第一篇：高考作文仿真題

·高考作文仿真題

一【命 題】 “一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事大家都非常熟悉；“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，搖搖晃晃好費(fèi)力；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里”的兒歌也廣為傳唱。這兩則故事分別帶給你怎樣的啟示？放在一塊兒又引發(fā)你怎樣的思考？請以此為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于８００字；⑤不得抄襲。

【導(dǎo) 引】 “三個和尚”的故事批評依賴心理，“三只螞蟻”的故事贊揚(yáng)合作精神，這是十分明顯的。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，大概也由以前過多地強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立完成作業(yè)”過渡到現(xiàn)在更多地提倡“合作學(xué)習(xí)”上了，所以得出這樣的啟示是非常容易的，也是難以寫出新意的。那么，要想創(chuàng)新，就需把這兩則故事放在一塊兒，從矛盾中引發(fā)思考，從思考中確立主旨。文章的主旨既要避免簡單的“非此即彼”，又要防止機(jī)械的“折中主義”，在“非此即彼”與“折中主義”的夾縫中立意，是不是就應(yīng)該能寫出獨(dú)特的創(chuàng)新之作？

二 【命 題】

一只家羊遇到一只野羊，站下來相望好一陣。

家羊說：別再跑了，跟我到羊圈里去吧。到處是人，你往哪兒跑呀。

野羊說：跟我跑吧，趁現(xiàn)在沒人，能跑多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)，總不能等著挨刀子。

兩只羊的對話并沒有改變各自的主意，卻給了我們很多啟示。

請寫一篇８００字左右的文章（不要寫成詩歌），談?wù)勀愕母惺?。題目自擬。

【導(dǎo) 引】 “家羊”和“野羊”是兩種不同類型的“羊”；“挨刀子”和“跑掉”是兩種不同的結(jié)果；“呆在羊圈里”和“跑”是兩種不同的做法。無論野羊、家羊都是不愿意被殺的；“能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)”的野羊，還有一線逃生的希望，老實(shí)呆在羊圈里的家羊必定不免于被宰。面對生活，面對理想，一類人是“家羊”做法，一類人是“野羊”做法。你覺得人們應(yīng)當(dāng)奮斗，還是應(yīng)當(dāng)隨遇而安，不思進(jìn)取呢？

三 【命 題】

地球，在這茫茫漠漠的時空中，是一粒不經(jīng)意產(chǎn)生的塵埃；這粒偶然的塵埃經(jīng)過漫長的變化，有了適合生物生存的環(huán)境。人類，又在這種環(huán)境中經(jīng)過漫長的進(jìn)化，成了文明的高等動物，各有各的形體，各有各的性格，各有各的生活。在偶然之上演繹著平庸與偉大、善良與邪惡，偉大需要平庸來陪襯，需要邪惡來造就；邪惡需要善良來陪襯，需要偉大來制服。這中間的曲曲折折都建立在一個微妙的偶然之上，讓人容易理解又容易發(fā)笑。請以“偶然”為話題寫一篇８００字左右的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。

【導(dǎo) 引】 茫茫漠漠、無始無終的宇宙，與短暫、匆匆的人的一生形成鮮明的對比，會讓我們的的確確感嘆于許許多多“偶然”的因素，但是否該更多地去發(fā)掘“必然”的存在呢？人之初生，沒有太大的差別，就如一塊璞玉，經(jīng)過時間的雕琢，有的成了頑石，有的斑駁不堪。而有的明了本身有玉質(zhì)，也有雜質(zhì)，便精心雕琢，時時刻刻，堅(jiān)持不懈，于是雜質(zhì)越來越少，玉的質(zhì)感越來越強(qiáng)。誰能說這其中不是許許多多的“偶然”在改變著一切？

四 【命 題】

你聽說過“高爾丁死結(jié)”嗎？據(jù)說當(dāng)初制造這個死結(jié)的人設(shè)定：誰解開了這個結(jié)，便讓他做亞洲王。成千上萬的人費(fèi)盡九牛二虎之力，都沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。智勇雙全的亞歷山大決定不惜一切代價解開這個結(jié)，可是他用了許多辦法卻沒有奏效，突然他心頭一亮：“我不能總走別人的老路。我得自己想個辦法把這個結(jié)弄開?！庇谑牵麚]起手中的寶劍，將結(jié)分為兩半。這時，一個紙團(tuán)滾了出來，上面寫道：“無論多么難做的事，只要你善于用自己的智慧和辦法，都可以做成。祝賀你，偉大的亞洲之王?！焙髞砣藗儾胖?，這是一個“無頭結(jié)”，除了用利刃割開，別無他法。這個故事給了你哪些啟示，又引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇８００字左右的文章，談?wù)勀愕母惺堋ｎ}目自擬。

【導(dǎo) 引】 “無論多么難做的事，只要你善于用自己的智慧和辦法，都可以做成?！蹦憧梢哉业皆S多事例，來說明很多問題的解決靠的是另辟蹊徑，而不能總走別人的老路。無論在工作、學(xué)習(xí)還是日常生活中，我們都應(yīng)解放自己的思想，大膽地嘗試、創(chuàng)新，只有這樣，我們才會取得較快的進(jìn)步，較

大的收獲。

五 【命 題】 一個男人來到一家婚姻介紹所，進(jìn)了大門之后，迎面又見兩扇小門。一扇門上寫著：美麗的；另一扇門上寫著：不太美麗的。男人推開“美麗”的門。迎面又是兩扇門。一扇寫著：年輕的；另一扇寫著：不太年輕的。男人推開“年輕”的門。迎面又是兩扇門。一扇寫著：善良溫柔的；一扇寫著：不太善良溫柔的。那人推開“善良溫柔”的門。又是兩扇門。一扇寫著：有錢的，另一扇寫著：不太有錢的。男人推開“有錢的”門。——這樣一路走下去，男人推開過美麗、年輕、善良溫柔、有錢、忠誠、勤勞、文化程度高、身體健康、有幽默感等九道門。當(dāng)他推開最后一個門時，門上寫著一行字：您追求的過于完美了，請您到大街上去找吧！原來他已經(jīng)走到了婚姻介紹所的后門。這個幽默的故事并不只是講婚姻的，也是講人生的追求。請結(jié)合你自己的生活實(shí)際或社會見聞，就所感所思，以“追求”為話題，寫一篇８００字左右的文章（詩歌除外）。題目自擬。

【導(dǎo) 引】 完美只是一種理想的境界。如果追求過于完美，就會像故事中的人那樣一無所獲。你怎樣看待你的人生追求，諸如對事業(yè)、對朋友、對社會和家庭的要求？可以寫記敘文，敘述你在這方面的經(jīng)歷與體會；也可以寫議論文，論述你對“追求”的看法；還可以寫成散文等。

六 【命 題】 浙江寧波市鐘公廟中心小學(xué)在全校每個班級開設(shè)“道德銀行”，由班主任或指定學(xué)生擔(dān)任“行長”，“行長”每天對本班學(xué)生所做的好事進(jìn)行統(tǒng)計，并按好事多少獎勵數(shù)目不等的“紅五星”。做了好事的同學(xué)在自己困難時，可以要求別人給予幫助，或者在年終學(xué)生評優(yōu)評獎時作為主要的依據(jù)之一，算是儲蓄“利潤”的一部分。該?！暗赖裸y行”的開設(shè)，引發(fā)了社會各界的大討論。有人認(rèn)為，這是德育的新方法，值得提倡、推廣；有人認(rèn)為，過分商業(yè)化的概念會給學(xué)生帶來負(fù)面影響，值得商榷。你是如何看待這件事的？請以這件事為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于８００字。

【導(dǎo) 引】 這是一道開放的題目，只要言之成理，任何觀點(diǎn)都有存在的理由。作為德育的一種新探索，能夠引導(dǎo)學(xué)生做好事、做文明人，未嘗不可。但校園畢竟不是社會，處于成長期的學(xué)生價值觀念尚在形成中，過分商業(yè)化的概念或許會給學(xué)生帶來不利影響。只要多角度地分析問題，辯證地闡述自己的觀點(diǎn)，定能寫出有說服力和感染力的文章來。

七 【命 題】 有一本書叫《虛掩的門》，你只需翻一下，上下五千年、大千世界就在你面前敞開了。生活中有許多神秘的或美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣、善思考、敢行動，美好神秘的世界之門就會向你敞開，原來它只是虛掩的。請以“虛掩的門”為話題寫一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌不少于３５行）。

【導(dǎo) 引】 這是一道極富文學(xué)特質(zhì)的形象性創(chuàng)意作文題?！疤撗诘拈T”并非字面意義的“實(shí)指”，而是字面意義背后的“虛指”?！疤撝浮钡膶ο缶烤故鞘裁?？材料中已有揭示，如“生活中有許多神秘的或美好的東西”及“美好神秘的世界之門”，這便是命題的意義指向。只要你用哲學(xué)的見解或文學(xué)的眼光，詮釋或描寫出某個具體的美好而神秘的世界或境界，如數(shù)學(xué)趣味、寫作快感、昆蟲世界、秀麗山水等看似神秘、美好、難以登堂入室，卻往往在有勇氣、善思考、敢行動者面前敞開大門，敞開胸襟，讓你登堂，還讓你入室；相反，它常常在怯弱者、愚鈍者、空談?wù)呙媲熬o閉著，并遮掩著它美好而神秘的面紗。根據(jù)材料意義指向和話題中“虛掩”所指，此題顯然是引導(dǎo)考生正面思考，突出何以“虛掩”的道理或頓悟。所以，充分理解抽象命題的“虛指”意義，是寫好此類文章的關(guān)鍵。

