第一篇：清泉國際文武學(xué)校校長周清泉

清泉國際文武學(xué)校校長周清泉

湖州清泉教育集團(tuán)創(chuàng)始人——周清泉，又名周青泉，字旭光，生于浙江溫州，祖籍平陽?，F(xiàn)任湖州清泉教育集團(tuán)董事長兼湖州清泉（國際）文武學(xué)校校長。

周清泉7歲隨袓父習(xí)武，12歲拜江西南山韓元吾、郭開文、王天柱三位長老為師，練習(xí)三十六練手、七十二練步、鷹 爪拳、、虎拳、南山短打，以及刀、槍、劍、棍、鐵尺、耙頭、飛叉、流星錘等古稀兵器。1978年又師從我國武林泰斗“神拳大龍”蔡龍?jiān)平淌?，學(xué)習(xí)華拳、長拳拳械及實(shí)戰(zhàn)功夫，享有“南山快手”、“武林義客”稱譽(yù)。18歲從事武術(shù)教學(xué)工作，數(shù)十年授徒逾萬，學(xué)生遍布海內(nèi)外。教學(xué)期間，創(chuàng)編武術(shù)競(jìng)賽拳械四十余套。自研“返還酒”，長飲能排泄體內(nèi)老化固體物，填補(bǔ)生命所需元素之功效。發(fā)明“武術(shù)擊打人形氣靶”獲國家專利。

1993年周清泉變賣了所有家產(chǎn)，攜妻兒從溫州來長興辦學(xué)，創(chuàng)辦了湖州清泉教育集團(tuán)，集團(tuán)涉獵行業(yè)廣泛，清泉（國際）文武學(xué)校、清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)等。周清泉董事長以堅(jiān)忍不拔的精神開創(chuàng)了中國民辦學(xué)校的先河。湖州市清泉武術(shù)學(xué)校是第一批享受“教育券”的民辦、職業(yè)類學(xué)校。周清泉董事長的創(chuàng)新精神和拳拳愛心使得長興縣貧困學(xué)子能夠享受到應(yīng)有的教育。清泉學(xué)校培養(yǎng)出了一批又一批社會(huì)精英。

其現(xiàn)任浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)武術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任、浙江省“涉外”武術(shù)專家評(píng)審組副組長。他在教學(xué)期間編著武術(shù)教程，創(chuàng)編武術(shù)拳械及競(jìng)賽套路等40多套，自創(chuàng)取自于內(nèi)功精髓的“還陽丹功拳”，在武術(shù)界有一定的影響力。

所獲成就和榮譽(yù)有：清華大學(xué)MBA研究生，中國武術(shù)八段，國家武術(shù)段位評(píng)審員《中國當(dāng)代武術(shù)家辭典》名譽(yù)主編，中國民辦教育家協(xié)會(huì)副理事長，湖州市政協(xié)常委。獲得過全國民辦教育杰出校長、全國民辦教育十大杰出人物“提名獎(jiǎng)”、浙江省第十四屆“春蠶獎(jiǎng)”、湖州市先進(jìn)教育工作者、長興縣有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二篇：清泉文武學(xué)校小初高中的辦學(xué)特色

清泉文武學(xué)校小、初、高中的教學(xué)特色

清泉小學(xué)：小學(xué)階段是人的一生中極其重要的學(xué)習(xí)階段，對(duì)其將來的智力開發(fā)和體格的形成都有深遠(yuǎn)的影響。我們非常重視“從娃娃抓起”，除開齊國家規(guī)定的文化課程外，增設(shè)武術(shù)、英語口語及硬筆書法等作為學(xué)校特色教育，因材施教，使之發(fā)揮最大的潛能。在清泉小學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都會(huì)受到愛護(hù)和尊重。學(xué)校有專職的老師、教練、醫(yī)生、保育員二十四小時(shí)指導(dǎo)和護(hù)理，關(guān)心學(xué)生的生活，讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭中，健康、快樂地成長。

清泉初中始終把德育教育放在首位。幫助學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛的道德情操和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)初中學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法制觀念的教育，提高學(xué)生自知、自制、自立能力。全面實(shí)施素質(zhì)教育。在完成國家規(guī)定的教學(xué)課程和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，輔之正規(guī)的武術(shù)、藝術(shù)和硬筆書法訓(xùn)練；并利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)手段，幫助學(xué)生發(fā)揮潛質(zhì)，發(fā)展?jié)撃?；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生今后走向成功之路打好基礎(chǔ)。

