第一篇：青春在奮斗中閃光,責任因奉獻而輝煌

青春在奮斗中閃光,責任因奉獻而輝煌

尊敬的各位領導,各位老師大家好: 今天我演講的題目是:青春在奮斗中閃光，責任因奉獻而輝煌。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著對未來的無限追求”。的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們斗志昂揚。

“十年磨一劍,霜刃未曾試.”半年前，我走出了大學的校門,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣和對教師職業(yè)的無限熱愛,進入了一二五中學。還記得，剛剛走進工作崗位的那份懵懂和剛剛走上三尺講臺的那份稚嫩，我知道那都是我成長的痕跡。青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨；經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。你播種下勤奮，青春就賞賜你歡樂與甜蜜；你播種下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪與悲涼。有的人愧對了青春，那么他將給世界的是一聲無奈的嘆息。有的人踐踏了青春，那么他將留給世界的是無盡的沉重痛苦。有的人懂得青春的寶貴，他們將自己的全部力量完全去拼搏、去奮斗、去爭取，用奮進的犁鏵拓墾生命賦予自己的田地。他們將收獲到豐碩的果實。即使他們的收獲是瘦癟的，但他們卻以奮進的履跡書寫青春的詩頁。寫下了耐人尋味的詩篇。他們可以自豪地說：我們盡情燃燒過，我們給予過奉獻過。這樣，當他們的青春流逝的時候，盡管他們身后的腳步是那么深淺不一歪歪斜斜，他們卻給自己的事業(yè)踏下堅實的基礎，他們可以無悔地面對自己。作為青年教師，我有太多值得學習的東西。我要在實踐中磨練自己的意志，提升自己的教學技能，在不斷地學習中，增加自己的知識儲備，彌補自己專業(yè)知識的不足。當我的青春流逝的時候，我希望自己可以自豪的說：青春無悔！成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。

如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。剛剛走進工作崗位的我是理想化的，從未想過一個班級會有這么多的學困生。多少次我想放棄他們，但老教師們告訴我，要對得起自己的良心，慢慢的我也調(diào)整了自己的心態(tài)，也許只是朝他們微微一笑，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。老教師的言行和身教讓我明確了工作中前進的方向和追求的目標。教師的地位來自于我們自身的努力，有目標，才會有奮斗； 有責任，才會有奉獻；有奉獻才會有輝煌；有輝煌才能體現(xiàn)自身的價值，譜寫人生的精彩篇章。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事

業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：青春因奮斗而閃光

青春因奮斗而閃光

趙墩中學 梁化洲

尊敬的各位領導、老師下午好：

我演講的題目是《青春因奮斗而閃光》

首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿所有的同事們身體健康，家庭幸福！

今天有幸走上這個講臺，心情非常地激動。此刻，請允許我向曾經(jīng)關心和幫助過我的每位領導、同事表示衷心的感謝，同時也感謝在坐的各位老師，是你們給了我無比的勇氣和信心！

當初大學畢業(yè)時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師的平凡和煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。曾經(jīng)的躊躇滿志，在現(xiàn)實面前，卻是如此不堪一擊。教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，在教育這條路上走了將近10年，10年的青春，我用奮斗實踐了它。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部名著中有這么一句話“生活賦予了我們一種巨大的和無限高尚的禮品，這就是青春”。充滿著力量，期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。的確如此，青春是人生中最美好的季節(jié)，是旭

日東升的力量。青春的我們意氣風發(fā)，敢為人先，斗志昂揚。

身為趙墩中學的教師，我切實體會到：同事間的團結協(xié)作，同舟共濟，眾志成城；生活中，互幫互助，坦誠相待，其樂融融。面對如此充滿熱情和溫情的趙墩中學這片熱土，怎能不使我們感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨，怎能不使我們感受到趙墩中學是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為教師們的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。

