第一篇：質(zhì)監(jiān)局“磨不推自轉(zhuǎn)”精神演講稿

質(zhì)監(jiān)局“磨不推自轉(zhuǎn)”精神演講稿

質(zhì)監(jiān)局“磨不推自轉(zhuǎn)”精神演講稿

如果有人問(wèn)我磨不推自轉(zhuǎn)是什么

我會(huì)大聲地說(shuō)磨不推自轉(zhuǎn)是科學(xué)的機(jī)制是質(zhì)檢工作的助推器它包含著豐收的希望它孕育著收獲的果實(shí)

市局黨組“磨不推自轉(zhuǎn)”精神的實(shí)施，似一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著高平質(zhì)監(jiān)局這方水土。高平質(zhì)監(jiān)局以“自轉(zhuǎn)”機(jī)制為

指路的航燈，通過(guò)機(jī)制轉(zhuǎn)換和一系列的改革，使全局煥發(fā)出新的生機(jī)：辦公樓亮堂了，原創(chuàng)：wenmi114.com人的精神風(fēng)貌變了，工作積極性鼓起來(lái)了，工作跨大步了。

也許有人會(huì)說(shuō)，我們每天所做的工作都是平淡的，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。但從推行“自轉(zhuǎn)”機(jī)制以來(lái)，我們工作中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，誰(shuí)又能說(shuō)沒(méi)有閃光的亮點(diǎn)呢？

歲首，高平質(zhì)監(jiān)人以磨不推自轉(zhuǎn)機(jī)制為指針，在管理機(jī)制，創(chuàng)新機(jī)制、分配機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制上實(shí)施大改革，高平質(zhì)監(jiān)人精神風(fēng)貌發(fā)生了大變化。高平質(zhì)監(jiān)這個(gè)團(tuán)體涌現(xiàn)出了奮勇?tīng)?zhēng)先的拼搏精神，高平質(zhì)監(jiān)局這盤(pán)大磨轉(zhuǎn)起來(lái)了——煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

是??！高平質(zhì)監(jiān)局這臺(tái)“磨”歡暢地轉(zhuǎn)著，動(dòng)情地?cái)⑹鲋l(fā)生在它身邊的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

炎炎七月，檢測(cè)所的申才旺，陳小陽(yáng)接到企業(yè)的求救電話后，毅然放棄周日休息時(shí)間。冒著寒冷的大雨搶修地中衡，衣服濕透了，雨水和汗水交織在一起，咬著牙關(guān)在風(fēng)雨中浸泡了小時(shí)，使企業(yè)在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了生產(chǎn)。隨后又忙著檢定地中衡，出具準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，解決了鐵廠和運(yùn)輸戶的計(jì)量糾紛。已經(jīng)是中午兩點(diǎn)多了，精疲力盡、饑腸轆轆的他們，還微笑著謝絕了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的盛情款待。

尚紅明所長(zhǎng)工作敬業(yè)，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)科的同志常年累月奔波在企業(yè)，跑遍了全市大大小小的數(shù)百個(gè)食品加工企業(yè)，搞調(diào)查，拿措施，為企業(yè)創(chuàng)名牌、闖市場(chǎng)嘔心瀝血；

寒冬臘月，在人們準(zhǔn)備年貨過(guò)大年的時(shí)候，我們的執(zhí)法人員堅(jiān)守著“幸福千萬(wàn)家，犧牲我一個(gè)”的豪邁誓言，依舊戰(zhàn)斗在打假工作的第一線。依偎著子夜的著嚴(yán)寒，查堵送假貨的車(chē)輛。

霍虎同志忍受著風(fēng)濕病痛的折磨，在審批中心代碼崗位加班加點(diǎn)，如期完成省局下達(dá)的代碼沉淀數(shù)據(jù)整理任務(wù)。他向全局職工發(fā)出了豪壯的倡議：工作苦不苦，紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，今朝看霍虎！

其實(shí)他們也是時(shí)代的英雄，是我們這個(gè)英雄群體的代表！是他們?cè)跒槲覀兊氖聵I(yè)增光添彩，是磨不推自轉(zhuǎn)機(jī)制的引導(dǎo)，原創(chuàng)：wenmi114.com使我們質(zhì)監(jiān)人煥發(fā)新的生機(jī)！

