第一篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成

組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東

2．自評報告小組人員分工：

戴濟林校長全面負責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評；單圣進、張光榮負責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3．自查自評工作安排及進程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工，下發(fā)指標(biāo)體系。

第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

自評等級：良好

三、學(xué)校基本情況：

胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我校現(xiàn)有10個教學(xué)班，教職工57人，其中男41人，女16人；學(xué)生540人，其中男生307人，女生233人。我?，F(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學(xué)本科31人，?？?1人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學(xué)校辦學(xué)條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學(xué)手段上課。民辦學(xué)校崛起，以及全市其他公辦學(xué)校的教學(xué)條件突飛猛進，農(nóng)村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。

四、學(xué)校自評綜合分析

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。

學(xué)校始終依據(jù)上級精神，初中入學(xué)率100％，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。

2．堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3．堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核

4．重視了教科研工作。學(xué)校建立了教科室。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學(xué)論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。

我們組織教師認真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1．加強了對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2．培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。每兩個星期，團總支根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把“循環(huán)紅旗”掛到自己班上。

3．做好對后進學(xué)生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強化后進學(xué)生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議，要求每位黨員負責(zé)聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關(guān)注后進生的思想動向和日常行為。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。

我們一直牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學(xué)校”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。學(xué)生實行收費卡制度，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，做到收費許可證、收費卡和收費票據(jù)的三統(tǒng)一，學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件。近年來，我們在“四配套”工程的指引下，建設(shè)了教學(xué)樓、綜合樓。為改善辦學(xué)條件提供了一定的資金。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設(shè)備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學(xué)方式，向現(xiàn)代化邁進了一步。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標(biāo)生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。各類學(xué)科競賽近年來有8人獲獎。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學(xué)校經(jīng)費短缺，校舍破舊，教學(xué)設(shè)備十分落后，嚴重制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。

2．解決問題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。

（二）校舍問題

多年來，政府不斷地對學(xué)校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。

1．現(xiàn)對照XX年的防震標(biāo)準(zhǔn)，我們與標(biāo)準(zhǔn)要求懸殊較大。

2．解決問題的策略：擴建教學(xué)樓。

第二篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告(砂子)

砂子小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)

自評報告

我校位于安陸市巡店鎮(zhèn)、洪山街南，西接京山縣羅店鎮(zhèn)，南鄰應(yīng)城市，楊河鎮(zhèn)，學(xué)校覆蓋砂子村、武馬村、洪山村、何陳村、武馬嶺林場五個村（場），總?cè)丝?500人，學(xué)校校園面積5500平方米，校舍面積654平方米，現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)159人，教職工17人，專任教師15人，學(xué)校配有小學(xué)二類實驗儀器、圖書13900冊，設(shè)有實驗室、閱覽室、廣播室等，配有現(xiàn)代遠程教育技術(shù)裝備。建有籃球場，乒乓球臺等運動場地，是目前洪山地區(qū)唯一一所長期保留的學(xué)校。

學(xué)校以全面貫徹“全人教育”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格和優(yōu)良的道德品質(zhì)為中心，充分發(fā)揮人文教育的輔德、益智、健體、陶情和育人的功能，鼓勵學(xué)生成長為“品學(xué)兼優(yōu)”、“勤勞樸實”，將來能為國家、社會進步作出貢獻的人。

學(xué)校在各級教育行政主管部門的正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生進行人性化管理，學(xué)校的一切工作以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。近幾年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜成績，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)幾年名列全鎮(zhèn)前列。

2003年學(xué)校被巡店鎮(zhèn)人民政府評為“先進單位”，2004年被巡店學(xué)區(qū)評為學(xué)校校園容貌管理“合格學(xué)校”。2006年被巡店鎮(zhèn)人民政府評為“社會治安綜合治理”先進單位。教師汪足宜、易谷梅、王春清分別被安陸市人民政府授予“模范教師”、“優(yōu)秀教師”等稱號。易谷

