第一篇：2013年江西高考作文題目

今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學(xué)時(shí)代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語(yǔ)，三怕周樹(shù)人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’?！边@一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字?jǐn)?shù)700。

第二篇：2014江西高考作文題目簡(jiǎn)析

對(duì)江西高考作文題目的簡(jiǎn)單解說(shuō)

都說(shuō)江西高考作文難，其實(shí)這是沒(méi)有認(rèn)真思考的妄說(shuō)！

首先，題目中的“探究”并非是海闊天空的東西，應(yīng)該是指我們“新課標(biāo)體系”中的“探究”內(nèi)容：比如語(yǔ)文課本中有“梳理探究”，化學(xué)課本中有“科學(xué)探究”??也就是說(shuō)，這個(gè)“探究”內(nèi)容并非無(wú)邊的。（我們江西作文是不主張放空炮，總是針對(duì)一個(gè)具體的事物記敘或是具體事物議論，總想讓學(xué)生寫(xiě)具體某事，而不是像別省一樣。比如別省會(huì)寫(xiě)“愛(ài)”的主題，讓你隨便發(fā)揮。江西一定是“愛(ài)某個(gè)寵物”讓你記敘或議論，不會(huì)只放一個(gè)“愛(ài)”字讓你寫(xiě)。這才是真正的有補(bǔ)于事的文章。－－個(gè)人的看法，我只是一個(gè)小民，看多了之后覺(jué)得江西命題其實(shí)很好。）

其次，某些專家說(shuō)江西命題很難，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)的人才能寫(xiě)；也有人說(shuō)，對(duì)于某些沒(méi)有上過(guò)探究課的人不公平。我就寫(xiě)了如下構(gòu)思，來(lái)說(shuō)明這些說(shuō)法不對(duì)。

以下是我簡(jiǎn)單的解說(shuō)，不成文章，只是能說(shuō)明，該命題不難，人人能寫(xiě)，能寫(xiě)成魯迅的深刻，也能寫(xiě)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的趣味：

一．“梳理探究”是高中新課標(biāo)教材的一個(gè)欄目，比如“必修一”語(yǔ)文有“神奇的漢字”“奇妙的對(duì)聯(lián)”等，其他的有”個(gè)性解讀“

學(xué)生可以就某次學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行感悟或是記敘難忘的過(guò)程。（題目中”見(jiàn)聞“之說(shuō)）

這個(gè)題目變成了“難忘的一次探究”語(yǔ)數(shù)外理化生，三年中不可能沒(méi)有一次難忘吧？尤其是“個(gè)性解讀”也是探究。語(yǔ)文老師的不同于書(shū)本的解釋，就可以成為學(xué)生的素材。

二．你覺(jué)得中心是“一次流于形式的學(xué)習(xí)板塊”，那么就可以有如下議論框架

①“探究學(xué)習(xí)，只是“帶刺的玫瑰”，美麗但也傷人?！边@是起句，下面闡述這種探究學(xué)習(xí)內(nèi)容確實(shí)有趣“優(yōu)美的漢字”、“奇妙的對(duì)聯(lián)”都會(huì)讓學(xué)生感興趣，但要去探究，是要受家長(zhǎng)或老師的批評(píng)的。

②“探究學(xué)習(xí)，在某些學(xué)校是‘第22條軍規(guī)’?！边@是第二段的起句。闡述學(xué)校一方面要你探究學(xué)習(xí)，一方面卻不給你時(shí)間，四天假就有18張?jiān)嚲?，到哪里去擠探時(shí)間？直接說(shuō)不給“梳理探究”學(xué)習(xí)的版塊就得了。

③“探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師只有‘半桶水’?！边@是第三段的起句。

（這就相當(dāng)于寫(xiě)為什么在有些學(xué)校沒(méi)有實(shí)現(xiàn)課外探究，這對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行探究教學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是以自己的經(jīng)歷作為素材，也不是很難?。。?/p>

