第一篇：感恩征文：愛在身邊

感恩征文：愛在身邊

在人生的旅途中，我們要學(xué)會感恩。感恩父母，是他們把我們帶到這個世界，教會我們?yōu)槿颂幨拢桓卸骼蠋?，是他們教我們知識，傳授我們道理，感恩朋友，是他們在我們遇到困難的時候伸出援助之手……

當(dāng)我們呱呱墜地的時候，第一眼看到的就是父母慈祥的面龐。

在我們成長的道路上，是他們一路牽著我們的手。

每當(dāng)我看到別的小孩騎著自行車滿街逛時我羨慕不已。于是，我也回家推自行車出來，在學(xué)習(xí)過程中，我始終不敢把另一只腳伸

到腳蹬子上，我嘗試過幾遍還是不敢，于是我放棄，我把自行車推回去，自己坐那生悶氣，媽媽看到后，問我為什么不高興，我把事情的原委說了一遍，媽媽笑了，她語重心長地說：“你為何不多嘗試幾下呢？跌倒又有什么關(guān)系？跌倒了就要爬起來，再來

?。　焙髞砦倚判臐M滿地推著自行車，在一次一次的摔倒中我學(xué)會了騎自行車。

上初中我是一名跑校生，天天騎著自行車上學(xué)，路很平坦，兩邊都是莊稼地，爸爸不放心，所以他天天晚上來接我，不管嚴(yán)寒酷

暑，也不管不到了什么時間，每次邁出校門我第一眼都能看到爸爸的身影。

中考，我落榜了，沒有考上自己理想的高中，父母又給了我一次學(xué)習(xí)的機會，他們讓我上了職業(yè)中學(xué)。在高中，我并沒有全身心

地投入學(xué)習(xí)中，我只顧和同學(xué)玩，和同學(xué)逃課……當(dāng)爸爸媽媽知道后，他們對我說：“人失敗了，并不可怕，可怕的是你一蹶不

振，難道你是想在失敗中一直沉淪下去嗎？難道你不想從失敗中奮起嗎？你應(yīng)該學(xué)會面對困難！難道你愿意和我們一樣在工廠里

天天靠體力掙錢嗎？”

回到自己的房間，躺在床上，回想著父母所說的話，想著爸爸媽媽一天起早貪黑地種地，掙錢，想起爸爸的腳指甲蓋砸傷了，還

天天去工廠工作，腳上長了骨刺，去醫(yī)院只看了一次，醫(yī)生讓他幾天后再去，而爸爸卻說，這狗皮膏藥，貼上幾天就沒事了，休

息幾天我就可以工作了，結(jié)果第二天還貼著狗皮膏藥就干活去了……

回想起這一幕幕，我淚流滿面，我想我想確實應(yīng)該珍惜這樣的機會，機會是父母給的，自己應(yīng)該抓住，如果讓這機會溜走了實在對不起父母。從這次失敗中，父母讓我知道人生不可能沒有失敗，人生的道路不可能向長安街那樣平整筆直，功成名就不可能像

月下漫步那樣輕松自得。每個人在成才的過程中，總會不可避免地遇到來自自然，社會的挫折，我應(yīng)該學(xué)會面對挫折。

不知從何時起，我看到媽媽眼角添了好多皺紋，長頭發(fā)開始變白；不知從何時起我發(fā)現(xiàn)爸爸的手上長滿了繭，已經(jīng)不能像我一樣

伸得展展的……

在人生的道路上，不可能沒有朋友，我要感謝我的朋友，是他們給了我信心和勇氣。朝夕相處的朋友

不知你是否記得我數(shù)學(xué)不會，我自己把數(shù)學(xué)書都畫得亂七八糟不成樣子，還把那數(shù)學(xué)書揉得不成樣子，我那位朋友看到后，她不

僅教會了我題，還對我說：“你不應(yīng)該放大痛苦，擦擦額頭上的汗水繼續(xù)前進吧！相信總有一天，你會看到藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你那嘴邊甜甜地笑……”