歲月如梭，歲尾悄然而至，當(dāng)我們回眸展望激情如火的，展現(xiàn)在我們面前的是一串串豐收的果實(shí)。瓦斯器檢定率在××年的基礎(chǔ)上成倍增長(zhǎng)，全年查處萬(wàn)元大案起，業(yè)務(wù)收入實(shí)現(xiàn)跨越式的增長(zhǎng)，宣傳報(bào)道實(shí)現(xiàn)歷史的突破；所有這些都是磨不推自轉(zhuǎn)機(jī)制在高平質(zhì)監(jiān)局的深刻印證。

目睹高平質(zhì)監(jiān)悄然發(fā)生的巨變，干部職工都有萬(wàn)千感慨：磨轉(zhuǎn)起來(lái)了，我們干的有奔頭了，單位形象樹(shù)起來(lái)了，工作跨大步了！

既然有了航向，就讓我們選擇遠(yuǎn)航；既然有了科學(xué)的機(jī)制，就讓我們選擇更高起點(diǎn)的拼搏。千里之行，始于足下，讓我們?cè)凇澳ゲ煌谱赞D(zhuǎn)”工作機(jī)制的指引下，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)，把質(zhì)監(jiān)事業(yè)推向騰飛的明天！

第二篇：質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)自轉(zhuǎn)演講稿

質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)自轉(zhuǎn)演講稿

質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)自轉(zhuǎn)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

我叫，來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)分局。感謝大家抽出自己寶貴的時(shí)間聽(tīng)我說(shuō)自轉(zhuǎn)！因?yàn)槲覀冮_(kāi)發(fā)區(qū)分局的自轉(zhuǎn)是從零開(kāi)始的，所以我演講的題目是《零起步不氣餒靠自轉(zhuǎn)創(chuàng)佳績(jī)》。去年月份我局成立，當(dāng)時(shí)上無(wú)一磚片瓦，下無(wú)插錐之地，辦公場(chǎng)地是零、辦公經(jīng)費(fèi)是零、外面的關(guān)

系是零、各項(xiàng)工作是零，一切的一切都是零。原創(chuàng)：wenmi114.com

就是這個(gè)基礎(chǔ)，我們靠自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一年，這一年是不平凡的一年，這一年是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年，這一年是取得豐碩成果的一年。

忘不了，我們赤手空拳起步的日日夜夜！

忘不了，陰冷潮濕的辦公室加上破舊桌椅的窘迫；

忘不了，一臺(tái)電腦前同志們排隊(duì)使用的情景；

忘不了，一年多來(lái)搬四次家的艱難；

更忘不了，我們的執(zhí)法人員步行打假的尷尬……有多少個(gè)夜晚，同志們沒(méi)顧上看電視，騎著摩托車(chē)去找窩點(diǎn)；有多少個(gè)星期天，同志們放棄了休息，到企業(yè)去搞服務(wù)；有多少個(gè)日子，同志們加班加點(diǎn)，起草上報(bào)各種材料。許多許多的忘不了又怎么能說(shuō)得完？

有人問(wèn)苦嗎？苦。累嗎？累。然而，我們一步步走了過(guò)來(lái)。歷盡艱辛，苦去甜來(lái)，我們付出了，同時(shí)我們也得到了：

業(yè)務(wù)考試，我局榮獲團(tuán)體第一，又獲兩項(xiàng)個(gè)人第一、一項(xiàng)個(gè)人第二、三項(xiàng)個(gè)人第四的好成績(jī)；

新聞報(bào)道，我局人均發(fā)稿件篇，原創(chuàng)：wenmi114.com取得歷史性的突破；

特種設(shè)備，在全省首家舉辦應(yīng)急預(yù)案演練，示范區(qū)建設(shè)在巴公會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流；