第三篇：2013年江西高考作文題目：學(xué)生有三怕

2013年江西高考作文題目：學(xué)生有三怕

圍繞“中學(xué)時(shí)代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語(yǔ)，三怕周樹(shù)人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的?兩怕?。”這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字?jǐn)?shù)700。2013江西高考作文點(diǎn)評(píng)：

這是2013年江西省的作文，今年的江西高考作文的題目，高考要圍繞中國(guó)學(xué)生，學(xué)生有三怕，一怕奧數(shù)，二怕英語(yǔ)，三怕周樹(shù)人，學(xué)生更稀罕數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，但是學(xué)生可能到現(xiàn)在為止還不喜歡周樹(shù)仁，簡(jiǎn)單來(lái)勢(shì)，讓你可以議論，可以繼續(xù)，這篇文章寫(xiě)繼續(xù)文寫(xiě)不好，要以議論為主，審題不難，一是奧數(shù)、二是英語(yǔ)，三是周樹(shù)人，周樹(shù)人就是使用了借代手法，周樹(shù)人是魯迅，實(shí)際上語(yǔ)文老師，像我之前在講課中多次強(qiáng)調(diào)的，語(yǔ)文老師最希望你向我展示的語(yǔ)文，而你舉的不是牛頓就是其他熟人?；氐阶罡镜慕嵌龋v講魯迅，一般人說(shuō)到魯迅，學(xué)生寫(xiě)出跟別人不一樣的東西，必須有創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新來(lái)源于平時(shí)，思想方法，你對(duì)魯迅和對(duì)別人對(duì)魯迅的了解不同，就會(huì)拿高分，魯迅是思想家，革命家，文學(xué)家，這篇文章肯定寫(xiě)不好，還有一個(gè)吶喊、彷徨，這樣寫(xiě)是會(huì)寫(xiě)不出好文章。

反思的第一個(gè)問(wèn)題，在我們今天喧囂的文化場(chǎng)域中，太多的人把自己定位為一個(gè)花匠，大家都非常清楚，有畫(huà)家，有花匠，匠是掌握了某些技術(shù)、技巧，但是匠人永遠(yuǎn)成為不了大家，今天我們無(wú)論學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，都是我們提高自己的一個(gè)工具，我們要反思的是中國(guó)文化的問(wèn)題，中國(guó)文化的本質(zhì)叫做尚用，這要倒回到我們地理發(fā)源地，很少說(shuō)清楚，中國(guó)的民族文化發(fā)揚(yáng)在黃河的中上游，在這樣文化祭奠背景下，我們跟其他兩個(gè)古國(guó)不一樣，印度和橫河沖擊平原，那個(gè)地方的人們生活的特別的好，特點(diǎn)衣食無(wú)憂，充滿了哲學(xué)的思考，他們不用想人們?cè)趺催^(guò)河，我們?cè)谥猩嫌?，我們關(guān)注的是人怎么活下來(lái)，中國(guó)古代和古希臘的時(shí)候，有兩個(gè)非常重要的思想家，中國(guó)叫做孔子，古希臘叫做伯拉圖，寫(xiě)的是理想國(guó)，建筑一個(gè)更高的關(guān)于人的靈魂的思考的問(wèn)題，孔子兩句話就把伯拉圖忘了，您怎么給我探討靈魂干什么，中國(guó)的尚用傳統(tǒng)早就有，那是奇怪的東西，我都不說(shuō)，我只說(shuō)人怎么活好，著重探討的就是人與人之間的感到，人不知而不意所探討的全都是這樣的東西。

