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      教師繼續(xù)教育個人學習計劃1

      時間:2019-05-15 04:14:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師繼續(xù)教育個人學習計劃1》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師繼續(xù)教育個人學習計劃1》。

      第一篇:教師繼續(xù)教育個人學習計劃1

      繼續(xù)教育學習計劃

      武勝職業(yè)中專學校

      振興民族的希望在教育,提高教育教學質(zhì)量則在教師,在社會不斷進步的今天,教師這個特殊的行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化,這就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),俗話說得好:“要給學生一碗水,自己必須有一桶水”。為此,特擬定個人如下繼續(xù)教育學習計劃:

      一、總體目標

      認真學習領(lǐng)會新課程掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考并養(yǎng)成多思多想多寫的習慣。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作抓好教學質(zhì)量繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

      二、具體措施

      1、提高專業(yè)水平。

      學習教育理論在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程

      標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料。鉆研新教材新課標研究 教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念提高自己的業(yè)務能力。每學期 讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)這些對 自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

      2、提高專業(yè)素質(zhì)在汲納中充實自我。

      勤聽課,通過課堂聽課與授課者進行交流與溝通。勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到

      真切的感受不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

      2、做好日常教學常規(guī)。

      精心備課,細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象。探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

      3、勤于反思、完善自我。

      學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

      4、進行個人業(yè)務學習。

      利用信息技術(shù)手段輔助教學充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢學習教育教學方面的新思想掌握新方式運用新理論提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識?!氨鶅鋈擢┓且蝗罩?。要想成為一名合格、優(yōu)秀的教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力會逐漸朝著理想的目標一步步邁進爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。

      2012年3月5日

      第二篇:2014年教師繼續(xù)教育個人學習計劃.1

      2014年教師個人繼續(xù)教育計劃

      為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

      一、學習內(nèi)容及思路

      以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容,結(jié)合以“國培計劃”為抓手,以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念,增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識,更新教育觀念。

      二、學習形式及措施

      (1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。

      (2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。

      (3)參加化學組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

      (4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

      (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。

      三、具體措施

      1、積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

      2、按學校繼續(xù)教育指南,積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

      3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

      5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

      在以后教育教學過程中,我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學習,不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

      第三篇:1教師繼續(xù)教育個人達標學習計劃

      中學繼續(xù)教育個人達標計劃

      (2011—2012第一學期)

      普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第一中學:邱大偉

      2011.9

      中學繼續(xù)教育個人達標計劃

      (2011—2012第一學期)普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第一中學邱大偉

      繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平,學習新理論新課程新的教學模式,得以正常教學,為國家培育新世紀人才的重要途徑。因此,在總結(jié)前階段繼續(xù)教育學習的基礎(chǔ)上,結(jié)合當前的自己的現(xiàn)狀,特擬定繼續(xù)教育學習計劃如下,便于跟上時代的發(fā)展。

      一、指導思想:

      深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以全面實施素質(zhì)教育,促進教育公平,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,推進校本,覆蓋全員,整體提升的工作要求,認真組織教師全員培訓和專項培訓,強化培訓強度,提高培訓質(zhì)量。促進教育不斷學習和專項發(fā)展,為進一步促進教育改革深入發(fā)展提供有力的師資保障。

      二、具體要求和目標

      繼續(xù)教育要以提高自身的政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力為主要目標,以“一德四新”為主要內(nèi)容,以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道,以網(wǎng)絡教育支撐下的校本培訓為平臺,深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

      三、學習內(nèi)容: 以“一德四新”(教師職業(yè)道德、新理念、新技能、新知識、新方法)學科滲透法制教育、專業(yè)知識等作為自己學習內(nèi)容。

      1、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育,使自己更加愛崗敬業(yè),做到以生為本,關(guān)愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

      2、新理念

      樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確教育觀、人才觀、質(zhì)量關(guān)和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供合適教育。

      3、新技能

      以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、上課、說課、觀課、課后反思、學生情況分析、考核評價及課題研究、心理輔導技術(shù)等技能;引導學生傾聽、思考、提高、交流的 能力。

