第一篇：放映節(jié)能減排宣傳片策劃書(shū)

鋒 行 志 愿 者 活 動(dòng) 策 劃 書(shū)

信電09-5班

放映節(jié)能減排宣傳片策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。

中國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，是中國(guó)政府和中國(guó)人民在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)的主要任務(wù)。中國(guó)是目前世界上第二位能源生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)。能源供應(yīng)持續(xù)增長(zhǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的支撐。能源消費(fèi)的快速增長(zhǎng)，為世界能源市場(chǎng)創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。中國(guó)政府正在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快發(fā)展現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，努力增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，繼續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮作出更大貢獻(xiàn)。

《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》指出“節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家實(shí)施節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。”

二、活動(dòng)目的：

自我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要提出了“節(jié)能減排”。全國(guó)上下刮起一股“節(jié)能減排”的風(fēng)。節(jié)能減排就是節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。通過(guò)這次活動(dòng)，我們旨在提高全校學(xué)生的“節(jié)

能減排”意識(shí)，達(dá)到在生活各個(gè)環(huán)節(jié)，降低消耗、減少損失和污染物排放、制止浪費(fèi)，有效、合理地利用能源。

三、活動(dòng)意義：

我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)始終站在時(shí)代的最前沿，起好先鋒模范帶頭作用。從自己生活的點(diǎn)滴出發(fā)，做到“節(jié)能減排”。通過(guò)這次活動(dòng)可以倡導(dǎo)學(xué)生低碳生活，提倡學(xué)生去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。開(kāi)展這次活動(dòng)在每個(gè)人心中形成“節(jié)能減排”的理念，同時(shí)豐富學(xué)生文化生活。

“節(jié)能減排”讓生活更美好，一起從“節(jié)能減排”開(kāi)始吧！

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體礦大在校大學(xué)生及研究生

五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1.制作宣傳單，由宣傳委員做好宣傳單，印發(fā)到各個(gè)宿舍樓、公教區(qū)，力爭(zhēng)全校同學(xué)都能看到。

2.在播放宣傳片時(shí)給觀眾發(fā)放小紙片，要觀眾看完宣傳片后聯(lián)系自身實(shí)際寫(xiě)下的感想，并將其貼在一個(gè)制作的“節(jié)能減排“的展板上，這樣有助于一個(gè)和觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)。展板后期會(huì)在一、二、三食堂輪回展出，為期一星期。

3.宣傳片展基本流程：

1）主持人開(kāi)場(chǎng)白

2）放映節(jié)能減排宣傳片《難以忽視的真相》

3）主持人講解本次宣傳片的基本情況，包括 主題意義

4）主持人提出幾個(gè)關(guān)于宣傳片的問(wèn)題，請(qǐng)觀眾回答，回答正確的有獎(jiǎng)品

5）主持人宣布結(jié)束

4.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

周健 翟成強(qiáng)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

公共教學(xué)區(qū)

八、活動(dòng)時(shí)間：

待定

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳單10元獎(jiǎng)品50元總計(jì)60元

十、注意事項(xiàng)：

工作過(guò)程中，全班同學(xué)務(wù)必盡職盡責(zé)。

主持人與聽(tīng)眾之間維持好問(wèn)答秩序，整個(gè)過(guò)程中，負(fù)責(zé)人維護(hù)好活動(dòng)秩序。

第二篇：節(jié)能減排策劃書(shū)

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本，2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。

2、用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。

2、同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。

第三篇：節(jié)能減排策劃書(shū)

植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來(lái)自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、收集用過(guò)的草稿紙，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

5、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

6、盡量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹簽使用后可以回收利用。

8、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。

9、多種植植物。

10、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。

11、珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。

2、用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、大家有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點(diǎn)子二：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。

金點(diǎn)子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

大家有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。

金點(diǎn)子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點(diǎn)子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排策劃書(shū)

第四篇：節(jié)能減排策劃書(shū)

浙江大學(xué)……節(jié)能大賽

策

化

書(shū)

浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)

