第一篇：師德師風演講稿：堅持初衷放眼未來

師德師風演講稿：堅持初衷 放眼未來

郴州市九完小 鄧 旭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

與其說我今天站在這里演講，還不如說我借這次機會抒發(fā)自己多年來工作情愫和感懷。

今天，我演講的題目是：《堅持初衷 放眼未來》。

也許是我生于教師之家，深受父親的教育熏陶，我考入了師范院校，畢業(yè)后，也從事了“教書育人“這個工作，當了一名人民教師。

從學(xué)校畢業(yè)到參加工作不知不覺已經(jīng)度過了十五個春秋。在這十五年的耕耘路上，我有過美好憧憬和向往，亦有過許多歡樂時光，快樂的日子。也經(jīng)受過許多痛苦的煎熬。面對我的工作；總想憑借這個舞臺實現(xiàn)自己的人生價值，想做的最好，追求更完美。面對我的工作；有時也會徘徊，有時也會迷茫，不知道路在何方，不清楚現(xiàn)階段究竟該做什么，總覺得自己十五年來的教育生涯,毫無收獲，空空如也。也許是自己教學(xué)上無所建樹，功不輝煌，業(yè)不卓著，名不遠揚，只不過是春風化雨，滋潤了無數(shù)孩子的心田。太普通！太平凡!每每回想，偶爾也有一絲絲的傷感和憂愁，有時也會淚流潸然。

也許是受當今社會市場經(jīng)濟的影響，偶爾，我的世界觀、人生觀、價值觀，思想上稍略有偏移。面對我的工作；缺乏以往的熱情和主動；面對學(xué)生，缺乏以往的愛心和耐心；面對我鐘愛的教育事業(yè)，缺乏以往的干勁和韌勁。

在此，我要感謝雷校長，是他的教育使我重回教育之本。是他的教導(dǎo)，使我重燃教學(xué)之情。他說：你還年輕，前面的路還遠長，要放眼未來。首先，要做好現(xiàn)在的自己，科學(xué)課教學(xué)，要多向謝老師請教，要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法；要勤鉆研、多探索，要注重改進教學(xué)方法；要讓學(xué)生多去探究，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，作為科學(xué)教師，要去探尋一條符合學(xué)生的科學(xué)教育方法，形成一套自己的教學(xué)模式。再說；教師特點就是起始于辛勞，收結(jié)于平淡。奉獻多、回報少，這就是我們的教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就要堅持自己的信念，堅持自己的選擇。在教學(xué)崗位上，我們要無怨無悔地奉獻自己青春和年華，其實，當一個人無私付出的時候，也會收獲很多，教師雖然平凡，但是在平凡的崗位上同樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀有名的老師，他們的成功、成名。不是一蹴而就，一舉成名。而是經(jīng)過時間的洗禮和持久攻克困難。不斷地學(xué)習(xí)、不停地專研。聽了雷校長的諄諄教誨，如同提壺灌頂，讓我大徹大悟。讓我深刻意識到：作為一個老師，要用興趣點燃學(xué)生的求知欲望、要用智慧開啟學(xué)生的智慧、要用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李、要用汗水凝聚的渠水澆開飄香的花。

為了上好科學(xué)課，我認真鉆研教材、教學(xué)大綱，精心書寫教案，碰到不懂的問題請教謝老師，或者是和同組老師交流。一堂課下來，有時寫寫課堂教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中閃光點或困惑。時常利用休息時間閱讀《科學(xué)與實驗》；《科技與創(chuàng)新》；《教育是沒有用的》；《新課改理念》等書籍和學(xué)習(xí)其他老師精品教案，不斷補充自身的知識能量，完善自己知識結(jié)構(gòu)。不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。透過這三年科學(xué)課的教學(xué)，我懂得了許多生活中的一些自然科學(xué)常識，能用科學(xué)知識解釋生活中的科學(xué)現(xiàn)象。一份耕耘，一份收獲。三年來的科學(xué)探究，征途漫漫，腳印深深。本人撰寫的《“空氣占據(jù)空間”實驗改進》榮獲國家一等獎，撰寫的科學(xué)組匯報材料《求實，求真，提升教師素養(yǎng)；求趣，求新，提高課堂效率》榮獲省三等獎，撰寫的科學(xué)研究課題《利用生活中物品進行科學(xué)探究》已在區(qū)教育局立項，撰寫的《校本先進個人總結(jié)》榮獲區(qū)一等獎，撰寫的《初探多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲區(qū)一等獎。之所以我取得這樣的成績，是因為九小給了我舞臺，感謝您！---九小，因為您！讓我不斷的錘煉！因為您！讓我不斷地成長！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)、不斷進取，用筆耕耘；用語言播放；用汗水灌溉；用心血滋潤，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌；用自己的雙手和在座的各位一道共同托起祖國明天的太陽！我相信：因為有您---九小，我的人生會更加精彩！