朋友之間應(yīng)該是互幫互助的，記得那還是初中，晚上放學(xué)，我推車子時，發(fā)現(xiàn)我自行車輪胎沒氣了，路燈下一看，氣門芯沒了，讓人給拔了，那天真的好倒霉，三輛自行車壞了兩個。這可怎么回家呀！于是，我們開始找修自行車的地方，找了好多地方，修

自行車的地方都關(guān)門了，最后我們一起想了個辦法，把那輛斷鏈自行車上的氣門芯上到我自行車上，在朋友的幫助下我找了個熟

人打好氣，這才回到家。

朋友，是你們給了我快樂、信心、勇氣，是你們在讓我學(xué)會了將痛苦縮水，如何讓自己快樂，感謝你們。

生活付予我們這么多精彩，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。

第二篇：愛在身邊征文

愛在身邊

山東省淄博張店區(qū)實驗中學(xué) 曲天翼

六年級九班指導(dǎo)老師：靳慧玲

愛是什么？小孩子覺得愛是父母給自己買玩具；老人認(rèn)為，愛是子女?；丶铱纯?；我覺得啊，愛是親人師長的關(guān)懷、愛是同學(xué)朋友的陪伴。在愛里，我感受到許多許多??

記得那是我三歲多夜間發(fā)生的事情。那天夜里我和爸媽都睡下了。半夜里媽媽聽見我喘氣的聲音粗重、短促、不均勻。就把我爸爸叫起來，他們感到不放心就立刻把我送醫(yī)院。那一夜，夜黑風(fēng)寒。醫(yī)生說：“如果再送晚一點，你們的孩子就會窒息，會有生命危險?！苯Y(jié)果出來了，我那次是急性喉炎。小小的我，是因為有著父母的保護、養(yǎng)育才能一天天的成長。

記得那是我小學(xué)四年級時，我的班主任王老師，在我摔了一跤之后，把自己的T恤給我穿上，換下我那件被泥巴涂臟的T恤，讓我覺得干凈、舒服，雖然摔了一跤，卻一點也不疼，因為享受到了老師母親般的慈愛與溫暖。嚴(yán)厲而慈祥的老師，用愛來灌溉我們這些小樹苗！

記得我的小學(xué)同學(xué)王則潤，我們長相大不相同。他胖我瘦；他矮我高；他看上去很壯，可我看上去則較弱一點。我們還經(jīng)常拌嘴呢，但這些都不影響我們的友情。我們交流心得、共同玩耍，我們相互幫助、情同手足。上了初中，他不和我一所學(xué)校了，但我們還是保持著親密的聯(lián)系。正是因為有著朋友的陪伴，我的童年才有那么多歡樂的笑聲，我們的心相連。

在親人、同伴的愛中，我慢慢學(xué)會了愛。我有好吃的一定要分給家人和朋友吃；看到爸媽累了，我會給他們倒杯熱水；我會力所能及地做些小家務(wù)活，減少爸媽的勞累；每次旅游在外，我也都是沖在前面的先鋒和手提肩挑分擔(dān)行囊的好漢??在愛的世界里，我得到了愛的關(guān)懷，也學(xué)會了付出。我感覺我長大了，我能夠幫助別人，能夠得到更多信心。

走出家門、走出校門，愛一樣無處不在。在建筑大師的設(shè)計中，也在清潔工人的汗水里。如果他們沒有對人們的愛，樓房怎么會這么安全又美觀，街道又怎么會天天打掃干凈？原來愛是這樣細(xì)微又廣泛地存在于這個世界上。

愛溫暖平常地圍繞在你和我的身旁。它是父母的慈愛、師長的教誨，它是每天的陽光、每一個人臉上的微笑，它有神奇的魔法，能夠從這一方向另一方傳遞，并且，它是永不止息的力量，讓人們有燦爛的笑，讓世界充滿光明和希望。

愛，就在生活的點滴小事里，它就在我們心里，就在我們身邊。

第三篇：愛在身邊++感恩在心

愛在身邊

感恩在心

——六年三班主題班會

【教學(xué)目的】通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，知道知恩圖報；讓同學(xué)們成為一位愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會公民?！景鄷?zhǔn)備】

