第一篇：自考后感言

自考后感言自考后感言

終于結(jié)束了為時(shí)兩年的自考?xì)v程。

回想過(guò)去的兩年，艱辛與快樂(lè)時(shí)刻相伴！

在考試的前夕，我付出了許多的努力；在考試成績(jī)出來(lái)后，我又收獲了許多沒(méi)有參加自考人的快樂(lè)！

在很多的夜晚，別家的燈火已經(jīng)熄滅，而我們的家，卻在哄好我們幼小的女兒后，照樣亮著！很多的夜晚，別家的窗口依稀可見(jiàn)電視的燈光在閃，可是，我們家的電視卻早已休息！很多的早晨，人們?cè)谒瘔?mèng)中還未醒來(lái)，可是我們家的燈下卻早已有讀書(shū)的身影！很多的課間，同事們?cè)陂e聊，在工作之余的休息，可是，你依然可見(jiàn)有我們埋頭讀書(shū)的身影！??

可是，我收獲了很多人不能收獲的快樂(lè)。記得，第一次，我報(bào)考了兩門(mén)。成績(jī)出來(lái)的那天晚上，我們?cè)缭绲脑陔娫?huà)旁等待。當(dāng)老公告訴我全過(guò)了，而且有一門(mén)還考88分，那種喜悅我至今都能感受到余下的甜蜜。在后來(lái)的考試中我們每次都把開(kāi)考的科目報(bào)完，有時(shí)報(bào)四門(mén)。那時(shí)候我們幾乎時(shí)克服重重困難，工作，家庭，學(xué)習(xí)我們哪頭都沒(méi)有落下！

我高興，我快樂(lè)，我自豪，我終于在今年的11月份論文答辯成功！我還取得良好的成績(jī)，我們家的那位還取得了全省僅有的2個(gè)優(yōu)秀之一的好成績(jī)?？鞓?lè)吧，高興吧！

接下來(lái)，我會(huì)在調(diào)好自己的時(shí)間后，繼續(xù)我的求學(xué)歷程?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。這是一句古訓(xùn)，更何況我還沒(méi)有到“老”的時(shí)候，我會(huì)一直學(xué)下去，并且用我的所學(xué)為我的工作與生活服務(wù)的！

第二篇：GMAT730考后感言

海翔GMAT班學(xué)員海翔（上海）GMAT歡迎您加入高分行列!

GMAT730，好激動(dòng)，分享下考試心得！

非常激動(dòng)地向大家宣布，我的GMAT成績(jī)終于塵埃落定了，730，雖然不是牛人，但依舊感到很開(kāi)心。感謝曾陪我一齊走過(guò)的海翔人和海翔年輕活力的老師們。

加入海翔的GMAT培訓(xùn)班，說(shuō)是偶然其實(shí)也是必然。我曾經(jīng)想靠著自己的努力一拼，結(jié)果一戰(zhàn)630的成績(jī)著實(shí)打擊了一番，一戰(zhàn)的失敗使我的心理壓力很大。在選擇培訓(xùn)班的同時(shí)，我早了解了北京全部的三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，半信半疑的選擇了海翔，因?yàn)檫^(guò)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候覺(jué)得老師比較實(shí)在，心里是比較踏實(shí)，但對(duì)于提高的程度是有所懷疑的。抱著這樣的態(tài)度我走進(jìn)了海翔的寒假小班，和我同時(shí)參加培訓(xùn)的還有來(lái)自大江南北的8位同學(xué)，有這樣的機(jī)會(huì)讓大家聚到一塊真的很不容易，從他們身上我也學(xué)到了不少，也交了幾個(gè)朋友。通過(guò)和大家的初步了解，其中不乏有一些人和我的想法相同，都是抱著試試的態(tài)度參加培訓(xùn)的。不過(guò)之后的4天時(shí)間也拉近了我們與海翔的距離。陳老師的上課風(fēng)格很受大家歡迎，整個(gè)班的氣氛相當(dāng)活躍，大家踴躍發(fā)言提問(wèn)，相互討論問(wèn)題，許多我之前不太明白的地方也都是豁然開(kāi)朗，那時(shí)才明白海翔的GMAT培訓(xùn)方案真的很有用。短暫的4天面授結(jié)束之后，我們寒假班的同學(xué)們也都各自回家準(zhǔn)備投入到緊張復(fù)習(xí)的行列中，本以為自此大家都將杳無(wú)音信了，沒(méi)想到海翔的GMAT學(xué)員群又讓我們重聚到一塊。大家沒(méi)事在群里面拉拉家常，談一下復(fù)習(xí)心得，復(fù)習(xí)緊張之余可以放松一下。