服務(wù)工作，開(kāi)創(chuàng)新局面，兩家企業(yè)老板把兩面錦旗感激的送到我們手中，等等、等等……

這一切的一切是市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我局支持幫助的結(jié)果；

這一切的一切是我局全體人員團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏的結(jié)果。

這一切的一切，是磨不推自轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出的結(jié)果。

在座的朋友們，新的一年又要開(kāi)始了，新年要有新氣象，我們將以新的姿態(tài)、新的面貌、新的措施，由自轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)快轉(zhuǎn)，敢為人先，勇?tīng)?zhēng)第一，為開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的振興添磚加瓦、作出新貢獻(xiàn)！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：玉不琢不成器 課不磨不創(chuàng)新

玉不琢不成器

課不磨不創(chuàng)新

——“國(guó)培計(jì)劃（2017）”語(yǔ)文學(xué)科研課磨

課階段總結(jié)

綏濱縣教師進(jìn)修學(xué)校

邢玉琴

我們的國(guó)培計(jì)劃的五個(gè)階段：集中研修、策略引領(lǐng)、診斷示范、研課磨課、總結(jié)提升。每個(gè)階段都有各自的意義，每個(gè)階段學(xué)員都能獲取到不同的理論知識(shí)及實(shí)踐技能的引領(lǐng)學(xué)習(xí)。但是，在這五個(gè)階段中，研課磨課是最重要的核心階段，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓且灾髟渍n堂 教學(xué)的 組織者，是課堂教學(xué)的實(shí)施者，所有的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)終將運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)才能真正發(fā)揮指導(dǎo)作用，才有意義。

第一階段（5月2日——5月10日）集體備課。我們的老師在集體備課前重新學(xué)習(xí)了黑龍江省教育學(xué)院小學(xué)語(yǔ)文教研部楊修寶集中研修時(shí)的講座《 有效教學(xué)的實(shí)踐研究》，在備課中充分運(yùn)用學(xué)到的備課的實(shí)際操作方法，去設(shè)計(jì)自己的備課思路。我根據(jù)二中三中兩所學(xué)校任課教師的實(shí)際情況，也根據(jù)我們的研修主題《閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的深度融合》確定第三中學(xué)集體備課七年級(jí)下第五單元賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》，第二2 中學(xué)集體備課八年級(jí)下第五單元王選的《我一生的重要抉擇》。因?yàn)檫@兩篇課文都是這次人教版統(tǒng)編教材新增的篇目，又都是講讀課文，目的是通過(guò)課文的閱讀學(xué)習(xí)

達(dá)

到

及

時(shí)

效地抓住訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作的目的，又能通過(guò)這樣難度大的課文的備課，使參培教師在閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)兩大領(lǐng)域獲得雙豐收！

2日—8日是初次備課，9日我們?nèi)サ诙袑W(xué)參加集體備課，10日去第三中學(xué)參加集體備課。分別寫(xiě)出備課的初次教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。我與老師們一起對(duì)第一次的初次教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討，老師們先分別說(shuō)了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，集大家的智慧分別給三中的趙洪波劉云清老師和二中的孫信萍孟憲君老師。由他們寫(xiě)出第二次的改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，以備15日16日研課磨課時(shí)使用。

第二階段（5月15日——16日）研課磨課。15日我們文科專(zhuān)家組一行四人來(lái)到綏東鎮(zhèn)第二中學(xué)參加研課磨課活動(dòng)。我們首先聽(tīng)了孫信萍孟憲君兩位老師的《我一生的重要抉擇》的課堂教學(xué)。接下來(lái)就進(jìn)行了研討。綜合兩節(jié)課覺(jué)得孫老師的課相對(duì)較好，就推選她出5月21日的四中片區(qū)的研課磨課階段的展示匯報(bào)課。16日我們又來(lái)到忠仁鎮(zhèn)第三中參加研課磨課活2 動(dòng)。聽(tīng)了趙洪波劉云清兩位老師的《一棵小桃樹(shù)》的課堂教學(xué)，接下來(lái)也進(jìn)行了研討，在大家紛紛提出自己的見(jiàn)解和設(shè)計(jì)后，一致公認(rèn)趙洪波老師的課設(shè)計(jì)較好。推選她出21日的第四中學(xué)片區(qū)研課磨課的展示匯報(bào)課。

研課磨課確實(shí)讓老師們成長(zhǎng)了許多，趙洪波老師這樣寫(xiě)到：研課磨課讓我成長(zhǎng)

