第一篇：朱文慧讀書計劃

教師個人讀書計劃

榆林市第十五小學(xué)朱文慧

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色

與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

2014年4月10日

第二篇：《張居正》讀書心得——胡慧

《張居正》讀書心得

——陳明浩

近日利用工作之余，通讀了熊召政著的《張居正》一書。讀完此書，使我對張居正增添了一種敬仰之情，《張居正》是一部了不起的書，張居正是一個了不起的人，同時也有了一種悲嘆之感：悲的是如此一位愛國愛民的干練之臣，死后卻遭受那樣的不公正待遇；嘆的是在那一言九鼎的封建社會，無論是才華橫溢的人才，還是與國與民有利的治國方略都是沒有可靠保障的。

張居正，是明萬歷年間曾因厲行改革而彪炳史冊的一位傳奇人物。他榮登首輔之位后，理政十年：整飭吏治，刷新頹風(fēng)；整肅教育，延攬濟世之才；革新稅賦，梳理財政。拯朱明王朝將傾之廈，使萬歷時期成為明王朝最為富庶的時代。其主事時聲勢顯赫，炙手可熱，讀起來沒有任何拖沓冗長之感，作者對古代官制等典章制度之熟悉，其語言功夫之純熟，筆下社會生活之波瀾壯闊，令人嘆為觀止。此次讀完《張居正》后，一位我國歷史上赫赫有名的改革家——張居正的形象便清晰地印在了我的腦海中。于是我對他的敬仰之情也便悠然而生： 一是我敬仰他的那種堅忍意志——忍辱負(fù)重，志在千里。張居正經(jīng)歷了嘉靖、隆慶和萬歷三朝，也曾與權(quán)臣嚴(yán)嵩、徐階、高拱共事。一個胸懷報國之志，心系黎民眾生的仁人志士，能在并不英明的皇帝之下施展自己的治國安民之策，這本身就是一個奇跡。張居正的才識應(yīng)在嚴(yán)嵩、徐階、高拱之上，在那昏暗、相互排斥的封建官場，自己能獨善其身，而且最終能一展才華治國安民，這要是沒有一堅韌的意志，將很難成為現(xiàn)實。

二是我敬仰他那坦蕩的君子作風(fēng)。隨著萬歷皇帝的上臺，張居正與首輔高拱的權(quán)力之爭也進入了白熱化。當(dāng)高拱去職，張居正榮登首輔之位時，其實張居正早已掌握了高拱的門生李延借吃士兵空響而大肆貪污的事實，雖然高拱對他毫不留情，可他卻始終站在公正立場，沒有以此來打擊高拱，致他于死地。三是我敬仰他那鞠躬盡瘁，死而后已的愛國愛民之心。張居正在任首輔十年間通過禁朋黨、整飭吏治、清丈田地和實行“一條鞭法”等改革措施，開創(chuàng)了萬歷新政。這與他那種銳意改革，不計個安危的奉獻精神是分不開的。-1-

書中張居正在決定實施“清田”政策時，曾與吏部尚書王國光有過這樣的對話，當(dāng)王國光說實施“清田”政策，你可是與天下所有縉紳大戶為敵，這后果你想過沒有？張居正答道：“不谷早就說過，為朝廷、為天下蒼生計，我張居正早就作好了毀家殉國的準(zhǔn)備，雖陷阱滿路，眾鉆攢體，又有何懼？惟其如此，方能辦得成一兩件事體?！?/p>

他是一個了不起的改革家，是他通過“一條鞭法”等改革措施開創(chuàng)了大明朝的中興，即萬歷年間天下繁榮、富庶的局面。王安石、司馬光、蘇軾等牛人，是哪個也不定比張大人差許多的，但是在執(zhí)政改革方面，卻是望張大人之塵而莫及。改革會對既得利益者造成損害，必然就會遭致他們的抵制；改革會對人們已習(xí)慣的狀態(tài)造成改變，必然會給保守者以不適應(yīng)；改革成果的不可預(yù)期，也是對改革者自身的考驗，一些本來是贊成改革的，在遇到困難和挫折時退出改革，這些都是在改革中所需要面對和解決的。

