第一篇：《讓雷鋒精神永放光芒》作文教案

《讓雷鋒精神永放光芒》——設(shè)計人：商水縣姚集一中：李強讓雷鋒精神永放光芒

——綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際

授課人：商水縣姚集一中：李強

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雷鋒的生平事跡，領(lǐng)會雷鋒精神的內(nèi)涵；2.尋找我們身邊的“雷鋒”；唱出歌頌“雷鋒”的贊歌。5.提高學(xué)生的思想道德，訓(xùn)練他們的寫作能力。

一、導(dǎo)入新課（2“）

同學(xué)們，一首熟悉的旋律，被人們傾情傳唱了五十年；一個普通的名字，被人們深深銘記了五十年；雷鋒，一個溫暖了幾代中國人的小伙子，雖說他的人生短暫，但卻譜寫了壯麗的人生詩篇；雖說他做的一些小事平凡，但卻鑄就了恢弘的道德豐碑。今天，就讓我們通過這節(jié)課再次穿越五十年的時光隧道去品味這位湖南小伙。

二、走進雷鋒（2”）

雷鋒，湖南省望城縣人。1940年12月18日出生于窮苦農(nóng)民家庭，解放前，他的親人因遭迫害相繼死去。7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯和自己的流浪下，他艱難地活了下來。望城解放后，他參加了兒童團，進入小學(xué)讀書，并先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊和青年團。1960年1月應(yīng)征入伍，成為一名光榮的中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日，在一次運輸任務(wù)中，他不幸被倒車時撞倒下來的電線桿砸在太陽穴上，當(dāng)場暈倒在地，昏死過去，后雖經(jīng)全力搶救，但仍不幸壯烈犧牲；時年22歲。1963年3月5日,毛主席親筆題詞,向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，我國把每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，每年的三月也成了 “學(xué)雷鋒活動月”。

三、講述雷鋒的故事（8“）

請學(xué)生展示在課前事先收集的有關(guān)雷鋒的故事。

學(xué)生收集的可能有：

1、一次雷鋒外出，用自己的津貼費替一位大嫂補買火車票。大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？” “我叫解放軍，家就在中國?！?/p>

2、一天，雷鋒出差到沈陽。天降大雨，泥濘難走，他看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席?。　?/p>

3、雷鋒在沈陽轉(zhuǎn)車時，幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，背大包袱，給大娘找座位，把自己剛買來的面包，讓大娘吃。又陪老人嘮家常，最后又幫老人找到在外打工的兒子。

4、雷鋒非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購買了許多學(xué)習(xí)書籍。1960年，遼寧遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)戰(zhàn)友家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。、、、、、、（同學(xué)們，雷鋒他背過伙伴過河；他扶著老大娘上車；他在大雨傾盆時挺身而出，為孩子遮風(fēng)擋雨，又用自己的被子去蓋水泥；他為有困難的人民捐錢??雷鋒出差一千里,好事做了一火車。他的故事很多很多，哪怕是用三天三夜夜也講不完。同學(xué)們，雷鋒除了愛做好事，他也愛學(xué)習(xí)。記日記，一直是他上學(xué)以來養(yǎng)成的好習(xí)慣。老師從雷鋒日記中也摘取一些片段。下面齊讀一下，我們一起走進這位平凡人物的不平凡的內(nèi)心世界。）

四、品讀雷鋒的話（4”）（多媒體顯示）

1、青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

2、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

3、在工作上要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊。

4、人的生命是有限的,要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

5、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

6、一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

7、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

8、一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。我要不斷地加強學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。

9、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。（在日常生活中，大家習(xí)慣把做好事、幫助人叫“發(fā)揚雷鋒精神”。剛才我們回顧了雷鋒的故事，接著又品讀了雷鋒的日記。大家討論一下，馬上請同學(xué)說說你認(rèn)為的雷鋒精神有哪些？）

五、感悟雷鋒精神（8“）

（讓學(xué)生自由討論,他們的回答內(nèi)容大致如下：）

1、奉獻精神 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

2、“釘子”精神 雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。有人說工作忙,沒有時間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在于工作忙,而在于我們愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間.要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的、硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”

