第一篇：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)重點建設(shè)的一所農(nóng)業(yè)高等院校，前身為新疆八一農(nóng)學(xué)院，是經(jīng)毛主席和中央軍委同意，由王震將軍于1952年創(chuàng)建的本科高校。1995年4月21日經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。2006年本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀。

經(jīng)過61年的勤奮耕耘，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為擁有農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法等七大學(xué)科門類的一所多科性農(nóng)業(yè)高等院校。學(xué)?，F(xiàn)有6個博士后科研流動工作站、18個博士學(xué)位授權(quán)點、73個碩士學(xué)位授權(quán)點、4個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點（其中，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域12個、工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域6個）、60個本科專業(yè)。目前學(xué)校有17個學(xué)院，有各類在冊學(xué)生20000余人，有教職工1500余人，其中專任教師903人，具有副高以上職稱教師383人，具有碩士以上學(xué)位教師581人。

學(xué)校建有1個國家重點學(xué)科，1個國家重點學(xué)科培育學(xué)科，1個國家部委重點學(xué)科，1個省部共建教育部重點實驗室，1個農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測實驗站，7個自治區(qū)重點實驗室，1個國家級實驗教學(xué)示范中心，7個自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心。

自“十一五”以來，學(xué)校共承擔(dān)縱向科研項目562項，其中國家科技支撐項目5項，國家科技支撐計劃課題22項，到位經(jīng)費近2.36億元。主持或參與完成的科研成果獲省部級以上獎勵60項，其中榮獲國家科技進(jìn)步二等獎2項，自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎6項，自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)成果獎一等獎3項。通過審定的品種12個，獲得專利81項。

面向未來，學(xué)校將立足新疆，面向“三農(nóng)”，服務(wù)社會，努力把學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)勢更加突出，特色更加鮮明高水平教學(xué)研究型大學(xué)，為自治區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)機械交通學(xué)院簡介

求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新

機械交通學(xué)院的前身是始建于1956年的原新疆八一農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)機械系，后曾改名為農(nóng)業(yè)工程系，1994年使用現(xiàn)名。全院現(xiàn)有教職工63人，專職教師52人，其中教授4人，副教授19人；博士（生）7人、碩士19人，占教師總數(shù)的50%。

目前，學(xué)院設(shè)有“機械設(shè)計制造及其自動化”、“電氣工程及其自動化”、“交通運輸”、“交通工程”、“農(nóng)業(yè)機械化及其自動化”及“農(nóng)業(yè)電氣化與自動化”等6個本科專業(yè)，“農(nóng)業(yè)機械化工程”、“載運工具運用工程”和“機械設(shè)計及理論”3個碩士學(xué)位授予點，“農(nóng)業(yè)工程”、“交通運輸工程”領(lǐng)域工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域（農(nóng)業(yè)機械化工程）碩士以及“農(nóng)業(yè)機械化工程”和“機械設(shè)計及理論”專業(yè)高校教師碩士授予權(quán)。在讀本科學(xué)生1126名，在讀碩士生88人。碩士生導(dǎo)師18人。目前正在準(zhǔn)備申報“農(nóng)業(yè)機械化工程”博士點和“交通規(guī)劃與管理”碩士點。

全院設(shè)有機械工程、電氣工程、農(nóng)業(yè)機械和交通運輸工程4個教研室及物流工程研究所和實驗中心，實驗中心下設(shè)農(nóng)牧機械實驗室、車輛技術(shù)與交通工程實驗室、機械工程實驗室、計算機及應(yīng)用實驗室、電氣工程基礎(chǔ)實驗室、測控技術(shù)實驗室等6個實驗室。我院作為本校計算機教學(xué)單位，建有計算機基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用2個專項實驗室，其中，電工電子技術(shù)實驗室、計算機實驗室連同我院特有的汽車駕駛實習(xí)項目面向全校學(xué)生開放。同時設(shè)有“農(nóng)牧業(yè)機械工程”、“精確農(nóng)業(yè)”、“風(fēng)力發(fā)電機械設(shè)計”、“交通工程”、“工程信息技術(shù)”及“汽車節(jié)

