第一篇：讓青春載著理想飛翔演講稿

讓青春載著理想飛翔演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：

大家好!

我演講的題目是《讓青春載著理想飛翔》，我叫****，來自貴州花溪農(nóng)村合作銀行分理處。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給我這次展示自我的機(jī)會!作為一名新世紀(jì)的青年，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想信念，來到了全國首家農(nóng)村合作銀行花溪銀行分理處，像一只發(fā)光的螢火蟲一樣，在工作和生活里閃爍著螢光，努力靠著螢火蟲的精神，使自己的人生折射出燦爛的光輝!

2009年7月，我榮幸的融入到全國首家貴州花溪農(nóng)村合作銀行這支神圣而莊嚴(yán)的年輕隊(duì)伍中，來這之前我知道，一個(gè)敢于打破陳舊觀念、探求發(fā)展的銀行、具有生命力的銀行、具有創(chuàng)造力的銀行、更具有競爭力的貴州花溪農(nóng)村合作銀行是于2004年5月28日由當(dāng)初的信用社轉(zhuǎn)換而來。當(dāng)時(shí)，我只是一名剛剛從貴州民族大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。作為一名大學(xué)生，每天的任務(wù)就是奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了將來更好向社會貢獻(xiàn)自己微薄之力，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，畢業(yè)前我的專業(yè)不僅在學(xué)校里得到了老師和同學(xué)的好評，我還多次參加大型比賽并獲獎(jiǎng)。

2009年6月，花溪合作銀行到貴州民族學(xué)院招收一批剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)地被貴行成為六名新錄取員工里的一員，而對于當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的我來說，就業(yè)面臨著兩種選擇，一種是可以回到充滿親情而溫馨的湖南老家工作，家里也已經(jīng)為我做好了安排，而另一種選擇就是留在貴州融入到合作銀行之支最年輕的金融隊(duì)伍。說實(shí)在話，當(dāng)時(shí)我猶豫了，不為別的，只是離親人太遠(yuǎn)，誰不希望每天生活在父母關(guān)愛里，但我最終決定留下來，想到最年輕的首家農(nóng)村合作銀行的未來應(yīng)當(dāng)由我們這一代把握時(shí)，我又深感責(zé)任的重大，尤其作為本地學(xué)院畢業(yè)——貴州民族學(xué)院的一分子，身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重，更比別人沉。首家農(nóng)村合作銀行能夠成功在短暫的五年時(shí)間里扎根并發(fā)展，很大程度上源于一系列新政策的出臺。決策者能夠高瞻遠(yuǎn)矚，抓住市場動向，不失時(shí)機(jī)地制訂新的政策。因此，我更應(yīng)該駐扎在這里，為了自己的理想，為了自己的追求，為回報(bào)這片賦予我大學(xué)生活四年的土地，我愿意遠(yuǎn)離親人，我愿意選擇付出青春。

于是，我要求從一線員工做起，用自己的青春譜寫一名合作銀行工作人員的美麗人生。朋友，如果我問你什么是最高興的事，也許你回答出各種各樣的答案，但是，你無論如何也不會想到作為一位合作銀行一線員工的回答，她說是“見到微笑”，見到微笑是最高興的事。是啊，也許你會覺得詫異，但這確實(shí)是我做為一線員工的真實(shí)心理。這，就是新一代首家農(nóng)村合作銀行人的驕傲!作為一名前臺新員工，每天跟不同層面的客戶打交道，年齡、身份、性格截然不同，可是我每天必須保持一份好的心情，我要讓每一名來辦理業(yè)務(wù)的客戶都能感受到家的溫暖，熱情、溫馨、微笑是我做為一名前臺柜員留給客戶最

佳印象。我深深的感受到合規(guī)操作的重要性，如果每一名員工都能按照規(guī)范化操作，我們的業(yè)務(wù)還有更大的發(fā)展空間。在工作中，作為服務(wù)窗口員工，心中要牢記“客戶至上”、“以客戶為中心”的宗旨，嚴(yán)格按照規(guī)范化操作中的服務(wù)來接待每一位客戶。

