第一篇：舞蹈串詞

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學(xué)們 親愛的同學(xué)們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓，以及到場的各位來賓 晚上好!合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾，五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。放出耀眼的光芒。b:五月的火炬，點燃了青春的熱情 傳 五月的火炬，五月的火炬 點燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。遞著光榮的使命。c:五月！這個充滿了紅色革命的時期，五月！五月 這個充滿了紅色革命的時期，讓我們繼續(xù)發(fā)揚革命前輩們的精神，讓我們繼續(xù)發(fā)揚革命前輩們的精神，用拼搏的汗水和永恒的執(zhí)著去抒寫更 加燦爛的詩篇！加燦爛的詩篇！d:五月！這個有著光輝歷史的時刻，五月！五月 這個有著光輝歷史的時刻，讓我們高舉愛國主義的大旗，讓我們高舉愛國主義的大旗，揚著民 主和科學(xué)的風(fēng)帆，主和科學(xué)的風(fēng)帆，去創(chuàng)造更加輝煌的 未來！未來！江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“ a:江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“青春與使 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 舞蹈大賽現(xiàn)在開始！命”舞蹈大賽現(xiàn)在開始！b:首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先，首先 本次活動的領(lǐng)導(dǎo) c:他們是 他們是 d： ： 讓我們再次用熱烈的掌聲來歡迎在 場的所有來賓!場的所有來賓

1、拉丁》、拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動 ：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風(fēng)影 b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節(jié)拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華 那接下來請欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請?。赫坡曈姓?！

2、望 月》、《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情，溫情惦念； 溫情惦念； 親情，d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團(tuán)圓飯； 團(tuán)圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時的那顆真 ：親情，摯的心； 摯的心； d：在外的游子啊，你何時歸來？ ：在外的游子啊，你何時歸來？ c： ： 下面請欣賞舞蹈協(xié)會選送的舞蹈— 下面請欣賞舞蹈協(xié)會選送的舞蹈— 舞蹈協(xié)會選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ：

3、肚皮舞《魅力之都》、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那么一個國家充滿了神秘的風(fēng) ： 擁有著深遠(yuǎn)的文化。情，擁有著深遠(yuǎn)的文化。人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。魅力。b：沒錯，它就是印度。今晚，在這個 ：沒錯，它就是印度。今晚，激情四溢的時刻，激情四溢的時刻，有位美麗的印度姑 娘將舞動她的窈窕身姿，娘將舞動她的窈窕身姿，為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！一段魅惑的肚皮舞！a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！表演！b：有請土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》

4、北國之春》、北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上，苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上，即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會到春天般的溫暖！會到春天般的溫暖！d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學(xué)帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學(xué) 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》！

5、茉莉花》、茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。北，讓人耳熟能詳。b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀，播到了世界的各個角落。播到了世界的各個角落。b： 我們一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎(chǔ)部的 ——《茉莉花》 掌聲有請！蹈——《茉莉花》!掌聲有請！《精舞門

8、精舞門》、精舞門》 《 c：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的 ：青春是跳動的旋律，音符。音符。d：青春是生命中的火把，點燃你我沸 ：青春是生命中的火把，騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請欣賞由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈— 由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈 c： ： 下面請欣賞由基礎(chǔ)部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請！—《精舞門》 掌聲有請！

6、塵緣》 《塵緣、塵緣》 《

9、難舍難分 breaking》、《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個 塵世間的我們雖然都只是平凡的個 就像一顆小小的塵埃，體，就像一顆小小的塵埃，飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些，淌的河中，靜流 淌的河中，也許曲折了些，雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有”隨緣緣自來，知福福常 自古就有”隨緣緣自來，自古就有 的說法，這種知足，在 ” 的說法，這種知足，淡薄的生活 態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生，態(tài)度，追求的是一種悠閑自在的人生，那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協(xié) 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協(xié) 給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 舞蹈—— 會給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 c:掌聲有請 掌聲有請 a：曾經(jīng)的舞臺，曾經(jīng)的歡聲笑語，曾 ：曾經(jīng)的舞臺，曾經(jīng)的歡聲笑語，經(jīng)的汗水與淚水……一樁樁，……一樁樁 經(jīng)的汗水與淚水 ……一樁樁，一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識到稱兄道弟，解到相互包容，解到相互包容，那里見證了他們的共 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。同成長，一切都是那么的刻骨銘心。a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的，當(dāng)我們面臨畢業(yè)的時候要對那些親愛 的老師同學(xué)們說再見的時候，的老師同學(xué)們說再見的時候，那份師 生情，生情，同學(xué)情都令我們感動 b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協(xié)會的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請 ；