能技術(shù)”等6個研究所（中心），承擔(dān)培養(yǎng)研究生和科研工作。另外，我院還作為協(xié)作單位參與組建了國家風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)中心和新疆農(nóng)牧業(yè)機械工程技術(shù)中心。

迄今為止，本院已培養(yǎng)普通全日制本?？飘厴I(yè)生近8200人，研究生畢業(yè)生80人，成教畢業(yè)生1100余人。他們工作在以新疆為主的全國各地科研院所、高等院校、生產(chǎn)企業(yè)、黨政管理部門和基層單位。很多已成為知名專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家，絕大多數(shù)都是本單位的主要業(yè)務(wù)骨干。多年以來，由于開設(shè)的專業(yè)及專業(yè)方向加密結(jié)合并適應(yīng)新疆尤其是烏魯木齊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需求，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，畢業(yè)生畢業(yè)時的就業(yè)率通常在97%以上，部分專業(yè)還供不應(yīng)求。

近10年來，先后主持承擔(dān)了國家級、部省級重點科研項目10多項，地市級項目20余項，技術(shù)開發(fā)推廣項目5項，獲國家專利12項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇。經(jīng)多年的教學(xué)、科研和生產(chǎn)實踐，學(xué)院已形成一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力強、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊伍。

面向21世紀(jì)，我院將以學(xué)科建設(shè)為中心，使學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步向行業(yè)領(lǐng)域的機械化、電氣化、自動化和智能化方向延伸，向多方位的工程科技領(lǐng)域拓展。教學(xué)、科研工作繼續(xù)面向新疆的機械、交通及能源行業(yè)。在人才培養(yǎng)模式上，以素質(zhì)教育為宗旨，在求真務(wù)實開拓進(jìn)取的學(xué)風(fēng)中，理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，培養(yǎng)具有良好思想品德、掌握相當(dāng)?shù)睦碚摵蛯I(yè)知識，具備多種技能，能夠適應(yīng)社會需求的畢業(yè)生。

第三篇：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游資源

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)旅游資源

（1）文化生活引領(lǐng)校園風(fēng)尚：

全國示范性軍農(nóng)院校。與許多國家建立協(xié)作，國際交流經(jīng)驗豐富。在這里，不僅能開拓視野，豐富見聞，還能領(lǐng)略不一樣的校園生活文化，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。（2）青青子衿，悠悠我心：

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)前身為“新疆八一農(nóng)學(xué)院”。其悠久的歷史收納于校史館中，泛黃的老照片，獨特的藝術(shù)造型，步入漫長的歷史畫卷，一句句訴說著悠久綿長的記憶，幾代農(nóng)大人的艱苦奮斗精神成就了今天的我們。

（3）一方水土，一方風(fēng)情：

獨具特色的少數(shù)民族節(jié)日，并伴有少數(shù)民族文藝匯演等大型文藝活動。各民族團(tuán)結(jié)一家親，歡聲笑語遍布，濃烈而熱忱的少數(shù)民族風(fēng)情展開一道新疆特色之旅。（4）曲徑通幽處，亭廊花木深：

百花飄香生機勃勃，一片爛漫好風(fēng)光，引人駐足觀賞。樹木迭青，芳草茵茵，掩映在綠樹叢中的幢幢教學(xué)大樓鱗次櫛比，素有“花園式單位”之譽。

（5）花香屢屢，琴瑟綿綿：

每到春花爛漫之時，群聚賞花，游目騁懷之間，極盡視聽之娛；以文藝演出為主的各類文化活動，談笑之間，亦足以暢敘幽情

美化校園環(huán)境和宿舍環(huán)境的宿舍裝飾大賽，環(huán)境宣傳日活動等，豐富課余生活；各類書法，畫展，演講，話劇比賽等形式多樣。（6）感受生命的活力：

