第一篇：推優(yōu)就是初中學(xué)校根據(jù)你一貫表現(xiàn)

推優(yōu)就是初中學(xué)校根據(jù)你一貫表現(xiàn)（如每年成績(jī)按不同比例計(jì)入排名）以及競(jìng)賽成績(jī)等等，進(jìn)行排位，在在冊(cè)人數(shù)7%的范圍內(nèi)，根據(jù)排名（理論如此）給你推優(yōu)資格。

自薦就是自我推薦。沒(méi)有拿到推優(yōu)的人都能自薦，進(jìn)入自薦公示名單。

備案以后，身份確認(rèn)。后面的事情實(shí)際就是以不同的身份做基本相同的事情：首先在5月中旬在網(wǎng)上填報(bào)自主招生的志愿。推優(yōu)生第二志愿基本不會(huì)被高中學(xué)校接受，如果愿意接受調(diào)劑，那么如果有高中學(xué)校推優(yōu)生未招足，會(huì)征詢你意見(jiàn)。自薦生2個(gè)志愿為平行志愿。區(qū)別在于推優(yōu)生一定有第一志愿面試機(jī)會(huì)（是不是走過(guò)場(chǎng)就很難說(shuō)了），自薦生不一定有面試機(jī)會(huì)。錄取時(shí)，推優(yōu)生除網(wǎng)上填志愿外不需要做其他事情，6月上旬會(huì)有推優(yōu)錄取公示；自薦生必須到預(yù)錄取高中網(wǎng)上簽約。

推優(yōu)志愿初中學(xué)校無(wú)法干涉，你可以填你想去的學(xué)校。當(dāng)然，有些兒子初中要求推優(yōu)生必須去老子高中，但如果你拿到推優(yōu)，網(wǎng)上填志愿時(shí)初中是無(wú)法干涉的，過(guò)去就有拿到推優(yōu)

沒(méi)填保底高中，填了心儀高中并被錄取的事情，因此不用擔(dān)心。

為了讓孩子有更多機(jī)會(huì)通過(guò)自招進(jìn)入理想高中，必須及早參見(jiàn)目標(biāo)和保底高中的各類(lèi)自招考試，而不管是高中把他叫做冬令營(yíng)、科學(xué)測(cè)試或其他等等，千萬(wàn)不要以為自招是5月份的事情。越是早錄取，越能進(jìn)入好班級(jí)。例如一個(gè)高中自薦招100人，推優(yōu)招100人，理論上考試成績(jī)前100人可獲得自薦資格，后100人可推優(yōu)錄取。但實(shí)際上前100人也有推優(yōu)進(jìn)的，這樣后100人中拿不到推優(yōu)的也可能以自薦身份被錄取。從不同角度看，高中其實(shí)更希望牛蛙以推優(yōu)身份預(yù)錄，節(jié)約出更多的自薦名額，初中更愿意推良不推優(yōu)。

有些學(xué)生沖考場(chǎng)，上中是不允許的。但其他學(xué)校如花兒的確有沖考成功預(yù)錄的情況。傳說(shuō)一些區(qū)市重點(diǎn)與你簽約后是不能反悔的，沒(méi)有實(shí)例證明，僅供參考。

第二篇：初中作文：我最想依靠的就是你

初中作文：我最想依靠的就是你

638511 四川鄰水雷公初中 杜苗

你只是一個(gè)其貌不揚(yáng)的小丫頭，矮矮的，胖胖的，沒(méi)有很特別的地方。

你和我，很久以來(lái)就是這樣若即若離，不是很要好，見(jiàn)面時(shí)打個(gè)招呼，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)很好地交流過(guò)，但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我心里就硬生生地多了一個(gè)你。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，每一次當(dāng)我很無(wú)助時(shí)，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)朋友習(xí)慣性地躲著我時(shí)，你總會(huì)像一個(gè)小天使一樣從天而降，神奇地出現(xiàn)在我的面前。我是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)又特別情緒化的女孩兒，每一次無(wú)助和受傷時(shí)，就像一只小刺猬受了驚嚇一樣，條件反射似的把堅(jiān)硬的刺豎起來(lái)，要是誰(shuí)敢碰我，多半會(huì)兩敗俱傷，我不想讓別人來(lái)洞悉我內(nèi)心的秘密和憂傷。

