回頭一想，沒(méi)多大收獲，感到非常的沮喪和焦慮。該如何去做呢？現(xiàn)已進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，每天各科幾乎都是考試、講評(píng)，考試、講評(píng)，我們必須認(rèn)識(shí)到，這樣做的目的之一，是通過(guò)高考模擬考試來(lái)培養(yǎng)大家的應(yīng)考能力。目的之二，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也可以理解為找毛病，發(fā)現(xiàn)得越早越好，從而及時(shí)解決問(wèn)題。既然如此，晚上學(xué)習(xí)就應(yīng)該針對(duì)一天發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)行有目的復(fù)習(xí)。例如，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分150分，而你今天考試只得了120分，丟了30分，去掉非智力因素所丟的分?jǐn)?shù)，可能丟了25分，而丟分的主要內(nèi)容可能就是極限部分。這時(shí)，你可將近期所有做過(guò)的有關(guān)極限的題都找出來(lái)，同時(shí)翻開(kāi)教材，系統(tǒng)地把極限部分的定理、定義、公式、題型等認(rèn)真地看一遍。仔細(xì)分析、研究、歸納，總結(jié)。舊題重做，達(dá)到今后只要再答極限題，基本不丟分。其它學(xué)科亦如此。如果我們每天都能有針對(duì)性的解決幾個(gè)問(wèn)題，那么到高考我們就可胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)了。
順便插一句，課本是復(fù)習(xí)的“寶典”，回歸教材至關(guān)重要。教材復(fù)習(xí)至少要讀四遍書(shū)。第一遍，通讀，了解全書(shū)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，在看不懂的地方做標(biāo)記。第二遍，精讀，徹底理解教材上的每句話(huà)，準(zhǔn)確記憶概念、原理。把做過(guò)標(biāo)記的看不懂的知識(shí)弄懂，將其消化吸收。即使不能靈活應(yīng)用，也一定要清楚原理。同時(shí)，要結(jié)合《考試大綱》，知道高考對(duì)不同知識(shí)的要求層次，知道哪些知識(shí)是考點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。讀第二遍時(shí)，一定要邊讀邊思考，可以在課本上寫(xiě)批注、反思。第三遍，歸納，只看課本的目錄，能把所有知識(shí)點(diǎn)都正確地列出來(lái)，并能畫(huà)出整體知識(shí)構(gòu)架。第四遍，貫通，不看課本，能夠把知識(shí)信手拈來(lái)，可以從任一知識(shí)點(diǎn)發(fā)散開(kāi)去，進(jìn)行縱向、橫向聯(lián)系，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。當(dāng)回憶某些知識(shí)“卡殼”時(shí)，及時(shí)翻閱課本，對(duì)知識(shí)不能模棱兩可。
課間翻閱，積少成多。除了正常的體育鍛煉外，課間10分鐘，書(shū)桌上放一本新華字典、一本英語(yǔ)詞典、一本成語(yǔ)詞典，從頭到尾，隨時(shí)翻閱。大家都清楚，高考作文是錯(cuò)一字扣一分，如果我們能堅(jiān)持這樣做，高考前能翻幾遍，既減少了考試中的錯(cuò)別字丟分，提高了字詞辨析能力，同時(shí)又增加了詞匯量，這是一些成功人士的做法，值得一試。二．如何應(yīng)對(duì)考試。
每一次大型考試結(jié)束之后，絕大多數(shù)同學(xué)或多或少的總有一些遺憾，會(huì)做的題做錯(cuò)了，不該丟的分?jǐn)?shù)丟了。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果我們所有的同學(xué)都能把該得的分得到，那么平均可提高20分，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！大家清楚，在高考錄取中，幾分就可以決定你的學(xué)校檔次或決定你是否能考上大學(xué)，所以我們必須引起高度重視?？偨Y(jié)出解決問(wèn)題的辦法，根據(jù)我校考生歷次參加高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提四點(diǎn)看法，就是“細(xì)審重畫(huà)、配時(shí)合理、精算慎涂、科學(xué)規(guī)范”，供大家參考。
“細(xì)審重畫(huà)”。就是對(duì)每道題審題過(guò)程中不要受經(jīng)驗(yàn)和物理模型的干擾，即所謂的“成題”的影響，盲目地認(rèn)為這個(gè)試題老師講過(guò)或在某個(gè)資料上見(jiàn)過(guò)做過(guò)，而匆忙動(dòng)筆。實(shí)際上可能是，此題非彼題，可能一字只差，繆之千里。在答題過(guò)程中，對(duì)重點(diǎn)字、詞、句用鉛筆畫(huà)上線(xiàn)，以避免漏字、看錯(cuò)等現(xiàn)象發(fā)生。一般的情況是，考前三分鐘發(fā)卷，我們可以利用這一段時(shí)間對(duì)整套試卷進(jìn)行瀏覽，畫(huà)出那些是熟悉的題，哪些是是是而非的題，哪些是生題。要先做熟題，對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，做熟題時(shí)間大約在60分鐘到90分鐘之間，這時(shí)我們一般都能調(diào)節(jié)好心態(tài)，順利進(jìn)入狀態(tài)。這樣做到心里有底，該得到的分一般就能全得到了。另外，從做題開(kāi)始到解題完成都要注意，特別是解題完成后再認(rèn)真讀一遍題是十分重要的。
“配時(shí)合理”。高考是要在單位時(shí)間內(nèi)完成具體科目，有時(shí)間約束，科學(xué)地分配對(duì)不同題型的答題時(shí)間，是能否取得高分的一個(gè)非常重要的因素，絕不能糾纏在某一個(gè)題上，更不能計(jì)較一城、一地的得失，而應(yīng)宏觀(guān)把握。例如，數(shù)學(xué)我們可以這樣分配時(shí)間，120分鐘，選擇題25分鐘，填空題15分鐘，其余時(shí)間做綜合題。當(dāng)時(shí)間到了，卻沒(méi)有完成某一項(xiàng)，說(shuō)明你沒(méi)完成任務(wù)，這時(shí)，你應(yīng)馬上停筆，轉(zhuǎn)入下一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)間的分配是你長(zhǎng)期答題訓(xùn)練總結(jié)出來(lái)的，要因人制宜。如有時(shí)間，回頭再補(bǔ)上。有必要提一下綜合科，兩個(gè)半小時(shí)300分，物理120分、化學(xué)108分、生物72分，我們做這樣一個(gè)計(jì)算，用300分別去除120、108、72，可分別得到0。
4、0。
36、0。24，再分別乘150分鐘，得到60分鐘、54分鐘、36分鐘。這就是你答綜合科各科所要用的時(shí)間，文綜亦如此。“精算慎涂”。一位高考資深專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在參加考試的學(xué)生，面對(duì)試題不是“會(huì)不會(huì)”的問(wèn)題，而是“對(duì)不對(duì)”的問(wèn)題。他感到，我們相當(dāng)一部分學(xué)生在高考答題過(guò)程中因計(jì)算不準(zhǔn)，從而導(dǎo)致失分是很可惜的。一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們所用的演草紙不僅整潔，而且設(shè)計(jì)規(guī)范。每一個(gè)演算式都在演草紙上事先規(guī)劃好的一個(gè)固定的區(qū)域內(nèi)。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是利于保持心態(tài)平和，失誤少，同時(shí)也有利于回頭檢查。在“涂卡”的過(guò)程中，一定要規(guī)范，特別要防止涂串行，防止響鈴?fù)俊８呖家笫亲叻沙绦虻?，響鈴之后考生再涂卡是絕對(duì)不允許的。
