第一篇：學(xué)習(xí)張麗莉心得體

為愛感召學(xué)習(xí)英雄

——學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會

前幾天，我院組織學(xué)習(xí)了青年教師張麗莉的先進事跡，讓我深受感動。每個人內(nèi)心深處都有英雄的情節(jié)，說起英雄，人們難免會想起“金戈鐵馬”、“槍林彈雨”，英雄的形象仿佛早已被劃定了品界。我也曾相信，不在歷史、自然、命運等巨輪的碾扎下，爆發(fā)出強烈抗爭火花的人物，都算不上真的英雄。但聽聞張麗莉危機時刻勇救學(xué)生的事跡，我突然認識到，英雄是隨時都可能在我們身邊出現(xiàn)的。

在了解了張麗莉老師舍身救學(xué)生的事跡后，感動和敬意之余，也擔(dān)憂這個和我年紀相仿的美麗女孩如何接受身體的殘缺和以及未來生活的挑戰(zhàn)。但當(dāng)看到在她躺在布滿了救治用的各種醫(yī)療器械的床上時仍露出了微笑時，我突然意識到，她的最美不僅僅閃現(xiàn)在救人勇敢的瞬間，她是用自己30年的生命沉積演繹出的美麗，也從而定格了教師職業(yè)精神的永恒。張麗莉，這個連接他人生命的英雄，更連接了我們的精神世界，告訴我們什么是最美的人生、什么是大愛無邊，讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信社會良善將連綿不斷，她的行為不僅是人民教師的驕傲，也是我們當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模，我們應(yīng)該把對張麗莉老師的感動和崇敬，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的動力，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進取的強大力量，把善舉傳承，把愛心傳遞，繼續(xù)在龍江大地上書寫大美大愛的篇章，衷心祝愿張麗莉老師能夠康復(fù)，早日回到她熱愛的校園和學(xué)生中間。

第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體1

學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會

尚志市職教中心薛紅梅最近一段時間，一名普通的女教師----張麗莉的事跡廣為傳頌，她是我們教師的驕傲，每次在電視前看關(guān)于她的報道時，我都抑制不住內(nèi)心的激動，都深深被她的行為感動。每次上網(wǎng)不由得點擊關(guān)于她的多方面的信息，為的是了解令我們引以為自豪的——最美教師現(xiàn)在情況如何、、、、、、張麗莉老師畢業(yè)于濱師范大學(xué)，在黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)任語文教師。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日，張麗莉獲“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號?！?/p>

張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎？不，那雖然只短短的幾秒鐘的抉擇，卻是一位好老師常年愛生如子情懷的集中體現(xiàn)。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。

身為教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。

首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的的奉獻精神，張麗莉同志始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身

受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧！

其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號。

再次，學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

第三篇：學(xué)習(xí)“最美張麗莉老師”先進事跡心得體

學(xué)習(xí)張麗莉老師先進事跡心得體會

6月5日上午我參加了在常委會議室組織學(xué)習(xí)的向“最美教師張麗莉”先進事跡。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，面對生死的考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到今后的工作中去。

一、我要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我要學(xué)習(xí)她的崇高思想、牢記使命、忠于人民，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取的職業(yè)精神。

二、我要學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，家長會天氣熱，她自己掏錢給

每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯崇高精神，努力做到德、能、勤、績、廉全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、我要學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

第四篇：學(xué)習(xí)張麗莉

向英雄敬禮

——學(xué)習(xí)張麗莉事跡感

第一次聽到張麗莉的事跡，是一次午飯時在新聞節(jié)目中了解到的。一名女子在危急時刻能做出那樣的壯舉，當(dāng)時就我讓我感動不已，張麗莉老師是一個不亞須眉的英雄！近日，我校深入開展了“學(xué)習(xí)張麗莉事跡”的活動，使我對張麗莉老師有了更加全面的了解，張老師的偉大不僅僅體現(xiàn)在舍己救人的一剎那，更多的體現(xiàn)在日常工作中表現(xiàn)出來的高尚人格。

5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控，與前方的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身將學(xué)生救起，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。這個不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著國人的心。

面對生死考驗，張老師把生的希望留給了學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，將永遠激勵我們始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到工作中去。

張老師怎么樣了呢？當(dāng)從網(wǎng)上了解到她終于蘇醒了過來，頓時覺得自己的精神松快了許多，我為英雄慶幸。

通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)她在生死關(guān)頭閃現(xiàn)出奪目光芒的“大愛”，不是一時的沖動，而是平時的高尚師德釀就的“大美”“大義”！張麗莉沒有編制，沒有醫(yī)保和獎金，只是一個月工資僅1000元的“臨時工”。但這一切絲毫不影響她熱愛教育，熱愛學(xué)生，踏踏實實地當(dāng)好班主任，上好每一節(jié)課。工作五年來每月資助貧困生100元, 離家遠的孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。這點點滴滴在張老師看來是最平常不過的事，但正是這種愛心，這種責(zé)任感，這種高尚的人格，熔鑄了師魂的真諦！

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛。學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份感動、一份無私、一份熱愛。她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。激發(fā)我們樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

在傳統(tǒng)道德逐步下滑的今天，在金錢物欲日益膨脹的大環(huán)境下，張麗莉的事跡尤其顯得難能可貴。張老師是英雄！是我們最美麗的女教師！讓我們高高舉起我們的右手向英雄——敬禮！

向英雄敬禮

——學(xué)習(xí)張麗莉事跡感

倫掌二中 王 峰

第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉

每每站在講臺上，把精心準備的教案展現(xiàn)在課堂上時；每每和孩子們談心，他們把你當(dāng)成知心人向你尋求建議時，我都能感受到身為教師是一件多么令人驕傲和自豪的事情。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)將近三年的時間，回想當(dāng)初，選擇教師這個行業(yè)是小時候的夢想，堅定自己選擇是實習(xí)時候親身感受到教師這個行業(yè)的魅力與幸福。在這兩年多的教師生活中，經(jīng)歷了學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，從初為人師的新鮮感到意識到教師的任重道遠，我對教師有了更深入的認識和體會，也更加堅定了我做一名優(yōu)秀教師的決心。

前段時間學(xué)校組織我們觀看了張麗莉的英雄事跡。雖然年齡相差不多，但是我做的和她差得太多了。首先從聽課來說，她能做到每天聽課。而我卻總是因為這樣那樣的原因，沒有實現(xiàn)聽課計劃中的任務(wù)。作為一名新教師，這是巨大的損失。很多老教師的課堂安排都凝聚了他們從教以后的寶貴經(jīng)驗和聰明智慧。整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，課堂時間是最重要也是最有效的。上好每一節(jié)課，是成為一名優(yōu)秀教師的第一步。在以后的工作當(dāng)中，我一定要克服自身的惰性，制定好聽課計劃，從學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的第一步開始。

如果說，做好本職工作，是很多人能做到的。那么，像張麗莉那樣需要在學(xué)生和自己的生命安危之間做出選擇時，毫不猶豫地去保護學(xué)生的行為卻是常人不能做到的。能做出這種選擇，可見張麗莉?qū)W(xué)生凝聚了多少愛心。而自己呢？很多時候會因為他們連續(xù)的調(diào)皮惡作劇而生氣，常常大肆批評。當(dāng)看到視頻中，張麗莉昏迷幾天幾夜，生命受到威脅醫(yī)生無能為力時，淚水不禁奪眶而出，恨不得能助他一臂之力，為她做點什么，唯有祈禱。