各類室內(nèi)活動場地，設(shè)備齊全，鋪裝廣場上人群熙攘，活動形式多樣，恣意揮灑，感受悅動人生。（7）中西合璧，蘇聯(lián)建筑

老蘇聯(lián)建筑水利學(xué)院，舊圖書館等歷盡滄桑，風(fēng)雨無阻，巍然聳立

（8）珍饈美食，饕餮盛宴：

共有五個食堂，包括西北最大的禾苑餐廳，飲食種類齊全，品種多樣，滿足各類口味需求。（9）琳瑯滿目，物盡其類：

校園內(nèi)部設(shè)有多個超市及商店，臨近商圈購物中心，便于滿足購物需求。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)資源

返景入深林，復(fù)照青苔上，一縷夕陽投射在密林深處的青苔上，恍惚而凄清，學(xué)校校園本部占地面積1500余畝。校園環(huán)境典雅幽靜，樹木迭青，芳草茵茵，掩映在綠樹叢中的幢幢教學(xué)大樓鱗次櫛比，素有“花園式單位”之譽。

在農(nóng)大校園內(nèi)有各種植物，它們與校園里生活的各種小動物，建筑，一起構(gòu)成了和諧的生態(tài)環(huán)境。農(nóng)大校園里的樹木以:小葉白蠟，復(fù)葉槭，山桃，黃太平，歐洲大葉榆，白榆等新疆常見樹種為主，灌木以:榆葉梅，珍珠梅，紫夜小檗為主。夏日里，農(nóng)大校園的老樹枝繁葉茂，人們既可以去校園的操場上曬曬太陽，也可以去大樹底下去乘涼。校園里不僅有豐富的植物資源，例如農(nóng)大校園有如山桃，榆葉梅，黃太平等春季開花的樹木可以觀賞，花壇和草坪中種滿了各色花卉，如濱菊，荷蘭菊，松果菊，一串紅，芍藥等，還有各種各樣的小動物出沒在校園內(nèi)，在夏天來到農(nóng)大校園，游客既可以欣賞到美麗的自然景色又聆聽清脆的鳥鳴，各種鳥類出沒在農(nóng)大的校園內(nèi)，有時還可看到小松鼠，各種昆蟲，流浪的貓狗等等，盛夏時節(jié)游人來到農(nóng)業(yè)大學(xué)不妨停下來仔觀察，說不定會有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

春天農(nóng)大有賞花節(jié)，那時農(nóng)大校園里樹上，或者灌木開滿了粉色或者白色的花朵，很是可愛，這些花朵迎著春天的到來在人不經(jīng)意間悄然開放，描繪出一副“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象，游人可以漫步在農(nóng)大校園里，一邊聞著淡雅的花香，一邊觀賞美景。

夏天農(nóng)大到處郁郁蔥蔥，生機勃勃，有很多參天大樹茂盛的樹葉遮住了陽光，農(nóng)大校園是個避暑的好去處，這里完全沒有其他大學(xué)校園夏天曝曬卻沒有地方躲的尷尬，游人游覽累了可以坐到樹蔭下的板凳上休息，也可以做到爬滿五葉地錦和葡萄藤的廊架里一面休息一面欣賞對面綠地里種植的芍藥，一串紅，萱草等花朵，也可以和朋友一起談天說地，夏天坐在農(nóng)大校園的樹蔭下避暑其實一件很愜意的事情。

秋天農(nóng)大校園內(nèi)又換上了新裝，色彩也更加豐富了，樹木的葉子顏色發(fā)生了改變，紅的，黃的，綠的，交織在一起，樹上也結(jié)出了可愛的小果子，有紅的，黃的，紫的，游人可以在農(nóng)大校園內(nèi)觀葉觀果，感受農(nóng)大校園內(nèi)濃濃的秋意。秋天怎么又少的了菊花呢，秋天農(nóng)大里最漂亮的就數(shù)菊花了，植物園有郁金香展，農(nóng)大可以舉辦菊花展，這完全可以成為農(nóng)大的一個特色景點推薦給游客，因為農(nóng)大校園中八一大道兩旁的草地里和中央的花壇中種植的菊花品種豐富，花色艷麗，有黃色，紅色，藍(lán)色，紫色，粉色，白色等等，花朵的大小和形狀也個不一樣，游人可以漫步在八一大道上，或駐足觀賞，或拍照留念，感受農(nóng)大校園的美麗。