清泉職業(yè)高級(jí)中學(xué)，清泉教育集團(tuán)設(shè)有湖州清泉職業(yè)高中，其教育教學(xué)成績突出，教育質(zhì)量名列前茅，聲譽(yù)遠(yuǎn)傳海內(nèi)外，是全國教育教學(xué)管理示范學(xué)校和全國德育教育部示范基地。招收專業(yè)主要有：航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、法律事務(wù)（安全防范）、市場(chǎng)營銷、國際商務(wù)、影像與影視技術(shù)（影視特技）。

第三篇：2014深大李清泉校長致辭畢業(yè)生

帶上“三自”精神啟程

(歡迎師弟師妹報(bào)考深圳大學(xué))

——2014畢業(yè)致辭

校長 李清泉

親愛的同學(xué)們：

六月的荔園，花開如火，荔枝紅透，又是一季的豐收。你們也將從荔園畢業(yè)，踏上新的人生旅程。祝賀你們！祝福你們！在此，我也特別向各位同學(xué)的家長和親友表示祝賀和歡迎，感謝你們來到校園與我們一起見證這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。

近來，深圳大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上特別火。關(guān)于“深圳荔枝大學(xué)”、“深圳世界杯大學(xué)”的種種傳說被大家津津樂道。有心者會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是深大第一次吸引公眾的眼球,深大還曾有過“空調(diào)大學(xué)”、“放假大學(xué)”的稱謂。深圳大學(xué)的學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生顧問團(tuán)、校長午餐會(huì)、校長信箱等等都曾見諸媒體，引起社會(huì)關(guān)注。有心者還會(huì)發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入全國就業(yè)前景最好的20所高校行列，畢業(yè)生畢業(yè)十年后的平均薪酬高出全國平均水平的1倍，畢業(yè)生對(duì)母校的滿意率位居第13，校友中的富豪人數(shù)位居第16，校友對(duì)母校的捐贈(zèng)位居第7，學(xué)校綜合實(shí)力和知名度今年躍居廣東第4，等等。這些事實(shí)和數(shù)據(jù)指向同一個(gè)結(jié)論：這是一所真正以學(xué)生為本的大學(xué)，一所學(xué)校愛學(xué)生、學(xué)生愛學(xué)校的大學(xué)，一所扎根深圳依靠一屆一屆的畢業(yè)生積累起辦學(xué)聲望的本土大學(xué)。

這一切，源于深大的傳統(tǒng)和辦學(xué)理念。那就是始終將學(xué)生，將培養(yǎng)具有

自主精神和獨(dú)立人格的學(xué)生作為辦學(xué)宗旨和目標(biāo)。深大創(chuàng)校之初，就提出了“自立、自律、自強(qiáng)”的校訓(xùn)。憑著“三自”精神，特區(qū)人在剛剛開放的邊陲漁村、在雜草叢生的荔枝林里，建立了一所全新的大學(xué)，并且吸引了一批批優(yōu)秀青年加入。她支持學(xué)生自辦銀行、郵局、洗衣廠，鼓勵(lì)學(xué)生半工半讀、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；她支持學(xué)生組建自律委員會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理。她將象征著“腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息”的大腳丫，鐫刻在了深圳大學(xué)校名背后的墻上。從那時(shí)起，“三自”精神一直銘刻在深大的歷史中，也銘記在深大人的集體記憶里，它影響了一代又一代深大學(xué)子，激勵(lì)他們不畏艱難、奮力創(chuàng)業(yè)，追逐自己的夢(mèng)想，建立屬于自己的事業(yè)。