梅老師的下水作文榮獲國家級二等獎，多名教師的論文及宣傳報道被刊登在《安陸教育》等有關(guān)雜志上，學(xué)生蘇志文被評為安陸市“百佳少年”。

近年來，雖學(xué)生人數(shù)逐年減少，但我校的辦學(xué)思想始終沒變。學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位，大力推行素質(zhì)教育和新課堂教學(xué)改革，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，初具成效，并形成了自己的管理特色。

為了很好地接受上級綜合督導(dǎo)評估，我們對學(xué)校各項工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一.提高認識，統(tǒng)一思想

規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平是推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校雖學(xué)生人數(shù)逐年減少，但環(huán)境好，辦學(xué)條件優(yōu)越，加之我校絕大多數(shù)教師是本地教師，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的振興有義不容辭的責(zé)任。又通過進一步學(xué)習(xí)了黨中央的各項新的教育法律法規(guī)和政策，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，扎扎實實地開展各項工作，對學(xué)校的各項工作進行了實事求是自查自評。

二.加強領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進

自查工作任務(wù)艱巨，要求很高，硬件要達標(biāo)，軟件要整理配套，裝訂成冊，要按期完成，必須依靠大家的力量，同時還要加強領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)責(zé)任，合理分工。我們成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組，分解任務(wù)，強調(diào)責(zé)任，將各項檢查指標(biāo)落實到各職能部門，讓其對照評估方案認真自查自評。按要求整理歸類，裝訂成冊，然后上交資料員檢查收存。在自

查過程中，學(xué)校組織教師，學(xué)生，學(xué)生家長及社會人士代表，按督導(dǎo)評估要求對學(xué)校各項工作進行了等級評定。

三.自查自評結(jié)果

1.辦學(xué)宗旨與辦學(xué)效果，應(yīng)得100分，實得85分。

貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育是我們的辦學(xué)宗旨。圍繞這個宗旨，我校嚴格執(zhí)行國家新頒布的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，制定出實施素質(zhì)教育的方案，開齊課程，開足課時，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大膽進行教育教學(xué)改革，堅持把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認真抓好課堂教學(xué)與改革，因材施教，因人而異，培優(yōu)與補差并舉，各類學(xué)生均在不同程度上得到了提高。近幾年來，學(xué)校認真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于糾正片面追求升學(xué)率傾向的規(guī)定和關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的意見，大力整治了“亂補課，亂辦班，亂收費”現(xiàn)象，使全體學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

2.隊伍建設(shè)與學(xué)校管理，應(yīng)得100分，實得95分。

校級中層干部基本符合規(guī)定，學(xué)歷達標(biāo)，其中大專4人，黨員3人，年齡結(jié)構(gòu)較合理，綜合素質(zhì)符合要求，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任性強。辦事能力強，效益高，無違法違紀行為，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，執(zhí)行民主集中制。

專任教師符合規(guī)定，全部具備任職資格。通過繼續(xù)教育，專任教師的高層次學(xué)歷比例不斷提高，能勝任各科教學(xué)任務(wù)。愛崗敬業(yè)，為人師表，作風(fēng)正，觀念新，知識寬，心理和身體素質(zhì)過硬，能將全部精力投入到教育教學(xué)工作中去。教師的普通話水平全部達到了二級乙

等以上，并堅持以普通話教學(xué)。部分教師微機考核合格，并初步能用現(xiàn)代技術(shù)資源為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，實施教師聘任制，不斷完善考核激勵機制，維護教職工合法權(quán)益，教師隊伍穩(wěn)定。

學(xué)校實行校長負責(zé)制，教務(wù)公開，校務(wù)公開，各部門職責(zé)明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，管理有序。各部門具有規(guī)范的制度，學(xué)校管理形成完整的科學(xué)體系，執(zhí)行制度嚴格，各項工作有檢查，有記載，獎懲分明。

