第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的影響

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的影響

當(dāng)今社會(huì)處于變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。實(shí)際上磨刀不誤砍柴工，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。而且從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。只有少數(shù)求職者會(huì)寫出自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂(lè)意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從早就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來(lái)一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)職業(yè)發(fā)展道路的策劃和準(zhǔn)備, 是引導(dǎo)我們科學(xué)、有效地開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容, 是在系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上著重分析針對(duì)性, 也就是具體問(wèn)題具體分析。這是科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ), 也是正確地解決矛盾的關(guān)鍵。具體的說(shuō)就是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合, 在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上, 對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡, 結(jié)合時(shí)代特點(diǎn), 根據(jù)自己的職業(yè)傾向, 確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo), 并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。因而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作具有重要意義。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作, 達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo), 更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己, 為自己定下事業(yè)大計(jì), 籌劃未來(lái), 根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予

以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)齲大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。

總的說(shuō)來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃具有以下5個(gè)重要意義。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生成才的有效方法

大學(xué)生的就業(yè)觀點(diǎn)一定意義上是其人生觀、價(jià)值觀的反映。就業(yè)指導(dǎo)就是要根據(jù)現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生所出現(xiàn)的思想、心態(tài)方面的新變化, 及時(shí)、有的放矢地加以引導(dǎo)和教育。從低年級(jí)開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)并開設(shè)相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)課程, 有利于及早消除大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)中的誤區(qū), 有利于使剛?cè)胄５男律霸甾D(zhuǎn)換角色, 做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃, 使他們積極適應(yīng)大學(xué)生活, 今后能更好地走入社會(huì), 更好地發(fā)揮自己的專長(zhǎng), 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的理想平臺(tái)。

目前的就業(yè)指導(dǎo)教育多是學(xué)?！?教” , 是單向、不平衡的, 學(xué)生信息很難反饋上來(lái), 無(wú)法把握學(xué)生的總體情況和個(gè)體需求, 同時(shí)作為被動(dòng)的學(xué)生也無(wú)法從根本上認(rèn)識(shí)到規(guī)劃對(duì)于自己生涯發(fā)展的重要性。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo), 一方面學(xué)生可以通過(guò)分析, 估計(jì)自己的能力, 評(píng)價(jià)自己的智慧確認(rèn)自己的性格, 判斷自己的情緒找出自己的特點(diǎn), 發(fā)現(xiàn)自己的興趣明確自己的優(yōu)勢(shì), 衡量自己的差距。以此跨越自己的障礙, 成功地把握自己, 真正地體現(xiàn)自己, 使才能得到發(fā)揮, 個(gè)性得到發(fā)展。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè), 確定符合自己興趣與特長(zhǎng)的生涯路線。另一方面, 學(xué)校可以以職業(yè)生涯規(guī)劃為依托進(jìn)行一系列有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)教育, 不僅包括求職面試、簡(jiǎn)歷制作、儀表禮儀等“ 外在” 的技巧培訓(xùn), 還可拓展到職業(yè)修養(yǎng)、價(jià)值觀等等“ 內(nèi)在” 的素質(zhì)教育, 大大豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵, 成為就業(yè)指導(dǎo)的理想平臺(tái)。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：①引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；②引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；③使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；④引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；⑤引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有

潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；⑥使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，把握自己，爭(zhēng)取成功。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

5.職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué)。

但職業(yè)生涯規(guī)劃并不是萬(wàn)能的，因?yàn)橛捎跁r(shí)代的變遷，環(huán)境的變化，工作的變革，你現(xiàn)在規(guī)劃的職業(yè)生涯可能已不再適合你了，所以規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。正因?yàn)橐?guī)劃自己的職業(yè)生涯有一定的風(fēng)險(xiǎn)，我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)就應(yīng)該更慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致并且用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不能死板，停滯不前。由此可以看出，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要具備一定的條件的。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-----職業(yè)發(fā)展報(bào)告

職業(yè)發(fā)展報(bào)告

王海洋 2010-9-10

本報(bào)告僅供參考

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職業(yè)報(bào)告－－王海洋

前言

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的信息社會(huì)中，對(duì)于每一位當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在未來(lái)社會(huì)中獲得成功，不得不經(jīng)常面對(duì)兩個(gè)基本的問(wèn)題－－那就是“學(xué)習(xí)”和“工作”的問(wèn)題。但是不同的人之間，最終的學(xué)習(xí)效率和工作績(jī)效，往往存在著較大的差異，尤其是同樣作為大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)一二十年之后取得的成就和個(gè)人的生活，甚至常常有著天壤之別。

造成這種差距的原因有很多，但很重要的一個(gè)原因，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

（1）關(guān)于學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)的方式，主要有四種：聽、說(shuō)、讀、寫。每個(gè)人都有著自己最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。本測(cè)試的目的之一，就是通過(guò)有效的測(cè)試，來(lái)幫助測(cè)試者發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠花費(fèi)最少的時(shí)間精力，取得最佳的學(xué)習(xí)效果。（2）關(guān)于工作：

許多學(xué)生在進(jìn)行自我定位和就業(yè)找工作時(shí)，常常面臨著許多選擇的困惑：

1、我究竟適合給別人做，還是自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)？

2、如果我給別人做的話，我究竟該朝著哪個(gè)方向發(fā)展？比如技術(shù)、管理、銷售等？

3、我究竟是適合考公務(wù)員，做一份穩(wěn)定的工作，還是去一些民企或外企，做一份挑戰(zhàn)性強(qiáng)的工作？

4、面對(duì)許多行業(yè)和職業(yè)，我究竟該如何進(jìn)行選擇？

5、我在工作中，應(yīng)該發(fā)揮我的哪些優(yōu)勢(shì)？回避我的哪些不足？

6、我還沒(méi)有畢業(yè)，想利用課余時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)為就業(yè)做準(zhǔn)備，但是我究竟該朝著哪個(gè)方向努力？

本測(cè)試的目的之二，就是為了幫助測(cè)評(píng)者發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的思維風(fēng)格和工作風(fēng)格，以及自己的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類型、崗位趨向”等重要職業(yè)特征，同時(shí)給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助測(cè)評(píng)者更加全面、準(zhǔn)確、深入、客觀地了解自己，更加科學(xué)合理地確定自身職業(yè)定位，規(guī)劃自身學(xué)業(yè)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

報(bào)告閱讀說(shuō)明

·本測(cè)試的目的是為了幫你更加全面地了解自己，拓寬就業(yè)時(shí)候的思路和選擇，而不是限制自己的選擇。

·報(bào)告結(jié)果沒(méi)有絕對(duì)的“好”與“壞”之分。每一種性格，往往都有其優(yōu)勢(shì)不足和最適合的工作；

·一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的性格特點(diǎn)是由其遺傳、家庭環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷等決定的。性格一旦形成后，往往有其相對(duì)的穩(wěn)定性。我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃時(shí)，首先應(yīng)該是全面了解我們自身的風(fēng)格特點(diǎn)，以及最適合我們的學(xué)習(xí)方式和工作環(huán)境，從而在學(xué)習(xí)和工作中盡可能地充分發(fā)揮自己性格中的優(yōu)勢(shì)，回避自己的不足，而不是一味“強(qiáng)迫自己改變自身的性格”去適應(yīng)工作的要求。