八 【命 題】 老師說，遇到壞人壞事要敢于斗爭，挺身而出，見義勇為；父母說，首先要保護(hù)好自己，在這個前提下，才去斗爭。班主任說，有什么情況要及時反映；同學(xué)說，你可不能泄漏我的秘密。你聽誰的？這可能是你遇到過的困惑、苦惱，或許你因偏聽一方，而碰了釘子，可又因想兼顧，而無所適從，于是你就開始了思考：該聽誰的？又經(jīng)實(shí)踐，然后漸漸明白了，也成熟些了，長大了。請以“成長的思考”為話題，寫一篇不少于８００字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。

【導(dǎo) 引】 １．可寫對教育者的建議。對自己的學(xué)生或孩子少一些指令，多一些指導(dǎo)；少一些擔(dān)心，多一些“放心”；少一些嘮叨，多一些傾聽。一句話，就是要給孩子一些自主，培養(yǎng)他們的自主意識和自理能力?？梢杂脮诺男问交虻诙朔Q的語氣寫，可敘事，可議論，也可敘事、議論、抒情結(jié)合起來寫。２．可寫自己成長過程中的體會、感受。接受教育但不盲從，吸取知識但不迷信。謙虛而

不自卑，自尊而不自傲。在思考中接受教育，在思考中吸收知識，在思考中逐漸成長。寫對待教育和書本知識的態(tài)度，敘事的角度較好把握，容易寫得真切、感人。３．可寫成長與思考之間的關(guān)系。沒有思考就不會有成長，勤于思考、善于思考，才會成長，才能成長的好些、快些?？蓮纳钪懈形?、體會，宜寫記敘文；可從道理上闡述，從事例中證明，當(dāng)寫議論文。

九 【命 題】 著名相聲演員牛群出任安徽省蒙城縣副縣長，曾受到人們的普遍關(guān)注。２００２年１２月２８日在該縣第十四屆人大一次會議上，牛群又獲選連任。獲選后的牛群說了這么一段話：“到今天我到蒙城已經(jīng)整整兩年了，我覺得蒙城實(shí)現(xiàn)了我人生的轉(zhuǎn)折，我在蒙城脫胎換骨。我感謝蒙城的１１６萬父老鄉(xiāng)親，這是我的家，再過幾天我將把我在北京的戶口遷到蒙城，做一個地地道道的蒙城人。我用生命承諾，蒙城不富我不走，蒙城富了我舍不得走，為著咱蒙城走向全國，走向世界，全面地實(shí)現(xiàn)小康，我盡心盡力。”牛群的“用生命承諾”這一肺腑之言，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？聯(lián)系社會生活，聯(lián)系自己的實(shí)際，請以“用生命承諾”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于８００字；⑤不得抄襲。

【導(dǎo) 引】 “用生命承諾”這個話題的寫作，必須注意“用生命”這個修飾語?！俺兄Z”是指“對某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦”的意思，但“用生命”承諾，就附加上了沉甸甸的分量。有人說過這么一段很值得人們深思的話：“說出承諾并不難。有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點(diǎn)頭，有時只是一次默默的握手。但做出承諾的決定卻不容易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝成的錚錚誓言；微微一個點(diǎn)頭，那是用良心書寫的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷?！边@段話，形象地闡釋了“用生命承諾”這一話題的內(nèi)涵，這一番話，想必對考生寫好這篇作文有所啟發(fā)吧。

十 【命 題】 花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想像吧，想像是創(chuàng)新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運(yùn)動吧，運(yùn)動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。請根據(jù)自己的實(shí)際情況，從上述材料中選擇一句話來立意，自擬題目，寫一篇不少于８００字的文章，文體自選。【導(dǎo) 引】 這是一道既具開放性又有限制性的作文題。它的開放性體現(xiàn)在：一是原材料提供了多個立意的角度，并且都比較切合中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，只要求考生根據(jù)自己的實(shí)際情況，在多個立意角度中，選定自己感受最深、體會最細(xì)的某一個來寫；二是選定的這一個立意角度，在具體寫作時要求也是很寬泛的，如選擇“花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉”，只要扣住“溝通是理解的源泉”來立意，既可以寫成記敘文，記敘一個因“溝通”而達(dá)到“理解”的動人故事；也可以寫成議論文，就“溝通”與“理解”之間的關(guān)系作辯證的分析；還可以寫成散文，表述自己對“溝通”的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。它的限制性體現(xiàn)在，既然選定了某一句話作為立意的角度，就只能圍繞這一立意來寫，切不可將幾句話的多個立意糅合在一起。

十一 【命 題】 放學(xué)途中，面對路邊誘人的早春風(fēng)景，你是放慢腳步，慢慢觀賞，感悟春天的來臨，還是視而不見，匆匆往家趕？如果放慢你急匆匆的腳步，放學(xué)回家一路精彩。到家門口時，學(xué)習(xí)的壓力和煩惱或許已被綠色掃得一干二凈。

休閑生活就這么簡單！休閑只是一種心境，與時間同在，與生活同在，與學(xué)習(xí)同在。

請以“中學(xué)生與休閑”為話題寫一篇８００字左右的作文，體裁不限，題目自擬。

【導(dǎo) 引】 １．休閑是生活的重要組成部分，是生活的目的之一，學(xué)會休閑是生活的藝術(shù)。２．目前大多數(shù)中學(xué)生輕視休閑或被迫放棄休閑，時間被繁重的學(xué)業(yè)所占據(jù)。須知，學(xué)習(xí)并不是高中生活的全部，它只是你享受生活的基礎(chǔ)和本錢，切不能為學(xué)業(yè)而放棄適當(dāng)而寶貴的休閑。３．休閑是一種心境，要會忙里偷閑，如看書、運(yùn)動、聊天、養(yǎng)花、遠(yuǎn)足等等，暫時松弛緊繃的神經(jīng)，找回自然本真的我，贏得健康和快樂，同時也更有利于學(xué)習(xí)。

十二 【命 題】 何謂機(jī)遇？有人說，有一個“好”爸爸就意味著擁有無限機(jī)遇，爸爸有錢、有權(quán)、有學(xué)問，我就可以接受良好的教育，上好幼兒園、好小學(xué)，進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，學(xué)熱門專業(yè)，進(jìn)高薪行業(yè)，一路春風(fēng)得意。也有人說，正是因?yàn)橛幸粋€不幸的家庭，所以我擁有了人生奮發(fā)圖強(qiáng)的機(jī)會，我知道只有不懈努力，才能生存，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。有人說，“機(jī)遇是不期而至的，常常讓你無法作任何準(zhǔn)備?！币灿腥苏f ：“機(jī)遇不能坐等而要去創(chuàng)造?！?/p>

雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于自己，趁未來還屬于自己的時候，抓住它吧！”泰戈?duì)栒f：“當(dāng)你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星了?！蹦阍趺纯茨?？請以“機(jī)遇”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于８００字的文章。

【導(dǎo) 引】 這道題目的材料本身已經(jīng)提供了較豐富的內(nèi)容。既有事例，又有理論；既有凡事俗語，又有圣人言論。這固然給考生的思考帶來許多啟示，但同時也為考生的創(chuàng)新帶來了思維的限制。寫作此文，還是要辯證地分析天賦、汗水、機(jī)遇和成功的關(guān)系。

十三 【命 題】 魯迅先生在《＜吶喊＞自序》中說，我年輕時候曾經(jīng)有過許多夢……

有人說，年輕是個多夢的季節(jié)……

夢是多種多樣的：有的五彩繽紛，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動魄……

有句歌詞說：我的未來不是夢……

請以“我的夢”為話題，寫一篇感情真摯的文章。

注意：①立意自定；②文體自選 ；③題目自擬；④不少于８００字。

【導(dǎo) 引】 青年是最愛做夢的季節(jié)。

如果要寫議論文，是比較容易下筆的。沒有夢就沒有未來，但只做白日夢，未來也只能是一場空。這樣的道理實(shí)在淺顯，因而也難于表達(dá)真摯的感情，難于寫出新意。所以，這篇文章最好以記敘為主。因?yàn)閴舻奈宀世_紛、色彩斑瀾給我們帶來了太多的敘寫內(nèi)容。不過，在記夢時，切忌僅做海闊天空、不著邊際的敘述，一定要有一個明確的中心。

十四 【命 題】 飛鳥因?yàn)橛袃芍怀岚虿拍芨唢w，火車因?yàn)橛袃蓷l鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化；既要精通數(shù)理化，更要懂得真善美；既要懂得學(xué)理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。作為中學(xué)生，由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想？請以“做人”為話題，或記敘經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，寫一篇文章。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于８００字。