通過(guò)GMAT學(xué)員群我們寒假班的同學(xué)不僅聯(lián)系到了而且還認(rèn)識(shí)了各地分公司的GMAT，感覺(jué)好像融入了海翔這個(gè)大家庭，溫馨和諧。記得我剛回家的時(shí)候每天按照陳老師的方法‘自虐’5小時(shí)，連看新聞聯(lián)播的時(shí)候都想著這句話(huà)邏輯應(yīng)該怎么出，就想重心是啥，啥相關(guān)。。都快走火入魔東方不敗了。。在我復(fù)習(xí)的過(guò)程中海翔的老師也是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)回訪(fǎng)我的復(fù)習(xí)情況。記得剛回家那會(huì)，Sara的回訪(fǎng)電話(huà)讓我很是自責(zé)。。我突感罪惡……回家之后就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)過(guò)。在沒(méi)事騷擾寒假班的同學(xué)們時(shí)發(fā)現(xiàn)大家的狀態(tài)基本一樣，有的剛上完課就出去旅游，有的整天和家長(zhǎng)宅在家里，真正打起精神復(fù)習(xí)也是年后的事情了。剛開(kāi)始覺(jué)得數(shù)學(xué)應(yīng)該簡(jiǎn)單一些，就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，沒(méi)思路的時(shí)候就在群里騷擾一下其他海翔學(xué)員，問(wèn)一下大家怎么復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)亞~~，我完全沒(méi)思路呀~~‘看啦~跟沒(méi)看一樣呀’，‘不能干看視頻’，‘論壇上的東西又太多 做什么不做什么什么重要。?！铱吹接衝版討論貼。。不只看哪一版的，還有各種他們自己的暗號(hào)。。你怎么復(fù)習(xí)的亞？~’。。。類(lèi)似這樣的評(píng)論嘩嘩的全冒出來(lái)了，那會(huì)真的是很高興，陳老師和Sara老師偶爾也會(huì)冒個(gè)泡泡鼓勵(lì)一下大家，每次感覺(jué)他們的鼓勵(lì)能讓我重新泛起精神，然后衰退，然后又接到老師和海翔學(xué)員的電話(huà)，有人陪著復(fù)習(xí)的感覺(jué)真的很好，呵呵。我想這應(yīng)該是大部分海翔人的同感吧。

之后不是會(huì)有先前的海翔人發(fā)出高分捷報(bào)，記得打響頭炮的是上視頻課的一位姐姐，他在沒(méi)有老師面授的情況下竟然考出了700+的成績(jī)，太出乎我們這些小班人的意料了，由此大家更加堅(jiān)定了海翔的GMAT方法真的很管用的想法，也堅(jiān)定了我們超越前輩的決心。后來(lái)720的，710的相繼面世了，在探討前輩們高分經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們這些未參加考試的也不是的切磋切磋復(fù)習(xí)心得，比如如何提高閱讀速度，如何購(gòu)買(mǎi)參考資料，以及涉及到具體的問(wèn)題海翔人都會(huì)積極的討論，老師也不時(shí)地會(huì)指點(diǎn)迷津。在海翔老師和同輩們的鼓勵(lì)下，全力奮戰(zhàn)1月多后，作為海翔北京寒假班的學(xué)員我率先走入考場(chǎng)開(kāi)始接受考驗(yàn)，剛開(kāi)始有些小緊張，感覺(jué)自己復(fù)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，再加上我平常沒(méi)寫(xiě)過(guò)作文，所以頭疼，后來(lái)又餓了，說(shuō)來(lái)慚愧~~感覺(jué)發(fā)揮不是很好，結(jié)果還考了730，當(dāng)時(shí)的心情是萬(wàn)分激動(dòng)。走出考場(chǎng)的一瞬間，我感覺(jué)一下子輕松多了，馬上對(duì)同為海翔人的其他學(xué)員和海翔的老師們報(bào)喜，和他們一同分享著激動(dòng)的時(shí)刻。后來(lái)我們小班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)參加了考試，貌似大家考的都挺好的，大家都很感謝海翔。原來(lái)