就這樣，一個(gè)個(gè)有志青年在荔園的天空下默默地努力著，他們中醞釀著騰訊的想象、巨人的足跡。許多年后，一個(gè)來自四川農(nóng)村的叫沈沾俊的年輕人，同樣也在追求著他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。他是你們的學(xué)長，2011屆畢業(yè)生，他從大二開始自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，他想為盲人提供導(dǎo)盲眼鏡和盲人閱讀機(jī)。為了研發(fā)這個(gè)產(chǎn)品，家境貧寒的他前后做了9個(gè)學(xué)生的家教，掙到了買電腦的錢和自己的生活費(fèi)。2011年，沈沾俊和他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并得到學(xué)校十萬元的無償資助，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)大賽中擊敗清華等多所國內(nèi)高校代表隊(duì)獲得冠軍，并代表中國大學(xué)生到美國參加全球創(chuàng)業(yè)總決賽?，F(xiàn)在，他們的產(chǎn)品已經(jīng)獲得了國家發(fā)明專利，并已取得年銷售數(shù)百萬元的業(yè)績。談到母校對(duì)自己的影響，他說，“深圳大學(xué)最與眾不同的地方在于，它不會(huì)強(qiáng)迫你去成為什么，而是關(guān)心你想成為什么，并給你最大限度的支持，幫助你去改變自己的命運(yùn)、去創(chuàng)造人生的價(jià)值”。我想說，改變他命運(yùn)的，正是他自己，他依靠自己不斷的努力和堅(jiān)持，一步步接近了自己的夢(mèng)想。從他身上我們看到了

“三自”精神的力量。

也許有人會(huì)問，現(xiàn)在是“拼爹 ”、“啃老”的時(shí)代，再提“三自”精神還有意義嗎？回答是肯定的。當(dāng)今中國社會(huì)，復(fù)雜多變，各種思潮、各種現(xiàn)象不斷沖擊著人們的心理底線。一個(gè)二十多歲剛剛走上社會(huì)的青年人，如果沒有清醒的自我認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的人生信念，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，很容易陷入迷茫、失去方向。正因?yàn)榇?，“三自”精神才歷久彌新、愈發(fā)珍貴?！叭浴本瘢瑥?qiáng)調(diào)自己的能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗和自我實(shí)現(xiàn)，而非出身、外在環(huán)境與條件的影響，這正是當(dāng)今青年人最需要的積極的能量。“自立”，強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立”，就是要依靠自己獨(dú)立面對(duì)人生。自立是一個(gè)人立身的根本，無論家庭條件和個(gè)人能力如何，只有站上這個(gè)起跑線，才能真正依靠自己，開始與眾不同的人生?！白月伞保瑥?qiáng)調(diào)自我約束、自我管理，自己承擔(dān)行為的責(zé)任。自律是一個(gè)人內(nèi)心的道德準(zhǔn)則和行為尺度，自律才能在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持良好的心態(tài)，做出正確的選擇?！白詮?qiáng)”，強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。自強(qiáng)是走向成功的信念，從謀生存到謀發(fā)展，追隨興趣的腳步，為理想而奮斗。一個(gè)人只有自立、自律、自強(qiáng)，才能成為一個(gè)成熟的人、一個(gè)正直的人、一個(gè)有所作為的人。而如果每個(gè)人都能竭盡全力，自我完善，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就能為家庭、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最近，傳播學(xué)院的幾位畢業(yè)生再次讓我深受觸動(dòng)。4月30日的深圳晚報(bào)史無前例地用頭版的八個(gè)版面報(bào)道了她們的畢業(yè)作品。副總編輯周智琛在編者按中這樣說，“我曾在一篇思考當(dāng)今大學(xué)生活的舊文中寫道，‘從前的大學(xué)，一讀四年，影響一生；現(xiàn)在不了，入學(xué)是什么樣子，畢業(yè)十年還是什么樣子。’因?yàn)檫@件作品和這6位女生，我決定收回這樣的斷語。我相信，這

樣的大學(xué)和大學(xué)生，還有許多值得我們期待?！?/p>

是什么樣的作品，贏得了如此高規(guī)格的禮贊？又是怎樣的6位女生，改變了一個(gè)媒體人對(duì)一所大學(xué)和當(dāng)代大學(xué)生的看法？在了解了彭步云、劉詩穎、郭家虹、林玲玲、陳曉璇、李明子這6位女生的故事后，我也不由得對(duì)她們表示敬佩。就是這6位90后的女生，為了完成關(guān)于深圳漁村的調(diào)查，6個(gè)月起早貪黑，跑遍了深圳大大小小的漁村，累計(jì)行走兩千多公里，相當(dāng)于用腳步丈量了十個(gè)深圳海岸線的距離。她們用獨(dú)立的調(diào)查和思考，表達(dá)了對(duì)城市發(fā)展、對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和審視，發(fā)出了積極的富有深度的聲音。她們用自己的勤奮、努力和扎實(shí)的專業(yè)功底，贏得了社會(huì)的肯定。我想，這種不畏困難、獨(dú)立工作、追求卓越的精神，正是“三自”精神的最好寫照，正是深大學(xué)子走上社會(huì)應(yīng)該具備的素質(zhì)和本色。