為了自己更快地融入到這支年輕而充滿活力的隊(duì)伍里，在短短的時(shí)間里，我每天都在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，記得第一天上班，我有一種沖動，一種神圣的感覺，一種心潮澎湃。不，我說不清楚，那是一種無法用言語表達(dá)的感覺。激動、驕傲、自豪、莊嚴(yán)??都無法表達(dá)我“年輕的心”。一直忙到晚上1點(diǎn)多鐘才睡覺。而當(dāng)就在我最忙的那幾天，接到父母打來的電話，說要專程來花溪看我這個(gè)寶貝丫頭，在父母眼中我永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，讓他們放心不下。其實(shí)我也好久沒有見到他們了，也挺想他們，做為子女我應(yīng)該回去看看他們才對，然而，做為一名一線新員工，為了工作，我得在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好專業(yè)知識，讓父母放心，讓領(lǐng)導(dǎo)同仁們放心。在這短短地一個(gè)月里，我一心只想把工作搞好。每天都在忙碌里充實(shí)著自己，還不斷告誡自己：璧羽加油!

做為一名新員工，我深知優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性：不僅在工作中要充分理解和認(rèn)識服務(wù)的內(nèi)涵，把它作為開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的動力;還要在與客戶打交道過程中，不斷強(qiáng)化和提高自己的服務(wù)意識，積極開展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，用微笑來迎接和送走每一位客戶;更要努力加強(qiáng)教育培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)技能，為營造優(yōu)美服務(wù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量;并要協(xié)助提高金融電子化水平，主動向客戶宣傳本行的各項(xiàng)政策與規(guī)范。

2009年已經(jīng)過大半，合作銀行的改革和發(fā)展也已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段，面對殘酷的市場競爭，在新的時(shí)期里，我做為一名新的一線員工肩負(fù)著重大的歷史使命。放心吧，花溪農(nóng)村合作銀行，“奉獻(xiàn)”，我認(rèn)了，“犧牲”，我說值!那是因?yàn)?，新一代的首家農(nóng)村合作銀行年輕的一線員工的心中只有一個(gè)期盼，那就是：為了合作銀行明天的輝煌!我們要在眾強(qiáng)之中立于不敗之地，就是要敢于創(chuàng)新，就是更快、更高的提升，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的行人一起，共同面對現(xiàn)實(shí)與難關(guān)，讓我們共同把目光投向歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，積極應(yīng)對新世紀(jì)工作中的新挑戰(zhàn)，攜手合作，并肩戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)，讓工作更加出色，讓生活更加豐富，讓生命更加精彩，讓青春載著理想飛翔!

我的演講講完了，謝謝大家!

第二篇：讓HND伴著青春飛翔

讓HND伴著青春飛翔

初識“中叔”，是在北京第二外國語學(xué)院的會計(jì)課堂上。一個(gè)帥氣而又略帶幾分頑皮的大男孩，讓我這個(gè)期待見到一位“胡子拉碴的大叔”的人大跌眼鏡：這就是學(xué)生口中那個(gè)幽默干練的“孩子王”么？對于王亮中老師的最初印象，源自一位學(xué)生家長，她是某公司的高管，部分工作涉及財(cái)務(wù)管理，在聽了王老師的會計(jì)示范課后，她笑稱：“多年來用中文都沒整明白的損益表和資產(chǎn)負(fù)債，在三十分鐘內(nèi)，被這王老師用中英雙語講明白了。”當(dāng)我問這個(gè)不到30歲的“中叔”為什么拋棄在畢馬威的優(yōu)厚待遇來學(xué)校當(dāng)老師時(shí)，他只憨憨地回答了兩個(gè)字：“喜歡！”

說起“小康”，金庸迷們八成想到的是那個(gè)風(fēng)情萬種迷倒段王爺?shù)难龐婆?。而二外的小康老師，則是一個(gè)實(shí)誠大氣的內(nèi)蒙古女孩兒。她英國學(xué)成歸來，放棄各種誘人的工作機(jī)會，回歸了培育她的英國高等教育文憑（SQA-HND）項(xiàng)目，只為報(bào)恩：“我是HND項(xiàng)目的受益者，我希望更多的孩子能借著它的翅膀飛翔！”