學(xué)校有周行事歷，課程表，作息時間表符合規(guī)定，無超課時，超學(xué)時和亂補課現(xiàn)象，學(xué)籍管理制度健全，檔案管理規(guī)范，防流控輟保學(xué)工作落實，普及程度達到“普九”標(biāo)準(zhǔn)，德育工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)有制度，有檢查，有考核，有評比，有獎懲。學(xué)校堅持貫徹體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，各類制度健全。

學(xué)校的校園校舍裝備，水電的建，管，用等一系列制度健全，定人定責(zé)，臺帳清楚，定時檢查，財務(wù)管理制度健全，勤工儉學(xué)取得一定的經(jīng)濟效益。

3.辦學(xué)條件，應(yīng)得100分，實得95分。

國撥事業(yè)費按時發(fā)放，教師工資按月兌現(xiàn)，勤工儉學(xué)收入用于改善辦學(xué)條件和教師福利。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。校園規(guī)劃布局合理，三區(qū)分開，校容校貌美，文化氛圍濃，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，綜合治理好，校舍建筑堅固適用。教室及功能室齊全，設(shè)施配套。各類器材達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，運動場地能滿足學(xué)生活動需要。醫(yī)務(wù)室就近，能滿足師生就醫(yī)。

4.教育教學(xué)工作，應(yīng)得分100，實得分95分.學(xué)校把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位。堅持以正面教育為主，以品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，德育工作能做到與時俱進，學(xué)校成立了德育工作運行機制，有良好的校園環(huán)境和通俗易懂的校園文化；學(xué)科滲透德育好，有校訓(xùn)，班訓(xùn)，還建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的各項文體活動和社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新精神。

學(xué)校按國家頒發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，重視落實。注重學(xué)生個性差異，因材施教，通過是根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)工作重點，開展教學(xué)研究，不斷改進和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，抓好體育課，扎扎實實落實“兩操”活動；在相關(guān)學(xué)科滲透三防教育，國防教育和衛(wèi)生基本知識教育，廣泛開展各種興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長。認真開好音樂課，美術(shù)課，成立藝術(shù)興趣小組，定期開展活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長，收到良好效益，贏得社會的廣泛贊譽。

總之，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，形成了自己的管理特色。但仍存在一些突出的問題，如：教師趨于老齡化，教育觀念陳舊，方法原始，而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不盡人意，有待提高。學(xué)校相關(guān)硬件建設(shè)還需不斷優(yōu)化，今后，我們還要加大各項工作力度，扎實抓好基礎(chǔ)教育，全面落實“科學(xué)發(fā)展觀”，使我校的各項工作能與時俱進，上一個新臺階。

巡店鎮(zhèn)砂子小學(xué)

2011年9月28日

第三篇：教育綜合督導(dǎo)評估自評報告

杏山完小督導(dǎo)自評報告

我校是一所農(nóng)村山區(qū)完全小學(xué)，縣級規(guī)范化學(xué)校，縣級電化教育示范學(xué)?！，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生250人，教師23人，其中大專畢業(yè)14人，本科畢業(yè)5人，學(xué)歷合格。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實“葛石鎮(zhèn)教育發(fā)展總體思路”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心規(guī)劃，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)管理不斷完善，素質(zhì)教育水平不斷提高，各項工作都取得了較大的進步。現(xiàn)將我校督導(dǎo)評估綜合自評報告如下：