7、康定溜溜》、康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，端端溜溜的照在，康定溜溜的城！端端溜溜的照在，康定溜溜的城！b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對 一首康定情歌道出了藏族青年對 生活充滿了熱愛和向往，生活充滿了熱愛和向往，以及對愛情 充滿渴望的情緒。充滿渴望的情緒。a： 請欣賞由舞蹈協(xié)會選送的舞蹈—— ： 請欣賞由舞蹈協(xié)會選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請 ：

10、青花瓷》、青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點點聚集、合攏 幻化成了 ： 碎片一點點聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。絕世美麗的青花瓷。d：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現(xiàn)在人們面前，中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶，中國文化和藝術(shù)的結(jié)晶，襯托出 的是我們中華民族的古典美。的是我們中華民族的古典美。下面就讓我們一同品位來自 來自機(jī)電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機(jī)電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》。c：掌聲有請 ：

13、午夜唱情歌》 《午夜唱情歌、午夜唱情歌》 《 ａ：青春的風(fēng)鈴吹開了心扉 青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，ａ： 青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的 彩笛吹動了夢想 彩笛吹動了夢 想。青春的音符帶著我 們奔向希望。們奔向希望。ｂ：在人生的道路上，ｂ： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。歌唱青春，歌唱未來。ａ：接下來請欣賞舞蹈協(xié)會帶來的 ａ： 接下來請欣賞舞蹈協(xié)會帶來的舞 接下來請欣賞 舞蹈協(xié)會帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》。ｂ：掌聲有請。ｂ：掌聲有請。掌聲有請

11、中國風(fēng)》、中國風(fēng)》 《中國風(fēng) 《 a：四大發(fā)明的誕生，見證了古代中國 ：四大發(fā)明的誕生，的強(qiáng)大。的強(qiáng)大。b：新中國成立以后，XX 年的奧運 ：新中國成立以后，年的上海世博 海世博會 會，XX 年的上海世博會，讓新中國 一步步發(fā)展成為科技強(qiáng)國。一步步發(fā)展成為科技強(qiáng)國。a： ： 如果用舞蹈的形式表現(xiàn)古今結(jié)合的 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ b： ： 下面請欣賞舞蹈協(xié)會現(xiàn)代扇子舞— 下面請欣賞舞蹈協(xié)會現(xiàn)代扇子舞— 舞蹈協(xié)會現(xiàn)代扇子舞 中國風(fēng)》 —《中國風(fēng)》。

14、水之韻》、水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細(xì)流的水，大漠有風(fēng) ： 沙中流動的水； 沙中流動的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水，子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，人的心中有海嘯時洶涌的水。人的心中有海嘯時洶涌的水。b：水有一曲調(diào)子，一支音調(diào)不一的調(diào) ：水有一曲調(diào)子，子。a： ： 請欣賞來自設(shè)計系選送的舞蹈—— 請欣賞來自設(shè)計系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請 ：

12、瀏陽河》、瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。路到湘江。水善利萬物而不爭，路到湘江。水善利萬物而不爭，人有 美德，水亦有其韻。美德，水亦有其韻。d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。經(jīng)過水的沉淀，都會清澈見底。經(jīng)過水的沉淀，都會清澈見底。c： ： 接下來請欣賞基礎(chǔ)部選送的舞蹈— 接下來請欣賞基礎(chǔ)部選送的舞蹈— 基礎(chǔ)部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》。ｄ：掌聲歡迎 掌聲歡迎?。洌赫坡暁g迎！