同學(xué)們，今天的你們，即將從深大出發(fā)，走向不一樣的未來。希望大家從這所大學(xué)帶走的，不僅僅是關(guān)于空調(diào)、荔枝和世界杯的記憶，希望大家能從深大的歷史和文化中得到啟示，帶著“三自”精神，踏上人生旅途。有了這樣的精神，你將能夠以積極的行動(dòng)、平靜的心態(tài)克服可能遭遇的冷漠、迷茫、失落和空虛，主動(dòng)成為自己生活的英雄，而不是在環(huán)境中被動(dòng)地隨波逐流。希望你們成為自立的一代、自律的一代、自強(qiáng)的一代，希望你們擁有更充實(shí)也更幸福的人生!

同學(xué)們，告別荔園，告別自己人生中最美好的一段時(shí)光，你們每個(gè)人的心里一定都充滿了不舍和眷戀。學(xué)校對(duì)你們也是如此。但依依惜別，終有一別。今年是馬年，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生為你們精心設(shè)計(jì)了一匹小馬表達(dá)美好的畢業(yè)祝愿。就讓“三自”精神為這匹馬插上隱形的翅膀。助大家策馬山川，一路馳騁，成就屬于你們的未來!再見，同學(xué)們，一路珍重！

第四篇：清泉學(xué)校自查報(bào)告（定稿）

清泉學(xué)?！皟苫庇皣鴻z”工作自查報(bào)告

市“兩基”辦:

“兩基”迎“國檢”工作是對(duì)清泉教育成果的一次檢閱，關(guān)系到清泉乃至玉門教育的聲譽(yù)，既是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，是我校近期工作中的重中之重。自2010年接到有關(guān)“兩基”迎“國檢”工作通知后，我校即著手準(zhǔn)備相關(guān)資料，并成立了“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“兩基”迎“國檢”工作實(shí)施方案。今年4月2日，市教育局召開了“兩基”迎“國檢”和義務(wù)教育檢測(cè)系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)議，我校由張校長帶隊(duì)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加了會(huì)議，之后我們又進(jìn)一步對(duì)實(shí)施方案做了調(diào)整，細(xì)化了工作，明確了分工，并全力投入到“兩基”工作中來?，F(xiàn)就我校“兩基”迎“國檢”工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、鄉(xiāng)、校基本情況

清泉鄉(xiāng)地處玉門最東端，距玉門油城25公里，人口稀少且分布較廣，經(jīng)合村并組后，現(xiàn)轄4個(gè)行政村，17個(gè)村民小組，農(nóng)業(yè)人口1192戶4189人，其中農(nóng)業(yè)人口4032人，勞動(dòng)力2203人。清泉鄉(xiāng)總面積1794平方公里，總耕地面積13470畝，人均3.1畝。清泉鄉(xiāng)土地貧瘠，農(nóng)作物種植單一，主要以小麥、玉米、大麥、洋蔥、孜然等作物為主，礦產(chǎn)稀少。2004年2月，根據(jù)玉門市《關(guān)于調(diào)整學(xué)校布局，提高辦學(xué)效益》的意見精神，撤并了全鄉(xiāng)所有小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)，完成了中學(xué)校址搬遷，建成了清泉鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，即現(xiàn)在的玉門市清泉學(xué)校。

清泉學(xué)校占地面積65畝，總投資552萬元，建筑面積7251平方米，硬化面積15000平方米，綠化面積16000平方米?，F(xiàn)有教職工47人（支教教師3人），專任教師39人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，教師本科率38.1%，中級(jí)職稱教師13人，初級(jí)職稱教師17人；有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生554人，其中中學(xué)生198人，小學(xué)生292人，幼兒64人；共有寄宿生282人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓2棟，配套微機(jī)室1間，配微機(jī)47臺(tái)，多