一、辦學(xué)宗旨與辦學(xué)效果

我校以創(chuàng)辦農(nóng)村一流的學(xué)校為總體目標(biāo)，辦學(xué)方向明確，學(xué)校制訂了符合學(xué)校實際的爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校的五年規(guī)劃和創(chuàng)建縣級教學(xué)示范校及市級規(guī)范化學(xué)校的近期目標(biāo)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅持把德育工作放在首位，以教育教學(xué)為中心，貫徹課程改革的基本理念，落實“山東省實施素質(zhì)教育四十條”，制作了版面，從人力、物力及時間、空間等教育資源向素質(zhì)教育傾斜。體育、衛(wèi)生、美育工作得到加強，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，適應(yīng)本地經(jīng)濟、社會發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的需要。建立了實施素質(zhì)教育的工作機制，修訂完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工責(zé)任制和教師考核評價方案以及獎懲制度。管理中實行民主管理、民主決策，讓教師參政議政，領(lǐng)導(dǎo)、教師團結(jié)一致，共謀學(xué)校發(fā)展。各項規(guī)規(guī)章制度健全，嚴格實施崗位責(zé)任制、全員聘任制，極大的調(diào)動了教師的積極性和主動性。

新學(xué)期，我們投資3萬余元鋪設(shè)辦公區(qū)彩磚和活動區(qū)硬化，投資1.2萬元封閉操場，修建了大門，建起200米跑道，使體育設(shè)施得到保護。投資3.5萬元維修教學(xué)樓樓頂和室內(nèi)外粉刷刮瓷，改造學(xué)校大門，對幼兒園實施外用乳膠漆粉刷。投資0.6萬元在三樓樓頂建起大型鈦金標(biāo)語。投資1.8萬元建立科學(xué)

實驗室一口，0.6萬元完善了遠程教育工程，使農(nóng)村的孩子也享受到城里孩子的待遇。移栽700余株花木，對學(xué)校進行重新規(guī)劃，設(shè)定了辦公區(qū)、活動區(qū)、硬化區(qū)、生活區(qū)以及鍛煉區(qū)等。

學(xué)校注重了德育教育，強化了學(xué)生“四項管理”，開展了爭做“環(huán)境小衛(wèi)士”活動。在教育教學(xué)中，能夠面向全體學(xué)生，做到了因材施教，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校適齡少年的入學(xué)率、在校學(xué)生的鞏固率和畢業(yè)率均能達到標(biāo)準(zhǔn)，為全面實施九年義務(wù)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校不斷加強內(nèi)部管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，具有正確的理想和進取精神，有良好的行為習(xí)慣，法制觀念強，能遵紀守法，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，各學(xué)科的成績均能達到要求。學(xué)生興趣廣泛，在鎮(zhèn)各項競賽活動中，均能賽出好成績。學(xué)校教育教學(xué)改革成果明顯，形成了“教書育人，環(huán)境育人，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)”的素質(zhì)教育特色，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和周邊單位的肯定。

二、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理

學(xué)校在教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化學(xué)習(xí)上級文件精神，統(tǒng)一思想認識，認清形勢，提高政治思想素質(zhì)和管理水平，增強業(yè)務(wù)能力強，做到廉潔自律。

樹立了以質(zhì)立校，以特強校的目的，思路清晰，各項工作目標(biāo)明確，責(zé)任落實到位。具體措施是：一個陣地少先隊、一日四查抓常規(guī)、一周一評抓過程，一月一榜抓促進、一學(xué)期一獎抓獎勵。這一措施的實施促進了學(xué)校工作的進一步開展，使各項工作活動落到了實處。課程開設(shè)齊全，嚴格落實減負規(guī)定，嚴格執(zhí)行作息時間，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。嚴格常規(guī)教學(xué)過程管理，做到有布置、有

檢查、有總結(jié)、有反饋、有改進，把教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，各環(huán)節(jié)管理到位、規(guī)范，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

我校加強了對教師的培養(yǎng)。新課程改革以來，全體教師積極投身到課程改革之中，樹立了新的改革理念，形成了學(xué)校、年級、個人的教研網(wǎng)絡(luò)組織，帶動全校性的教育科研活動。今學(xué)期學(xué)校對全校教師進行了一次全面聽課活動，人人參與，共同研討。既摸清了自己的底子，找準(zhǔn)了差距，又明確了自己改進的方向。