【導(dǎo) 引】 “德才兼?zhèn)洹辈攀钦嬲暮细袢瞬?。猶如人要兩條腿走路一樣，做人也必須從知識才能和道德文化兩方面做起。

你一定見過一些“有德無才”或者“有才無德”的人，他們的思維、觀點(diǎn)，做事的方法、結(jié)果是否會引發(fā)你的一些感想和思考？

十五 【命 題】 自生命萌動之初，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。在整個生命的歷程中，你一直同位置打交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到見解；或許，位置曾引起你深入的思索；或許，位置曾讓你產(chǎn)生無限的感慨……請以“位置”為話題寫一篇文章。

注意：①只要與“位置”有關(guān)，都符合要求；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，等等；③題目自擬；④不少于８００字。

【導(dǎo) 引】 “位置”的內(nèi)涵非常豐富，包括所擁有的地方、地位、職位等等。我們不要僅僅停留在表面意思上，而要從它的深層涵意去洞察人生百態(tài)，是不是就會眼前豁然開朗，有說不完的話，寫不完的文章？可正面立意，義正辭嚴(yán)；亦可反面立論，詼諧幽默?？稍谟洈⒅斜磉_(dá)深入的思考；亦可在議論中表現(xiàn)謹(jǐn)嚴(yán)的思維。把我們慣常的立意、表現(xiàn)手法往前推進(jìn)半步，就會有優(yōu)美的作文出現(xiàn)。

第二篇：2013廣東高考作文仿真題

某電視臺在節(jié)目中邀請文化名人給電視機(jī)前的觀眾作閱讀指導(dǎo)。下面是各位專家對如何閱讀經(jīng)典的建議：漫畫家：讀連環(huán)畫，圖文并茂，印象深刻；作家：讀原著，通過文字發(fā)現(xiàn)感悟作品的真情善意和美好；影視家：觀賞視頻，看得有趣，看得輕松。該材料引發(fā)你什么思考，請根據(jù)材料作文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

一、材料解讀

1、關(guān)鍵詞：經(jīng)典，指傳統(tǒng)的具有權(quán)威性和典型性，影響力大的著作。古今中外的公認(rèn)的名著在本次寫作中可以列入經(jīng)典范疇

2、材料中的關(guān)鍵信息：

關(guān)鍵詞：經(jīng)典+如何閱讀經(jīng)典（可選閱讀經(jīng)典的方法：讀圖+讀原著+觀賞視頻+改編演出）

本次材料作文必須在“閱讀經(jīng)典”的范疇內(nèi)寫作，否則視為離題。學(xué)生所選素材必須屬于“經(jīng)典”范疇，要避免對“經(jīng)典”的理解無限泛化。本次材料主要強(qiáng)調(diào)的是“如何閱讀經(jīng)典”，也就是要求學(xué)生在作文中要重點(diǎn)闡述閱讀經(jīng)典的方法，學(xué)生可以贊同漫畫家、作家、影視家、表演藝術(shù)家中的任何一個人的建議，也可以提出自己個人的建議，只要內(nèi)容圍繞“閱讀經(jīng)典的方法”展開，言之有理即可。

二、審題立意評判角度

1、切合題意：對主體重點(diǎn)闡述如何閱讀經(jīng)典的方法的文章，內(nèi)容可判為一等。

2、符合題意：對主體重點(diǎn)闡述為什么要閱讀經(jīng)典，而有關(guān)閱讀經(jīng)典的方法的內(nèi)容所占分量較少的文章，內(nèi)容可判為二等。

3、基本符合題意：對全文只闡述為什么要閱讀經(jīng)典，而對閱讀經(jīng)典的方法只字不提的，內(nèi)容判為三等。

4、偏離題意：對內(nèi)容完全脫離了“經(jīng)典”的寫作范圍的文章，內(nèi)容判為四等。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2013廣東高考作文題）

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

目，問題不限。

圍。

會、道德）慨，慈善，捐助，要求：

1.自選角度，確定立意，自擬題

2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄襲。

材料性質(zhì)：社會生活類（關(guān)注社

材料內(nèi)容（關(guān)鍵詞）：富翁，慷感激，接受，猶豫，償還，謝謝，拒絕。

材料特點(diǎn)：事例清楚，事理本身也沒有什么難度，但是關(guān)于此類話題盡管可以從多個角度去寫，但想要寫好卻不容易，因?yàn)檫@類話題便于做結(jié)論，卻不便于敷衍出更多的內(nèi)容。

審題立意：這則材料如果我們用一句話來概括的話，講的就是三個不同的家庭對待別人無償捐助的三種態(tài)度。材料要求是自選角度，這樣我們就可以從幾個方面來立意。

1、從捐助人富翁的角度來看。他白手起家，成了富翁，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)?？梢詫懰毁F不忘本，贊揚(yáng)他行仁義之行，做仁義之事，行德積善，精神可嘉。閃爍的是人性善良的光輝，它可以改變社會大多數(shù)人眼中的“為富不仁”的負(fù)面形象?；貧w人性的原點(diǎn)是當(dāng)今富翁們升華為慈善家的必由之路。

2、從窮人接受捐助的角度。

從第一個捐助者的角度來看，他感激并高興地接受了?？梢詫懯莛佊谌耸紫纫拇娓屑ぶ?。

從第二個受捐助者的角度來看，他猶豫著接受了，但聲明一定會償還。可以寫接受別人的幫助可以化不利為有利，但同時也不能忘記發(fā)展自己的同時更要學(xué)會獨(dú)立而不能產(chǎn)生依賴感。

從第三個受捐助者的角度來看，他感謝后拒絕了施舍?？梢詫懭艘泄菤猓惨嘈潘?，學(xué)會通過接受幫助來改變自己。如果我們把它綜合起來看，可以寫如何正確地對待別人的幫助，受人幫助時要心存感激，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定取舍，在享受幫助的同時也不要忘記骨氣和尊嚴(yán)。

3、從第三方角度。

這個材料很容易讓考生聯(lián)想到中國首善陳光標(biāo)----“標(biāo)哥”的慈善捐款秀，如果考生平時善于思考，就很容易想到，面對著標(biāo)哥“赤裸裸”的現(xiàn)金捐助，窮人們是何種心態(tài)？不能不說材料里的第二種、第三種家庭的態(tài)度是有現(xiàn)實(shí)意義的。

想償還的家庭的“猶豫”，說明他們相信“天下沒有免費(fèi)的午餐”，但急需幫助的現(xiàn)實(shí)讓他們“英雄氣短”，聲明一定償還，也許是決心，也許是面子。

而拒絕的家庭，則分明是“貧者不受嗟來之食”的心態(tài)流露，餓死事小，失節(jié)事大。富人們的施舍一定是不懷好意的，拿了這些不明不白甚至不干不凈的錢，會讓自己顏面掃地，失去了做人的尊嚴(yán)。富人們真誠的幫助，換來的是冷漠、懷疑的眼光。

所以，站在第三方看，富翁們必須改變純粹的出于憐憫而施舍的觀念，幫助也要講究方式方法，授之以魚不如授之以漁。需要幫助的窮人們，也要改變那種認(rèn)為富人們捐助就是“黃鼠狼給雞拜年----沒安好心”的陳腐的落后的觀念，更要改變那種有了困難就一切都“等、靠、要”的錯誤觀念。

優(yōu)秀例文及點(diǎn)評 例文1： 讀書有三重

賈平凹老先生在他的《山水有三重》中提道：“看山是山，看水是水；再看山不是山，再看水不是水；又看山還是山，又看水還是水，你看么？”

山水有三重，讀書與品讀經(jīng)典不也如此？

品經(jīng)典之一重：問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。

古者有云：“欲治國先齊家，欲齊家先修身，欲修身先正心，欲正心先致知，欲致知先格物?！笨梢姼裎锸侵轮那疤?，品讀經(jīng)典首先要回歸到原著，唯有那流傳千載，經(jīng)時光的檢驗(yàn)之后仍不露破綻的源頭之作才是我們知識源源不斷的活泉之水。

讀《論語》，你要去吟哦那“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，方能體悟大方之家的處世睿智；讀《鴻門宴》，你需回歸那字字如明玉的方形文字，讀句讀、品情節(jié)，方能獲得那兵家之勝敗之決，處世之變通圓滑；讀柳永的《雨霖鈴》，你得去吟唱那“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的詩句，方能感詩人所感，從纏綿悱惻中體察人世之情。倘若只從翻譯上識原著，文字帶著冰冷的面具，何來精髓之悟？

品經(jīng)典之二重：思之所至，賞玉鑒紋。

愚者如我，讀書總是興之所至，只嗜文字美不美。智者余光中卻在《開卷如開苓麻門》中寫道：思之所至，賞玉鑒紋。真正的經(jīng)典，字字如璣，倘若只停留迷戀于文字之美。情節(jié)事物之光怪陸離，不免流于淺薄。

讀米蘭昆德拉的《生命中不可承受之輕》，是否要去思考輕與重的關(guān)系。你看看這活過的人生，想想那重雖是一種具體的可言說的擔(dān)負(fù)，可那輕——虛無的輕，未必不比重更沉重百倍。虛無才是人生最難以承受的重量啊。

品經(jīng)典之三重：自視所存，書已成鏡。

王成玉曾言：“每個人都是在書中讀自己。”