·本測(cè)試題目的設(shè)計(jì)以“卡特爾16種人格因素測(cè)試（國(guó)內(nèi)修訂版）”為基礎(chǔ)，同時(shí)加入了“學(xué)習(xí)風(fēng)格”測(cè)試等內(nèi)容?？ㄌ貭枩y(cè)試已經(jīng)有50年的歷史，廣泛應(yīng)用于教育輔導(dǎo)、就業(yè)分析等各方面。經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐結(jié)果表明，卡特爾16種人格因素測(cè)試能夠在同等的時(shí)間內(nèi)（約40分鐘），測(cè)試更多方面的主要人格特征，在測(cè)評(píng)的效度和信度等各方面，經(jīng)受住了時(shí)間的長(zhǎng)期檢驗(yàn)。

·本測(cè)評(píng)報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，僅作為你在學(xué)習(xí)、擇業(yè)、升學(xué)時(shí)候的決策參考。

本報(bào)告包括以下內(nèi)容：

■ 性格中的優(yōu)勢(shì)........................................職業(yè)報(bào)告－－王海洋

性格中的優(yōu)勢(shì)

我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們選擇的工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)。

你的性格中的優(yōu)勢(shì)為：

·性格開朗，隨和，熱情，有較強(qiáng)的與人合作及社會(huì)適應(yīng)能力

·能夠很好地應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒和行為問(wèn)題

·思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

·冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌。通常不掩飾，不畏縮，能克服工作中遇到的各種困難而保持剛毅

·擅長(zhǎng)與人交際，在各種社交場(chǎng)合下都能夠很好地表現(xiàn)自己

·信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題

·富于想象力和創(chuàng)造力

·勤于思考，并不拘泥事件本身的細(xì)節(jié)信息，而傾向于思索有限事實(shí)之外的東西

·有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和自我批判意識(shí)，這將有利于你對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

性格中的不足

下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每個(gè)人的性格都有著優(yōu)勢(shì)和不足。我們列出來(lái)的目的，不是為了讓你把這些不足全部改正，一般來(lái)說(shuō)，如果我們性格中的不足不至于影響我們的工作，我們也沒(méi)有必要強(qiáng)迫自己去改正。但是有時(shí)候，我們性格中的不足可能對(duì)我們的工作有著非常不利的影響，這時(shí)候，就需要我們予以注意，并在必要時(shí)候盡量予以改正。

我們把這些不足列出來(lái)的目的，就是為了引起你的注意，爭(zhēng)取這些不足不會(huì)成為你成功路上的障礙。

你的性格中的不足為：

·對(duì)那些需要極端冷靜、嚴(yán)肅的態(tài)度才能完成的工作，常常不能很好勝任

·從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對(duì)待

·對(duì)工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠

·太容易相信別人，有時(shí)給人以過(guò)于簡(jiǎn)單、天真之感

·做事時(shí)容易只以本身的動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn)，而沒(méi)有充分考慮到實(shí)際情況

·有時(shí)給人以過(guò)分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)的感覺

·在生活和工作中容易粗枝大葉，對(duì)細(xì)節(jié)往往關(guān)注不夠

·常常有許多好的想法，但往往缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現(xiàn)它

·憂慮抑郁，煩惱自擾，時(shí)時(shí)有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)

每個(gè)人都有著獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。這里選取了“思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格”三個(gè)和我們的學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的因素。我們要想在學(xué)習(xí)和工作中取得最大的成功，首先應(yīng)該認(rèn)清自己獨(dú)特的風(fēng)格，然后在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮自己的特點(diǎn)。下面把你的思維、學(xué)習(xí)和工作風(fēng)格描述如下：

1、思維風(fēng)格：本因素主要評(píng)估你平時(shí)是如何進(jìn)行思維和判斷的。

在思維過(guò)程中一般不會(huì)非常嚴(yán)格地基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行推理，也不會(huì)過(guò)多傾向于自身的情感因素影響，往往是平衡兩者作出居中的選擇，也會(huì)經(jīng)常在理智與情感兩極之間猶疑不決。

2、工作風(fēng)格：本因素主要評(píng)估，具備你這種性格特點(diǎn)的人，往往具備的工作風(fēng)格。

能夠很好計(jì)劃自己的工作，并且能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃完成，工作態(tài)度比較嚴(yán)謹(jǐn)，擁有良好的自我控制能力，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，職業(yè)化水平比較高。對(duì)于上級(jí)的指示能夠比較徹底的執(zhí)行，并勇于承擔(dān)工作中的責(zé)任。

踏實(shí)肯干，勇于承擔(dān)責(zé)任，有敬業(yè)精神，力求高效。具有良好的協(xié)作態(tài)度，作為上級(jí)時(shí)能夠?yàn)橄录?jí)提供輔導(dǎo)和支持、而不是強(qiáng)制命令下屬的工作；同時(shí)也不乏獨(dú)立解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的能力。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)格：

A、學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試的意義：

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的方式主要有四種：聽、說(shuō)、讀、寫。每個(gè)人往往都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。比如說(shuō)：有的人上課聽老師講課常能聽得津津有味，全神貫注，而有的人經(jīng)常聽著聽著就走神；有的人讀書的時(shí)候能夠一目十行，并且能很好地理解，而有的人閱讀能力很差，甚至可能有閱讀的障礙；有的人可能在記憶的時(shí)候，把要記的東西寫一遍能達(dá)到最佳的記憶效果，而有的人可能必須得大聲朗讀才能記的最清晰···

所以，要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，除了個(gè)人的聰明才智等先天性的東西以及自己后天的刻苦努力外，還有很重要的一點(diǎn)，就是要了解最適合自己的學(xué)習(xí)方式，并盡量采取自己最適合的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)。

另外，我們?cè)谄綍r(shí)和同學(xué)，老師，以及上級(jí)、同事的相處中，經(jīng)常需要與他們進(jìn)行溝通。而要達(dá)到最佳的溝通效果，我們應(yīng)該盡量采取他們習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式，只有這樣，我們要傳達(dá)給他們的信息，才能被他們最好的吸收和理解。

比如說(shuō)：如果我們的上司是閱讀型（主要通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)），那么我們?cè)谙蛩麉R報(bào)工作的時(shí)候，應(yīng)該盡量多用書面報(bào)告的形式；如果我們的上司是傾聽型（主要通過(guò)傾聽來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)），那么我們有什么問(wèn)題，最好與他當(dāng)面溝通。

因此，了解我們自身的學(xué)習(xí)風(fēng)格，以及周圍和自己關(guān)系密切的人的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中獲得成功都有著非常重要的意義。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

B、你在四種主要學(xué)習(xí)方式中的得分為：

說(shuō)明：以上四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，滿分均為10分。您在某種學(xué)習(xí)類型的分?jǐn)?shù)越高，表示您的自身風(fēng)格越符合這種學(xué)習(xí)風(fēng)格。其中分?jǐn)?shù)最高的一項(xiàng)，就是您的主導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)格。你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該有意識(shí)的多運(yùn)用你占據(jù)優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