只有你，被我一次又一次刺傷，卻還不肯走，倔犟地站在我的身邊，任憑我暴躁的脾氣如爆火炒栗子一樣噼里啪啦地發(fā)作，不怕惡語(yǔ)的火苗灼傷你的心。許多時(shí)候，你冒著被刺傷的危險(xiǎn)一次又一次地為我梳理被怒氣刮亂的刺，被刺得皮破血流，你也沒(méi)有怨言，你說(shuō)“朋友一起走，說(shuō)好不分手”。我心里暖暖的，覺(jué)得虧欠你很多，卻還不敢承認(rèn)你已經(jīng)悄悄走進(jìn)我的心里。

你總是默默地站在我的身后。我受傷時(shí)，有你的安慰；無(wú)助時(shí)，有你的鼓勵(lì)；哭泣時(shí)，有你的肩膀；而快樂(lè)時(shí)，卻不知道你在哪里。

我一直不肯承認(rèn)你在我心巾的位置，因?yàn)槟闾胀耍胀ǖ冒涯闳舆M(jìn)人群里就找不到你的身影，但是在我最孤苦最郁悶時(shí)，只有你才敢出現(xiàn)在火暴的冷漠的我面前。你像一個(gè)港灣，讓我這只在風(fēng)雨飄搖中飽受摧殘的航船隨時(shí)?？?；你像一劑良藥，讓我這只深受怒發(fā)沖冠之苦的刺猬隨時(shí)痊愈。你毫無(wú)怨言地接納了傷痕累累的我，當(dāng)我康復(fù)時(shí)，你又不知去向。

我偶爾回頭看一眼，發(fā)現(xiàn)你躲在我身后。你不想在我躊躇滿志時(shí)給我錦上添花，只想在我失魂落魄時(shí)給我雪中送炭。在我快樂(lè)和成功時(shí)，你一直隱藏在我的身后，默默地為我祈禱和祝福。你不想在幕前跟我同臺(tái)表演，因?yàn)槟阏J(rèn)為自己太平凡太普通。我這么久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后的你，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的好，只是因?yàn)槲易载?fù)的眼睛一直朝前看，極少向后轉(zhuǎn)。而一旦我失落的時(shí)候，你就在我的身邊，聆聽(tīng)我的苦衷和幽怨。

想著這么多年，你默默地為我做了那么多，而我一直都不在乎，我心里像翻倒了五味瓶，酸甜苦辣什么味都有。面對(duì)你，我真的很慚愧，真要我對(duì)你說(shuō)些什么，我卻又無(wú)言以對(duì)。我多么想靠著你的肩膀大哭一場(chǎng)，對(duì)你的悔，對(duì)你的謝，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以形容我的萬(wàn)般感受。

現(xiàn)在，想想你說(shuō)的話，看看你的樣子，我才發(fā)現(xiàn)，你真的好可愛(ài)喲！現(xiàn)在，我才真正明白了：患難朋友才是真正的朋友！

以前的我一直向前走，向前看，走得好累好累，一直沒(méi)有一個(gè)肩膀可以讓我靠一靠。而今我才發(fā)現(xiàn)，你在那里，你就是我最想依靠的人！而今，我愿意，等你有苦衷有憂慮的時(shí)候，也來(lái)靠著我的肩膀，或者痛哭一場(chǎng)，或者傾訴一番。當(dāng)然，你更可以數(shù)落這些年來(lái)我對(duì)你的不是。

第三篇：我最想依靠的就是你(初中作文)（精選）

我最想依靠的就是你

作者：吳勉

鳥(niǎo)兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，不管身處何方，長(zhǎng)大與否，我始終想依靠的還是您，我的母親。