說(shuō)到底，中國(guó)人關(guān)注的是什么東西對(duì)我們的生活有用，我們今天重視數(shù)學(xué)，叫做學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下，可以成為科學(xué)家，可以為國(guó)家研究轉(zhuǎn)基因，獻(xiàn)出更多的糧食，這個(gè)意義上反思周樹(shù)人的問(wèn)題，不是反思魯迅，本質(zhì)要抓到，找到一個(gè)思想的高度，所有人寫(xiě)這篇文章要聚集魯迅，但是魯迅是語(yǔ)文中，借代的，用魯迅借代語(yǔ)文的，魯迅的某一篇文章在課文中有，或者沒(méi)有，大家都非常關(guān)注，魯迅就是語(yǔ)文，學(xué)懂魯迅，就學(xué)懂了中國(guó)的古文字，在這個(gè)意義上我們懂得，魯迅背后帶著的中國(guó)文化。所以這篇文章，我們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，是要批判，我們今天過(guò)于關(guān)注英語(yǔ)或者奧數(shù)，沒(méi)有更多的關(guān)注語(yǔ)文，背后的本質(zhì)是我們思想深度上對(duì)于那些表面上看沒(méi)有用，但觸及到人類靈魂方面的東西，忽視、漠視。同樣是一個(gè)中國(guó)的成功企業(yè)家，會(huì)給自己的孩子送去學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等等，所謂的更有更好成就的科目，不會(huì)把自己的孩子送去學(xué)語(yǔ)文、哲學(xué)，國(guó)外的孩子就會(huì)學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)橹勒Z(yǔ)文是文化之大用。這是大角度，大緯度。

現(xiàn)在我們回來(lái)再說(shuō)周樹(shù)人，這時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)魯迅，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)于今天的民族，我們今天的民族來(lái)說(shuō)，魯迅的重要意義在哪?如果還是說(shuō)魯迅是文學(xué)家、思想家，革命家，那就太沒(méi)有勁了，除了知道吶喊、彷徨之外，你不知道魯迅晚年時(shí)候?qū)懙囊黄≌f(shuō)集《故事新編》，魯迅還是一個(gè)重要的學(xué)者，他的中國(guó)小說(shuō)史略，是中國(guó)研究小說(shuō)歷史的永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的話題。你不知道魯迅除了是一個(gè)好的小說(shuō)家，整天會(huì)批判別人，跟別人打嘴仗，魯迅的想象力都更加的精彩，有一本小的散文師，叫做野草，野草中有一篇文章，說(shuō)暖國(guó)的語(yǔ)是雪的驚魂，魯迅這些文章真的特別讓人感動(dòng)，魯迅還有在野草中寫(xiě)過(guò)死火那里面的色彩非常鮮艷，魯迅的深度在于告訴我們，看透了人生最后的終點(diǎn)死亡，人生走到最后是悲劇，哪怕人生是悲劇，也要快樂(lè)的演完，魯迅是一個(gè)實(shí)行者，行動(dòng)者，非常經(jīng)典的話，拼命做，隨便死，人要在有限的生命中不斷地放射自己的愿望。在今天喧囂的文化場(chǎng)域中，在今天語(yǔ)言大于行動(dòng)的時(shí)候，大家都說(shuō)說(shuō)的好不如做的好的時(shí)代，魯迅告訴我們，這個(gè)時(shí)代需要行動(dòng)，這個(gè)時(shí)代需要精神的力量，而這樣的力量，有的時(shí)候，比英語(yǔ)，比數(shù)學(xué)，比這樣一些實(shí)用的科目往往更加重要。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們有時(shí)不可避免地失去一些美好的東西，比方說(shuō)隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，我們喪失了對(duì)自我思考、批判的精神，魯迅就是一個(gè)常常能夠自我反省批判的人，綜上所述，給大家提的兩個(gè)視角，如果寫(xiě)成這樣一篇文章，你的文章一定是高分，因?yàn)槟阌辛伺c別人不一樣的思想方法。同學(xué)們要知道，你們是高三的學(xué)生，高三的學(xué)生，寫(xiě)任何文章，包括議論文，都不應(yīng)該只是糾結(jié)于你的語(yǔ)言，很多時(shí)候老師說(shuō)我的語(yǔ)言不好，我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，不應(yīng)該僅僅糾結(jié)于除了語(yǔ)言之外的，論點(diǎn)、論據(jù)、論證，這些東西，只要是老師就會(huì)告訴你，思想深度有問(wèn)題，你的頭腦當(dāng)中就文學(xué)、思想、革命，就這么點(diǎn)東西，看到任何食物的時(shí)候，所達(dá)到的緯度太低，這就拿不到高分。真正了解中國(guó)文學(xué)家的重要人物，比如說(shuō)魯迅，我們今天這么喧囂的文化，各種選修節(jié)目，對(duì)于圖書(shū)的關(guān)注越來(lái)越少，做圖書(shū)出版的人，整天思考的也不是讓書(shū)如何改變我們的思想，我們看到的書(shū)，更多的是一口氣讀完中國(guó)歷史，我們看到的是職場(chǎng)狐貍精，炒股操盤(pán)手，這樣的時(shí)代，在奧數(shù)和英語(yǔ)給我們一些啟示是非常重要的。