C、通過(guò)以上分?jǐn)?shù)可以看出，您的主導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)格為： 傾聽型

傾聽型的人的主要特點(diǎn)：

你往往主要通過(guò)傾聽來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。也許您為人比較沉默，也許你閱讀的時(shí)候，常常不能很好的把握要點(diǎn)，但是不管怎樣，當(dāng)你傾聽的時(shí)候，你常常覺得能夠很快把握問(wèn)題的中心，并常常能夠有所收獲。建議您在學(xué)習(xí)和工作中，能夠充分發(fā)揮你善于傾聽的特點(diǎn)。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

團(tuán)隊(duì)中的人際特征：

一、理論簡(jiǎn)介

現(xiàn)代的企業(yè)組織中，已經(jīng)越來(lái)越多的采用團(tuán)隊(duì)式的工作方式。不管你是哪種人，即使你適合獨(dú)自創(chuàng)業(yè)，當(dāng)我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們總有最適合自己的團(tuán)隊(duì)角色。

根據(jù)一般的管理理論，我們可以把團(tuán)隊(duì)角色分為四種。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，最好是這四種人都具備。這是因?yàn)椋】档慕M織機(jī)構(gòu)需要集四種性格優(yōu)勢(shì)之大全，而每一種性格都有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也無(wú)法取代別人的長(zhǎng)處。

四種團(tuán)隊(duì)角色分別為：

1、完美型：

目光遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，有組織設(shè)計(jì)能力，注重行為規(guī)范和工作的高標(biāo)準(zhǔn)，他擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有這種人，這個(gè)所謂的團(tuán)隊(duì)就只是一群烏合之眾，不會(huì)有什么遠(yuǎn)大的前程。

2、力量型：

干勁十足，崇尚行動(dòng)，解決問(wèn)題不過(guò)夜，注重工作的結(jié)果，能夠迅速理解和完成當(dāng)前的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有這種人，我們很難想像這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何取得進(jìn)步的，完美型的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)也將很可能化為泡影。

3、活潑型：

熱情奔放、感情外露，善于活躍工作氣氛，他承擔(dān)了團(tuán)隊(duì)的公共關(guān)系工作。他幫助每一位同事，并且使工作變得有趣。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有這樣的人，我們可以想像這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何枯燥乏味和令人厭倦。

4、和平型：

平和、冷靜、有耐心，承擔(dān)了團(tuán)隊(duì)的事務(wù)性工作。事實(shí)證明，他能夠勝任這份工作并且持之以恒，而且能夠在壓力下保持冷靜。別看他平時(shí)默默無(wú)聞，可每次到了最后的關(guān)頭都是他來(lái)穩(wěn)定局面。

二、你在四項(xiàng)團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試中的表現(xiàn)為：

說(shuō)明：您在以上四種團(tuán)隊(duì)角色中的得分 哪項(xiàng)得分最高，就說(shuō)明您在一個(gè)組織當(dāng)中，越適合擔(dān)任哪種角色。

每一種團(tuán)隊(duì)角色都有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也無(wú)法取代別人的長(zhǎng)處。我們要想取得最大的成功，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)我們的角色和定位，并在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中扮演我們最適合的角色。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

職業(yè)類型分析：

根據(jù)“人職匹配”理論，一個(gè)人在擇業(yè)的時(shí)候，如果能夠選擇與自己的人格特點(diǎn)最適合的職業(yè)發(fā)展方向，往往在職業(yè)上更容易獲得成功，并從工作中收獲更多的職業(yè)滿足感。《職業(yè)類型分析》中的內(nèi)容，就是幫助測(cè)評(píng)者了解自己，從自己的性格角度分析自己更加適合向哪個(gè)方向發(fā)展，從而幫助測(cè)評(píng)者更加科學(xué)理性地確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

從大的職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)類型的角度分析，您從事不同職業(yè)的適合度如下：

說(shuō)明：

1.每種職業(yè)類型的后面括號(hào)中，列舉了一些具體的典型工作崗位供測(cè)評(píng)者參考。

2.對(duì)于以上 12種職業(yè)類型來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)者在某一類型的分?jǐn)?shù)越高，表示測(cè)評(píng)者從性格角度越適合從事那方面的工作，或者說(shuō)從事相關(guān)領(lǐng)域的工作更容易獲得成功；反之，分?jǐn)?shù)越低越不適合。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

關(guān)于《職業(yè)類型分析》中相關(guān)內(nèi)容的進(jìn)一步解釋

一般來(lái)說(shuō)，如果測(cè)評(píng)者在某一職業(yè)類型適合度的分?jǐn)?shù)在 0-3分，可以初步認(rèn)為其不太適合從事那方面的工作，工作中一般也很難把該工作做得得心應(yīng)手或做出較出色的成績(jī)，這時(shí)候如果測(cè)評(píng)者想在那個(gè)職業(yè)方向長(zhǎng)期發(fā)展，應(yīng)特別謹(jǐn)慎考慮；如果分?jǐn)?shù)在 4-7分，可以認(rèn)為測(cè)評(píng)者從事那方面工作的適合度一般，從性格角度對(duì)相關(guān)工作可能不是特別的適合，但是必要情況下也完全可以進(jìn)行嘗試；如果分?jǐn)?shù)在 8-10分，表示測(cè)評(píng)者從性格角度非常適合從事那方面的工作，在其它各種條件都允許并且測(cè)評(píng)者個(gè)人也非常愿意從事相關(guān)工作的前提下，測(cè)評(píng)者可以有意識(shí)的積累相關(guān)的知識(shí)、技能和工作經(jīng)驗(yàn)，朝著相關(guān)方向作長(zhǎng)期努力。

另外，對(duì)測(cè)評(píng)者在以上 12個(gè)職業(yè)發(fā)展方向的得分整體進(jìn)行比較，一般可以認(rèn)為：分?jǐn)?shù)最高的前三項(xiàng)，均可作為測(cè)評(píng)者優(yōu)先考慮的備選職業(yè)發(fā)展方向。測(cè)評(píng)者可以再結(jié)合自己的職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)、所學(xué)專業(yè)、技能經(jīng)驗(yàn)、以及家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境等其它因素，綜合考慮后確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

當(dāng)然，并不是說(shuō)我們?cè)谶x擇工作的時(shí)候，一定要選擇與我們的職業(yè)類型適合度最高的工作。同時(shí)，除了這里列舉的一些職業(yè)類型外，還有許多職業(yè)類型可能沒(méi)有給大家列舉出來(lái)。列舉出這 12中常見的職業(yè)類型的目的，不是為了限制大家的選擇，而是為了幫助大家更好地了解自己，為大家的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)定位提供一些參考。同時(shí)如果大家給自己設(shè)定的職業(yè)發(fā)展方向，本《職業(yè)類型分析》中沒(méi)有列舉出來(lái)，大家可以對(duì)比一下自己給自己設(shè)定的職業(yè)發(fā)展方向與《職業(yè)類型分析》中列出的 12種職業(yè)發(fā)展方向，看哪一種對(duì)該職業(yè)類型中的優(yōu)秀從業(yè)人員的性格特點(diǎn)的要求更加接近，然后看一下《職業(yè)類型分析》中自己該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，以及該分?jǐn)?shù)在整個(gè) 12種職業(yè)發(fā)展方向所處的位置，同時(shí)綜合職業(yè)興趣、能力傾向、專業(yè)知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)等因素，來(lái)最終確定最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