國(guó)培研課磨課活動(dòng)結(jié)束了，可我的心情還久久不能平靜。這次活動(dòng)真正地更新了我的教育教學(xué)理念，改變了我的課堂行為，讓我擁有了前所未有的蛻變與成長(zhǎng)。

在二次備課后，5月16日縣教研員邢玉琴老師來(lái)我校試聽(tīng)了我的課，指出了我教學(xué)設(shè)計(jì)的“硬傷”——教學(xué)環(huán)節(jié)不明確提出質(zhì)疑，還有怎樣幫學(xué)生理清文章的雙線結(jié)構(gòu)進(jìn)行了指導(dǎo)，形成了改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，在忐忑不安中我上完了這一課。果真如之前所擔(dān)心的，整節(jié)課內(nèi)容過(guò)于繁多，我又害怕學(xué)生聽(tīng)不懂，課堂顯得拖沓冗長(zhǎng)，而另一個(gè)重點(diǎn)——學(xué)生練筆的時(shí)間根本沒(méi)有，只是在結(jié)束時(shí)匆匆布置了作業(yè)。課上完后，我倍感壓力，說(shuō)到這，我要感謝邢老師，關(guān)鍵時(shí)刻她給我注入了一針“強(qiáng)心劑”，先肯定了我的優(yōu)點(diǎn)——教學(xué)目標(biāo)明確，知道自己要教給學(xué)生什么；突出能力培2 養(yǎng)，知道怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。又及時(shí)地指出了我的不足（現(xiàn)在想來(lái)就是我的“致命”之處）——力求面面俱到，不善于取舍；語(yǔ)言不精煉，總擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂，重復(fù)的話太多。多年來(lái)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我這個(gè)致命的缺點(diǎn)，“聽(tīng)君一席話，勝教十年書(shū)”?。⌒侠蠋熀驼Z(yǔ)文組的全體老師，又針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法給我提出建議：閱讀教學(xué)只需抓住明暗兩條線索，突出借物喻人托物言志的寫(xiě)作手法即可，然后剩余時(shí)間完成寫(xiě)作教學(xué)。最后我沿著一個(gè)教學(xué)主線進(jìn)行設(shè)計(jì)抓住一個(gè)主問(wèn)題，做到“一課一得”，讓讀寫(xiě)真正地融合，還運(yùn)用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)了學(xué)案，形成最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。帶著緊張、帶著期待，也帶著信心，我走上了四中七年三班的講臺(tái)，課堂上和同學(xué)們一起探討文章托物言志的手法，又指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手法表達(dá)自己的感悟，看到孩子們踴躍的發(fā)言，積極的表達(dá)，我感覺(jué)自己和孩子們像小桃樹(shù)一樣在枝頭留有“欲綻的花苞”，也必將盛開(kāi)美麗的花朵！

研課磨課，大大地提高對(duì)教材通透鉆研的能力，對(duì)研修主題深入探討的能力，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力，對(duì)有效課堂的駕馭能力。一次次地收獲，我們正是在“磨課”的過(guò)程中，不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，玉不琢果真是不成器的。孫信萍老師也寫(xiě)出發(fā)自內(nèi)心的感受：

人們常說(shuō)“玉不琢不成器”，一堂好課要引導(dǎo)學(xué)生得到智慧并收獲快樂(lè)，更需要反復(fù)的磨課和一次又一次的嘗試。在嘗試中總結(jié)提升：

在第一次試教后，教研組將研討的中心定在“如果我來(lái)教，我會(huì)如何教”上，于是各種教法一一亮相，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我決定把分析本演講詞語(yǔ)言的問(wèn)題精簡(jiǎn)，由原來(lái)的六個(gè)有關(guān)語(yǔ)言的問(wèn)題精簡(jiǎn)到兩個(gè)。這樣學(xué)生練筆的時(shí)間就比較充足，而且也突出了教學(xué)的重點(diǎn)。