在北二外的繼續(xù)教育學(xué)院里，在這個(gè)與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）合辦的項(xiàng)目中，還有更多的優(yōu)秀教師們在不計(jì)回報(bào)地投入著熱情和執(zhí)著：來自美國德克薩斯州立大學(xué)的博士生導(dǎo)師、律師事務(wù)所合伙人Allen教授，曾任香格里拉酒店管理集團(tuán)人力資源總監(jiān)的宿榮江教授，英國南安普頓大學(xué)的碩士生導(dǎo)師Ken以及SQA特聘高級外審、英國注冊會計(jì)師會員張亮老師……

參與HND項(xiàng)目的學(xué)生是一群擁有無限潛力的孩子們：他們有的暫時(shí)失利于高考，有的不愿循規(guī)蹈矩接受統(tǒng)一模式的國內(nèi)教育，有的向往國外大學(xué)卻不愿讓工薪族父母承擔(dān)太多……然而他們都擁有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：絕不讓夢想折翼！

經(jīng)過3年的錘煉，這些當(dāng)年或頑劣不堪或茫然失措的孩子們散布于各大海外名校：劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、圣安德魯斯大學(xué)、南澳大學(xué)、舊金山州立大學(xué)……正如曾差點(diǎn)兒三次被院方開除的04級學(xué)生竇磊在學(xué)成回國后看望恩師時(shí)所說：“老師，不論碰到什么困難您都不要?dú)怵H。您看，我都成材了，您還能遇見比我更淘的學(xué)生么？”是啊！難怪一位任教該項(xiàng)目多年的老師曾感慨道：“是二外的HND項(xiàng)目才讓我真正認(rèn)識到一個(gè)人的潛力無窮！”

HND項(xiàng)目在國外已有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)相對成熟的教育項(xiàng)目；同時(shí)由于該項(xiàng)目得到了英聯(lián)邦國家的廣泛認(rèn)可，在選擇留學(xué)國家時(shí)也有了更多的余地?！?+1”的教學(xué)制度為渴望出國留學(xué)卻囊中羞澀的家庭開啟了一扇新的大門：在國內(nèi)學(xué)習(xí)的這三年，以低廉的費(fèi)用享受到原汁原味的英式教育以及與英國同水平的質(zhì)量控制和教學(xué)支持，何樂而不為？由于英國的教育體制與國內(nèi)大相徑庭，國內(nèi)這三年的緩沖，不僅是中英對接的潤滑劑，更為日后在英國大學(xué)的良好表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，避免像其他初出國門的學(xué)子一樣手足無措。

學(xué)生畢業(yè)后可獲得蘇格蘭高等教育資格監(jiān)管局頒發(fā)的被英聯(lián)邦國家廣泛認(rèn)可的本科學(xué)歷。早在2004年，北二外就已經(jīng)成為HND項(xiàng)目的示范中心。其教師在業(yè)界的實(shí)踐背景以及注重實(shí)踐與學(xué)術(shù)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍是二外HND教學(xué)的一大特色。這樣的氛圍，不但從根本上有助于學(xué)生更好地理解學(xué)術(shù)理論，更重要的是，通過更具實(shí)踐色彩的課堂互動，通過一個(gè)個(gè)鮮活真實(shí)源于實(shí)踐的教學(xué)案例，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，能汲取更多和他們專業(yè)相關(guān)而又超越學(xué)校所能涉及范疇的信息，讓他們學(xué)會以一名業(yè)界實(shí)踐參與者的身份去思考所學(xué)理論，并用這種思維方式去指導(dǎo)自己的行為和決策。

2010年10月，北二外的HND項(xiàng)目被英國蘇格蘭高等教育質(zhì)量監(jiān)管局授予中國地區(qū)“唯一教學(xué)質(zhì)量杰出中心”。

一位畢業(yè)于該項(xiàng)目的學(xué)子在返回母校時(shí)深情地說：“我相信，只要用心地生活，堅(jiān)持不懈地努力，不拋棄，不放棄，那么我們的夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們像麥田里的守望者一樣，守望著自己的幸福與理想吧。只要我們懷著一顆陽光的心生活，我們的生活就會充滿陽光，我們的未來就會充滿陽光?！?/p>