現(xiàn)在的趙墩中學正處于再次發(fā)展的關鍵時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗，都需要我們共同努力去探索，在探索的道路上，布滿了荊棘和坎坷，充滿著成就和自豪，對于年輕教師更是機遇和挑戰(zhàn)。因此，作為趙墩中學的教師，在今后的工作中，必將嚴格要求自己，提高自身水平，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。在神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，為趙墩中學的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的，職業(yè)是神圣的。我們不能在人生最輝煌的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應該好好把握時機，把握青春，學那搏擊風雨的海燕展翅翱翔，學那高大挺拔的輕松傲雪經(jīng)霜。學校的明天必將更加美好，前途更加輝煌，因為這里有你、有我、有無數(shù)熱愛、忠誠于學校的教師在全力守護。

既然選擇了遠方，就要風雨兼程；既然目標是地平線，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來，發(fā)揚精神，克服困難，同舟共濟，群策

群力，為趙墩中學的發(fā)展做出更大的貢獻，讓我們的事業(yè)在趙墩中學的發(fā)展中閃光！

最后我用我的誓言：“青春因奮斗而閃光”結束我的演講。

謝謝各位領導、老師。

2012年10月20日

第三篇：青春因奮斗而閃光演講稿

青春因奮斗而閃光

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的主題是《青春因奮斗而閃光》。如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花；如果說人生是動靜交融的舞蹈，那么青春就是活力四射的探戈。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

有很多人的人生都是碌碌無為的度過。那些人為什么會這樣？就是因為他們在青春時期缺少激情，缺少奮斗。想讓青春在人生中閃光，在人生中有價值，就應該努力奮斗，不放棄，遇到挫折勇往直前。那我們應該怎樣去奮斗呢？ 為了理想，你務實進取，這是奮斗；為了家人的期望，你努力學習不負他們的重望，這也是奮斗；與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類奮斗的人。

青春是美好的,青春更是短暫的?！傲w子年少正得路,有如扶桑初日升?！薄熬灰?高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪?！蔽覀儾荒茉谌松钶x煌的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我堅信，擁有偉大使命感的青春將是一篇淋漓盡致，氣勢磅礴的好文章。

若干年后，你可以非常自信地對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就?！笔聦嵣显S多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說是個謊言。終生無所建樹，在青春時期沒有努力去奮斗，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一失促成千古恨，人生之悔莫過于此。

“青春一去不復返，事業(yè)一縱永無成”同學們?yōu)榱俗屓松鋵?，讓青春在人生中更耀眼，就讓我們一起在這如花的青春年華中努力向著自己的夢想奮斗吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：青春因奮斗而閃光演講稿

青春因奮斗而閃光

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姡咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！弊屛覀冇梦覀兊男燎诟冻龊团^斗，讓我們的青春閃光!

第五篇：青春因奮斗而閃光(定稿)

青春因奮斗而閃光

——“十佳青年教師”事跡材料

柴里礦區(qū)學校：劉茂華

青春因奮斗而閃光

——“十佳青年教師”事跡材料

從實習踏上講臺的那天起，我就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢，那就是要做一名優(yōu)秀的人民教師。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過十個春秋?；厥走@三千多個日日夜夜，有默默耕耘和付出，有歲月磨礪和成長，更有山花爛漫時的欣慰和喜悅，在教學這片沃野上，用拼搏奮斗把我的夢想逐漸變成了現(xiàn)實。

初涉教壇時，正好趕上新課改的浪潮。我深知在學校所學的知識遠遠不夠，提高自身業(yè)務素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，博采他山石，琢為自家玉。課余時間我經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩孫雙金、竇桂梅等名師的教學錄像，學習新的教學理念和教學方法，并根據(jù)學情付諸于自己的課堂。就這樣我的業(yè)務水平不斷提升，在青年教師中脫穎而出，多次被評為棗礦業(yè)集團優(yōu)秀教師，并順利通過了2006年棗莊市第一批新授課達標。