安排專門的時間組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，觀看師德光盤，教育教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻，并對師德行為進行專項考評，張麗萍同志獲得葛石鎮(zhèn)師德標(biāo)兵，寧尚輝獲得校級師德標(biāo)兵。師資培訓(xùn)采取外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式，支持教師外出學(xué)習(xí)，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)40多人次，培訓(xùn)費用6000多元，利用校內(nèi)、省、市、縣骨干教師帶動培植校內(nèi)骨干教師。鼓勵教師自學(xué)進修，幫助他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

學(xué)校十分重視實驗教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，開全課程，開足課時。學(xué)校結(jié)合實際制定了各類教學(xué)常規(guī)，如學(xué)生課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、考試常規(guī)等。學(xué)期初與各班（室）簽定財務(wù)使用責(zé)任書，建立了校產(chǎn)電子化管理，對學(xué)校的東西一一建立檔案，學(xué)期末檢查核對，做到了帳、物、卡完全一致。注重了校園文化建設(shè)，投資3000多元重新規(guī)劃設(shè)計校園文化，辦公室文化突出政策法規(guī)，樓道文化突出自悟自省，樓梯文化突出養(yǎng)成教育，班級文化突出自我展示，功能室文化突出科學(xué)精神，校園墻壁文化突出信仰理念。各班建立了各具特色的展示臺，手抄報和黑板報各有千秋，真正成為展示學(xué)生特長的陣地。安全教育常抓不懈，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到班，專人負責(zé)。學(xué)校的日常管理有條不紊。

三、學(xué)生發(fā)展水平

轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%，每學(xué)期開展一次學(xué)守則講規(guī)范活動，養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，品德考查合格率95%以上，減少了考試次數(shù)，實行等級加特長評價，使不同層次的學(xué)生都完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，特別對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，落實了五項措施，使之抬起頭來走路，時時看到自己的進步。學(xué)校重點落實學(xué)生體育鍛煉不少于一小時的要求，無體育課的當(dāng)天由班主任帶領(lǐng)在下午安排體育活動。九月份舉行了廣播操比賽、隊列比賽和自編操比賽；十一月份舉行了跳繩比賽。藝術(shù)教育是我的辦學(xué)特色，興趣小組活動規(guī)范并取得可喜成績。

今學(xué)期學(xué)校積極開發(fā)校本課程，確立了古詩文誦讀為小本課程，印制了古詩文誦讀本，沒生一冊，免費使用。制訂了校本實施計劃，十二月份舉行了古詩文誦讀比賽。

四、辦學(xué)條件

學(xué)校經(jīng)過不懈的努力，不斷充實了實驗室、儀器室，增置圖書補充圖書室，并購進學(xué)生機和教師用機滿足學(xué)生和教師應(yīng)用，提高微機的利用率，接通了遠程教育電教室，改善了辦學(xué)條件。目前,我校布局合理，校園美化、綠化、凈化達標(biāo)。

五、存在問題

辦學(xué)條件進一步改善，信息化工程進一步加快，師資隊伍進一步加強，辦學(xué)水平進一步提高?？傊瑢φ崭黜椩u估指標(biāo)，通過自評，看到了自己的優(yōu)勢，同時也認識到了不足，及時查缺補漏，提高整體辦學(xué)水平。

杏山小學(xué)

第四篇：初中綜合督導(dǎo)評估自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《Xx市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：Xx副組長：XxXxXx

組員：XxXxXxXxXx2、自評報告小組人員分工：

Xx全面負責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；Xx、Xx負責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評；Xx、Xx負責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；Xx負責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；Xx負責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評

（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學(xué)校管理

近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責(zé)制，成立了黨支部、團支部、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、教研組、初一至初三年級組、

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進學(xué)生的跟蹤督促

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第五篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告(初中)