農(nóng)大的冬天也是極美的，冬天農(nóng)大銀裝素裹，松柏類植物卻依然郁郁蔥蔥點綴在農(nóng)大的校園里，為農(nóng)大的校園里增添了一絲生機。北疆的雪資源很豐富，每到冬天北疆就會下很厚的雪，在農(nóng)大校園內(nèi)是個進(jìn)行冬季娛樂項目的好地方，人們可以利用農(nóng)大復(fù)雜的地形與植物做掩護(hù)打雪仗，堆雪人，到了深冬農(nóng)大還有溜冰場，接待各位喜歡滑冰的游人，學(xué)校也可以舉辦冰雕展，白天的冰雕晶瑩剔透，形象栩栩如生，到了晚上可以給冰雕加上燈光效果，為冰雕增添豐富的色彩，我想游客一定不會被冬天農(nóng)大校園里夜晚的美景所吸引。

旅游環(huán)境保護(hù)措施

1，通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)設(shè)施，有效控制和改變目前校園與日劇增的無序建設(shè)，環(huán)境污染，秩序混亂，房屋陳舊等不利局面，以點帶面推動整個校園旅游資源的開發(fā)建設(shè)。

2校園在開發(fā)旅游的同時，游客畢竟會帶食物和飲料來到校園，或者到商店里買東西，學(xué)校應(yīng)制定校園旅游規(guī)范，讓游客將垃圾自行帶走。有些游客素質(zhì)不高有破壞植物破環(huán)公物的情況，學(xué)?？梢耘扇斯芾?，全校園巡邏監(jiān)督游客

3校園畢竟是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的校園環(huán)境，不控制人流量不僅會打擾到學(xué)生學(xué)習(xí)也會破環(huán)校園環(huán)境，學(xué)校可以規(guī)定校園旅游開放時間來控制人流量

4充分利用宣傳冊，旅游路線圖等多種形式宣傳環(huán)境保護(hù)。在旅游路線和景點集中地帶 設(shè)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語牌。

5有效控制校園垃圾，農(nóng)大有全疆大學(xué)中最大的食堂，學(xué)校內(nèi)師生又多，必定產(chǎn)生大量的生活垃圾，學(xué)生宿舍樓內(nèi)就產(chǎn)生大量的生活垃圾沒人處理，散發(fā)出異味，校園內(nèi)也可見隨手扔掉的垃圾，或者垃圾桶滿了都溢出來了卻無人處理，建議學(xué)?；ㄥX雇人及時處理并且要加強對于師生的環(huán)境保護(hù)措施，食堂產(chǎn)生的大量殘羹剩飯要用垃圾車及時運走，因為要開發(fā)校園旅游干凈的旅游環(huán)境是必須的，旅游保護(hù)規(guī)劃指導(dǎo)思想

高校校園景觀是一種特殊的旅游資源，她不同于一般風(fēng)景旅游區(qū)，在經(jīng)營過程中必須采取合理的經(jīng)營模式，否則不僅會影響師生的正常學(xué)習(xí)生活，而且會使校園中的自然資源和人文資源遭到破壞，得不償失。高校校園旅游資源應(yīng)由學(xué)校后勤集團(tuán)統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理，有選擇地適度開放，并做到保護(hù)培育與開發(fā)利用并舉，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益并重。在不影響學(xué)校正常秩序的情況下，也可以適量與校外旅游企業(yè)聯(lián)營，形成旅游區(qū)中的一個旅游點，從而推動地方旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1、科學(xué)發(fā)展觀

堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀包含三個重要理念:一是發(fā)展,這是科學(xué)發(fā)展觀第一要求;二是以人為本,這是科學(xué)發(fā)展觀的核心;三是統(tǒng)籌兼顧,達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù),這是科學(xué)發(fā)展觀的全面要求,綜合起來,就是要在統(tǒng)籌兼顧中達(dá)到以人為本的發(fā)展方向。認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要自覺運用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的各項工作,推進(jìn)各項事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