GMAT考試沒(méi)那么難，方法和復(fù)習(xí)方案才重要。

第三篇：我的考后感言

我的考后感言

2009年6月，兩天的高考已過(guò)，這一屆高三學(xué)生的成績(jī)就塵埃落定了。我也和其他代畢業(yè)班的老師一樣，似乎可以松一口氣了，高考成績(jī)下來(lái)還需要二十天的等待。這些天，我有空閑時(shí)間來(lái)思考這一年的教學(xué)得失了，于是有了以下的感言。

1、高考是實(shí)力、體力、毅力及其心態(tài)等因素的綜合測(cè)試，也是對(duì)人生的一次具有決戰(zhàn)性的考驗(yàn)。體驗(yàn)高考，就是體驗(yàn)一種人生。誰(shuí)若不經(jīng)歷高考的人生體驗(yàn)，這種人生空白，總是一大缺憾。所以說(shuō)，無(wú)論高考結(jié)果如何，只要經(jīng)歷一次，就是有價(jià)值的。

2、學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方參與，將高考炒作得極具火藥味，頗有節(jié)日色彩。一年一度，遲早總會(huì)來(lái)，無(wú)可回避?？记?，覺(jué)得高考一天一天向你逼近；考后，又覺(jué)得高考離你漸去漸遠(yuǎn)。

3、可以將參加高考的學(xué)生分為多個(gè)三類(lèi)情況：考得好的，考得差的和考得一般的；滿(mǎn)意的、不滿(mǎn)意的和差不多的；發(fā)揮超常的、發(fā)揮失常的和發(fā)揮正常的。發(fā)揮超常的，一般就會(huì)覺(jué)得滿(mǎn)意；發(fā)揮失常的，一般就會(huì)覺(jué)得沮喪、痛苦，而發(fā)揮正常的，要么不滿(mǎn)意，要么覺(jué)得差不多。其實(shí)，高考對(duì)于所有同學(xué)而言，都或多或少留下一些遺憾；可是，從另一種意義上來(lái)說(shuō)，參加高考，也都是一個(gè)幸運(yùn)。

4、考前，擔(dān)憂(yōu)；考后，還是擔(dān)憂(yōu)。考前，擔(dān)憂(yōu)考試成績(jī)；考后，擔(dān)憂(yōu)如何選擇學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)也？其必曰：“先大學(xué)錄取之憂(yōu)而憂(yōu)，后大學(xué)錄取之樂(lè)而樂(lè)?！币?yàn)椋髮W(xué)錄取之后，木已成舟，難以改變了，你再不樂(lè)，也無(wú)用了，不樂(lè)白不樂(lè)。

5、有的教師考后充什么豬頭軍師，指責(zé)學(xué)生說(shuō)：“如何考得這么差？”或者夸耀自己如何高明，其實(shí)，讓他本人上去考，未必就如學(xué)生。

6、人生處處是考場(chǎng)。是金子，終究會(huì)發(fā)光；是人才，終究會(huì)展示出來(lái)。因此，不能憑一次高考成敗論英雄。錄取名牌大學(xué)，比如北大、清華，也不見(jiàn)得就能真正成才；錄取一般院校，也不見(jiàn)得成不了真才。學(xué)做人最為關(guān)鍵，學(xué)有所用最為重要，而不是錄取什么學(xué)校，取得一個(gè)什么名?；蚴裁礋衢T(mén)專(zhuān)業(yè)文憑。

7、什么是素養(yǎng)，就是參加高考之后所留下來(lái)的學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和德行。語(yǔ)文素養(yǎng)，就高考考后留存在身體里的有用的語(yǔ)文良好的語(yǔ)文習(xí)慣和才能，比如，讀書(shū)習(xí)慣和讀書(shū)技巧，寫(xiě)作習(xí)慣和寫(xiě)作才華，觀察習(xí)慣和觀察能力等等。