巡店鎮(zhèn)初中綜合督導(dǎo)評估

自評報告

按照安陸市2011年教育督導(dǎo)工作的相關(guān)精神及教育局《2011年教育工作綜合督導(dǎo)的實施意見》，學(xué)校成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，在各處室的具體工作下，逐項認真評估。自評認為，學(xué)校能夠貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和新課改精神，秉承“安全第一，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，踐行“以人為本，全面發(fā)展，素質(zhì)第一”的辦學(xué)宗旨，能推進新課程改革，構(gòu)建高效課堂，實施素質(zhì)教育。我校的各項教育教學(xué)工作除硬件、辦學(xué)條件有待改善外，其它都符合2011年安陸市綜合督導(dǎo)評估細則的要求，自評得分96分。

一、基本情況

巡店初中現(xiàn)有教職員工45人，本科學(xué)歷教師30人，?？茖W(xué)歷42人，學(xué)歷達標(biāo)率96%。市級骨干教師5人，縣級學(xué)科帶頭人3人，骨干教師人；高級教師15人，中學(xué)一級教師20人。高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，為學(xué)校教書育人，實施素質(zhì)教育提供了保證。學(xué)?，F(xiàn)占地面積74.8畝，配有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的微機室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音美活動室、實驗室、勞技教室、體育室等功能室十二間，室內(nèi)設(shè)施一應(yīng)俱全，順應(yīng)教育發(fā)展，滿足教學(xué)所需。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)9個教學(xué)班，學(xué)生共358人。

二、加強管理，強化責(zé)任意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，責(zé)任意強。近一年來，學(xué)校實施素質(zhì)教育，推進高效課堂，強化內(nèi)部管理，提高辦學(xué)效益和社會聲譽。學(xué)校堅持依法治教，質(zhì)量興校，管理強校的工作思路。認真組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件，增強教職工的責(zé)任心、事業(yè)心。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牢牢樹立服務(wù)育人的管理思想。做到“依賴教師、滿足教師、發(fā)展教師”，形成情感凝聚力，切實提高學(xué)校的管理水平和效率。

2、健全管理制度。從校領(lǐng)導(dǎo)到處室人員到教師，均有明確的工作職責(zé)和管理制度。各處室有切實可行的工作計劃；學(xué)校通過教代會制訂《學(xué)校管理工作制度》、《學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度》、《教職工績效考核辦法》、《班級工作量化管理辦法》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校工作有章可依，有規(guī)可循，管理規(guī)范、科學(xué)。

3、建立科學(xué)評價體系，促進師生和諧發(fā)展。學(xué)校秉承“庸者下能者上”上的用人原則，建立骨干教師、“人民滿意教師”的選評制度，建立教職工常規(guī)績效檔案，對每一個老師的工作量、出勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)效果、科研成果等進行量化打分，作為考核、重用的依據(jù)。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注留守兒童的成長，積極開展健康心理衛(wèi)生教育，對每一位學(xué)生進行發(fā)展性評價，充分鼓勵每一位學(xué)生，肯定學(xué)生的成長，淡化分數(shù)，并建立《學(xué)生成長評價手冊》，對學(xué)生成長過程進行跟蹤評價，多角度肯定學(xué)生的進步與成長，讓每個層次的學(xué)生都能夠享受成功的喜悅，獲到健康的發(fā)展。

４、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作管理。學(xué)校按照《衛(wèi)生、體育工作條例》等有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“安全第一，健康第一”為指導(dǎo)思想和要求，把體、藝、衛(wèi)工作納入重要的議事日程。學(xué)校沒有專職的體、藝、衛(wèi)生老師，但活動絲毫不放松。一是學(xué)校堅持“兩操兩活動”不放松，即課間操、眼保健操，陽光大課間活動和學(xué)生課外興趣小組活動不放松，由班主任及科任教師組織實施。學(xué)校還以年級為單位聘請有特長的教師擔(dān)任音樂、美術(shù)興趣小組的指導(dǎo)老師，每周二、周三定期開展活動。二是學(xué)校每年舉行一次大型的田徑運動會，每學(xué)期舉辦一次小型的球類運動會，給學(xué)生提供一個競技的舞臺，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體。三是開設(shè)了健康衛(wèi)生課，針對學(xué)校的實際，做好常見疾病、多發(fā)病、流行