當(dāng)你在書中會晤先哲與智者，電火石光中思想激撞的瞬間，于是看到了自己的影子，這便是對經(jīng)典的體察與感悟。感悟常常流露于生活，生活的體驗(yàn)是對經(jīng)典的再現(xiàn)。讀趙明誠與李清照婚后琴瑟合鳴的時光：他們飯后坐歸來堂烹茶，互問某事在書中何業(yè)何卷何行，勝者即可先飲茶，“中至舉杯茶覆傾懷中，反不得飲而起”，他們把經(jīng)典之愛延續(xù)到生活之愛，這才是經(jīng)典的再創(chuàng)造再體驗(yàn)。

山水有三重，讀書亦有三重。先格物，再思考，爾后看到自己，去體驗(yàn)去感悟人生的綺麗。“午后，如果陽光澄清，往日已歸去哪里？在生之極處，在思之極處”，在溫暖的午后，品讀經(jīng)典，歲月靜好。

【24+24+10=58，本文從“格物——思考——看自己”三個層面展開，層層深入，闡述自己對閱讀經(jīng)典原著方法的獨(dú)到見解，文章處處扣緊“如何閱讀經(jīng)典”這一話題，分析簡潔、透徹而又有深度，行文中詩詞佳句信手拈來，足見作者豐厚的知識積累，語言洗練，行文流暢，結(jié)構(gòu)緊湊?！?例文2： 咀嚼原著，唇齒留香 大江東去，浪淘盡，剩下銀貝金珠，便是經(jīng)典。經(jīng)典就是經(jīng)得起歷史沖刷，時代考驗(yàn)的文明精華，而原著，正是經(jīng)典歷久彌新的載體。何為原著，即是作者將腦海中無數(shù)的思想與畫面轉(zhuǎn)化為文字。因?yàn)樵?，所以真?shí)。因?yàn)檎鎸?shí)，所以讓人難忘。讀者品讀文字時，體驗(yàn)的主體是大腦，它將文字重新構(gòu)成畫面，再讓我們通過自己的意念進(jìn)行想象。如臨其境，在作者與我們的自我世界里不斷遨游，不斷沖擊，不斷內(nèi)化為自我。

然而，其他藝術(shù)形式的體驗(yàn)主體則是五官，在加工的條件下，直接跳過大腦，感受感官的樂趣。相比文字，這種感覺雖更易接受，但卻更為膚淺。當(dāng)我讀《笑傲江湖》，江湖世界的廣闊浩蕩令人神往，可電視劇一出，卻總有一股地痞味，武打的顯現(xiàn)，卻遠(yuǎn)沒比自己想象的世界那般精彩。我讀《飄》，思嘉利的十年磨礪讓我感受到她點(diǎn)滴的成長與蛻變，可在電影中，奪人眼球的竟是情愛的發(fā)展。

另一方面，藝術(shù)效果大半是渲染出來的，有了文字的大量鋪排烘托，心里的觸點(diǎn)才會更深，景物、背景、伏筆，都只能以文字形式呈現(xiàn)。相反，其它形式大多是忽略，或都被一筆帶過?！痘缴讲簟范昀为z，十年計劃復(fù)仇，都被作者渲染到極致，而電影中，短短二個小時，怎么能完成？而且，散文，詩歌等離開文字而又有何意義？

更重要的是，閱讀經(jīng)典的目的在于提升自我的境界，是精神層面的自我修煉。而原著的閱讀正是浮華海浪的避風(fēng)港，因?yàn)樵亲髡呷烁窈惋L(fēng)尚的載體。閱讀的最高境界是無眼耳口鼻身意，無色香形聲觸法，讓心靈在翰墨中得以涅槃，讓人格在文字中得以升華。閱讀讓我們感受張曉風(fēng)清麗典雅的柔美，周國平雋永深刻的理性，龍應(yīng)臺犀利強(qiáng)硬的抨擊。它是清輝月華，圓潤紅日，照亮心靈；是甜美甘泉，和風(fēng)細(xì)雨，潤澤心田。

當(dāng)然，如電影等形式的經(jīng)典載體也有傳播快、普及性高的好處。但被別人消化后的產(chǎn)物畢竟?fàn)I養(yǎng)不高，自己咀嚼，你會滿口余香，回味無窮。

【23+23+10=56。文章充分體現(xiàn)了作者很強(qiáng)的邏輯思維能力，行文時先破題，從何為經(jīng)典，何為原著切入，然后再重點(diǎn)闡述如何閱讀經(jīng)典原著，在闡述如何閱讀經(jīng)典原著的過程中，先對比論證，分析通過視頻閱讀原著的局限以及通過文字品味原著的優(yōu)勢，然后再深入一層，闡述閱讀原著對人精神層面自我修煉的意義，行文環(huán)環(huán)相扣，分析入情入理，思路清晰，給人一氣呵成之感。】 例文3： 那些與我親密接觸的經(jīng)典

說起經(jīng)典，當(dāng)代人可能更多地表現(xiàn)出一種疲憊和厭倦，因?yàn)榻?jīng)典更多地被定義為“四大名著”。然而，對我來說，經(jīng)典之所以是經(jīng)典，是因?yàn)樗梦淖謸軇恿宋倚闹心歉遥虼宋覀円x原著。

《論語》是孔子的經(jīng)典，它是孔子與學(xué)生的對話實(shí)錄，真可謂字字璣珠，每一段敘寫都打動了我的心弦，讓人明白什么是“禮”，什么是“仁”，什么是“義”。在《侍坐》一段中，孔子和弟子的對話中，我們看到了一個好老師，一個真正懂得呵護(hù)學(xué)生的好老師，也讓我們看到了一個好課堂，真正民主自由的課堂才是好課堂。

《我與地壇》是一篇好散文，它是史鐵生的代表作，里面有著深刻的人生感思。史鐵生筆下的地壇荒涼而不乏生機(jī)，史鐵生的生命殘疾而不失希望，教會我們懂得“死是一件不必求急的事”，在史鐵生的文章里，我們的悲觀盡消，好好做人。

瓊瑤阿姨當(dāng)屬于世俗文學(xué)的經(jīng)典。在大多數(shù)人眼中是那個細(xì)膩凄美的甚至是矯情的女性顧問，可在我的眼里，她卻是一個古典文化和唯美愛情的傳播者，她的作品《還珠格格》不正是表現(xiàn)了這一點(diǎn)嗎？小燕子的勇敢，紫薇的真誠，阿哥們對愛的珍重，不都是美好人格嗎？而人物對話也很唯美，很凄情。在瓊瑤阿姨的作品里，我們讀到了真、善、美。

經(jīng)典無處不在。

霍金的《時間簡史》讓我們了解了他堅(jiān)忍不拔的性格，敢與命運(yùn)對抗的勇氣。司馬遷的《史記》讓我們了解了他的不屈不撓，隱忍茍活的品質(zhì)。亦舒的《直至?？菔癄€》中有這么一句“做人凡事要靜，靜靜的來，靜靜的去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩?！边@句話至今仍成為我的座右銘，帶領(lǐng)著我在人生道路上安靜地堅(jiān)持奮斗，讓我成為一個安靜的、努力的，充實(shí)的更好的自己。

不去計較何為經(jīng)典，那些觸動你心中那根弦的，讓你找到一個更好的自己的，讓你學(xué)著去思索人生意義的，都是經(jīng)典。與經(jīng)典親密接觸的歲月，都將成為我人生最好的最充實(shí)的時刻。

【17+18+6=41。本文觀點(diǎn)鮮明，開頭即表明觀點(diǎn)：經(jīng)典之所以是經(jīng)典，是因?yàn)樗梦淖謸軇恿宋覀冃闹心歉遥虼宋覀円x原著。行文中能緊扣題意，列舉大量的例子，基本上能將道理分析清楚，語言通順。但文章有堆砌素材之嫌，舉例分析不夠透徹，行文缺乏充分的構(gòu)思，顯得松散無序?！?/p>

第三篇：2013高考作文猜題

2013高考作文猜題

閱讀下面文字，按要求作文。

歌德說，我們的生活就象旅行，思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有。

請以“思想的力量”為話題寫一篇不少于800的作文。立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限。

【猜題理由】語文就是生活，大語文教學(xué)觀已深刻體現(xiàn)了這一點(diǎn)。高考與我們的生活也越來越接近。今年我們的社會進(jìn)入改革的關(guān)鍵路口，甚至社會上出現(xiàn)了一些與改革發(fā)展不和諧的音符，這時更需要有正確思想的指導(dǎo)，我們也更要認(rèn)識到思想的力量，認(rèn)識到思想的重要性?！八枷氲牧α俊边@道命題就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

1、弄清楚“思想”的含義，注意與思考等其他相近詞的區(qū)別。

2、關(guān)于“力量”：既可以寫思想積極一面，也可以寫其消極一面，當(dāng)然兩者兼顧也可。

3、在以上兩點(diǎn)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，可寫內(nèi)容相當(dāng)寬泛，現(xiàn)做以下幾點(diǎn)提示： ①可選取一種思想對自己的影響，如使你自己的人生觀得以轉(zhuǎn)變的某種思想，可來自教材的某篇文章或你所讀的書，讀后讓你有豁然開朗之感，從而對你的人生之路有所改變。