“科學(xué)規(guī)范”?？荚囀且婚T(mén)學(xué)問(wèn)，考試也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們用心體會(huì)，探討規(guī)律，從而在考場(chǎng)上從容應(yīng)對(duì)，發(fā)揮出最高水平。而科學(xué)的分析每一個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，有針對(duì)性的制定策略，可以達(dá)到事半功倍的效果。“科學(xué)規(guī)范”，要求我們?cè)诳荚囍校辽僖龅健斑x擇題要穩(wěn)，填空題要準(zhǔn)，綜合題要緩”這三點(diǎn)。
選擇題要穩(wěn)。因?yàn)橛泻芏噙x擇題具有迷惑性、特殊性，當(dāng)你通過(guò)分析，計(jì)算把一道題在演草紙做完，滿(mǎn)懷喜悅的涂寫(xiě)答案時(shí)，而忘記了特殊性，例：(a)a<1(c)a≤1 選項(xiàng)中的等于1正是一些同學(xué)丟分原因，還有，選擇題解題方法也因其特點(diǎn)帶有其靈活性，可以說(shuō)是“不擇手段”。如：直接法、反代法、排除法、圖像法等等，不一而足。所以我提出“回頭看”，即答題完了之后再回頭看看較為穩(wěn)妥。
填空題要準(zhǔn)。當(dāng)我們努力地把一道填空題做完之后，卻把答案的2寫(xiě)成了3，這種低級(jí)的失誤在我們之間竟時(shí)有發(fā)生，要明白，填空題不求步驟，只求結(jié)果，所以做填空題一定要運(yùn)算細(xì)致，以保證其準(zhǔn)確性。
綜合題要緩。這里所說(shuō)的緩，要辯證地看，拿到題，千萬(wàn)不要急匆匆地去做，而應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地放慢審題速度，思路清晰之后，再加快速度去做，方向明確自然而然地準(zhǔn)確率就提高了，否則很可能是南轅北轍，事倍功半了。要做到這一點(diǎn)，我們平時(shí)對(duì)做過(guò)的每一道題都應(yīng)把與它相關(guān)連的知識(shí)和所用的基本思想方法都復(fù)習(xí)一遍，即所謂以點(diǎn)帶面，而不是就題論題。對(duì)每一道題，包括做對(duì)的題的復(fù)習(xí)，都是一個(gè)知識(shí)面的復(fù)習(xí)，這樣做了幾個(gè)綜合練習(xí)之后，高中課程的內(nèi)容幾乎就復(fù)習(xí)了一遍，重點(diǎn)知識(shí)就更為突出，知識(shí)之間的聯(lián)系就更清晰，掌握的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、思想方法就更完善。做題時(shí)眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，自認(rèn)為會(huì)解但總難全對(duì)，常表現(xiàn)在看錯(cuò)題目，或考慮不周，或演算錯(cuò)誤，或敘述不清，或推理不嚴(yán)等方面。這些都是復(fù)習(xí)中的大敵。要解決上面提到的“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的苦惱問(wèn)題，在復(fù)習(xí)中應(yīng)務(wù)必把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、問(wèn)題弄清楚，搞明白，解題時(shí)審題要穩(wěn)要慢，看清題目的要求、條件，解題時(shí)要步步為營(yíng)，盡量立足于一次成功。千萬(wàn)不能養(yǎng)成惟恐做不完題目而匆匆忙忙搶著做，結(jié)果卻因錯(cuò)誤而浪費(fèi)時(shí)間。在習(xí)題訓(xùn)練時(shí)要培養(yǎng)自己思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性，優(yōu)化解題過(guò)程，培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。
談到規(guī)范，要注意兩點(diǎn)，一是字跡工整。現(xiàn)在高考都是網(wǎng)上閱卷，對(duì)答題的要求非常高，對(duì)寫(xiě)到答題框外的答案一律不給分，同時(shí)語(yǔ)文還要給卷面整潔分，作文錯(cuò)一字還要扣一分。二是步驟完整。最近，我校在每一次大型考試后，都把標(biāo)準(zhǔn)答案發(fā)給大家，希望你們認(rèn)真閱讀、對(duì)比，從而使我們的答題行為越來(lái)越規(guī)范，爭(zhēng)取在高考中把非智力因素丟分現(xiàn)象降低到零。同時(shí)我要提出，在考場(chǎng)上一定要敢于取舍，確保重點(diǎn)題型的解題時(shí)間，確保會(huì)的題的得分，十全十美的可能性極小，要量體裁衣，遇到難題或簡(jiǎn)單題不要畏難也不要驕傲自滿(mǎn)，記?。何译y人難，我不畏難，我易人易，我不大意。三．如何調(diào)整心態(tài)。
我們必須認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，那就是；態(tài)度決定心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成績(jī)。首先，我們要強(qiáng)化信心。信心是成功的精神支柱。如果沒(méi)有高考成功的信心，高考就不太可能成功。如何強(qiáng)化信心呢？
一要做到，高考目標(biāo)期待適中。目標(biāo)過(guò)高，會(huì)增加考試焦慮，目標(biāo)過(guò)低又會(huì)影響潛能的發(fā)揮，最好以三次模底考試的考分來(lái)確定高考成績(jī)的期待值。
二要克服“高原現(xiàn)象”。所謂的“高原現(xiàn)象”是指一些同學(xué)們?cè)诟呷磳⒔Y(jié)束的時(shí)候，覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)展，甚至后退，再加上身心疲憊，覺(jué)得再往前走一步都很難的一種心理現(xiàn)象。其實(shí)，學(xué)習(xí)就好象登山，剛開(kāi)始從山腳往上爬的時(shí)候，大家都很有勁，進(jìn)展也快；當(dāng)快要爬到山頂，而又未到達(dá)時(shí)，山更陡峭，人也很疲憊，雖然抬眼望去，頂峰就在前面，可總覺(jué)得進(jìn)展緩慢，而且沒(méi)有力氣再往前爬了。形成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，有學(xué)習(xí)本身的，也有個(gè)人體能上的。學(xué)習(xí)上大家會(huì)感覺(jué)到?jīng)]什么進(jìn)步，甚至還覺(jué)得有些后退，這是因?yàn)榇蠹医?jīng)過(guò)前階段的復(fù)習(xí)，很多知識(shí)和方法都還是零散的，沒(méi)有能夠整合起來(lái)，不能觸類(lèi)旁通，解決比較復(fù)雜的問(wèn)題不能得心應(yīng)手，這時(shí)，有些同學(xué)甚至在心理上產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己前段時(shí)間的復(fù)習(xí)沒(méi)有用，其實(shí)這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)必然現(xiàn)象，只要我們進(jìn)一步通過(guò)綜合性的訓(xùn)練，就能逐步把這些知識(shí)和方法整合起來(lái)。另一方面，是同學(xué)們身體上的原因，大家進(jìn)入高三以來(lái)，很多同學(xué)都是憋著一股勁在學(xué)習(xí)，尤其是有較高目標(biāo)追求的同學(xué)更是如此，學(xué)得非常艱辛，一學(xué)就是好幾個(gè)月，每天要學(xué)到深夜，這是十分消耗體力的勞動(dòng)，到現(xiàn)在，身體已經(jīng)到了一種極限的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)覺(jué)得非常累，非常疲倦。