所以改革者非毅志堅定者，不能為，而張居正恰是有著鋼鐵意志和雷厲風(fēng)行的魄力，在因循守舊，積重難返的社會風(fēng)氣中，如果沒有這樣果敢而又凌厲的魄力，改革將會寸步難行。

實際上，哪個成功的人，不是有后臺的。就是科學(xué)家，也要站在前人的肩膀上，才能百尺竿頭、更進一步。有后臺的人，敢于創(chuàng)新、敢于拼搏、敢于承擔(dān)責(zé)任，因為即使失敗了，他也不會倒下而爬不起來。但是沒有后臺的人，前進過程中就會多一分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，因為他經(jīng)不起失敗的打擊，失敗對他而言就是滅頂之災(zāi)。后臺有先天存在的，也有后天自己爭取的。張居正的后臺就是自己爭取的。

所以，我越發(fā)地感覺到，除了張居正天資聰穎、刻苦學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)工作之外，天時、人和是他區(qū)別于王安石等一輩人，能夠成功的主要原因。這一點，在我們自己的人生路上，不能不作為一點啟示，而好好把握。

另外從張居正的一生經(jīng)歷中我們不難看出，制度和法律對于國家發(fā)展和百姓生活的重要性。張居正個人主導(dǎo)的這場改革的成功，是因為他的鐵腕，是他在主觀上具有把新政引向勝利的忠誠和能耐，這樣也預(yù)示了在他身后隱伏的危機，這就是人在政在，人亡政息，封建社會的改革都不能逃脫這樣的規(guī)律。要想做到政策的延續(xù)性、持久性必然要法治和制度。但在封建社會這是不可能的，因為封建

社會是人治的社會?！叭酥巍边@一封建歷史的產(chǎn)物最終將被歷史滾滾的車輪所碾過，而“法治”終將是一個國家和民族走向繁榮昌盛的可靠保障。

一部《張居正》，驕傲了荊楚老鄉(xiāng)。知道咱們荊州原來還有這么牛的人物，再也不用妄自菲薄了。一部《張居正》，引來了評論界的唇槍舌戰(zhàn)，眾說紛紜。主要是褒揚熊先生為讀者貢獻了一份精美絕倫的精神大餐。

在我眼里，張居正毫無疑問是一個成功的人，非常成功的人，固然他身上有著不完備的地方。但是正如那句老話，金無足赤、人無完人。掰著指頭數(shù)，歷史上的牛人很多，完人可能很少，牛人要比完人多得多。

成功不能驕傲。張大人非常厲害，但是不知他想到?jīng)]有，當(dāng)面說他好話的人，有沒有在背后批評的。這個我也不是非常清楚。但是歷史評說是任何人不能左右的，他喜好諂媚，這還是在他身后給他光輝的形象抹上了一縷灰色。腐敗是害人的毒藥。喜歡聽幾句好話還談不上是什么大過節(jié)。但是張大人在貪圖享受，經(jīng)受金錢和女色的考驗時，還是沒有從嚴(yán)要求自己，換來身后幾句罵聲。

有大是，也有大非，張居正這個人物太值得我們學(xué)習(xí)了。正反兩面的素材，張先生一人就全部捎帶來了。

讀罷《張居正》感覺歷史竟是這樣的雷同，張居正也未能逃脫如同商鞅、王安石一樣的悲劇下場，身后“鞭尸”，全家遭難。書中最后說：張居正“精于治國，疏于防身”。我除了對于這么精明的張居正為何與萬歷皇帝培養(yǎng)不起真感情有疑問之外，還有一種不解——人這一生“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”

第三篇：朱文彬的論文

論公安機關(guān)隊伍管理的長效機制建設(shè)