3、“螺絲釘”精神 雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

4、艱苦奮斗精神 雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

(22歲的雷鋒離開了我們，但他卻留下了一座精神富礦：奉獻精神，“釘子”精神，“螺絲釘”精神，艱苦奮斗精神，匯集成雷鋒精神。22歲的年齡也伴隨著雷鋒精神成為了祖國和人民的心中的永遠。）

六、雷鋒精神永存（3”）

1、1963年3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召,周恩來、鄧小平、江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后為其題詞。國家也把每年的三月定為 “學(xué)雷鋒雷鋒活動月”；長沙、撫順、鞍山等雷鋒生活過的地方都建有雷鋒紀(jì)念館。

2、歌唱雷鋒的歌曲久唱不衰：

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒-我們的戰(zhàn)友》、《向雷鋒那樣去戰(zhàn)斗》、《雷鋒之歌》、《我學(xué)雷鋒好榜樣》、《有位叔叔叫雷鋒》、《東北人都是活雷鋒》等；

宣傳雷鋒的影視劇也層出不窮：

電影：《雷峰》、《雷鋒之歌》、《少年雷鋒》、《離開雷鋒的日子》；電視?。骸独卒h》。

3、雷鋒儲蓄所是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒生前經(jīng)常存取款的地方，至今還保存著雷鋒未曾支取的100元定期儲蓄存款。1990年2月被市委、市政府命名為雷鋒儲蓄所10年來，我們堅持用雷鋒精神建所育人的方向，培養(yǎng)一流的員工隊伍，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，樹立一流的行業(yè)形象，先后被授予全國學(xué)雷鋒先進集體、全國“青年文明號”和全國金融系統(tǒng)先進基層黨組織等榮譽稱號。

七、尋找身邊的活雷鋒（10“）

（雷鋒雖然離我們遠去了，但雷鋒精神卻歷久彌新。在我們身邊一個個“百姓雷鋒”站起來，如果說雷鋒是一輪明月，那么共和國這五十年涌現(xiàn)出來的“百姓雷鋒”就是點亮這中華大地的滿天繁星。）

1、百姓活雷鋒

洪博、洪玉 在大連打工的雙胞胎兄弟,冒著被燒傷的危險，從火場中救出昏迷的工友,挽救了別人的生命。

彭燕 在被稱為“女人的生命禁區(qū)”的西藏那曲堅守工作13年,行程5萬里,17次與死神擦肩而過被稱為高原上不敗的雪蓮。

郭中凡 54秒,僅憑一雙臂膀,用超越百米運動員的大跨步,從一扇僅有40厘米寬的窗口,把一個已經(jīng)下墜的生命從死神手中搶了過來。

許月華 一個沒有雙腿的人，38年依靠兩條板凳艱難地行走,但是板凳的每一次落地都奏響了她大愛樂章里的最高音。

雷夫·羅杰斯 6年前聽到“雷鋒”這個名字后，就把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任,被人們稱為“洋雷鋒”。

郭明義 從小渴望參軍,最崇拜的人就是雷鋒。進入部隊后,他也和雷鋒一樣,成為了一名汽車兵,以雷鋒為榜樣,他也被評為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

（然后，讓學(xué)生隨意挑取兩段視頻觀看）

2、校園活雷鋒

有同學(xué)說，這些事都做的驚天動地，這些人都讓我們遙不可及。其實，只要你認(rèn)真尋找，你會發(fā)現(xiàn)：雷鋒我們就在我們身邊。剛走近學(xué)校大門口，你會看到這么兩位滄桑的老人：瘦老李 —在我們姚集一中已默默無聞工作二十年，平時他打掃樓道，認(rèn)認(rèn)真真；看守大門，盡職盡責(zé)。更難得是他還幫助學(xué)生免費修理桌凳，卻從沒聽過他有半句怨言。

老路——工作職責(zé)同瘦老李一樣，他雖說到校時間才兩年，卻贏得師生的好感。他工作上較真，做事時一絲不茍，閑暇時，還主動義務(wù)修剪我們學(xué)校的花木。學(xué)生里都稱他最“美的園藝師”。

