第一篇：2014深大李清泉校長(zhǎng)致辭畢業(yè)生

帶上“三自”精神啟程

(歡迎師弟師妹報(bào)考深圳大學(xué))

——2014畢業(yè)致辭

校長(zhǎng) 李清泉

親愛(ài)的同學(xué)們：

六月的荔園，花開(kāi)如火，荔枝紅透，又是一季的豐收。你們也將從荔園畢業(yè)，踏上新的人生旅程。祝賀你們！祝福你們！在此，我也特別向各位同學(xué)的家長(zhǎng)和親友表示祝賀和歡迎，感謝你們來(lái)到校園與我們一起見(jiàn)證這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。

近來(lái)，深圳大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上特別火。關(guān)于“深圳荔枝大學(xué)”、“深圳世界杯大學(xué)”的種種傳說(shuō)被大家津津樂(lè)道。有心者會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是深大第一次吸引公眾的眼球,深大還曾有過(guò)“空調(diào)大學(xué)”、“放假大學(xué)”的稱謂。深圳大學(xué)的學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生顧問(wèn)團(tuán)、校長(zhǎng)午餐會(huì)、校長(zhǎng)信箱等等都曾見(jiàn)諸媒體，引起社會(huì)關(guān)注。有心者還會(huì)發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)就業(yè)前景最好的20所高校行列，畢業(yè)生畢業(yè)十年后的平均薪酬高出全國(guó)平均水平的1倍，畢業(yè)生對(duì)母校的滿意率位居第13，校友中的富豪人數(shù)位居第16，校友對(duì)母校的捐贈(zèng)位居第7，學(xué)校綜合實(shí)力和知名度今年躍居廣東第4，等等。這些事實(shí)和數(shù)據(jù)指向同一個(gè)結(jié)論：這是一所真正以學(xué)生為本的大學(xué)，一所學(xué)校愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)學(xué)校的大學(xué)，一所扎根深圳依靠一屆一屆的畢業(yè)生積累起辦學(xué)聲望的本土大學(xué)。

這一切，源于深大的傳統(tǒng)和辦學(xué)理念。那就是始終將學(xué)生，將培養(yǎng)具有

自主精神和獨(dú)立人格的學(xué)生作為辦學(xué)宗旨和目標(biāo)。深大創(chuàng)校之初，就提出了“自立、自律、自強(qiáng)”的校訓(xùn)。憑著“三自”精神，特區(qū)人在剛剛開(kāi)放的邊陲漁村、在雜草叢生的荔枝林里，建立了一所全新的大學(xué)，并且吸引了一批批優(yōu)秀青年加入。她支持學(xué)生自辦銀行、郵局、洗衣廠，鼓勵(lì)學(xué)生半工半讀、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；她支持學(xué)生組建自律委員會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理。她將象征著“腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息”的大腳丫，鐫刻在了深圳大學(xué)校名背后的墻上。從那時(shí)起，“三自”精神一直銘刻在深大的歷史中，也銘記在深大人的集體記憶里，它影響了一代又一代深大學(xué)子，激勵(lì)他們不畏艱難、奮力創(chuàng)業(yè)，追逐自己的夢(mèng)想，建立屬于自己的事業(yè)。

就這樣，一個(gè)個(gè)有志青年在荔園的天空下默默地努力著，他們中醞釀著騰訊的想象、巨人的足跡。許多年后，一個(gè)來(lái)自四川農(nóng)村的叫沈沾俊的年輕人，同樣也在追求著他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。他是你們的學(xué)長(zhǎng)，2011屆畢業(yè)生，他從大二開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，他想為盲人提供導(dǎo)盲眼鏡和盲人閱讀機(jī)。為了研發(fā)這個(gè)產(chǎn)品，家境貧寒的他前后做了9個(gè)學(xué)生的家教，掙到了買電腦的錢和自己的生活費(fèi)。2011年，沈沾俊和他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并得到學(xué)校十萬(wàn)元的無(wú)償資助，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)大賽中擊敗清華等多所國(guó)內(nèi)高校代表隊(duì)獲得冠軍，并代表中國(guó)大學(xué)生到美國(guó)參加全球創(chuàng)業(yè)總決賽?，F(xiàn)在，他們的產(chǎn)品已經(jīng)獲得了國(guó)家發(fā)明專利，并已取得年銷售數(shù)百萬(wàn)元的業(yè)績(jī)。談到母校對(duì)自己的影響，他說(shuō)，“深圳大學(xué)最與眾不同的地方在于，它不會(huì)強(qiáng)迫你去成為什么，而是關(guān)心你想成為什么，并給你最大限度的支持，幫助你去改變自己的命運(yùn)、去創(chuàng)造人生的價(jià)值”。我想說(shuō)，改變他命運(yùn)的，正是他自己，他依靠自己不斷的努力和堅(jiān)持，一步步接近了自己的夢(mèng)想。從他身上我們看到了