我第二次又改進(jìn)了教學(xué)設(shè)計(jì)后，又上了一節(jié)課，但是縣教研員聽(tīng)完這節(jié)課后，又發(fā)現(xiàn)我課堂上傳統(tǒng)教學(xué)方式過(guò)多，教研員幫我進(jìn)行了第三次改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，把文章主體部分的教學(xué)以老師問(wèn)同學(xué)答的方式改成讓學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)批注的學(xué)習(xí)方式，然后小組合作探究完成。這一招真高，不僅實(shí)踐了新的教學(xué)理念，又鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我真的有一種被“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的感覺(jué)。磨課的過(guò)程就是一群智者對(duì)話的過(guò)程。研討活動(dòng)中，大家細(xì)致地分析問(wèn)題，尋求對(duì)策，思想不斷碰撞，學(xué)術(shù)氣氛濃厚。在此過(guò)程中，個(gè)體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向了開(kāi)放，在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮集體智慧的同時(shí)，又提升了教師個(gè)人的主體悟性。這樣進(jìn)步的不僅僅是執(zhí)教者本人，其他參與“磨課”的人也同樣受益匪淺，教師們通過(guò)參與磨課，全程了解了一堂好課是怎樣在“磨”中誕生！這是平常的校內(nèi)聽(tīng)課所難以企及的境界。

全體學(xué)員在磨課中成長(zhǎng)，體現(xiàn)在以下幾方面

1、推動(dòng)了多媒體在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用

幾個(gè)從來(lái)不用多媒體的老師開(kāi)始使用了；其他使用過(guò)的也進(jìn)一步熟練了。

2、帶動(dòng)了教師們的集體備課

先前的集體備課都是流于教案上，掛個(gè)名，并沒(méi)有真正集體備過(guò)，因?yàn)樗麄儧](méi)做過(guò)，也不知道怎么備課，形成集體備課的良好風(fēng)氣。

3、教師們提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，更注重自己的教學(xué)設(shè)計(jì)的精品和高端。

4、懂得了寫(xiě)反思的重要，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。

5、促進(jìn)了校本研修。

6、增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)結(jié)合作精神。月21日在第四中學(xué)進(jìn)行研課磨課片區(qū)展示后，我們所有的語(yǔ)文教師一致認(rèn)為，這次研課磨課展示的兩節(jié)課是非常成功的，充分體現(xiàn)了研修主題，達(dá)到了閱讀與寫(xiě)作的完美結(jié)合：

（一）、閱讀與寫(xiě)作完美結(jié)合，使語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢。

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，是一篇課文教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿，是教學(xué)活動(dòng)的核心和靈魂。以往的語(yǔ)文教學(xué)，大家無(wú)外乎就是按照整體感知課文，讀文，學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，教師引領(lǐng)分析文本，最后總結(jié)文章主題，教師也歸納寫(xiě)作特色，但是以往無(wú)論是教師，還是學(xué)生，都是一聽(tīng)而過(guò)，語(yǔ)文閱讀課，最后給學(xué)生剩下的也就是字詞，作者及內(nèi)容主題。而這次的“國(guó)培計(jì)劃”，教研員邢玉琴老師將其定為以“閱讀教學(xué)指導(dǎo)寫(xiě)作教學(xué)”，這樣我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)教師備課的目標(biāo)明確了，上課的重、難點(diǎn)更有的放矢了。

不但做到了“有效”教學(xué)，而是達(dá)到了“高效”課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、閱讀與寫(xiě)作相輔相成，互利共贏。

這次的以“讀”促“寫(xiě)”的教學(xué)理念，真是使語(yǔ)文課堂教學(xué)的路走的寬了，走的遠(yuǎn)了，走的深了。閱讀與寫(xiě)作二者是相輔相成，互利共贏。三中趙洪波老師講授的《一棵小桃樹(shù)》完美的詮釋了“閱讀與寫(xiě)作”這二者的相輔相成，互利共贏。教師就是抓住了“小桃樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程”和“我的人生經(jīng)歷”進(jìn)行比較閱讀，教師雙線并行的引領(lǐng)學(xué)生分析文本，“小桃樹(shù)”與“我的經(jīng)歷”學(xué)生閱讀文本找出后，教師小結(jié)：作者寫(xiě)小桃樹(shù)，實(shí)則就是寫(xiě)“我”自己，告訴七年級(jí)的孩子，這種寫(xiě)法叫做托物言志，以往的教學(xué)可能就到此為止，可是研磨的主題很明確以“讀促寫(xiě)”。趙老師本著這一目標(biāo)，進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生理解托物言志的手法。最后交給學(xué)生，托物言志：一找準(zhǔn)所托之物---神似;二分析物與志間相似之處---定向描述；三分析內(nèi)在聯(lián)系---情、景、志統(tǒng)一。講析完這一寫(xiě)作手法后，教師又讓學(xué)生自行依據(jù)總結(jié)的托物言志的三點(diǎn)要求，再回到文本中，看看《一棵小桃樹(shù)》這篇課文是怎樣做到的呢？學(xué)生們就這樣從文本中總結(jié)托物言志的寫(xiě)作手法，又依托托物言志的寫(xiě)作手法，走回文本，這一進(jìn)一出再進(jìn)文本的做法，真是堪稱絕妙。學(xué)生不但對(duì)這篇課文分析理解透了，而且又看到了一篇托物言志很好的例文，真是閱讀與寫(xiě)作的天作之合，相輔相成，互利共贏。