朱文彬

“三項教育”的實踐表明，要從根本上解決公安隊伍中存在的突出問題，努力實現(xiàn)隊伍建設(shè)三年奮斗目標(biāo)，必須堅持標(biāo)本兼治、重在治本的方針，在建立隊伍管理長效機制上下功夫?！耙詷I(yè)務(wù)信息和警務(wù)信息為基礎(chǔ)，以績效考核和等級評定為核心，以分離培訓(xùn)和人事調(diào)整為手段，相關(guān)制度措施系統(tǒng)配套”的隊伍管理新模式。民警的行為規(guī)范、工作規(guī)范和公安機關(guān)的裝備規(guī)范涉及公安工作和隊伍建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面，是建立隊伍管理長效機制的基礎(chǔ)。

一是強化監(jiān)督制約。各級公安機關(guān)從便于群眾監(jiān)督、減輕群眾負(fù)擔(dān)的角度，深化行政審批制度改革，依法取消了一批收費項目，并增加了公安行政管理工作的透明度。二是加強教育培訓(xùn)。各級公安機關(guān)在加強隊伍管理的同時，堅持教育、管理并重，認(rèn)真貫徹人民警察內(nèi)務(wù)條令和訓(xùn)練條令，強化教育培訓(xùn)，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。去年以來，全國公安機關(guān)共培訓(xùn)不同層次、不同崗位的民警50余萬人次。三是注重警務(wù)保障。各級公安機關(guān)始終堅持開展深入細致的思想政治工作，及時幫助民警解決工作、生活中遇到的實際困難，充分激發(fā)和調(diào)動民警的積極性。在實踐中堅持系統(tǒng)配套的原則，使長效機制建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、公安隊伍管理長效機制建設(shè)的必要性和重要性

兩年的“三項教育”實踐表明，要從根本上解決公安隊伍中存在的突出問題，努力實現(xiàn)隊伍建設(shè)三年奮斗目標(biāo)，必須堅持標(biāo)本兼治、重在治本的方針，在建立隊伍管理長效機制上下功夫。

公安隊伍管理長效機制是指在社會主義市場經(jīng)濟條件下，公安機關(guān)為充分發(fā)揮職能，完成任務(wù)，實現(xiàn)目標(biāo)，制定的一系列有關(guān)隊伍管理的法律、規(guī)章制度、政策措施在隊伍建設(shè)和警務(wù)執(zhí)法活動中相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的一個長時間動態(tài)平衡過程。其內(nèi)容主要包括等級管理、競爭上崗、低分培訓(xùn)、末位調(diào)整辭退、目標(biāo)管理、立功創(chuàng)模等在內(nèi)的動力機制；全面規(guī)范公安機關(guān)和民警行為的組織形式和工作運行機制；將公安機關(guān)和民警行為置于多層次、全方位監(jiān)督之下的監(jiān)督制約機制；為公安機關(guān)提供的組織、思想、素質(zhì)和物質(zhì)保障機制等諸多方面；其目的是為了實現(xiàn)公安隊伍建設(shè)的持續(xù)健康發(fā)展。

“隊伍問題嚴(yán)重———集中教育整頓———隊伍問題又嚴(yán)重———又集中教育整頓”，也就是說，每當(dāng)公安隊伍中暴露出來的問題比較多時，就開展集體教育整頓；通過教育整頓，問題有所遏制，就停止集中教育整頓；整頓結(jié)束后，隊伍中的問題又開始增多，就再開始集中教育整頓。形成這種現(xiàn)象的一個很重要因素就在于不少單位孤立地對待這些隊伍建設(shè)活動，把隊伍建設(shè)當(dāng)成短期行為，在隊伍管理上缺乏一套長期、管用的機制，不能做到互相結(jié)合，一以貫之，整體推進。公安隊伍管理機制問題已經(jīng)成為公安機關(guān)重要問題之一。要跳出公安隊伍建設(shè)的“怪圈”，就必須真正建立起一個長期發(fā)揮積極作用的隊伍管理機制。

二、公安隊伍管理長效機制建設(shè)的主要環(huán)節(jié)

隊伍管理長效機制作為一項長期的、連續(xù)的、循序漸進的工作，必須要抓住制度建設(shè)、機制運行、機制效果評估這三個相互聯(lián)系、互為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，建立起一種既有責(zé)任又競爭激烈適合新形勢和任務(wù)的隊伍管理長效機制