15、poping》、《 》 ｃ ： 一個音符，一段弦律，給我們帶 一個音符，一段弦律，來的是心靈的溝通。來的是心靈的溝通。ｄ：一個眼神，一個動作，ｄ： 一個眼神，一個動作，同樣能傳 一個眼神 遞出一種思想。遞出一種思想。ｃ：無論是直觀的言語表達(dá)還是機(jī)械 ｃ： 無論是直觀的言語表達(dá)還是機(jī)械 性的肢體表現(xiàn)，性的肢體表現(xiàn)，它們所傳達(dá)出來的卻 是同樣的一種寓意。是同樣的一種寓意。ｄ：接下請欣賞舞蹈協(xié)帶來的 ｄ： 接下請欣賞舞蹈協(xié)帶來的機(jī)械舞 接下請欣賞 舞蹈協(xié)帶來的機(jī)械舞 ——《 ——《poping》.》 結(jié) 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著，遠(yuǎn)雋刻在我們心中，遠(yuǎn)雋刻在我們心中，訴說著那一份永 恒的堅定。恒的堅定。b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零，有的乘風(fēng)破浪的勇氣，有的乘風(fēng)破浪的勇氣，傲霜凌雪的意 一直綻放在每個人的心間 個人的心間。志，一直綻放在每個人的心間。d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神，青春熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史使 熱情去擔(dān)負(fù)我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔(dān)負(fù)我們的 光榮的歷史 使 命。c：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 青春與使 ：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院"青春與使 舞蹈大賽到此結(jié)束！命”舞蹈大賽到此結(jié)束！d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！下次再見！下次再見！

第二篇：舞蹈串詞

人間處處都有快樂，生活處處都有快樂。我們每個人都在快樂的生活中成長，愿我們的舞蹈能給更多的人帶來快樂！請欣賞學(xué)前班的舞蹈《濟(jì)公》。

乘風(fēng)揚帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子歸故鄉(xiāng)。湛藍(lán)的海水在眼前翻騰，仿佛在訴說著滄桑的歷史。

隨那絲絲溫柔的海風(fēng)，去聆聽海浪的聲音，行走在寧靜的夜色里。我是多么希望踏浪而來,在碧波中開始我的人生旅程。下面請欣賞四年級的舞蹈: 《踏浪》

天上閃爍的星星多呀星星多,不如我們草原的羊兒多.天邊飄浮的云彩白呀云彩白,不如我們草原的羊絨白:草原的雄鷹展翅翱翔,草原英雄小姐妹健康成長, 下面請欣賞四年級的舞蹈: 《草原英雄小姐妹》

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。從我們身邊的小事做起，將會創(chuàng)建美好的校園！請欣賞五年級同學(xué)表演的舞蹈《種太陽》

今天是激情飛揚的日子，今天是青春舞動的日子，就讓舞蹈《五彩繽紛》帶我們舞動起來，讓我們年輕的心一起跳動，一起飛揚。表演者五年級

歌聲悠悠，張張笑臉，老爺爺也來湊熱鬧，老爺爺還帶來了一個禮物，是什么呢？請欣賞歌舞劇《拔蘿卜》

第三篇：舞蹈串詞

舞蹈串詞: 春回大地，百花盛開！我們身邊的春天我們已經(jīng)感受過了，那如水的江南的春又會是怎樣的呢？有一群可愛的孩子正要帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略揚州的美景！下面請欣賞舞蹈《煙花三月》

我們生活在祖國溫暖的陽光下，我們都有一個幸福的家，有爸爸媽媽老師的精心呵護(hù)，我們的一群快樂的寶貝！下面請欣賞帶來的舞蹈《快樂寶貝》

當(dāng)我們遇到困難的時候，爸爸媽媽告訴我們不怕不怕！當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到問題的時候，老師告訴我們不怕不怕！我們要做一群勇敢的孩子，大聲說出不怕不怕！你看那邊正有一群勇敢的孩子正向我們走來！請欣賞舞蹈《不怕不怕》

第四篇：舞蹈串詞

舞蹈節(jié)目串詞

1、《我給地球洗個澡》

女：小朋友，你們覺的靜寧美嗎？你們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？（喜歡）是啊，就像剛才小朋友們所說的，我們美麗的家鄉(xiāng)靜寧已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的家園，更是一個繁榮而富饒的寶地。但亂扔垃圾，亂倒臟水的現(xiàn)象仍隨處可見。為此，我們的政府采取了一系列的措施來保護(hù)環(huán)境，看！就連我們的娃娃兵們也出動了。請欣賞舞蹈《我給地球洗個澡》，掌聲有請---世紀(jì)寶貝幼兒園的小朋友們！請下個節(jié)目

2《禮儀操》、您好，謝謝，對不起，溫馨美好我和你。懂禮貌的好孩子，面帶笑容更美麗。下來請好孩子們?yōu)榇蠹冶硌荨抖Y儀操》

3《七月火把節(jié)》七月是熱情的季節(jié)，我們是熱情的一代，讓我們帶上自己的熱情，投入到熱情的七月，參加熱情的火把節(jié)。請欣賞舞蹈《七月火把節(jié)》。