雷鋒，在我們校園真的無處不在，看！有同學(xué)主動的替別人打掃校園衛(wèi)生，有同學(xué)幫別人修理卓凳，還有同學(xué)替老師抬水......八、議一議：（6”）(但也有不同的聲音——）

1、譬如：有人說現(xiàn)在國家提倡擴大內(nèi)需、刺激消費!如果我們都還像雷鋒那樣省吃儉用,那國家經(jīng)濟怎么發(fā)展？如果每個人都把衣服補了再補,那產(chǎn)衣服的廠不是要關(guān)閉了? 因

此許多人說雷鋒精神過時了！——請同學(xué)們談?wù)劺卒h精神過時了嗎？

（讓學(xué)生暢所欲言）

（古人說：“由儉入奢易，由奢入儉難”，俗語又說：“吃不窮，穿不窮，打算不到才過窮”。同學(xué)們，無論國家經(jīng)濟如何發(fā)展，物質(zhì)如何豐富，但艱苦樸素，勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。）

2、小悅悅事件 2011年10月13日下午5時30分許，一出慘劇發(fā)生在廣東佛山，年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。10月21日，小悅悅經(jīng)廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院全力搶救無效，于零時32分離世?！?wù)勀銓Υ耸掠泻慰捶ǎ?/p>

（讓學(xué)生暢所欲言）

（對于小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線??請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！）

3、當(dāng)你徘徊街頭舉目無親的時候，？當(dāng)你被寒光閃閃的匕首逼勒的時候？當(dāng)你提著大包小包而又精疲力盡的時候？當(dāng)你家的下水道嚴(yán)重堵塞的時候？??你難道不希望有“雷鋒” 出現(xiàn)嗎？——（是的，我們都希望那個時刻，有位像雷鋒那樣的的好心人出現(xiàn)。）

4、但俗話曰：“說起來容易做起來難”，雷鋒精神秉承了中華兒女的美好風(fēng)尚，那么作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣把這種美德運用到生活、學(xué)習(xí)中來呢？

（讓學(xué)生暢所欲言）

（只要從自我做起，你也可以成為雷鋒；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。）

九、作文指導(dǎo)（2"）（寫作放在下一節(jié)課）

1、題目自擬，要求命得突出新意。

《我與雷鋒在一起》《給雷鋒哥哥的一封信》《我的日記》《俺班的活雷鋒》

《假如這世界沒有雷鋒》《雷鋒就在我身邊》《學(xué)做雷鋒好榜樣》......2、寫作指導(dǎo)

1、要寫得具體。寫自己感受最深的人或事,抓住人物的特征，選取典型事例，細細描繪，讓人觸之可感,讀之有味。

2、要盡量寫得生動。注意多種表達方式綜合運用，有一定的細節(jié)描寫，使你描寫的人物能在讀者的心中留下深刻的印象。

3、要有自己獨特的感受。同一件事，不同的人亦有不同的感受,議論處要言之有理，在全文起到畫龍點睛的作用。

4、寫文章還要注意條理。東一錘，西一棒,會讓人不知所云。所以,對描寫的順序要進行合理的安排。

我的反思：

語文是生活,生活即語文。學(xué)習(xí)語文，不能只孤立地去讀語文課本，所謂：不要“教教材”而要“用教材教”。那么，在實踐中該如何做呢？正是基于以上理念，又趕上近日姚集鄉(xiāng)中心校在“雷鋒月”向廣大師生發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，故設(shè)計了本課。在設(shè)計中：我先領(lǐng)學(xué)生走進雷鋒，其次剖析其精神，然后聯(lián)系當(dāng)代的活雷鋒事跡，接著回歸到熟悉的校園，如此一來，讓學(xué)生感到真實可信：雷鋒就在我們身邊。最后，讓學(xué)生對雷鋒精神的不同看法和小悅悅事件展開激烈辯論，又通過接著的作文寫作來提高自己的道德修養(yǎng)。

