第一篇：國(guó)培 感言

九月十五號(hào)準(zhǔn)時(shí)開始了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，開始以為和以前的繼續(xù)教育沒什么區(qū)別，也就是集中發(fā)發(fā)帖子，寫寫總結(jié)，抄抄作業(yè)等等，真正融入以后感覺區(qū)別很大，短短幾天受益匪淺。要說感想真是不少，畢竟文采有限，說說實(shí)話而已，沒什么套話空話，簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

從來沒有任何一個(gè)網(wǎng)上培訓(xùn)我天天天天關(guān)注過，但是“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)每天必上，每上必學(xué)，每學(xué)必受益。我也在想為什么這次培訓(xùn)這么吸引我，這么讓我關(guān)注。我肯定不是只是為了應(yīng)付過程，走走過場(chǎng)。平常我也在想這個(gè)問題，我總結(jié)以下原因：

一、本次培訓(xùn)讓人感覺很親切。

每次都能有學(xué)員參與，雖然只是文字的呈現(xiàn)，但是也好比是人人都在眼前你一言我一語，不知道他是誰，在哪里，但是總感覺我們都很熟悉，彼此似曾相識(shí)，像老朋友彼此交談，毫不避諱，以誠(chéng)相待。同為化學(xué)教師，有同樣的目標(biāo)，同樣希望，讓我們彼此之間沒有了距離，如此熟悉。

二、本次培訓(xùn)讓我受益匪淺

每次看到學(xué)員提出的問題，解決的問題，感覺自己在多方面的不足。看到一個(gè)問題提的非常好，想想自己為什么沒有過疑問?？吹揭粋€(gè)問題老師解答的恰到好處，自己如夢(mèng)初醒。很多老教師對(duì)于各種疑問總是仔細(xì)認(rèn)真作答，讓人佩服尊敬?？吹嚼蠋焸兘忾_了自己的疑惑，毫無保留賜教，無限感激。能夠?qū)W到知識(shí)的地方當(dāng)然具有吸引力。

三、本次培訓(xùn)課程安排得當(dāng)

課程安排比較合理，與教學(xué)進(jìn)度并行，而且不同進(jìn)度也可以選擇性學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)內(nèi)容非常好貼切實(shí)際，貼近教學(xué)。專家老師的講解清楚明了，對(duì)于教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。從中學(xué)習(xí)到了很多自己不知道的、不了解的、不精通的知識(shí)，讓自己更加完善，有了一定的進(jìn)步。學(xué)然后知不足，教然后知困。

作為教師不學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)被時(shí)代淘汰。教師的一天，學(xué)生的一生。學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。讓好的開始成為學(xué)習(xí)的催化劑，使知識(shí)得到不斷提升。

教育名家的講座及點(diǎn)評(píng)為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點(diǎn)評(píng)，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，同行們獨(dú)到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。

二、與學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步

在每一次的網(wǎng)上互動(dòng)交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三、享受教育，收獲快樂

學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

國(guó)培它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

第二篇：國(guó)培感言

這次，我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，在忙忙碌的日子里，每天迎接著新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺(tái)里。平臺(tái)雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(zhǎng)的精品佳作。同時(shí)深感自己各種知識(shí)技能淺薄,要學(xué)習(xí)的太多，也深感自己身上的責(zé)任重大。

過這次培訓(xùn)活動(dòng)，為我們農(nóng)村學(xué)校的老師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華；能積極參加班級(jí)沙龍研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

先感謝“國(guó)培”給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再道一聲講師們，你們辛苦了!管理員們，讓你們每天都在操勞，和學(xué)員們同學(xué)習(xí)著，同快樂著，你們也辛苦了！

1、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對(duì)，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

2、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。

3、言云語莫聽聞眼味香不屬君內(nèi)減除人我相，前無有死生分圭和合憑三照，水焚燒按九雯又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

4、一橫嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓人人盡喜生中國(guó)，戶戶虔心敬上真唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。