你總是對(duì)我說(shuō)，要獨(dú)立，我已長(zhǎng)大了，不能再當(dāng)“啃老族”不能再依靠你們了。每每聽(tīng)到這話，我總是不屑地答道：“我才不依靠你們呢！”可心里總想：我最想依靠的就是您，您是最溫暖的港灣，我不肯離開(kāi)您。

小時(shí)候，還記得一次我病得重，你的鼓勵(lì)讓我難忘。我躺在病床上，打著點(diǎn)滴，只覺(jué)得手上生疼生疼的。我?guī)状蜗霋昝摰直荒阕柚?，你說(shuō)，如果不打點(diǎn)滴，我的病不會(huì)好的，我得堅(jiān)持，才會(huì)早日康復(fù)的。

上學(xué)時(shí)，有一次，我參加朗誦比賽，我上了臺(tái)，緊張得直擦手心，頭上直冒汗，心也“撲通，撲通”直跳，我忘詞了。我用無(wú)助的目光在臺(tái)下搜尋著你。我看見(jiàn)了你，你臉上露出了笑容，緊握拳頭，仿佛在說(shuō)：“你能行！”從你那鼓勵(lì)的目光中，我找到了自信。我努力搜尋著臺(tái)詞，終于，我想起了臺(tái)詞，順利地通過(guò)了比賽。

現(xiàn)在，我始終依靠你。那一次，我得了低分，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，眼淚也不爭(zhēng)氣得流了下來(lái)。你說(shuō)：“成功不是憑空得來(lái)的，它是須要努力奮斗得到的。一次失敗不算什么，你得爭(zhēng)取第一，我相信你能行的！”你的話語(yǔ)如同縷縷清風(fēng)吹去我心中的陰霾，梳理好凌亂的思緒，我豁然開(kāi)朗了。終于，在一次期末測(cè)試中，我得了全班第一。我知道，這個(gè)成功是用你的言行和我的汗水換來(lái)的。

我永遠(yuǎn)依靠你，我從你的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，得到了希望；從你的目光中找到了信心;從你的言行中取得成功。

不論鳥(niǎo)兒飛去何處，不論果實(shí)是否落地，我永遠(yuǎn)依靠您——我的母親！

第四篇：龍崗區(qū)坪西學(xué)校2014年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作總結(jié)doc

龍崗區(qū)坪西學(xué)校2014 年初中畢業(yè)生

綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，深圳市教育局《關(guān)于做好2014年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作的通知》和《龍崗區(qū)2014年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》文件精神，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方面做了一些具體的工作，圓滿地完成了本屆初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作任務(wù)。為了以便今后更好的做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)此次學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作予以總結(jié)。

一、確立工作的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力、體育與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)踐與創(chuàng)新為基本內(nèi)容，以學(xué)生的表現(xiàn)為客觀依據(jù)，以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)為評(píng)價(jià)主體，以制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)定方法，關(guān)注個(gè)體差異，重視發(fā)展過(guò)程，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，力求客觀、全面發(fā)展地反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(二)、工作原則

1.全面性原則。既注重學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)，又注重

學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)價(jià)，不單純以學(xué)生成績(jī)好差作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)。

2.發(fā)展性原則。一是評(píng)價(jià)主體多元化，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)均參與評(píng)價(jià)工作；二是評(píng)價(jià)形式多樣化；三是評(píng)價(jià)操作信息化。

3.導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)教師改革教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

4.多元化原則。采取學(xué)生自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化學(xué)生在評(píng)價(jià)中的應(yīng)有地位，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師和教育管理部門(mén)共同參與的交互性活動(dòng)。同時(shí)把等級(jí)定量評(píng)價(jià)和評(píng)語(yǔ)定性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)不同評(píng)價(jià)方法的優(yōu)越性和互補(bǔ)性。