第三篇：堅(jiān)定信念,讓理想飛翔 演講稿

堅(jiān)定信念，放飛理想

說到“理想”，每個(gè)同學(xué)都不陌生。當(dāng)別人問起:“你的理想是什么？”有的同學(xué)會說：“我的理想是當(dāng)一名教師，今后也像我的老師一樣，為祖國培育優(yōu)秀人才?！庇械耐瑢W(xué)會說：“我的理想是當(dāng)士兵，長大后保家衛(wèi)國?！边€有的同學(xué)會說：“我的理想嘛，是當(dāng)一名科學(xué)家......”。

是?。∥覀兠總€(gè)有都有理想。古人云：“有志者，事竟成?！币粋€(gè)人只有確立了目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能規(guī)劃、掌控自己的人生。北宋時(shí)期的著名政治家、文學(xué)家范仲淹，從小立志要為國效力，故而后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世名句，并將之作為自己一生偉大的抱負(fù)。周恩來在12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的崇高理理想，為此他堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，最終成為受世界人民愛戴的一代偉人，為國為民立下了豐功偉績，鞠躬盡瘁，死而后已。又比如同學(xué)們都十分熟悉的籃球運(yùn)動員姚明，他曾對記者說：“人活著，有了目標(biāo)跑得快，而沒有目標(biāo)跑得就慢。我所以能有今天的成績，是由我的人生目標(biāo)決定的。”由此可見，人活著是要有理想的。那么是不是僅僅有了理想就夠了呢？我相信同學(xué)們身邊不乏這樣的人：他們每天都在給自己制定目標(biāo)，每天都想要干一番大事業(yè)，天天都在表決心，但具體該干什么卻完全不清楚，很長時(shí)間過去

了還是一事無成。那么，由此可見，僅僅有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想放飛理想，就必須要有堅(jiān)定的信念。

英國有個(gè)叫布羅迪的教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生以前的作文，作文題目是《未來我將是．．．．．．》。布羅迪很好奇，便挑幾本翻看起來，同學(xué)們的理想五花八門，都很遠(yuǎn)大。尤其是一個(gè)叫戴維的盲童，他的理想是將來成為英國的內(nèi)閣大臣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他拼命地學(xué)習(xí)盲文，始終堅(jiān)定信念，最終他克服了重重困難，通過不懈的努力實(shí)現(xiàn)了他的理想。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；信念的魅力在于即使碰到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚起你生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。我們也要像戴維那樣，用堅(jiān)定的信念將遠(yuǎn)大的理想堅(jiān)持到底！

理想好比鳥，信念就是它的翅膀。只有啟程，才能到達(dá)遠(yuǎn)大的理想和目的地；只有拼搏，才會取得無比輝煌的成功；只有追求，才能品味堂堂正正的人生。同學(xué)們，作為新時(shí)代的少年兒童，我們?nèi)绾螕?dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任呢？首先我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，將來才能成長為祖國的棟梁。其次，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地把心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。那么，讓我們攜起手來，向美好的未來展翅飛翔吧！

第四篇：醫(yī)院演講稿(120臺)--青春伴著理想飛翔

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

談起青春，我想每個(gè)人都會心生感慨。的確，青春是一個(gè)非常美妙的字眼，它讓我們想起滿頭青絲，想起活力，想起激情。因?yàn)閾碛兴?，我們可以有夢想，有理想，有追求；因?yàn)閾碛兴?，我們可以不怕失敗，可以重新開始，可以開拓進(jìn)??；因?yàn)閾碛兴贻p的心可以讓青春伴著理想自由飛翔!