“三自”精神的力量。

也許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在是“拼爹 ”、“啃老”的時(shí)代，再提“三自”精神還有意義嗎？回答是肯定的。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，復(fù)雜多變，各種思潮、各種現(xiàn)象不斷沖擊著人們的心理底線。一個(gè)二十多歲剛剛走上社會(huì)的青年人，如果沒(méi)有清醒的自我認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的人生信念，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，很容易陷入迷茫、失去方向。正因?yàn)榇?，“三自”精神才歷久彌新、愈發(fā)珍貴。“三自”精神，強(qiáng)調(diào)自己的能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗和自我實(shí)現(xiàn)，而非出身、外在環(huán)境與條件的影響，這正是當(dāng)今青年人最需要的積極的能量?！白粤ⅰ?，強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立”，就是要依靠自己獨(dú)立面對(duì)人生。自立是一個(gè)人立身的根本，無(wú)論家庭條件和個(gè)人能力如何，只有站上這個(gè)起跑線，才能真正依靠自己，開(kāi)始與眾不同的人生。“自律”，強(qiáng)調(diào)自我約束、自我管理，自己承擔(dān)行為的責(zé)任。自律是一個(gè)人內(nèi)心的道德準(zhǔn)則和行為尺度，自律才能在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持良好的心態(tài)，做出正確的選擇?！白詮?qiáng)”，強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。自強(qiáng)是走向成功的信念，從謀生存到謀發(fā)展，追隨興趣的腳步，為理想而奮斗。一個(gè)人只有自立、自律、自強(qiáng)，才能成為一個(gè)成熟的人、一個(gè)正直的人、一個(gè)有所作為的人。而如果每個(gè)人都能竭盡全力，自我完善，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就能為家庭、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最近，傳播學(xué)院的幾位畢業(yè)生再次讓我深受觸動(dòng)。4月30日的深圳晚報(bào)史無(wú)前例地用頭版的八個(gè)版面報(bào)道了她們的畢業(yè)作品。副總編輯周智琛在編者按中這樣說(shuō)，“我曾在一篇思考當(dāng)今大學(xué)生活的舊文中寫道，‘從前的大學(xué)，一讀四年，影響一生；現(xiàn)在不了，入學(xué)是什么樣子，畢業(yè)十年還是什么樣子?！?yàn)檫@件作品和這6位女生，我決定收回這樣的斷語(yǔ)。我相信，這

樣的大學(xué)和大學(xué)生，還有許多值得我們期待。”

是什么樣的作品，贏得了如此高規(guī)格的禮贊？又是怎樣的6位女生，改變了一個(gè)媒體人對(duì)一所大學(xué)和當(dāng)代大學(xué)生的看法？在了解了彭步云、劉詩(shī)穎、郭家虹、林玲玲、陳曉璇、李明子這6位女生的故事后，我也不由得對(duì)她們表示敬佩。就是這6位90后的女生，為了完成關(guān)于深圳漁村的調(diào)查，6個(gè)月起早貪黑，跑遍了深圳大大小小的漁村，累計(jì)行走兩千多公里，相當(dāng)于用腳步丈量了十個(gè)深圳海岸線的距離。她們用獨(dú)立的調(diào)查和思考，表達(dá)了對(duì)城市發(fā)展、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和審視，發(fā)出了積極的富有深度的聲音。她們用自己的勤奮、努力和扎實(shí)的專業(yè)功底，贏得了社會(huì)的肯定。我想，這種不畏困難、獨(dú)立工作、追求卓越的精神，正是“三自”精神的最好寫照，正是深大學(xué)子走上社會(huì)應(yīng)該具備的素質(zhì)和本色。

同學(xué)們，今天的你們，即將從深大出發(fā)，走向不一樣的未來(lái)。希望大家從這所大學(xué)帶走的，不僅僅是關(guān)于空調(diào)、荔枝和世界杯的記憶，希望大家能從深大的歷史和文化中得到啟示，帶著“三自”精神，踏上人生旅途。有了這樣的精神，你將能夠以積極的行動(dòng)、平靜的心態(tài)克服可能遭遇的冷漠、迷茫、失落和空虛，主動(dòng)成為自己生活的英雄，而不是在環(huán)境中被動(dòng)地隨波逐流。希望你們成為自立的一代、自律的一代、自強(qiáng)的一代，希望你們擁有更充實(shí)也更幸福的人生!

同學(xué)們，告別荔園，告別自己人生中最美好的一段時(shí)光，你們每個(gè)人的心里一定都充滿了不舍和眷戀。學(xué)校對(duì)你們也是如此。但依依惜別，終有一別。今年是馬年，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生為你們精心設(shè)計(jì)了一匹小馬表達(dá)美好的畢業(yè)祝愿。就讓“三自”精神為這匹馬插上隱形的翅膀。助大家策馬山川，一路馳騁，成就屬于你們的未來(lái)!再見(jiàn)，同學(xué)們，一路珍重！

第二篇：李校長(zhǎng)校慶致辭

校長(zhǎng)校慶致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 今天，我們?cè)萍诖?，熱烈慶祝沔城中學(xué)建校60周年。值此丹桂吐芳舉國(guó)同慶的美好時(shí)節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表沔城中學(xué)，向榮歸母校的各位校友和蒞臨我校的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向數(shù)十年來(lái)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士致以誠(chéng)摯的感謝！向?yàn)槲倚５纳婧桶l(fā)展而殫精竭慮的歷屆教職工謹(jǐn)呈崇高的敬意！并借此機(jī)會(huì)，向在艱難困苦中仍然對(duì)我校寄予厚望的西南父老們表示由衷的感激！

60一甲子，滄海變桑田，沔城中學(xué)在歲月的嬗遞中風(fēng)雨兼程，氣象更生，它的歷史已經(jīng)有了浩繁卷帙的厚度。翻開(kāi)它的扉頁(yè)，我們可以感到肇創(chuàng)者們盤古開(kāi)天的興奮與篳路藍(lán)縷的艱辛。當(dāng)我們帶著追憶的虔誠(chéng)依序翻閱的時(shí)候，我們能看到這所學(xué)校先輩們留下的足跡和歷屆校友灑下的汗水，我們能感受60年來(lái)在不同歷史時(shí)期師生攜手上下求索的激情和才智，同時(shí)也能感受沔城中學(xué)這位哺育了萬(wàn)千學(xué)子的母親所經(jīng)歷的磨難和成熟的風(fēng)采?；厮輾v史，我們可以自豪地說(shuō)，沔城中學(xué)在共和國(guó)的搖籃里誕生，在歷史的風(fēng)浪里成長(zhǎng)，在改革的競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)造輝煌！

60年來(lái)，一屆屆校友從母校的懷抱走進(jìn)象牙塔，走向大社會(huì)。天地之大，渾涵汪茫，但城中桃李，無(wú)處不在。從東海之濱到天山腳下，從大興安嶺到西雙版納，從古老神州到世界各地，到處活躍著校友們的身影，我們的校友遍天下。