5.客觀性原則。評(píng)價(jià)要做到客觀、公正，實(shí)事求是，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果能做出明確解釋?zhuān)芴峁┯姓f(shuō)服力的詳實(shí)材料。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)職能

（一）成立“學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張明鋒（校長(zhǎng)）

成員：劉光科（德育主任）、紀(jì)永軍（教學(xué)主任兼九年級(jí)數(shù)學(xué)教師）、曹全清（畢業(yè)班班主任兼語(yǔ)文教師）、學(xué)生及家長(zhǎng)代表；

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案的制定，落實(shí)評(píng)價(jià)工作所需場(chǎng)地、設(shè)備及人員，對(duì)學(xué)校

評(píng)價(jià)工作進(jìn)行組織、安排、指導(dǎo)和檢查；認(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié)果；同時(shí)，接受咨詢、受理申訴和復(fù)議申請(qǐng)。

（二）設(shè)立工作小組，明確工作職責(zé)

1.班級(jí)評(píng)價(jià)小組 組長(zhǎng)：曹全清

成員：紀(jì)永軍、唐貴旺（畢業(yè)班科學(xué)學(xué)科教師）、張修智（畢業(yè)班歷史與社會(huì)學(xué)科教師）、梁春華（畢業(yè)班英語(yǔ)學(xué)科教師）、舒龍（畢業(yè)班體育學(xué)科教師）

工作職責(zé)：⑴整理“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)資料”；⑵印發(fā)“五個(gè)維度”的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明”并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)；⑶組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)；⑷對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)（等級(jí)）。

2.評(píng)價(jià)監(jiān)察小組 組 長(zhǎng)：張明鋒

成 員：劉光科、張修智、學(xué)生及家長(zhǎng)代表； 工作職責(zé)：評(píng)價(jià)過(guò)程監(jiān)督，接受投訴和申訴，保證評(píng)價(jià)工作的透明、公正和規(guī)范。

3.信息處理小組 組長(zhǎng)：紀(jì)永軍

組員：徐化兵、張才寶

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)師生信息資料核對(duì)，文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入指導(dǎo)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，并做好保密工作。

三、建立評(píng)價(jià)工作保障制度

（1）建立公示制度。學(xué)校綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案向社會(huì)及班級(jí)學(xué)生公示，廣泛宣傳學(xué)校綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、基本原則和評(píng)價(jià)結(jié)果的作用等；指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。方法、程序和評(píng)價(jià)結(jié)果在學(xué)生所在班級(jí)公示，并向?qū)W生和家長(zhǎng)作出明確的解釋?zhuān)怀浞挚紤]并消除公布評(píng)價(jià)結(jié)果后對(duì)學(xué)生所照成的消極影響。

（2）建立誠(chéng)信制度。學(xué)校學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁。如有弄虛作假，取消評(píng)價(jià)者資格。學(xué)校建立誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提高誠(chéng)信度。

（3）建立舉報(bào)申訴制度。學(xué)生、家長(zhǎng)及教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過(guò)程中可能影響或危害評(píng)價(jià)結(jié)果公正、公平的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議，可先向?qū)W校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提出舉報(bào)和申訴；如果對(duì)學(xué)校的答復(fù)不滿意，可向上級(jí)提出舉報(bào)或申訴。

（4）建立監(jiān)察機(jī)制。監(jiān)察小組成員隨時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，充分了解評(píng)價(jià)工作中的有關(guān)信息，及時(shí)糾正評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)；對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中的違法行為進(jìn)行查處。

四、確定評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)及比例和評(píng)價(jià)工作流程

（一）確定評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以《龍崗

區(qū)2014年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》附件2-6內(nèi)容為依據(jù)。

（二）確定等級(jí)及比例。等級(jí)分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、C“合格”、D“待合格”。各班評(píng)為A等的學(xué)生不超過(guò)40%，D等少評(píng)或不評(píng)，其他等級(jí)不設(shè)定比例。