8、考取理想的大學(xué)，春風(fēng)得意，得意忘形，那是淺薄輕狂；沒(méi)有考取理想的大學(xué)，悲觀失望，頹廢沉淪，那是懦弱無(wú)能。這兩種人，都沒(méi)有出息。成熟的人，要將高考看得平平常常?？瓷竭€是山，看高考還是高考。

9、我們教師，就是將學(xué)生從此岸渡到彼岸的橋梁或者船只，一旦他們到達(dá)彼岸，我們的使命就算完成了。這是我們的本分而已。如果誰(shuí)拿這來(lái)炫耀是自己多么賢能有功，那是很庸俗的，也是很愚蠢的。你見(jiàn)過(guò)橋梁和船只炫耀過(guò)自己的德能和功勞嗎？因?yàn)椋覀兦懊孢€有許多學(xué)生要我們來(lái)渡過(guò)去，我們誰(shuí)能有炫耀的資本呢？

10、我們教師肯定會(huì)看不起胡亂搖晃的“半壇醋”的，其實(shí)，你稍不謹(jǐn)慎也會(huì)扮演那樣的“半壇醋”的。

11、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，要腳踏實(shí)地，一步一步地按照計(jì)劃進(jìn)行，要做到精雕細(xì)琢，切不可投機(jī)取巧，玩花架子，因?yàn)楦呖际钦娴墩鏄專(zhuān)兜兑?jiàn)血，搶槍中的。

12、我贊成好友說(shuō)的：高考，大音希聲，大象無(wú)形，大道無(wú)術(shù)。達(dá)到如此境界的人，高考自然是成功的。

第四篇：六級(jí)考后感言

六級(jí)677分秘訣：九層之臺(tái)起于壘土 http://.cn2009年07月21日 10:00滬江英語(yǔ)

每當(dāng)有人問(wèn)起我“你英語(yǔ)是怎么學(xué)的？”之時(shí)，我都會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)我而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)從來(lái)就沒(méi)有什么太多的秘訣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)自然而然的過(guò)程，如果非得要為這個(gè)過(guò)程加上一個(gè)冠冕堂皇的名稱(chēng)，我會(huì)引用那句老子先生的至理明言：“九層之臺(tái)，起于壘土?！?之所以不引用更廣為人所知的下一句，大概是虛榮心作祟吧，咱們好歹是大學(xué)生嘛。)

在我看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在積累。這種積累，并不是說(shuō)天天抱著厚厚的各種顏色的“寶書(shū)”猛背一氣就能達(dá)到的。這樣學(xué)習(xí)詞匯，充其量只能短時(shí)間應(yīng)付考試，而且其應(yīng)付的質(zhì)量也是不能保證的，考完之后一周內(nèi)再翻開(kāi)詞匯書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些單詞們十有八九都成了“最熟悉的陌生人”。我認(rèn)為，真正的積累是在平時(shí)有心的收集各種資料的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在的我們，比起n年前需要在天麻麻亮?xí)r擺弄半天收音機(jī)只為收聽(tīng)?zhēng)追昼娂由狭烁鞣N“電子音效”的VOA的前輩們相比，真是幸福太多了。傳統(tǒng)的BBC、VOA走下神壇，在網(wǎng)上唾手可得；各種各樣的美劇、英劇“亂花漸欲迷人眼”；Time、The Economist、Reader’s Digest等等原版雜志也不再可望不可即?？傊?，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料真是空前的豐富。然而，資料的豐富并不意味著積累的豐富。有人會(huì)將硬盤(pán)塞滿(mǎn)各種各樣的資料，但很大程度只是為了塞滿(mǎn)而塞滿(mǎn)(好吧，我承認(rèn)我也是“有人”中的一員)，并沒(méi)有真正利用起這些資源來(lái)。在我看來(lái)，積累豐富與否不在于資料的多少，而在于是否能夠?qū)⒂邢薜馁Y料充分地利用起來(lái)。聽(tīng)VOA或BBC時(shí)，就要盡量聽(tīng)懂每句話(huà)，每個(gè)詞，即使是不懂的詞也要憑著語(yǔ)音，在Google上挖地三尺，將它們捉拿歸案，而不是拿著VOA、BBC作為你另類(lèi)的背景音樂(lè)，或是作為“我在學(xué)英語(yǔ)”的安慰劑?？疵绖r(shí)，就要弄懂每一句臺(tái)詞，注意里面優(yōu)美而生動(dòng)的表達(dá)，靈活而地道的搭配，流暢而有致的語(yǔ)音，而不是對(duì)著絢麗的特效目瞪口呆或是對(duì)著帥鍋霉女垂涎三尺一場(chǎng)就過(guò)去了。讀原版雜志時(shí)，就要挑出一篇來(lái)，仔細(xì)地研讀，弄清行文脈絡(luò)，主旨，邏輯關(guān)系，查清所有令你不爽的釘子詞匯，并將它們收藏到你的知識(shí)庫(kù)中，讓它們成為你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信之源與“臭屁”的籌碼。