沔城中學(xué)是一位偉大的母親，她不僅仙女散花般地把掌握征帆的學(xué)子推向了生活的海洋，而且賦予了他們桑地亞哥般的信念與意志，使他們敢于正視現(xiàn)實(shí)的磨難，樂(lè)于付出拼搏的汗水，甘于表現(xiàn)超絕的才智，譜寫了一曲曲令母校倍感欣慰與自豪的人生之歌。在我們的校友中間，有的踏上了領(lǐng)導(dǎo)工作的崗位，他們意氣風(fēng)發(fā)，為官一任，造福一方；有的已成為行 業(yè)翹楚，技術(shù)精英，他們才華橫溢，大膽創(chuàng)新，在尖端科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；有的則把激情燃燒在如火如荼的軍營(yíng)，他們意志超強(qiáng)，在艱苦卓絕的考驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)著將軍的夢(mèng)想；有的把汗水傾注到了三尺講臺(tái)，在那里，他們啟智勸善，為傳承人性的光輝，為培養(yǎng)萬(wàn)千桃李從事著太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)；有的把汗水揮灑到了希望的田野，在那里，他們大膽地參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與政治的變革，把自己打造成了新農(nóng)村的楷模；有的則把勇氣和才智化作對(duì)生活的桃戰(zhàn)，義無(wú)反顧地躋身打工潮、經(jīng)商族他們目光敏銳，公道文明，在潮汐起落中標(biāo)榜著鮮艷的旗幟??不僅如此，我們校友還走出了國(guó)門，他們馳騁美國(guó)唐人街，縱橫法國(guó)香榭里，談笑俄國(guó)莫斯科，在異國(guó)他鄉(xiāng)，彰顯著龍人的風(fēng)采??無(wú)數(shù)學(xué)子對(duì)人生的執(zhí)著追求和對(duì)社會(huì)的重大貢獻(xiàn)，使得沔城中學(xué)聲譽(yù)鵲起，享譽(yù)四方。也使得在高中教育城區(qū)化的進(jìn)程中，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的沔城中學(xué)仍舊演繹著鳳凰傳奇，并且以她強(qiáng)大的生命力迎來(lái)60華誕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向我們的校友表示崇高的敬意！

同志們，朋友們，回望過(guò)去，我們心潮澎湃，展望未來(lái)我們豪情滿懷，在今后的工作中我們將秉持“因材施教”“有教無(wú)類”的原則，牢記“自律成長(zhǎng)、自強(qiáng)成才、自信成功”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的精神，站在育人的制高點(diǎn)上，讓莘莘學(xué)子在追求學(xué)業(yè)進(jìn)步的過(guò)程中歷練大膽創(chuàng)新、愈挫愈奮的品質(zhì)。我們的教師將謹(jǐn)記父老囑托，堅(jiān)守平靜書桌，加強(qiáng)集體合作，創(chuàng)建美好的人文生活。我們的學(xué)校將在傳承中追求創(chuàng)新，在發(fā)展中追求超越，力爭(zhēng)在她70乃至100華誕的時(shí)候，因憑我們今天的努力而更見(jiàn)風(fēng)采！

同志們，朋友們，往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔深情。讓我們永遠(yuǎn)銘記：母校是每一個(gè)校友永遠(yuǎn)的精神家園，歡迎大家常回家看看！

祝愿大家身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成。

第三篇：假如我是深大校長(zhǎng)

假如我是深大校長(zhǎng)——對(duì)深大組織結(jié)構(gòu)的建議

2010020622 黃楠

一、深圳大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)

一般認(rèn)為，大學(xué)組織結(jié)構(gòu)在橫向上主要有兩個(gè)部分組成，一是學(xué)科結(jié)構(gòu)，二是管理結(jié)構(gòu)。大學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)是指學(xué)校內(nèi)部的系科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置情況。它是大學(xué)的核心結(jié)構(gòu)，對(duì)于教學(xué)和科研工作的開(kāi)展具有重要的影響作用。管理結(jié)構(gòu)是指大學(xué)設(shè)置的各個(gè)行政管理部門、黨團(tuán)和工會(huì)機(jī)構(gòu)及其相互關(guān)系。它們屬于輔助和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，職能是調(diào)動(dòng)社會(huì)和學(xué)校的各種資源，為學(xué)術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行提供必要的專業(yè)服務(wù)和咨詢。

(一)深圳大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)

深圳大學(xué)實(shí)行的是學(xué)院制。如上圖所示，學(xué)院設(shè)置有25個(gè)教學(xué)學(xué)院，75個(gè)本科專業(yè)，現(xiàn)有哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。學(xué)部設(shè)置有研究生院(籌)、體育部?jī)蓚€(gè)。教學(xué)科研輔助部門共有10個(gè)，包括圖書館、英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試中心等。科研機(jī)構(gòu)目前有24個(gè)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)研究中心、光電學(xué)研究所等。

（二）深圳大學(xué)的管理結(jié)構(gòu)

由上圖所示，黨群部門共有7個(gè)，包括黨委辦公室、共青團(tuán)委員會(huì)等。行政部門共有17個(gè)之多，其中有校長(zhǎng)辦公窒、督導(dǎo)室等。教授委員會(huì)有人事工作教授委員會(huì)和計(jì)財(cái)工作教授委員會(huì)兩個(gè)。其他還有關(guān)工委和深大附中。

二、深圳大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的剖析

(一)大學(xué)的學(xué)術(shù)組織橫向不斷分化與膨脹，教學(xué)科研單位增加。

大學(xué)以高深知識(shí)為操作對(duì)象，在一定意義上，我們可以說(shuō)以學(xué)科和學(xué)院為劃分標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)教學(xué)和科研單位的數(shù)量與知識(shí)和學(xué)科的分化程度成線性關(guān)系。由于基于學(xué)科分化的傳統(tǒng)的學(xué)科組織結(jié)構(gòu)相對(duì)比較獨(dú)立，不同學(xué)科領(lǐng)域的人界限分明，學(xué)科之間不注重交流和合作。因此，學(xué)科、學(xué)系和科研機(jī)構(gòu)數(shù)量的增多增加了大學(xué)的離散性和管理難度。而所謂“合久必分，分久必合”，學(xué)科在高度分化的基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了高度融合。