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，大家應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。古人說(shuō)“行百里者半九十”。并不是一百里路走了九十里，才只有一半，而是最后的關(guān)頭最難堅(jiān)持，是我們的心理因素造成了最后的艱難。解決高原現(xiàn)象的辦法是我們要有“再堅(jiān)持一下”的精神，勝利往往存在于再堅(jiān)持一下的努力之中，這個(gè)時(shí)候，我們的進(jìn)展可能慢一點(diǎn)，但一小步的前進(jìn)，也是進(jìn)步，此時(shí)的一小步，比剛開(kāi)始的一大步還要重要。在這個(gè)時(shí)候，我們每一個(gè)同學(xué)都要有清醒的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候哪怕是短暫的停留，或者一小步的后退，都會(huì)在瞬間擊垮我們的意志，是我們“功虧一簣”，敗倒在離頂峰咫尺之遙的地方。阿里巴巴董事局主席馬云說(shuō)：“最大的失敗就是放棄。”也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在放棄的話(huà)，就已經(jīng)失敗了，高考失敗的到來(lái)就會(huì)是必然的。關(guān)鍵是要頂住，高三是苦的，但苦有所得，高三是累的，但累有所值。還有的同學(xué)最近很苦悶，其原因是，原來(lái)學(xué)習(xí)不很認(rèn)真，現(xiàn)在開(kāi)始努力了，認(rèn)真聽(tīng)課，晚上學(xué)得很晚，可是一考試，成績(jī)不僅沒(méi)提高反而下降，結(jié)果灰心喪氣，失去了努力的信心。其實(shí)，大可不必。這又是一種正常的“高原現(xiàn)象”，當(dāng)你不十分努力時(shí)，你沒(méi)有過(guò)高的期待，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有太大的壓力，而現(xiàn)在你努力了，相對(duì)的你的心態(tài)發(fā)生了變化，你對(duì)近期的努力有了期待，渴望給自己、給家長(zhǎng)、給老師以回報(bào)，這樣同時(shí)也給自己帶來(lái)了沉沉的壓力，還有，當(dāng)你真正的努力學(xué)進(jìn)去之后，你也會(huì)越來(lái)越感到自己知識(shí)的缺陷，這樣勢(shì)必會(huì)影響考試水平的發(fā)揮。但如果你能咬緊牙關(guān)挺住，調(diào)整好心態(tài)，恢復(fù)到你以前的狀態(tài)時(shí)，那么，你的成績(jī)就有了質(zhì)的飛躍。所以面對(duì)“高原現(xiàn)象”，我們能做的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，只要我們熬過(guò)了這人生中最艱難的一陣，迎接我們的將會(huì)是燦爛的陽(yáng)光。梵·高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)中，他陷入巨大的恐懼。顫抖的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){著機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一個(gè)進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，梵·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼？”這位坐了十幾年升降機(jī)的工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制?！庇行┥?，你永遠(yuǎn)也不習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天的過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐。你不習(xí)慣黑夜，但黑夜每天適時(shí)而來(lái)，你忍耐著。天就亮了，你不習(xí)慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸離去，你忍耐著。那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 面對(duì)日子，把最難的都捱過(guò)去 剩下的也就是最好的了。
三要要克服焦慮。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。盡可能不要以己之短比人之長(zhǎng)。不目空一切，也不妄自菲薄。智能多元化，每個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)力與心態(tài)狀況不一樣，要有自知之明，弄清自己的位置。和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)比，容易挫傷自信心增加煩躁。要這樣想，只要在高考中發(fā)揮出自己平時(shí)水平就是成功。面對(duì)高考，所有同學(xué)或多或少都會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種焦慮。有高原現(xiàn)象而產(chǎn)生的焦慮，有對(duì)未來(lái)前景的焦慮，也有對(duì)高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的恐懼。其中最多的是來(lái)自對(duì)高考沒(méi)把握，看別人仿佛都勝券在握，自己仿佛處處不足，基本知識(shí)不扎實(shí)，基本能力不熟練，總覺(jué)得自己技不如人。這種焦慮是后期復(fù)習(xí)的大敵，它使我們學(xué)習(xí)不專(zhuān)注，精力不集中，效率低下，成績(jī)下滑。對(duì)付焦慮，首先應(yīng)該明確，沒(méi)什么了不起，每人都一樣會(huì)焦慮，只是處理起來(lái)要因人而異，有人主宰自己的命運(yùn)，有人讓命運(yùn)主宰自己，由此產(chǎn)生的結(jié)果也不一樣。做命運(yùn)的主宰，就能讓自己做好自己的事，從而獲得成功；被命運(yùn)主宰的，終會(huì)隨波逐流，無(wú)所作為。對(duì)于即將到來(lái)的高考，我們也要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既然有那么多人希望靠它來(lái)改變命運(yùn)，那么競(jìng)爭(zhēng)必然激烈。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有勝負(fù)，但一考未必定終身?！疤焐也谋赜杏谩薄鞍裆蠠o(wú)名，腳下有路”。失去一次機(jī)會(huì)，未必失去第二次、第三次機(jī)會(huì)。尤其在成敗還是未知數(shù)的時(shí)候，我們?cè)跄芪份卟磺?？?yīng)該勇于拼搏，盡最大的努力去避免失敗。擔(dān)心和焦慮只能促成失敗。如果失敗不可避免，焦慮也會(huì)加快它的到來(lái)；我們只有在失敗到來(lái)之前盡力阻止它，才有可能通過(guò)努力掌握自己的命運(yùn)。這種焦慮癥，是每個(gè)人在大事到來(lái)前都會(huì)有的心態(tài)，大家可想而知，高考在即，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷？誰(shuí)不想在高考中取得一個(gè)好成績(jī)呢？既然如此，就大可不必為此而焦慮。另外。我們還可以用投入學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)來(lái)沖淡它。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要充分認(rèn)識(shí)到每天、每時(shí)、每分甚至每秒努力學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到這樣努力學(xué)習(xí)就可以把自己的注意力專(zhuān)注于日常的學(xué)習(xí)，由此沖淡對(duì)結(jié)果的憂(yōu)慮。