2、以人為本

以人為本,就是以廣大人民群眾的根本利益為本，把維護(hù)人民群眾的根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求,努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展相結(jié)合，讓發(fā)展的成果惠及廣大的人民群眾。在烏魯木齊旅游開發(fā)中的以人為本的人包括旅游者、社區(qū)居民和開發(fā)商，堅持以人為本,就是要在旅游開發(fā)中確保旅游者獲得高質(zhì)量的旅游體驗,社區(qū)居民生活水平提高,旅游開發(fā)商獲取較好的經(jīng)濟(jì)收益,這也是本地旅游開發(fā)的基本目標(biāo)。

3、可持續(xù)發(fā)展

全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。對旅游開發(fā)而言:全面,就是要通過開發(fā)實現(xiàn)目的地旅游經(jīng)濟(jì)總量增長,同時,增強經(jīng)濟(jì)發(fā)展對社會進(jìn)步和生態(tài)協(xié)調(diào)的促進(jìn)作用,形成相互促進(jìn)共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào),就是要在五個統(tǒng)籌的要求下,使本地域與所在旅游目的地之間、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)之間、地方旅游區(qū)內(nèi)部各個構(gòu)成要素之間統(tǒng)籌兼顧,開發(fā)出與自然環(huán)境協(xié)調(diào)、社會關(guān)系和諧、保留文化本性的新型旅游區(qū)；可持續(xù),就是要正確處理好開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系,嚴(yán)格按照旅游功能分區(qū)進(jìn)行開發(fā),制定旅游區(qū)開發(fā)的環(huán)境保護(hù)專題規(guī)劃,加強開發(fā)過程的環(huán)境管理,確保旅游區(qū)具有持續(xù)接待旅游者的能力。

旅游環(huán)境保護(hù)規(guī)劃總體目標(biāo)和范圍：

規(guī)劃范圍

1、區(qū)位及地理范圍

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)位于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市南昌路42號。學(xué)校坐落在烏魯木齊市外環(huán)公路內(nèi)側(cè)，毗鄰風(fēng)景秀麗的雅瑪里克山，被外環(huán)路，南昌路，克拉瑪依西路所圍繞。

2、資源整合，系統(tǒng)開發(fā)

區(qū)域旅游發(fā)展必須依托于多樣化的資源開發(fā)與整合，以形成特色高校旅游地，既可滿足多樣化旅游需求，又能避免單一風(fēng)景觀光的經(jīng)營風(fēng)險。高校旅游開發(fā)應(yīng)著眼于本地區(qū)旅游資源整體為主，以系統(tǒng)觀念為指導(dǎo)，以高校各個景區(qū)特色景觀為重點開發(fā)，在基礎(chǔ)設(shè)施、旅游線路、旅游活動類型等方面服從區(qū)域旅游總體布局。

3、挖掘傳統(tǒng)民族文化，保護(hù)與開發(fā)并行

旅游區(qū)規(guī)劃與建設(shè)不僅限于自然資源與環(huán)境，而且要通過深入研究與挖掘，在自然環(huán)境中注入文化的內(nèi)涵，使其具有更長久的生命力。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所由多民族同胞組成的有民族特點的高校，民族文化豐富多彩，可用空間極大。在此通過動態(tài)與靜態(tài)的手段，對其進(jìn)行開發(fā)，不僅能實現(xiàn)資源的經(jīng)濟(jì)價值，而且可通過保護(hù)性開發(fā)，可以大大保留校園內(nèi)部的文化特點，并在很大程度上促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。在旅游區(qū)開發(fā)中通過合理的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，以增強其可持續(xù)發(fā)展的能力?？傊Ｗo(hù)與開發(fā)并重的開發(fā)理念，對形成良好的生態(tài)與景觀環(huán)境吸引力具有重要意義。

規(guī)劃目標(biāo)

1、通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)實施，有效控制和改變目前校園與日俱增的無序建設(shè)、環(huán)境污染、秩序混亂、房屋陳舊等不利局面，以點帶面推動整個校園的旅游資源的開發(fā)建設(shè)，通過資源的整合形成旅游發(fā)展的合力。

2、通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計及建設(shè)實施，打造特色校園旅游景區(qū)，參與全疆旅游市場競爭。

