第一篇：班主任競聘發(fā)言稿2

班主任競聘演講稿

龍威

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的中學教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的中學教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心;

我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作，關(guān)愛幼兒，每天，看到孩子們高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：

在教學工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時我積 1

極創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長工作很有成效。

六、我對園里的工作具有奉獻精神：

如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學長處設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯園本課程特色。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的班級，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為實幼的明天獻出自己的一點光和熱。

第二篇：徐琳班主任競聘發(fā)言稿

競聘高

一、4班班主任演講稿

阿克蘇市實驗中學 徐琳 尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好！

有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。我今天主要從兩個方面談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯睦斫夂腕w會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個班級管理過程中。由于高一年級學生自覺性和自控力比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作，不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關(guān)愛，親近學生，但要在愛中有嚴，嚴中有愛。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！其次要蹲下來，以學生的視角觀察事物，將心比心，用他們喜歡的方式和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位。

教育是一門博大精深的科學，當我出現(xiàn)在學生面前宣布我是他們的老師時，緣分與責任就鏈接了我們的師生關(guān)系，既然我們堅定而執(zhí)著的選擇了做一名人民教師，就應(yīng)從心底里熱愛這份工作，我愿把我畢生所學的知識和經(jīng)驗，無私的奉獻給學生們，讓他們在阿克蘇市實驗中學這片沃土中茁長成長，為實驗中學教育的騰飛貢獻我的力量。

第三篇：小學班主任競聘 發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

大家下午好！感謝學校領(lǐng)導給我這次交流學習的機會。但讓我給大家作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座有很多比我工作經(jīng)驗豐富的老教師。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地工作中的點滴做法，憑借自己全身心的付出做了我應(yīng)做的努力，不當之處敬請大家批評指正。

我是于2015年9月份分配到汶陽鎮(zhèn)高淤小學，在這初為人師的一年半里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，在學校劉校長、汪校長、楊書記和同事們的幫助下，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活，融入到高淤小學這個大家庭中。學校每學期都會對新分配的教師進行教學大比武，我認為是非常好的機會。通過不斷的聽課，不斷的學習，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。同時還積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。在教學教研方面：

一、勤學好問，虛心請教老師。

參加工作以來，學校領(lǐng)導安排了六年級和一年級的語文教學工作兼班主任，既感到領(lǐng)導對我的信任又感到巨大的壓力。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，教學經(jīng)驗頗淺，基本功不扎實，上課隨意性比較大，因此我對教學工作不敢怠慢，虛心向其他老師請教。在此我非常感謝六年級和一年級有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。如學習“上下、左右、前后、東西、南北等方位的字時，適當穿插小游戲，讓學生用手指出相反的方向。這樣無形之中既鞏固了所學的知識又讓學生產(chǎn)生了興趣。還可以講述與課文有關(guān)的小故事，播放相關(guān)的視頻等，使學生更好理解課文。我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。

三、認真批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋，進行查缺補漏。平?？荚嚨膯卧碜屑毰?，針對學生的考試情況和平常表現(xiàn)寫批語，并要求家長簽字，做到有效的與家長互動形成教育合力。特別是要重點關(guān)注自覺性差、基礎(chǔ)稍弱的學生和一些留守兒童。平常收上來的作業(yè)也要認真檢查，因為第一次寫新學的生字難免會有錯誤，要及時讓學生進行改正，以免形成思維定勢，以后難以糾正。還有一點，我認為老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心，針對低年級學生作業(yè)的批語要和他們有著一樣的童心未泯，如“橫平豎直真漂亮！”、“好工整認真的作業(yè)??！“你真是我們班的寫字小能手”等進行贊美?；蛘咴诿看蔚淖鳂I(yè)后面貼上小紅花、大拇指或者蓋個小印章進行鼓勵。以上是我對作業(yè)批改的小技巧，以后還要多多請教有經(jīng)驗的老師。

四、做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我現(xiàn)在所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就讓小組長大課間給他們聽些四五個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤。也有時也會單獨讓他們背誦幾篇經(jīng)典詩文，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴肅上課紀律。

