第一篇：大學(xué)助理班主任申請書

大學(xué)助理班主任申請書

尊敬的各位老師：

我是電信學(xué)院計(jì)算機(jī)二班的史小根，經(jīng)過對自己的檢驗(yàn)，我覺得我符合并且非常想做2012級的助理班主任，特此提出申請。

在2011年我剛剛步入大學(xué)時，對大學(xué)充滿了期待，同時也充滿了無知，是代理的學(xué)姐和學(xué)長給我了幫助，我們開始慢慢適應(yīng)和和自己想象之中存在差異的大學(xué)生活。在平時，由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時了解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動。為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活；更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校一年的體會幫助他們盡快的加入屬于我們的行列。引導(dǎo)他們做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。所以我想成為2012級的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活。入學(xué)以來，不斷的嘗試，不算的挑戰(zhàn)，使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極配合班委，積極參加學(xué)院舉辦的活動如跳繩比賽，拔河比賽。參加2012校級運(yùn)動會，在4X100

中得獎，并在運(yùn)動會中爭當(dāng)志愿者。

加入了PC社團(tuán)和其他興趣社團(tuán)，在社團(tuán)中學(xué)到很多知識，參加PPT制作大賽和電腦組裝大賽，提高了動手能力。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識，我會帶領(lǐng)班級組成一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在生活中，假期打過工，周日做過兼職，從中得到了磨練，積極向上，樂于助人，熱愛生活，永不言棄。

開學(xué)伊始，我就成功的入選了學(xué)院的外聯(lián)部，在部門得到了鍛煉，幫助部長工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事一絲不茍，在三院聯(lián)誼活動中負(fù)責(zé)和旅館學(xué)院的溝通，提出自己的創(chuàng)意，成功舉辦了活動。參與的2012春季運(yùn)動會贊助的全過程，負(fù)責(zé)和移動人員的全部聯(lián)系，現(xiàn)在聯(lián)系還在繼續(xù)、、、負(fù)責(zé)海報的張貼，條幅的掛綁、、、在此提升了我的協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，活躍了思維，積累了一些交涉經(jīng)驗(yàn)，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過大一的一年鍛煉，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。我相信我會認(rèn)真對待這個職位，對待下一屆學(xué)子，將方面工作做好。成為學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶。我的口號“有事您找我”。請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請?？简?yàn)我。

此致

敬禮

申請人：史小根

2012年6月3日

第二篇：大學(xué)代理班主任助理申請書

工商管理系09級物業(yè)管理

代

班

申

請

書

二、申請動機(jī)

三、工作理念

四、對代班的認(rèn)識

1.代班的工作作風(fēng)2.代班的作用3.代班的精神

4.代班的目標(biāo)5.代班的任務(wù)

五、工作計(jì)劃

六、自我認(rèn)識

七、后記

第3頁 第3頁 第4頁 第4頁 第5頁

第5頁 第5頁 第5頁 第5頁 第6頁

一、自我介紹

■姓名：張燦河

■出生年月：1990年8月 ■政治面貌：團(tuán)員

■曾任職務(wù)：08物業(yè)管理副班長

■工作經(jīng)歷：參與江夏運(yùn)動會、“閃耀工商”等的外聯(lián)工作。參加辯論賽及新老生交流會主持人等?！鲎毅懀河眯淖龊妹恳患?！

二、申請動機(jī)

■服務(wù)工商，服務(wù)物業(yè) ■做好本職，帶好新生 ■充滿信心，更有恒心 ■自我鍛煉，自我提高

三、工作理念

■責(zé)任（認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真做事）■求實(shí)（踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇）■奉獻(xiàn)（服務(wù)老師、帶好新生）■細(xì)心（不忘瑣碎、做好細(xì)節(jié)）

作為08物業(yè)成員我感到很榮幸，在這一年里，這個大家庭憑著一片熱情與愛心走過來，一路風(fēng)雨我們不曾歇息，在這個家我過的很好，我為輔導(dǎo)員和我們班付出的努力而驕傲。