我，是一名工作在急救戰(zhàn)線上的護(hù)士，駐守在120指揮調(diào)度中心。因?yàn)檫x擇了急救，進(jìn)入了120指揮調(diào)度這個(gè)行業(yè)，使我更深的認(rèn)識了急救，認(rèn)識了護(hù)理，理解了生命存在的價(jià)值和意義。

120是一個(gè)特殊號碼，它像生命的守護(hù)神一樣，與生命時(shí)刻相隨，為健康保駕護(hù)航。在大家的心目中，想起120總是會想到響亮的鳴笛，醒目的標(biāo)識，颯爽的車姿，疾馳的車速，救死護(hù)傷的白衣戰(zhàn)士。是的，這的確是我們l20所努力塑造的形象，可是，您可知道，生命線的一端，是我們120調(diào)度人員用青春、用熱情、用愛心和義不容辭的責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻地駐守著。在這里，生命與時(shí)間的賽跑往往是以分秒來計(jì)。通過高效的指揮調(diào)度，以最快的速度，將先進(jìn)的急救技術(shù)送到危重患者的身邊，讓每一個(gè)生命在危機(jī)時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。

120指揮中心有這樣一幅字幅“居安思危，化危為機(jī)”，這也是我們每一位工作人員的座右銘，我們用它提醒自己：認(rèn)真對待每一個(gè)急救電話；我們用它告誡自己：不要讓任何一個(gè)燦爛的生命在災(zāi)難中凋零。但是靠什么才能達(dá)到這樣的目標(biāo)呢?靠高水準(zhǔn)的指揮調(diào)度。120曾經(jīng)受理過這樣一個(gè)電話：一個(gè)4歲的孩子，因?yàn)闋敔敳≈?，無法自行拔打電話，他拿起話筒，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。拔打了l20，在調(diào)度員的耐心指引下，講清了事由和地點(diǎn)，使?fàn)敔旐樌@救，這個(gè)孩子也成了我們所統(tǒng)計(jì)的有史以來年齡最小的l20電話求救者。多么可愛的孩子!

做為全市統(tǒng)一的急救號碼，120正在被社會認(rèn)可和接受。一流的接警水平，誠信的專業(yè)形象，親切的調(diào)度聲音給患者帶去的是關(guān)愛和信任，是生存的希望與信念。

120指揮調(diào)度工作風(fēng)險(xiǎn)大、壓力大，每天的調(diào)度電話將近2000個(gè)，稍有大意就可能延誤生命救治的黃金時(shí)間，所以調(diào)度員的神經(jīng)總是繃得緊緊的。由于長時(shí)間處于緊張狀態(tài)，調(diào)度員哪怕是下了班、休息時(shí)、或者離開中山，安靜時(shí)，耳邊都總有隱隱約約的救護(hù)車聲。您或許會認(rèn)為這是精神衰弱、疲憊錯(cuò)覺。但事事都是真、句句總關(guān)情，對于工作我們就是這么投入?？粗切┰谒劳鼍€上掙扎的危重病入因?yàn)楹侠淼闹笓]調(diào)度，獲得了生還的機(jī)會，我們又感到一種難得的輕松，所有的忙碌與辛勞都在那一刻煙消云散。也許，個(gè)人的青春并不是昂貴的代名詞，可是奉獻(xiàn)它綻放光彩!

也許，個(gè)人的理想并不能稱其“遠(yuǎn)大”，可是崗位讓它不再平凡!

也許，個(gè)人的能力不足以照亮世界，可是使命讓它能夠守護(hù)平安!

也許，個(gè)人的形象非常普通，可是職業(yè)的魅力它充滿自信！

120指揮調(diào)度地位日益重要，在這個(gè)崗位上，我們播種希望，放飛理想，灑下了汗水，也度過了青春年華。為了那些在生死邊緣徘徊的生命，我們用心血譜寫著新時(shí)代白衣天使的奉獻(xiàn)之歌。

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第五篇：讓青春飛翔飛翔

讓青春飛翔

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自七年級143班的XX，五．四，是我們年輕人的節(jié)日，很高興能在這樣特殊的日子參加演講比賽。我今天演講的題目是《讓青春飛翔》。青春是什么？青春是用意志的血滴釀而成的美酒，歷久彌香；青春是用不凋的希望編織而成的彩虹，絢麗輝煌；青春是用火熱的情懷譜寫的樂曲，慷慨激昂。