(二)大學(xué)的行政組織職能分工越來(lái)越細(xì)，部門數(shù)量越來(lái)越多。

由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大以及其它一些原因，大學(xué)的行政職能分工越來(lái)越細(xì)，部門數(shù)量越來(lái)越多。與西方大學(xué)不同的是，中國(guó)大學(xué)在建國(guó)后又加入了一個(gè)黨務(wù)系統(tǒng)，黨組織縱向垂直滲透到大學(xué)各個(gè)層級(jí)，從校黨委、到院黨支部再到系黨小組；橫向上在學(xué)校這一層級(jí)又劃分為組織部、宣傳部、武裝部等黨務(wù)工作部門。據(jù)組織理論，行政職能分工細(xì)化，一方面，能帶來(lái)管理專業(yè)化水平和管理效率的提高；另一方面，部門數(shù)量過(guò)多，各自為政，也會(huì)使各部門之間的溝通、協(xié)作更加困難。

（三）大學(xué)權(quán)力不平衡，傾向行政方面。

組織權(quán)力隨著組織結(jié)構(gòu)的變化而變化。大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力并存的“二元權(quán)力結(jié)構(gòu)”組織，學(xué)術(shù)權(quán)力雖然逐漸得到重視，但行政權(quán)力一真處于強(qiáng)勢(shì)地位。大學(xué)權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化主要是指學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力比例關(guān)系的變化。政府在大學(xué)建立了黨的組織系統(tǒng)，并結(jié)構(gòu)化了學(xué)校的政治關(guān)系和政治活動(dòng)運(yùn)作程序。行政權(quán)力一直處于強(qiáng)勢(shì)地位，學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力仍然處于失衡狀態(tài)。

三、對(duì)深圳大學(xué)組織結(jié)構(gòu)改革方向

(一)設(shè)立了跨系、跨學(xué)科的“研究中心”。

目前深大內(nèi)部的科研機(jī)構(gòu)主要多是學(xué)院內(nèi)部建立的，所以設(shè)立了跨系、跨學(xué)科的“研究中心”、“研究所(室)”.這些跨系、跨學(xué)科研究中心的成立適應(yīng)了社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，在一定程度上加強(qiáng)了不同學(xué)系、不同學(xué)科單位之間的溝通和聯(lián)系，同時(shí)也有利于學(xué)術(shù)知識(shí)的創(chuàng)新。

(二)精減部門，提高效率。

深圳大學(xué)的行政部門有17個(gè)之多，其中有些有重復(fù)的現(xiàn)象。所以應(yīng)該削減行政部門，比如社會(huì)科學(xué)部和科學(xué)技術(shù)部合并為一個(gè)社科部門。

（三）提高教授委員會(huì)的權(quán)利。

提高教授委員會(huì)的權(quán)利實(shí)質(zhì)就是提高教師的權(quán)利。教授委員會(huì)只有人事工作教授委員會(huì)和計(jì)財(cái)工作教授委員會(huì)兩個(gè)部門，說(shuō)明教授委員會(huì)主要負(fù)責(zé)的是人事方面工作，而沒(méi)有代表教授的權(quán)利。教師在教學(xué)方面有更多的權(quán)利有利于教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作，使學(xué)生能學(xué)得更好，也能更好地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。由于老師和學(xué)生每周都有接觸的機(jī)會(huì)，老師更能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的狀況。

第四篇：2018屆李罡校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭與2018屆畢業(yè)典禮畢業(yè)生感言

2018屆李罡校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓們、親愛(ài)的2017屆畢業(yè)生們：

大家上午好!

韶華四載，桃李芬芳;青春如歌，回響天藝。

今天，我們齊聚一堂，以最隆重、最熱烈的方式為天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院2017屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。值此莊嚴(yán)而難忘的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會(huì)，代表全校教職員工，向圓滿完成學(xué)業(yè)、即將奔赴遠(yuǎn)方的畢業(yè)生們，致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們成長(zhǎng)成才而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)、親人和朋友們，致以崇高的敬意和衷心的感謝!

光陰荏苒，歲月流轉(zhuǎn)。

四年前，你們懷揣著各自的夢(mèng)想，從五湖四海涌入中國(guó)盤山，投身美麗的天藝校園，在過(guò)去的1300多個(gè)日日夜夜里，作為校長(zhǎng)和老師，我與你們一同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、一起奮發(fā)圖強(qiáng)?；厥走^(guò)往，與你們每次相逢都已成為我最珍貴的記憶，縈繞于心而久久難忘。

今天，畢業(yè)咫尺、轉(zhuǎn)眼天涯，不管你愿還是不愿，你們與母校告別的時(shí)刻已悄然來(lái)臨。

前些天，我在微信中看到了你們發(fā)的“畢業(yè)前要做的幾件事”：有的要去乘坐11路公交車，再次體驗(yàn)大山的孩子走進(jìn)天津市最大的縣城的美妙感覺(jué);有的要與”驢友”再次登臨盤山，撿拾一塊十八億年前的風(fēng)化石，默默珍藏起來(lái)，見(jiàn)證你們的青春，留住四年的時(shí)光，訴說(shuō)盤山不老，我們不散的心愿。也有的同學(xué)與三五好友同行，到知音橋散步看夜景，到心海湖前喂喂錦鯉;有的在鳴翠園或者法布瑞廣場(chǎng)偷偷摘下幾顆山杏或酸梨，放在嘴里細(xì)細(xì)的咀嚼，盡量記住母校的味道。還有的要去即將竣工的新圖書樓前合個(gè)影，待下次返校時(shí)威武地宣稱我曾經(jīng)見(jiàn)證了的骨骼，原來(lái)她是世界上“最美圖書館”。更有的同學(xué)要在離別之時(shí)，向“央視級(jí)別”的虛擬演播室、“影院級(jí)別”的拉片室、央廣級(jí)別的直播間、電影譯制廠級(jí)別的影視配音間，還有擁有一流設(shè)備設(shè)施“黑匣子”,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的練功房道聲珍重、傾訴不舍……