媒體教室2間，圖書室1間，藏書5014冊(cè)，建有300米跑道的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，設(shè)施完善，場(chǎng)地規(guī)范。

二、“兩基”工作進(jìn)展情況

根據(jù)教育局、“兩基”辦的安排部署，自4月初 “兩基”迎“國檢”進(jìn)入自查自糾、整改落實(shí)階段，學(xué)校按照工作部署，全力開展此項(xiàng)工作，做到四個(gè)到位：一是宣傳到位。學(xué)校利用教職工大會(huì)、板報(bào)、校園廣播等渠道大力宣傳“兩基”迎“國檢”工作的重要性，二是認(rèn)識(shí)到位。由于廣泛宣傳，廣大教職員工高度關(guān)注、積極配合，都決心分清主次、突出重點(diǎn)，把“兩基”迎“國檢”工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。三是領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校接到迎國檢任務(wù)以來，立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，明確各處室人員的職責(zé)，實(shí)行板塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。做到目標(biāo)明確，工作開展順利，并確保與教育教學(xué)工作同步推進(jìn)，兩不誤，兩促進(jìn)。四是行動(dòng)到位。為了建立健全各種資料，動(dòng)員廣大教職工加班加點(diǎn)，及時(shí)做好各種表、冊(cè)、卡、圖的建檔工作。通過檢查落實(shí)，各分管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)各部門，同心協(xié)力解決大小問題，把工作做到位。

根據(jù)我校“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，我?！皟苫庇皣鴻z”工作資料準(zhǔn)備分4大塊，張國宏校長總負(fù)責(zé)，綜合類資料、掃盲工作和師資情況由學(xué)區(qū)辦公室負(fù)責(zé)；普及程度、教育質(zhì)量由李勇副校長負(fù)責(zé)，中小部教導(dǎo)處全力配合；教育經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)室李樹華老師負(fù)責(zé)；安全管理和辦學(xué)條件由李海濤副校長負(fù)責(zé)。其中實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂教師、微機(jī)室等由管理人員負(fù)責(zé)搜集整理資料，統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)。同時(shí)根據(jù)各板塊負(fù)責(zé)人的意見，我校又把全校教師分配到每一個(gè)板塊，有負(fù)責(zé)人具體分配任務(wù)，每一位教職工不僅要準(zhǔn)備自己的資料，如近三年的聽課筆記、教案、計(jì)劃、總結(jié)等，還要完成每個(gè)板塊負(fù)責(zé)人分配的任務(wù)，這樣通過逐級(jí)分解任務(wù)，達(dá)到人人有事干，事事有人做，每位教職工除了每天做好自己的本質(zhì)工作外，基本每個(gè)晚上都在加班加點(diǎn)補(bǔ)資料。

經(jīng)過近10天的查找、補(bǔ)糾，有40%的資料已準(zhǔn)備齊全，60%的資料正在積極查漏補(bǔ)糾當(dāng)中，我們計(jì)劃再用10天時(shí)間，爭(zhēng)取把80%的資料準(zhǔn)備齊全，到5月初，基本完成各類資料的裝訂存檔。

除資料裝訂存檔外，對(duì)于辦學(xué)條件等硬件設(shè)備的欠缺問題，我們做了初步統(tǒng)計(jì)和預(yù)算，并向鄉(xiāng)政府做了匯報(bào)，力爭(zhēng)早日解決，達(dá)到“國檢”標(biāo)準(zhǔn)。

三、“兩基”自查情況

1、普及程度

我校2008-2009學(xué)年輟學(xué)率為0、2009-2010學(xué)年輟學(xué)率為02010-2011學(xué)年輟學(xué)率為0；近三年畢業(yè)率:2008-2009學(xué)年中小學(xué)畢業(yè)率為100%；2009-2010中小學(xué)學(xué)年畢業(yè)率為100%；2010-2011學(xué)年中小學(xué)畢業(yè)率為100%；體育達(dá)標(biāo)率100%、行為規(guī)范合格率100%、校長上崗合格率100%，教師任職資格合格率100%。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率情況