也許有人會(huì)說(shuō)，這樣去看電視劇，看雜志，豈不是太跟自己過(guò)不去了，也忒累得慌了。我要聲明一點(diǎn)，這種積累方法并不是說(shuō)必須要全面開(kāi)花。老實(shí)說(shuō)，如果每次都這樣的話(huà)確實(shí)會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，而且也會(huì)降低學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我的建議是對(duì)于那些少數(shù)優(yōu)秀的資料可以采用這種方法。House、Desperate Housewives等臺(tái)詞較多，比較有哲理與深意的美劇，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速的VOA、BBC等聽(tīng)力材料以及權(quán)威雜志的部分文章，可以將其“分而食之”，品味并消化(是不是有點(diǎn)creepy的感覺(jué)？)。而對(duì)于諸如Prison Break、Heroes等以動(dòng)作為賣(mài)點(diǎn)的美劇或是其他并不是太有營(yíng)養(yǎng)的材料，可以以相對(duì)輕松的心態(tài)去面對(duì)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)從這些材料中學(xué)不到東西，其實(shí)只要你有心，再不起眼的材料也可以挖掘出“閃光點(diǎn)”來(lái)。當(dāng)你將這種積累堅(jiān)持一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在面對(duì)滿(mǎn)眼生詞的長(zhǎng)篇累牘時(shí)多了一點(diǎn)從容，聽(tīng)著嘰里呱啦的臺(tái)詞時(shí)少了一點(diǎn)迷惑，抬頭看英語(yǔ)這顆天際的明星時(shí)少了一點(diǎn)距

離。如果你能在積累中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，激發(fā)出自己的熱情，使積累成為一種習(xí)慣并一以貫之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某一天，你已經(jīng)站在九層甚至n層高的通天之塔上，可以去觸碰那星星的光輝了！假以時(shí)日，你定能摘下這顆明星，讓它點(diǎn)亮你前方的路！(貌似惡俗了點(diǎn)，各位看官請(qǐng)見(jiàn)諒。)當(dāng)然，我離這種境界還很遠(yuǎn)，在此與各位兄弟姐妹們共勉！

第五篇：初中三年中考后畢業(yè)感言與初中三年生活畢業(yè)感言

初中三年中考后畢業(yè)感言

快要結(jié)束的時(shí)候，時(shí)光似乎變的緩慢了。每一天都過(guò)得漫長(zhǎng)，再也沒(méi)有趕著上課、盼望下課的心情，匆匆忙忙搶著去食堂吃飯、去聽(tīng)力教室排隊(duì)、去圖書(shū)館占座的機(jī)會(huì)了。以下是xx為您整理的《初中三年中考后畢業(yè)感言》。

是的，三年的最后時(shí)光，看似緩慢，卻會(huì)在數(shù)著4、5、6月份的日子中，像抓不住的流云一樣飄走。跌跌撞撞的走完了三年，我學(xué)會(huì)了許多無(wú)以言表的東西，我將帶著這些挫折與成功在人生的道路上，重新起航。

前幾天回學(xué)校拿相冊(cè)和畢業(yè)證，我特意穿了校服，想著這或許是我最后一次穿著21中學(xué)的校服回學(xué)校了。到了校門(mén)，我從老師的手中接過(guò)畢業(yè)證，沒(méi)有立刻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，而是停住了腳步，仔細(xì)打量著校門(mén)，我從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真的觀察過(guò)，校門(mén)旁金色的學(xué)校名稱(chēng)，似乎已經(jīng)不閃耀了，而另一邊的榮譽(yù)墻上掛滿(mǎn)的匾牌也增添了不少銹跡。