中國(guó)自古有學(xué)而知之的說(shuō)法，這里的學(xué)，通常被理解為師學(xué)習(xí)，韓愈就說(shuō)過(guò)，人非生而知者，這道題跟下面我要給大家講的非京卷非常相似，在我的新東方課堂上反復(fù)提及過(guò)就是思想方法的問(wèn)題，科技發(fā)展怎么看待的問(wèn)題。同學(xué)們?nèi)绻坝浀梦艺f(shuō)過(guò)的話，這個(gè)題就不難，隨著科技的不斷發(fā)展，我們獲取信息的渠道會(huì)越來(lái)越多，比方說(shuō)我們以前可以不知道什么事情，現(xiàn)在一百度就能百度出來(lái)，但是我們一定要反向思考，百度可以告訴你世界上有5億本書(shū)，百度告訴不了你真正值得你看的是哪5本書(shū)是值得你看的，在這個(gè)時(shí)代信息本身不包含一個(gè)人的思想方式，信息本身不包含一個(gè)人的價(jià)值判斷。換句話說(shuō)，如果你自己沒(méi)有一個(gè)心中的小太陽(yáng)，面對(duì)翻番復(fù)雜的信息，你就只能成為淹沒(méi)在信息洪流中一個(gè)非?？蓱z，沒(méi)有獨(dú)立思考的人。

我們今天就會(huì)明白，這篇文章，所有的角度，最好各一個(gè)就是反思，在淹沒(méi)在信息化大潮中的時(shí)代，似乎每個(gè)高中生，今天經(jīng)常聽(tīng)家常說(shuō)，孩子們，你們現(xiàn)在跟以前不一樣，你們什么都懂，就意味著心志上，比父母像你們這么大的時(shí)候，更加有思想深度嗎?不一定，我對(duì)此持保留觀點(diǎn)，承認(rèn)你們現(xiàn)在什么都懂，你們知道這件事情，但是你們對(duì)于某一件事情思

考的成熟度還是一個(gè)18歲的孩子，甚至還不如18歲的孩子。這意味著有的時(shí)候，我們過(guò)多地執(zhí)迷于信息本身，個(gè)人本身心中的小太陽(yáng)，慢慢的放下。如果我寫(xiě)這篇文章的話，一定有一個(gè)立意，就是找回心中篤定的太陽(yáng)，這就是你對(duì)待信息的基本概念。換句話說(shuō)，這樣的文章，需要你有兩個(gè)堅(jiān)持，一是堅(jiān)持當(dāng)今的信息社會(huì)非常好，獲取的信息非常多，我們要贊成，二是科技的本質(zhì)永遠(yuǎn)是什么?科技的本質(zhì)永遠(yuǎn)在人，而人的思想和人的自由的判斷和人對(duì)價(jià)值的堅(jiān)守是不可以因?yàn)榭萍嫉牟粩喟l(fā)展，而有稍稍的變化，很多時(shí)候，科技的發(fā)展，讓我們恰恰忘記了人在科技背后的那個(gè)主宰的作用。大家明白了這一點(diǎn)，類似的文章就會(huì)寫(xiě)的非常漂亮。

第四篇：歷年江西高考英語(yǔ)真題作文題目

2006年江西真題

中秋節(jié)的等待

文章必須包括描述和評(píng)論兩部分

2007年江西真題

書(shū)面表達(dá)（滿分25分）

你所在的班級(jí)將要舉辦一次主題為“What Can We Do for Our School?”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)演講稿，要求從以下四方面中任選一至二個(gè)進(jìn)行闡述，并舉例加以說(shuō)明。1.關(guān)心他人； 2.美化校園； 3.受護(hù)學(xué)校設(shè)施； 4.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