（三）確定評(píng)價(jià)工作流程。1.評(píng)價(jià)操作流程

整理學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)資料→學(xué)生自評(píng)→家長(zhǎng)評(píng)價(jià)→班主任評(píng)價(jià)→學(xué)生互評(píng)→班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員評(píng)價(jià)。

2.評(píng)價(jià)操作辦法

整理學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)資料。此項(xiàng)工作由班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)安排成員負(fù)責(zé)完成。

學(xué)生自評(píng)。每位學(xué)生要對(duì)照“五項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容”對(duì)自己三年來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行文字描述性評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)不超過(guò)300字。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生三年來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行文字描述性評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)不超過(guò)300字。

班主任評(píng)價(jià)。班主任在評(píng)價(jià)前，要綜合學(xué)生各方面信息，對(duì)學(xué)生三年來(lái)的發(fā)展情況作出整體描述性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容要突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能，反映其進(jìn)步和發(fā)展。評(píng)語(yǔ)不超過(guò)300個(gè)字。

學(xué)生互評(píng)。學(xué)生互評(píng)前，各班要在教室顯目處張貼學(xué)生三年的音樂(lè)、美術(shù)成績(jī)和2014年“體質(zhì)健康測(cè)試”中的成

績(jī)；參加互評(píng)的每一位學(xué)生都要按照“五項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容”的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明”，對(duì)本班每一位同學(xué)（包括自己）進(jìn)行逐項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)，每項(xiàng)評(píng)為A等的學(xué)生數(shù)不超過(guò)本班學(xué)生數(shù)的20%。學(xué)生互評(píng)按照先做好紙質(zhì)的“學(xué)生互評(píng)表”后，再上機(jī)評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行。

班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員評(píng)價(jià)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組的教師，要在認(rèn)真查閱學(xué)生的有關(guān)資料，綜合分析研究學(xué)生的日常表現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)資料、五個(gè)學(xué)期的考試考查成績(jī)、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)等相關(guān)信息后，從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，依據(jù)“五項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容”的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明”，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生客觀、公正地作出等級(jí)評(píng)價(jià)，每項(xiàng)評(píng)為A等的學(xué)生數(shù)不超過(guò)本班學(xué)生數(shù)的20%。參加班級(jí)評(píng)價(jià)的教師按照先做好紙質(zhì)的“班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員評(píng)價(jià)表”后，再上機(jī)評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行。教師評(píng)價(jià)在學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)中所占權(quán)重為50%。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果及運(yùn)用

（一）評(píng)價(jià)結(jié)果。我校2014年共有54名初三學(xué)生參加了本次評(píng)價(jià)，獲A等的學(xué)生21人，占參評(píng)人數(shù)的39%；獲B等的學(xué)生33人，占參評(píng)人數(shù)的61%。

（二）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。

1.學(xué)校及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生個(gè)人及其家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)簽字后，教學(xué)校存檔。

2.受理咨詢和投訴。我校此次學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作未

接到投訴信息。

六、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的困惑

1.在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，嚴(yán)重缺少平時(shí)的記錄材料。平時(shí)記錄材料的缺失，失去了可供評(píng)價(jià)學(xué)生的材料。因此，評(píng)價(jià)結(jié)果難免偏頗。

2.由于缺少記載，評(píng)價(jià)工作開(kāi)展時(shí)就不可避免會(huì)出現(xiàn)“補(bǔ)材料”，這樣做也會(huì)造成評(píng)價(jià)結(jié)果的不客觀。

七、今后工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)對(duì)初中教師和學(xué)生實(shí)施學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作目的、意義的宣傳教育工作，加強(qiáng)班主任工作責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的記載工作。

2.在評(píng)價(jià)工作中，要嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)。3.還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