同學(xué)們，再多的約定也訴不完對(duì)母校的依戀。記得開(kāi)學(xué)典禮上，我曾和大家交流“如何成為優(yōu)秀的天藝人”。四年后，你們已由稚嫩走向成熟，具有了優(yōu)秀天藝人的精神特質(zhì)，完成了由求知少年到有志青年的轉(zhuǎn)變。

這幾年，你們守正創(chuàng)新，親手繪制的“薊縣手繪地圖”一路暢銷，直至脫銷，當(dāng)天津市副市長(zhǎng)朝我要一份樣品帶走時(shí)，我竟然面臨著找不出一份贈(zèng)送的尷尬。你們拼搏進(jìn)取，大型山水實(shí)景演出“天下盤山”經(jīng)改版后，不斷刷新上座率;你們才華橫溢，在《蜜蜂少女隊(duì)》節(jié)目中poping女生劉雨昕在浙江衛(wèi)視舞臺(tái)上綻放光彩;你們披荊斬棘，y-top組合在湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”中脫穎而出，進(jìn)入了全國(guó)20強(qiáng);你們精益求精，在加拿大國(guó)際網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意大賽中喜獲佳績(jī);你們活學(xué)活用，為薊縣政府拍攝的三部城市宣傳片，提高了學(xué)校品牌和知名度，證明了我們比專業(yè)電視臺(tái)更優(yōu)秀。

離別之際，我要代表學(xué)校真心地對(duì)你們說(shuō)一聲“感謝”，正是你們的追求卓越，讓我們深切體會(huì)到“得天下英才而教育之”

的極大欣慰和快樂(lè)。我還要感謝你們?cè)诋厴I(yè)之前為學(xué)校捐贈(zèng)的大型雕塑“綻放”，為百年學(xué)校留下了標(biāo)志性的藝術(shù)作品，相信他會(huì)和天藝一樣繼續(xù)經(jīng)歷風(fēng)雨、巍然挺立、百年不移。

我在想，這四年，你們就像這件雕塑一樣，在天藝這片沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)、一路成長(zhǎng)，綻放。天藝也伴隨你們的成長(zhǎng)進(jìn)步而發(fā)生改變。我們一同見(jiàn)證學(xué)校“天藝巨星眾創(chuàng)空間”的崛起，經(jīng)天津教委認(rèn)定，我校的“天藝巨星眾創(chuàng)空間”擁有建筑面積6800平米，注冊(cè)公司66家，已吸引入駐的大學(xué)生創(chuàng)客275人，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)75個(gè)，流動(dòng)工位的使用約3萬(wàn)5千人次;創(chuàng)下了天津市大學(xué)之最。同時(shí)，我們一同見(jiàn)證學(xué)校國(guó)際交流合作版圖日益擴(kuò)充，與韓國(guó)大真大學(xué)、韓國(guó)忠南大學(xué)、美國(guó)北科羅拉多大學(xué)、新西蘭懷卡托理工學(xué)院等多所學(xué)校建立良好合作關(guān)系，今年將有5名學(xué)生赴韓國(guó)大真大學(xué)攻讀碩士學(xué)位;四年來(lái)，我們一同見(jiàn)證 的故事，哪怕是發(fā)自內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞，都變成了你一生的特殊回憶，變成了你的精神財(cái)富。

此時(shí)此刻，我想，你們最想說(shuō)的一句話就是，只要盤山不老，我們的心就永遠(yuǎn)不散，最想發(fā)出的誓言就是，將來(lái)有一天，我們一定如約回來(lái)。

說(shuō)到不散，其實(shí)，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)的不散的宴席，那么，就讓我們把思念藏在心底，載著對(duì)對(duì)未來(lái)的暢想，帶著母校的體溫，乘著歌聲的翅膀，借著遒勁的山風(fēng)，啟航!2018屆畢業(yè)典禮畢業(yè)生感言

小學(xué)生畢業(yè)感言

今天我們歡聚在這美麗的校園，舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，明天，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開(kāi)生活學(xué)習(xí)六年的校園，意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。

我十分榮幸也十分激動(dòng)能在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)生發(fā)言，這也是我在母校最后一次發(fā)言了。此時(shí)，我站在這里，代表全體

XX屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

六年的步履踏實(shí)而又匆忙;而當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們走得辛苦而快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香，六年里，我們每個(gè)人，都長(zhǎng)大了許多許多。

六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，也曾一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我絢爛美好的小學(xué)生涯，好像還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)的品味就一晃即逝了。

如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡同窗常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。

回望六年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。在這兒，我要特別感謝辛勤培育的老師們，在你們母親般的悉心關(guān)懷下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)懂事的少年。你們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。更教會(huì)我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了大地的深情，恩師如山啊!你們給予了我們生命的色彩，我們會(huì)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師辛苦了!我們真誠(chéng)地感謝你們!”

海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，為了更美好的的明天，我們懷著一顆感恩的心離開(kāi)，但無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記自己曾是教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)生。明天，我們將更加努力，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，為母校增添新的光彩。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意，(敬禮)并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!謝謝大家

大學(xué)生畢業(yè)感言

四年前，我與同學(xué)們從全國(guó)各地來(lái)到祖國(guó)的首都在學(xué)院開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。從入校那天起，我們就清楚和懂得，我們的父母，能夠讓我們來(lái)到學(xué)習(xí)都是艱難的選擇，我們能夠在這名師薈萃，環(huán)境優(yōu)美的校院里學(xué)習(xí)生活，是多么幸福呀!如果不珍惜不努力就有愧于他們對(duì)我們的期望。著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要之處卻往往僅有幾步，尤其在人年輕的時(shí)候”。大學(xué)生活就是我們青年人最重要最美好的階段。父母養(yǎng)育我們，國(guó) 家培養(yǎng)我們，老師教授我們，一個(gè)目的就是期望我們健康成長(zhǎng)，能夠?qū)W有所成，將來(lái)走上社會(huì)能有所作為。從踏入學(xué)院的那天起，我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)愿望，那就是要珍惜大學(xué)時(shí)光，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)做事，努力做一名成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生，為將來(lái)走上社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

