第一篇：商務(wù)英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。未來，由自己掌控。志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。作為一名商務(wù)英語專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中，我又該扮演哪種角色呢?可見一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文的重要性。

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動力。

第一部分、認(rèn)識自己

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)

業(yè)余愛好：看小說、寫文章、打打籃球、聽音樂；喜歡的文學(xué)作品《三國演義》、《家》；喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》.；

心中偶像：周恩來、比爾·蓋茨。

2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績一般，交際圈子廣，創(chuàng)新能力與組織能力強(qiáng)。

3.自己劣勢盤點(diǎn)：目前手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，鍥而不舍，勤于思考。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。與人交際大多限于表面。

6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：暑假進(jìn)行推銷工作。學(xué)習(xí)工作中好朋友的悉心支持是我最大的財(cái)富。

7.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大。

8.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對

任何人，用移花接木之法療傷。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會評估

(一)我們先來看一組數(shù)據(jù)：

2003年全國普通高校畢業(yè)生共212.2萬人，比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。

專家稱，2003年就業(yè)率在70%左右，有64萬大學(xué)生落實(shí)不了工作崗位。

2004年高校畢業(yè)生達(dá)280萬人，增長68萬。

北京市各高校2004年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已超13萬。

2005年338萬。教育部力爭做到就業(yè)率70%。120萬人畢業(yè)就失業(yè)！

高職的情況尤為嚴(yán)峻。

2003年全國高職畢業(yè)生就業(yè)率是55%。

全國的總體就業(yè)率是70%，本科生的就業(yè)率是80%以上。

我國高職教育正處于探索期。

教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)在高職，重點(diǎn)也是在高職。

(二)原因分析與應(yīng)對措施

大學(xué)生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。

歸根結(jié)底是教育與市場需要沒有接軌。

大多數(shù)高校沒有幫助大學(xué)生做好大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生亟需為最終畢業(yè)

進(jìn)入社會職場做好知識技能和意識素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。

大學(xué)生職規(guī)漸受關(guān)注,勢在必然，形勢所迫，應(yīng)運(yùn)而生！

西方國家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)輔導(dǎo)”課。

在美國，八年級(高中)時就做職業(yè)興趣分析。

我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。

大學(xué)選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。

北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校生調(diào)查表明--62%的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%大學(xué)生不明確，只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì)

第三部分職業(yè)選擇

就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了計(jì)算機(jī)通信專業(yè),是因?yàn)槲以谶x擇策略上注意到了以下四個方面：

(一)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

(二)比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進(jìn)行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。

(三)揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。

(四)適時調(diào)整。依據(jù)以上三個策略，有的人可能當(dāng)時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，適時調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟

一)思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價

值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團(tuán)活動。

二)社會實(shí)踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。

三)科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

四)文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均出操四次，每次半小時左右。

五)技能培訓(xùn)方面：雖然省二級計(jì)算機(jī)考試已經(jīng)通過，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到目標(biāo)。因此，我決定本學(xué)期(即大二下半學(xué)期)參加英語四級考試和與專業(yè)有關(guān)的能力資格考試并力爭通過，大三第一學(xué)期參加英語六級考試并力爭通過，大三第二學(xué)期參加全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過。

六)學(xué)業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

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第二篇：商務(wù)英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

五彩青春，暢想奮斗

姓名 ：劉羿顯

系別 ：應(yīng)用外語系

班級 ：12級商英2班

學(xué)號 ：126601080222 目錄

1.引言

2.知己篇—自我分析 ▲自我分析

?職業(yè)興趣—喜歡干什么 ?職業(yè)能力-能夠干什么 ?個人特質(zhì)-適合干什么 ④職業(yè)價值觀-最看重什么 ⑤勝任能力-優(yōu)劣勢是什么

3.知彼篇-環(huán)境分析 ▲環(huán)境分析

?家庭環(huán)境—經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 ?學(xué)校環(huán)境-學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?社會環(huán)境-就業(yè)形式、就業(yè)政策、競爭對手 ④職業(yè)環(huán)境