第一加強制度建設(shè)。制度建設(shè)是確立隊伍管理長效機制的基礎(chǔ)，如果沒有一系列科學(xué)合理的制度，長效機制建設(shè)只能是空中樓閣。在制度建設(shè)過程中，要杜

絕過去那種“活動接二連三，制度堆積如山，”的行為。必須以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，緊緊圍繞提高民警素質(zhì)和隊伍戰(zhàn)斗力這條主線，將不同時期隊伍建設(shè)的各個主題活動有機地結(jié)合起來，以制度貫穿其中。要對現(xiàn)實和將來隊伍建設(shè)的發(fā)展方向以及內(nèi)容變化等進行科學(xué)的分析，針對新情況建立現(xiàn)在很需要、將來也適用的制度。要解放思想，大膽創(chuàng)新，勇于探索，先把新制度建立起來，再在實踐中逐步完善。

第二，確保制度的順利運行。隊伍管理長效機制建設(shè)，最主要的就是要加強制度的建設(shè)和落實。過去在制度落實方面存在著一些問題，一是不認(rèn)真落實上級機關(guān)的制度，本單位的制度也不能做到全面落實；二是生搬硬套或照抄照搬，教條地貫徹執(zhí)行上級機關(guān)的制度，不能與實際有機結(jié)合；三是形式主義嚴(yán)重，擺花架子，做表面文章，形成不了實際效果。所以，建立隊伍長效機制，必須創(chuàng)造性地貫徹落實有關(guān)制度，真正做到以制度管事，以制度管人，堅決把制度落到實處。

第三，正確評估，推動制度的良性運行。以往在隊伍管理機制的運行過程，忽視對機制運行效果的評估，盡管出現(xiàn)了問題，也很少進行深層次的研究，對問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因都模糊不明，于是又建立一些毫無新內(nèi)容的所謂新制度新措施?！袄溆矙M推”經(jīng)過多年的整治卻得不到根本解決，以致成為“頑癥”，其原因就在于制度措施出臺以后，對其實行效果的評估不到位、真正解決問題的制度得不到落實所致。因此，必須要建立科學(xué)的隊伍管理機制運行評估體系，對機制運行的各個環(huán)節(jié)進行及時監(jiān)督，評判其優(yōu)劣，并根據(jù)實際情況隨時進行調(diào)整，改革、充實和完善，使隊伍管理長效機制不斷地趨于合理，始終處于良性運行狀態(tài)。

三、公安機關(guān)隊伍管理長效機制需解決突出問題

第一、部分民警認(rèn)識上還存在著偏差，態(tài)度仍比較消極。仍有部分民警對機關(guān)隊伍管理持懷疑論、無用論等消極錯誤認(rèn)識；有的說公安工作本來壓力就大，特別是一線民警工作任務(wù)相當(dāng)繁重，搞機關(guān)隊伍管理等于是給他們戴上“緊箍咒”，不少民警不理解甚至有抵觸情緒；一些民警思想認(rèn)識不明確，沒有將每日工作情況按時錄入日清系統(tǒng)，將其視為可有可無、可做可不做的工作來對待；一些民警填寫錄入的工作內(nèi)容不規(guī)范，如個別民警雖然按規(guī)定每日都進行網(wǎng)上錄入，且錄入的內(nèi)容不規(guī)范，錄入的內(nèi)容簡單地顯示“值班”、“上班”、“看材料”、“開會”、“下鄉(xiāng)辦案”，這些都是一種對自己所做的工作極不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象；還有一些民警沒有如期制定每周計劃、每月計劃，等等。

第二、極少數(shù)單位對民警個人考核不嚴(yán)。極少數(shù)單位沒有按照民警工作量的大小和工作質(zhì)量完成的好壞來考核民警，而是搞平均主義、求得一團和氣，或者是好、中、差輪流坐莊，沒有起到獎勤罰懶的作用；極少數(shù)單位主要領(lǐng)導(dǎo)沒有根據(jù)民警上周每日的工作表現(xiàn)情況進行審核、評定等級，等等。

