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      積極向上充實(shí)自己

      時(shí)間:2019-05-15 04:03:21下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《積極向上充實(shí)自己》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《積極向上充實(shí)自己》。

      第一篇:積極向上充實(shí)自己

      積極向上充實(shí)自己

      經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)團(tuán)校的了解,我知道了團(tuán)校不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨,有利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

      在校團(tuán)的感召下,我明確自己的方向,有力更高的奮斗目標(biāo)。我要保持更加積極的心態(tài),用自己的實(shí)踐來充實(shí)自己。

      但是,我們生活在社會(huì)主義優(yōu)越環(huán)境下的我們,有著共同——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,也有崇高的理想——達(dá)到共產(chǎn)主義??墒俏以趯W(xué)校聽到好多共產(chǎn)主義渺茫論,而且占有很大的比例,以小觀大,不知有多少人對(duì)此失去信心啊!我們生活在相對(duì)安全穩(wěn)定的社會(huì)的環(huán)境里,忘卻了孟子所說:“生于憂患,死于安樂。

      他們對(duì)社會(huì)失去了信心,也為自己的人生埋下了消極的種子。對(duì)人無義,對(duì)事無情,對(duì)自己不能好好把握,讓我很難受。社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)需要積極向上的人,民族復(fù)興更需要積極向上的人。

      我愿意用積極上的心態(tài),落實(shí)到自己的行為實(shí)踐中去,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。對(duì)自身知識(shí)面及時(shí)更新與擴(kuò)充.進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷自我鍛煉,繼續(xù)前進(jìn)。

      二是善于溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作。如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。這是我們青年團(tuán)干面臨的最大問題。

      三是善于創(chuàng)新,目前的好多學(xué)生工作都比較被動(dòng),因此要有創(chuàng)新意思來激活我們的熱情。因?yàn)?,我深深知道:二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的心態(tài)。

      言語不多,我相信我能用實(shí)踐證明,做一個(gè)積極向上的有志青年。

      第二篇:充實(shí)自己

      充實(shí)自己,做一名終身學(xué)習(xí)的教師

      ——2015年暑期培訓(xùn)心得 樹人中心校

      付淑娟

      這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。作為一名教師要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容面對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

      一、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身的成長(zhǎng)

      所謂“活到老,學(xué)到老”,我認(rèn)為在師一日,便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干和能力,并且樂于創(chuàng)新,勇于開拓,善于學(xué)習(xí),才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。教師要用自己的心血和汗水,精心澆灌祖國(guó)的花朵,要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范,不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),揣著一顆愛心,用自己無限的真誠,科學(xué)民主地育人,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,奮力托起明天的太陽。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。因此,“與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。我身為一名年輕的教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),努力讓自己成為一名優(yōu)秀教師。

      二、在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

      1、轉(zhuǎn)變教師角色,新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐,而這些理論的實(shí)踐者,就是教師。課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。

      在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生才有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)。

      2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生的發(fā)展,我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起,這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      三、做教師是一件幸福的事

      這是我的第三個(gè)感想,在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí),精神世界更豐富。從事教師職業(yè),與人打交道、與人溝通,經(jīng)常感受人的智慧、情感,在這個(gè)過程中,不斷豐富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功,都會(huì)帶給你快樂、喜悅和成就感。在工作中保持信心,端正態(tài)度,這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功,有效地克服倦怠心理。

      總之在這次培訓(xùn)中,我體會(huì)最深的是對(duì)教師各方面的要求越來越高,教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。在今后的工作中,只有不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,并把所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育質(zhì)量,以自己的努力為教育的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。一定要多讀書、多思考、多反思,讓我們一起努力要做一個(gè)有思想的老師吧。

      培訓(xùn)是對(duì)教師角色的不斷審視與定位

      ——2016年教師暑假培訓(xùn)心得

      樹人中心校

      付淑娟

      暑期培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。

      教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

      通過本次培訓(xùn),使我對(duì)未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提

      高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

      通過本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

      新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

      第三篇:不斷地充實(shí)自己[最終版]

      敬愛的黨組織:

      我身為一名預(yù)備黨員,在2013年的工作和生活中對(duì)自己始終嚴(yán)格要求。在2013年我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并將其中的理論貫徹到工作和學(xué)習(xí)中來,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們黨的最新理論,我知道,這都能幫助我在思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下,我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),對(duì)工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面,我向黨組織匯報(bào)一下我的思想、工作、生活等方面的情況。

      一、思想上。在這段時(shí)間以來,我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;深刻領(lǐng)會(huì)“十七大四中”全會(huì)的精神,并充分認(rèn)識(shí)到它們是改造客觀世界,奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利果實(shí)的行動(dòng)指南。通過這一系列的學(xué)習(xí),我不斷提高自己的政治思想水平,更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能在這個(gè)風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中,在深化改革,擴(kuò)大開放,大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全新形勢(shì)下,始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨應(yīng)有的純潔性和先進(jìn)性。

      二、在生活上。作為一名新世紀(jì)的預(yù)備黨員,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,不等不靠。這預(yù)備一年來從畢業(yè)到涉入工作,我都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記入黨誓詞,克服并糾正自身存在的問題,工作中大膽負(fù)責(zé),遇到困難挺身而出。牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)教育,吃苦在前,享受在后,能夠腳踏實(shí)地的任勞任怨工作,并能夠根據(jù)實(shí)際情況做好前后保障工作,為我公司的工作盡職盡責(zé)!力求做到一專多能,為更好的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      三、在生活中。我認(rèn)為:為公司服務(wù)不僅僅可以體現(xiàn)在大事上,更多的體現(xiàn)在平常的一些細(xì)節(jié)上,平時(shí)不能不屑于做小事而在等做大事。古人語:一屋不掃何以掃天下?因此要從小事做起。日常生活中,我一直都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守國(guó)家法規(guī)法則,遵守社會(huì)公德,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,積極團(tuán)結(jié)同事,熱心助人,主動(dòng)幫同事做一些力所能及的事。作為在黨的關(guān)心和培育下成長(zhǎng)起來的一名醫(yī)藥工作者,單有一腔為人民服務(wù)的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)作為基礎(chǔ)。因此,我積極利用工作之余學(xué)習(xí),以求不斷的充實(shí)自己,加深理論文化知識(shí)的學(xué)習(xí),從而發(fā)揮更大的服務(wù)空間。

      總之,在預(yù)備這一年以來,思想、工作、生活上等多方面都得以很大的提高。

      匯報(bào)人:xiexiebang

      第四篇:充實(shí)自己的大學(xué)生活

      教你充實(shí)大學(xué)生活的常識(shí)

      一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問題“將來會(huì)怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?”同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)。幾多歡喜幾多夢(mèng),幾多失落幾多愁。這就要對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行很好的規(guī)劃,但新生們是否就大學(xué)生活做出了一定的規(guī)劃呢?

      校園記者帶著這個(gè)問題,在河南商專做采訪和調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),有20%的學(xué)生有比較具體可行的大學(xué)規(guī)劃,并都以書面的形式確定下來且已付諸實(shí)踐;另外有38%的學(xué)生有一定的規(guī)劃,但不具體完整,有的也只是在頭腦里想了想而已;此外,還有42%的人根本沒有對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)問及他們?yōu)槭裁礇]有進(jìn)行大學(xué)生活規(guī)劃時(shí),06級(jí)的王瑋對(duì)記者說:“不知道怎么規(guī)劃,也不知道規(guī)劃些什么,反正想的就是該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),該玩時(shí)玩就行了,沒有打算太多,跟著學(xué)校的安排走就是了?!贬槍?duì)這種新生的心態(tài),04級(jí)營(yíng)銷系的韓麗娟說:“這種思想是很危險(xiǎn)的,大學(xué)生活必須要有一定的規(guī)劃,才有方向和動(dòng)力。要把學(xué)習(xí)始終放在第一的位置,學(xué)習(xí)是取得其他一切成就的基礎(chǔ),大學(xué)生活規(guī)劃要以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),再發(fā)展自己的興趣和愛好,以更好的提高自己的學(xué)習(xí)能力。”