雖然只有三十多天就要高考，我們?nèi)匀徊灰涯抗舛⒃诮K極的目標(biāo)上，應(yīng)該把我們的學(xué)習(xí)分解成很小的目標(biāo)，每天的目標(biāo)，每個(gè)小時(shí)的目標(biāo)。在10分鐘里掌握了一個(gè)類(lèi)型題的解法，我們就是成功，就向高考的成功邁進(jìn)一步；在5分鐘里背了一首詩(shī)詞，我們就是成功，為高考語(yǔ)文又可能添兩分。這樣，我們每天都處于向成功前進(jìn)的喜悅之中，焦慮之心就退居二線(xiàn)了，學(xué)習(xí)也就有效率了。要克服焦慮心理，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)中正確的定位。就是大家要自己進(jìn)行縱向比，拿現(xiàn)在的成績(jī)與過(guò)去的比。跟別人比，有人總愛(ài)與成績(jī)優(yōu)秀的比，總讓自己陷入挫折感之中，因?yàn)閷?duì)有些同學(xué)你怎么也比不上，因此，即使要與身邊的同學(xué)比，也要拿與自己差不多的同學(xué)比，這樣，成功感會(huì)高一些；當(dāng)自己比以前進(jìn)步了，也要為此高興，那我們就處于一種振奮之中，因?yàn)槲覀冇窒虺晒η斑M(jìn)了一步。
四要努力拼搏。信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)努力提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。同時(shí)，心理上也要有準(zhǔn)備。簡(jiǎn)言之是“勝不驕、敗不餒”。特別是對(duì)考試中的困難應(yīng)有足夠的心理準(zhǔn)備，尤其是那些成績(jī)一直較好的同學(xué)，更應(yīng)有“可能有的題我做不出來(lái)”的準(zhǔn)備，這樣一旦有做不出來(lái)的題，也不會(huì)因慌了手腳而影響后面科目的正常發(fā)揮。
五要克服自卑心理。一些同學(xué)由于付出的努力短時(shí)間內(nèi)看不到效果。就對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于沒(méi)有樹(shù)立正確的歸因理念。精神分析者阿德勒在《超越自我》一書(shū)中說(shuō)，“事實(shí)上，每個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而已。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的”。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，自卑也可以成為一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，人生正是在對(duì)自卑的不斷超越中漸入佳境的。但是，持久的，過(guò)分的自卑感則容易造成心理疾患，在遭遇挫折時(shí)，建議同學(xué)們不妨嘗試以下策略：對(duì)自己有一個(gè)客觀(guān)，全面的評(píng)價(jià)；善于將成功歸結(jié)為自己的能力；體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，相信之所以失敗是由于自己努力不夠或努力無(wú)效；不妨制定階段性目標(biāo)；在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)；樂(lè)觀(guān)平靜地對(duì)待挫折。人總是走到邊緣時(shí)，被潛意識(shí)里長(zhǎng)期存在的習(xí)慣和素養(yǎng)最后征服。請(qǐng)大家牢記，生活，不是夢(mèng)，而是由我們自己托起的天空；生命不是一個(gè)玩笑，而是一次莊嚴(yán)而神圣的旅程??不再幻想，遠(yuǎn)去的帆會(huì)帶走所有的煩惱；不再企盼，黃昏到來(lái)之前會(huì)出現(xiàn)一次黎明。狠命的咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你還有一個(gè)活著的心靈。面對(duì)繁雜的生活，請(qǐng)不要躲在陰暗的背影里，去渲染悲哀的歌聲。勇敢地走進(jìn)生活的大門(mén)吧，哀嘆和等待都不能說(shuō)明你還清醒。不是有人在地震的哀鳴中崛起嗎？不是有人使五星紅旗一次次在奧林匹克賽場(chǎng)升起嗎？是強(qiáng)者總會(huì)把路摔倒在腳下，是勇士總不會(huì)忘記沖鋒??生活不是夢(mèng)，生命，只是一個(gè)過(guò)程。讓我們克服自卑，走向考場(chǎng)，去迎接我們生命的春天。
六要積極自我鞭策。人在疲乏困頓時(shí)需要仰望天空尋找一種精神引力。在書(shū)架上，文具盒中，墻上貼上一些自己喜歡的警句或歌詞，使你感悟，催你奮進(jìn)，像作家三毛所說(shuō)，“請(qǐng)相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心合作，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)自己的愛(ài)護(hù)”。四．優(yōu)化情緒。
一要以平常心對(duì)待高考。無(wú)論在考前和考中都以平常心對(duì)待高考，要想到，生活中不都是微笑，但要微笑著面對(duì)生活。保持一顆平常心，度過(guò)一段不平常的歲月，使心情自然穩(wěn)定。樂(lè)觀(guān)積極地看世界，天天都是春風(fēng)桃李花開(kāi)日；悲觀(guān)消極地看世界，天天都是秋雨梧桐落葉時(shí)。生活像鏡子你笑他也笑，你哭他也哭。二要積極地自我想象。積極地自我想象能喚起人的良好情緒。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，在進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，可運(yùn)用積極的自我想象，煥發(fā)與強(qiáng)化自己良好的情緒，防止消極情緒的產(chǎn)生?？忌筛鶕?jù)自己的情況和過(guò)去自己成功的經(jīng)驗(yàn)選擇自我想象的內(nèi)容。三要積極地自我暗示。在高考復(fù)習(xí)過(guò)程與考場(chǎng)上，都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的暗示。根據(jù)自己的情況可用不同的自我暗示語(yǔ)。當(dāng)情緒過(guò)于緊張時(shí)可默念“放松、放松、放松”；當(dāng)心情煩燥時(shí)可默念“平靜、平靜、平靜”；當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行、我行、我行”。臺(tái)灣作家劉庸講到他小時(shí)候很膽小，每到考試或講演時(shí)都很緊張，而他每一次都默念：我們都是人，我們都是人。他說(shuō)，效果很好，同學(xué)們不妨一試。五．充分發(fā)揮。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。怎樣在高考中充分發(fā)揮呢？
