第一篇：畢業(yè)贈言文章指導

下面是一份畢業(yè)贈言的文章指導，請看

勤奮，換來一生的坦蕩。

當上天不給你財富的時候，一定是因為在這里，此時有更重要的事等你去做。

命運是上天對你的誤解，人生你對自己的交待。

我更加關注第一桶石頭，而不是第一桶金。

目前幾百元的工資跟你日后的成就相比真的是相形見拙。不必計較目前的小得小失。最重要的是，你是否找到了自己的路。

只要明白了幾十年后就要永遠離開這個星球，就知道人生隨處皆是家。

好工作不是人家提供給你的，而是你為自己創(chuàng)造的。

第二篇：畢業(yè)贈言文章

下面來自應屆畢業(yè)生網推薦的畢業(yè)贈言

我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

第三篇：畢業(yè)贈言指導

畢業(yè)贈言寫作指導說明，請看介紹

1.贊美式。抓住對方的主要優(yōu)點，給予積極、熱情的肯定，但不可言過其實。

2.啟發(fā)式。如果對方個性鮮明，優(yōu)缺點都很突出，就可以使用這種方式，如“你爽朗真誠，快人快語，要是在今后的生活中，能再多一分冷靜，那該多好呀!”

3.祝愿式。給予對方以美好的祝愿。如“光輝的明天將是你苦讀三年的最好回報?！?/p>

4.回憶式。以回憶同窗生活為題寫內容。如“忘不了球場上你瀟灑的身姿，忘不了你的熱情相助，更忘不了你幽默風趣的談吐。

贈言的語言要求：

1.簡練。贈言一定要言簡意賅，不能拖泥帶水。

2.含蓄。贈言最忌諱語言平淡如水，一定要有內涵，耐入尋味。如“鷹在藍天上搏擊才能顯示出它的價值?！?/p>

3.幽默。用幽默的語言寫贈言，不僅能激勵對方，而且能化解彼此的矛盾。如“我們之間的爭執(zhí)，是幼稚的表現，是青春期不帶惡意的渲泄。也許這種幼稚和渲泄恰能增強我們的記憶。”

撰寫贈言這本是極正常的，可每到這時，有很多班主任卻把此舉視為“不務正業(yè)”而大加指責，實不應該。誠然，有些學生忙于寫贈言，耽誤了學習時間；有些學生所擬贈言內容低級庸俗，但不能因此而“一棍子打死”。只要老師正確指導，互題畢業(yè)贈言便會成為一次加強學生理想教育的好活動。同學間相互題寫畢業(yè)贈言，可以起到增進友誼、交流感情、互相促進、互相勉勵的作用。對此，我們應做好以下幾項工作，來指導學生撰寫畢業(yè)贈言。

第四篇：畢業(yè)贈言文章欣賞

大家一起來欣賞下這份畢業(yè)贈言文章，請看

人生的長河，飛濺著彩色的浪花，那里有你遠航的小舟。??

你是一架飄泊重洋的飛鷂，那箏繩卻在我心頭長系。??

夜空，遠處一片繁星，多么像大洋彼岸的燈火；那最亮的一顆，就是你夜讀的臺燈。呵，我還看到你呀，一閃、一閃的眼睛……?

自從你遠渡重洋，我總喜歡遙望夜空，因為天際那顆最亮的星星，能輝映出你的面容。??

迎著晨曦，你展翅飛渡重洋；面對黃昏，我尋望著歸巢的小鳥。??

我任遐思飛上天空，變成一朵云，這樣，一下子就看到了在天涯海角的你；你只要一抬頭，就一定會看見我這朵遐思的云……?

何不邀約你異國的伙伴，一起回來看看?故鄉(xiāng)的土地上，春光正明媚，百花正盛開。??

如果你走在海灘上，務必不要忘記撿起大海送上的貝殼。你將從中聽到我在天邊托它給你捎去的呼喚……??

大海袒露著胸懷，我毫不隱藏情感——我想你!想你的時候，我就從紅霞飛彩中去把你尋覓……

第五篇：高三畢業(yè)贈言文章

為大家推薦一份高三畢業(yè)贈言

意氣風發(fā)

寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)

春意盎然更看男兒發(fā)憤

志存高遠

花開花落臘梅傲雪盼新春

春去春來長風破浪迎高考

金榜題名

辭舊迎新寒風陣陣催人逝

苦盡甘來捷報片片暖人心

師生同心

知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門

培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

功能技成庖丁解牛久練而技進乎道

荀子勸學博學則青出于藍

路在腳下

覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心