歌德曾說：我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是為了保持一種向上的姿態(tài)。

一生，一世，一年，一月，一天，上天注定了我們的明天將會越來越少，但是在數(shù)不勝數(shù)的今天里，我們要像下面這塊石頭一樣，活出精彩的人生，拋開青春的羽翼，自由飛翔。有一塊石頭在深山里寂寞地躺了很久，它夢想著：有一天能夠像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。當(dāng)它把自己的理想告訴同伴們時(shí)，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什么叫做心比天高，這就是啊!”“哼！真是異想天開!”……

這塊石頭不去理會同伴們的閑言碎語，仍然懷抱著理想等待時(shí)機(jī)。有一天，一個(gè)叫莊子的人路過這里，石頭知道這個(gè)人有非凡的智慧，就把自己的理想告訴了他。莊子說：“我可以幫你實(shí)現(xiàn)自己的理想，但你必須先長成一座巍峨的大山，這可是要吃不少苦的。” 石頭說：“我不怕吃苦?！庇谑鞘^拼命地汲取天地靈氣、吸收日月精華，承接陽光雨露，拼命生長。不知經(jīng)過了多少年，受了多少苦難的洗禮，它終于長成了一座巍巍大山。

于是，莊子招來大鵬鳥用翅膀擊打大山，一時(shí)間大地震裂、天搖地動，一聲驚天動地的巨響后，山炸開了，無數(shù)石頭勇敢地飛向了天空，在飛的那一剎那，石頭會心地笑了，笑容甜如蜜汁。它終于體會到飛翔的幸福和快樂。但是，不久它就從空中重重的摔落下來，掉在了原地，變成當(dāng)初的模樣。

莊子問石頭：“你后悔嗎?”

石頭說。“不，我不后悔，我長成過一座巍峨的大山，而且我自由地飛翔過!”

其實(shí)人的一生就像石頭一樣，最初的開始和最終的結(jié)局誰都無法預(yù)料，但同生為石，有的石頭胸懷高飛的夢，有的石頭卻甘為腳下糞土；同生為人，有的人有凌云之志，有的人卻甘愿一輩子做平凡的墊腳石。

為什么我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志，創(chuàng)造無悔的青春呢?為什么我們不能像石頭一樣，咬牙吃苦，創(chuàng)造出精彩的青春畫卷呢？

志存高遠(yuǎn)吧!壯志凌云吧!讓我們擁有一個(gè)值得一生為之拼搏的高遠(yuǎn)志向吧!不要在蓬蒿野草間低低地飛舞，要敢于沖上青天與鯤鵬比翼；不要匍匐在地做軟弱的蚯蚓，勇敢地飛上高空接受風(fēng)雨雷電的洗禮吧！為理想拼搏，向人生的高空展翅飛翔。哪一只雄鷹不曾在疾風(fēng)中振翅，越飛越高？那一柄利劍不是在熔爐里冶煉，越煉越強(qiáng)？ 當(dāng)今，看看我們，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里徘徊，在虛假的小說囚籠中游蕩，抱著一年不學(xué)兩年追回的幻想虛度時(shí)光。時(shí)光在我們的指縫間流走了，夕陽告別了美麗的蒼穹，夜深了。同學(xué)們，跟隨我，讓我們一起按住“后退”鍵，回放時(shí)光的“影片”：看一看，上課，我們專心聽講了嗎？想一想，下課我們靜心回顧了嗎？聽一聽，晚上我們安心休息了嗎？我們是否都在干著一些有意義的事情……這一切應(yīng)該嗎？

要知道，青春是一位公平家，普天之下所有的人都擁有青春，但并不是每個(gè)人在青春逝去之后都無悔。

同學(xué)們，說什么疲憊不堪，嘆什么時(shí)間緊迫，喊什么身心勞苦？抱怨青春，還不如擁抱青春；放走青春，還不如跟著青春的節(jié)拍，讓它奏出最美麗的音符。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧。“隨風(fēng)奔跑自由是方向，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，敢愛敢做讓我們勇敢闖一闖?！庇鴷r(shí)代的召喚，在人生的花季，讓青春綻放、讓青春無悔、讓青春飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！