3、通過項目規(guī)劃建設(shè)與實施，改變地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使旅游經(jīng)濟(jì)成為高校經(jīng)濟(jì)新的增長點，打造特色文化旅游高校。

4、通過規(guī)劃合理地保護(hù)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的環(huán)境，實現(xiàn)資源的適度開發(fā)、永續(xù)利用和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

5、此規(guī)劃通過挖掘地方物質(zhì)與精神文化資源，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)，以高校文化及當(dāng)?shù)刎S富校園旅游資源作為支撐，給廣大游客展開一幅集文化、學(xué)術(shù)、科技、修養(yǎng)為一體的壯麗長卷。

6、通過規(guī)劃的豐富多彩的旅游活動形式，提高廣大游客的參與性，寓教于樂，真正體驗到森林景觀原始質(zhì)樸的游牧生產(chǎn)、生活習(xí)俗。

第四篇：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1912年，前身是成立于1912年的河南公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校，之后相繼經(jīng)歷了國立開封中山大學(xué)農(nóng)科、省立中山大學(xué)農(nóng)科、省立河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和國立河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院等階段。1952年全國院系調(diào)整時由河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院獨立建院，成為河南農(nóng)學(xué)院。1957年從古城開封遷至省會鄭州。1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2009年11月成為全國第一所省部共建省屬農(nóng)業(yè)大學(xué)。

學(xué)校學(xué)科覆蓋農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、教等9大門類，設(shè)有20個學(xué)院。擁有3個一級、二級國家級重點學(xué)科，34個省部級重點學(xué)科，6個博士后科研流動站，1個一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，17個博士點，63個碩士點，54個本科專業(yè)。建有國家小麥工程技術(shù)研究中心、國家玉米改良(鄭州)分中心、國家煙草栽培生理生化研究基地等24個國家級、省部級研究中心和重點實驗室。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1700多人，其中雙聘院士9人，教授、副教授400多人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家3人，獲國家“中華農(nóng)業(yè)英才獎”專家、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，享受國務(wù)院特殊津貼37人，國家骨干教師2人，省特聘教授5人，省管優(yōu)秀專家34人，省創(chuàng)新人才7人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人29人，省骨干教師60人。

學(xué)校充分發(fā)揮人才、科技、教育資源優(yōu)勢，致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。上世紀(jì)七八十年代，學(xué)校主持小麥、玉米等作物“高、穩(wěn)、低、優(yōu)”協(xié)作攻關(guān)，為解決河南省乃至全國溫飽問題做出突出貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)校積極參與河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)，主持有“糧食豐產(chǎn)科技工程”、863項目等一批國家級、省部級重大項目300多項，獲得國家科技進(jìn)步獎、國家技術(shù)發(fā)明獎等省部級以上獎勵200多項，科技成果、獲獎數(shù)量位居全省高校首位，為支撐河南糧食總產(chǎn)量連續(xù)突破800億斤、900億斤和1000億斤大關(guān)發(fā)揮了重要作用，為保障國家糧食安全做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

目前，學(xué)校面向國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的需要，圍繞建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的奮斗目標(biāo)，堅持開放式辦學(xué)理念，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)展內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，努力建設(shè)一所以生命科學(xué)及其相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科為先導(dǎo)、以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢、特色明顯的教學(xué)研究型大學(xué)；建設(shè)成為河南高級農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)基地，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的依托基地，農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的孵化基地，農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究基地。

第五篇：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1902年，是國內(nèi)創(chuàng)辦最早的高等農(nóng)業(yè)院校之一，河北省重點骨干大學(xué)，先后經(jīng)歷了直隸農(nóng)務(wù)學(xué)堂、直隸高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂、河北省立農(nóng)學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等歷史時期。在上世紀(jì)五十年代院校調(diào)整中，森林系整建制調(diào)整到北京，參與組建了北京林學(xué)院（現(xiàn)北京林業(yè)大學(xué)）；畜牧獸醫(yī)系整建制調(diào)整到內(nèi)蒙古，參與組建了內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院（現(xiàn)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)）；水利系整建制調(diào)整到武漢，參與組建了武漢水電學(xué)院（武漢水利電力大學(xué)的前身，現(xiàn)已并入武漢大學(xué)）。