      關(guān)于大學(xué)生活規(guī)劃,不同的學(xué)生有不同的側(cè)重點(diǎn)。比如06級(jí)營(yíng)銷系的王文舉說:我認(rèn)為在大學(xué)中,把學(xué)習(xí)搞好是最重要的,尤其是學(xué)好專業(yè)知識(shí);其次,還要多參加一些有意義的活動(dòng),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自己的綜合素質(zhì)能力?!倍鴣碜酝话嗉?jí)的班慶沙則說:“在大學(xué)里,學(xué)會(huì)與不同的人相處,搞好人際關(guān)系是很重要的。另外就是充分利用學(xué)校的圖書館,多看一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍,充實(shí)自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)備庫。在大學(xué)期間,爭(zhēng)取多考些證書,為以后找工作多一塊敲門磚。再就是利用業(yè)余時(shí)間多打打工找份兼職,為以后找工作積累經(jīng)驗(yàn)?!睆纳衔覀兛梢钥闯鰺o論大學(xué)規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)是什么,但多圍繞著學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、搞好人際關(guān)系、為工作積累經(jīng)驗(yàn)等大學(xué)生比較關(guān)心的問題進(jìn)行的。

      究竟如何作好大學(xué)生活規(guī)劃,河南商專營(yíng)銷系06級(jí)輔導(dǎo)員給大家提出了一點(diǎn)建議:“大學(xué)生活規(guī)劃要有短期的和長(zhǎng)期的目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一學(xué)期的或是一學(xué)年的,長(zhǎng)期目標(biāo)可以是整個(gè)大學(xué)期間的。制訂了目標(biāo)后,要有擬定計(jì)劃配合實(shí)現(xiàn)目標(biāo),還有就是要腳踏實(shí)地的去做,大學(xué)生最忌浮躁,而這似乎也是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以要有一定的生活和學(xué)習(xí)方向,不要盲目,要有能力去做各項(xiàng)工作。對(duì)大學(xué)里的各種活動(dòng)要多去嘗試參與,不斷接受新的挑戰(zhàn)。

      第五篇:忙碌中充實(shí)自己

      忙碌中充實(shí)自己,享受快樂(班主任學(xué)期工作總結(jié))

      養(yǎng)正中心小學(xué)陳瑞清 2010、1、9

      光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育工作即將結(jié)束了?;仡欉@學(xué)期的工作,最大的感受就是忙碌。在忙碌中充實(shí)自己,在忙碌中享受快樂?,F(xiàn)在我將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)歸納如下:

      一、創(chuàng)建溫馨和諧的“家” 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)

      開學(xué)之初,作為一個(gè)班主任的我積極配合學(xué)校開展班容班貌的布置,巧妙地利用植物、書法作品,出板報(bào),設(shè)置 “學(xué)海拾貝”、“藝海行舟”、“每周之星”、“公告欄”、“名人名言”板塊,設(shè)計(jì)班訓(xùn),對(duì)本班級(jí)進(jìn)行裝飾,使教室班級(jí)面貌煥然一新?!皽剀敖淌摇弊寣W(xué)生感受到溫暖、和諧,仿佛置身于自己的家一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,也加強(qiáng)了我們師生之間的交流。接著,積極響應(yīng)學(xué)校開展 “書香文化進(jìn)校園的活動(dòng),營(yíng)造“書香班級(jí)”為圖書角擴(kuò)充圖書,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂。

      二、組建班級(jí)機(jī)構(gòu) 科學(xué)管理班級(jí)

      這學(xué)期,組建班級(jí)機(jī)構(gòu),我改變以往班干部由老師指派評(píng)選制,實(shí)施競(jìng)選值日班長(zhǎng),(值日班長(zhǎng)也是輪流競(jìng)崗)并制定值日班長(zhǎng)的責(zé)任制度,班級(jí)管理放手讓班干負(fù)責(zé),組長(zhǎng)配合,教師引導(dǎo)的策略,鼓勵(lì)同學(xué)熱心參與管理班級(jí)工作,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)管理能力。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這學(xué)期來,由于在老師與班干部的合作下,同學(xué)的共同努力下,旌旗得勝,紀(jì)律衛(wèi)生每星期獲得流動(dòng)紅旗。同學(xué)因得到錦旗而笑容滿臉,我也感到一種自豪與欣慰。尤其在HINI防控流感的工作中,班干部配合老