崗位趨向：

以下的描述不是單純的告訴測(cè)評(píng)者什么樣的工作適合你，而是幫助測(cè)評(píng)者了解適合自己的工作崗位的特點(diǎn)。同時(shí)告訴測(cè)評(píng)者在選擇工作崗位的時(shí)候，哪些具備崗位是你應(yīng)該回避的。

應(yīng)該說(shuō)：每個(gè)人的性格和能力傾向一般都有所不同，每一種性格和能力傾向，都有其優(yōu)勢(shì)和不足，也都有其最適合的工作崗位。我們要想在工作中獲得成功，非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就是－－我們的工作崗位，應(yīng)該有利于我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，回避自身的不足。

所以，我們?cè)趹?yīng)聘某個(gè)崗位的時(shí)候，除了要問(wèn)清楚該崗位需要求職者具備的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該盡量向用人單位問(wèn)清楚，該工作崗位要求應(yīng)聘者在性格上具備哪些特點(diǎn)。畢竟，有時(shí)候知識(shí)、技能和工作經(jīng)驗(yàn)還可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和積累，而自身的性格往往不太容易改變。如果我們的性格不適合該崗位，那么我們往往很難把工作做的得心應(yīng)手，也很難從工作中獲得最大的成就和滿足感。

根據(jù)你的測(cè)評(píng)結(jié)果，你的崗位趨向如下：

·能夠嘗試新事物，任務(wù)明確目的性強(qiáng)，并有機(jī)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

·不用過(guò)多拋頭露面，不需要經(jīng)常發(fā)表自己獨(dú)立的見解

·心理承受能力較差，不適宜從事那些心理壓力過(guò)大的工作

·那些能夠適當(dāng)與人打交道，同時(shí)能夠有一些自己獨(dú)處時(shí)間的工作

·工作中有比較明確的流程標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，同時(shí)個(gè)人的行動(dòng)能有相對(duì)的自由

·工作中能夠面對(duì)較大的智力挑戰(zhàn)，或者是能夠不斷解決一個(gè)個(gè)的難題

·能夠經(jīng)常的與人交流溝通的工作崗位

·工作相對(duì)比較程序化，但有時(shí)又能有所變化的工作

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

適合的職業(yè)：

本項(xiàng)內(nèi)容旨在為你提供一些你的性格適合的具體工作。目的不是為了限制你的選擇，而是拓寬你的擇業(yè)視角，你在進(jìn)行擇業(yè)的時(shí)候，也不應(yīng)該僅僅局限于本頁(yè)列舉的這些工作。同時(shí)，本頁(yè)列舉出來(lái)的工作，只是說(shuō)從你性格中的某些側(cè)面來(lái)看，比較適合你。你最終如何來(lái)選擇，還需要考慮其它各種因素。

《適合的職業(yè)》：

·你有很高的自發(fā)表達(dá)水平，思維活動(dòng)非常迅速，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維敏捷。一些專業(yè)技術(shù)或管理崗位要求有此種特征。適合的典型職業(yè)有：高級(jí)管理人員、軟件設(shè)計(jì)人員、證券公司分析人員等。

·你在工作中的表現(xiàn)，常常會(huì)受到自己情緒的影響，同時(shí)情緒傾向于容易波動(dòng)。因此，那些能隨心所欲安排自己工作進(jìn)度的工作，如作家；以及情緒的表現(xiàn)有助于你工作上的成就，如藝術(shù)家；還有就是一些自身情緒對(duì)工作影響不大的工作，如會(huì)計(jì)、辦事員等工作，比較適合你。

·你在進(jìn)行決策和判斷時(shí)，傾向于注重邏輯性與客觀性。你處理問(wèn)題往往是非常理智的，著重現(xiàn)實(shí)，多以客觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度處理當(dāng)前的問(wèn)題。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)有：物理學(xué)家、工程師、飛行員、電氣技師、警察等。

·你喜歡待人公開、直率。樂(lè)于信任他人的所說(shuō)所做是真誠(chéng)的，并對(duì)他人給予無(wú)懷疑的信任。信賴隨和，易與人相處。順應(yīng)合作，善于體貼人。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)有：汽車修理工、警衛(wèi)、會(huì)計(jì)、機(jī)械師、生物學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)院護(hù)理人員等。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

個(gè)人發(fā)展建議：

本頁(yè)是針對(duì)該測(cè)試者的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)一步的深入分析和總結(jié)。

個(gè)人發(fā)展建議是專家多年的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完全遵從建議也是有一定難度，同時(shí)下面的有些建議，可能也不是百分之百的適合你，但是畢竟科學(xué)、專業(yè)的測(cè)試結(jié)果是值得測(cè)試者認(rèn)真思考的，對(duì)我們每個(gè)人今后的社會(huì)定位、職業(yè)生涯規(guī)劃也都會(huì)有很大幫助，測(cè)試者對(duì)照著下面的建議，再結(jié)合自身的理解將會(huì)受益匪淺。

發(fā)展建議：

你要想獲得成功，關(guān)鍵要在工作中最大程度地發(fā)揮你的性格中的優(yōu)勢(shì)，和你個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)（包括思維風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格、工作風(fēng)格等），同時(shí)盡量根據(jù)自己所屬的職業(yè)類型，來(lái)確定自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生定位和職業(yè)目標(biāo)，然后根據(jù)自己的人生定位和職業(yè)目標(biāo)，來(lái)制定具體的職業(yè)規(guī)劃，并構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)、技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生定位。（我們的個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)，以及自己所屬的職業(yè)類型，職業(yè)素質(zhì)、崗位趨向、團(tuán)隊(duì)中的人際特征等，本報(bào)告都已詳細(xì)給出，這里就不再一一列舉）。

同時(shí)，每個(gè)人都有自己的不足，關(guān)鍵是我們性格中的不足，不要成為我們成功的阻礙。因此，在把握自己的長(zhǎng)處的同時(shí)，也要注意回避自己劣勢(shì)和不足。要想更加的容易成功，應(yīng)該需要注意： ●平時(shí)對(duì)工作和生活中的重要細(xì)節(jié)應(yīng)加以關(guān)注；

● 應(yīng)多從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，以便思想和行為更加合乎現(xiàn)實(shí)；

● 繼續(xù)保持溝通上的優(yōu)勢(shì)，并培養(yǎng)自己深入思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；

● 保持并不斷激勵(lì)自己對(duì)工作的熱情和耐心；

● 應(yīng)抱著更加積極的態(tài)度來(lái)看待工作和生活的壓力，并注意將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；