愛(ài)心——love and care;校園——campus;設(shè)施——facilities;氛圍——environment 開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，且不記入詞數(shù)。

Hello, everyone.It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.2008年江西真題

學(xué)校計(jì)劃舉行英語(yǔ)作文競(jìng)賽，主題為“We need Advice from Older Generations”。請(qǐng)根據(jù)下列要求寫(xiě)一篇作文：

你遇到了困難或問(wèn)題，不知該怎么辦。你去請(qǐng)教一位長(zhǎng)輩，后來(lái)問(wèn)題得到了解決。要求寫(xiě)清楚下面三點(diǎn)： 當(dāng)時(shí)面臨的困難或問(wèn)題是什么？ 你獲得的指教是什么？ 結(jié)果如何？ 2009年江西真題

學(xué)校即將舉行以“Turning a bad mood（心情）into a good one”為題目的英語(yǔ)作文比賽，請(qǐng)按下列要求寫(xiě)一篇100詞左右的記敘文或議論文。

2010年江西真題

英語(yǔ)中 “please” “thank you” “sorry”等禮貌用語(yǔ)具有增進(jìn)友誼，改善關(guān)系、化解矛盾神奇的力量，因而被稱為 “magic words”。請(qǐng) “Magic Power of Polite Words”為題寫(xiě)一篇100詞左右的英語(yǔ)作文。代表裁不限（敘述文評(píng)論文說(shuō)論文……）2011年江西真題

假設(shè)你是星光中學(xué)的李華，將參加主題為“Let's Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿，主要內(nèi)容包括：

1.目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題； 2.騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。

參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）；節(jié)能（energy saving）注意：

1.詞數(shù)：120詞左右；

2.演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，請(qǐng)將其抄寫(xiě)在答題卡上且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。Good morning, everyone, I am Li Hua form XingguangMiddle School.The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.2012年江西真題

I like reading 1.你為什么喜歡讀書(shū)；

2.你喜歡讀哪類的書(shū)（例如：歷史、科學(xué)、文學(xué)等）？請(qǐng)給出至少兩個(gè)理由

2013年江西真題

請(qǐng)報(bào)道一次登山活動(dòng)。

1.時(shí)間與地點(diǎn)：4月10日，大青山（Daqing Mountain）； 2.活動(dòng)的過(guò)程；

3.你對(duì)于這次活動(dòng)的評(píng)論。2014年江西真題

假定你是星光中學(xué)的高中畢業(yè)生李華，母校將為高一新生舉辦主題為“What to learn in senior high school?”的英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，特邀請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勛约旱捏w會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以下提示準(zhǔn)備一份英語(yǔ)發(fā)言稿。

1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：方法，習(xí)慣等；

2.學(xué)會(huì)做人：真誠(chéng)，友善；

3.學(xué)會(huì)其他：考生自擬。注意：1.詞數(shù)120左右；

2.發(fā)言稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不須抄在答題卡上，不計(jì)入總次數(shù)。

Good morning, everyone!It is my honor to be here to share with you my opinions on learn in senior high school.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you!

只議論：07年、11年、12年

只敘述：08年

敘述+議論：06年、13年

敘述or議論：09年、10年

第五篇：高考作文題目

全國(guó)卷I：摔了一跤(看圖作文)

2007年高考全國(guó)卷I(陜西、河南等省)的作文題：閱讀下面的畫(huà)圖材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。

看圖作文

要求選一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國(guó)卷Ⅱ(貴州等省)高考作文題為：材料作文關(guān)于“幫助”。

材料：

一、著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款300萬(wàn)，但當(dāng)他生病后，該廠員工竟無(wú)一人探望，其中一名受助者還說(shuō)：“這讓叢飛很沒(méi)面子”，叢飛很傷心，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需錢(qián)來(lái)治療了?！?/p>

二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過(guò)賣(mài)廢品捐款給一所希望小學(xué)，但不久他被查出來(lái)患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級(jí)女孩捐了十元，當(dāng)被問(wèn)到為什么把自己的壓歲錢(qián)都捐出來(lái)的時(shí)候，這位小女孩說(shuō)，我們要記得李姐姐說(shuō)的話：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。