2008——2009學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

2009——2010學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

2010——2011學(xué)年轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100％。

適齡兒童輟學(xué)率情況

2008——2009學(xué)年輟學(xué)率為0。

2009----2010學(xué)年輟學(xué)率為0。

2010——2011學(xué)年輟學(xué)率為0。

2、教師隊(duì)伍情況

（1）、師資水平：

我?，F(xiàn)有教職工47（支教3人）人，其中男教師22人，女教師25人，專任教師39人。在教職工中大專以上學(xué)歷39人，占教職工總數(shù)的82.9%，專任教師中大專以上學(xué)歷38人占專任教師的97.4%，大學(xué)本科學(xué)歷15人，占專任教師的38.1%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。中學(xué)一級(jí)教師7人，小學(xué)高級(jí)教師11人，中學(xué)二級(jí)教師1人，小學(xué)一級(jí)教師13人,。普通話等級(jí)達(dá)二級(jí)甲等的8人，二級(jí)乙等的22人，持證率76%。校長1人，參加提高培訓(xùn)1人，參培率100％。

（2）、2008年以來通過政府招考或交流調(diào)入教師12人，學(xué)

歷達(dá)標(biāo)率100％。

（3）、學(xué)校教師先后參加了計(jì)算機(jī)、普通話、高學(xué)歷進(jìn)修、新課程改革、“高效課堂“改革等多方位培訓(xùn)。學(xué)校教師均參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并合格。

（4）、教師工資發(fā)放辦法：財(cái)政統(tǒng)發(fā)，發(fā)放及時(shí)，逐年增長。

3、辦學(xué)條件

（1）、清泉學(xué)校占地面積65畝，生均面積78.2平方米。

（2）、清泉學(xué)校建筑面積7251平方米，生均面積12.65平方米。

（3）、學(xué)校有專門的物理、生化實(shí)驗(yàn)室、圖書室。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)為二類標(biāo)準(zhǔn)，自九十年代初建成后再?zèng)]有更新和補(bǔ)充，實(shí)驗(yàn)儀器、藥品缺失嚴(yán)重，尤其是試驗(yàn)臺(tái)為簡(jiǎn)易的木質(zhì)方桌，達(dá)不到現(xiàn)代教學(xué)的要求，與二類標(biāo)準(zhǔn)有很大差距；圖書室藏書5014冊(cè)，生均圖書9冊(cè)，與生均20冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)還缺少6000冊(cè)，閱覽室缺少配套的設(shè)施；音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、體育器材配備不達(dá)標(biāo)，現(xiàn)只有音樂教室有專門的教室和鋼琴、電子琴等教具，但缺少配套的音樂教（學(xué)）具和課桌凳，體育場(chǎng)地建設(shè)基本達(dá)標(biāo)，但缺少必備的器材，衛(wèi)生室、美術(shù)教室沒有專用教室，幾乎沒有器材、設(shè)備。

4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源玉門市財(cái)政下?lián)艿墓媒?jīng)費(fèi)。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)之初由上級(jí)財(cái)政撥付教學(xué)資金，保證落實(shí)學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作。

3、近三年國家不斷加大對(duì)教育的投入，財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育撥款2008170.3萬元，比前一年增加14.4%，2009203萬元，比前一年增加19.2%，2010224.6萬，比上年增加14%；2011229.6萬，比上增加2.2%，確保了我鄉(xiāng)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。教師工資足額兌現(xiàn)，學(xué)校校容校貌逐步改善，人人都能全身心的投入到常規(guī)教學(xué)中，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

5、教育質(zhì)量

教育質(zhì)量一直是學(xué)校工作的核心，自建校以來我校教育成績逐年提高，近三年，我校畢業(yè)班教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)均高于全市平均水平，近三年各年級(jí)各班學(xué)生成績冊(cè)已有中小學(xué)教導(dǎo)處整理裝訂，統(tǒng)計(jì)匯總即將完成。