● 繼續(xù)保持對(duì)成功的追求，不輕易言敗。

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

使用幫助：

我們給自己確定的職業(yè)定位，是我們規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯的核心。如果我們?cè)诖_定自身職業(yè)定位時(shí)“定位不清晰、不合理或不及時(shí)”，那么很可能造成我們“在學(xué)校的許多時(shí)間，都因?yàn)椴恢雷约涸撟鍪裁炊装桌速M(fèi)；或者是畢業(yè)參加工作后，在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)卻幾乎很少用上；甚至在參加工作許多年之后，仍然沒(méi)有形成自己的真正專長(zhǎng)，同時(shí)在個(gè)人事業(yè)上也沒(méi)有取得任何真正的成就”。

應(yīng)該說(shuō)，我們確定自身的職業(yè)定位是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。我們積累的專業(yè)知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)，以及我們的家庭環(huán)境、當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)等因素，我們?cè)凇按_定職業(yè)定位和進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃”時(shí)，都應(yīng)該給予考慮。同時(shí)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，“先就業(yè)，再擇業(yè)”，“先求生存，后求發(fā)展”的就業(yè)思想，對(duì)大多數(shù)學(xué)生的就業(yè)工作也都還是具有“戰(zhàn)略性指導(dǎo)意義的”。

但我們自身的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類型、個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)、崗位趨向”等重要的職業(yè)特征，對(duì)我們確定自身職業(yè)定位和職業(yè)選擇始終是十分重要的。我們參加本測(cè)試的目的，就是為了通過(guò)系統(tǒng)、全面、深入的專業(yè)化測(cè)試，來(lái)更好地把握自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和職業(yè)特征，以便能夠在保證就業(yè)的大前提下，有意識(shí)地去尋找與自己的職業(yè)特征最符合的工作環(huán)境，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中獲得最大的成就和職業(yè)滿足感。

當(dāng)然，任何的測(cè)評(píng)結(jié)果，帶給你的都是一個(gè)參考。而且測(cè)評(píng)者在答題的時(shí)候，往往受到答題時(shí)間、心情、外界環(huán)境等各種因素的影響。如果你覺得測(cè)試完之后，測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)你的描述和建議不是非常符合自己實(shí)際，你可以考慮以下幾方面：

1、回顧自己答題時(shí)候的狀態(tài)，注意力是否集中；

2、回顧自己答題時(shí)是否有意識(shí)的回避原來(lái)的自己，或是猜測(cè)出題者的意圖；

3、問(wèn)一下周圍的同學(xué)或朋友，看大家是怎么看你的；

4、向?qū)I(yè)測(cè)評(píng)咨詢顧問(wèn)或就業(yè)中心老師尋求進(jìn)一步的咨詢。

祝你成功！

職業(yè)報(bào)告－－王海洋

附：職業(yè)素質(zhì)分析

本欄目旨在對(duì)測(cè)評(píng)者的基本職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)估和描述。一般來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)者在以下幾個(gè)維度的分?jǐn)?shù)越高，表示測(cè)評(píng)者的職業(yè)素質(zhì)越高。但需要注意的是，一切測(cè)評(píng)都是為測(cè)評(píng)者更好地了解自己提供一個(gè)參考，同時(shí)為招聘者更好的了解求職者，提供一種相對(duì)客觀的工具。本部分測(cè)評(píng)結(jié)果的主要目的，也是幫助測(cè)評(píng)者從某種程度上，了解自己的職業(yè)素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)不足，但并不能作為個(gè)人是否能夠在未來(lái)工作中獲得成功的絕對(duì)依據(jù)。如果測(cè)評(píng)者在向招聘者出示打印的測(cè)評(píng)報(bào)告的時(shí)候，本部分也可以不出示。

1、責(zé)任心和敬業(yè)精神：主要評(píng)估你對(duì)工作的態(tài)度。你的得分： 7.8

3分

你有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。這將有助你更好的完成各項(xiàng)工作，并得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。

2、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：主要評(píng)估你團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)弱。你的得分： 8.39

分

你有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。你能夠經(jīng)常從團(tuán)隊(duì)角度出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，這在工作中，將讓你得到上司和同事的尊重，并有助于你作出成績(jī)。

3、心理健康程度(韌性指數(shù))：主要評(píng)估你的心理健康程度以及承受工作壓力的水平。你的得分： 7.07

分

你的心理非常健康。健康的心理是我們從事許多工作的基礎(chǔ)。和普通人比起來(lái)，你能夠承受更大的工作壓力，這將有助于你在工作中承擔(dān)更大的責(zé)任。

4、新工作環(huán)境下的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力：主要評(píng)估你在進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境后，能否很快的適應(yīng)。

你的得分： 8.3分

你在新的環(huán)境下有著良好的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力。通常對(duì)工作能夠保持謙虛謹(jǐn)慎、自律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。良好的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力，將有助于你更好的適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。

5、進(jìn)取心和成就潛能：主要評(píng)估你是否具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。如果測(cè)評(píng)者此項(xiàng)測(cè)試的分?jǐn)?shù)較低，說(shuō)明 你更適合在一個(gè)比較穩(wěn)定，大家的工作內(nèi)容和工作待遇等都差不太多的環(huán)境下工作。

你的得分：

分

7.2 你有著比較強(qiáng)烈的進(jìn)取心。相信通過(guò)自己的能力能夠?qū)崿F(xiàn)自己對(duì)生活、事業(yè)的追求，愿意冒險(xiǎn)嘗試新事物，能夠獨(dú)自承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作，尤其在獨(dú)立性強(qiáng)而且任務(wù)明確的工作情境下，能夠迅速成長(zhǎng)成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干員工。

6、溝通能力：主要評(píng)估你的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力。

你的得分：

8.07分

你有著非常強(qiáng)的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，與人溝通不但輕而易舉，而且常常能夠讓你感覺身心愉快。這使得你非常適合從事那些需要大量與人溝通的工作。

7、人際關(guān)系處理能力：主要評(píng)估你的人際關(guān)系處理能力。

你的得分：

8.17分

你的人際關(guān)系處理能力非常強(qiáng)。絕大多數(shù)情況下，你與周圍的人都能夠很好相處，并且能夠應(yīng)付各種人際關(guān)系復(fù)雜的工作環(huán)境。像企業(yè)的行政工作、辦公室工作等，往往非常地適合你。

8、創(chuàng)新能力：主要評(píng)估你的創(chuàng)新能力。

你的得分：

分

你的創(chuàng)新能力一般。你的思想和行為不是非常的保守，但是往往也并不喜歡主動(dòng)地去變革。

第三篇：理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

內(nèi)容摘要：理想信念是人的心靈世界的核心。理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。什么是理想信念，職業(yè)規(guī)劃又是什么，理想信念對(duì)職業(yè)規(guī)劃又有怎樣的影響。這都需要我們大學(xué)生去學(xué)習(xí)與理解。而青年時(shí)期，是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期，是大學(xué)生樹立目標(biāo)、確立未來(lái)發(fā)展方向的黃金階段，是大學(xué)生規(guī)劃未來(lái)、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到青年大學(xué)生度過(guò)什么樣的人生，做出怎樣的職業(yè)規(guī)劃，從根本上決定青年大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。

