第一篇：舞蹈總結(jié)

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視。

本學(xué)期學(xué)生通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，學(xué)生通過(guò)舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，從不會(huì)跳舞到參加各種聯(lián)誼活動(dòng)的舞蹈表演并獲得家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對(duì)他們受益非淺，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我們舞蹈隊(duì)的學(xué)員還代表學(xué)校參加了學(xué)區(qū)舞蹈比賽，舞蹈《帕米爾小山鷹》獲得了學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，《跨越》獲得了三等獎(jiǎng)。我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè)要學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)。

合黎中心小學(xué)

舞蹈興趣小組

第二篇：舞蹈總結(jié)

福永街道文化春雨系列活動(dòng)進(jìn)企業(yè)、社區(qū)文

化培訓(xùn)工作總結(jié)

經(jīng)公司安排很榮幸我擔(dān)任福永富士電機(jī)的舞蹈培訓(xùn)工作。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使人從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就優(yōu)雅的氣質(zhì)?，F(xiàn)將本次文化培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)工作，根據(jù)公司的安排從4月6日至4月20日每周一、周三晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練共五節(jié)課時(shí)。

一、本次培訓(xùn)豐富了舞蹈認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W員介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)員了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)員按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了芭蕾舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)員了解芭蕾舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《水姻緣》《美人魚》《芭蕾基訓(xùn)》。

三、可以說(shuō)通過(guò)五次舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)基本認(rèn)識(shí)和感知了芭蕾舞的基礎(chǔ)動(dòng)作和美感，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)

希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，能多參加福永街道文化春雨系列活動(dòng)進(jìn)企業(yè)、社區(qū)文化培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)多推廣關(guān)于舞蹈的文化。

深圳紅舞鞋舞蹈培訓(xùn)中心

譚素貞

2016年5月4日

第三篇：舞蹈總結(jié)

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始于足下”，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文藝工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、教學(xué)內(nèi)容，基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果 有了明顯的提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都努力學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校舞蹈興趣班的課程，取得較理想的效果。在參加玉林市民辦中小學(xué)生迎春文藝匯演比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)！

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在今后的教學(xué)里還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.精益求精。

第四篇：舞蹈總結(jié)

舞蹈興趣小組總結(jié)

愉快的寒假馬上就要到了，我們舞蹈隊(duì)的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了尾聲。這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)是緊張而快樂(lè)的，小朋友們通過(guò)這五個(gè)多月的學(xué)習(xí)都成長(zhǎng)了許多，作為老師看到小朋友的進(jìn)步心里也是非常欣慰的，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈工作總結(jié)如下：

一、喜歡舞蹈、喜歡參加舞蹈興趣班。

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，這學(xué)期，參加本班學(xué)習(xí)的小朋友更加熱愛(ài)舞蹈了。說(shuō)明她們?cè)敢馀c老師一起去感受舞蹈藝術(shù)帶來(lái)了的愉悅。我班的教學(xué)時(shí)間安排是周一和周三每天中午以及周二下午放學(xué)后。有基礎(chǔ)的小朋友每天都進(jìn)行舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練，而對(duì)于剛參加舞蹈隊(duì)的小朋友則要求在周五進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)。將小朋友劃分為兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)，這樣的分班有利于老師對(duì)孩子的指導(dǎo)。

二、舞蹈基訓(xùn)與排練

本學(xué)期，我比較注重基本功的練習(xí)。主要以基礎(chǔ)基訓(xùn)為主。小朋友學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵和重要的。只有讓她們打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色。在本學(xué)期我也開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行了技巧的訓(xùn)練，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況進(jìn)行針對(duì)性的技巧練習(xí)。使小朋友的技巧獲得了很大的提高。社學(xué)期，我注重對(duì)高段孩子的個(gè)體的訓(xùn)練和培養(yǎng)，單獨(dú)給他們進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，并爭(zhēng)對(duì)孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的舞蹈排練。打算下學(xué)期讓部分優(yōu)秀小隊(duì)員去參加考級(jí)，這不光可以提高她們的自身能力給于一定鍛煉，還給其他孩子一定的鼓舞和動(dòng)力。

三、孩子的收獲。

在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了進(jìn)步。她們學(xué)到了把桿動(dòng)作、地上動(dòng)作、手上動(dòng)作及腳上動(dòng)作若干。除此之外，小朋友的勇氣與能力也得到了提高。比如：剛來(lái)參加的時(shí)候有些小朋友有的怕痛，有的怕累，顯得都特別嬌氣。但現(xiàn)在的孩子們，從吃完飯之后，就來(lái)到舞蹈室，聽(tīng)從老師的安排和指揮，再也沒(méi)有因?yàn)榕吕叟峦炊薜男∨笥蚜??？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，作為老師我也從內(nèi)心感到高興。

總之，這學(xué)期的興趣班學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。不管是孩子還是老師，我們都在學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)。收獲是非常大的，下學(xué)期我還要在教學(xué)安排的合理性上面多下一點(diǎn)功夫，讓孩子喜歡來(lái)參加，讓小朋友家長(zhǎng)愿意讓孩子來(lái)參加。這是我的心愿。

第五篇：舞蹈總結(jié)

2013年春季學(xué)期三岔鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮

舞蹈興趣班培訓(xùn)總結(jié)

輔導(dǎo)教師：丁顯敏

小學(xué)生舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映小學(xué)生的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐厚小學(xué)生審美體會(huì)，培養(yǎng)體會(huì)美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；成長(zhǎng)小學(xué)生理會(huì)、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)小學(xué)生動(dòng)作與身體機(jī)能的成長(zhǎng)，提高小學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有首要 意義。小學(xué)生常常為了示意高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)性格豐厚成長(zhǎng)的文化生活方式。所以咱們們?cè)谖璧赴嗷顒?dòng)流程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的愉快，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自身跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期咱們們著重執(zhí)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包含：

明白身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型基本腳位基本手型基本手位

（二）芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（三）勾繃腳練習(xí)

（四）手臂彎曲練習(xí)

（五）表情練習(xí)

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。咱們觀察到，小學(xué)生在賞析節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞

蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜好唱歌跳舞是小學(xué)生的天性。所以，咱們特別留心充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生這一積極因素，引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。

三、根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際水平，挑選有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí)，咱們能留心無(wú)法操之過(guò)急，必須要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué) 原則，最先讓小學(xué)生熟識(shí)音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，結(jié)尾才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。排出一個(gè)有關(guān)書香的舞蹈《舞動(dòng)書香》，咱先讓小學(xué)生熟識(shí)音樂(lè)，精確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在六一活動(dòng)中這一節(jié)目表演得很好，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

通過(guò)這一學(xué)期的舞蹈培訓(xùn)讓舞蹈班的全體學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，也學(xué)到了一些舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)。

遵義縣三岔小學(xué)2013年7月