（三）、語(yǔ)文核心素養(yǎng)得到大幅度提升。

所有從事語(yǔ)文教學(xué)的教師都清楚一件事，那就是2 提升孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)真的是一件難事。但是這次“國(guó)培”的研磨真正做到了將語(yǔ)文核心素養(yǎng)大大提高了。

1、語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用

閱讀課學(xué)生的分析理解，僅僅是訓(xùn)練了學(xué)生們的說(shuō)的能力，但是我們教師有目的訓(xùn)練了寫(xiě)，這樣不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言構(gòu)建，最主要的是訓(xùn)練了孩子們的2、思維發(fā)展與提升

針對(duì)學(xué)生最難的就是思維的發(fā)展與提升了，洪長(zhǎng)村老師在講授的“學(xué)習(xí)仿寫(xiě)”時(shí)，以《安塞腰鼓》為例，讓學(xué)生理解用排比修辭，進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)的藝術(shù)手法，學(xué)生仿其《安塞腰鼓》的語(yǔ)言特點(diǎn)，寫(xiě)了《記一次跳繩比賽》一文，學(xué)生的習(xí)作超棒，在運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表情達(dá)意的基礎(chǔ)之上，大大培養(yǎng)了學(xué)生的思維發(fā)展與提升。

3、審美鑒賞與創(chuàng)造

二中孫信云老師講授的《我一生中的重要抉擇》，讓學(xué)生鑒賞王選將一生的抉擇與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)的高尚品質(zhì)以及勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，最后讓學(xué)生們依據(jù)文本的演講詞的寫(xiě)法借鑒，實(shí)戰(zhàn)演練，以“我的夢(mèng)想”和“讓愛(ài)永駐心間”為題目，寫(xiě)一段演講詞的開(kāi)頭和結(jié)尾，并要求結(jié)尾要2 語(yǔ)言運(yùn)用能力，即：運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表情達(dá)意。有意識(shí)地運(yùn)用引用的手法來(lái)增強(qiáng)文段的表達(dá)效果。綜上教師的研磨課將大大提升了學(xué)生們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

如果說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，那么這次的“國(guó)培計(jì)劃”（2017）研磨課就是一個(gè)很好的“驛站”，讓我們所有從事語(yǔ)文教學(xué)的教師們明確了今后努力的方向，而且更重要的是給我們蓄滿了前進(jìn)的動(dòng)力，在語(yǔ)文教學(xué)中不再困惑的前行，更加堅(jiān)信前方必將是艷陽(yáng)高照，花團(tuán)錦簇。

第四篇：推預(yù)備演講稿

首先我要簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我是來(lái)自XX班的XXX。

我很高興自己也能夠站在這里，針對(duì)自己的思想，學(xué)習(xí)，生活以及工作情況向大家做一次總結(jié)。感謝黨組織和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。