謝謝大家！

第二篇：2012放眼未來演講稿

2012放眼未來演講稿

孫濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同仁：

大家下午好！

在這新年伊始、萬象更新、萬物復(fù)蘇的時刻，我們鷹城國壽同仁會聚在一起，用高調(diào)的色彩來描繪今年美麗而絢爛的篇章：“解放思想、放大格局，提升霸氣，挑戰(zhàn)新高”。我們的目標是遠大的，我們的志向是高遠的，我們的行動是斬釘截鐵的！我們要用永不言敗的精神去繪就2012年這幅嶄新的畫卷。干就干強，爭就爭王。我們有毅力，我們更有霸氣！

世紀的年輪把歲月推到了公元2012年，作為引領(lǐng)主流壽險市場的中國人壽，已經(jīng)在這個市場上拼殺了16個年頭，而這16年足以讓一個襁褓中的嬰兒成長為英姿颯爽的青春少年。這其中飽含了我們國壽同仁多少個日日夜夜，付出了多少汗水與艱辛，讓我們一路走來，風雨同舟，在風云變幻的市場中摸爬滾打，最終鑄就了鷹城國壽的脊梁！市場在不斷地變化，競爭在不斷地加劇，我們用什么來武裝頭腦，用什么來打造我們的鋼鐵團隊？使們從一個勝利走向另一個勝利，從一個成功走向另一個成功，勇立壽險市場的潮頭?！翱茖W(xué)謀劃，轉(zhuǎn)型發(fā)展”為我們指明了前進的方向，確立了發(fā)展的坐標。那就是實現(xiàn)效益化經(jīng)營。在王總整個 1

報告中突出了轉(zhuǎn)型、效益、價值、市場的主線。這就是我們的目標，是我們2012年奮斗的綱領(lǐng)，我們也只有在這個主線指引下走向市場，撲下身子，以臥薪嘗膽的態(tài)度去成就渠道的轉(zhuǎn)型發(fā)展，以舍我其誰的精神實現(xiàn)渠道的深耕與跨躍，以不到長城非好漢的氣概去實現(xiàn)渠道市場的全面覆蓋。

作為銀保渠道的2011年可謂經(jīng)歷一個劇烈的寒冬，到目前為止依然是揮之不去。陣地萎縮，屬員減少，產(chǎn)能低下，特別在銀保新政的嚴厲監(jiān)管之下，市場面臨嚴峻的考驗。即便是在這樣的環(huán)境下，保持份額提升，行業(yè)領(lǐng)先的使命對我們來說更為迫切。在這當務(wù)之急，推動發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的5個重點成為我們解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、放大格局的一盞指路明燈。有如一針強心劑，更似一片及時雨，使我們峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。我們有信心、更有能力實現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，打破困局，突破瓶頸，用實際行動來捍衛(wèi)中國人壽的市場霸主地位。

作為專業(yè)化公司中的一員，作為銀保戰(zhàn)線上的一名新兵，開拓我們的渠道，守護我們的疆土，實現(xiàn)銀行網(wǎng)點的全覆蓋是我義不容辭的責任。我們市區(qū)銀保團隊將在王總“三大一強”總體要求下，嚴格落實“兩個堅定不移與兩個戰(zhàn)略”的重大決策，逐步實現(xiàn)“一、二、三、四”的渠道結(jié)構(gòu)目標，確保銀保渠道在支撐公司市場份額中的領(lǐng)先地位。

公司發(fā)展的基調(diào)已經(jīng)確定，宏偉的市場藍圖業(yè)已繪就，在省、市公司的統(tǒng)一部署下，引領(lǐng)市場的號角已經(jīng)吹響。那

么，如何把這高屋建瓴的規(guī)劃目標落實到我們實際工作中呢？如何把這“八大堅持”轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊木唧w行動。作為一線團隊只有通過一個個小突破來實現(xiàn)公司的大目標，成就公司大市場、大營銷、大格局的總體戰(zhàn)略。