四年來(lái)，院校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了環(huán)境優(yōu)美、幸福和諧的學(xué)習(xí)生活條件，精心設(shè)計(jì)組織了豐富多彩的教學(xué)方案和活動(dòng)，各位恩師像父母一樣對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了比較好的成績(jī)。大學(xué)四年，我們同學(xué)間相互勤勉，積極進(jìn)取，十分珍惜各位老師對(duì)我們的精心培育和關(guān)心，我們既學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了分析與思考，增長(zhǎng)了才干和能力;還豐富了誠(chéng)實(shí)待人、扎實(shí)做事、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在可以自豪地說(shuō)，我們沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，順利完成了學(xué)業(yè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了人生閱歷，為走上社會(huì)，服務(wù)祖國(guó)，貢獻(xiàn)人民打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

今天，我們畢業(yè)了，回首美麗的校園，四季如春的動(dòng)人畫面將鐫刻在我們心間;今天，我們畢業(yè)了，對(duì)尊敬的師長(zhǎng)道一聲珍重，您的教誨永在其耳邊;今天，我們畢業(yè)了，給同窗好友一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，互祝前程似錦，互道一聲，畢業(yè)快樂(lè)!

明天，我們就要融入大江奔騰、百舸爭(zhēng)流的繽紛社會(huì)了，我們深感肩膀變得沉重了，不只是它載著我們四年的青春歲月，載著我們離別的傷感，更因?yàn)樗d著母校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們寄予的厚望，載著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和期待!

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!請(qǐng)母校放心，今后我們無(wú)論走到哪里，從事何種職業(yè)，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，永遠(yuǎn)銘記學(xué)院對(duì)我們的培育之恩，將母校作為我們汲取營(yíng)養(yǎng)的大本營(yíng)，從社會(huì)需要出發(fā)，更加刻苦更加努力，踏出有價(jià)值的人生之路，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為美好的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春!

第五篇：港大校長(zhǎng)致辭

Speech at the HKU Centenary Ceremony by Professor Lap-Chee Tsui，Vice-Chancellor of HKU 港大校長(zhǎng)徐立之在香港大學(xué)百年校慶典禮上的致辭

August 18, 2011 2011年8月18日

Vice Premier Mr Li Keqiang, Minister of Education Mr Yuan Guiren, Mr Chancellor, Distinguished Guests, Members of the HKU Family, Ladies and Gentlemen, 尊敬的李克強(qiáng)副總理，袁貴仁部長(zhǎng)，校監(jiān)先生，各位來(lái)賓，各位香港大學(xué)大家庭的成員： Good morning!早安！

And, on behalf of The University of Hong Kong, I would like to welcome you to the University this morning and, at the same time, thank you for coming to celebrate with us the University’s Centenary.我謹(jǐn)代表香港大學(xué)歡迎各位蒞臨本校，并多謝大家出席今天的百周年校慶典禮。The last century has witnessed tremendous changes in Hong Kong, China and around the world, be it technological, economical, social or political.回顧過(guò)去一個(gè)世紀(jì)，香港大學(xué)見(jiàn)證了香港、中國(guó)、以至全球，在科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治方面翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

The University has also moved with the times over the past 100 years and evolved from an institute with only three areas of studies to a comprehensive university of many disciplines.As members of the international academe, we share the global challenges at the forefront of higher education developments.在過(guò)去這一百年，香港大學(xué)與時(shí)并進(jìn)，由一所只有三個(gè)學(xué)院的教育機(jī)構(gòu)，發(fā)展成為今日設(shè)有多元學(xué)科的綜合型大學(xué)。港大作為國(guó)際學(xué)術(shù)界一員，與同儕共同面對(duì)全球高等教育發(fā)展的種種挑戰(zhàn)。

Indeed, the birth of this first and foremost University was an important part of the history of Hong Kong and China.It was the result of the combined efforts of the two governments, in Hong Kong and in Canton(now Guangdong),despite the rather delicate Sino-British relations in the last years of the Qing Dynasty.It could have been an impossible dream, had it not been for those who believed in the need for a university in Hong Kong and the generosity of those who wished to see one built for China and the world.作為香港的第一所大學(xué)，香港大學(xué)的誕生絕對(duì)是香港和中國(guó)歷史的重要一部份。雖然當(dāng)時(shí)正值英國(guó)與晚清關(guān)系微妙時(shí)期，但在香港與廣東政府共同努力下，港大結(jié)果順利成立。當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想最終能夠如愿以償，全賴一群深信香港需要建立一所大學(xué)的有識(shí)之士，以及一眾希望能夠?yàn)橹袊?guó)及世界建立一所優(yōu)質(zhì)大學(xué)的熱心人士的慷慨捐助。

The University of Hong Kong was formally established in 1911;however, it has been a constant debate among our alumni and the community at large as to whether the University should be dated back to 1887, the year when the College of Medicine for Chinese was established in Hong Kong.Adding to this debate was the famous quote from Dr Sun Yat-sen, one of the first graduates of the College: He said, “I feel as though I have returned home because Hong Kong and the University of Hong Kong are the birthplace of my knowledge.” That was what Dr Sun told the students in this great hall, back in 1923.香港大學(xué)于1911年正式成立，然而，我們的舊生與社會(huì)大眾經(jīng)常討論應(yīng)否追溯至1887年，以港大前身-香港西醫(yī)書院成立之時(shí)為始；尤其是該書院首屆畢業(yè)生孫中山先生，在1923年，就在這個(gè)大禮堂內(nèi)，與學(xué)生所說(shuō)的一番話，他說(shuō)：“我有如游子歸家，因?yàn)橄愀叟c香港大學(xué)是我知識(shí)的誕生地”。

