第一篇:忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲[大全]
音樂教學工作總結
陳瑤湖中心學校張亞雄
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
二、教學方面
本學年期,我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛
好音樂,喜歡音樂。本學期,我還充分利用農遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學到了許多東西。在下個學期里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時,我才真正認識到,音樂離不開美術,因此,學習美術成了我必學的科目。
在這個學期里,我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
四、配合班主任工作
本學期,我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作,經(jīng)常深入班級為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時,我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,滿意而歸。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,積極參加各種教研活動,以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
第二篇:班主任淺談本學期教育教學工作已漸漸接近尾聲
六年級班主任淺談本學期教育教學工作已漸漸接近尾聲,我擔任的六年級的班主任工作即將結束,回
顧本學期所做的工作,有一定的收獲,但也存在一些不足,現(xiàn)就這項工作做如下總
結。
一、認真做好學生的學習
我班學生學習基礎較差,學習學習積極性不高,所以提高學生的學習一直是我所關注的重點。要想讓學生學習好,必須要提高學生的學習興趣才行,所以我就想
方設法,提高學生的學習興趣。結合課改的精神,在上課,作業(yè)等方面精心設計,讓學生都能感受到學習的樂趣,從而達到提高學習成績的目的。同時我在關心學生
學習的同時,還注意讓學生勞逸結合,讓學生都能感受到老師的關愛。經(jīng)過我的不
斷努力學生的學習都有不同程度的進步。
二、安全工作時刻不放松
平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,.,我班學生在我的帶領下,..做好孩子
們的心理輔導。安全工作無論是在任何時侯,任何地方都是很重要的一項工作。我班學生家里離學校很遠,所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期
一、星期五都要
對學生進行安全教育,教育學生要從各個方面注意安全,不斷提高學生的安全意識,平時還時刻關注安全問題,發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事,就及時制止。
三、端正學習態(tài)度明確學習任務
開學初我通過給學生講道理,擺事實,讓學生明白學習的重大意義,明確學習的目的,端正學習的態(tài)度,鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話,教育他們樹立
學習的信心,增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責,做好班干部工作的指
導,發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理上做到了寬嚴相結合,讓學生
在這個班上感到愉快,有學習的樂趣。
四、細心關心學生每一天的生活
由于條件受到限制,學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任,我經(jīng)常了解學生的生活情況,想方設法幫助有困難的學生,使學生能夠排除生活困難的影響,集中精力搞好學習。,有病的同學我都及時送他們去醫(yī)院治總之,這學期的班務工作雖有一定的成績但療。保證了生活和學習的順利進行。
仍有不盡人
第三篇:高三上學期的教學工作已接近尾聲
高三上學期期末總結
語文組隋欣
高三上學期的教學工作已接近尾聲,在本學年我有一些心得體會,總結如下:
一、教學思想
作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學以致用,時刻調整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向明師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學生,關心學生,對學生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我基本上是以校為家,平時有更多的時間和精力進行課程教學的研究和準備,我可以不計較個人得失,以全身心投身于教學工作。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學工作
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評試題,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
1、備課上
(1)深入備課,充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校、個 1
人資料,深入研究高考,保證備課質量。
(2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
(3)認真設計每課學案,精心設計各項練習,尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。
(4)認真設計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。
2、授課上
(1)一切從學生實際需要出發(fā),繼續(xù)改進教法,采取最適合自己學生的方式授課。
(2)保證每一堂課都讓學生聽、說、讀、寫、練。按照高考復習計劃逐步讓學生聽寫名句,讀背課文,練做要點,整理學案,記筆記,練卷子、鞏固提高。
(3)面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉中補差。