6、學(xué)校安全管理

清泉學(xué)校安全工作一直由一把手負(fù)總責(zé)，分管副校長具體抓，把安全工作納入學(xué)校整體規(guī)劃中，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，安全制度健全，安全工作目標(biāo)責(zé)任書逐級(jí)簽訂，逐層分解，安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制完善，安全教育活動(dòng)落實(shí)到位，有記載，有檔案；學(xué)校食堂管理各項(xiàng)制度健全，飯菜每天有留樣，工作有臺(tái)賬，資料檔案齊全。校舍與設(shè)施安全，學(xué)校周邊環(huán)境良好。近三年清泉學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故，各項(xiàng)資料查找、補(bǔ)糾基本完成，有待于按統(tǒng)一要求裝訂存檔。

7、掃盲工作

清泉鄉(xiāng)在98年已完成全部脫盲任務(wù)，50周歲以下的青壯年已全部脫盲，近年來也沒有新的文盲產(chǎn)生。掃盲工作，近年來基本處于停滯狀態(tài)。目前在成教方面的工作主要是農(nóng)民技能培訓(xùn)，學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料是2008-2010年清泉鄉(xiāng)15-50周歲青壯年文化程度調(diào)查表和脫盲人員技能培訓(xùn)花名冊(cè)。我校計(jì)劃將掃盲工作中存在的問題進(jìn)一步向鄉(xiāng)政府匯報(bào)，并在義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)錄入工作和“兩基”迎“國檢”工作完成到一定階段后，集中精力完成農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和掃盲工作資料的整理補(bǔ)糾。

四、存在的主要問題

1、部分圖書陳舊，圖數(shù)量嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)與閱讀需求，與國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，至少需添臵6000冊(cè)。

2、實(shí)驗(yàn)室與國家二類標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，需重新建設(shè)；

3、音樂、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室等器械、器材的配臵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，與國家二類標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。

4、檔案管理由于缺乏專業(yè)性，導(dǎo)致在某些資料的搜集上存在著難度。

5、學(xué)校部分電腦配備陳舊，不能適應(yīng)學(xué)校電化教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與使用。

6、教學(xué)樓、宿舍樓房頂滲漏嚴(yán)重，需要及時(shí)維修。

7、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的建設(shè)還是一片空白，掃盲工作的資料整理、補(bǔ)糾難度較大。

8、學(xué)校部分建筑物屬于D級(jí)危房，主要是磚木結(jié)構(gòu)的庫房和鍋爐房，項(xiàng)目辦建議拆除。拆除危房需一定的資金，庫房拆除后一些雜物將無處存放，鍋爐房拆除，冬季供暖和開水供應(yīng)將受到很大影響。

五、整改措施

1、辦學(xué)條件不足的問題，學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，做出預(yù)算，向鄉(xiāng)黨委、政府匯報(bào)，以求得鄉(xiāng)黨委、政府的支持，并通過鄉(xiāng)政府向上級(jí)部門匯報(bào)，爭(zhēng)取盡快解決。

2、樓頂滲漏維修問題，學(xué)校做出預(yù)算，向鄉(xiāng)黨委、政府匯報(bào)，爭(zhēng)取資金，及時(shí)聯(lián)系施工隊(duì)進(jìn)行維修。

3、D級(jí)危房問題，經(jīng)相關(guān)部門做出鑒定，決定是否需要拆除，如需拆除，聯(lián)系施工人員及時(shí)拆除。

4、繼續(xù)認(rèn)真查找問題，及時(shí)分析補(bǔ)糾，想辦法，自己能解決的問題千方百計(jì)解決好，自己不能解決的問題，不包不攬，及時(shí)上報(bào)。

5、合理分工，全體動(dòng)員，不留閑人，做到人人有事做，事事有人干，全力以赴做好“兩基”迎“國檢”工作。

6、按照工作計(jì)劃扎實(shí)開展“兩基”迎“國檢”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組每天晚上匯總工作進(jìn)展情況，每兩天檢查一次工作任務(wù)落實(shí)情況，辦公室記錄好“兩基”迎“國檢”工作臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

玉門市清泉學(xué)校

二〇一一年四月十七日

第五篇：走進(jìn)清泉小學(xué)

走進(jìn)清泉小學(xué)

