第一篇：英語興趣小組活動計1

英語興趣小組活動計劃

一、英語興趣小組目標

學語言要從娃娃抓起，初中是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統(tǒng)。開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。

為了激發(fā)學生學習英語的的熱情，提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，并且使學生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，以及創(chuàng)造良好的校園英語學習氛圍和練習口語的場所，幫助他們解決英語口語學習上的困難，同時加強教師與學生的交流和溝通，分享學習心得，從而達到促使學生輕松學好英語的目的。

二、英語興趣小組實施計劃

1參與對象：初

一、初二全體學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力的學生。人數：預初每班優(yōu)秀學生5—10名。預初英語基礎好的學生在自愿報名的基礎上由老師篩選。

2．時間：雙周星期四的活動課（每逢雙周舉行一次，共7-8次）。

3．地點：初一集中在一樓多媒體教室，初二集中在二樓多媒體教室，4．內容：游戲活動與英語會話。

5．方式：以各位英語教師任教班級為單位，分為八個板塊（初一4 個，初二4個），各年級，各板塊，各班以及各位學生之間開展競賽，看誰做的好。

6．獎勵：學校將表彰一批在本活動中表現突出的同學

7．指導思想：圍繞教材現有的知識點設置活動素材。

8．組織者：英語教研組全體老師。

9．經費：活動中涉及個別材料方面的經費開支，由各班自行負。

三、活動形式

1、在英語老師的幫助下，根據不同話題，創(chuàng)設情景，用英語進行對話交流。

2、同學之間用英語交流，提高互動性。

3、學唱經典英文歌曲。

4、經典外國電影欣賞。

5、英語游戲，如猜謎、猜詞等。

6、表演英文歌為背景的舞蹈、英語短劇，英語演講等。

7、介紹英美國家的民族風情、文化特色。

8.復習英語語法項目，閱讀，聽力和寫作訓練。

四、活動要求

1、參加英語角的同學和指導老師應按時到達地點。

2、進入英語角場所后一律用英語交流。

3、參加英語角的全體學生應增強自信，積極主動參與各項話題活動，保證英語角活動的順

利進行。

五、活動主題(Topic)（供參考）

1、介紹自己喜好、家庭及交朋友。

(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的(Likes and dislikes)

2、談談自己的課余生活。(Your spare time)

3、說說將要做的事

（Sentence patterns: be going to do;want to do）

4、談方位及地點(Direction and location)

5、談購物Shopping)

6、談談外出旅行(Outing and travelling)

7、看圖說話(Talking about pictures)

（活動主題可根據年級組的課程作相應的調整）

六、建議

1、學校督促檢查每次活動開展情況。

2、學校適當考慮輔導老師的津貼。

附：老師和學生可能用到的英語日常用語：

1、It’s time to get up./ Get up.2、Where is / are my shirt/ shoes?

3、Wash the face.Brush the teeth4、I’m hungry.Let’s go to have breakfast / lunch / supper.5、It’s 7:30.It’s time to go to the classroom.6、It’s time to read English / Chinese.7、Let’s have a break.8、--Class begins!

--Good morning ,boys and girls / class / every one.--

Good morning , Miss / Mr …

--Sit down , please.--class is over.good bye ,every one.9、--What’s the next class ?

--It’s Chinese.10--Where is Miss Zhang ?

--She is in the teachers’ office / classroom./ Sorry , I don’t know.、Be quiet!/ Don’t be noisy!.12、Come on!We are late.13、--May I come in ?

--Please come in.14、Please hand in your exercise-book.15、Can you help me.I can’t do with this problem.It’s too difficult for me..Excuse me , …

第二篇：剪紙興趣小組活動實施計

剪紙興趣小組活動實施計劃方案

為使中學生成為適應時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展第二課堂活動，發(fā)展學生藝術興趣和特長。為使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，現將本學期剪紙小組的活動安下：

一、活動目的：

通過剪紙興趣小組的活動，使學生的剪紙?zhí)亻L得到更好的發(fā)展，進一步了解剪紙的歷史、刻法、基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達美術活動教室。

3、剪紙小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與剪紙學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護活動教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些剪紙的歷史、基本常識、重要的創(chuàng)作家及其作品。

2、理解陰刻、陽刻、套色技法的知識。

3、學習剪紙中植物、動物、人物剪法。

4、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

5、欣賞名人名作提高欣賞水平。

四、采取的措施：

（1）剪紙教師要認真負責

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加剪紙學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的剪紙作品展覽會，展示學生的學習成果。

總之，要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動，并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩。

第三篇：唱歌興趣小組活動計1

唱歌興趣小組活動計劃

2013-2014學年第二學期

為了擴展學生的知識面，提高學生綜合素質，滿足部分音樂愛好者，的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動計劃如下

一、活動目的：

1、使學生懂得最基本的音樂常識，對于提高學生的音樂素質具很大的好處。

2、使學生具備一定的聲樂演唱技巧，能夠比較完整的演唱比較 簡單的聲樂曲目。

二、基本要求：

1、認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的 興趣性。

2、學生不得曠課遲到，并填寫二課堂活動簽到表。教師認真的 做好每一次活動紀錄。

三、活動時間：

利用每周一下午課外活動時間進行訓練。

四、活動內容： 第一周：掌握有關技巧 第二周：練習歌唱姿勢和呼吸 第三周：欣賞合唱團的表演 第四周：學習歌曲《歌唱祖國》

第五周：培養(yǎng)學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態(tài)度。第六周：分組合唱練習。