      4、新方法

      新的教學方法是讓學生積極參與教學,充分調(diào)動學生的積極性和主動性和創(chuàng)造性。

      5、新知識

      樹立終身學習的理念,隨時給自己充電,不斷完善自身

      四、學習形式

      以校本研修、集中學習、自學、寫反思和心得、社會實踐等多種形式進行學習。具體要求見附表:

      第四篇:個人繼續(xù)教育學習計劃1

      個人繼續(xù)教育學習計劃

      李興龍

      作為一名教師,在學習與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:

      一、加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習,積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

      二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者,是學生學習的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

      三、認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學習和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學習,提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設(shè)計》、《課程與教學論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍,要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。

      當今社會,政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學習,不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

      第五篇:教師繼續(xù)教育個人學習計劃

      2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃

      大土小學

      朱瑞華

      一、指導思想:

      認真慣徹黨的教育方針,遵循教育形勢的發(fā)展趨勢,重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

      二、學習內(nèi)容:

      1、新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。

      2、新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。

      三、學習目標:

      通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:

      1、結(jié)合教師教學經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

      2、結(jié)合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

      3、在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓的方案。

      4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

      5、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。

      所任學科,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

      6、熟悉三、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

      7、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

      8、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      9、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      四、措施及方法:

      1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。

      2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

      3、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

      4、積極配合學校做好教育工作。

      5、認真做好專題研究,及時學好教學反思。

      6、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經(jīng)驗。

      2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃

      大土小學

      楊勝強

      通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

      一、學習內(nèi)容:

      1、新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。

      2、新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。

      二、學習目標:

      通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:

      1、結(jié)合教師教學經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

      2、結(jié)合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

      3、在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓的方案。

      4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

      5、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。

      所任學科,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

      6、熟悉三、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

      7、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

      8、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      9、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      三、措施及方法:

      1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。

      2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

      3、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

      4、積極配合學校做好教育工作。

      5、認真做好專題研究,及時學好教學反思。

      6、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經(jīng)驗。

      2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃

      大土小學

      謝家洪

      一、指導思想:

      認真學習黨的教育方針,重視理論學習,提高思想認識,更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

      二、學習內(nèi)容:

      新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。

      三、學習目標:

      通過自我學習,從而熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高自我教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:

      1、結(jié)合教學經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等。

      2、結(jié)合教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

      3、在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓的方案。

      4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

      5、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。

      所任學科,教學工作能得到大多數(shù)學生和家長的認可。

      6、熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

      7、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

      四、措施及方法:

      1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學習。

      2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

      3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會。

      4、積極配合學校做好教育工作。

      5、及時寫好教學反思。

      6、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經(jīng)驗。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)

      大土小學

      謝家洪

      有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導航員,而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學經(jīng)驗,因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。充實和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結(jié)歸納一下。

      一、樹立了正確的教育觀

      觀念是行動的先導。現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,使學生重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為,直接影響著教育教學的效果,影響著素質(zhì)教育的進行。

      二、提高課堂教學

      在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調(diào)動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術(shù)的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。

      三、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

      注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實施者,應該以新課程改革為契機,不斷地加強學習,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。

      總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓,我受益非淺,更新了教育、教學觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,了解了高考的趨勢,和在教學中的應注意的問題,進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì),為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

      2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)

      大土小學

      朱瑞華

      通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

      一、基本功培訓收獲本文由一起去留學編輯整理。

      1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道,學習網(wǎng)絡的使用與管理。

      2、積極參加各級各部門的培訓與學習,并且取得了相應的成績。

      3、本參加了我校的教學技能培訓,苦練基本功.4、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。

      二、業(yè)務學習實踐

      1、學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。

      2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗,參加了學校主辦的新課程專題培訓。

      3、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務。

      4、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。

      通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。

      通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)

      大土小學 楊勝強

      通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

      一、基本功培訓收獲本文由一起去留學編輯整理。

      1、在遠教活動中實踐和探索信息技術(shù)的使用之道,學習網(wǎng)絡的使用與管理。

      2、積極參加各級各部門的培訓與學習,并且取得了相應的成績。

      3、本參加了我校的教學技能培訓,苦練基本功.4、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。

      二、業(yè)務學習實踐

      1、學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。

      2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗,參加了學校主辦的新課程專題培訓。

      3、順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務。

      4、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。

      通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。

      通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。

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