2012年4月7日 22:56:14 完稿于姚集一中

第二篇：《讓雷鋒精神永放光芒》作文教案

《讓雷鋒精神永放光芒》

——設(shè)計人：商水縣姚集一中：李強

讓雷鋒精神永放光芒

——綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際 授課人：商水縣姚集一中：李強

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雷鋒的生平事跡，領(lǐng)會雷鋒精神的內(nèi)涵；2.尋找我們身邊的“雷鋒”；唱出歌頌“雷鋒”的贊歌。5.提高學(xué)生的思想道德，訓(xùn)練他們的寫作能力。

一、導(dǎo)入新課（2“）

同學(xué)們，一首熟悉的旋律，被人們傾情傳唱了五十年；一個普通的名字，被人們深深銘記了五十年；雷鋒，一個溫暖了幾代中國人的小伙子，雖說他的人生短暫，但卻譜寫了壯麗的人生詩篇；雖說他做的一些小事平凡，但卻鑄就了恢弘的道德豐碑。今天，就讓我們通過這節(jié)課再次穿越五十年的時光隧道去品味這位湖南小伙。

二、走進雷鋒（2”）

雷鋒，湖南省望城縣人。1940年12月18日出生于窮苦農(nóng)民家庭，解放前，他的親人因遭迫害相繼死去。7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯和自己的流浪下，他艱難地活了下來。望城解放后，他參加了兒童團，進入小學(xué)讀書，并先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊和青年團。1960年1月應(yīng)征入伍，成為一名光榮的中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日，在一次運輸任務(wù)中，他不幸被倒車時撞倒下來的電線桿砸在太陽穴上，當(dāng)場暈倒在地，昏死過去，后雖經(jīng)全力搶救，但仍不幸壯烈犧牲；時年22歲。1963年3月5日,毛主席親筆題詞,向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，我國把每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，每年的三月也成了 “學(xué)雷鋒活動月”。

三、講述雷鋒的故事（8“）

請學(xué)生展示在課前事先收集的有關(guān)雷鋒的故事。學(xué)生收集的可能有：

1、一次雷鋒外出，用自己的津貼費替一位大嫂補買火車票。大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？” “我叫解放軍，家就在中國?！?/p>

2、一天，雷鋒出差到沈陽。天降大雨，泥濘難走，他看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席??！”

3、雷鋒在沈陽轉(zhuǎn)車時，幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，背大包袱，給大娘找座位，把自己剛買來的面包，讓大娘吃。又陪老人嘮家常，最后又幫老人找到在外打工的兒子。

4、雷鋒非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰(zhàn)友購買了許多學(xué)習(xí)書籍。1960年，遼寧遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)戰(zhàn)友家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。、、、、、、（同學(xué)們，雷鋒他背過伙伴過河；他扶著老大娘上車；他在大雨傾盆時挺身而出，為孩子遮風(fēng)擋雨，又用自己的被子去蓋水泥；他為有困難的人民捐錢??雷鋒出差一千里,好事做了一火車。他的故事很多很多，哪怕是用三天三夜夜也講不完。同學(xué)們，雷鋒除了愛做好事，他也愛學(xué)習(xí)。記日記，一直是他上學(xué)以來養(yǎng)成的好習(xí)慣。老師從雷鋒日記中也摘取一些片段。下面齊讀一下，我們一起走進這位平凡人物的不平凡的內(nèi)心世界。）

四、品讀雷鋒的話（4”）（多媒體顯示）

1、青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，《讓雷鋒精神永放光芒》

——設(shè)計人：商水縣姚集一中：李強 1、1963年3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召,周恩來、鄧小平、江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后為其題詞。國家也把每年的三月定為 “學(xué)雷鋒雷鋒活動月”；長沙、撫順、鞍山等雷鋒生活過的地方都建有雷鋒紀(jì)念館。

2、歌唱雷鋒的歌曲久唱不衰：

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒-我們的戰(zhàn)友》、《向雷鋒那樣去戰(zhàn)斗》、《雷鋒之歌》、《我學(xué)雷鋒好榜樣》、《有位叔叔叫雷鋒》、《東北人都是活雷鋒》等；

