第一篇：讀《閃閃的紅星》讀后感及教師評(píng)語

讀《閃閃的紅星》有感

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期有一個(gè)叫柳溪村的村子，幾十戶農(nóng)民在地主胡漢三的剝削和壓迫下艱難地生活著。在紅軍的指導(dǎo)下潘冬子的父親一行人等建立了自己的赤衛(wèi)隊(duì)，他們要打倒土豪分田地，還把胡漢三捆起來游行。

后來，潘冬子爸爸的團(tuán)隊(duì)跟紅軍大部隊(duì)會(huì)師，一起抗日打鬼子，冬子的媽媽在剛剛加入共產(chǎn)黨后，為了執(zhí)行任務(wù)光榮的犧牲了。媽媽的死并沒有把潘冬子打垮，而是更加堅(jiān)定了跟敵人斗爭為媽媽報(bào)仇的信念。

此后潘冬子便把紅軍當(dāng)成了親人。在他這個(gè)年紀(jì)本該過著幸福的生活，但她卻在艱難和痛苦中長大，最終成為一名解放軍戰(zhàn)士。

我們和潘冬子相比要幸福得多。我要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和機(jī)智，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大要為祖國做出貢獻(xiàn)。

評(píng)語：老師從您的讀后感中感受到你對(duì)這本書的喜愛，你能夠把書中的故事用自己的語言復(fù)述出來，這都說明你走進(jìn)了這個(gè)故事，潘冬子也深深地打動(dòng)了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語言流暢，花了你不少心思吧？希望你能再接再厲，寫出更好的作品。

第二篇：閃閃的紅星讀后感

《閃閃的紅星》觀后感

2011年7月11日早上，我參加了社區(qū)關(guān)工委組織的暑期活動(dòng)，觀看了家喻戶曉的優(yōu)秀革命兒童片《閃閃的紅星》。我被劇中的主人公潘冬子的機(jī)智勇敢、不畏艱險(xiǎn)、不懼困難、不惜生命與不怕犧牲的崇高品質(zhì)所感動(dòng)。觀后，我受益匪淺。

影片以一九三七年紅軍長征作故事背景，講述了年僅8歲的少年潘冬子在黨的教育和熏陶下，逐漸成長為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士的過程。由于王明左傾路線的錯(cuò)誤指揮，鑒于當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，紅軍為了保存革命力量，被迫要轉(zhuǎn)移。潘冬子的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，在臨走時(shí)送給了潘冬子一個(gè)禮物——一顆閃閃的紅星，激勵(lì)冬子，給了冬子革命的信心和力量。后來母親光榮地加入了共產(chǎn)黨，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親撤退而壯烈犧牲了。于是冬子成為了一名孤兒，但在宋爺爺?shù)南ば恼疹櫹?，在吳叔叔的耐心教育下，在誓為母親報(bào)仇雪恨的思想指導(dǎo)下，勇敢地和游擊隊(duì)一起與敵人周旋，展開一次次斗爭。在游擊隊(duì)與敵人的一次作戰(zhàn)時(shí)，他把敵人追擊的必經(jīng)之路——木板橋給拆了，使得這次戰(zhàn)斗游擊隊(duì)能把敵人全部殲滅；在給山上的游擊隊(duì)送鹽時(shí)，他機(jī)智地把鹽溶解，吸附在棉衣上，沒讓看守的國民黨士兵察覺；在米鋪老板店里做臥底時(shí)，他不忘給游擊隊(duì)送情報(bào)，還暗示群眾把放在船上準(zhǔn)備運(yùn)走的糧食給劫了；在漢奸胡漢三認(rèn)出他后，他機(jī)智地不露聲色地把火水澆落在胡漢三的被子上，點(diǎn)燃被子，再及時(shí)砍死了萬惡的奸賊胡漢三。故事的情節(jié)層層深入，扣人心弦，緊緊地吸引著我。讓我佩服和敬畏的是，在失敗及挫折中成長的冬子，自強(qiáng)不息，性格逐漸堅(jiān)強(qiáng)，從一名剛愎自用的小孩，變成一個(gè)真正勇敢的熱血少年。

這部影片，實(shí)實(shí)在在地反映了那個(gè)時(shí)代人民革命的忠誠無畏，為了開創(chuàng)美好的未來投身革命，拋頭顱灑熱血。是他們，撐起了中華民族的脊梁。那些英勇獻(xiàn)身的英魂，都將隨著革命的勝利流芳百世。

看了這部電影，再想想我自己，平時(shí)遇到一條數(shù)學(xué)難題，想不出來就不耐煩了；有時(shí)測(cè)驗(yàn)的成績不好，回到家就大發(fā)脾氣；媽媽叫我做家務(wù)，我就推這推那，借口多多。我覺得真不應(yīng)該。我會(huì)向冬子學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他不怕失敗，不怕挫折，勇于向困難作斗爭。在學(xué)習(xí)和工作上，這種精神必不可少。

我們青少年一代，是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的持續(xù)富強(qiáng)和繁榮的重任就在我們的手上。也許，有些學(xué)生還在網(wǎng)絡(luò)世界中沉溺，有些學(xué)生還在為成績不理想而愁眉不展，輕言放棄。那么，我們應(yīng)該想想在革命事業(yè)中奮斗的先輩們，他們所經(jīng)歷的磨難和艱辛遠(yuǎn)比我們多得多。正是因?yàn)樾拍詈屠硐?，他們才?jiān)持到了最后，革命才終于勝利，才會(huì)有我們今天的幸福生活。所以，處在新時(shí)代的我們，應(yīng)該憶苦思甜，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，為祖國更好的明天而奮斗！