根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。

2007年北京高考作文題：春夜細(xì)雨

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是唐朝詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在《別嚴(yán)士元》中的詩(shī)句。曾經(jīng)有人這樣理解這句詩(shī)：

1、這是歌頌春天的美好意境。

2、閑花、細(xì)雨表達(dá)了不為人知的寂寞。

3、看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)不等于無(wú)所作為，是一種恬淡的處世之道。

4、這種意境已經(jīng)不適合當(dāng)今的世界??根據(jù)你的看法寫(xiě)一篇作文。題目自擬，體裁不限。字?jǐn)?shù)800以上。

2007年上海高考作文題：必須跨過(guò)這道坎

上海地區(qū)高考作文題為：“必須跨過(guò)這道坎”。(70分)

以“必須跨過(guò)這道坎”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2007年天津高考作文題：有句話常掛在嘴邊

今日(6月7日)上午9時(shí)00分，2007年高考第一場(chǎng)考試(語(yǔ)文)開(kāi)始。新浪考試頻道第一時(shí)間發(fā)布全國(guó)各地高考作文題。天津省高考作文題為：有句話常掛在嘴邊。2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說(shuō)高考

2007年重慶高考作文題為：高考恢復(fù)30周年，學(xué)生們對(duì)高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請(qǐng)結(jié)合你的自身體會(huì)，寫(xiě)一篇高考體會(huì)的文章。2007年江蘇省高考作文題：懷想天空

2007年江蘇地區(qū)高考作文題為：

人人頭頂一方天。每個(gè)人的生活都與天空緊密相連，每個(gè)人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

請(qǐng)以“懷想天空”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。

2007年廣東省高考作文題：傳遞

廣東地區(qū)高考作文題為話題作文：傳遞

2007年山東省高考作文題：時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化

2007年山東地區(qū)高考作文題為：請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為題寫(xiě)800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。

2007年浙江省高考作文題：行走在消逝中

浙江省高考作文題為：話題作文--行走在消逝中。

閱讀下面文字，按要求作文。

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒(méi)了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)?? 讀了上面這段文字，你有何感想？請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。

2007年湖北省高考作文題：學(xué)習(xí)母語(yǔ) 運(yùn)用母語(yǔ)

湖北地區(qū)高考作文題為：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)和一種語(yǔ)言，人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開(kāi)母語(yǔ)。可以說(shuō)，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫(xiě)一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

2007年湖南省高考作文題：詩(shī)意的生活

2007年湖南地區(qū)高考作文題為：結(jié)合自己生活實(shí)際，以“詩(shī)意的生活”為題寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。

2007年江西省高考作文題：有關(guān)語(yǔ)文的感慨

2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江西卷)語(yǔ)文作文題

七、閱讀下面的文字按要求作文(60分)

語(yǔ)文，我們每天都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。在你記憶的深處，或許有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。

請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一題作文

1、語(yǔ)文，心中的一泓清泉

2、語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易

要求：

⑴不得另擬題目

⑵不得透露個(gè)人的有關(guān)信息

⑶立意自定

⑷文體自定

⑸不得少于800字

⑹不得抄襲或套作

2007年遼寧省高考作文題：我能

遼寧省高考作文題為：以“我能”為題寫(xiě)一篇作文

2007年福建省高考作文題：季節(jié)

福建省高考作文題為：以“季節(jié)”為題寫(xiě)一篇作文

2007年四川省高考作文題：一步與一生

四川省高考作文題為：請(qǐng)以“一步與一生”為話題寫(xiě)一篇作文，800字以上，文體不限(詩(shī)歌除外)。

2007高考安徽省作文題：提籃春光看媽媽

2007年安徽省高考作文題：《提籃春光看媽媽》。

2007年海南省高考作文題：科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造

海南地區(qū)高考作文題為話題作文：話題作文，論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。2007年寧夏高考作文題：機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神

寧夏省高考作文題為：材料作文，機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神。