宣傳雷鋒的影視劇也層出不窮：

電影：《雷峰》、《雷鋒之歌》、《少年雷鋒》、《離開雷鋒的日子》；電視劇：《雷鋒》。

3、雷鋒儲蓄所是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒生前經(jīng)常存取款的地方，至今還保存著雷鋒未曾支取的100元定期儲蓄存款。1990年2月被市委、市政府命名為雷鋒儲蓄所10年來，我們堅持用雷鋒精神建所育人的方向，培養(yǎng)一流的員工隊伍，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，樹立一流的行業(yè)形象，先后被授予全國學(xué)雷鋒先進集體、全國“青年文明號”和全國金融系統(tǒng)先進基層黨組織等榮譽稱號。

七、尋找身邊的活雷鋒（10“）

（雷鋒雖然離我們遠去了，但雷鋒精神卻歷久彌新。在我們身邊一個個“百姓雷鋒”站起來，如果說雷鋒是一輪明月，那么共和國這五十年涌現(xiàn)出來的“百姓雷鋒”就是點亮這中華大地的滿天繁星。）

1、百姓活雷鋒

洪博、洪玉 在大連打工的雙胞胎兄弟,冒著被燒傷的危險，從火場中救出昏迷的工友,挽救了別人的生命。

彭燕 在被稱為“女人的生命禁區(qū)”的西藏那曲堅守工作13年,行程5萬里,17次與死神擦肩而過被稱為高原上不敗的雪蓮。

郭中凡 54秒,僅憑一雙臂膀,用超越百米運動員的大跨步,從一扇僅有40厘米寬的窗口,把一個已經(jīng)下墜的生命從死神手中搶了過來。

許月華 一個沒有雙腿的人，38年依靠兩條板凳艱難地行走,但是板凳的每一次落地都奏響了她大愛樂章里的最高音。

雷夫·羅杰斯 6年前聽到“雷鋒”這個名字后，就把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任,被人們稱為“洋雷鋒”。

郭明義 從小渴望參軍,最崇拜的人就是雷鋒。進入部隊后,他也和雷鋒一樣,成為了一名汽車兵,以雷鋒為榜樣,他也被評為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

（然后，讓學(xué)生隨意挑取兩段視頻觀看）

2、校園活雷鋒

有同學(xué)說，這些事都做的驚天動地，這些人都讓我們遙不可及。其實，只要你認(rèn)真尋找，你會發(fā)現(xiàn)：雷鋒我們就在我們身邊。剛走近學(xué)校大門口，你會看到這么兩位滄桑的老人：

瘦老李 —在我們姚集一中已默默無聞工作二十年，平時他打掃樓道，認(rèn)認(rèn)真真；看守大門，盡職盡責(zé)。更難得是他還幫助學(xué)生免費修理桌凳，卻從沒聽過他有半句怨言。

老路——工作職責(zé)同瘦老李一樣，他雖說到校時間才兩年，卻贏得師生的好感。他工作上較真，做事時一絲不茍，閑暇時，還主動義務(wù)修剪我們學(xué)校的花木。學(xué)生里都稱他最“美的園藝師”。

雷鋒，在我們校園真的無處不在，看！有同學(xué)主動的替別人打掃校園衛(wèi)生，有同學(xué)幫別人修理卓凳，還有同學(xué)替老師抬水......八、議一議：（6”）(但也有不同的聲音——）

1、譬如：有人說現(xiàn)在國家提倡擴大內(nèi)需、刺激消費!如果我們都還像雷鋒那樣省吃儉用,那國家經(jīng)濟怎么發(fā)展？如果每個人都把衣服補了再補,那產(chǎn)衣服的廠不是要關(guān)閉了? 因

第三篇：讓雷鋒精神永放光芒教案

讓雷鋒精神永放光芒

活動班級：

活動主持人：

活動時間：

活動目的：

1、通過雷鋒簡介的介紹，是學(xué)生明白雷鋒的一生是為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒

學(xué)習(xí)。

2、通過此次主題班會活動，目的在于讓學(xué)生明白雷鋒精神永不過時。

3、通過此次活動，希望會有更多的“現(xiàn)代雷鋒” 在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：小品、朗誦材料、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。