病、傳染病的預(yù)防工作，并制訂了《學(xué)校重大衛(wèi)生安全事件應(yīng)急預(yù)案》，有效的構(gòu)建了校園衛(wèi)生安全網(wǎng)。

三、深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂

質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校始終把教育教學(xué)質(zhì)量放在關(guān)鍵的位置，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的管理理念，深挖潛力，發(fā)掘資源。以課堂改革為突破口，以加強常規(guī)管理為重點，真抓實干，切實面向全體學(xué)生，重點關(guān)注潛能生，從后進生抓起，從難點的問題學(xué)生抓起，夯實基礎(chǔ)，多方尋找策略，全力打造適合學(xué)校校情的有效教學(xué)，并逐步構(gòu)建有自己特色的高效課堂。

1、立足常規(guī)管理，把課堂教學(xué)做細、做實。課堂教學(xué)的常規(guī)管理無非是“備、教、改、輔、測、思”，常規(guī)管理首先要求教師從實際出發(fā)切實做好以上工作，教務(wù)處制定了切實可行的相關(guān)制度與方案。如“備”，實行集體備課制度，做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法；嚴格“教”的過程管理，實行“三講”講易混點、講易漏點，講易錯點；“三不講”，學(xué)生會的不講，過于難的問題不講，學(xué)生自己努力能學(xué)會的不講。作業(yè)做到“四要”、題目精，質(zhì)量高，格式嚴，批發(fā)快；“四不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)超量作業(yè)，不準(zhǔn)懲罰作業(yè)，不準(zhǔn)重復(fù)作業(yè)，不準(zhǔn)不批改作業(yè)。學(xué)校也改變了過去以學(xué)生考試分數(shù)論英雄的評價模式，關(guān)注教師的工作動態(tài)，強調(diào)教師的工作反思，倡導(dǎo)教師寫好教學(xué)敘事、教育隨筆。

2、嘗試分小組學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂建。從2010年開始，學(xué)校在七、八年級嘗試進行了以小組自主學(xué)習(xí)為模式的高效課堂的探索。首先是班主任根據(jù)同學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)成績、組織能力等把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，以組長為核心，帶動整個小組成員開展預(yù)習(xí)，自學(xué)。每門課，教師均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑；隨后，并發(fā)動全班學(xué)生討論、展示，匯報小組學(xué)習(xí)，進行對抗；接著鞏固，當(dāng)堂檢測。整個小組學(xué)習(xí)過程中關(guān)注學(xué)生的語言表達、書寫習(xí)慣及上臺的各項綜合素質(zhì)，并記錄每節(jié)課學(xué)生的成長與進步，切實讓每一位學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來。

３、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打破教師一言堂。目前學(xué)校無論是哪個年級，盡管是九年級沒有實行小組學(xué)習(xí)的模式，課堂教學(xué)的模式也徹底得到了改變。學(xué)校倡導(dǎo)的師生合作，生生合作；師生之間，生生之間互動、分享、溝通、爭辯等新的教學(xué)形式已普遍開花，傳統(tǒng)的教學(xué)手段正在逐步嬗變。此外，學(xué)生的課堂之外的學(xué)習(xí)，求助，教師的輔導(dǎo)、幫助正在逐步形成風(fēng)氣。學(xué)習(xí)就是要動起來，有的學(xué)生在課堂上跟不上步伐，卻能夠在課外及時趕上，正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，迎難而上的積極表現(xiàn)。相信，不久，我校也能形成自己的高效課堂模式。