關(guān)鍵詞：理想信念 職業(yè)規(guī)劃 理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有科學(xué)的理想信念的人生，就像是去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)翛](méi)于急流之中。理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。古今中外，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人，無(wú)不具有遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念。青年時(shí)期，是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期，是規(guī)劃未來(lái)、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到青年大學(xué)生度過(guò)什么樣的人生，從根本上決定青年大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。大學(xué)時(shí)代，正是人生風(fēng)華正茂之際，遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開辟和探索人生新的航程。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了你未來(lái)人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。

一 理想信念

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹?！K霍姆林斯基。

理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。對(duì)現(xiàn)狀永不滿足、對(duì)未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力源泉。理想帶著特定時(shí)代的烙印，也帶著特定階級(jí)的烙印。不同的社會(huì)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)政治文化、階級(jí)關(guān)系與地位和對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握造就了不同的理想理念。理想源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)。理想是在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，但它不是對(duì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單描繪，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，是人們的要求和期望的集中表達(dá)，它激勵(lì)著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一步步地為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。理想不僅具有現(xiàn)實(shí)性

而且具有預(yù)見性：一方面，理想是人們一定社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，同時(shí)它又超越了今天的實(shí)踐；另一方面，理想必須通過(guò)人們的實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)它又指明了進(jìn)一步實(shí)踐的方向。實(shí)踐產(chǎn)生理想，理想指引實(shí)踐，理想與時(shí)間相互作用、不斷循環(huán)上升的過(guò)程，推動(dòng)著人們立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，在奮斗中追求，在追求中奮斗。只有科學(xué)的、崇高的理想，才能夠給人們提供不竭的精神動(dòng)力。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)“一種理想，就是一種力！“。

信念也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次，同時(shí)又具有穩(wěn)定性。但這穩(wěn)定性不是絕對(duì)的，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整和完善，在不斷變化的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)中變得更加穩(wěn)定、更加堅(jiān)強(qiáng)。脫離現(xiàn)實(shí)的信念往往是脆弱的，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)變化的沖擊。信念的改變將會(huì)對(duì)一個(gè)人的思想和行為產(chǎn)生重大的影響，因此必須持十分嚴(yán)肅和慎重的態(tài)度。信念是對(duì)理想的支持，是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成，就會(huì)使人堅(jiān)貞不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)。

理想與信念是如影隨形、相互依存的。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想亦是信念，信信念亦是理想。

二 職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱，就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。它包括四個(gè)要點(diǎn)：

一、內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長(zhǎng)等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)測(cè)評(píng)找到最佳匹配點(diǎn)，通過(guò)咨詢師對(duì)切入點(diǎn)所在的市場(chǎng)狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)

考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語(yǔ)等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，而自己則

沿著主干道去充電，幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英。

二、職業(yè)定位要“準(zhǔn)”定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項(xiàng)，比如你定位 I T行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師？其中相差很大，各有千秋。

三、把握市場(chǎng)大脈搏在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒(méi)有需求或需求極少，未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。

四、善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。

三 理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響

世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底。

理想信念對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有四方面的影響與指導(dǎo)：

一、引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，提高人生的精神境界。

在有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人的目標(biāo)中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中面對(duì)的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。莎士比亞說(shuō)，一個(gè)人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡(jiǎn)直不過(guò)是一頭牲畜。馬克思說(shuō)，“真正的人＝思維著的人的精神?！?/p>

二、指引大學(xué)生走什么路，規(guī)劃自己的奮斗目標(biāo)。

大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們普遍面臨一系列人生的課題，這些問(wèn)題的解決，需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就要確立科學(xué)崇高的理想和信念。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)，理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有真正的生活。

1910年，毛澤東的父親毛順生要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)自己的力爭(zhēng)和親友、老師們的一致勸說(shuō)，父親才答應(yīng)他的要求。

在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。這就是：

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

這首詩(shī)是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

三、激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)習(xí)的問(wèn)題，是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。同學(xué)們要把個(gè)人的奮斗志向同祖國(guó)和民族的命運(yùn)相聯(lián)系，使理想信念之花結(jié)出豐碩的成才之果。歷史上，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，都是在崇高理想的激勵(lì)下克服各種困難取得成功的。李時(shí)珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。正如高爾基所說(shuō)，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。鄧小平曾說(shuō)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。”“在我們最困難的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個(gè)理想。”

綜上所述，我們可以知道理想信念是指路明燈，它能讓大學(xué)生更清楚的人生自己，了解自己，并規(guī)劃好自己的人生路，以便更快的投入到社會(huì)中去。

參考文獻(xiàn)：

課本《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課本《走向成功——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)》

第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展課程作業(yè)

職業(yè)調(diào)查報(bào)告—酒店客房部經(jīng)理

風(fēng)景園林與建筑學(xué)院、旅游與健康學(xué)院 旅管091班

200906010116 黃晨臨

摘要：本文針對(duì)酒店客房部經(jīng)理這一特定職業(yè)，了解分析本行業(yè)背景知識(shí)、工作環(huán)境、職業(yè)前景、職業(yè)的任職要求工作內(nèi)容、薪酬等

重點(diǎn)詞：客房部經(jīng)理、服務(wù)

一． 行業(yè)背景知識(shí)

1.隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇與快速發(fā)展，旅游與酒店行業(yè)在全球的發(fā)展速度與就業(yè)率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)型行業(yè)。

2.全球很多著名大學(xué)均開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)，在這些著名的大學(xué)旅游與酒店管理課程設(shè)置之中均提供為期半年至一年不等的帶薪實(shí)習(xí)和理論課程與實(shí)際操作相結(jié)合的活動(dòng)內(nèi)容，其畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它專業(yè)的學(xué)生。

3.旅游與酒店行業(yè)薪金與社會(huì)福利遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它傳統(tǒng)行業(yè)，并隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加其工作地位會(huì)穩(wěn)步上升。

4.2008北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)將會(huì)大力促進(jìn)中國(guó)旅游與酒店行業(yè)的蓬勃發(fā)展，其行業(yè)前景非常樂(lè)觀。

5.中國(guó)各地大中小城市均把旅游業(yè)作為其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源動(dòng)力，政府與社會(huì)投資不斷增加，將會(huì)是中國(guó)最具活力的行業(yè)。

6.相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)現(xiàn)有旅游涉外酒店8000多個(gè)，星級(jí)酒店3000余家?，F(xiàn)有的酒店人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求，酒店業(yè)人才，特別是高級(jí)管理人才十分搶手。

7.目前中國(guó)的酒店管理行業(yè)的重要發(fā)展趨勢(shì)之一是從經(jīng)驗(yàn)型顧問(wèn)向知識(shí)型顧問(wèn)發(fā)展,迫切需要有大批具有國(guó)際性酒店管理知識(shí)的人才，而對(duì)于有意赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，旅游與酒店管理專業(yè)也已成為全球最具潛力的專業(yè)。美國(guó)在酒店管理行業(yè)缺1.6萬(wàn)人；同時(shí),隨著進(jìn)一步的全球化,美國(guó)酒店也需要有熟悉世界各國(guó)文化背景的管理人才來(lái)接待越來(lái)越多的各國(guó)游客,其中中國(guó)游

客在目前的市場(chǎng)增長(zhǎng)率上名列前茅。目前,招收國(guó)際性人才進(jìn)入美國(guó)酒店管理行業(yè)已經(jīng)成了必然的趨勢(shì)。