龍崗區(qū)坪西學(xué)校 2014年6月20日

第五篇：義工會(huì)就是志愿者協(xié)會(huì)這里有一個(gè)韶關(guān)一個(gè)學(xué)校的供你參考

義工會(huì)就是志愿者協(xié)會(huì)這里有一個(gè)韶關(guān)一個(gè)學(xué)校的供你參考

青年志愿者協(xié)會(huì)章程

第一章 總綱

第一條：本組織的名稱(chēng)為韶關(guān)高技青年志愿者協(xié)會(huì)。本組織接受學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)，參加全國(guó)青年志愿者的統(tǒng)一行動(dòng)。

第二條：本協(xié)會(huì)通過(guò)組織和指導(dǎo)我校青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，積極推動(dòng)我校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)。

第三條：協(xié)會(huì)奉行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的原則，并結(jié)合大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施，積極開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。

第四條：協(xié)會(huì)在憲法和法律的規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)展工作。

第二章 任務(wù)

第五條：改善社會(huì)風(fēng)氣，建立溫馨、和諧、友愛(ài)的新型人際關(guān)系，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。改善校風(fēng)，為建設(shè)和諧發(fā)展的上饒師范學(xué)院創(chuàng)造良好的思想道德環(huán)境。

第六條：培養(yǎng)在校青年的公民意識(shí)、道德意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，促進(jìn)在校青年健康成長(zhǎng)。

第七條：為學(xué)校發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開(kāi)發(fā)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及大型社會(huì)活動(dòng)等公益事業(yè)提供志愿服務(wù)。服務(wù)的范圍包括扶貧濟(jì)困、幫孤助殘、支教掃盲、青少年援助、科技推廣、醫(yī)療保健、環(huán)境保護(hù)等。

第八條：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)青年志愿服務(wù)體系和多層次社會(huì)保障制度的建立和完善。

第九條：為具有特殊困難以及需要幫助的我校師生員工以及校外社會(huì)成員提供服務(wù)。

第十條：規(guī)劃、組織全校性青年志愿服務(wù)活動(dòng)，在校團(tuán)委的授權(quán)和監(jiān)督下，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各院系（工作站）青年志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展工作；聯(lián)合相關(guān)學(xué)生社團(tuán)組織開(kāi)展特色志愿服務(wù)活動(dòng)。

第十一條：開(kāi)展和加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和全國(guó)各志愿者組織或團(tuán)體的交流與合作。第十二條：面向全校青年公開(kāi)招募志愿者，培養(yǎng)青年志愿者及協(xié)會(huì)的管理者，建立一批由協(xié)會(huì)組織管理的專(zhuān)項(xiàng)青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍，更好的開(kāi)展志愿服務(wù)行動(dòng)。第十三條：培訓(xùn)青年志愿者。

第三章 會(huì)員

第十四條：承認(rèn)本協(xié)會(huì)章程，向本協(xié)會(huì)遞交入會(huì)申請(qǐng)者，經(jīng)本協(xié)會(huì)審查通過(guò)，填寫(xiě)《青年志愿者登記表》登記注冊(cè)，即可成為本協(xié)會(huì)會(huì)員。

第十五條：會(huì)員的權(quán)利：

（一）有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

（二）有依法參加一切青年志愿者活動(dòng)的權(quán)利。

（三）有對(duì)本協(xié)會(huì)工作提出建議，批評(píng)和進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。