四、對代班的認(rèn)識

1.代班的工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)高效。

2.代班的作用： a橋梁作用

代班是輔導(dǎo)員和新生之間的橋梁。作為橋梁，首先要做好良好的溝通作用，及時傳達(dá)輔導(dǎo)員的要求和通知，落實(shí)好各項(xiàng)工作，貫徹好院系的精神和指示，同時及時反饋新生的要求和動態(tài)。急新生之所急，做好新生迫切工作。這一點(diǎn)對于新生尤其重要。b服務(wù)作用

服務(wù)是代班存在的重要意義。作為代班要有主人翁的服務(wù)意識。切實(shí)為新生服務(wù)，為輔導(dǎo)員服務(wù)。c管理作用

新生剛過來的一個月里，代班肩負(fù)著管理好新生的使命，必須做好各項(xiàng)日常工作。比如：迎新工作、軍訓(xùn)工作、晚自習(xí)的督促、學(xué)習(xí)生活的幫助等。d組織作用

引導(dǎo)好新生是代班的職責(zé)所在。特別是新生剛過來的一個月里有諸多問題。如何組織好新生、安排好班級工作。這就需要輔導(dǎo)員和代班共同努力。

3.代班的精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神

4.代班的目標(biāo)：帶領(lǐng)好新生明確目標(biāo)并之奮斗。過程中不斷調(diào)整好步伐。增強(qiáng)好新生之間的凝聚力，帶動新生的積極性，做好學(xué)習(xí)和課余的協(xié)調(diào)分配，使之健康發(fā)展。

5.代班的任務(wù)：向輔導(dǎo)員匯報好工作進(jìn)展，傳達(dá)院系精神，輔導(dǎo)員的要求。全力以良好的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)新生。

五、工作計(jì)劃

迎新工作是院系在新的一學(xué)年里第一件大事。代班必須和輔導(dǎo)員溝通好，計(jì)劃好新生工作的各項(xiàng)細(xì)則和注意事項(xiàng)。引導(dǎo)新生順利度過開學(xué)初這一段辛苦的過程，同時深入新生中間，聽取新生的各種意見或建議。引導(dǎo)他們適應(yīng)新環(huán)境、新生活。根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件盡量滿足新生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難提出的要求。為新生工作開個好頭。

六、自我認(rèn)識

作為08物業(yè)副班長，一年來我成長了很多。從開學(xué)初連上臺自我介紹都不敢到現(xiàn)在來申請代班的這一過程。很多人看到了代班的誘人，而一年的班委經(jīng)驗(yàn)告訴我，代班更多的是責(zé)任而不是榮耀。我有能力去渴望承擔(dān)這份責(zé)任。希望輔導(dǎo)員給我一個鍛煉的平臺。

七、后記

申請代班意味著要站在一個更高的平臺去組織、帶領(lǐng)一個新集體，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。在過去的一年里，我融入班級、學(xué)生會這個大家庭。相信我的努力得到了大家的認(rèn)可。

我的成績有掛科過，但我相信經(jīng)過了這一場歷練后，沒有人比我更加懂得了學(xué)習(xí)的根本重要性，如何靈活分配好學(xué)習(xí)和課余的比例。相信在這一次當(dāng)代班中，我會更好的引導(dǎo)好新生向良好健康的方向發(fā)展。

此致

敬禮！

申請人：張燦河 二〇〇九年七月一日

第三篇：大學(xué)班主任助理申請書

班主任助理申請書

尊敬各位老師：

你們好！

我是建大093班的唐霞清。欣聞我系正選拔2010級新生班主任助理，我想幫助2010年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們，并以此來提升自身能力，所以特向系部提出班主任助理申請。