二． 工作環(huán)境

1.整體環(huán)境

主要在酒店客房和通道進(jìn)行檢查監(jiān)督工作，空間上有一定限度

2.設(shè)施設(shè)備

主要是以服務(wù)客人的為主，包括工作柜，咖啡機(jī)，小冰箱以及各種裝飾物和音樂(lè)設(shè)備。扒房包括工作柜，陳列柜和冰箱和啤酒打機(jī)。自助餐臺(tái)包括各種餐架，熱爐和燒烤爐。

后場(chǎng)廚房包括制冰機(jī)，熱水機(jī)，以及廚房的設(shè)施設(shè)備。

大堂吧的設(shè)施設(shè)備包括冰箱，烘干機(jī)，工作柜，水槽，酒架，制冰機(jī)，雪茄陳列柜，咖啡機(jī)，POS機(jī)和刷卡機(jī)。

3.人文環(huán)境

把服務(wù)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做；把管理當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)看；把問(wèn)題當(dāng)機(jī)遇來(lái)對(duì)；酒店業(yè)是“永恒的事業(yè)”。酒店的產(chǎn)品是“滿意”，酒店經(jīng)營(yíng)的是“高興”，讓客人最大化滿意和高興是我們的追求，我們的幸福只能通過(guò)為別人創(chuàng)造幸福得以實(shí)現(xiàn)。

把簡(jiǎn)單的事情做徹底就是不簡(jiǎn)單，吃苦就是吃補(bǔ)，補(bǔ)意志、補(bǔ)能力、補(bǔ)精神，心態(tài)比能力更重要。以顧客為導(dǎo)向、以員工為中心、以質(zhì)量為靈魂、以文化為源泉、以創(chuàng)新促發(fā)展服務(wù)理念一切為了客人，為了一切客人，為了客人一切組織類型工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。把管理當(dāng)成課題，把服務(wù)當(dāng)成學(xué)問(wèn)。酒店使命建一流團(tuán)隊(duì)，造一流品牌，創(chuàng)一流效益。酒店精神以情服務(wù)，以質(zhì)取勝，用心做事員工座右銘將小事做成精品，將細(xì)節(jié)做到極至、將服務(wù)做成超值、將重復(fù)做出新彩、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)道德準(zhǔn)則寧可酒店吃虧，不讓客人吃虧；寧可自己吃虧，不讓酒店吃虧。工作作風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)看，立即辦服務(wù)準(zhǔn)則一步到為，到我為止。預(yù)期服務(wù)，源頭管理。寧可自己麻煩十分，不讓客人不便一時(shí)讓客人方便是服務(wù)最高準(zhǔn)則，客人的需求是服務(wù)最高命令。永不說(shuō)“NO”。人才戰(zhàn)略成長(zhǎng)、成才、成功；人人是才，嚴(yán)管厚愛；不拘一格，優(yōu)勝劣汰。

在其崗，授其權(quán)，承其責(zé)，得其利。無(wú)重疊，無(wú)空白的原則：管理是張網(wǎng)，既不能有雙層，也不能有破洞服從的原則：下級(jí)必須服從上級(jí)，沒(méi)有服從就沒(méi)有管理，不能自己認(rèn)為是不正確的或不公正的就不服從。逐級(jí)的原則：下級(jí)可越級(jí)投訴，不可越級(jí)請(qǐng)示；上級(jí)可越級(jí)檢查，不可越級(jí)指揮（特殊或緊急情況例外）。

三． 職業(yè)前景

中國(guó)酒店業(yè)正在向世界旅游強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，中國(guó)本土化酒店早就開始走集團(tuán)化、品牌化、連鎖化、國(guó)際化、科技化、人才培養(yǎng)化的具有中國(guó)特色的酒店化道路。中國(guó)本來(lái)人就多，那么酒店管理者當(dāng)然不少，但真正的職業(yè)經(jīng)理人不多，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。

四． 職業(yè)的任職要求

1.年齡要求：25歲以上

2.性別要求：無(wú)

3.學(xué)歷要求：大專以上或同等學(xué)歷

4.專業(yè)要求：客房管理、企業(yè)管理、服務(wù)管理、飯店管理等相關(guān)專業(yè)知識(shí)

5.工作經(jīng)驗(yàn)：3年以上工作經(jīng)驗(yàn)

6.職稱要求：無(wú)

7.專業(yè)知識(shí)：熟悉賓館所有客房的清潔和保養(yǎng)工作，熟悉客房/營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)與管理，熟悉賓館內(nèi)各部門溝通流程

8.專業(yè)技能：熟悉酒店客房管理整體運(yùn)作流程及運(yùn)營(yíng)管理，熟悉客房各部位的操作規(guī)范和程序

五． 工作內(nèi)容

1.組織制定部門工作計(jì)劃并實(shí)施

協(xié)助部門主管領(lǐng)導(dǎo)管理客房的各項(xiàng)服務(wù)工作，完成各項(xiàng)工作指令及賓館的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)；制定、季度及月份的工作計(jì)劃和部門工作目標(biāo)，并組織實(shí)施。

2.組織部門日常經(jīng)營(yíng)、管理工作

主持部門的工作例會(huì)，聽取匯報(bào)，審查各管區(qū)每天的業(yè)務(wù)報(bào)表，督促工作進(jìn)度，解決工作中的問(wèn)題；掌握部門營(yíng)業(yè)收入等各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成情況，控制成本；督促、指導(dǎo)、檢查客房部的樓層、洗衣房、倉(cāng)管、公共區(qū)域(PA)主管等管理人員執(zhí)行崗位責(zé)任制和落實(shí)各項(xiàng)方針、政策與計(jì)劃的情況；監(jiān)督、檢查、控制客房部各種物品、用品的消耗以及各種設(shè)備設(shè)施的使用情況；協(xié)助工程部做好客房部各類設(shè)備設(shè)施的維修保養(yǎng)工作，積極參與客房的改建、擴(kuò)建工作；協(xié)調(diào)與加強(qiáng)部門之間的工作，不斷改進(jìn)工作，提高效率，建立客房部的完整檔案體系；檢查落實(shí)“VIP”的接待工作，處理客人投訴；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)客房部各項(xiàng)工作，與各相關(guān)部門經(jīng)理搞好工作溝通與配合；執(zhí)行賓館經(jīng)理部管理政策和制度，決定部門員工的調(diào)配、錄免，督導(dǎo)實(shí)施部門培訓(xùn)計(jì)劃；督促、檢查客房部管理區(qū)域內(nèi)的安全防火工作，積極配合安保部保持所有消防通道暢通無(wú)阻，消防器具完好無(wú)缺。

3.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作

六． 薪酬

1.基于激勵(lì)的需要，將薪酬體系劃分為固定工資與浮動(dòng)工資兩大部分，固定工資包括崗位工資與補(bǔ)償性工資兩類，其中崗位工資包括崗位基本工資與崗位技能工資;補(bǔ)償性工資包括加班工資、工齡工資及各項(xiàng)福利津貼;浮動(dòng)工資包括績(jī)效獎(jiǎng)金、提成工資及獎(jiǎng)金以及工齡獎(jiǎng)等