在這種總體目標的激勵下，打造一支高績效的專業(yè)化銀保團隊，是當前城區(qū)專業(yè)公司的當務(wù)之急。抓增員、抓培訓(xùn)、抓育成，提升客戶經(jīng)理隊伍的服務(wù)層次，提高客戶經(jīng)理隊伍的網(wǎng)點經(jīng)營管理能力，便成了我們工作中的重中之重。如果說基礎(chǔ)工作有所轉(zhuǎn)變的話，那么隊伍素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，展業(yè)技能的提升才是我們銀保專業(yè)化公司發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，常態(tài)化的增員、育成與提升才是我們銀保一線團隊最基礎(chǔ)的工作。隊伍是我們公司賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，所謂“皮之不存，毛將焉附”就是這個道理。因此，抓基礎(chǔ)工作就是抓隊伍建設(shè)。

那么，如何實現(xiàn)這種基礎(chǔ)工作的轉(zhuǎn)變呢？把晨會變成培訓(xùn)客戶經(jīng)理隊伍的第一課堂。內(nèi)勤、外勤全員參加，共同學(xué)習(xí)。營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，用先進激發(fā)人，典型來引導(dǎo)人，用差距來鞭策人，同時加強展業(yè)工具的應(yīng)用，逐步改變個別客戶經(jīng)理長期以來養(yǎng)成的自以為是、固步自封的不良習(xí)慣。這樣就是實踐了王總提出的“堅持基礎(chǔ)建設(shè)不動搖”的主旨，公司才有可持續(xù)的發(fā)展能力。

在業(yè)務(wù)發(fā)展中始終與省、市公司保持高度一致，聽話、照辦、做好，按照上級公司的統(tǒng)一要求落實每一個細節(jié)。把目標管理細化到周、日，細化到網(wǎng)點、細化到每一位工作人員。利用各種管理工具與手段，采取一切能激發(fā)員工潛能的方法與措施，調(diào)動全員的積極性與創(chuàng)造性。我們常講，網(wǎng)點不僅是我們的陣地，而且是我們得以生存的展業(yè)平臺，網(wǎng)點產(chǎn)能的高低就代表了我們客戶經(jīng)理經(jīng)營管理能力的高低。我們不僅要有開創(chuàng)事業(yè)的一腔熱情，更要有覆蓋全轄網(wǎng)點的勇氣與霸氣，而這種霸氣從哪里來呢？這就要求我們有經(jīng)營網(wǎng)點的素質(zhì)與能力。只有這樣才能占領(lǐng)陣地，掌控市場。

作為銀保渠道，我們的素質(zhì)與能力；我們的豪氣與霸氣，都離不開一個前提：渠道暢通。離開了渠道我們便成了無源之水，無本之木。只有抓住渠道，我們才有開拓市場的平臺。為了占有網(wǎng)點，為了渠道通暢，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。把一切問題消滅在蒙芽之中。我們是救護隊，我們是消防員。我們身背各種裝備，隨時準備沖鋒陷陣。只有如此我們才踐行了“厚德善行”的企業(yè)理念，講政治、顧大局，負責任。

保險發(fā)展到今天，給社會與民眾帶來關(guān)愛生命的福音。回歸保險原有的面目是市場上下眾望所歸。作為銀保團隊，在省、市公司的召喚下進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，全力發(fā)展內(nèi)涵價值高的產(chǎn)品，加大風險保障型與儲蓄型產(chǎn)品的銷售力度，為全員創(chuàng)造持久經(jīng)營的市場價值，成為今年銀保發(fā)展的第一使命。用公司自身價值的增長贏得客戶、贏得市場，贏得中國人壽

在鷹城壽險市場上的地位與尊嚴。

總之，作為城區(qū)專業(yè)化公司中心任務(wù)總結(jié)為幾句話：打造一流團隊，維護一流渠道，建設(shè)精品網(wǎng)點，提升內(nèi)涵價值。作為一線的我們就是具體地工作，勤奮地工作，智慧地工作。不僅是簡單地分解一下全年的目標，哪怕是具體到一分一秒，最終還要落實到行動中。如何把數(shù)字變成保費，是這一切轉(zhuǎn)變中最大的轉(zhuǎn)變。

登高望遠，我們開闊的是眼境；聆聽教誨，我們樹立的是信心。我們終將在銀保戰(zhàn)線上與同仁們一道披荊斬棘，以“男兒寧當格斗死，何能怫郁筑長城”的豪氣與霸氣樹起一座座勝利的豐碑！

謝謝各位！

第三篇：放眼未來,談?wù)撀殘鲅葜v稿

放眼未來，談?wù)撀殘?/p>

各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好！我是商學(xué)院2011級會展01班的王夢茹。