第三、在業(yè)務(wù)指標(biāo)和考核分值設(shè)置上存在缺陷。一些機關(guān)隊伍管理具體崗位考評辦法、實施細則沒有量化到月，細化到民警，任務(wù)不明確，工作沒目標(biāo)，出現(xiàn)了眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，亟待進一步修改完善。

科學(xué)的考核是隊伍管理工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是落實責(zé)任、推動工作、鼓舞士氣的重要手段。各級公安機關(guān)以此為切入點，在完善崗位目標(biāo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，著手建立量化考核指標(biāo)體系。公安部發(fā)布實施了《公安機關(guān)執(zhí)法質(zhì)量考核評議規(guī)定》，從執(zhí)法環(huán)節(jié)入手，加大考評力度，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。去年年底組織的百縣公安機關(guān)“三項教育”綜合考評，有力地引導(dǎo)和推動了地方公安機關(guān)的量化考核工作。各級公安機關(guān)在考核過程中，注意把隊伍與業(yè)務(wù)、個人與單位、崗位目標(biāo)與工作的考核有機地結(jié)合起來，力求考核結(jié)果全面、準(zhǔn)確、客觀。

四、公安隊伍管理長效機制建設(shè)的具體形式

（一）、健全完善公安機關(guān)隊伍管理組織領(lǐng)導(dǎo)機制，確保各項工作有條不紊高效運轉(zhuǎn)。

首先要成立一把手要負(fù)總責(zé)、政委親自抓的機關(guān)隊伍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。推行機關(guān)隊伍管理，關(guān)鍵在于主要領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度。如果主要領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手沒有強有力的決心，班子內(nèi)部未達成共識，班子成員不率先垂范和帶頭執(zhí)行，機關(guān)隊伍管理就很難推進。同時，要不斷研究解決機關(guān)隊伍管理過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時組織召開研討和調(diào)度會議，結(jié)合實際及時補充、修正和完善本單位機關(guān)隊伍管理考核實施辦法及實施細則，并切實加強督促檢查，推進機關(guān)隊伍管理正常高效運轉(zhuǎn)。

其次要成立專門的考評考核及督查工作班子。要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，抽調(diào)熟悉公安業(yè)務(wù)工作、懂隊伍管理、會電腦操作、有開拓創(chuàng)新精神、有很強的敬業(yè)精神的民警，組成專門的考評考核及督查工作班子，負(fù)責(zé)規(guī)范工作、匯編制度、制訂辦法、維護軟硬件、監(jiān)督考核等工作。對專門的考評考核及督查工作班子，要明確工作職責(zé)，制定專門的考評考核及督查工作制度、責(zé)任制度，規(guī)范履行職責(zé)的流程和要求，使其協(xié)調(diào)本單位機關(guān)隊伍管理工作正常高效運轉(zhuǎn)。

再次實行定期會議制。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議制度、專門的考評考核工作班子定期會議制度，建立健全機關(guān)隊伍管理工作定期調(diào)度會議制度，研討解決機關(guān)隊伍管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，以及各種新情況、新問題，促進機關(guān)隊伍管理工作督促落實到位、修正完善到位。五是定期督查制。要加強督促指導(dǎo)，加強對所屬單位的工作指導(dǎo)，定期督查落實。對機關(guān)隊伍管理工作推不動、落不實的地方，要下派督導(dǎo)組進駐；要定期通報各單位工作進展情況，將督查結(jié)果直接納入綜合考評，對警令不暢、工作落后的單位，要求其主要負(fù)責(zé)人說明情況，限期整改、落實。

（二）、健全完善公安機關(guān)隊伍管理考評機制，確保機關(guān)隊伍管理公開、公平、公正、高效。公安機關(guān)隊伍管理長效機制要貫徹“公開、公平、公正、高效”的基本理念，切實增強機關(guān)隊伍管理的公信度和執(zhí)行力，真正營造比學(xué)趕超和干好干壞不一樣、干多干少不一樣的良好氛圍，確保機關(guān)隊伍管理實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)并取得持久成效。