2.崗位工資指根據(jù)管理層次、專業(yè)技術(shù)程度、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作責(zé)任、地區(qū)薪酬水平等綜合因素，針對(duì)不同的崗位確定的相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。崗位工資是員工的薪酬收入體系的基本固定部分。員工由于缺勤、曠工、遲到、請(qǐng)假、嚴(yán)重違紀(jì)、承擔(dān)賠償?shù)仍?，公司將按有關(guān)規(guī)定對(duì)其崗位工資與績(jī)效工資進(jìn)行扣罰或追償。

3.由于公司實(shí)行目標(biāo)與計(jì)劃管理，為確保經(jīng)營(yíng)與管理目標(biāo)、計(jì)劃的達(dá)成及提升，形成約束與引導(dǎo)、鞭策與激勵(lì)、壓力與動(dòng)力的調(diào)控制衡，體現(xiàn)權(quán)責(zé)利效的有機(jī)結(jié)合，從原有工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)建立績(jī)效獎(jiǎng)金項(xiàng)目。通過(guò)有計(jì)劃的績(jī)效考核，實(shí)現(xiàn)個(gè)人收入與目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成、部門貢獻(xiàn)度、個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值掛鉤。推動(dòng)目標(biāo)管理機(jī)制的建設(shè)和提升，以建立公平、科學(xué)的價(jià)值評(píng)估與分配體系?？?jī)效工資為相對(duì)浮動(dòng)的工資項(xiàng)目。用于考核部門/分公司與個(gè)人的政績(jī)、工作表現(xiàn)、貢獻(xiàn)、工作成效、執(zhí)行力度等。并通過(guò)實(shí)施季度與年

度考核將原考核指標(biāo)進(jìn)行整理和調(diào)整，以提高考核的針對(duì)性、務(wù)實(shí)性、有效性，避免重復(fù)考核。

4.效益獎(jiǎng)金是指分完成全基礎(chǔ)業(yè)績(jī)目標(biāo)，由公司向工計(jì)算發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)規(guī)劃

第一：溝通力

一個(gè)企業(yè)中70％的問(wèn)題是由溝通的不成功或者是不去溝通造成的。

首先，溝通力的實(shí)現(xiàn)必須以人為中心，以相互平等、民主為基礎(chǔ)。

其次，思路決定出路，要成功溝通就必須是溝通人之間的雙贏或多贏。

再次，表達(dá)力是在態(tài)度和思維方式要素下的具體運(yùn)用能力，它直接決定溝通力的強(qiáng)弱。

未來(lái)溝通力工具的運(yùn)用要把目光放在對(duì)溝通背景的塑造上。未來(lái)的人類在電子媒介的塑造下將會(huì)更有獨(dú)立自我觀念、價(jià)值觀念和認(rèn)知模式。這種環(huán)境將對(duì)溝通的成功與否起到巨大的潛移默化的作用，甚至起著決定性的作用，不可不察。

第二：領(lǐng)導(dǎo)力

“領(lǐng)導(dǎo)”(leadership)，是影響他人行為與思想的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)的目的是影響被領(lǐng)導(dǎo)者做出努力和貢獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)?！邦I(lǐng)導(dǎo)力”則是激發(fā)他人跟隨你一起工作，以獲取共同目標(biāo)的能力，其本質(zhì)就是影響力。如今，領(lǐng)導(dǎo)力被視作組織成長(zhǎng)、變革和再生的最關(guān)鍵的因素之一，提升領(lǐng)導(dǎo)力已成為經(jīng)理人個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。

首先，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不是一朝一夕就能完成的，一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于長(zhǎng)期的積累。在這個(gè)積累過(guò)程中，需要有意識(shí)地培養(yǎng)“自我管理的能力”和“社交技能”等情感智力。其次，還需要不斷地學(xué)習(xí)溝通技能、情景領(lǐng)導(dǎo)等科學(xué)的管理方法。這個(gè)過(guò)程可以概括為三點(diǎn):一是要樹立正確的價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化自身的使命感；二是每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。三是要有奉獻(xiàn)精神，積極地為他人做出貢獻(xiàn)，以達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)。

第三：薪酬管理

所謂薪酬管理，就是通過(guò)對(duì)影響經(jīng)理人獲得薪酬的因素進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而不斷地提高社會(huì)對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)知度。影響薪酬的因素有兩個(gè)，一個(gè)是經(jīng)理人對(duì)企業(yè)的重要程度，也就是自身所擁有技能的不可替代性；另外一個(gè)因素就是個(gè)人品牌。

薪酬管理應(yīng)該采取如下步驟:

1.評(píng)估自身的技能與個(gè)人品牌。

2.注重兩個(gè)因素之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.制訂薪酬管理計(jì)劃。

4.不斷調(diào)整計(jì)劃。

合理地使用薪酬管理工具，可以不斷地按照正確的方向努力，進(jìn)而達(dá)到提高身價(jià)的目的。第四：企業(yè)教練技術(shù)

企業(yè)教練是一種新興的管理技術(shù)，它起源于20世紀(jì)90年代的美國(guó)，由體育界教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方式移植到企業(yè)管理上，讓員工以正確的態(tài)度去面對(duì)工作，提高企業(yè)生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的管理方式相比，企業(yè)教練強(qiáng)調(diào)以人為本，著重于激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)揮積極性，尋找最適合自身發(fā)展的工作方式，從而有效快捷地達(dá)到目標(biāo)。

——幫助員工實(shí)現(xiàn)理想

——培養(yǎng)員工良好心態(tài)

——把道理說(shuō)給員工聽

——做給員工看

——放手讓員工試做

——及時(shí)給予員工指導(dǎo)

第五：職業(yè)規(guī)劃

良好且成功的職業(yè)規(guī)劃是經(jīng)理人管理企業(yè)、經(jīng)營(yíng)自我的利器。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)理人可以:

明確自我職業(yè)定位。全面分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和環(huán)境的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己合適的位置。

有針對(duì)性地進(jìn)行人力資本投資，提高工作、生活質(zhì)量。

規(guī)劃本身就對(duì)經(jīng)理人起著極大的激勵(lì)作用。

那么，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？

步驟一，自我剖析:“我能干什么”。對(duì)自己進(jìn)行全面的分析與認(rèn)識(shí)。

步驟二，生涯機(jī)會(huì)評(píng)估:“什么可以干”。分析內(nèi)外環(huán)境給自己職業(yè)生涯帶來(lái)的機(jī)遇和阻礙。

步驟三，職業(yè)生涯策略:“我怎么干”。生涯策略是指為實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，一般較具體，有很強(qiáng)的可行性，如:構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、參加組織培訓(xùn)計(jì)劃、跳槽等。生涯策略還包含一些前瞻性的準(zhǔn)備，包括參加進(jìn)修班學(xué)習(xí)，掌握一些額外的技能或?qū)I(yè)知識(shí)(如獲得律師證、攻讀工商管理學(xué)位等)。

步驟四，反饋與修正:“干得怎么樣”“應(yīng)該怎么干”。每過(guò)一段時(shí)間，經(jīng)理人要審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，并及時(shí)調(diào)整自己既定的生涯規(guī)劃。