一要把握方向。不少同學(xué)不了解高考改革，不了解高考命題走向，不了解考試模式，不清楚考試說(shuō)明，他們以為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發(fā)揮得好。其實(shí)高考是一種綜合能力的測(cè)試，每位同學(xué)都要反復(fù)地閱讀與理解《考試說(shuō)明》，把握高考改革方向，有針對(duì)性地對(duì)高考進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。二要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。戰(zhàn)略上藐視，指的是自己。準(zhǔn)備相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了，也經(jīng)歷一模、二模，對(duì)考試也有一定的經(jīng)驗(yàn)，相信自己一定能考好。在戰(zhàn)術(shù)上要重視高考，指的是對(duì)高考中的每一道題都要認(rèn)真對(duì)待分是一分一分地拿的。謹(jǐn)慎、小心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一道題。三要有好的應(yīng)對(duì)方式?？记耙偨Y(jié)自己對(duì)主觀(guān)題、客觀(guān)題以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科考試應(yīng)對(duì)方式的經(jīng)驗(yàn)，才能在考場(chǎng)上做出有效的回答。四要講究考試策略與技巧。運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)充分發(fā)揮有很大的作用。參加高考的考生都是幾經(jīng)考場(chǎng)的老將，要在高考前系統(tǒng)總結(jié)一下自己考試的策略與技巧。不僅要對(duì)一般的策略與技巧進(jìn)行總結(jié)，而且要對(duì)每門(mén)考試的策略與技巧進(jìn)行總結(jié)。五要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。考生在高考中隨著考試題目難易與自己答題的狀況，心態(tài)會(huì)發(fā)生一定、甚至相當(dāng)大的變化，這也是在情理之中的事。關(guān)鍵是考生要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，力求保持情緒飽滿(mǎn)、精力旺盛、注意力集中與充滿(mǎn)信心的狀態(tài)、有的考生在考試遇到困難與挫折時(shí)，變得情緒低沉，就要及時(shí)提醒自己，迅速地進(jìn)入充滿(mǎn)信心的狀態(tài)。
最后，講一講集體榮譽(yù)感的問(wèn)題。榮譽(yù)感應(yīng)該是每人終生追求的目標(biāo)。具有集體榮譽(yù)感的人，才是有大胸襟大氣度的人。每個(gè)人都培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，我為集體，集體為我，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，于人于我有百利而無(wú)一害，形成習(xí)慣，定將終身受用。離高考越近，我們就更應(yīng)該融入班集體。從集體中獲得力量和信心。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體一定會(huì)打勝仗的。最近，學(xué)校在抓升旗和間操，目的就是增加班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，以利于我們最后的沖刺。許多事實(shí)證明，考前混亂的班級(jí)是不可能取得好成績(jī)的。為了班集體，也為了你自己，規(guī)范行為，為班級(jí)爭(zhēng)光，相信自我，把握自我，戰(zhàn)勝自我，為自己高中三年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
各位家長(zhǎng)，各位親愛(ài)的同學(xué)們，高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)，不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師的綜合考驗(yàn)。一百天，2400個(gè)小時(shí)，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿(mǎn)腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學(xué)生一起：爭(zhēng)分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！請(qǐng)同學(xué)們放心，我們一定會(huì)陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一定不放棄每一個(gè)學(xué)生，用智慧哺育理想！請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定齊心協(xié)力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！
老師們，同學(xué)們，未來(lái)的一百天中，無(wú)論你我，務(wù)必做到三個(gè)字，第一個(gè)字是“勤”字?！扒谀苎a(bǔ)拙”、“天道酬勤”。在未來(lái)的一百天中，我們將是這個(gè)地球上最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū)；每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會(huì)勤勤懇懇準(zhǔn)備好每一份教學(xué)案，精心準(zhǔn)備好每一條試題，認(rèn)真做好每一位同學(xué)的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，讓你們的復(fù)習(xí)課更有收獲，對(duì)你們的備考更有幫助。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)家。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)將你們的高考當(dāng)作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來(lái)對(duì)待。我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅(jiān)定的信念！“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這應(yīng)該成為我們奮斗的歷程，“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花”，這應(yīng)該成為我們高考后的喜悅。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺高考誰(shuí)怕誰(shuí)？高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場(chǎng)華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。黎明到來(lái)便是我們散去之時(shí)，那時(shí)我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會(huì)交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，綻放異彩。那時(shí)，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛。
最后衷心祝愿全體同學(xué)：心想事成，榜上有名，一鳴驚人！祝愿各位家長(zhǎng)：身體安康，事業(yè)興旺，喜氣洋洋！祝愿包場(chǎng)中學(xué)2011高考高位走強(qiáng)、再創(chuàng)輝煌、美名遠(yuǎn)揚(yáng)！謝謝大家！
十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音
努力拼搏、明確目標(biāo)、把握自己、爭(zhēng)取考入理想的大學(xué) 韓希文
同學(xué)們好，老師們好，尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會(huì)和同學(xué)們、各位家長(zhǎng)做一個(gè)交流，談點(diǎn)想法，也是談?wù)勑?，說(shuō)的對(duì)的，供參考，說(shuō)的不合適，請(qǐng)大家批評(píng)。
這是一個(gè)莊重的會(huì)場(chǎng)，向未來(lái)沖擊的起跑線(xiàn)。高三是同學(xué)人生的重要的歷史階段，在我們國(guó)家是很有特點(diǎn)的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時(shí)間改不了。時(shí)代呼喚綠色，高三是人生的財(cái)富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富于積淀的日子。我想談三個(gè)意思：高考是什么？為什么？怎么辦？