4.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 ?短期計(jì)劃 ?中期計(jì)劃 ?長期計(jì)劃

5．職業(yè)目標(biāo)評估與彈性 常見問題對策

其他因素評估 規(guī)劃調(diào)整的原則 6.結(jié)束語

一、引言

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機(jī)，浪費(fèi)年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

二、知己篇—自我分析 1個性特征

沉著冷靜，善于人際交往，好勝心強(qiáng)，力求完美做事注重細(xì)節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，注重積淀，有較強(qiáng)的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)新知的能力強(qiáng)。

2職業(yè)價值觀

A往往有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；

B通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處； C一般喜歡與人而不是與事物打交道。3職業(yè)興趣

測驗(yàn)結(jié)果顯示我的職業(yè)傾向于社會型。喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。職業(yè)能力

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。個人特質(zhì)： 容忍，有彈性，是冷靜的觀察者，但當(dāng)有問題出現(xiàn)，便迅速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利，又能夠從大量資料中，找出實(shí)際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來，重視效率。自我認(rèn)知小結(jié)： 結(jié)合素質(zhì)測評報(bào)告與個人實(shí)際想法，我比較直觀的看到的自身具備的優(yōu)勢及缺點(diǎn)，并且經(jīng)過深入思考也了解到自己對于未來的職業(yè)展望與計(jì)劃。將努力付諸實(shí)踐，一步一步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

三、知彼篇-環(huán)境分析

1、專業(yè)概況： 現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。2.家庭環(huán)境分析

我家在云南邊境，家里的經(jīng)濟(jì)狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人都很高興，因?yàn)槲沂撬麄兊钠谕?，他們其?shí)也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。

3.學(xué)校環(huán)境分析

我讀的學(xué)校是一個比較好的?？圃盒＃瑢W(xué)院的各項(xiàng)設(shè)施都還算完備。雖然學(xué)院還在建設(shè)中，但我對我們學(xué)院是抱有很大希望的。前景應(yīng)該會很不錯。作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個學(xué)習(xí)的平臺。我在學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的，更多的是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，我想，學(xué)校給我們的確很有限，這或許是我所在的學(xué)?；蛘哒f是大多數(shù)學(xué)校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實(shí)踐，很有必要自己多多增加社會經(jīng)驗(yàn)，而不是等著學(xué)校安排實(shí)習(xí)。

4.社會環(huán)境分析

金融危機(jī)幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油，農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)的基本面并沒有改變，經(jīng)濟(jì)增長的動力依然強(qiáng)勁，這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機(jī)的確影響了全球經(jīng)濟(jì)，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機(jī)帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，等待我們這些大學(xué)生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機(jī)之后，則是更明朗的前途。當(dāng)前國家出臺了各種政策，大力解決大學(xué)生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學(xué)生就業(yè)難的問題，也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴(yán)格，因而必須確實(shí)加強(qiáng)自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。

5.就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)

6.就業(yè)前景

現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。

6.自我就業(yè)環(huán)境

A、機(jī)會因素

當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)正處于與世界經(jīng)濟(jì)接軌的進(jìn)程中，中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對具有校強(qiáng)的外語交際能力、掌握一般商務(wù)

B、威脅因素

外貿(mào)運(yùn)作知識的商務(wù)英語人才需求尤為迫切，這對于我們專業(yè)來說是以個很好的機(jī)遇。這幾年，英語專業(yè)實(shí)行擴(kuò)招政策，就業(yè)市場上英語人才競爭激烈，加之，如今英語已成為一個人人必備的工具，多數(shù)商務(wù)公司的在職人員都在學(xué)習(xí)英語，這對我們的就業(yè)也是一大挑戰(zhàn)。

C、自我分析

結(jié)合本身的實(shí)際情況與當(dāng)前所面臨的機(jī)遇，我應(yīng)該進(jìn)一步完善提升自我，為將來的求職做好充分的準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。針對自身的不足之處應(yīng)及時改進(jìn)，不斷完善自我以適應(yīng)競爭逐步加劇的英語人才市場。