②可選取某位你所熟悉的名人挖掘其人的思想進(jìn)行分析評論。

③亦可選取中外歷史上的某種或某些思想進(jìn)行評論，從而發(fā)現(xiàn)其思想的力量所在。譬如柏拉圖、蘇格拉底、孔孟、莊子等人的思想對人類自身發(fā)展的影響。④也可結(jié)合社會上的一些雜音，提出正確思想的必要性?！久搜哉摗?/p>

①一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

②人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦?！?田

③思想——自由的精靈。——莎士比亞 ④沒有思想自由，就沒有科學(xué)，沒有真理?！?南

⑤智者受理智的指導(dǎo)，常人受經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)；而野獸受直覺的指導(dǎo)?！魅_ ⑥最難得的勇氣，是思想的勇氣。——法朗士

⑦我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有?！璧?⑧思想是會享用它的人的財產(chǎn)?！獝勰?⑨扼殺思想的人，是最大的謀殺犯?！_曼·羅蘭

⑩應(yīng)該盡力于思想得很多，而不是知道得很多?！轮兛死?/p>

【最新素材】

①一段發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城里的視頻震懾了世人。兩歲小女孩悅悅(化名)在路上被一輛面包車撞倒和碾軋。而之后將近7分鐘時間，還有呼吸的悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被第19名路人抱到路邊，隨后被送往醫(yī)院急救。這名路人是一名撿破爛的阿姨。到現(xiàn)在為止，悅悅尚未脫離危險期。18個路人冷漠地走過??文明在此刻隕落在漠然的步伐中，精神世界仿佛已經(jīng)花果飄零。②時下，“不信”，似乎成了生活的主語：做好事，不信，認(rèn)為是作秀；幫助人，不信，認(rèn)為有企圖；甚至有人遇險去解難也不信。媒體報道，廣東肇慶一70多歲阿婆跌倒后被人扶起，聞訊趕來的阿婆女婿卻對其惡語相加：“周圍的人都不扶，就你來扶？不是你撞的你會扶她？”多虧有監(jiān)控錄像證明。這個故事真讓人感慨，都是一種思想在作怪。

③《人民日報》上的評論說目前是改革與危機(jī)在搶時間。中國并不穩(wěn)定，到了各種社會矛盾的高發(fā)期。原來我們在追求物質(zhì)，現(xiàn)在GDP世界第二了，公平問題、不滿足，中國社會不患貧而患不均，“吃飽了之后的夢想”是更大的挑戰(zhàn)。④還有那個一夜成名的林書豪，他的故事已鋪天蓋地、家喻戶曉。說實(shí)話，欲把林書豪當(dāng)作未來中國男籃潛在發(fā)展對象的觀點(diǎn)，是站不住腳的，我們同樣不會將林書豪放到當(dāng)年“中美之間橋梁”姚明那樣的一個高度，但這并不妨礙像你我一樣的普通球迷，熱愛林，追捧林，抑制不住好奇心，總想“再看看”，這股“林旋風(fēng)”還能刮多久？??那是因?yàn)?，我們不但欣賞林書豪的成功，更敬重林書豪身上所具備的成功品質(zhì)，比如堅(jiān)韌，親和，團(tuán)隊(duì)精神??這足以讓他長大。⑤朱之文有人心向往、社會缺失的許多純真、善良、優(yōu)美的品格。他在艱苦的環(huán)境，數(shù)十年如一日地執(zhí)著追求唱歌的夢想；他淡泊名利，拒絕百萬高價的廣告費(fèi)，免費(fèi)為村民和電視臺聽眾歌唱，為老百姓歌唱。真正的農(nóng)民，善良的品格，優(yōu)美的歌聲，美麗的心靈，集于他一身，引起社會大眾強(qiáng)烈共鳴。他的思想和精神感動了許許多多人，人們把他當(dāng)作鏡子，凈化自己的靈魂?！緦懽鞣段摹?思想之光

山?jīng)]有思想，如同大地沒有陽光，整個世界被一片黑暗所籠罩，每個生靈的臉上都帶著一張陰暗麻木的面孔。

然而，一道思想之光劃破了陰霾，陽光透過縫隙，照徹了整個世界。有了思想，人生才如夏天之絢爛，如秋葉之靜美。于是，走來了詩人，他們抑或低頭沉思，抑或仰天長嘆，用濃重的筆墨書寫下燦爛的篇章。于是，走來了哲學(xué)家，他們的腦中充滿著思辨的色彩，閃現(xiàn)著智慧的光芒，試圖喚醒愚昧的群氓。于是，走來了作家，他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，將無形的思想傾注于筆尖，寄寓于有形的文字。于是，走來了政治家，他們大談理想抱負(fù)，將宏偉藍(lán)圖展現(xiàn)在世人面前，用強(qiáng)有力的手指揮著時代前進(jìn)的步伐。這就是思想的威力。

思想，將人上升到其他生物難以企及的高度；思想，解救了一個個掙扎在死亡線上的靈魂；思想，成就了孔孟老莊，成就了李杜蘇辛，推動了人類精神文明的發(fā)展，推動了社會前進(jìn)的步伐。

然而，思想是創(chuàng)造者的同時，又扮演了毀滅者的角色。海子是詩人，卻在春暖花開的季節(jié)，在麥子新生的黃昏，將年輕的生命交付給冰冷的鐵軌；尼采是哲學(xué)家，卻向世人宣布：“我是太陽！”然而他終究成不了太陽，所以尼采瘋了；三毛是作家，撒哈拉漫天的黃沙仍遮蔽不了她清澈的眼睛，卻在生命之花開得最絢爛的季節(jié)，用絲襪使自己過早地走進(jìn)了墳?zāi)?；希特勒是政治家，卻接受尼采學(xué)說中“惡”的思想，使無數(shù)猶太人生靈涂炭，發(fā)動了一場涉及大半個世界的罪惡戰(zhàn)爭。這，也是思想的威力。

思想，讓我們痛并快樂著；思想，讓我們在見證歷史前進(jìn)的同時，也目睹了凄慘的滅亡；思想，讓我們睿智，讓我們站在人性的高度，俯視生命。正確的思想讓我們驕傲地宣稱自己是世界的征服者和創(chuàng)造者。

人，不應(yīng)該屈從于思想，作思想的奴隸，被偶然襲來的理念所控制，只有辯證地接受思想，有選擇地讓它們?nèi)谌胱陨?，成為思想的主人，才能讓生命綻放在希望的田野上。

簡評：這是一篇富有思辯色彩的議論性文章，作者通過正反對比論證、例證等論證方式，充分論證了“思想”的正面和負(fù)面的威力。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，是一篇難得的考場作文。2【作文題干】

閱讀下面文字，按要求作文。老教授給學(xué)生做了個測試。老教授問：“你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細(xì)，你砍哪一棵？”大家都說：“當(dāng)然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，你會砍哪一棵？”同學(xué)們一想，紅松比較珍貴，就說： “砍紅松！”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵？”同學(xué)們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹！”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵？” ??

終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松?！?/p>

聽了這番話，大家心中似都有所感悟。

讀完這個故事，你有何感想，請結(jié)合自己生活中的感受寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體不限，題目自擬。

【猜題理由】《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“應(yīng)增進(jìn)課程內(nèi)容與學(xué)生成長的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自我、規(guī)劃人生??”這道題目就很好地體現(xiàn)了“認(rèn)識自我”“規(guī)劃人生”的這一點(diǎn)。有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

這是一道材料作文題目，做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意。我們首先要讀懂材料，材料以對話的形式敘述了整個故事。至于砍那棵樹，這只是材料的形式。材料的關(guān)鍵點(diǎn)在于“雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)?！庇纱宋覀兛梢詮南旅鎺讉€方面確定本題的立意：

1、目的、目標(biāo)和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目標(biāo)，做事不能盲目，隨時變動，否則一事無成。

2、認(rèn)識自我。自己需要什么，自己該向哪個方面努力，要正確認(rèn)識自我。

3、人生的規(guī)劃。沒有規(guī)劃的人生，是失敗的人生。走好人生的每一步，關(guān)鍵在于規(guī)劃。

4、明確立場，堅(jiān)持原則。站穩(wěn)立場，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。

5、堅(jiān)持，人生貴在堅(jiān)持，恒心鑄就成功。

6、誘惑。人生有許多誘惑，不能因誘惑而迷失自己我?！久搜哉摗?①目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。——查士德斐爾爵士

②人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦?！?田

③堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?④最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼?羅蘭