一、同學(xué)們面對(duì)的生存的未來(lái)，面對(duì)的社會(huì)，面對(duì)的形勢(shì)。
1.高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，是20多年來(lái)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。中國(guó)特色的社會(huì)主義道路——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：
（1）按照價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動(dòng)力分配——國(guó)家調(diào)控。（2）競(jìng)爭(zhēng)（公平）。
（3）有不平等性（社會(huì)因素）。（4）殘酷。
社會(huì)產(chǎn)生重大變化。老百姓過(guò)去有錢(qián)存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著。跨國(guó)公司、大公司、中小公司、個(gè)體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務(wù)員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學(xué)歷，又要有本事。
北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動(dòng)者缺乏，學(xué)歷要求、本事要求提升。大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)：清華、北大、香港，一人幾個(gè)學(xué)歷，本事、學(xué)歷是通行證。
均衡、和諧是一個(gè)方向、奮斗的方向、目標(biāo)，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會(huì)進(jìn)步生存。要為社會(huì)的進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展出力；作為社會(huì)的進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻(xiàn)者、貢獻(xiàn)者、推動(dòng)者。2.一年以后，明年的今天在哪里上學(xué)？（還是在去補(bǔ)習(xí)）三年以后，大學(xué)畢業(yè)以后在哪里上學(xué)？（努力方向）五年以后，大本或續(xù)本以后，會(huì)在做什么？你有何設(shè)想？ 算起來(lái)，同學(xué)們多數(shù)17、18歲，生于1990——1991年左右，生長(zhǎng)在改革開(kāi)放的時(shí)代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開(kāi)放所帶來(lái)的一切體制、機(jī)制帶來(lái)的觀(guān)念、就業(yè)、學(xué)習(xí)的變革，并為之奮斗。
再過(guò)五年，中國(guó)社會(huì)將進(jìn)一步發(fā)展、進(jìn)步，五年以后，我會(huì)在哪？能在哪？（公務(wù)員、國(guó)家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么）取決于今日的努力、奮斗。3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。
就全面的各科文化知識(shí)而言，高中、高三是全面知識(shí)的終結(jié)，也是各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)、各科學(xué)邊緣學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展、研究的起點(diǎn)。
（1）大學(xué)本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專(zhuān)業(yè)的角度（200多種設(shè)置，以某一專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)識(shí)，建筑、醫(yī)學(xué)、通訊、中文等）。
（2）全面的文化基礎(chǔ)是高中水平，打好高中基礎(chǔ)，不管升專(zhuān)、升本，再進(jìn)修，還是參軍、就業(yè)，對(duì)同學(xué)一生的發(fā)展、終生學(xué)習(xí)、就業(yè)成家，都有著重要意義。
（3）抓緊就比放松好，一定要抓緊；多學(xué)點(diǎn)就比少學(xué)點(diǎn)好，努力學(xué)；考上就比回家再想辦法好。
（4）高三是各科學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)行人生知識(shí)積累的黃金美好時(shí)期。
（5）高三是同學(xué)們智力綜合檢驗(yàn)時(shí)期（智能水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、自我調(diào)控）；毅力（思想品質(zhì)、理想目標(biāo)、意志力、忍耐力、調(diào)控能力等）、體力（精力、體能、體力、自我調(diào)控能力）。高三學(xué)好了就是優(yōu)秀學(xué)生，楊義民、孟廣列都是高中學(xué)生，考上了沒(méi)讓上，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)。
高三是什么？是人生的洗禮和財(cái)富，是12年學(xué)習(xí)的綜合復(fù)習(xí)、總結(jié)和提升。是人生的重要時(shí)期，是面向社會(huì)、面向未來(lái)、面向祖國(guó)和人民開(kāi)始新的人生選擇的起點(diǎn)，是對(duì)智力、體力、毅力的綜合檢驗(yàn)。
二、把握自我、明確目標(biāo)
1.“把握自己”是一個(gè)哲學(xué)思想、哲學(xué)表達(dá)，指的是同學(xué)成熟的程度，主客觀(guān)相一致?！鞍盐兆约骸笔钦_認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)的調(diào)控自己，使自己保持積極向上的態(tài)度，穩(wěn)定的心態(tài)，向著自己的奮斗目標(biāo)始終如一的奮進(jìn)。不因成功忘乎所以，不因挫折喪失信心，不因外界影響動(dòng)搖意志。把握自己就要經(jīng)常調(diào)整自己，穩(wěn)健奮進(jìn)。能不能正確的認(rèn)識(shí)、把握、對(duì)待自己，是使每一個(gè)同學(xué)保持始終如一的穩(wěn)定心態(tài)、毅力的重要內(nèi)容。使同學(xué)們成熟程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們思想上的成熟程度影響著同學(xué)們努力的程度，影響著同學(xué)們自我要求的程度，在一定程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的水平，這本質(zhì)上就是德對(duì)智的引領(lǐng)作用。
2.科學(xué)的、冷靜地思考自己的高考目標(biāo)、未來(lái)目標(biāo)、人生發(fā)展的目標(biāo)。
（1）態(tài)度是冷靜的、科學(xué)的，不是心血來(lái)潮，目標(biāo)不僅是成績(jī)，要從班級(jí)、年級(jí)定位出發(fā)，從往屆、本屆各科水平出發(fā)，結(jié)合思考，從自己的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地制定自己的目標(biāo)。(2)高考目標(biāo)可以是一類(lèi)本、二類(lèi)本、三類(lèi)本、大專(zhuān)，合格的高中畢業(yè)生等，這要和家長(zhǎng)商量，聽(tīng)取意見(jiàn)，要接受教師的指導(dǎo)。