(4)狠抓知識點落實,印發(fā)學案、專題練習,補充大量高考知識。
(5)認真布置作業(yè),突出重點和知識整理。
(6)嚴格課堂紀律,保證每一個學生能認真學習、練習。
3、輔導上
(1)分層培優(yōu)補困,定人定時間定地點定內容。
(2)自習課上專題輔導,設計練習講究梯度和系列性。
(3)課下個別輔導學生。
三、學生情況
進入高三,學生干勁更強了,針對性更強了,大多學生都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、基礎薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總
結。
2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。
4、上課注意力容易分散。
5、不善利用零碎時間,閑散事比較多。
6、深入研究思考少,主動學習質疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
7、有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。
8、寫作缺乏文采和思想的深度。
針對上述學生的具體問題和情況,采取了用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁的措施,鼓起學生自信拼搏的勇氣,確定學生具體的奮斗目標。從而全面提高學生成績,實現(xiàn)學校制定的高考目標。
四、教研業(yè)務
廣泛讀書,虛心學習;深入教研,積累資料;積極聽課,業(yè)務培訓;努力寫作,積累經(jīng)驗。進一步探索分層教學和幫困教學,在有限時間內狠抓語文成績的進步,使學習相當差的學生取得進步;同時,探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用,以更好發(fā)揮閱讀教學的作用。結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。做好自己的本職工作,盡心盡力。
小結:在實際的教學工作中體會到了中學語文教師的樂趣,學生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識,提高了能力,在原來基礎上有了長足的進步。我深信,一分耕耘一分收獲,一分探索一分收獲。只要努力去工作,積極去探索,一定會迎來高中語文教學燦爛的明天。
第四篇:一學期的教學工作又近尾聲
2011-2012學第二學期 數(shù)學教研組工作總結
一學期的教學工作又近尾聲。一學期來,我們數(shù)學教研組的全體教師緊緊圍繞學校工作要求,以整體推進素質教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結如下:
一、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2.平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
3.一學期來教研組共檢查了備課3次,教師們都能按要求備足、備好課,寫好詳案加強二次備課,并能及時寫好教后反思。
4.一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。
5.各年級針對作業(yè)設計,作業(yè)量布置了科學的、有價值的作業(yè)。
二、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
1.牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高四十分鐘的效益。
2.改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價
值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3.加強課程改革的研究。開展了“人人獻優(yōu)課”研究活動。
4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
第五篇:村民委員會換屆選舉工作接近尾聲
村民委員會換屆選舉工作接近尾聲
12月21日,第七屆村民委員會換屆選舉工作接近尾聲,全縣1019個行政村中已有935個村完成了換屆選舉,選舉完成率達91.8%,所剩84個村的換屆選舉工作正在有序進行。
第七屆村民委員會換屆選舉工作開展以來,該縣把依法做好村民委員會換屆選舉工作作為現(xiàn)階段農村基層組織建設的頭等大事,加強對換屆選舉工作的指導和監(jiān)督。為保證選舉工作順利進行,健全了縣級領導聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆選舉工作責任制度、縣派指導組統(tǒng)一指導制度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包區(qū)包村制度等,妥善協(xié)調解決工作中出現(xiàn)的難題,確保了換屆選舉大局穩(wěn)定。該縣在村委會換屆選舉中堅持因村施治,先易后難,分類推進,積極引導群眾行使好自己的民主權利,嚴格依法辦事,嚴格履行選舉工作中的各項程序,堅持一個程序不少,一個環(huán)節(jié)不漏,做到了“兩早兩嚴三公開”。對一些干擾破壞選舉秩序的違法行為,嚴肅處理、嚴厲打擊,保障村民依法行使民主權利,推進選舉工作有序進行。
為了保障村民依法行使好民主權利,該縣要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村做好選民登記、進行候選人提名、設立秘密寫票處等具體環(huán)節(jié)上的工作,使換屆選舉更加公平、公正、公開;為營造濃厚的換屆選舉氛圍,我縣加大對換屆選舉工作的宣傳力度,通過各種形式,讓國家政策和相關選舉法規(guī)深入人心,提高了農民群眾對換屆選舉的認識,積極支持和參與選舉工作,把政治素質高、帶富能力強、有群眾基礎的同志選進班子,帶群眾致富、為群眾服務、促農村和諧。同時,該縣還要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時總結選舉工作中的經(jīng)驗教訓,認真對待選舉工作中暴露出來的問題。在今后的工作中,注重加強農村黨員干部隊伍建設,對新選舉產(chǎn)生的村干部,要加強教育和管理,強化他們的服務意識,發(fā)揮他們在維護農村穩(wěn)定、推進農業(yè)發(fā)展和促進農民增收中的積極作用。