第一考評目標(biāo)要進一步科學(xué)、規(guī)范?？荚u目標(biāo)要科學(xué)、規(guī)范，主要指的是在內(nèi)容上至少要涵蓋四個方面：即工作規(guī)范系統(tǒng)，包括崗位職責(zé)和制度規(guī)范；目標(biāo)管理系統(tǒng)，包括局里和二級單位的目標(biāo)，每個季度和每個月的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和普通民警的目標(biāo)；過程控制系統(tǒng)，包括崗位控制和日清控制；結(jié)果應(yīng)用系統(tǒng)，包括激勵機制和懲罰措施。

第二管理目標(biāo)要進一步細化、過程化。這是因為機關(guān)隊伍管理的基本要求就是要關(guān)注過程、關(guān)注細節(jié)、關(guān)注量化、關(guān)注可比性。在制定管理目標(biāo)體系時，要充分考慮崗位職責(zé)、工作任務(wù)、工作要求等情況，將各項工作任務(wù)和指標(biāo)細化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化到局屬相關(guān)業(yè)務(wù)單位，再由局屬相關(guān)業(yè)務(wù)單位分解到各警種、各崗位、各民警；對不能量化、不宜量化的工作任務(wù)，實行“零指標(biāo)”管理，明確具體的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時，要根據(jù)實施情況，進一步完善、調(diào)整、適時修改，確保方案更加符合實際。要把握“激發(fā)活力、改進作風(fēng)、提績增效”的基本目標(biāo)，從全員考核、全程考核入手，豐富機關(guān)隊伍管理內(nèi)容，拓寬機關(guān)隊伍管理的范圍和層面，強化機關(guān)隊伍管理職責(zé)，根據(jù)實際不斷改進和完善機關(guān)隊伍管理方式方

法，促進公安各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第三考評考核辦法進一步做到科學(xué)可行。要緊扣綜合考評、執(zhí)法質(zhì)量考評、“三基一化”、“三項建設(shè)”等公安中心工作制訂、實施機關(guān)隊伍管理考評考核辦法，堅持公開、公平、公正地全員考核、全程高效考核，既要繼承以往目標(biāo)管理、績效考核一些好的東西，質(zhì)量兼顧、按崗定責(zé)、按責(zé)定量、按量計分、按分獎懲，又要打開思路、放眼全局，立足“精”、“細”二字，將考評考核辦法落實到、季度、每月，甚至是每周，具體到每日、細化到各警種、各崗位、各民警，不放過每一件事、每一個細小環(huán)節(jié)，并落實嚴(yán)格的獎懲措施，使考評考核進一步周全科學(xué)、簡便易行并切實激發(fā)工作活力、提績增效。同時，考評考核操作要進一步常態(tài)化、機關(guān)隊伍。

（三）、健全完善公安機關(guān)隊伍管理保障機制，確保機關(guān)隊伍管理協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)保障。機關(guān)隊伍管理領(lǐng)導(dǎo)小組要明確局長全盤抓，政委親自抓，其他局黨委成員協(xié)助抓、具體抓的機關(guān)隊伍管理工作大格局。同時要強化機關(guān)隊伍管理專門工作班子（如考評考核辦、督查組等）的職能作用，局領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和全力支持、維護專門工作班子履行職責(zé)的工作，使專門工作班子在機關(guān)隊伍管理考評考核制定、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、落實、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)發(fā)揮積極作用。

二是要建立專門的技術(shù)人員保障隊伍。目前，全省各市、縣（區(qū)）公安局已推行了紙質(zhì)、網(wǎng)上機關(guān)隊伍管理，但要保障紙質(zhì)、網(wǎng)上機關(guān)隊伍管理同步運轉(zhuǎn)，必須配備專業(yè)的電腦技術(shù)人才，確保網(wǎng)上機關(guān)隊伍管理系統(tǒng)能正常安裝、升級、運行、維護，確保電腦軟、硬件設(shè)備能及時維修、更新或恢復(fù)使用。