Despite these academic arguments, generations of scholars, students and alumni have so shaped HKU that it has gained a momentum of its own, transcending time and changes, as a university should.The enlightenment of teaching and learning at the University is now further enriched by the wealth of groundbreaking research.Our graduates have moved beyond careers in the civil service, to all sectors of society, and they have moved beyond Hong Kong.儘管經(jīng)常有這種學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，但在歷代的學(xué)者、學(xué)生及校友的共同努力下，港大跨越了時(shí)間與轉(zhuǎn)變的考驗(yàn)，成為一所充滿動(dòng)力的學(xué)府。港大除了提供活潑的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境外，亦已成為許多突破性研究的發(fā)展基地。我們的畢業(yè)生除加入政府服務(wù)或投身香港不同機(jī)構(gòu)，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮所長(zhǎng)外，還在海外開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，作出貢獻(xiàn)。HKU remains a guardian of knowledge, an incubator of ideas and innovations, a cradle for new intellect and talent, and a pioneer in social consciousness and responsibility.今天的香港大學(xué)一如既往，是知識(shí)的捍衛(wèi)者、創(chuàng)意和創(chuàng)新的孕育者，是新進(jìn)知識(shí)份子和人才的搖籃，以及社會(huì)良知和責(zé)任的先驅(qū)者。

Indeed, universities are among the most enduring institutions of any society;they are its soul and they bring hope.誠(chéng)然，大學(xué)是任何社會(huì)中最歷久不衰的機(jī)構(gòu)，也是社會(huì)的靈魂，為大家?guī)?lái)希望。It is in this spirit that we celebrate our Centenary and look into the future.Let me elaborate this further, in three aspects.我們秉持這種精神和價(jià)值，在慶祝創(chuàng)校一百周年的同時(shí)，亦展望未來(lái)。在此，本人想從三方面加以闡釋。

First, despite variations of the relationship between Hong Kong and its motherland, the University of Hong Kong has never ceased to play its unique role in contributing to China’s modernization.Apart from Sun Yat-sen, many alumni have contributed directly to the development of the Mainland in the past Century.In addition, HKU graduates have played essential parts in building the great modern metropolis of Hong Kong, which in turn has proved to be an asset to its motherland.首先，縱使香港與祖國(guó)的關(guān)系微妙多變，但香港大學(xué)對(duì)推動(dòng)中國(guó)走向現(xiàn)代化的使命，始終如一。除了孫中山先生之外，許多位卓越的校友亦曾為建設(shè)中國(guó)貢獻(xiàn)良多。再者，港大畢業(yè)生對(duì)于建設(shè)香港這個(gè)現(xiàn)代化大都會(huì)一直不遺馀力，亦間接成為了祖國(guó)發(fā)展的一大資產(chǎn)。

However, as China moves forward, HKU must assume the responsibility to play an even bigger role at a higher level, to support and fulfill the nation’s economic and social needs HKU must see and establish itself as a key institution in China.然而，隨著中國(guó)繼續(xù)向前邁進(jìn)，香港大學(xué)亦將肩負(fù)更重要的使命，以迎合中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要。為達(dá)成此目標(biāo)，港大應(yīng)當(dāng)視自己為中國(guó)的一所重要的學(xué)府，并在這方面奠定自己的地位。

Second, a hundred years ago, HKU was already an international hub for intellectuals, as most, if not all, of the teachers were expatriates and two-thirds of the students were non-Chinese.Notwithstanding fluctuations in the past century, HKU has retained its international outlook.We are privileged to have a great assembly of the finest scholars, brightest students and world citizens from diverse background and cultures, all under one roof.第二，即使在一百年以前，港大已經(jīng)是國(guó)際知識(shí)份子的匯集之地。我們的教師大部份為海外教授，而三分之二的學(xué)生為非華裔。盡管經(jīng)歷百年的風(fēng)云變幻，港大的國(guó)際定位始終不變。今天，我們匯聚了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)者、精英學(xué)生以及擁有多元文化背景的世界公民，這些都成就了我們的優(yōu)勢(shì)。

This international composition, which has grown well beyond the original legacy, has made us the unusual test case of being the most international institution within a Chinese community on Chinese soil.In an increasingly globalised world, HKU also has a clear responsibility to further bridge China and the world, and to facilitate the process of internationalization of higher education in China.在豐富的歷史背景下，這個(gè)國(guó)際化的社群，令我們成為中國(guó)領(lǐng)土上華人社群中最國(guó)際化的學(xué)府。在這個(gè)全球化發(fā)展一日千里的世代，港大毫無(wú)疑問(wèn)地?fù)?dān)當(dāng)著橋梁的角色，推進(jìn)中國(guó)與世界溝通,亦將推動(dòng)中國(guó)高等教育走向國(guó)際化。

Third, we cannot pretend that we are living in a stable and peaceful world.We face natural disasters almost everyday, energy shortages, global warming, emerging infectious diseases, recurring epidemics, man-made accidents, precarious economic crises, abrupt social turmoil and unwanted wars.We know that some of these are unavoidable, so we have to do our best to mitigate or learn to overcome their effects with our scientific knowledge and technological advancements.For the entirely avoidable ones, however, we have a responsibility to safeguard sustainable development, and to champion the restoration of human values.第三，我們必須明白，我們身處的世界并非穩(wěn)定和平。我們每天面對(duì)不斷發(fā)生的天災(zāi)事故、能源短缺、全球暖化、突如其來(lái)的傳染疾病、一再發(fā)生的大型疫癥，再加上種種的人為意外、難以預(yù)料的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、突發(fā)的社會(huì)**，還有令人扼腕的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)。我們知道上述種種問(wèn)題，有時(shí)無(wú)可避免，正因如此，我們更應(yīng)當(dāng)憑科學(xué)知識(shí)和嶄新科技，盡力減輕和克服這些問(wèn)題。可是，對(duì)于能夠加以避免的難題時(shí)，我們確有責(zé)任爭(zhēng)取可持續(xù)發(fā)展，捍衛(wèi)人文價(jià)值的重建。