在課堂上對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過一年半的工作明白，贏得孩子的尊敬并不僅僅通過老師臉上的笑容，還要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一年級的學生自制力較差，上課動作較多，導致影響到一部分學生。所以我也進一步采取措施，比如上課過程中采取對接口號的方式：“一二三，快坐好。小眼睛，往前看?！边@樣對開小差的同學可以集中注意力，進行變相提醒。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學習中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

工作以來，我深知學校里人才濟濟，要想干出成績，需要自身不斷的努力和奮進。所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向優(yōu)秀教師、老教師教師學習，不懂就要問。

②進一步加強自身基本功訓練，做到到精講活練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助。關(guān)注留守兒童，給予他們更多的溫暖。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上雖然付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為美好的明天 奉獻自己的力量，力爭取得更好的成績！

第四篇：競聘班主任的發(fā)言稿

競聘中專班主任的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好。

一、競聘崗位：中專班主任

二、競聘理由：

1、略有經(jīng)驗。

在當教師的6年中，我有3年班主任工作經(jīng)驗，不敢說自己的班主任工作經(jīng)驗豐富，只能說是略有經(jīng)驗

2、豐富自己

大家都說做班主任工作是特別鍛煉人的一件事情，我的感覺就是，我最開始當班主任的時候，學生頂我一句，我不知道回敬學生句什么，而現(xiàn)在，他說我一句，我有十句等著他。所以當班主任能夠最大程度的豐富自己，而且當了班主任以后我感覺自己駕馭課堂的能力也有了明顯的提高。

三、自身優(yōu)勢： 年輕，都說年輕是最大的本錢，當了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時。我覺得

我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進一步的提高。其實年輕也不一定就是優(yōu)勢，年輕也有年輕的不足，比如處理事情有的時候不理智等等，但是這里非讓我寫個自身優(yōu)勢，我找不出來，就把年輕寫上了。

四、根據(jù)學生的特別我怎樣做

目前，職業(yè)中專的學生普遍的特點就是：大部分學生有厭學情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，難聽一點叫自私等等。針對學生的特點，如果我來當班主任我打算：

1、盡力打造學習型班級：盡我最大的努力去抓學生的學習，學生來學校就是來學習的，雖然有一部分學生是打著學習的旗號來混的，但是我們也要盡可能的讓學生在校期間多學點東西。

2、培養(yǎng)學生的集體凝聚力：現(xiàn)在學生幾乎都是獨生子女，身上有著獨生子女的特點，凡事以自我為中心，再加上現(xiàn)在的90后們，都強調(diào)個性的獨立與張揚，這樣的學生的集體凝聚力是不好培養(yǎng)的，需要班主任老師來不斷的做工作。

3、多做后進學生的思想工作：其實做班主任工作，工作量的60%都是做后進生的思想工作，雖然，要求我們不要給學生分三六九等，實際上，學生無論是學生勁頭還是思想品質(zhì)上存在著實實在在的差距，我要做的是縮小這個差距。

五、當班主任的打算：

做好班主任工作，把班級打造成一個學習、團結(jié)、積極向上的班集體。

第五篇：班主任競聘演講

班主任競聘

各位領(lǐng)導，各位老師：

下午好！

今天有幸能在這里參加班主任競聘，要感謝學校和年級給予這樣一個機會。再者要感謝大家能耐心得坐在這里聽我演講。

今天主要從以下幾個方面，談一談我對班主任工作的一些理解，不足這處還請指正。

一、班主任工作要勤勞

班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤談心。勤觀察指的是注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是要根據(jù)學生的年齡，性格，同學關(guān)系各方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題。勤動手指的是在必要時老師要手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。勤談心指的是平時多與學生交流，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

二、抓住教育學生的“時機”。

班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待；當“時機”來臨時，要立即抓?。划敗皶r機”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時機效應(yīng)”。

三、鼓勵學生上進

再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起

追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心.四、換一種方法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個是自己最疼愛的孩子,一個是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當著老師的面來批評孩子,背著老師的面來指責老師,這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息.換一個角度想,這要是我們,我們會是什么樣子呢?我們能否在給家長聯(lián)系時多表揚孩子，并懇請家長把表揚告訴孩子,家長高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽了也會高興,他的表現(xiàn)得到老師的認可,以后他上課的時候就會特別的認真,家庭作業(yè)完成的進步也會特別大。所以說，我們應(yīng)該可以把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式。

當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短?？傊?，如果我擔任班主任，一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。