5、不僧不道不溫柔九伯人前不害羞覺性一時(shí)超法界知身億劫是吾囚改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂得意忘形還樸去，從教人笑不風(fēng)。

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

7、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

8、地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自己若能施笑面，那人未肯便興拳撇＊弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師何處遙相見，心無一事時(shí)。

10、誨爾諄諄，聽我藐藐。

11、今朝跪領(lǐng)本師詩秘密玄機(jī)喜得知勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時(shí)恭從吾師云水去，將來決定到天。

12、懶看經(jīng)教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無。

13、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

14、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

15、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

16、三人行，必有我?guī)煛?/p>

17、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。

18、神仙縹緲太虛私世俗無由得見之幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭擔(dān)家造孽常終日，作福治心只暫時(shí)更到時(shí)來心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)恩。

第三篇：國(guó)培感言

國(guó)培初有感

初中歷史 博古聞天

當(dāng)我知道我要來河北師范大學(xué)參加國(guó)培的時(shí)候，心情是激動(dòng)的、糾結(jié)的。激動(dòng)的是我可以通過這次培訓(xùn)我可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，糾結(jié)的是我要離開我的孩子。2月10日，我?guī)е鴱?fù)雜的心情告別孩子和家人，來到了河北師大。通過這兩天學(xué)校安排的破冰活動(dòng),讓我們各個(gè)學(xué)員之間有了初步的了解,認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師，結(jié)識(shí)了很多新的朋友。而專家教授的講座使我受益匪淺。真正讓我體會(huì)到了名師就在身邊。

通過這兩天教授們的講座讓我知道了我應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿生長(zhǎng)氣息。我要做的是教歷史而不是教課本。讀萬卷書，行萬里路。所以我要有長(zhǎng)期的讀書積累，做研究型教師。我要告訴我的學(xué)生們的不是知識(shí)，而應(yīng)該是獲取知識(shí)的方法，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。要尊重學(xué)生的個(gè)性、差異、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智，形成學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

有一句話是：活到老，學(xué)到老。不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)的話，思想就跟不上時(shí)代的變化。所以終身學(xué)習(xí)是很有必要，很有意義的。有這樣一句話是：一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。而國(guó)培給了我們一個(gè)這樣的平臺(tái)，我想在未來的2個(gè)月中我會(huì)學(xué)到更多，收獲更多。

第四篇：國(guó)培感言

感謝國(guó)培

國(guó)培即將結(jié)束了，但它帶給我們的全新的教育理念卻深深地留在了我們的腦海。通過此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，讓我們山區(qū)教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果，給自己今后的教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過程中，與班級(jí)論壇里各位同行教師學(xué)習(xí)交流，與朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。從中學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)中的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見識(shí)，使自己受益匪淺。

對(duì)于“國(guó)培”我們首先肯定的是它是我們老師交流的一個(gè)很重要的平臺(tái)，尤其是對(duì)于我這樣在偏遠(yuǎn)地區(qū)從教的老師來說，尤為的重要，為什么這樣說呢，我是有切身體會(huì)的，我們學(xué)校沒有專業(yè)的歷史老師，而我從事的是初三兩個(gè)班的歷史，在教學(xué)過程中遇到的疑問或者說想探討更好的教學(xué)方法，還有在研討學(xué)案的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該是和老師們共同探討，可是我們這個(gè)學(xué)校沒有教師這個(gè)資源，那么在學(xué)案中只有我一個(gè)人的智慧，很顯然這樣是有很大弊端的，所以在教學(xué)的很多方面難免有些許的不足，但是自從有了“國(guó)培”這個(gè)平臺(tái)以后，在教學(xué)中有什么疑難雜癥完全可以到“國(guó)培”里盡情的訴說，而且很快會(huì)有很多的同仁給很多有價(jià)值的答案，使自己進(jìn)步不少。要總結(jié)的內(nèi)容很多，主要收獲有以下幾點(diǎn)：