新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，他們將承擔(dān)更多的責(zé)任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學(xué)生的成長成才服務(wù)。所以，本著這一點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生利益無小事，學(xué)生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復(fù)雜多困難，不管學(xué)生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學(xué)生解決問題。只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。此外，隨著新情況的不斷出現(xiàn)，我們一定要及時與學(xué)生溝通，除了以上方法外，還可以采用電話、QQ聊天等方式，使學(xué)生與自己交流時能夠放松情緒。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

雖然我向系部提出班主任助理申請，但我深知，在我身上還有許多不足，但是我相信我有一定的能力去與他們相處并輔導(dǎo)他們。大一的學(xué)習(xí)期間我取得了較好的學(xué)習(xí)成績，也總結(jié)了很多大學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

人際交流方面也不錯。我覺得我可以以身作則給大一新生做好榜樣，同時鼓勵他們各項(xiàng)學(xué)習(xí)的激情。我知道自身優(yōu)勢還不足，但是我相信我的可塑性和接受能力能夠較好的配合班主任的工作。同時希望系部能夠嚴(yán)格要求督促我，使我可以進(jìn)步。我也會嚴(yán)格要求自己從個方面全面發(fā)展，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足。

如果這次申請成功，我將認(rèn)真做好助理班主任，首先我需要加強(qiáng)與大一新生交流，主動關(guān)心他們。遇事多與其他助理班主任溝通。并平時積極下宿舍下班級與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，較大問題應(yīng)與老師一同處理。不要等到問題已經(jīng)發(fā)展到產(chǎn)生惡劣影響，很難控制糾正時才告知老師尋求幫助。開學(xué)之后要向?qū)W生介紹學(xué)院系部的基本情況。讓新生對自己將學(xué)習(xí)生活幾年的地方有初步了解。并且強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)。在軍訓(xùn)期間，就應(yīng)大力強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好內(nèi)務(wù)，以便培養(yǎng)良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣。助班是一種責(zé)任也是一項(xiàng)榮譽(yù)。作為學(xué)長，可以將自己的經(jīng)驗(yàn)教給新生，讓他們少走彎路。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學(xué)到很多東西，可以和他們成為好朋友。并在自己的大學(xué)生活中增添一份色彩。所以，今天我乘著夢想，向系部提出申請，并希望系部老師認(rèn)真審閱我的申請，同意我的申請。謝謝！

此致

敬禮

申請人：唐霞清

2010年9

第四篇：助理班主任申請書 .

助理班主任申請書

尊敬的各位老師：

你們好！

我是建管大專xxxx班的xxx。欣聞我系正選拔2013級新生助理班主任，自小喜歡教師這一職業(yè)的我，有較強(qiáng)的輔助心理，覺得自己有能力也有責(zé)任幫助他們。同時，希望自己能充分利用校園環(huán)境及自身?xiàng)l件，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和人際交往能力，全面提高自身綜合素質(zhì)，為職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故特向系部提出助理班主任申請。

下面是我對助理班主任的認(rèn)識及自我條件的介紹：

一、對助理班主任工作的認(rèn)識

工作性質(zhì)：助理班主任，在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，它亦是一項(xiàng)“助人助己”的事業(yè)，在配合學(xué)院開展各項(xiàng)工作的同時，幫助新生在短時間內(nèi)較好的適應(yīng)大學(xué)生活，并使自身的能力得到鍛煉和提升。

工作任務(wù)：開學(xué)之后要向新生介紹學(xué)院系部的基本情況。讓新生對自己即將學(xué)習(xí)和生活的地方有初步了解。并且強(qiáng)調(diào)認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)等，以便更好的對新生進(jìn)行教育和管理。作為助理班主任，既要讓新生迅速熟悉并適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，又要鼓勵并指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并付諸行動。要及時與他們溝通，從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力等。