⑤無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。——恰普曼

⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

⑦堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

⑧不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定?！诟駹?/p>

⑨有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力?！獝垡蛩固?/p>

⑩窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?【最新素材】

①林書豪在美國長大，高中時候展露了優(yōu)秀的籃球天賦，從哈佛畢業(yè)后，他以自由球員身份加盟了金州勇士，之后一年，他默默無聞，還曾被下放到發(fā)展聯(lián)盟，畢竟他的身體素質(zhì)不夠優(yōu)秀，只有1米91的身高在NBA江湖里，根本算不上什么，隨后接連被勇士和火箭隊(duì)裁掉，正在他痛苦等待機(jī)會甚至考慮加盟CBA的時候，缺少控球后衛(wèi)紐約尼克斯隊(duì)決定在這個華人小子身上試試運(yùn)氣，2012年，加盟尼克斯之初的一個多月里，他仍然表現(xiàn)平凡，但突然之間他爆發(fā)出了超級巨星的能量，2012年2月，一周之內(nèi)的連續(xù)四場比賽里，以一己之力率領(lǐng)困境之中的球隊(duì)打出了四連勝，震驚了整個NBA。林書豪，一個被看低的奮斗者，通過自己的努力，不斷拼搏，永不放棄，終于等到成功的那一天，創(chuàng)造了自己的神話。

②雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)的。③《2011年9月18日，由中國水稻研究所所長程式華率領(lǐng)的中國農(nóng)業(yè)部超級雜交稻驗(yàn)收專家組，對位于湖南隆回縣羊古坳鄉(xiāng)雷鋒村的107.9畝“Y兩優(yōu)2號”超級稻試驗(yàn)田進(jìn)行了現(xiàn)場抽簽驗(yàn)收。程式華次日公布的驗(yàn)收結(jié)果稱，這片百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)達(dá)926.6公斤，標(biāo)志著中國超級雜交稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。

④王靜說：“我追求我所向往的意境，我珍惜我敬畏的神圣自然，作為一名真正的登山愛好者，我要通過自己的勇敢與智慧不斷攀登，挑戰(zhàn)證明自己存在的意義。”在一次獲獎感言里，她如是說：“探路者是從一頂帳篷到上市，我是從一個夢想到珠峰。經(jīng)常會有人說，你是怎么做到這些的？我想，當(dāng)我們確定一個方向一個目標(biāo)的時候，那唯一需要做的就是把手頭每一件事情每一件細(xì)巧的事情做好，一步步快樂地往前走，那么，我想每個人都有自己的一座珠峰需要去攀。通過我的這樣的經(jīng)歷，我覺得是能夠攀上的，而且是充滿快樂激情的攀登。”她的話給了我們生命的啟示和鼓舞。

⑤穩(wěn)中求進(jìn)，思想穩(wěn)是前提，踏實(shí)干是關(guān)鍵。當(dāng)前，越是形勢復(fù)雜多變，越要頭腦清醒；越是任務(wù)艱巨繁重，越要凝心聚力。廣大黨員干部要不為傳言謠言、雜音噪音所惑，不為困難風(fēng)險、挑戰(zhàn)挫折所畏，心無旁騖地做好本職工作，以科學(xué)發(fā)展、社會和諧的優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開?！緦懽鞣段摹?/p>

堅(jiān)持夢想

人本無翼，若能擁有兩只隱形的翅膀，著實(shí)是一份機(jī)緣，一種幸運(yùn)。而這雙能助我們翱翔的翅膀，一只叫做夢想，一只叫做堅(jiān)持。

如果我問你，你有夢想嗎？你或許會興奮地回答我：當(dāng)然有！我的夢想是能找一份好的工作，將來能買一輛好車，帶上妻兒環(huán)游世界??等等，我問你的并不是這種小小的愿望，而是那種能成為你人生目標(biāo)的夢想。更為重要的是，你對你心中的夢想，是矢志不渝的堅(jiān)持，還是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”似的一時熱情？

生命之洋浩浩蕩蕩，一不留神便可能迷失方向。夢想，是這片汪洋中的燈塔，能為你指明前進(jìn)的方向；而堅(jiān)持，則是你身邊最有力的舵手，能穩(wěn)穩(wěn)地把住手中的舵，帶你駛向夢想的遠(yuǎn)方。還記得尼克·胡哲嗎？這位澳大利亞的傳奇少年一出世居然就沒有了雙手雙腳。每每看到他小小的身軀，周圍的人都不住地黯然嘆息。但他心中有一份夢想，用自己殘疾的身軀完成了常人才能完成的事！沒有人能想象他是靠什么毅力攻讀了大學(xué)的兩個學(xué)位的，只有他明白，是他心中的那份堅(jiān)持，是堅(jiān)持，讓他能忽略他人的流言蜚語；是堅(jiān)持，讓他能堅(jiān)定心中的那份夢想。也正是有著堅(jiān)持與夢想，最終才能助這位無手無腳的少年振翅翱翔，飛往成功，飛往未來。

所以，不要抱怨世事不公，生活總會有坎坷。問問自己，心中是否有那樣一份夢想？而自己是否又能有毅力堅(jiān)持下去？

不是每一條河流都能入海，不流動的便成了死湖；更不是每一粒種子都能開花結(jié)果，不呵護(hù)便成了空殼。不是每一刻夢想都有機(jī)會實(shí)現(xiàn)，不堅(jiān)持便成了泡影。唯有帶上夢想并堅(jiān)持方能翱翔！

每當(dāng)談及人生、夢想及堅(jiān)持，便憶起索爾仁尼琴炯炯的眼神，憶起他的《癌癥樓》，憶起他毫不怯懦地變革世界的執(zhí)拗；便憶起切格瓦拉毫不懈怠地腳踏古巴的荊棘行走于茂密的叢林，心中默念著“忠于理想，面對現(xiàn)實(shí)”；便憶起蘇格拉底欲以真理改變世界的夢想??

他們，無一不是在堅(jiān)持心中的夢想而書寫生命的華章。你呢？還在猶豫嗎？帶上你的夢想與堅(jiān)持這兩只翅膀，仰望蒼穹，縱情翱翔吧！

簡評: 這篇文章的開頭指出了堅(jiān)守的對象，運(yùn)用形象的手法告訴對夢想的堅(jiān)持，文章說理有理有據(jù)，語言生動有力。結(jié)構(gòu)上文章照應(yīng)開頭，呼應(yīng)標(biāo)題，既使得結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，又沁人心脾，給讀者以思想的啟迪。

2013高考作文猜題 命題作文“感動過后”

【作文題干】

閱讀下面的文字，按要求作文。

著名的節(jié)目主持人白巖松在主持《感動中國》頒獎典禮后，寫了一篇《感動過后》的文章，文章說：“今年的獲獎?wù)撸矫癜傩彰黠@增多，他們很多人是不經(jīng)意間完成了一種偉大，用一日又一日的堅(jiān)持構(gòu)成了感動。”但作者反思：被一些人和事所感動之后，那些流淚的沖動和誓言，不知是否還會時常想起？

請以“感動過后”為題寫一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。②詩歌除外，文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。④不得抄襲。不少于800字。

第四篇：2013高考作文押題

一2013高考作文題預(yù)測

中國夢----我的夢

未來的夢

我的未來不是夢

二最不能放下的---------（填上自己最熟悉的人或事件）談信譽(yù)

我看中國的發(fā)展前景

我的信仰

無論給材料，還是提供圖畫，就圍繞這個主題寫，沒問題。

第五篇：2017高考作文押題

2017高考作文押題

一、工匠精神

國務(wù)院總理李克強(qiáng)2016年3月5日作政府工作報告時說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報告中，讓人耳目一新，有媒體將其列入“十大新詞”予以解讀。

工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，是精益求精、力求完美的精神理念。概括起來，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。這不僅體現(xiàn)了對產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術(shù)，創(chuàng)造出新成果。

當(dāng)今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，當(dāng)某些企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”的循環(huán)時，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，讓產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，經(jīng)過高標(biāo)準(zhǔn)要求的歷練之后，得到眾多用戶的肯定。

工匠精神落在個人層面，就是一種認(rèn)真精神、敬業(yè)精神。其核心是：不僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗(yàn)。將一絲不茍、精益求精的工匠精神融入每一個環(huán)節(jié)，做出打動人心的一流產(chǎn)品。與工匠精神相對的，則是“差不多精神”——滿足于90%，差不多就行了，而不追求100%。我國制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”蔓延有關(guān)。

“工匠精神”的精神內(nèi)涵可以作如下理解：

1． 精益求精。注重細(xì)節(jié)，追求完美和極致，不惜花費(fèi)時間精力，孜孜不倦，反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，把99%提高到99.99%。

2． 嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。不投機(jī)取巧，確保每個部件的質(zhì)量，對產(chǎn)品采取嚴(yán)格的檢測標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)要求絕不輕易交貨。

3． 耐心，專注，堅(jiān)持。真正的工匠在專業(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追求進(jìn)步，無論是使用的材料、設(shè)計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。

4． 專業(yè)，敬業(yè)。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。

5． 淡泊名利。用心做一件事情，這種行為來自內(nèi)心的熱愛，源于靈魂的本真，不圖名不為利，只是單純地想把一件事情做到極致。

培育工匠精神，最重要的因素是什么？首先是社會形成風(fēng)氣，其次依次是：制度進(jìn)行保障、政府大力倡導(dǎo)、企業(yè)形成規(guī)范、職校加強(qiáng)教育、媒體加大宣傳。

二、傳 承

傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強(qiáng)調(diào)“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對象一般具有時間久遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