第三篇：閃閃的紅星讀后感

《閃閃的紅星》讀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”這是一首膾炙(kuài zhì)人口的兒歌，它是電影《閃閃的紅星》的主題歌?！堕W閃的紅星》描寫了一個(gè)紅軍戰(zhàn)士的孩子潘冬子在紅軍北上抗日這種白色恐怖下的艱苦經(jīng)歷和斗爭生活。地主的削剝、欺壓，以及官逼民反不斷地逼迫窮人們。冬子的爸爸由此參加赤衛(wèi)隊(duì)，將大地主胡漢三抓獲，卻不慎讓他逃走了。后來，第五次反圍剿失敗，紅軍長征，冬子的爸爸跟著紅軍走了。當(dāng)紅軍剛剛走上長征的道路時(shí)，那些地主官“兇相畢露”，冬子的媽媽被胡漢三火燒，英勇地犧牲了，冬子便轉(zhuǎn)移到了宋大爹家。胡漢三又投靠了日本鬼子，白狗子和黃狗子混在了一起，他們更殘酷地迫害窮人，雙手沾滿了革命戰(zhàn)士的鮮血，宋大爹因掩護(hù)冬子，不幸被捕，冬子這顆革命的幼苗，再次轉(zhuǎn)移到了茂源米店?？墒?，米店的沈老板卻是一個(gè)不折不扣的奸商。他不但往米里摻沙子，還囤積居奇，抬高米價(jià)。為了不讓憤怒的窮人們買米，就勾結(jié)官府，結(jié)果，在這些“奸細(xì)”的手槍下，一個(gè)可憐、饑餓的孩子被子彈活活打死……不久，沈老板又勾結(jié)上了胡漢三，冬子巧妙地應(yīng)付了胡漢三，然后在米店里放了一把憤怒的火焰，可惜卻沒有燒死這走狗胡漢三。

我特別敬佩潘冬子，因?yàn)樗菤v經(jīng)千辛萬苦，才加入到紅軍的行列。我也特別敬佩冬子的媽媽，她在敵人的威逼下仍然堅(jiān)貞不屈，忠于共產(chǎn)黨,忠于廣大的群眾,第一天入黨就犧牲了！

看著潘冬子，比起自己，我們真是“身在福中不知?！毖剑?/p>

我們也要向潘冬子這位機(jī)警、聰敏、勇敢的小男孩學(xué)習(xí)，要珍惜青春，否則，到老的時(shí)候才一事無成，就算是后悔也來不及了。讀了《閃閃紅星》，我覺得它對(duì)青少年們具有很大的鼓舞力量和深遠(yuǎn)的教育意義。

“要想勝利不能靠等，要去斗”！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)牢記這句話，我們攜起手來，熱愛學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為了祖國燦爛的未來共同奮斗吧！

贊揚(yáng)了，那時(shí)的革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_辟出了新的未來，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮?/p>

正如歌中所唱：紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代。對(duì)，是黨，是共產(chǎn)黨 是他們帶給了我們中國的美好，是他們給予了我們無限關(guān)懷！所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去報(bào)答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛!

第四篇：《閃閃的紅星》讀后感

《閃閃的紅星》讀后感

我讀完《閃閃的紅星》這本書，知道了要學(xué)習(xí)潘冬子那種勇敢、不怕死，用樂觀去面對(duì)生活這種精神。為了報(bào)仇想盡所有的辦法，面對(duì)小鬼子，哪怕失去生命，也永不放棄。他只要有一口氣在，都會(huì)去用快樂來迎接生活。

潘冬子的勇氣感動(dòng)了我，最后潘冬子的付出真的換來了回報(bào)，在以后的生活中，只要有潘冬子的那種精神，才能把事情做成功。長大后，為國家效勞，為國家做出自己的一份奉獻(xiàn)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，那國家就變得更加美好，更加繁榮，更加可愛。

在那顆紅星的照耀下，在潘冬子的努力下、學(xué)習(xí)下，終于擁有了一顆屬于自己的閃閃紅星。紅星對(duì)于潘冬子來說，意味著幸福、力量和滿山遍野映山紅襯出的春天

在以后的生活中，要學(xué)習(xí)潘冬子的那種精神，長大后，做一名了不起的大人物。

河南省鄭州新鄭市市直小學(xué)六年級(jí):許翱翔

第五篇：閃閃的紅星讀后感

《閃閃的紅星》讀后感

電影講述的是一位名叫潘冬子的小英雄與白狗子斗智斗勇的故事，最終打敗了地主胡漢三，閃閃的紅星讀后感。潘冬子他經(jīng)過不斷的努力，最后也成為了一名小紅軍戰(zhàn)士……

整部電影的人物中，我最喜歡的是潘冬子。那時(shí)候，潘冬子只有七八歲，他生活在被地主壓迫的環(huán)境中，媽媽被地主胡漢三燒死了，讀后感《閃閃的紅星讀后感》。

而我們住著這么好的房子，有爸爸媽媽爺爺奶奶的疼愛，有時(shí)還不聽爸爸媽媽的話，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，沒有耐心。更沒有持之以恒的精神，與潘冬子相比，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不達(dá)目的不罷休的精神。