第一篇：教研簡報(bào)

記《聚焦高效課堂》反饋研討活動(dòng)學(xué)習(xí)簡報(bào)

反饋、聽課、評(píng)課活動(dòng)

學(xué)校：織金一小教師： 李菊

2013年12月5號(hào)，織金一小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃麗娟校長及李代松主任的組織下，在多媒體教室進(jìn)行《聚集高效課堂——數(shù)學(xué)研討反饋、聽課、評(píng)課活動(dòng)》。首先，由去學(xué)習(xí)回來的教師代表高紅和陳波根據(jù)這次學(xué)習(xí)所收獲的知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟、反饋。并在自己的課堂上進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)。試著把專家的風(fēng)格運(yùn)用到自己的課堂上。

兩位老師歷經(jīng)學(xué)習(xí)磨練，非常的努力，能夠把教學(xué)理念創(chuàng)新式的運(yùn)用到自己的課堂上，真是活學(xué)活用，達(dá)到立竿見影的效果。得到同行的支持與鼓勵(lì)。高紅老師在教學(xué)中，運(yùn)用了創(chuàng)新式的情景教學(xué)，很快把學(xué)生的激情撥動(dòng)起來，學(xué)生看見出示的實(shí)物樣本。激情一下子高漲。然后高紅老師巧妙的把學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用上來！收到很好的教學(xué)效果。陳波老師也不甘示弱，她巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)內(nèi)容一環(huán)緊扣一環(huán)，層層深入，整堂課教學(xué)思路相當(dāng)清晰，學(xué)生真正的學(xué)到了老師所受的知識(shí)。

課后，針對(duì)兩位老師的課，黃校長與李主任組織所有數(shù)學(xué)老師進(jìn)行探討。在討論會(huì)上，各位老師各抒己見，闡述自己的觀點(diǎn)。分別肯定了兩位老師的成功點(diǎn)，同時(shí)也指出不足之處，提出改進(jìn)的方法和策略。

最后，討論會(huì)在兩位領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)下結(jié)束。黃校長還提出了下一步教研的方略——聽課的目的是什么？如果是你上這節(jié)課，你會(huì)怎么上？

第二篇：教研簡報(bào)

文思課堂 悅研悅美-----文廟校區(qū)教研活動(dòng)側(cè)記

秋高氣爽無限好，八月桂花遍地開。在這收獲的季節(jié)里，寧陽縣第三小學(xué)文廟小學(xué)教育集團(tuán)文廟校區(qū)教科室，緊緊圍繞學(xué)校文思課堂建設(shè)，開展了系列研討活動(dòng)，如八月桂花展菲芳。

一

新學(xué)期為深入推進(jìn)思維課堂教學(xué)，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，開展“推門聽課”活動(dòng)。

此次活動(dòng)采取隨機(jī)進(jìn)班形式，旨在全面了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)掘課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和存在的問題。聽課領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心觀察課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心記錄課堂中的“教”與“學(xué)”。課后及時(shí)與授課教師們交流，對(duì)好的方面給予充分肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行了探討和指導(dǎo)。

二

隨著學(xué)校各項(xiàng)工作全面有序的展開，為了讓老師們明確學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，更好地落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，9月12日下午，文廟校區(qū)的所有教研組長、備課組長在副校長陳琳琳的帶領(lǐng)下，在學(xué)校錄播教室召開了教研工作專題會(huì)議。

首先，傳達(dá)了《學(xué)校教研工作計(jì)劃要點(diǎn)》的文件內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，對(duì)《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。隨后，陳琳琳校長宣讀了教務(wù)處工作分工情況，要求大家要認(rèn)清形勢(shì)，理清思路，集中精力，充分發(fā)揮各自才干，履行好自己的職責(zé)，凝心聚力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績。接著，教務(wù)處朱燁主任對(duì)教研組長的日常教學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)、價(jià)值觀念、常規(guī)落實(shí)等方面提出了明確的要求，為教師今后專業(yè)的發(fā)展指明了方向。

三

9月13日，青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，在文廟校區(qū)進(jìn)行中---鏈接上活動(dòng)網(wǎng)址