四、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

1、短期計(jì)劃（2011-2015）

總目標(biāo)：熟練掌握英語知識，全方面鞏固發(fā)展聽說讀寫的能力，了解一定的商務(wù)知識，與同學(xué)、老師等關(guān)系融洽并發(fā)展一定的人脈關(guān)系。

分目標(biāo)：

大一：盡快完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，爭取通過英語四級，計(jì)算機(jī)二級，適量做些兼職，人際關(guān)系融洽。

大二：進(jìn)一步提高自己的社會實(shí)踐能力和人際交往能力，通過英語專業(yè)四級考試。盡力多考幾個證，比如外貿(mào)單證員，會計(jì)證，人力資源師等

大三：完成好實(shí)習(xí)，初步確定就業(yè)方向，繼續(xù)提高綜合能力。

2、中期計(jì)劃（2015-2020）

總目標(biāo)：進(jìn)入一個大型企業(yè)，成為基層管理者。分目標(biāo)：

第一年：經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境，從基層做起，迅速適應(yīng)從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，邊做邊學(xué)。

第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。適應(yīng)工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強(qiáng)溝通，虛心求教，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。

第五年：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為基層管理員。

3、長期計(jì)劃（2020-2035）

總目標(biāo)：在此15年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，晉升到中高層管理員，事業(yè)上達(dá)到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。

前五年：工作之余，在原有的知識水平上再提升自身的學(xué)歷水平。建立穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，熟知本職工作各項(xiàng)內(nèi)容，爭取實(shí)現(xiàn)新的突破。結(jié)婚，安居買房。后十年：工作上達(dá)到頂峰，在穩(wěn)定中求發(fā)展，有一定的存款。

五、職業(yè)目標(biāo)評估與彈性

1、常見問題對策

?如果畢業(yè)后找的工作不是我喜歡的，那我將會在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時，積極尋找下一份工作。

?在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任管理者的職務(wù)，那我會向其他同事討教經(jīng)驗(yàn)，努力改善自己的管理方法。

?如果我覺得自己不適合在公司工作，我會考慮去當(dāng)老師

④如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他公司或換工作 ⑤在特殊情況下，例如換工作或職位調(diào)動時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)發(fā)展與家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，即如果實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將不會考慮調(diào)整規(guī)劃，反之，將會酌情給予調(diào)整。

六、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但最重要的是付諸實(shí)踐并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。每一條規(guī)劃都是一個目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。然而，古語說：不積硅步無以至千里。堅(jiān)實(shí)的行動一步步將夢想變成現(xiàn)實(shí)。計(jì)劃是為了更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，行動才是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。其實(shí)，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,商務(wù)英語專業(yè)

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃下，一步步認(rèn)真履行而得到的。如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負(fù)的第一步。

一、目標(biāo)

學(xué)歷目標(biāo)：完成大學(xué)課程

職務(wù)目標(biāo)：外貿(mào)經(jīng)理

能力目標(biāo)：不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己，學(xué)好更深層的扎實(shí)的專業(yè)知識，進(jìn)入外資企業(yè)，成為管理者。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬。

總體目標(biāo)：事業(yè)有成，家庭幸福。

二、自我認(rèn)識

我的興趣愛好是寫字、學(xué)習(xí)，看書，性格開朗活潑，愛說愛笑，我也很喜歡交朋友，我與同學(xué)的關(guān)系很和睦，我的優(yōu)點(diǎn)是組織能力較強(qiáng)，我能夠很好的將同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來.同時，我的再學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，我做事敢于創(chuàng)新，勤于思考，做事認(rèn)真。

我的缺點(diǎn)就是辦事不沉穩(wěn)，有點(diǎn)急躁，過于執(zhí)著和頑固。我也會經(jīng)常觀看新聞，關(guān)心國家大事，沒事的時候多參加一些實(shí)踐活動，鍛煉自己的能力，提高自己的知識面。我最信仰的生活教訓(xùn)就是少說多做，以萬變應(yīng)不變。現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語。目前，我與目標(biāo)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。其一便是口語，口語對一個英語專業(yè)求職者來說，是最重要的一項(xiàng)技能之一，口語方面我要多加練習(xí)，以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強(qiáng)語言的應(yīng)用能力；然后便是對語言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字的應(yīng)用能力這些方面也需要加強(qiáng)；另外，除英語專業(yè)技能外，我需要對其它學(xué)域有所了解，來學(xué)習(xí)一些別的技能武裝自己，增加未來在社會上競爭的籌碼。