1.發(fā)動有文藝及文學(xué)特長的同學(xué)參加表演和編撰稿件；

2.利用課余時間全班學(xué)歌，排練大合唱；

3.班會組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題?！景鄷^程】（整場班會以《感恩的心》作為背景音樂）

一、主持人宣布班會開始

二、第一個環(huán)節(jié)——感恩老師

主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。

主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明，山重水復(fù)。您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

主持人1：有人說“百年大計，教育為本”。我們明白：國家的富強、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

主持人1：有人說您是小草，無私奉獻，把三暉回報；我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春天，伴隨我們，一直到老。

主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈?，F(xiàn)在請同學(xué)

1、a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）

主持人1：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，您用師愛縮短著心與心的距離。主持人2:您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向?qū)?，引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

2、下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》 女：那一天您微笑著向我走來

那一天您拉起我的小手

那一天我隨您走進教室

您輕輕的拍了拍我的肩頭

男：那一天您在黑板上畫了顆紅心您說＂這就是我們理想的源頭有了它

無論周圍是黑是白生命之樹都會蔥蘢富有” 女：那一天話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心就開始了不懈的追求 男：從那以后寧靜的課堂總能聽見生命拔節(jié)的聲音

從那以后厚厚的課本就如同甜蜜的果實而不再是硬硬的磚頭

女：從那以后您日夜為我們整枝澆水就那樣我們習(xí)慣了沐浴您臉上陽光般的暖流 男：我不是一位詩人無法用華美的語言為您贊頌 女：我不是一位歌者，無法用悠揚的歌聲為您歌唱

男：那就讓我們把一顆顆紅心象您一樣傳承在每一個金秋 合：請清風(fēng)捎回我們深深的祝福

請歸雁帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

此時此刻 回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流 親愛的老師

此時此刻

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時此刻

您的千萬個學(xué)生

同時向您說一聲：謝謝您，老師

主持人1：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？

3、請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達(dá)我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！

主持人2：是??！老師給了我們許多，而我們的同學(xué)又給了我們什么呢？

三、第二環(huán)節(jié)——友誼永存

1、欣賞葫蘆絲表演《友誼地久天長》

主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

2、了解關(guān)于友情的名言

落地為兄弟，何必骨肉親。－陶潛

味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。－（南宋）辛棄疾

君子交絕，不出惡聲。－《戰(zhàn)國策》

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。－魯迅

找一個贊美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。

－《當(dāng)代青年談人生》

人家?guī)臀遥乐静煌?，我?guī)腿思遥浶纳?。－華羅庚

在背后稱贊我們的人就是我們的良友。－（西）塞萬提斯

事實上，每個人的朋友中都 有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

－謝覺哉

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

－巴金

主持人1：感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

主持人2：因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！

3、下面請欣賞小品《我的小學(xué)生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以頂天立地。主持人2: 朋友是風(fēng), 朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

主持人1：財富不一定是朋友，但朋友一定是財富。

主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，你們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學(xué)們自由發(fā)表意見（同學(xué)自由發(fā)表意見）

主持人1：聽完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

4、接下來全班誦讀《學(xué)會感恩》

主持人2：感激生育您的人，因為他們使您體驗生命；感激撫養(yǎng)您的人，因為他們使您不斷成長；感激幫助您的人，因為他們使您度過難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因為他們給您溫暖。主持人1：感激鼓勵您的人，因為他們給您力量；感激教育您的人，因為他們開化您的蒙昧；感激傷害您的人，因為他磨煉了您的心志。

主持人2：感激絆倒您的人，因為他強化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因為他增長了您的智慧。主持人1：感激藐視您的人，因為他覺醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因為他教會了您該獨立。

主持人（合）：學(xué)會感激，感激一切使您成長的人！

主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！主持人1：班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

（班主任發(fā)言：首先感謝大家對這次活動的支持和參與?？戳舜蠹业谋硌?、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動，也有很多感觸。這次班會讓同學(xué)們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛的情感。同學(xué)們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家

庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家?。?/p>

主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

主持人2：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。主持人（合）：讓我們記?。骸暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。