接下來我以一個故事來開始我的演講。

有一次，一個老強盜帶著徒弟去搶劫銀行，被警方追捕。兩人

狂逃，差點兒連褲子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，兩人上氣不接

下氣，癱倒在地上。

良久，驚魂稍定，徒弟說：“師父啊師父，要是這個世界上沒有

警察，該有多么美好??！”師父罵道：“放屁！要是沒有警察，我們還

有飯吃嗎？！”徒弟大惑不解。師父“語重心長”地說：“你只知其一

不知其二啊！你想想，如果沒有了警察，是不是大家都敢去偷、去搶

了？正因為有了這些警察，把那些能人擋住了，我們才有生存空間??！

和他們相比，我們算什么東西？有什么本事啊？我們不就是僅僅憑著

一顆賊膽，敢干他們不敢干的事，才混得一口飯吃嗎？有了警察，才

有我們??！沒有警察，哪里有我們的好日子過啊！”

你看成功人士多么風光，但是，你只看到了他們風光無限的一面，沒有看到他們辛苦付出的一面，你“只看到賊吃肉，沒有看到

賊挨打”，沒有看到他們?yōu)槌晒λ鞯暮顾?、淚水，甚至鮮血！即使，你看到了“賊挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的賊”。天下哪里

有這樣便宜的好事，那個老強盜的經(jīng)驗我們是可以好好借用一下的。只要有一點點勇氣、恒心，就足夠用來

突破生理和心理的障礙。在生活中許多時候需要勇氣,就像我現(xiàn)在上臺來演講需要勇氣,去冒險也需要勇氣,挑戰(zhàn)權(quán)威更需要勇氣.我認為勇氣是我們每個人與生具來的,即使是再弱小的生物在遇到外來挑戰(zhàn)時也會充滿勇氣.在職場生涯中我們更需要勇氣，然而我們卻做許多事都缺乏勇氣.這不代表我們失去了它,只能說我們并未留意開掘過.要挑戰(zhàn)經(jīng)典,推翻前人的錯誤思想,勇氣就是成功的前提,在職場中，哪有一躍而成的事情？每一棵植物，都需要陽光、空氣、水分及土壤才能逐漸成長。農(nóng)夫必須天天辛勤地澆灌、耕耘等，才能獲得成果。許多人為了迅速獲取公司所提供的豐富獎金或分紅，而鼓勵組織內(nèi)為人員存貨，讓他“更一層樓”。豈知這種坐享其成者，往往欲速而不達。

人都是有惰性的，不管我們做的是什么工作，有一天會因為工作的枯燥而感覺乏味，有一天也會因為忙忙碌碌的辛苦闖蕩卻還是一無所成而喪失了信心！職場的一切得失都是渺小的，沒有人會在臨死的時候，后悔自己沒有多花點時間在辦公室工作。而是他會后悔他當初怎么沒有去堅持，怎么對自己沒有信心，所以，如果我們身在職場，我們需要的是不斷的鼓勵自己，給自己加油，給自己信心，給自己打氣。

最后我用一個小故事來結(jié)束我的演講：

曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個

最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成功的人最基本的素質(zhì)?？吹酱蠹叶颊J真的聽完了我的故事，我覺得大家都具備了這一素質(zhì)，所以我相信我們大家都能成為有價值的人！

謝謝大家！我的演講完畢。

第四篇：立足現(xiàn)在 放眼未來

立足現(xiàn)在 放眼未來

——數(shù)學(xué)教研活動交流材料

沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校三宮店分校 景登明

首先感謝烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校給我們數(shù)學(xué)組這次交流學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校讓我說說我們?yōu)跆m烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校三宮店分校數(shù)學(xué)教研組的一些經(jīng)驗，其實，經(jīng)驗談不上，只是在平時工作中的一點感受，希望在這里與各位老師共勉。我交流的題目是立足現(xiàn)在，放眼未來。數(shù)學(xué)教研組是數(shù)學(xué)教師合作從事教學(xué)研究的學(xué)習(xí)型組織，也是學(xué)校教學(xué)管理的基層組織，是全面完成數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)和提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要保證，尤其是在新課程背景下，對教師的專業(yè)化成長有著重要影響。

一、數(shù)學(xué)教師隊伍分析

我校數(shù)學(xué)教師目前共12人，具有小學(xué)高高級教師1人，小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人，平均年齡32歲，是一個朝氣蓬勃，團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)勤勉的團隊。

二、加強學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

教育理論是指導(dǎo)教學(xué)活動的強有力武器，也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論，才能在理論指導(dǎo)下有目的地進行探索研究。我們數(shù)學(xué)組每位教師把《課程標準》和《教師用書》當做每日必學(xué)、必看、必研之事，《課程標準》簡要論述了數(shù)學(xué)課程實施的整體要求，是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的依據(jù)和理論基礎(chǔ)，但對于如何操作卻論述不多。而《教師用書》為教學(xué)提供了可操作的意見，為開展有效的教學(xué)提供了很好的借鑒，兩者是一脈相承的。