學(xué)校有3個校區(qū)：保定、秦皇島、定州校區(qū)，校園占地193萬平方米，建筑面積108.86萬平方米；圖書館藏書180萬余冊；儀器設(shè)備值2.1億元；附屬實驗農(nóng)場330余公頃、林場2700余公頃；現(xiàn)有全日制在校生43000余人。在校教職工3000余名，教授及相應(yīng)職稱的375人，副教授及相應(yīng)職稱的650人，博士生導(dǎo)師125人，碩士生導(dǎo)師494人。設(shè)有26個學(xué)院，5個博士后科研流動站、4個一級學(xué)科博士點，38個博士點，65個碩士點，79個本科專業(yè)；具備了全部類別的學(xué)生培養(yǎng)體系。有1個國家重點（培育）學(xué)科，1個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，1個國家林業(yè)局重點學(xué)科，4個河北省強勢特色學(xué)科，13個省級重點學(xué)科，涵蓋了“農(nóng)、工、管、理、經(jīng)、文、法”七大門類，形成了以農(nóng)業(yè)學(xué)科為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

學(xué)校有河北省高校唯一一個國家級工程技術(shù)研究中心——“國家北方山區(qū)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心”。18個省部級重點實驗室（工程中心、基地、試驗站），18個省級科研機構(gòu)?！笆濉币詠恚袚?dān)國家“863”專題、“973”專題、國家糧食豐產(chǎn)科技工程課題等各級各類項目2442項，鑒定科技成果293項，其中220多項達(dá)國際先進(jìn)水平；獲得省部級以上科技獎勵176項，其中獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進(jìn)步二等獎1項，河北省省長特別獎2項，省部級一等獎16項。獲獎等級、數(shù)量和獲獎率連續(xù)八年在全省高校中居前兩位。出版《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》、《Frontiers of Agriculture in China》等學(xué)術(shù)期刊。

學(xué)校建成國家、省級精品課程數(shù)十門，省級精品課程位居河北高校第一。建成多個國家一類、二類特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)；十余個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)、實驗教學(xué)示范中心、本科教育創(chuàng)新高地和省級品牌特色專業(yè)。在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，被評為優(yōu)秀。1989年以來，共獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎6項、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎57項。

學(xué)校秉承“非實習(xí)不能得真諦，非試驗不能探精微”的辦學(xué)原則，注重理論教學(xué)與實驗、實習(xí)相結(jié)合；科學(xué)研究與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。1979年，師生深入太行山區(qū)，開創(chuàng)了享譽全國的“太行山道路”，凝結(jié)成“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實、愛國為民”的“太行山精神”，形成了“崇德、務(wù)實、求是”的校訓(xùn)，受到國務(wù)院、國家有關(guān)部委、省委省政府的肯定與表彰。近年來，圍繞深化和拓展“太行山道路”，先后建立校級教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地50多個，并與長城汽車股份有限公司進(jìn)行合作辦學(xué)，與石家莊趙威化肥有限責(zé)任公司、保定市同興農(nóng)業(yè)科技公司等大型企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行校企合作，積極參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)校與16所國外高校建立了學(xué)術(shù)交流和校際合作關(guān)系，已開始招收外國博士留學(xué)生。通過“援外技術(shù)培訓(xùn)班”先后培訓(xùn)發(fā)展中國家學(xué)員158名。

1998年，學(xué)校被中共中央組織部、宣傳部、教育部黨組授予“黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)普通高校”；2001年，被中共中央組織部授予“全國先進(jìn)基層黨組織”，被河北省委授予“先進(jìn)基層黨組織”；2004年，被河北省委授予“先進(jìn)基層黨組織”，被河北省人民政府授予“河北省先進(jìn)集體”，學(xué)校從2000年以來連續(xù)五次被河北省委、省政府授予“河北省文明單位”，2008年，學(xué)校被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室授予“第四屆全國精神文明工作先進(jìn)單位”稱號；先后數(shù)次被河北省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳等單位授予“大學(xué)生社會實踐先進(jìn)高?！钡葮s譽。