三、此次班會到此結(jié)束?。ㄈ帻R唱《感恩的心》）

第四篇：愛在校園,感恩身邊人

主題：愛在校園，感恩身邊人

一、背景分析：

三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

二、活動設(shè)想：

本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準(zhǔn)備現(xiàn)場進行互動。

三、準(zhǔn)備工作：

教師：

1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。

2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

4、感恩之心、感恩之星。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、校園感恩對象調(diào)查表

2、感恩實例

3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。

教學(xué)目的：

1、通過本次班會，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。

3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

活動過程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

二、感恩對象調(diào)查反饋。

三、感恩實例談。

1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。

2、分享感恩故事。

師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》

聽了這個故事，你想說些什么？師講幾句話。

3、感恩行動。用你們的實際行動表達(dá)你對自己恩人的感情吧！讀詩、贈畫、唱歌、小品……

五、升華結(jié)束。

播放《愛的奉獻》

心得與反思：通過本次活動我很欣慰，學(xué)生們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛；已經(jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動；心中有愛，常懷感恩，善于體會，生活就會更加幸福，關(guān)注細(xì)節(jié)，奉獻愛心，知恩圖報，世界就會更加美好！關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。

安全教育：活動安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

第五篇：愛在身邊__征文3.2

愛在身邊

我們是獨身子女，有太多的愛反而使我們對它漠視，我們有時自嘆命運是多么不公，沒有爸媽兒時那樣的快樂自由，沒有爸媽兒時一群一群的小伙伴，沒有，太多的沒有，只有太多的嘮叨，太多的說教，猛然間當(dāng)它們都消失時，才知道自己還沒準(zhǔn)備好。

記得那是今年還沒開學(xué)，我和媽媽要到書市買書和到圖書館去借書，媽媽在家就說：“把要還的書帶好，計劃還要到哪，把乘車的錢帶好…….”。沒完沒了的嘮叨，我不耐煩的朝窗外看著，不吭聲，媽媽顯然感覺到了我的不耐煩，淡淡地說：“準(zhǔn)備好了就走.”，我們就出門了。坐車、買書、借書都一切順利，當(dāng)我們往來的車站走時，我發(fā)覺壞了，少帶5毛錢，不過媽媽有卡，幫我打一下不就行了。到了車站我不以為然的對媽媽說：“我忘帶5毛錢了”。誰知媽媽立刻怒目圓睜：“你不是準(zhǔn)備好了嗎，怎么會少帶？”我不耐煩地說：“就是忘帶了，怎么辦？！” 顯然媽媽被激怒了，好一會兒，媽媽平靜地說：“那就走著回去”，說完媽媽扭頭就走，我在后面不情愿的大喊：“為什么，你不有卡嗎！”，媽媽頭也不回，我越來越氣，在后面連追帶跑的質(zhì)問媽媽，突然媽媽說：“這是圖書館，沿著這條路你自己走回去！”，我當(dāng)時一下子懵了，有點害怕，我還沒一個人走過這么遠(yuǎn)的路呢，但為了不示弱，我頭也不回的走了?？勺叩绞致房谖颐月妨耍南耄骸耙菋寢屧诰秃昧恕?。我只好問路人白鶴大橋在哪，路人回答不一，我更加迷惑了，我只好往前走了幾米，看到兩位阿姨在說話，我心想：“問阿姨總比問叔叔好，問鉑金公館比問白鶴大橋明確?！边@樣我得到了正確答案，在天蒙蒙黑時，回到了家，才知道媽媽又出去找我去了，我頓感愧疚，媽媽這么操勞，我還不體諒。媽媽回來知道我的經(jīng)歷后，說：“我女兒還是很聰明的嘛，知道問利群。以后迷路要往人多的地方去，找到電話亭給我打電話后就在那等我。這次為什么要走回來，因為提醒了你幾次做好計劃，帶夠錢，你不以為然。要知道你做任何事都要有責(zé)任，要為后果負(fù)責(zé)。老跟在媽媽后面走是長不大的，長大了是要離開媽媽的，要讓媽媽放心……”

我和媽媽的眼睛都濕了，愛無時無刻不在我們身邊，不要感覺不到它。