三、落實教學(xué)常規(guī)，培育個人特色

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)管理的核心和基礎(chǔ)，也是確保教學(xué)工作高效、有序進行的基石和前提。我組的常規(guī)工作是在教務(wù)主任的指導(dǎo)下，教研組長協(xié)調(diào)，教師全員積極參與。

1、有效備課 備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，如果備課無效，教學(xué)就必然無效。我們教研組堅持提前一周備課。

2、有效上課

因為數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，他的思維、邏輯性強，因此我們數(shù)學(xué)組上課必須落實3個必講，8個有效要求。上課要做到重點知識核心知識必講，知識規(guī)律思維方法必講，典型錯誤必講；做到教學(xué)內(nèi)容有效，活動有效，指導(dǎo)有效，交往有效，教學(xué)手段有效，教學(xué)語言有效，提問有效和評價有效。把3個必講8個有效作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的主要指標。突出以學(xué)定教，以學(xué)論教、以學(xué)促教。教師同伴互助，及時交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學(xué)老師為一道題、一個現(xiàn)象在辦公室爭論的不可開交，有時還跨年級探討。老師們，這是一個多么好的現(xiàn)象呀！因此我們組提倡老師把教學(xué)中碰到的困惑常與上一輪老師作探討，避免走彎路。

3、有效練習(xí)

數(shù)學(xué)練習(xí)做到“六有六必”：有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

4、有效講評

講評要做到科學(xué)及時，具有針對性、時效性和激勵性。輔導(dǎo)要尊重差異，因人制宜、分類分層，兼顧“培尖、提中與補差”，切實增強輔導(dǎo)的針對性和實效性，讓每一個學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。常看到每位老師處有作業(yè)情況記載本，或記載著學(xué)生情況，或記載著易錯題或題的不同思路。為講評課打好基礎(chǔ)。

5、有效檢測

根據(jù)學(xué)校安排，對每單元進行檢測。

四、給學(xué)生搭建競賽平臺，展示風采，提高學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)校的安排下，組織好每學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽和口算競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)習(xí)興趣。競賽前做好命題、競賽形式、監(jiān)考、閱卷、獎評等組織安排協(xié)調(diào)工作。

我們數(shù)學(xué)組不斷有新教師加入，這些年輕教師有工作熱情，有責任心，也有忘我的工作精神，但是教學(xué)是一門技術(shù)，無論教材體系的鉆研、還是教學(xué)方法的設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喚醒都要有一定的技巧，為了提高我們數(shù)學(xué)組整體教學(xué)質(zhì)量，需要有經(jīng)驗的中老年教師手把手的扶持，發(fā)揮其傳幫帶的作用，更需要年輕教師自己主動學(xué)習(xí)和主動請教。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，也只有立足現(xiàn)在放眼未來，務(wù)實工作，才能把工作做得更好！

我們數(shù)學(xué)教研組將在探索中前進，在前進中探索。我堅信“眾人拾柴火焰高”。只有共同努力，才能共創(chuàng)輝煌的事業(yè)。

立足現(xiàn)在 放眼未來

——數(shù)學(xué)教研活動交流材料

沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校三宮店分校

景登明

第五篇：師德師風演講稿

師德師風演講稿：青春獻教育，爭當排頭兵

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了?！?/p>

是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國??“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時候受傷?！碑斈憧吹竭@些細節(jié)的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任?！盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運；“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻；“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。

今天，當我們將“創(chuàng)建文明城，爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？

我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙，結(jié)凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長，“嚴謹治學(xué)，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師??.或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。

在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量，立足本位、扎實苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進取，爭做年輕教師“排頭兵”。

老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！

8.師德師風演講稿：用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。

是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時，每當我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。

``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)（最好自己舉工作中的例子）

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。現(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。

當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

2008年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，但是，當余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是??！既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

謝謝！

9.師德師風演講稿 用愛播撒希望

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。?！边@道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。。。假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水 浸泡著掌聲。。。這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/。。。

10.師德師風演講稿:教師一生，與花相伴

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米??在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”??殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛??”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.我是光明小學(xué)一名普通老師，光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見一個老師饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。

我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

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網(wǎng)友評論： 1 網(wǎng)2008-10-25 11:08 | 回復(fù)

友:火很榮幸，我的一篇被你收集了《青春獻教育，爭當排頭兵》

焰2009-04-14 20:45 | 回復(fù)

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