（3）全面抓，注意輕重緩急，注意效益、效率，要有向上的精神狀態(tài)，把理想同目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，要從自己的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，略高于實(shí)際，努力向上攀登，扎實(shí)推進(jìn)。有條件上本科的同學(xué)，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)抓好中檔題，也要適當(dāng)做點(diǎn)難題。目標(biāo)定在專(zhuān)科以上的同學(xué)，一定全力抓好基礎(chǔ)，按照老師的指導(dǎo)和要求，踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)的抓好基礎(chǔ)。覺(jué)得自己基礎(chǔ)不太好，也要抓緊高三寶貴時(shí)間，努力抓緊寶貴時(shí)間，努力學(xué)好，再創(chuàng)新高。
（4）根據(jù)目標(biāo)分析自己的的各科水平，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，薄弱學(xué)科，合理投入時(shí)間，提高基礎(chǔ)，注意講究效率。
（5）制定目標(biāo)，要有學(xué)習(xí)榜樣，要有自己比較競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，這不但可以說(shuō)，更重要的要在心里暗下決心，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)表述，用付出表達(dá)自己的理想和對(duì)人生的追求。
三、努力拼搏，為考入理想的學(xué)校而努力。
（1）拼搏是必須有的，戰(zhàn)士打仗在最后的關(guān)頭肯定既拼又搏，奧運(yùn)為爭(zhēng)第一肯定要拼搏，科技發(fā)展，沒(méi)有拼搏，我們就沒(méi)有今天的位置，高三的最后，也要拚搏一把。這主要是態(tài)度，有了態(tài)度還要科學(xué)的安排學(xué)科，整體綜合把握。
（2）同學(xué)們要考慮自己的投入夠不夠。我們教的理想學(xué)校內(nèi)涵：是指入口成績(jī)要思考，從自己現(xiàn)在的位次成績(jī)要看，從現(xiàn)在自己的成績(jī)出發(fā)。經(jīng)過(guò)自己無(wú)悔付出、奮斗。所達(dá)到的水平的學(xué)校就是理想的。有三個(gè)條件：一是入口成績(jī)要思考，二是現(xiàn)在的位次、成績(jī)要看，三是最后有了結(jié)果要檢查自己今天是不是努力了，奮斗了。畢業(yè)后、高考后：一是不后悔，該用的力都用了，二是比原來(lái)確實(shí)提高了，進(jìn)步了；三是如有問(wèn)題也有理性的、清醒的分析就行了。我們說(shuō)的理想的大學(xué)不是越高越好，不是脫離實(shí)際的。
（3）一定、千萬(wàn)抓緊高中、高三的學(xué)習(xí)，離開(kāi)高三，在進(jìn)高三難了，（新課標(biāo)了），幅度不行了。在讀花費(fèi)太大，浪費(fèi)生命。最近托人，外地進(jìn)京較多，很多人后補(bǔ)學(xué)習(xí)。（4）要有良好的心態(tài)，我們是全校最高的年級(jí)，我們是全校的大姐、大哥，不急、不驕、不躁，穩(wěn)妥地思考自己，安靜的把握自己，以堅(jiān)定的毅力，努力、努力再努力。
（5）家長(zhǎng)：不埋怨，不指責(zé)孩子們，多關(guān)心他們，和他們交朋友，平等、和諧的建立家庭關(guān)系，配合學(xué)校，接受老師指導(dǎo)。
（6）我們學(xué)校高度重視高三，高三有整齊的陣容
教委已把中高考提到來(lái)了重要日程。學(xué)校定期研究高三工作，為不同層次基礎(chǔ)的同學(xué)創(chuàng)造不同的條件。今年高三教師陣容整齊，數(shù)學(xué)：特級(jí)，合力好；英語(yǔ)：區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；語(yǔ)文：力量強(qiáng)，底數(shù)清；文綜、理綜狀況好。
唐老師代表老師們表態(tài)了；以校為家為同學(xué)們服務(wù)！謝謝老師們。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從今天起，以健康的心態(tài)，科學(xué)的方法，堅(jiān)忍不拔的毅力，向著目標(biāo)奮進(jìn)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對(duì)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人努力、個(gè)人成績(jī)的提高同對(duì)家長(zhǎng)、老師的感恩結(jié)合起來(lái)，為成人、成才、考上理想大學(xué)同做合格的適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的人才結(jié)合起來(lái)，祝同學(xué)們進(jìn)步，幾個(gè)月后考上理想大學(xué)，做合格高中畢業(yè)生。謝謝老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們。
在離高考還有百日的今天，很榮幸能作為學(xué)生代表來(lái)發(fā)言。相信每個(gè)學(xué)子都有著和我一樣的心情，望著高考倒計(jì)時(shí)牌，緊張而又興奮。
這是一個(gè)完全不同時(shí)期的開(kāi)始，因?yàn)槲覀兗磳⒅泵嬉淮尉駬?、考?yàn)、評(píng)判、一個(gè)難關(guān)。高考作為過(guò)程，代表著一種生存狀態(tài)；作為結(jié)果，意味著重大分野和中學(xué)生涯的成敗。這樣一個(gè)詞匯，我們已經(jīng)正在并將要用行動(dòng)接近它，感受它，理解它。這難道不能喚起我們心中前所未有的使命感和無(wú)限的動(dòng)力嗎？
我們的目標(biāo)和追求決定了考試的重要地位，但我們要淡然地看待它，這樣才會(huì)生出新的希望和活力來(lái)。老舍曾有過(guò)“考而不死是為神”的幽默；在未來(lái)的100天中，經(jīng)歷幾次折戟沉沙都是可能的，但這時(shí)一定不要自暴自棄，頹廢沉寂，而要把充分暴露的問(wèn)題看成是到最終時(shí)
第五篇：高考滿(mǎn)分作文好句好段摘抄
高考滿(mǎn)分作文好句好段摘抄
高考滿(mǎn)分作文好句好段摘抄
1.人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
2.母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。
3.波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。
4.喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀，讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
5.華茲華斯曾說(shuō)過(guò)：“適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的?！蓖瑯?，只有適合自己的路才是充滿(mǎn)陽(yáng)光與風(fēng)景的。當(dāng)然，這條路也會(huì)有崎嶇坎坷，但不要怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風(fēng)景吧，讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程！
6.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天；有知識(shí)，就要回報(bào)人民。
7.相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿(mǎn)。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。