泱泱中華，上下五千年，我們曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的物質(zhì)文明和精神文明；改革開放三十多年來，我們再次創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財富，但同時我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，接受外來文化，是處于當(dāng)今世界一體化中的中國人應(yīng)該思考的一個時代性問題。此主題既能引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點(diǎn)，又能引導(dǎo)考生增強(qiáng)民族意識，增強(qiáng)歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護(hù)，更是為了發(fā)展；傳承與創(chuàng)新并不矛盾，創(chuàng)新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。命題范例

（一）閱讀下面的文字，按要求作文。

拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)戴著別人的眼鏡?！_丹

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民 學(xué)詩者不可忽略古人，亦不可附會古人?！~燮 請結(jié)合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。審題立意

首先要理解給出的幾句話的含意，然后抓住其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行作文。第一句話的意思是：若只是一味傳承而缺少創(chuàng)新意識，便阻礙了發(fā)展；

第二句話的意思是：創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，對國家如此，對個人、團(tuán)體或組織亦如此； 第三句話的意思是：傳承與創(chuàng)新要有機(jī)結(jié)合。

三、規(guī) 則

規(guī)則，是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文條例，也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規(guī)定。而更多的時候，規(guī)則是因?yàn)榈玫矫總€社會公民承認(rèn)和遵守而存在的。

規(guī)則，是以一種可持續(xù)、可預(yù)測的方式運(yùn)用信息的系統(tǒng)性決策程序。規(guī)則是多種多樣的，規(guī)則使我們生活的社會更有條理。在這么一個發(fā)展迅速，風(fēng)云多變的現(xiàn)代社會，很多規(guī)則都不是一成不變的。但還是有些規(guī)則是基本的，如遵紀(jì)守法、優(yōu)勝劣汰、引導(dǎo)競爭、多邊對話、多勞多得等，都是現(xiàn)在社會比較穩(wěn)定的基礎(chǔ)規(guī)則。

源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化歷來不缺少制度，更不缺少規(guī)則，但往往缺乏規(guī)則意識。當(dāng)今社會更要強(qiáng)調(diào)規(guī)則。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點(diǎn)在利益的驅(qū)使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“毒奶粉”“地溝油”“霧霾圍城”等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達(dá)的每一個角落。殊不知，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要更嚴(yán)格地遵守規(guī)則，用規(guī)則約束人性的弱點(diǎn)、市場的盲目性。命題范例

（一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

中國式過馬路：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！薄凹t燈停，綠燈行?！边@是世界通行的交通規(guī)則。在歐洲國家、美國、澳洲各大城市，紅燈一亮，行人自然在馬路兩旁靜立不動，綠燈一亮，魚貫而過。人們自覺得近乎條件反射。同是亞洲國家，日本東京、韓國首爾的人流量和車流量一點(diǎn)不亞于中國任何城市，但他們各行其道，井然有序，依然沒有人闖紅燈，更不會“湊夠一撮人”結(jié)伴去挑釁紅燈。請結(jié)合材料和自己的體悟，寫一篇文章。

要求：①角度自選，②文體自定（詩歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。審題立意

1.以“規(guī)則”為核心：尊重規(guī)則，敬畏規(guī)則；

2.“從眾”與“從則”：遵從規(guī)則才是真正的從眾，莫以從眾壞規(guī)則； 3.敬畏規(guī)則才能敬畏生命，維護(hù)規(guī)則就是呵護(hù)生命；

4.挑釁規(guī)則就是挑釁公德，進(jìn)步請從規(guī)則起步（規(guī)則與素質(zhì)、文明），從規(guī)則看國民素質(zhì)，無規(guī)矩不成方圓；

5.從僥幸心理看不講規(guī)則現(xiàn)象，由“中國式過馬路”想到的——淡規(guī)則意識。

四、網(wǎng) 紅

“網(wǎng)紅”即“網(wǎng)絡(luò)紅人”，是指在現(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€事件或者某個行為而被網(wǎng)民關(guān)注、追捧從而走紅的人。他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)，如出眾的才貌、搞怪的行為或某個意外事件，在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，從而贏得了廣大網(wǎng)民的理性或非理性關(guān)注，有意或無意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)紅人和傳統(tǒng)名人歸根到底只是成名的平臺不同。網(wǎng)紅成名的原因大體有以下四種：

1、藝術(shù)才華成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧。他們大多屬草根一族，一般不是科班出身，沒有接受所謂“正規(guī)”的訓(xùn)練，往往是依托其非同一般的天賦和在興趣支配下的自我學(xué)習(xí)，從而在某個藝術(shù)領(lǐng)域形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格或技巧。他們通過把自己的作品上傳到個人網(wǎng)站或者某些較有影響力的專業(yè)網(wǎng)站上吸 2 引人氣，由于他們在藝術(shù)上不同于主流的獨(dú)特的品味，能逐漸積累起來不錯的人氣，從而擁有固定的粉絲群。

2、搞怪作秀成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人通過在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布視頻或者圖片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起廣大網(wǎng)民關(guān)注，進(jìn)而走紅。他們的“自我展示”往往具有嘩眾取寵的特點(diǎn)，他們通常借“出位”的言論和行為引起大眾的關(guān)注。他們的行為帶有很強(qiáng)的目的性，包含一定的商業(yè)目的，與明星的炒作本質(zhì)上并沒有區(qū)別，都是為了引起大家的注意。

3、意外成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人與第二類相對，他們主觀并沒有要刻意炒作自己，而是自己不經(jīng)意間的某一行為被網(wǎng)友通過照片或者視頻傳上網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗麄兊纳矸菖c其表現(xiàn)同社會的一般印象具有較大的反差，從而迅速引起廣大網(wǎng)民的注意。但是他們自身往往并不知道自己在某一時刻已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)的焦點(diǎn)。

4、網(wǎng)絡(luò)推手成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人是通過精心策劃，他們背后往往有一個團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過精心的策劃，一般選擇在某個大眾關(guān)注度很高的場合通過某些舉動刻意彰顯自身，給大眾留下一個較深的印象，然后會組織大量的人力物力來進(jìn)行推動，在全國的各個人氣論壇發(fā)帖討論，造成一個很熱的假象從而引起更多的網(wǎng)民關(guān)注。

另外，網(wǎng)紅還具有小眾化的特點(diǎn)，在某些領(lǐng)域、圈子內(nèi)是網(wǎng)紅，在其外則不為人所知。

網(wǎng)紅成名的原因不同，決定了有的網(wǎng)紅能一直紅下去，有的網(wǎng)紅卻如曇花一現(xiàn)。所以，當(dāng)網(wǎng)紅并非成功的快捷方式，重要的還在于苦練內(nèi)功。命題范例

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實(shí)學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個事實(shí)也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時。互聯(lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象，確實(shí)令人深思。

讀了這段材料，你有什么想法？請結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。

要求：角度自選；題目自擬；文體自定（除詩歌外）；不少于800字，不得套作，不得抄襲。審題立意

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使成名變得容易和快捷，由此可立意為：①科技改變生活；②勇于創(chuàng)新，平凡人也能成名。

網(wǎng)紅成名原因的不同，勢必帶來網(wǎng)紅的魚龍混雜，由此可立意為：③注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離投機(jī)取巧；④樹立正確的世界觀、人生觀；⑤樹立正確的審美觀。

網(wǎng)紅成名原因的不同，也決定了網(wǎng)紅走紅時間的長短，由此可立意為：⑥時間可證明真?zhèn)危虎叱晒μN(yùn)含著偶然與必然的辯證關(guān)系；⑧紙是包不住火的，而真金是不怕火來煉的。五、一位富太太到寺院進(jìn)香，看到一個叫戒癡的小和尚穿得很破爛。她問師父：“那個可憐的小和尚是誰？”

師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。太太說：“你看，小和尚的衣服都破了。”

其實(shí)，并不是寺里窮得沒有錢給戒癡做衣服，而是戒癡太調(diào)皮，在寺里上上下下地跑，有時候還跑到山里爬樹摘果子，給他做的每件新衣服都會很快被穿破。

這次有施主指出了，師父便給戒癡換一套新的僧袍。并囑咐他以后不要再穿破衣服亂走，這樣影響不好，進(jìn)香的施主會以為欺負(fù)小和尚。

戒癡忽然問：“那個可憐的太太是誰？”

富太太衣著講究，身上看起來總是金燦燦的，實(shí)在看不出富太太有什么可憐的地方。戒癡說：“你看她雖然衣著華麗，但她的眉頭一直緊鎖著。” 可以從以下角度立意：

人生的樂趣并不在于物質(zhì)的富足，而在于精神的充實(shí)；保持天性，快樂充實(shí)；全面看待事物；別用自己的長處看待他人的短處。

六、2015年5月2日，中國裸捐第一人余彭年離世。他做過記者，曾被誣入獄，后靠做勤雜工等白手起家，成為億萬富豪。余彭年“對自己生活簡樸，對他人出手大方”，2007年入選美國《時代》周刊“全球十四大慈善家”。

“兒子強(qiáng)于我，留錢做什么？兒子弱于我，留錢做什么？與其將錢留給兒孫花天酒地，不如自己享受做好事的好?！薄@是余彭年對于財富傳承的理解。2010年，他宣布將其名下的80余億資產(chǎn)放入“余彭年慈善基金會”，用于資助教育、醫(yī)療等公益事業(yè)。余彭年逝世后，其后人公開強(qiáng)調(diào)，將“百分之百地遵照余老的意愿”，去兌現(xiàn)他生前做出的“裸捐”承諾，并為有這樣偉大的親人感到自豪。