預(yù)測明天的我：

學(xué)校給了我機(jī)會，然而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，我更愿意努力去奮斗，在我的職業(yè)生涯之路上，我會更加努力，用自己的雙手打造一個屬于我自己的美好未來。

三、職業(yè)認(rèn)知

現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

就業(yè)方向：

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

就業(yè)前景：

現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。

職業(yè)選項(xiàng)：

作為英語專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。

四、決策與行動計(jì)劃

1、學(xué)業(yè)方面：

今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。

①專業(yè)課一定要做到先預(yù)習(xí)。只有經(jīng)過預(yù)習(xí)，上課才能跟上老師的思路。

②上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時一定要一起思考。由動手帶動動腦。

第二，課后作業(yè)要及時做。并不是說，按時交作業(yè)了就算及時做作業(yè)了。這學(xué)期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業(yè)了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習(xí)中，要做到留作業(yè)的當(dāng)天或第二天內(nèi)把作業(yè)做完。

第三，及時回顧。每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò)。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。

第四，其他非專業(yè)課，平時學(xué)到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據(jù)具體科目及當(dāng)前學(xué)期的緊張程度做具體的計(jì)劃。

⑴每篇課文都要仔細(xì)的看過，單詞要背過，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來。每周至少背一段吧。

⑵堅(jiān)持每天出聲讀二十分鐘英語。讀的內(nèi)容以課文為主。并且反復(fù)讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！

⑶每周聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上去下聽力材料。還是堅(jiān)持……

⑷在前面那個規(guī)定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假計(jì)劃看一本。

學(xué)習(xí)或工作不再狀態(tài)的時候要適當(dāng)放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調(diào)整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計(jì)算機(jī)游戲這些與數(shù)字媒體專業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動向。

關(guān)心國際時事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時報(bào)。沒有時間細(xì)讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。

第四篇：商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

1.自我分析

1.1 性格分析

在我自己看來,我是一個在朋友面前開朗活潑,在陌生人面前冷靜有禮,絕不失態(tài)的人.大多數(shù)時候在做一件事之前,我都會考慮會不會給身邊的人帶來麻煩.更多的時候,我會選擇換位思考,避免傷害到別人.相對而言,我比較喜歡一個人獨(dú)處,喜歡在一個人時那種安靜的環(huán)境,而另一方面,我也喜歡旅游,一個人背著包包到處走的感覺.在同學(xué)和朋友看來,我是一個很居家的人,獨(dú)立生活能力強(qiáng),細(xì)心,很照顧身邊的人,可隨時傾訴的人。

1.2 家庭環(huán)境分析

我生長在一個自由的家庭環(huán)境中。父母從不強(qiáng)迫我做任何選擇,對于我所面臨的選擇題,父母都只是從旁給我一些建議和分析,也都尊重我的選擇。從小父母就培養(yǎng)我和姐姐的獨(dú)立生活能力,很早我們自己的事情就自己動手。由于父母都是普通的工人,所以在生活的花銷上,我都比較有計(jì)劃,每個固定自己的花銷。

1.3 自我優(yōu)勢劣勢分析

我的英語學(xué)習(xí)成績并不是特別的突出，但能與他人流暢的交流。我對外部環(huán)境的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，在喧囂的環(huán)境中依然能專注于自己的事情，注意力表較集中。對于自己該做的事情，絕對不會推托。此外，很樂于幫他人做一些自己力所能及的事情。劣勢在于，除了英語之外，我并無其他特別突出的專長，對于自己特別厭惡的人或事，我會表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度，太過于極端，不利于與他人交往。