我來(lái)自嘉興，小時(shí)候爸爸常常帶我去嘉興南湖游玩的小時(shí)候，告訴了我一些關(guān)于黨的故事，于是那時(shí)起便對(duì)黨有了一種崇敬。連同高中的那次，我一共參加過(guò)3次黨校的培訓(xùn)班。在參加黨校培訓(xùn)班的時(shí)候，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這短短的幾句話，就精簡(jiǎn)地把黨的階級(jí)性，先進(jìn)性，根本宗旨以及在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用都函蓋完了，揭示了黨的本質(zhì)屬性。黨的先進(jìn)性時(shí)刻激勵(lì)著我，使我知道要做到先進(jìn)，就得以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)習(xí)上，我努力向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在保持原來(lái)水平的基礎(chǔ)上對(duì)自己提出更高的要求，通過(guò)努力，在09-10學(xué)年獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的肯定給了我很大的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)更有熱情，更有信心，更有動(dòng)力！

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做為校事務(wù)部的一員和班級(jí)的信息委員，雖然有時(shí)候會(huì)很忙，但是我有信心自己能夠處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。作為校學(xué)生會(huì)事務(wù)部的一員，我對(duì)工作也是恪盡職守。積極主動(dòng)地做好部門(mén)的相關(guān)工作。作為班里的信息委員，我對(duì)工作很負(fù)責(zé)，每件事都以100%的熱情很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成，積極上報(bào)班內(nèi)同學(xué)的一些獲獎(jiǎng)情況，和在班內(nèi)通知學(xué)校的一些信息，積極做好班級(jí)和學(xué)校的溝通橋梁。我很高興能為能有這樣的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣，自己的各個(gè)方面才能得到更好的鍛煉，為將來(lái)走出社會(huì)，走進(jìn)工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在生活方面，我很慶幸自己在一個(gè)很好的寢室。寢室內(nèi)的同學(xué)也都十分的友善。我們把寢室就當(dāng)做我們的家一樣。和寢室的成員相處的十分融洽。我們寢室的學(xué)習(xí)氛圍和其他氛圍也是十分的好。平常衛(wèi)生方面搞的僅僅有條，寢室被評(píng)為“文明寢室”和“軍訓(xùn)先進(jìn)寢室”。在即將“文明寢室”的評(píng)比中，我們十分有信心。在班里作為班級(jí)的成員，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在學(xué)校，也有很多的朋友，相處的都十分好，我們互幫互助。感謝在我生命旅途中出現(xiàn)的每一個(gè)人：老師，同學(xué)，朋友，舍友，是你們的支持和幫助，使我在這里學(xué)到了很多，也收獲了很多，我的生活因此而變得更加豐富，更加精彩。

在學(xué)?；顒?dòng)方面，積極主動(dòng)的參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。大一的“十佳文明”比賽中作為嘉賓進(jìn)行了詩(shī)朗誦表演，在五四晚會(huì)上，表演了兩個(gè)節(jié)目，一是朗誦表演，二是話劇表演。在杭州灣的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加了健美操的團(tuán)體表演。在本部的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加了經(jīng)管的團(tuán)體操表演。作為黨校的一員，參加了寧波市的萬(wàn)人冬季長(zhǎng)跑，組織了嘉興地區(qū)黨校的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加了演講比賽，對(duì)于各類(lèi)文藝活動(dòng)有些即使沒(méi)能親自參加也都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極去觀看。

但是，在我身上仍然存在許多缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相信我也能夠解決問(wèn)題，也希望大家能監(jiān)督我，讓我盡早改掉陋習(xí)。

今天晚上很幸運(yùn)能作為推優(yōu)對(duì)象在此匯報(bào)，如果自己有幸成為一名預(yù)備黨員，那是我最大的榮幸。我將時(shí)刻牢記黨的責(zé)任，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，認(rèn)真履行黨的權(quán)利和義務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。如果因?yàn)樽约哼€存在某些不足，暫時(shí)不被黨組織接受，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入黨

組織。我真心的希望能加入到其中，雖是滄海一粟，但是我希望通過(guò)自己的努力，感染周?chē)拿恳粋€(gè)人，和大家一起，懷抱著共產(chǎn)主義的理想和大家一起努力。希望大家投我一票、謝謝！

第五篇：推預(yù)備演講稿

首先我要簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我是來(lái)自XX班的XXX。

我很高興自己也能夠站在這里，針對(duì)自己的思想，學(xué)習(xí)，生活以及工作情況向大家做一次總結(jié)。感謝黨組織和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。