一、注重知識(shí)更新。教師要隨時(shí)進(jìn)行知識(shí)的更新，“知識(shí)也有保質(zhì)期?！比狈χR(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

二、教育學(xué)生，從愛出發(fā)。關(guān)愛學(xué)生是老師的天職,只有關(guān)愛學(xué)生,才能建立和諧融洽的師生關(guān)系,使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行,進(jìn)而獲得理想的教育效果。教師要用心去愛你的每一個(gè)孩子，一個(gè)愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。關(guān)愛學(xué)生,是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力,也是保證教師工作順利開展的根本條件。

三、師生共享課堂。在教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用學(xué)生的主題作用。上課不能“滿堂灌 ”，要把一定的時(shí)間交給學(xué)生。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對(duì)課堂的觀察與反思意識(shí)，缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀察與思考意識(shí)，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。

四、轉(zhuǎn)變思想，全身心從教。培訓(xùn)，使我思想認(rèn)識(shí)得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化。曾經(jīng)想過自己為什么要當(dāng)老師？老師為什么這么苦？但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

五、多學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?！耙虢o學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，在今后工作中，我要將此次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐，使自己在工作中不斷進(jìn)步。這次的培訓(xùn)收獲還有很多，我明白，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它在以后教學(xué)中細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。感謝國(guó)培！

第五篇：國(guó)培感言

國(guó)培感言-------充實(shí) 成長(zhǎng) 快樂

兩個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這兩個(gè)月里，我每天都惦記這一件事：參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，完成自我測(cè)驗(yàn)和交流研討。在這次培訓(xùn)中，一共聆聽了23次講座，講座從課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂解讀、認(rèn)字識(shí)字教學(xué)、古詩文教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫話和習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教師的專業(yè)化發(fā)展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說。我最難忘的還是李吉林老師的講座。李老師親切、和藹的品貌時(shí)刻令我難忘。我從中學(xué)到了許多教學(xué)理論知識(shí)；每當(dāng)順利完成測(cè)驗(yàn)題，心里有一種成就感；看同伴們發(fā)的帖子，和他們討論學(xué)習(xí)中遇到的困難、交流學(xué)習(xí)收獲。這樣我每天的生活更加充實(shí)了??

走得越遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己知道得越少，需要學(xué)習(xí)的太多，這兩個(gè)月，我無疑又在“充實(shí)自己，壯大自己”的道路上，邁進(jìn)了一步，我知道自己又成長(zhǎng)了許多?..站在這個(gè)平臺(tái)上，與來自各地的同行們交流，我覺得自己就好像是一名學(xué)生。每天晚上當(dāng)電話鈴響起時(shí)，朋友問我：“在干嘛呢？”我得意地回答：“在寫作業(yè)?！迸笥押艹泽@，要不是我解釋，他還蒙在鼓里呢！朋友覺得我很累，我卻覺得很愜意，自己似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。每次把作業(yè)認(rèn)真完成后，都焦急地等待楊老師的批閱，心中甚是惦記和擔(dān)憂，害怕得分太低，害怕不及格。當(dāng)看到成績(jī)還不錯(cuò)時(shí)，自己又像個(gè)小孩子，又蹦又跳。真是樂憂君在其中啊！通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己在教育過程中還有很多不完美的地方，還有許多地方需要改進(jìn)，我刻意把學(xué)到的知識(shí)用到教學(xué)中，于是課堂上孩子們愛發(fā)言了，手舉得老高，生怕老師叫不到自己。培訓(xùn)結(jié)束后，我將帶著自己挖掘到的財(cái)富恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于自己的課堂，彌補(bǔ)教育教學(xué)工作中的缺憾，將學(xué)習(xí)方法授予學(xué)生，培養(yǎng)其解決問題的能力，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名好教師，做一名學(xué)者型的教師，讓自己的教學(xué)生涯充實(shí)且快樂！