４、狠抓教育科研管理，形成良好的教育科研氛圍。學(xué)校專門成立各學(xué)科教研組，負責(zé)管理本學(xué)科的教育科研工作。教科研中形成了兩大工作熱點，即“現(xiàn)代教育技術(shù)”和“高效課堂”。近兩年來，學(xué)校教師積極開展網(wǎng)上教研，教師幾乎人人在安陸教研網(wǎng)上注冊，發(fā)帖、評貼，形成了良好的教研氛圍。據(jù)統(tǒng)計，在各級教科研活動獲得了豐碩的成績，教科研獲省級以上大獎40余人次，獲市級以上獎勵70余人次。在省級以上刊物發(fā)表教科研論文20余篇，在全市都獲得了較好的聲譽。

四、加強師資隊伍建設(shè)

民族的希望在教育，教育的希望在教師。教師在教育發(fā)展中起著決定性、根本性的作用。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，是實現(xiàn)教育良性循環(huán)的關(guān)健。近年來，學(xué)校從校本培訓(xùn)做起，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師自己參加學(xué)歷提高教育，并按照上級的統(tǒng)一要求，積極外派教師參加各種渠道的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，促進了教師的專業(yè)成長。

１、學(xué)校制訂了《教師校本培訓(xùn)計劃》，立足崗位工作，并針對教育改革的熱點展開培訓(xùn)，提高教師的教育技術(shù)水準(zhǔn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校每周五晚六點至九點，是教師校本培訓(xùn)的時間，學(xué)校組織專門的人員講授有關(guān)多媒體技術(shù)、高效課堂的相關(guān)理論，要求人人參加培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期還組織相關(guān)的學(xué)習(xí)效果的檢測，以促進教師認真學(xué)習(xí)。

２、加強培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先參加教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，更新觀念,掌握現(xiàn)代教育理論、法律法規(guī)、提高管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的教師培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，近兩年來，學(xué)校參加學(xué)歷提高的老師達15人，每年外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師達30余人次。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予大力支持。為抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的管理,學(xué)校及時組織外出培訓(xùn)教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的匯報、交流，并上交相關(guān)總結(jié)，納入教師個人工作的考核。

３、加強師德師風(fēng)建設(shè)，實行師德一票否決制。學(xué)校每學(xué)期開始都要進行政治學(xué)習(xí),組織教師認真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并制定了本校的《教師行為準(zhǔn)則》,引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,盡心盡職做好本職工作。學(xué)校還利用暑期培訓(xùn)的時間，組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進典型事跡。此外，學(xué)校還每學(xué)期都要召開家長會，開展家長評教活動。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感。

五、不斷改善辦學(xué)條件

隨著新課程地實施和素質(zhì)教育地推進，我校加大投入，努力改善辦學(xué)條件，滿足教學(xué)所需。2009年，學(xué)校興建了標(biāo)準(zhǔn)化的新食堂，興建的浴池，可以滿足全校師生就餐和洗澡。2010年，學(xué)校還裝備了標(biāo)準(zhǔn)化理化生實驗室，可供學(xué)生分組實驗。今年，學(xué)校又完成了閱覽室、圖書室、體育室的改造和升級，學(xué)校的辦學(xué)條件日益改善。

六、平安和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進

我校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，教務(wù)、后勤等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。去年，學(xué)校安排了專職安保人員，盡職盡責(zé)24小時晝夜值班；今年，學(xué)校還也安裝了4個攝像頭實現(xiàn)

了校園全覆蓋，形成了遍布校園的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，做到了人防、物防、技防的有機結(jié)合。多年來，我校從未出現(xiàn)任何安全事故，師生安全也從未受到過任何損失和傷害。2010年，學(xué)校還被評為“安全文明校園”。

七、存在的問題

我校的教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：

1、辦學(xué)條件相對滯后，硬件建設(shè)特別是信息化建設(shè)水平需要提高。

2、教師素質(zhì)有待提升，需大力培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請進來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學(xué)理論，推動專業(yè)成長。

3、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，實驗室的裝備水平，還有待于進一步改善。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助，有全校教師的共同努力，我校的教育教學(xué)工作一定會再上一個新臺階。

巡店鎮(zhèn)初中

2011.10.9