我來(lái)自嘉興，小時(shí)候爸爸常常帶我去嘉興南湖游玩的小時(shí)候，告訴了我一些關(guān)于黨的故事，于是那時(shí)起便對(duì)黨有了一種崇敬。連同高中的那次，我一共參加過(guò)3次黨校的培訓(xùn)班。在參加黨校培訓(xùn)班的時(shí)候，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這短短的幾句話，就精簡(jiǎn)地把黨的階級(jí)性，先進(jìn)性，根本宗旨以及在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用都函蓋完了，揭示了黨的本質(zhì)屬性。黨的先進(jìn)性時(shí)刻激勵(lì)著我，使我知道要做到先進(jìn)，就得以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)習(xí)上，我努力向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)看齊，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在保持原來(lái)水平的基礎(chǔ)上對(duì)自己提出更高的要求，通過(guò)努力，在09-10學(xué)年獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的肯定給了我很大的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)更有熱情，更有信心，更有動(dòng)力！

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做為校事務(wù)部的一員和班級(jí)的信息委員，雖然有時(shí)候會(huì)很忙，但是我有信心自己能夠處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。作為校學(xué)生會(huì)事務(wù)部的一員，我對(duì)工作也是恪盡職守。積極主動(dòng)地做好部門(mén)的相關(guān)工作。作為班里的信息委員，我對(duì)工作很負(fù)責(zé)，每件事都以100%的熱情很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成，積極上報(bào)班內(nèi)同學(xué)的一些獲獎(jiǎng)情況，和在班內(nèi)通知學(xué)校的一些信息，積極做好班級(jí)和學(xué)校的溝通橋梁。我很高興能為能有這樣的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣，自己的各個(gè)方面才能得到更好的鍛煉，為將來(lái)走出社會(huì)，走進(jìn)工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在生活方面，我很慶幸自己在一個(gè)很好的寢室。寢室內(nèi)的同學(xué)也都十分的友善。我們把寢室就當(dāng)做我們的家一樣。和寢室的成員相處的十分融洽。我們寢室的學(xué)習(xí)氛圍和其他氛圍也是十分的好。平常衛(wèi)生方面搞的僅僅有條，寢室被評(píng)為“文明寢室”和“軍訓(xùn)先進(jìn)寢室”。在即將“文明寢室”的評(píng)比中，我們十分有信心。在班里作為班級(jí)的成員，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在學(xué)校，也有很多的朋友，相處的都十分好，我們互幫互助。感謝在我生命旅途中出現(xiàn)的每一個(gè)人：老師，同學(xué)，朋友，舍友，是你們的支持和幫助，使我在這里學(xué)到了很多，也收獲了很多，我的生活因此而變得更加豐富，更加精彩。

在學(xué)校活動(dòng)方面，積極主動(dòng)的參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。大一的“十佳文明”比賽中作為嘉賓進(jìn)行了詩(shī)朗誦表演，在五四晚會(huì)上，表演了兩個(gè)節(jié)目，一是朗誦表演，二是話劇表演。在杭州灣的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加了健美操的團(tuán)體表演。在本部的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加了經(jīng)管的團(tuán)體操表演。作為黨校的一員，參加了寧波市的萬(wàn)人冬季長(zhǎng)跑，組織了嘉興地區(qū)黨校的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加了演講比賽，對(duì)于各類(lèi)文藝活動(dòng)有些即使沒(méi)能親自參加也都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極去觀看。

但是，在我身上仍然存在許多缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相信我也能夠解決問(wèn)題，也希望大家能監(jiān)督我，讓我盡早改掉陋習(xí)。

今天晚上很幸運(yùn)能作為推優(yōu)對(duì)象在此匯報(bào)，如果自己有幸成為一名預(yù)備黨員，那是我最大的榮幸。我將時(shí)刻牢記黨的責(zé)任，遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密，認(rèn)真履行黨的權(quán)利和義務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。如果因?yàn)樽约哼€存在某些不足，暫時(shí)不被黨組織接受，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入黨組織。我真心的希望能加入到其中，雖是滄海一粟，但是我希望通過(guò)自己的努力，感染周?chē)拿恳粋€(gè)人，和大家一起，懷抱著共產(chǎn)主義的理想和大家一起努力。希望大家投我一票、謝謝！