9月14日語文、數(shù)學(xué)等教研組相繼進(jìn)行了課堂觀摩活動(dòng)。閆海燕老師，圍繞單元目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)，以《爬山虎的腳》一課為例，引導(dǎo)學(xué)生匠心獨(dú)具，大膽創(chuàng)新，勇于突破，為我們展現(xiàn)了一堂精彩的思維碰撞盛宴，課堂上，生圍繞一個(gè)主問題，積極參與，動(dòng)腦思考，進(jìn)行思維碰撞，從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)。李春雨老師，執(zhí)教了《方程的意義》，李老師用一架天平，引領(lǐng)孩子進(jìn)入方程新天地，孩子們?nèi)の妒?，快樂學(xué)習(xí)。

四

9月21日進(jìn)行了一年級(jí)拼音教學(xué)校本培訓(xùn)，閆現(xiàn)梅老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和拼音教學(xué)中的注意事項(xiàng)與一年級(jí)的11位語文教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，會(huì)后一年級(jí)備課組長亓輝老師與閆老師又進(jìn)行了深刻交流。

五

9月29日，文廟小區(qū)承辦了2018年寧陽縣小學(xué)語文大閱讀課程改革研討會(huì)。全縣小學(xué)語文骨干教師近400余人參加了本次研討會(huì)。文廟校區(qū)全體語文老師參加了本次教研會(huì)，老師們紛紛表示，感謝本次會(huì)議為大家提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們明確了語文大閱讀改革的方向，收益頗豐。

鏈接上活動(dòng)網(wǎng)址

寧陽縣第三小學(xué)文廟小學(xué)教育集團(tuán)文廟校區(qū)，正是因?yàn)橛辛舜蠹业男燎诟冻?，才讓我們?cè)诿看位顒?dòng)中不斷碰撞不斷成長。新學(xué)期，我們?cè)?jīng)有過迷茫和困惑，但我們堅(jiān)持著，探索著，思維碰撞著，所以我們收獲著……在這個(gè)收獲的秋天，我們共同努力，讓學(xué)校文思課堂悅研悅美，讓文思課堂教學(xué)精彩綻放。

缺少各備課組集體備課和公開課

第三篇：教研簡報(bào)

教研簡報(bào)

淮陽一高初中二部教務(wù)處【10—11】第1期

為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校辦成一所社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的精品學(xué)校，就必須下大力氣打造一支一流的師資隊(duì)伍，為此在本學(xué)期要大力開展教學(xué)教研活動(dòng)?，F(xiàn)將各教研組的活動(dòng)情況通報(bào)于后。望各位教師積極參與教研活動(dòng)，向先進(jìn)者學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)能力,順利完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

語文組：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

①8月30日上午，九年級(jí)集體備課。②8月30日下午，七年級(jí)集體備課。③8月31號(hào)下午，全體人員聽課。④9月1號(hào)下午，八年級(jí)集體備課。

2、組得分：47分

3、本組教師參與活動(dòng)得分情況：

于慧敏100分吳玉鵬100分杜凌云100分任志力100分王莉珍100分李琳 100分耿仁惠100分景偉 100分 發(fā)往各處室及各教研組。

數(shù)學(xué)組：

1、活動(dòng)內(nèi)容：9月1日下午全組聽課。

2、組得分：9分

3、本組教師參與活動(dòng)得分情況：

何洪志50分孫玲50分曹悅50分

閆鳳琴50分王帆50分任海燕50分

英語組：

1、活動(dòng)內(nèi)容：8月31日下午全組聽課。

2、組得分：10分

3、本組人員參與活動(dòng)得分情況：

王婷50分雷娜50分張慧敏50分劉萍48分陳美萍48分崔鳳娟50分彭杰50分

理化生教研組:

1、活動(dòng)內(nèi)容：9月2日下午集體聽課。

9月2日下午集體評(píng)課。

2、組得分：18分

3、本組人員參與活動(dòng)得分情況：

馮斐50分張桂芳50范嘉城50分苑述功50分劉玉霞50分楊素芳50分耿景峰50分耿守亮50分

政史地組：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

① 8月31日上午，全組聽課。

② 9月1日上午，歷史科集體備課。

③ 9月2日下午，政治科備課。

④ 9月3日上午，地理科集體備課。

2、組得分28分

3、本組人員參與活動(dòng)得分情況：

劉帆91分任孝中91分范俊濤96分段偉96分梁娟94分韋超俊96分何鑫95分張桂芳93分

教務(wù)處

2010年9月10日

第四篇：教研簡報(bào)

簡

報(bào)

（第1期）

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)教研組

2013年10月18日

評(píng)優(yōu)選賢

樹立標(biāo)兵

展示課堂

共同提高

為促進(jìn)我校高效課堂整體水平的提升，以解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高課堂教學(xué)效率為落腳點(diǎn)，讓教師體面工作、幸福生活，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。我校教研組通過組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽暨“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率，達(dá)到以比促學(xué)的目的；引導(dǎo)學(xué)校聚集課堂、關(guān)注問題、研究課例，提高校本教研水平，達(dá)到以比帶訓(xùn)的目的；發(fā)現(xiàn)一些具有示范引領(lǐng)作用的學(xué)科教師，培養(yǎng)一支具有專業(yè)指導(dǎo)能力的團(tuán)隊(duì)。

本次活動(dòng)要求教師全員參與，全面展示廣大教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和基本功素養(yǎng)。在展示課中，每位老師都展現(xiàn)了自己對(duì)高校課堂的理解。其中周莉老師對(duì)小黑板的利用就非常好，不但緊密結(jié)合了課堂內(nèi)容，而且讓學(xué)生自己講解部分內(nèi)容，這充分體現(xiàn)了以學(xué)

生為中心的教學(xué)理念，在小組討論和小組評(píng)價(jià)的運(yùn)用方面，她的主動(dòng)參與調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛非?；钴S，在最后的自問自答環(huán)節(jié)更加強(qiáng)了對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)，是一堂實(shí)實(shí)在在的高校課堂。王尚龍老師的一節(jié)單元總結(jié)課，通過提供關(guān)鍵字讓學(xué)生自己串聯(lián)各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各種概念的區(qū)分和實(shí)際運(yùn)用。

最后經(jīng)過兩個(gè)周的評(píng)比，高校課堂展示課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下取得了圓滿的成果。不但選出了XX、XXX和XXX老師作為我校的教學(xué)標(biāo)兵，更是通過展示課和最后的評(píng)課，讓教師看到自己在實(shí)踐高校課堂過程中的不足，看到其他教師的優(yōu)點(diǎn)，為以后的教育教學(xué)提高提供一個(gè)參考。

第五篇：教研簡報(bào)

簡報(bào)

（第三期）

米市鎮(zhèn)中心校二0一三年五月十五日

提高質(zhì)量科研先行

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命力所在，而教學(xué)科研就成了教師提高教學(xué)水平的最佳平臺(tái)。為了不斷提高教師們的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，于2013年5月15日、16日米市鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體教師展開了語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

1、教導(dǎo)主任阿育木呷就賽課的各項(xiàng)事宜做了詳細(xì)說明并安排了各項(xiàng)工作任務(wù)；具體由語文、數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施：

①確定評(píng)委名單：阿育木呷（教導(dǎo)主任）吉古木牛（副校長）阿說木機(jī)（副校長）阿坡木呷（語文教研組長）爾古伍惹(數(shù)學(xué)教研組長)②抽簽授課順序：（略）③按順序上課。

④授課教師說課：（略）⑤評(píng)課：（略）

⑥頒獎(jiǎng)儀式：

語文數(shù)學(xué)

一等獎(jiǎng)：阿蘇伍牛一等獎(jiǎng)：何 小 勇

二等獎(jiǎng)：吉格約哈二等獎(jiǎng)：阿果伍各

三等獎(jiǎng)：楊 春 容三等獎(jiǎng)：耿 姣 琳

3、相關(guān)圖片（在喜德教研QQ群里）