三個(gè)春秋，幾乎每一天我都要沐浴著晨光跨過(guò)校門(mén)，從水泥路，跨到瓷磚地面;從喧囂，跨到寧?kù)o。不能再駐足了，時(shí)間的安排不允許我有任何猶豫，但是我可以帶著回憶繼續(xù)我的人生。

我一邊走一邊翻著相冊(cè)。相冊(cè)就像三年時(shí)光的高度濃縮，但這相冊(cè)再厚也無(wú)法完全記錄初中我們揮灑青春的那種激情，那種沖動(dòng)，那種羞澀，還有那不時(shí)的彷徨。

現(xiàn)在我已經(jīng)記不住三年無(wú)數(shù)的考試，記不住被老師抓去辦公室訓(xùn)話(huà)的委屈。但是記住了在605報(bào)告廳講臺(tái)上我們上演的精彩心理劇，記住了在班會(huì)課的歡笑中所學(xué)到的人生真諦，記住了籃球場(chǎng)上那記漂亮的三分。

然而我覺(jué)得最寶貴的還是一班師生們共同奮斗的汗水，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的，還是班集體建設(shè)中的，正是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我們經(jīng)歷了很多挫折與辛酸，嘗過(guò)了失敗的苦楚，也曾經(jīng)因?yàn)榇煺鄱鴮?duì)前景感到迷茫。這些不斷的歷練使我們得以發(fā)展成一個(gè)全面的人，一個(gè)情感豐富的人。

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初中三年生活畢業(yè)感言

曾經(jīng)，那個(gè)夏季，我們帶著青澀相遇;如今，這個(gè)夏季，我們將攜著成熟的笑靨分別。年華無(wú)聲磨損，我們?cè)谝黄?，三年了。以下是xx為您整理的《初中三年生活畢業(yè)感言》。

年少時(shí)的夢(mèng)，似朵待放的花苞;歲月荏苒，我們聆聽(tīng)著時(shí)間的消磨，一齊綻開(kāi)了屬于自己的花。今天，我們將擷起這朵馥郁的花各自遠(yuǎn)航。

臨別提筆之時(shí)，過(guò)往一幕幕不停閃現(xiàn)，而我卻無(wú)法表達(dá)，無(wú)法用語(yǔ)言描述了，這里，我們有太多故事——第一次踏進(jìn)21中的緊張興奮，和第一次永別21中的眷戀感傷;

第一次站在講臺(tái)上說(shuō)出自己名字的羞澀，和第一次站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的豪邁;第一次和同學(xué)老師們?cè)谡n堂上談笑言歡，和第一次陪伴摯友相擁而泣;第一次在班里齊心地創(chuàng)作班歌，和第一次在臺(tái)上揚(yáng)灑地指揮唱笑歌;

第一次在校運(yùn)上撕聲吶喊的激昂，和第一次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跌倒的窘境……千萬(wàn)種矛盾的情懷相互沖擊，讓心坎沉醉。對(duì)不起，說(shuō)好不掉的眼淚，此時(shí)已翻騰過(guò)眼眶……

離歌聲聲，夢(mèng)里輕輕吟唱。不知多少年后，我們?cè)趬?mèng)里帶著砰然心跳重?fù)岢踔杏洃?，尋覓這一起奮斗3年的55張笑臉，將會(huì)升華起多少排遣不去的感慨，心中又會(huì)翻騰起多少暖暖的潮起潮落……

美麗的21中，再見(jiàn)!愿五年后的校慶，我們重聚于此地，再次將這熟悉的一草一木吻遍。

敬愛(ài)的老師，感謝!我不會(huì)忘記你們的聲音，正是課堂上那動(dòng)人的博識(shí)的誨人不倦的聲音，才讓我今天能書(shū)寫(xiě)出更多絢爛的故事!

親愛(ài)的同學(xué)們，保重!但愿彩霞和艷陽(yáng)能陪伴你們到天涯，鮮花嫩草能鋪遍你們的錦繡前程。

踱過(guò)教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)食堂，經(jīng)過(guò)歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。再留戀，也是時(shí)候走了，希望21中能留下我們最后的痕跡。