二、自我條件介紹

思想上：自覺遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，已順利通過黨課培訓(xùn)，積極向黨組織靠攏，同時注重科學(xué)理論的積累，努力不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)上：深知大學(xué)為我提供了改變命運(yùn)、人生出彩的機(jī)會。自入學(xué)以來，我積極上進(jìn)，目標(biāo)明確，主動學(xué)習(xí)，各科成績名列前茅。當(dāng)然，學(xué)無止境，我會腳踏實(shí)地繼續(xù)努力。

工作上：通過競選系干和積極參加各項(xiàng)活動展示自己，獲得老師和學(xué)長學(xué)姐們的認(rèn)可，從社團(tuán)部干事做到組織部部長，現(xiàn)擔(dān)任我系團(tuán)總支副書記，積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，認(rèn)真組織系內(nèi)活動為同學(xué)們服務(wù)。通過參與系部工作，進(jìn)一步提高了自身組織協(xié)調(diào)能力，也積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

此外，我作為常德本地人，對常德比較熟悉，有一定的地方優(yōu)勢，能更好的幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，給與力所能及的幫助。同時，能有效協(xié)助他們開展多項(xiàng)課外活動，豐富大學(xué)生活等。

通過我對助理班主任工作的興趣，對助理班主任工作的認(rèn)識以及對自身各項(xiàng)條件的分析。相信我基本符合擔(dān)任助理班主任的條件。相信不足之處我的可塑性和接受能力也能夠較好的配合班

主任的工作。同時，希望系部能夠嚴(yán)格要求督促我，我也會嚴(yán)格要求自己從個方面加強(qiáng)。我對自己能夠干好助理班主任這項(xiàng)工作十分有信心。希望老師們能給我這次機(jī)會。謝謝！

最后祝各位老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

2013

申請人：xxx 年6月25日

第五篇：助理班主任申請書

助理班主任申請書

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好；我叫龔燕燕，我是09級音樂表演0901班的一名學(xué)生，作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大三學(xué)生，我能深深體會一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。因此，特向系領(lǐng)導(dǎo)和老師申請做11級助理班主任。11級的學(xué)弟學(xué)妹們和我們當(dāng)初一樣，剛剛放下高考的重?fù)?dān)，來到這既陌生又向往的大學(xué)學(xué)府，這是他們第一次離開家獨(dú)立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活?在這當(dāng)中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在校兩年的經(jīng)驗(yàn)盡自己的能力來幫助他們解決生活中的種種問題，當(dāng)然也是鍛煉我自己。使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻(xiàn)的大學(xué)生。

我之所以要申請助理班主任，首先是因?yàn)閯偟酱髮W(xué)的時候，在這人生地不熟的地方，沒有一個親人、朋友。在我恐慌，無助的時候，是我們的帶班耐心的幫助我，開導(dǎo)我，使我很快的適應(yīng)了大學(xué)的生活。這當(dāng)中讓我很感動，也使我對帶班這個職務(wù)有了更深的向往。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，我想用我這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫助他們解決各種問題。使他們擺脫惶恐，無助。我相信我能夠承擔(dān)這個職務(wù)，去增強(qiáng)他們對于前途，對于未來的信念。我愿意成為他們信心與動力的源泉。其次，就是我這個人的性格，我覺得自己是一個外向、開朗、大方的女生，在生活中，樂于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，無私奉獻(xiàn)。有較好的辦事能力。也有比較豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，曾帶過10級的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我特別的感動和滿足，正式懷著這樣的對工作的激情和對學(xué)弟學(xué)妹們的熱情我再次申請助理班主任的職務(wù)。充分的展示自己的實(shí)力，把自己所有的本領(lǐng)，所有的知識都應(yīng)用到生活，學(xué)習(xí)和工作上。更好的鍛煉一下自己，為他人工作，幫助他人。

在大學(xué)的兩年里，我有著更多的經(jīng)歷，其中也有更多的事跡：

2009年，參加了十三期的黨校培訓(xùn)，并評為優(yōu)秀積極分子

2009年，評為優(yōu)秀學(xué)生會干部等榮譽(yù)