2008年12月我校有幸移交至滕州市教育局管理，這為我們年輕教師的成長提供了一個更大的平臺。2009年9月，我們迎來了第一次提升自我的機會，教研室要舉行優(yōu)質(zhì)課比賽。我毫不猶豫地報了名因為我知道這是一次錘煉自我、學習交流的好機會，只要走出校門無論成敗我都會有收獲。拿到課題后，我精心設計教案，制作課件，通過反復地試講、修改，不斷完善教學設計。終于，功夫不負有心人，我以全市第三名的成績跨進了棗莊優(yōu)質(zhì)課評比的大門，并獲得了二等獎。之后我又迎接著一個又一個新的挑戰(zhàn)，相繼獲得了滕州市“課改標兵”、“骨干教師”、“教學能手”等光榮稱號。在一次次的磨練和提升后，逐漸形成了自己獨特的教學風格，每學期我都會在校內(nèi)上觀摩課、樹標課，我也給自己提出了更高的要求：把每一次公開課都上成家常課，把每一次家常課都上成優(yōu)質(zhì)課。在教學之余，我努力把自己的教學心得上升為理論，并有幸取得了點滴成績：2009年撰寫的《在語文教學中巧用“懸念”》在省級刊物中發(fā)表；撰寫的《在綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》獲山東省教學論文評比一等獎； 2010年撰寫的《談如何指導低年級情感朗讀》和《作文修改漫談》分別發(fā)表于棗莊學院報和滕州日報。

任教以來我一直擔任班主任，我以關愛之心呵護著每一位學生，讓學生生活在充滿陽光的世界里。我們班有一個“愛哭的女孩”叫徐婉婷，只要遇到不順心的事就會哭個不停。有一次早晨檢查作業(yè)，徐婉婷作業(yè)忘帶了，又哭個不停。怎么辦？我想不如趁機改一改她愛哭的毛病。于是我讓同學們靜下來，讓徐婉婷到我跟前來。我小聲對徐婉婷說：“孩子，你哭吧！我?guī)湍銛?shù)眼淚?！闭f著我用學生尺從她臉上接下一滴淚，問同學們：“這晶瑩透亮的是什么？”“是眼淚！”“是金豆豆！”“那好，我們來數(shù)一數(shù)徐婉婷可以掉下多少金豆豆。老師相信她不可能掉下十粒金豆豆，金子多貴呀！”聽了我的話同學們哈哈大笑。我開始數(shù)：“一粒…兩?！睌?shù)到七粒時她的眼淚就沒有了，我笑著說：“看我們的愛哭女孩也知道金豆豆值錢了，不愿意多掉一滴?！边@時的徐婉婷已經(jīng)破涕為笑了。從徐婉婷的身上我明白了：教育是從愛出發(fā)的。愛就是讓學生把不痛快哭出來，然后讓他在愛的感召下自己停止哭泣；愛就是當他們不經(jīng)意地犯錯時，一句善意的提醒；愛就是當他們情緒低落時，一個鼓勵的眼神；愛就是當他們遇到解決不了的困難時，伸出熱情的手去幫助他們……

寒來暑往，風雨十年，我對每一名學生都因材施教、傾注愛心，讓他們更好地發(fā)揮自己的特長，終于我的付出在他們身上開了花結了果。我班被評為滕州市“先進班集體”；鄭鑫同學被評為滕州市“十佳少年”；付清陽同學在滕州市演講比賽中獲得二等獎；我輔導的《滿江紅》在滕州市經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲一等獎；我輔導的學生作文在全國創(chuàng)新作文大賽中獲二等獎。青春，人生的流金歲月，當青春融入了奮斗，青春就有了亮麗的色彩和沉甸甸的收獲。青年教師們，為了陽光下這最光輝的事業(yè)，為了不抹煞“春蠶”、“紅燭 ”這些耀眼的光環(huán)，讓我們攜手并肩，勇往直前，讓我們的青春在教育事業(yè)中閃光吧！