第第七周：初步學唱歌曲《明天會更好》 第八周：學唱歌曲《明天會更好》等 第九周：處理歌曲中的跳音與表演部分。六周：分組合唱練習。第十周：分組合唱練習。

第十一周：初步學唱歌曲《共產兒童團歌》。

第十二周：處理歌曲中的音的強弱繼續(xù)學唱歌曲《共產兒童團歌》 第十三周：分組合唱與領唱練習。

五、活動意義：

突出音樂學科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到教學中。

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第四篇：英語興趣小組活動

英語興趣小組活動計劃

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象： 本校小學生

四、輔導老師：本班英語教師

五、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動時間 ：每周一課

七、活動要求

1、每周一課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

八、采取的措施：

（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

英語興趣小組活動教案 學習英語26個字母

一．活動目的：引導學生學習英語26個字母 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 學習26英語字母

1.學習26個英語字母的讀音及書寫

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

Nn

Oo Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz 2.糾正書寫中的錯誤

a應寫成ɑ

g應寫成g

3.學會唱26個英文字母歌。英語語音知識

一．活動目的：引導學生學習英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：

1．開音節(jié)

1）以發(fā)音的元音字母結尾的音節(jié)。例：be，he。公式:輔音+一個元音

2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結尾的音節(jié)。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發(fā)音的e.在開音節(jié)中，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake

e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese

i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite

o 在開音節(jié)中 [ou] those close go home no u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

英語語音知識

一．活動目的：引導學生繼續(xù)學習英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：

閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

在閉音節(jié)中，元音字母讀它所規(guī)定的短音

在閉音節(jié)中 Aa [?] bag dad hat map black back

在閉音節(jié)中Ee

[e] bed let pen desk yes egg

在閉音節(jié)中Ii

[i] fish big drink sit milk swim

在閉音節(jié)中Oo [ ] clock not box shop sock

在閉音節(jié)中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

習英語音素（單元音和雙元音）

一．活動目的：

學習英語音素（單元音和雙元音）二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 音

標

1、熱身：唱26個英語字母唱

2、學習單元音

3、學習雙元音

4、學習輔音音標，并結合單詞，學習拼讀。

5、總結歸納，結合實際，根據音標寫出單詞。

口語交際

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程

1、學習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you

3、學習表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： A: How are you? B: Fine(I’m fine),Thank you!And you? A:I’m fine,too.do!

4、學習詢問別人的名字以及當別人問自己的名字時該怎樣回答： What’s your(her,his)name? My(her,his)name is ×××

5、學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大： ①

相互詢問：How old are you?

I’m + 數字

②

詢問第三個人的年齡：How old is he/she? He/She is

6、根據上面所學內容自編短劇進行對話交際。

口語交際

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：107班教室 四．活動過程 口語交際

1、學習表達Good morning/Good afternoon.及其回答：

2、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：Where do you

①對大地方進行回答： I

live in(地點).②對小地方進行回答： I

live at(地點).3、學習詢問別人來自于哪里，并回答：

①Where are you from?

I’m from

.②Where do you come from?

I come from

.4、結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際。

live? 英語興趣小組活動總結

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期一節(jié)課都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下: 一.興趣是學習的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。How are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。

此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。二．合作學習

英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

總之，興趣小組活動的開展，讓我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂

第五篇：二年級數學興趣小組活動計2018-2019

二年級數學興趣小組活動計劃（2018---2019）

劉瑞紅

一、指導思想：

本著根據因材施教的原則，針對一部分學有余力的學生，輔助這一小部分學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發(fā)興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使數學成為學生思維的體操,以數學為載體對學生進行思維能力的訓練,讓學生通過學習對深入地理解數學知識，提高學生的思維能力和剖析能力。本學期特成立數學興趣活動小組，現制定計劃如下： 二．工作目的：

1、通過興趣小組的學習，培育學生學習數學的興趣，讓學生在摸索解法的過程中，親身體驗到了數學思想的博大精湛和數學方法的發(fā)明力，從而激發(fā)學生學習數學的興趣，發(fā)生了進一步學習數學的憧憬感。

2、訓練學生的思維能力，引導學生控制學習數學的思想方法，培育剖析、推理、斷定能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才干，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的發(fā)明力，讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。

3、在奧數學習中，體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，并培育吃苦耐勞的精力。

4、培育學生科學的學習態(tài)度和方法，建立攀登科學高峰的志趣和理想。

三．工作思路：

1、處置好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

2、將數學知識分成若干專題，內容盡可能與教材相結合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進，力爭在每節(jié)課上有益于學生對問題的理解和控制，增加學生的理解能力。

3、精心籌備，上好每一節(jié)興趣培育課，確立知識的發(fā)生和停滯。

4、培育他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

5、合理安排各個知識的先后次序。

6、個別學生的重點輔導。

7、建立良好的朋友關系。