      師每天堅(jiān)持為同學(xué)進(jìn)行晨檢,遠(yuǎn)離流感的侵入,保證教學(xué)常規(guī)的正常運(yùn)行。能與同學(xué)一起享受快樂,為自己的“英明策略”而輕松每一天的教學(xué)工作而喝彩,也為自己的學(xué)生能學(xué)會(huì)管理自己而喝彩。

      三、賞識(shí)教育,欣賞學(xué)生

      世上沒有教不好的學(xué)生,就看你會(huì)不會(huì)運(yùn)用“賞識(shí)教育”這把開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。蘇霍姆林斯基說過:“請(qǐng)記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量,它可以促進(jìn)孩子好好學(xué)習(xí)的愿望?!苯虒W(xué)實(shí)踐表明,許多學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域里開展活動(dòng)時(shí)都非常投入且充滿自信,好勝心特別強(qiáng)。因此,在學(xué)期來,我積極配合學(xué)校開展的活動(dòng),如以《愛我中華》的主題,《我是中國(guó)娃,我愛講普通話的演講》,《遠(yuǎn)離HINI流感防空》等班隊(duì)活動(dòng),讓那些性格內(nèi)向的學(xué)生積極參與活動(dòng),讓他們有展現(xiàn)各種能力的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),讓他們也能在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的歡樂,感受集體的溫暖,學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,激發(fā)自身的潛能。特別讓我欣慰的是,我班有一個(gè)女同學(xué)本來性格內(nèi)向,但各方面很有能力,只是不夠膽量。我利用班干部競(jìng)選的機(jī)會(huì),找她談心,鼓勵(lì)她參與競(jìng)選,在競(jìng)選時(shí),我有意提名,給她一次鍛煉的機(jī)會(huì)。果然,她獲選了班級(jí)衛(wèi)生委員,每天認(rèn)真負(fù)責(zé)值日衛(wèi)生工作,任務(wù)完成的非常出色,每星期的“衛(wèi)生紅旗”離不開她的功勞。我趁熱打鐵的給與鼓勵(lì)??吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們贊許的目光,她感動(dòng)了,露出了陽光的笑容。第一次沉浸在受人尊重的氣氛中,體會(huì)到了受人贊賞的喜悅。打那以

      后,她變了,真的變了。上課大膽回答老師提出的問題,積極參與同學(xué)交流,真正地融入大集體的生活來。

      四、構(gòu)筑愛心,輔導(dǎo)差生。常言道:“一把鑰匙開一把鎖”。每位學(xué)生的實(shí)際情況是不同的,必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為,習(xí)慣,愛好及其落后的原因,從而確定行之有效的對(duì)策,因材施教,因人而異,正確引導(dǎo)。本班上有位情況比較特殊,由于父母離異。從而導(dǎo)致他性挌自閉,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,作業(yè)沒有完成,一位好學(xué)生如此消沉,此時(shí)此刻的我心里真不是滋味。如何改變他?我先千方百計(jì)的與他的父母進(jìn)行溝通,再以愛心為媒,搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心,與他交朋友,使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,樹立做個(gè)好學(xué)生的念頭;充分發(fā)揮學(xué)生的力量,安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的同學(xué)跟他坐,給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助;自己面批面改他的作業(yè),讓他感到老師的關(guān)心、重視……用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),從而又成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。另外,我也注意對(duì)學(xué)習(xí)特困生多肯定與鼓勵(lì),哪怕是微不足道的優(yōu)點(diǎn),我都對(duì)他們說“你能行”,“你可以做到”,“你做得真棒”等鼓勵(lì)性語言。并利用課余時(shí)間給予耐心的輔導(dǎo),雖然這些特困生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不盡人意,但也取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我也沒什么可抱怨呢?畢竟我也盡力而為,他們也盡最大的能力而為。

      五、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

      這學(xué)期,為了能更好地做好本職的教學(xué)工作及班主任工作,自己努力的進(jìn)行自身素質(zhì)的提高,利用課余時(shí)間讀書,積極參與教網(wǎng)的在線投稿,寫出自己的教育心得,教育反思,教育點(diǎn)滴,以便進(jìn)一步搞好自己的教育工作。

      總之,這學(xué)期的教育工作可以用“忙碌“一詞來形容,但忙忙碌碌中更能充實(shí)自己,不亦樂乎?

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