三是要建立計算機應(yīng)用及維護能力培訓(xùn)、機關(guān)隊伍管理專題培訓(xùn)等培訓(xùn)制度。定期不定期開展計算機應(yīng)用操作能力、維護能力的培訓(xùn)，一方面在廣大民警中普及計算機相關(guān)知識和能力，一方面培養(yǎng)計算機技術(shù)人才隊伍。機關(guān)隊伍管理專題培訓(xùn)既可提高廣大民警對機關(guān)隊伍管理理論、重要意義的理解，又可提高廣大民警對機關(guān)隊伍管理的熟練操作和貫徹執(zhí)行能力。

四是要設(shè)立專項經(jīng)費預(yù)算。網(wǎng)上機關(guān)隊伍管理既需要服務(wù)器、電腦、打印機及其配件等硬件，也需要機關(guān)隊伍管理軟件、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件等，按人均需要量來算，是筆不少的開支，必須要有專項經(jīng)費預(yù)算，用于日常維修、軟硬件更換等費用支出，以保障網(wǎng)上機關(guān)隊伍管理正常運轉(zhuǎn)。紙質(zhì)機關(guān)隊伍管理除需要軟硬件設(shè)備經(jīng)費外，還需機關(guān)隊伍管理專門工作班子日常經(jīng)費（如考評考核辦公室辦公設(shè)備、督查組車輛及維護、用油等開支）、機關(guān)隊伍管理獎懲經(jīng)費開支等。

（四）、健全完善機關(guān)隊伍管理獎懲激勵機制。機關(guān)隊伍管理的生命力在于管理結(jié)果的運用，獎懲不拉開適當(dāng)檔距，獎懲不兌現(xiàn)，就沒權(quán)威，沒有觸動。心理學(xué)認(rèn)為，必須使一個人感到自己的得失與自己的工作績效成正比，否則會影響其努力的程度。因此，要把機關(guān)隊伍管理的考核結(jié)果與民警的政治、經(jīng)濟待遇聯(lián)系起來，建立健全獎懲激勵機制，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)，切實調(diào)動廣大民警的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

一是要堅持物質(zhì)激勵。物質(zhì)獎勵，即頒發(fā)獎金，是現(xiàn)階段調(diào)動民警主觀能動性的重要方面。堅持物質(zhì)獎勵，是指在兌現(xiàn)獎懲方面，應(yīng)在基本福利之外，籌集部分資金獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，具體數(shù)額可根據(jù)具體情況而定。條件好的地方可爭取黨委政府單設(shè)專項獎勵經(jīng)費，采取在基數(shù)分的基礎(chǔ)上實行考核加分辦法，重點獎優(yōu)、獎勤。條件差一點的地方可實行扣分制，對完不成既定目標(biāo)或不作為、亂作為的倒扣分，重點罰懶、罰劣。

二是突出精神激勵。物質(zhì)獎勵是有限的，精神上的激勵才是無窮的。要大力加強思想政治工作，引導(dǎo)民警樹立正確的人生觀和價值觀。對機關(guān)隊伍管理中呈現(xiàn)出來的先進單位和先進個人，要采取網(wǎng)站表揚、建立光榮榜、評選崗位能手、設(shè)置流動紅旗等多種形式，及時通報表彰、申報獎勵、授予榮譽稱號，并大張旗幟地開展內(nèi)外宣傳，以激發(fā)民警活力，為機關(guān)隊伍管理注入恒久動力

三是要嚴(yán)格責(zé)任倒查和責(zé)任追究。對工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任、填報內(nèi)容虛假、審核不加把關(guān)等影響機關(guān)隊伍管理正常高效開展的行為，要實行責(zé)任倒查和責(zé)任追究。