In this respect, we have to thank HKU’s founders for their wisdom in choosing the brilliant university motto “mingde gewu”(明德格物).為此，我們?yōu)楦鄞髣?chuàng)校先賢留給我們“明德格物”這句校訓(xùn)心存感恩。Ladies and gentlemen, please allow me to switch to Chinese for a moment.“明德”、“格物”是香港大學(xué)的校訓(xùn)。二語(yǔ)都出自“四書”中的《大學(xué)》，是儒家“修身齊家治國(guó)平天下”的學(xué)說(shuō)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，港大學(xué)生需要“明德”，使與生俱來(lái)的光明皎潔的德性，彰顯出來(lái)，并將它發(fā)揚(yáng)光大，推己及人；同時(shí)，又必需要有“格物”這個(gè)基本工夫，來(lái)窮究事物的原理，追求淵博的知識(shí)。從“格物”、“致知”，到“明明德于天下”，不只是求學(xué)的道理，也是做人的道理。所以我們很感謝先賢給我們的校訓(xùn)–“明德”、“格物”；這個(gè)道理不只是適用于過(guò)去港大的一百年、或者是中華文化的五千年，在今天和將來(lái)的地球村更是意義重大。而我們校訓(xùn)的拉丁文版本（Sapientia et Virtus）也是從中文翻譯過(guò)去的。

Ladies and gentlemen, I just explained the origin of our HKU motto, which came from the Chinese Classic Great Learning.Although it was beautifully translated into Latin: Sapientia et Virtus, meaning wisdom and virtue, in English, the translation could only capture part of the original essence.各位來(lái)賓，剛才我用中文粗略解析港大校訓(xùn)內(nèi)容，是源自“四書”中的《大學(xué)》，雖然譯成優(yōu)美的拉丁文Sapientia et Virtus，即英文的wisdom和virtue，但這個(gè)翻譯也許仍未能完全捕捉原文的神髓。

In any case, it is in the context of wisdom and virtue that we celebrate our Centenary.The dimensions of “knowledge, heritage and service” represent the missions of our multiple roles to be a knowledge hub for learning and research, a cultural crossroads where East meets West and the past illuminates the future, and a service platform where the University nurtures global citizens and is itself nurtured by the community.今日我們慶祝創(chuàng)校一百周年，就是要發(fā)揚(yáng)“明德”、“格物”的真義。我們以“知識(shí)、傳承、服務(wù)”來(lái)展示大學(xué)的使命和任務(wù)：努力成為學(xué)習(xí)與研究的學(xué)術(shù)樞紐；薈萃東西文化以承先啟后；建立一個(gè)培育國(guó)際公民，并為社會(huì)所珍惜的服務(wù)平臺(tái)。Amidst our festive celebrations, we could not help asking ourselves: What do we treasure? HKU is a community that cherishes openness, diversity and freedom, which have evolved into our core values.These values have made us a pluralistic and harmonious community of people from various backgrounds and diverse cultures.These same values have also liberated the intellectual potential among academics and students, and have hence unleashed the energies essential for sustaining and advancing a vibrant community of academic excellence.際此百年校慶，讓我們反思一下，港大的核心價(jià)值在于什么？港大代表著一個(gè)重視開(kāi)放思想、多元文化和崇尚自由的社群，這些價(jià)值均與港大的核心價(jià)值緊扣。這些價(jià)值讓來(lái)自不同文化背景的人，能夠建立一個(gè)多元而和諧的社群。正因?yàn)榻ɑ谶@些價(jià)值觀，釋放了學(xué)者與學(xué)生之間的知識(shí)潛能，為孜孜不倦追求學(xué)術(shù)成就的社群注入了巨大的力量。

Ladies and Gentlemen, the University of Hong Kong had modest beginnings.It has been the hard work of all members of the HKU Family, which includes our staff, students and alumni, and the unfailing support of both the Government and the community at large, especially our donors and partners who believe in our cause, that have brought us to where we are today in the international arena.各位來(lái)賓，香港大學(xué)創(chuàng)始于謙微。它的成功來(lái)自港大這個(gè)大家庭的每一位成員，包括我們老師和學(xué)生的努力，校友、政府和廣大市民的不斷鼓勵(lì)支持，尤其要感謝我們每一位捐助者，他們不但認(rèn)同我們的目標(biāo)，亦讓我們能夠昂然立足于今日的國(guó)際舞臺(tái)上。

As the world continues to change, HKU will continue to evolve, and we are committed to keeping ourselves at the forefront of developments of humankind.We aim high, and tolerate no compromise in quality, ethics, social responsibility, and human values.We think globally, and position ourselves in the national context and the international arena.It will be our vision for excellence, our aspiration for freedom, our devotion to student learning.and, our commitment to society that will guide us through the next 100 years.世界瞬息萬(wàn)變，香港大學(xué)將會(huì)與時(shí)并進(jìn)，致力作為人文發(fā)展進(jìn)程的先驅(qū)。我們謹(jǐn)此訂立崇高的目標(biāo)，對(duì)求真、道德、社會(huì)責(zé)任、人文關(guān)懷，不容一絲妥協(xié)。我們會(huì)以國(guó)際思維，建立全國(guó)性與國(guó)際性的定位。放眼未來(lái)，我們將致力追求卓越，并以堅(jiān)執(zhí)自由、盡心教學(xué)、培育人才、傳承智慧、貢獻(xiàn)社會(huì)為信念，昂首闊步，邁向另一個(gè)100年。

Ladies and gentlemen, I would like to end my remarks with the following Chinese verse: 最后，我希望用以下詩(shī)句作結(jié)： 篳路藍(lán)縷，以啟山林； 由來(lái)淬礪，種圃艱辛； 明德格物，百載傳承； 門牆桃李，奮翮前程。

請(qǐng)讓我在這裡，再次謝謝各位今天來(lái)臨參加香港大學(xué)的百年校慶典禮!Thank you very much.謝謝！