活動過程：

一導(dǎo)入：小品（表演者：馮敏儀、涂裕德、邱智輝、張凱）

二關(guān)于雷鋒知識的有獎問答競賽。

分三個組進行小組競賽。（目的讓學(xué)生更深刻了解雷鋒的生平事跡。）

三詳細講述雷鋒的生平事跡

1、雷鋒生平簡介

2、諸位領(lǐng)導(dǎo)對雷鋒的評價

3、總結(jié)雷鋒精神的實質(zhì)

4、“雷鋒”精神在當(dāng)代的弘揚。

四討論：在你的身邊或就你所知的事件，你覺得有哪些是違背雷鋒精神的？

講一講：作為一名中學(xué)生，應(yīng)如何弘揚雷鋒精神？

五朗誦：《雷鋒頌》------朗誦者：汪榮鋆

六總結(jié)

1、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒精神；

2、在生活中弘揚雷鋒精神。

七欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

八每組寫一份弘揚雷鋒精神的倡導(dǎo)書。

第四篇：讓雷鋒精神永放光芒

讓雷鋒精神永放光芒

老師們、同學(xué)們，大家好：

伴隨著春天的腳步，沐浴著“兩會”的春風(fēng)，我們迎來了“學(xué)習(xí)雷鋒志愿者服務(wù)月”。1963年的3月5日毛澤東主席向中華大地發(fā)出號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)”。今天，我們呼喚雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

3月以來，我校廣泛開展學(xué)雷鋒活動，特別是新一屆學(xué)生會、生活部，把學(xué)雷鋒活動做到了細致之處。他們專門在學(xué)校門衛(wèi)處放置了一些愛心傘，在陰雨天為老師和同學(xué)帶來方便。我們也希望通過這些愛心傘將這片愛心永遠傳遞下去。每年的3月5日前后，全國上下都要開展學(xué)雷鋒活動，那么3月份過后，雷鋒精神又留給我們些什么呢？

雷鋒，一個家喻戶曉的名字，但到底有多少同學(xué)真正了解雷鋒和雷鋒精神的內(nèi)涵呢？雷鋒精神是“干一行，愛一行，鉆一行”的釘子精神，是無私奉獻、助人為樂、艱苦奮斗的高尚品質(zhì)。雷鋒17歲就是一名優(yōu)秀拖拉機手，18歲成為一名優(yōu)秀推土機手，20歲成為一名優(yōu)秀汽車駕駛員。年紀(jì)輕輕就掌握了三種當(dāng)時代表先進生產(chǎn)力的生產(chǎn)工具。雷鋒去世時只有22歲，卻留下20多萬字的文字。2003年有人為他出了《雷鋒全集》，這樣的成就現(xiàn)在有多少人比得上。作為新時期青少年，我們要立足本職，學(xué)好科學(xué)文化知識，努力提高各方面的素質(zhì)。應(yīng)該看到有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在著怕苦、怕累，頂不住壓力的畏難精神，缺乏一種釘子般的韌勁、鉆勁、干勁。在生活中貪圖享受、鋪張浪費、相互攀比。這些現(xiàn)象值得我們深思，必須得到改觀。

雷鋒精神雖然源于上世紀(jì)六十年代，但它的意義和影響遠遠超過了那個時代。在新的歷史條件下，我們要繼承和發(fā)揚雷鋒精神。其實，學(xué)雷鋒不只是和雷鋒掛上鉤才是真正的學(xué)雷鋒，做好事只有形成習(xí)慣才會內(nèi)化為品質(zhì)。另外“不去掃馬路”也能學(xué)雷鋒，雷鋒也愛穿夾克、皮鞋，這些是熱愛生活的表現(xiàn)。我們也要學(xué)會熱愛生活，記錄生活，感恩生活，這是對雷鋒精神的升華。

我校正向文明單位邁進，正昂首向更優(yōu)化的學(xué)校邁進。這就更加要求我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，把握雷鋒精神內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時刻刻發(fā)揚雷鋒精神，我們要為雷鋒同志落個戶口，不讓他“三月里來四月走”。學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅是時代的需要、社會的需要，更是我們自己的需要，所以我們呼喚雷鋒精神，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