清泉小學(xué)座落在清泉嘉苑社區(qū)內(nèi)。正如她的校歌唱的那樣，這兒草兒青青，花兒艷，是師生成長的好地方。建校才僅有一年多的時(shí)間，但是她卻以優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化的設(shè)施以及業(yè)已成熟的“問題導(dǎo)學(xué)，自主發(fā)展”的課堂模式，多次在滕州的各項(xiàng)評(píng)比中獲得第一名的好成績，成為了在滕州較有影響的一所農(nóng)村小學(xué)。各項(xiàng)工作得到了前來參觀的省市領(lǐng)導(dǎo)及專家的高度評(píng)價(jià)。

走進(jìn)清泉小學(xué)，看到美麗的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)

設(shè)施，以及立意深遠(yuǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)制作的校園文化，讓人難以相信眼前的是一所一般農(nóng)村小學(xué)。在這兒，互聯(lián)網(wǎng)直通各教室、功能室和教師辦公室，校內(nèi)各室之間能進(jìn)行視頻直播，方便了教師教學(xué)研究和各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的開展。寬大醒目的LED顯示屏，時(shí)時(shí)更新著利于學(xué)生成長，且喜聞樂見的內(nèi)容。干凈舒適的學(xué)生食堂，可口營養(yǎng)的飯菜質(zhì)量，得到了就餐學(xué)生及家長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

走進(jìn)清泉小學(xué)，我們能感受到的不僅僅是教師們的勤奮，還有他們研究教學(xué)、更新教法、學(xué)法的智慧和熱情?！袄蠋焸?，咱們?cè)谶@兒工作是幸福的，因?yàn)榍迦W(xué)是棗莊地區(qū)甚至是全省環(huán)境設(shè)施一流的農(nóng)村學(xué)校，這點(diǎn)我們要感謝鎮(zhèn)黨委政府。但是，對(duì)我這們這些演員來說，才只是有了一個(gè)好

看的舞臺(tái)，觀眾是不是認(rèn)可，最后拼的是演員的實(shí)力，也就是我們每一位清泉教師教學(xué)的能力和水平。我們不能穿著新衣服還唱著過去的歌謠…..”這是在學(xué)校建成后開學(xué)的第一天，校長在全體教師會(huì)上的發(fā)言。她是這么說的，也是這么做的，一年來，學(xué)校經(jīng)過了艱難的求索、思考、嘗試、修正，形成了較為成熟的“問題導(dǎo)學(xué)，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式。在全市小學(xué)課堂教學(xué)模式展評(píng)中，獲得了小組第一名。

為了更新教師理念，提高教學(xué)能力，一年來，學(xué)校開設(shè)了“清泉講壇”，邀請(qǐng)各級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)講座、指導(dǎo)，讓本校教師現(xiàn)身說法；全體教師分赴外地聽課觀摩；每學(xué)期向每位教師贈(zèng)送一本業(yè)務(wù)書籍；每周二為固定的講，聽，評(píng)課時(shí)間。學(xué)校提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)，并用“周周有規(guī)范，一周一重點(diǎn)”的方法，小處著眼，扎扎實(shí)實(shí)地規(guī)范了師生教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。老師的教學(xué)理念，教學(xué)方法有了質(zhì)的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。在全市的小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，各科成績均居前列。

走進(jìn)清泉小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)這兒的學(xué)生不僅文明禮貌，也個(gè)性張揚(yáng)；既有燦爛的笑容，也有深度的思考。一年來，清泉小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范自身的辦學(xué)行為，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為養(yǎng)成，注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師們利用假期研發(fā)了12門類的校本課程教材，固定在每周四的下午授課。每周一

下午的主題班會(huì)、各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)、已經(jīng)兩屆的清泉藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生們總有讓人驚嘆不已的表現(xiàn)。

“教好一名學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”，走進(jìn)清泉小學(xué)，我們能感受到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；“追求教育理想，享受教育幸?！?，走進(jìn)清泉小學(xué)，我們能感到成功和喜悅；“努力吧，美好的明天等著你”，走進(jìn)清泉小學(xué)，我們對(duì)她的明天更是充滿了期待。

走進(jìn)清泉小學(xué)，我們領(lǐng)略了“清泉美教師”和“清泉美少年”的風(fēng)采。

走進(jìn)清泉小學(xué)，我們更加相信：

這是一個(gè)讓師生走向成功的金色搖籃。（清泉小學(xué)校歌歌詞）