4《我有一雙小小手》親愛的老師，小朋友們，我們的手能做很多的事，讓我們揮起自己的小手，一起來跳吧，接下來請欣賞（）班的《一雙小小手》

合：《我有一雙小小手》，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。一雙小小手到底有多神奇呢？

幼兒1不如就讓蔚斗分園中班的小朋友用舞蹈來告訴我們吧。

幼兒2有請中班小朋友帶來他們的舞蹈《我有一雙小小手》。

舞蹈《兔氣揚眉》。小兔子乖乖，聰明又可愛，智斗大灰狼，樂呀樂開懷，請欣賞大班舞蹈（1）班帶來的舞蹈《兔氣揚眉》。

喜洋洋幼兒園口號

第五篇：舞蹈串詞

2013“六一”節(jié)目串詞

今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。共同慶祝2013年六一國際兒童節(jié)！在此，我代表山寨小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。

1.歡樂的鑼鼓敲起來，喜慶的腰鼓跳起來。萬紫千紅的六月讓我們歌唱，唱開我們祖國的花朵?；t柳綠的六月讓我們舞蹈，舞出我們少先隊的風(fēng)采。下面請欣賞由三、四年級全體同學(xué)帶來的《腰鼓舞》，請下一個節(jié)目《拔蘿卜》做準(zhǔn)備。

2.豐收的季節(jié)，大家都很高興，有個老爺爺他種了很多蘿卜，有一個蘿卜長得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動，怎么辦呢？下面請欣賞由幼兒班帶來的《拔蘿卜》請四年級的同學(xué)作準(zhǔn)備。掌聲有請

3.下面請欣賞《親愛的姑娘我愛你》表演者:四年級全體同學(xué)。請《小螺號》做準(zhǔn)備。掌聲有請

4.大海離我們很遠(yuǎn)，卻又離我們很近。那里有蔚藍(lán)色的大海，哪里有白色的沙灘，那里有徐徐吹來的海風(fēng)。海灘上幾個天真爛漫的少年在吹小螺號。接下來請欣賞三年級的同學(xué)們帶來的舞蹈《小螺號》。請《大家一起來》做好準(zhǔn)備。掌聲有請

5.天真、幼稚寫在你們的臉上，歡樂、幸福陪在你們身旁。陽光雨露滋潤著你們的心田，關(guān)愛、呵護(hù)哺育著你們健康成長。幼兒是小學(xué)花壇中的花蕾，幼兒是音樂歌聲中的百靈鳥。請欣賞幼兒班帶來的舞蹈《大家一起來》。請一二年級《花兒朵朵》做準(zhǔn)備。掌聲有請

6.花環(huán)映紅了孩子們的笑臉，六月的這一天激情飛揚。一二年級的小朋友們好似正待開放的花朵，在老師的辛勤培育下，茁壯成長。今天他們佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾，為我們翩翩起舞，表達(dá)著對老師家長的感謝，也表達(dá)著對自己節(jié)日的祝福?？茨?，朵朵花兒正在藍(lán)天下綻放，他們是哪最美麗的。請欣賞有一二年級帶來的《花兒朵朵》。請四年級《健美操》做準(zhǔn)備。掌聲有請

7開心的鑼鼓敲起來，動人的歌曲唱起來，優(yōu)美的舞蹈跳起來。接下來請欣賞四年級帶來的健美操表演。請幼兒班的《駿馬奔馳保邊疆》做準(zhǔn)備。掌聲有請。

8.藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，碧綠的草地馬兒跑。你們像駿馬一樣奔馳在遼闊的草原上。請欣賞幼兒班的小朋友選送的舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》。請一二年級徒手操做準(zhǔn)備。掌聲有請。

9.一二年級的小不點為我們帶來了《徒手操》。他們跳啊 唱啊，表達(dá)著對節(jié)日的祝愿，也表達(dá)著對未來生活的憧憬。他們的笑臉在陽光下綻放。小小的他們立下了遠(yuǎn)大的志向。我們?yōu)樗麄兒炔拾伞Ｕ埿蕾p一二年級帶來的《徒手操》。請三四年級《獨一無二》做準(zhǔn)備。掌聲有請。

10.當(dāng)我們揮動雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗，時刻都在上演，請欣賞舞蹈《獨一無二》。