8.發(fā)現(xiàn)，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，寄寓的卻是無(wú)限的真知與憧憬。無(wú)論何時(shí)，都用洗凈鉛華的心去發(fā)現(xiàn)塵世的馥麗，宮商角徵角（羽），琴詩(shī)棋畫(huà)唱，或是莊生曉夢(mèng)，屈子離騷，都會(huì)在你那如晨露般晶瑩剔透的眸子里沉積千古樂(lè)章！
9.美麗的故事，當(dāng)其遭遇“人類(lèi)發(fā)展史”的思索，它便只是書(shū)架上等待蒙塵的失落一族。而當(dāng)它以童話(huà)的姿態(tài)站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉(xiāng)，成了筑夢(mèng)的奇跡工廠(chǎng)。人生亦如這本險(xiǎn)遭埋沒(méi)的童話(huà)：站對(duì)舞臺(tái)，造就成功。
10.人生的不完美終究會(huì)不會(huì)是絆腳石？無(wú)需再問(wèn)。抬頭看天，烏云之后躲著陽(yáng)光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開(kāi)闊，心志是不是足夠機(jī)敏，你是不是做好了接納陽(yáng)光的準(zhǔn)備？
11.用春天絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯，用夏陽(yáng)般火熱的激情熔鑄飛揚(yáng)的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達(dá)的品質(zhì)，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)最后的屏障。
12.如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
13.也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是競(jìng)爭(zhēng)”，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。
14.網(wǎng)絡(luò)是電腦的一道大餐：網(wǎng)站是主菜，郵件是甜點(diǎn)，病毒黑客是網(wǎng)絡(luò)的調(diào)料。
15.誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災(zāi)難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒(méi)有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H，用你的“心”——誠(chéng)實(shí)、睿智、潛能和堅(jiān)韌去面對(duì)，或忍受不幸，無(wú)奈滑行；或抓住機(jī)遇，加速拐彎。
16.海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦海鷗是海的文字。
17.人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話(huà)》的成功就不會(huì)來(lái)得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機(jī)。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨(dú)，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無(wú)，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢(mèng)想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。
18.挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
19.事實(shí)上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯(cuò)了舞臺(tái)，才使短暫卻珍貴的一生耗費(fèi)在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個(gè)世界有許多舞臺(tái)，正是這無(wú)限的選擇，給你機(jī)會(huì)成就自己。讓我們睜開(kāi)靈動(dòng)著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱(chēng)羨的瓊瑤的華麗轉(zhuǎn)身。
20.晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書(shū)，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥(niǎo)，有泉??它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè)是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè)地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè)相隨。
21.走在人生的道路上，我們不能過(guò)分的羨慕別人的一切，不能一味仿效別人的路，而要堅(jiān)定自己，走出一條屬于自己的道路。唯有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。唯有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧相處，共建我們的和諧家園。
22.生活就如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海，有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從？
23.生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。
24.假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊！人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回??！正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的??！
25.假如地殼是史書(shū)，巖層是書(shū)畫(huà)，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠(yuǎn)古。
26.當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo)；當(dāng)你??然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷？
27.一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。
28.有時(shí)想想，由從前到現(xiàn)在，不斷前進(jìn)的過(guò)程中有太多的東西需要包容。現(xiàn)代人整天疲于奔命，難得坐下來(lái)有所思悟，不如抽點(diǎn)時(shí)間，品嘗一塊小小的話(huà)梅糖，也許會(huì)有意想不到的收獲。
29.跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。
30.古人言：“三百六十行，行行出狀元?！鄙钪杏卸嗌賹?shí)例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)，創(chuàng)立微軟，張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文，成為中國(guó)人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯?，?huì)有今天的微軟，搜狐，人民的戰(zhàn)士嗎？一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子，不管它會(huì)不會(huì)游泳。
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