2.專業(yè)前景分析

目前,市場對于英語專業(yè)的人才需求依然十分的大,隨著全球化的腳步加快,市場對英語人才的需求會越來越大。英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)選擇面也十分廣泛,如進(jìn)對外企業(yè)或外企,考國際導(dǎo)游,進(jìn)海關(guān)部門,做翻譯(包括同傳,筆譯等),做教師(個高校教師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師)等。甚至可以學(xué)習(xí)一些其他的專業(yè)知識,做IT業(yè)等等。總的來說，英語的發(fā)展面是十分廣闊的。

3.我的職業(yè)目標(biāo)

根據(jù)自己的性格分析，我比較重物質(zhì)報(bào)酬，比較有親和力和主動性，因此比較適合做金融服務(wù)業(yè)，中介人員或是自己開店做老板。而在這幾種行業(yè)中，我自-1-

己比較中意的則是金融服務(wù)業(yè)，因?yàn)樗c自己所學(xué)的專業(yè)相關(guān)性最大，最能發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)知識。而且在這個行業(yè)中，能加深自己的專業(yè)所長。此外，我比較喜歡接受一些新的知識，能靜下心來學(xué)習(xí)。在接下來的大學(xué)生活中，努力地做一些相關(guān)的兼職，累積自己的社會經(jīng)驗(yàn)，這也會對自己將來的就業(yè)有所幫助。做經(jīng)貿(mào)，還需要一定的計(jì)算機(jī)操作能力，這也是我接下來的努力方向。性格上的主動性和親和力能讓我更好地與他人溝通交流，加上我還不錯的口語溝通能力，我相信自己能夠勝任這份工作。

4.規(guī)劃步驟及備選方案

4.1 規(guī)劃步驟

大三學(xué)年，首先要做的就是加強(qiáng)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)好第二外語的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的學(xué)習(xí)。到大四時，就要外出進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)，增加自己的實(shí)際操作能力，了解經(jīng)融業(yè)的相關(guān)知識，在擁有外語素質(zhì)的基礎(chǔ)上，增加自己的外貿(mào)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，注重社會實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。

4.2 備選方案

雖然我的理想職業(yè)是在經(jīng)融服務(wù)行業(yè)，但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以自己必須有備選方案，以便自己有退路。我學(xué)的是商務(wù)英語，但學(xué)生要找到百分百對口的工作相對比較困難。很多人都會在畢業(yè)后選擇與自己所學(xué)“無關(guān)”的職業(yè)，這并不是一個錯誤的選擇。因?yàn)橐划厴I(yè)就能找到適合自己的工作已經(jīng)不容易了，非要自己理想中的工作是不可取的。所以我為自己擬定以下備選方案：

? 國際導(dǎo)游（自己的英語和日語都能派上用場）

? 英語教師

? 公司秘書或會計(jì)

以上都是以后我可能會從事的工作，當(dāng)變化太大的時候，我也許還會有其他的選擇。

5.結(jié)束語

一個人的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣決定了適合他的職業(yè)，如果做的事自己感興趣的工作，往往能將自己的潛力最大地激發(fā)出來，也最容易成功。當(dāng)然，興趣并不必然代表著成功，也并不代表能做好它，還必須有與其相適應(yīng)的嫩利于個性。

第五篇：商務(wù)英語專業(yè)

商務(wù)英語專業(yè)

商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)計(jì)劃：

馬克思主義哲學(xué)原理、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、綜合英語

（一）、綜合英語

（二）、水平考試

（一）、水平考試

（二）、鄧小平理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語翻譯、英語泛讀、英語寫作、英語國家概況、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、第二外語（日、俄語）、高級英語、英語翻譯、口譯與聽力、英語寫作、英美文學(xué)選讀、英語語法、英語詞匯學(xué)、歐洲文化入門、畢業(yè)論文。

商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)英語知識，具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。能獨(dú)立從事英語教學(xué)、翻譯、熟悉商貿(mào)知識及外事工作和具備計(jì)算機(jī)操作技能的復(fù)合型英語人才。商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)介紹：

商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧能訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

商務(wù)英語專業(yè)的就業(yè)方向： 商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共英語教學(xué)等工作。

——北大資源研修學(xué)院