四是嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)到位。機關(guān)隊伍管理能否真正見效，關(guān)鍵在于考評考核結(jié)果的運用及獎懲的落實。獎懲措施或制度出臺后，要認(rèn)真貫徹實施，分輕性質(zhì)、情節(jié)、程度、結(jié)果，該獎的要獎，該表彰的要表彰，該罰的要罰，該追究的要追究。實踐證明，機關(guān)隊伍管理考評結(jié)果在實際工作中未能真正與評先創(chuàng)優(yōu)，以及干部的考核、提拔、任用掛鉤，大大傷害了民警的自覺性。只有言而有信、功過賞罰分明，才能實現(xiàn)獎勤罰懶、激活潛力。因此，考評結(jié)果的運用是考評過程成敗的關(guān)鍵，獎懲是否兌現(xiàn)到位，直接關(guān)系到機關(guān)隊伍管理考評考核的績效和成敗。

第四篇：美術(shù)工作總結(jié)(朱文嬌)

16——17年美術(shù)下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)我校的初中美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的動力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長，及時將每月反思發(fā)在學(xué)校的網(wǎng)站上。

二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。我除了認(rèn)真上好一周的家常課外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作。

除此外還積極完成學(xué)校布置的各項工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

以上是我的簡單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)。

朱文嬌

2016年6月20日

第五篇：中三班喬慧計劃

2013—2014年第一學(xué)期工作計劃

一、班級情況分析

伴隨著秋季的到來，新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們

中三班共有51位幼兒，新來了7名幼兒，有一半的孩子已在幼兒園生活了兩年，另一半的孩子也經(jīng)過了一學(xué)年的幼兒園生活。因此，他們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力都有了明顯的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探索性,生活行為習(xí)慣良好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,但是仍然存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識，還有個別幼兒發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快；另外要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，規(guī)

范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

二、保育工作

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和

良好的睡眠習(xí)慣及穿脫鞋能力，根據(jù)天氣的變換及時穿脫衣

服。

2.為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，每天必須做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

3.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，自己的事情自己做，午睡起來整理好自己的床鋪。

4.在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。早晨請家長幼兒積極配合醫(yī)務(wù)人員做好晨檢工作，保證幼兒在園健康茁壯的成長。

三、教育教學(xué)

在課堂教學(xué)過程中，要以幼兒為主體，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們多元創(chuàng)意課程，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，嚴(yán)格按照我園制定的課表有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性。每周按時寫好本周活動安排，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高幼兒談話水平和良好地傾聽習(xí)慣。同時也要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)主題活動多組織幼兒進行實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和社會交往能力。多注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識，讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展。

進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展，我們要通過多種方式向幼兒講清常規(guī)和要求，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在閱讀方面，要提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。在自身業(yè)務(wù)水平方面，要多向同事學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高自身教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

四、本學(xué)期月工作安排

九月份：

1.對班級環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，讓幼兒有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.全園開展教師節(jié)主題插花活動“老師辛苦了，花兒送給你”，增進師幼的情感。

3.開展“安全第一課”教育活動，增強幼兒的安全意識。

4.召開新學(xué)期家長會。

5.了解中秋節(jié)的由來，進行“中秋節(jié)”主題教育。十月份：

1.開展“國慶節(jié)”主題教育，培養(yǎng)幼兒愛國的情感。

2.開展“家長助教日”活動。

3.開展幼兒秋季運動會。

4.開展第一輪考研活動。

十一月份：

1.進行安全消防演練活動。

2.開展教師安全知識競賽活動。

3．進行第二輪考研活動。

4．開展“感恩節(jié)”主題活動。

十二月份：

1.開展“幼兒語言能力知識競賽”活動。

2.準(zhǔn)備迎新年活動。

元月份：

1.開展迎新年系列活動。

2.進行學(xué)期工作總結(jié)。

五．家長工作 1.繼續(xù)加強與家長的交流與溝通，利用家長早晚接送幼兒的時間、或者通過班級QQ群、電話等方式及時與家長溝通，了解孩子們的興趣愛好以及幼兒在家在園的表現(xiàn)。

2.按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒在園的一日表現(xiàn)，每個月本班三位老師都會寫教師來稿，向家長提供新的幼教信息，或通過校信通的形式，向家長反饋各種信息，同時家長也會向我們寫家長來稿，使家園合作更加融洽。

3.通過家長助教活動、結(jié)合秋季運動會，開展家園同系活動，增進家園之間的情感交流。

配班老師：喬慧

二〇一三年九月十一日