余彭年的做法引發(fā)了你哪些思考？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】這是一道新材料作文題?？蓮囊韵陆嵌攘⒁?。從余彭年的角度：

①對子女最好的教育是放手培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力(“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”)； ②正確對待財富(財富如何實(shí)現(xiàn)價值的最大化)； ③不為物役； ④慈善的力量；

⑤富而有仁，善莫大焉；

⑥比物質(zhì)更高貴的是精神(精神富有才是真正的富有)。

七、近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨谡蔚年?duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。

2015年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國《福布斯》雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向?！?/p>

顏值時代，是“造臉”還是“修心”？對此，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【解析】

①“造臉”不如“修心”②修心終能贏得未來③愿為“修心”不修臉④修心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆⑤修心勝于造臉⑥修心養(yǎng)性，守住真我⑦內(nèi)在美勝于外在美⑧修心提升人格的內(nèi)在美⑨萬物之“美”皆源于“心”也可以從思辨的角度出發(fā)，在肯定“顏值”的前提下凸顯修心的重要，起到辯證說理的目的。如：①顏值社會，更需“修心”②顏值誠可貴，修心價更高③在看臉的時代學(xué)會修心④修心養(yǎng)“顏”⑤顏值時代，修心為首⑥用實(shí)力“造臉”

八、有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

【構(gòu)思指津】

本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”?？傮w傾向是對“買主”對廢紙破布”的輕視持否定態(tài)度。據(jù)此，可以分別確立下面一些話題：

瓷器：如果沒有了保護(hù)??

廢紙破布：價值——每個人都有自己的價值——找準(zhǔn)自己的位置，螺絲釘?shù)木?，天生我材必有用，累贅真的多余嗎？別小看任何事物??二者綜合：普通與高貴，有用與無用，主角與配角??店員：交流、溝通??

買主：不能憑主觀臆斷，認(rèn)識事物的實(shí)質(zhì)，眼前利益與長遠(yuǎn)眼光，學(xué)會放棄??二者綜合：專業(yè)與業(yè)余，愚與智，細(xì)節(jié)決定成敗??總體來說，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關(guān)系入手，能夠談到看似沒有用的“廢紙破布”對“瓷器”的完整 4 起著至關(guān)重要的作用就是最佳的立意。同時，從“廢紙破布”和“買主”引申出來的話題也都算符合題意。而從“瓷器”“店員”角度立意，則顯然等而下之。

九、趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界？”

【立意分析】

這則材料可采用多角度立意法：

1、鰣魚的角度：生命短暫，但充實(shí)，有意義；

2、烏龜?shù)慕嵌龋荷目少F；生命的價值；

3、整體分析：要正確認(rèn)識自己。

十、當(dāng)一只玻璃杯中裝滿牛奶的時候，人們會說“這是牛奶”；當(dāng)改裝菜油的時候，人們會說“這是菜油”。只有當(dāng)杯子空置時，人們才看到杯子，說“這是一只杯子”。

同樣，當(dāng)我們心中裝滿成見、財富、權(quán)勢的時候，就已經(jīng)不是自己了。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：

①自定立意； ②自擬標(biāo)題；

③除詩歌外，文體不限； ④文體特征鮮明。立意分析

材料通過玻璃杯裝填不同物質(zhì)，引起人們對于玻璃杯自身的忽視，引導(dǎo)人們思考，人類人生因裝滿成見、財富、權(quán)勢等帶有低俗色彩的欲望、物質(zhì)享受、過于計較，從而變得失去人生的方向，以至于完全失去自我。

思路一：從回歸原先純真、質(zhì)樸的自我、本我來看，可以立意：做最初的自己、回到本來的我、回歸自我、找回本我、喚醒自我、保持自我等。

思路二：從回歸自我的途徑看，可以立意：人生要淡泊寧靜、給自己一片心靈天空、不要讓心靈遭受蒙蔽等。

思路三：從尋找“變得不是自己”的原因立意：放棄誘惑欲念、澄凈心靈等。本次作文，可以從自身或者他人的角度切入。

十一、有一個人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時，草芽健康成長，朋友發(fā)覺它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭——蘭花中的一個稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價值萬元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報告這一喜訊，朋友惋惜地說：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)

我們誰沒有錯過自己人生中的幾株臘蘭呢？我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給予它們開花結(jié)果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的“臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機(jī)會，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“臘蘭”啊！

立意：給每一個人以證明自己價值的機(jī)會

人或事物的價值還未展現(xiàn)時，要耐心等待，不可剝奪他綻放自己的權(quán)利十二、一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發(fā)生了一點(diǎn)意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進(jìn)屋后就問：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說：“對不起,我不再把房子粗給你了?！?/p>

然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險!”

【立意分析】

關(guān)愛與責(zé)任：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定”。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛從點(diǎn)滴開始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時代的道德價值觀念。

善良與寬容：當(dāng)游客忐忑不安地打電話告訴老人，他打碎了一個精美的玻璃杯時，老人則說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來?！崩先藢捨康脑捳Z不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個世界上善良的情懷會讓人永遠(yuǎn)記住。

盡職與原則：老人進(jìn)屋后，首先詢問游客：“玻璃杯碎片呢？”當(dāng)?shù)弥慰鸵寻阉槠蛣e的垃圾一起裝進(jìn)垃圾袋放到門外了，老人拒絕把房屋租給游客。然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”這個細(xì)節(jié)、這個舉動，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊(yùn)涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識。十三、一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的班里的28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起了全社會的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對學(xué)生家長的做法表示理解，也有人對學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【優(yōu)秀作文】 誠信比成績重要

謝謝主持，大家好！

我方的觀點(diǎn)是：誠信比成績重要。什么是誠信？誠，即真誠、真實(shí)；信，即守信、有信譽(yù)。下面我從三個方面論述我方的觀點(diǎn)：

1、誠信是做人立身之本?？鬃釉疲硕鵁o信不知其可也。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人們所要具備的基本品得。一個人如果沒有誠信的品德和素質(zhì)，不僅難以形成完備的自我，而且很難發(fā)揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學(xué)者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子?！罢\信”不僅是德、善的基礎(chǔ)和根本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。比如海爾集團(tuán)為了對客戶負(fù)責(zé)，嚴(yán)守信譽(yù)，對不合格的產(chǎn)品進(jìn)行當(dāng)場銷毀。一次在生產(chǎn)冰箱時，出現(xiàn)了質(zhì)量問題。他們沒有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產(chǎn)。正因?yàn)楹柤瘓F(tuán)信守諾言，才使他們的產(chǎn)品暢銷全國。

2、誠信是與人交往合作的橋梁。在這個多元化的社會里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠信是同學(xué)之間、師生之間良好互動關(guān)系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學(xué)間的競爭與合作關(guān)系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費(fèi)、還款記錄都被作為誠信檔案記錄下來，失去誠信將會讓你在這個社會失去信任、失去朋友而寸步難行。

3、誠信才能獲得真正的成績?，F(xiàn)在社會競爭日漸激烈，成績對于作為學(xué)生的我們自然尤為重要，但是正由于我們把成績看得太重，造成了眾多不正當(dāng)競爭手段。如果說成績是我們?yōu)樽约旱膶矶逊e的磚瓦，而誠信就是整座房屋的脊梁。誠實(shí)守信是所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須遵循的行為準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)的過程中我們肯定會遇到很多問題和困難，這就更需要我們實(shí)事求是、知之為知之，不知為不知的學(xué)習(xí)態(tài)度。反觀那些不講誠信的人，通過抄襲作 業(yè)、考試偷看等方法來取得成績，其實(shí)并沒有真正地獲取知識，學(xué)到本領(lǐng)。這種人只靠那虛假的成績將來何以建設(shè)祖國？

成績很重要，但是成績不足可以通過努力學(xué)習(xí)，將勤補(bǔ)拙。而誠信不足，必將無立足之地，再出色也于事無補(bǔ)。做任何事必須把誠信放在首位，只有誠信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動社會主義精神文明建設(shè)，使人類永恒的主題得以進(jìn)步，才能使我們更好的建設(shè)美好的和諧社會。

因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為誠信比成績重要。

十四、隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？

正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求；自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)?；適度美化自我，未嘗不可等。

反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實(shí)之美；自拍美顏，掩蓋真實(shí)；自拍美顏，是自欺也是欺人；反美顏，呼吁真實(shí)；接收并悅納真實(shí)的自己；反美顏，以誠相待；真實(shí)的自己，無需美化等。

辯證立意有：適度美顏，生活更精彩；內(nèi)外兼修，人生更美；尊重真實(shí)，適度美化等。

十五、紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。對此，人類社會又何嘗不是如此? 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題．不限文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

寫作點(diǎn)悟:助人亦助己；雙贏；借助外物成就自我。

十六、《斷章》（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景人在樓上看你明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢

審題提示：世界有了我們而更美麗/相互欣賞/營造共贏的風(fēng)景/相映成趣的美麗（共同的風(fēng)景）/你也是一道風(fēng)景（欣賞你）