活動(dòng)目的：加強(qiáng)全體學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，在校園內(nèi)形成人人崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)節(jié)約了資源，減少了浪費(fèi)，為和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

活動(dòng)對(duì)象：全體本科生

活動(dòng)安排：

1、評(píng)比要求：使用水電最少的前十名寢室

2、評(píng)比時(shí)間：每?jī)蓚€(gè)月評(píng)比一次

3、評(píng)比辦法：由樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)比較各寢室用電量，列出前十名與后五名

4、獎(jiǎng)懲機(jī)制：用電量最少的前十名寢室，每人獲得綜素加分，且水電費(fèi)減免20%，上光榮榜；后十名寢室也上“光榮榜”。

第五篇：節(jié)能減排社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

資源學(xué)院

節(jié)能減排協(xié)會(huì)

活 動(dòng) 策 劃 書(shū)

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會(huì)

2010年9月1日

節(jié)能減排社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

節(jié)能減排是我國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到中華民族的前途命運(yùn)。因此，教育部教育司舉辦全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排活動(dòng)。為響應(yīng)全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排活動(dòng)和節(jié)約能源這一發(fā)展戰(zhàn)略，提高大學(xué)生能源節(jié)約意識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，采取措施切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)找鎳?yán)峻的能源浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、活動(dòng)主題

節(jié)能珍惜資源，減排愛(ài)護(hù)環(huán)境

三、活動(dòng)目的

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校在校學(xué)生有2.6億多人，占全國(guó)總?cè)丝诘奈宸种?。搞好“?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。我們要充分認(rèn)識(shí)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作，使學(xué)生深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

四、活動(dòng)對(duì)象

河北工程大學(xué)全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）在校園內(nèi)宣傳節(jié)能減排，倡導(dǎo)節(jié)約理念。

1.在學(xué)生公寓、食堂教學(xué)樓等學(xué)習(xí)生活的必要場(chǎng)所發(fā)放節(jié)能知識(shí)手冊(cè)等宣傳資料，大力宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性。

2.在各水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)處張貼由環(huán)保材料制成的節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們節(jié)能環(huán)保。

3.在學(xué)校主干道樹(shù)立大型環(huán)保宣傳板，展覽各種有關(guān)節(jié)能減排的圖片。

（二）到周邊社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。1.與周邊社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上社區(qū)對(duì)生活中用水、用電等資源消耗的情況進(jìn)行調(diào)研。

3.整理調(diào)研結(jié)果，用事實(shí)向同學(xué)們展示生活中資源的消耗狀況。

（三）在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)低碳的生活方式。

1.通過(guò)發(fā)放有關(guān)資料向同學(xué)們宣傳低碳生活的重要性和必要性。2.在校園內(nèi)發(fā)放環(huán)保布袋，倡導(dǎo)同學(xué)們合理購(gòu)物。

（四）倡導(dǎo)周邊工廠、礦山進(jìn)行清潔生產(chǎn)。1.與周邊工廠、礦山等相關(guān)單位取得聯(lián)系。

2.組織同學(xué)到以上單位進(jìn)行清潔生產(chǎn)的宣傳，倡導(dǎo)礦山的環(huán)境建設(shè)、減少礦山各污染物的排放、加強(qiáng)對(duì)資源的綜合利用。

3.結(jié)合在礦山的宣傳和參觀，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排的宣傳。

（五）在校園內(nèi)組織節(jié)能減排金點(diǎn)子大賽。1.鼓勵(lì)號(hào)召全校師生為節(jié)能減排出謀劃策。

2.結(jié)合專業(yè)知識(shí)開(kāi)展廢物再利用手工品制作，開(kāi)展節(jié)能減排科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們提高廢物利用率。

3.開(kāi)展節(jié)能減排科技小發(fā)明大賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，提高節(jié)能減排意識(shí)。

（六）在活動(dòng)同時(shí)，我協(xié)會(huì)還將積極與其他高校同性質(zhì)的社團(tuán)取得聯(lián)系，建立聯(lián)盟，交流經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)取。

資源學(xué)院節(jié)能減排協(xié)會(huì)

2010年9月1日