（四）有向本協(xié)會(huì)推薦會(huì)員的權(quán)利。

（五）有請(qǐng)求本協(xié)會(huì)維護(hù)合法權(quán)益的權(quán)利。

（六）參加各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者組織提供的培訓(xùn)；

（七）相關(guān)法律法規(guī)賦予的其它權(quán)利。

第十六條：會(huì)員的義務(wù)：

（一）遵守本協(xié)會(huì)章程，執(zhí)行本協(xié)會(huì)決議。

（二）參加、影響他人參加本協(xié)會(huì)活動(dòng)，完成本協(xié)會(huì)委托的任務(wù)。

（三）向本協(xié)會(huì)報(bào)告活動(dòng)情況。

（四）維護(hù)本協(xié)會(huì)聲譽(yù)及合法權(quán)益。

（五）相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的其它義務(wù)。

第十七條：會(huì)員退會(huì)需向本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)。

第十八條：會(huì)員用本協(xié)會(huì)名義開(kāi)展活動(dòng)，須經(jīng)常務(wù)理事會(huì)批準(zhǔn)。

第十九條：會(huì)員有違反國(guó)家法律法規(guī)及本協(xié)會(huì)章程的行為，或有三次或三次以上無(wú)故不參加本協(xié)會(huì)活動(dòng)者，由負(fù)責(zé)人決定撤銷(xiāo)其會(huì)員資格。

第二十條：本協(xié)會(huì)將對(duì)成績(jī)突出的會(huì)員及集體給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四章 組織

第二十一條：協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則。協(xié)會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)長(zhǎng)二名、理事若干，實(shí)行會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的制度。協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員的第一負(fù)責(zé)人均為本協(xié)會(huì)理事。秘書(shū)處

（一）財(cái)務(wù)組：協(xié)會(huì)內(nèi)部財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)籌劃等財(cái)務(wù)管理；

（二）紀(jì)檢組：理事考勤；協(xié)會(huì)人事財(cái)務(wù)的監(jiān)督；

（三）網(wǎng)管組：協(xié)會(huì)網(wǎng)站管理，協(xié)助編輯組工作；

（四）編輯組：活動(dòng)宣傳與會(huì)刊《菁華》編輯。

（五）秘書(shū)處負(fù)責(zé)會(huì)議記錄和理事的監(jiān)督考勤工作。

外聯(lián)部

外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌集，與兄弟社團(tuán)溝通關(guān)系，與兄弟學(xué)校打好交道，這樣可以使我們協(xié)會(huì)發(fā)展越來(lái)越快。

宣傳部

宣傳部主要負(fù)責(zé)整理本協(xié)會(huì)的資料與文書(shū)，凡本協(xié)會(huì)是宣傳工作一切都由宣傳部負(fù)責(zé)。

組織部

活動(dòng)前期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的策劃；活動(dòng)期間對(duì)活動(dòng)運(yùn)行狀況進(jìn)行宏觀把握；活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，并提交給會(huì)長(zhǎng)。

第五章 經(jīng)費(fèi)

第二十二條 ：本協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源

（一）社會(huì)捐贈(zèng)；

（二）愛(ài)心回收桶或?qū)W校資助；

（三）在核準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)或服務(wù)的收入；

（四）其他合法收入。

第二十三條： 財(cái)政管理

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律；

（二）建立健全財(cái)務(wù)賬冊(cè)，配備好財(cái)會(huì)人員；

（三）一般開(kāi)支由會(huì)長(zhǎng)審批，大項(xiàng)目開(kāi)支上報(bào)協(xié)會(huì)理事部審批；

（四）每學(xué)期收支情況向理事部報(bào)告，并接受其審查監(jiān)督。

第二十四條： 協(xié)會(huì)的資產(chǎn)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分或挪用。

第六章 章程的修改程序

第二十五條：章程的修改必須在協(xié)會(huì)理事會(huì)議上經(jīng)2/3以上成員通過(guò)方可進(jìn)行。

第七章附則

第二十六條：本章程的解釋權(quán)屬于韶關(guān)高技青年志愿者協(xié)會(huì)。

第二十七條：本章程自發(fā)布之日起實(shí)施生效。校內(nèi)各級(jí)青年志愿服務(wù)組織的規(guī)章制度凡與本章程相沖突的，以本章程規(guī)定為準(zhǔn)。

第二十六條：本章程的解釋權(quán)屬于韶關(guān)高技青年志愿者協(xié)會(huì)。

第二十七條：本章程自發(fā)布之日起實(shí)施生效。校內(nèi)各級(jí)青年志愿服務(wù)組織的規(guī)章制度凡與本章程相沖突的，以本章程規(guī)定為準(zhǔn)。