二○一二年十月八日

劉良春

第五篇：讓雷鋒精神永放光芒

讓雷鋒精神永放光芒

其實雷鋒精神對我而言并不陌生，從學(xué)生時代起，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌就廣為傳唱，雷鋒精神就在我的心中扎根。那個時候?qū)卒h精神的理解是一位一輩子都在做好事，心地善良的解放軍。而實際上真正意義上的雷鋒精神是隨著時代的不斷變化而發(fā)展的，不同時代的雷鋒精神涵義是不同的。

雷鋒精神就是愛黨、愛國、愛社會主義。雷鋒在日記中寫道：“是黨給了我生命；是黨給了我幸福；是黨給了我無產(chǎn)階級的思想；是黨給我指出了前進的方向；是黨給我開辟了前進的道路；是黨給了我前進的力量；是黨給了我一切。為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心?！彼粌H是這樣寫的，而且也是這樣做的。他把國家、集體的利益高于一切，甘愿當(dāng)革命需要的“傻子”，把生命中的每一分光和熱都無私地奉獻給了祖國和人民，把幫助別人看成是自己最大的幸福。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。無論何時何地，都堅定不移地堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地為建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)而奮斗，雷鋒精神在今天和今后永不過時

雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒在日記中寫道：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活的更美好?！?“多幫助人民做點事，就是我最大的快樂和幸福?！薄拔一钪?，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！边@些生動、質(zhì)樸的話語，道出了雷鋒人生的真諦。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)。雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的英雄偉績，但卻是平凡而偉大的人生，他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人聲樂章。

雷鋒精神就是要干一行、愛一行、鉆一行。雷鋒在日記中這樣說：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，機器由于有許許多多螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運行自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。”雷鋒的一生有過很多次工作變化，他無論做什么工作都踏踏實實、盡職盡責(zé)，像螺絲釘一樣，釘在哪里，就在哪里發(fā)光。一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就像一架機器上的一顆螺絲釘，機器由于有了許許多多的螺絲釘?shù)逆溄雍凸潭?，才成了一個堅實的整體，才能運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是無可估量的，我愿永遠做一顆螺絲釘。這種甘當(dāng)革命的螺絲釘精神，正是雷鋒對待工作的正確態(tài)度的形象概括和革命人生觀的生動體現(xiàn)。雷鋒能夠甘當(dāng)革命的螺絲釘，是與他把自己的前途置于黨的事業(yè)、人民的事業(yè)之中分不開的。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ?，在平凡的崗位上為國家為人民?chuàng)造不平凡的業(yè)績。

雷鋒精神就是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。雷鋒在日記中這樣說：“應(yīng)當(dāng)極響應(yīng)黨的號召，發(fā)憤圖強，自力更生，處處做到增產(chǎn)節(jié)約，發(fā)揚我軍艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。”“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成銅；迎著困難前進，這也是我們成長的必經(jīng)之路，有理想有出息的人必定是樂于吃苦的?！崩卒h就是這樣時時刻刻地嚴(yán)格要求自己。在他看來，不能認(rèn)為到了社會主義社會就應(yīng)當(dāng)什么都好了，就可以不費力氣享受現(xiàn)成的幸福生活了。在雷鋒紀(jì)念館的展品中，有一些展品是雷鋒曾經(jīng)用過的補了又補還不舍得扔掉的襪子和衣服，這是他勤儉節(jié)約的真實寫照。但他卻把自己每個月微薄的津貼和零花錢拿出來幫助那些需要幫助的人。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，樂于奉獻。我們國家人口多，底子薄，經(jīng)濟、文化基礎(chǔ)薄弱，實現(xiàn)現(xiàn)代化需要有一個艱苦奮斗的過程，這就更需要我們自覺地把艱苦奮斗精神發(fā)揚光大。

不同的時代，雷鋒精神的意義是不同的。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只學(xué)習(xí)什么是雷鋒精神，而是要把雷鋒精神轉(zhuǎn)變成自己的實際行動，要把雷鋒同志當(dāng)作思想品格的一面鏡子、道德規(guī)范的一把尺子，經(jīng)常照一照、量一量，不斷提高、升華自身的思想道德素質(zhì)，使學(xué)習(xí)雷鋒成為我們每一個人的自覺行為，把雷鋒精神深刻融入到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中去，讓雷鋒精神永放光芒！