2010年，獲得國家三等助學(xué)金

2011年，獲得院級特等獎學(xué)金

2011年，被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵

以上就是我在大學(xué)兩年里的主要事跡和取得的成果；在往后的一年里，我會更加積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。

我認(rèn)為新生助理班主任是一個特殊的群體，他既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，他們將承擔(dān)更多的責(zé)任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學(xué)生的成長成才服務(wù)。要認(rèn)識到助理班主任的工作對學(xué)生人生發(fā)展的重大意義。所以，本著這一點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生利益無小事，學(xué)生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復(fù)雜多困難，不管學(xué)生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學(xué)生解決問題。即使不屬于自己的工作職責(zé)，自己沒有能力幫助學(xué)生，也要跟學(xué)生說明原因或者聯(lián)系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學(xué)生的真心愛護(hù)，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場上處理問題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。要做好一名大學(xué)助理班主任，就要勤于學(xué)習(xí)，勤于思考。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，及時學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平，在對大學(xué)生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學(xué)習(xí)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，對學(xué)生以身示范；積極找學(xué)生了解情況，真誠地聽取學(xué)生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學(xué)生單獨(dú)談話或聊天等多種渠道，使學(xué)生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現(xiàn)，我們一定要及時與學(xué)生溝通，除了以上方法外，還可以采用QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)論壇交流等方式，使學(xué)生與自己交流時能夠放松情緒。其間，助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學(xué)生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務(wù)，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應(yīng)該處處起模范帶頭作用，在學(xué)生中做好表率。要引導(dǎo)學(xué)生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進(jìn)取精神，一絲不茍的“慎獨(dú)”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，我們也要做好與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長成才的長期準(zhǔn)備。

因此，我對班級管理的初步設(shè)想：

在新生剛開學(xué)的時候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進(jìn)宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過綠色通道，順利辦好入學(xué)手續(xù)，不讓他們有任何困難。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)的生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項(xiàng)；為他們排憂解難。在軍訓(xùn)期間，努力為學(xué)生做好各種工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個盛夏。做好學(xué)生到這里的一切準(zhǔn)備要求。

在開學(xué)后，班級上的管理，我想這樣做：

一：以學(xué)生發(fā)展為主的管理制度，要讓學(xué)生對遵守班級制度的重要性有充分的認(rèn)識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規(guī)制度的權(quán)利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起促進(jìn)作用。這樣做調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性。把學(xué)校紀(jì)律、班規(guī)章制度讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，根據(jù)學(xué)生實(shí)際問題，制定了相適應(yīng)的要求，修改班規(guī)。班規(guī)的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調(diào)動了學(xué)生參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。

二：學(xué)生自主參與，提高學(xué)生的自主管理，挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自主參與中提高自主管理能力。

三：揚(yáng)長避短，增強(qiáng)自信心，發(fā)掘同學(xué)的潛能

在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)自己的機(jī)會。為了給他們有表現(xiàn)的機(jī)會，特別注意他們的特長與個性。不讓他們有“報國無門”的感慨。讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長。充分的尊重學(xué)生。

這是我的初步設(shè)想：具體的還要根據(jù)當(dāng)時情況而定，計(jì)劃沒有變化快，我會努力的做好自己的工作。

在大學(xué)里，我認(rèn)為不僅要學(xué)會老師教給我們的科學(xué)文化知識和專業(yè)知識外，更需要學(xué)會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點(diǎn)和不足，我希望老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我，使我進(jìn)步，努力克服自己的缺點(diǎn)與不足。爭取在思想上更加進(jìn)步，我還希望可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)適應(yīng)我們學(xué)校做出微薄的貢獻(xiàn)。我也想通過這次，錘煉自己，豐富自己，請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請。考察我！

申請人：龔燕燕

班 級:音樂表演0901班時 間：2011年8月20日