第一篇：英語瞭望臺(tái)2010工作計(jì)劃

英語瞭望臺(tái)2010工作計(jì)劃一．工作目的以“Enjoy English, Enjoy yourlife”為口號(hào)，以“融學(xué)習(xí)與娛樂為一體，在相互交流中提高英語應(yīng)用能力，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣”為宗旨，最終達(dá)到營造一個(gè)良好的校園英語學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力，把我臺(tái)發(fā)展成為科大有較大影響力的優(yōu)秀社團(tuán)，英語瞭望臺(tái)2010工作計(jì)劃。二．主要工作1.組織新生報(bào)名并進(jìn)行納新工作。2.社團(tuán)組織臺(tái)員們操場進(jìn)行晨讀，這樣一個(gè)濃烈的英語學(xué)習(xí)氣氛，增加了大家大聲朗讀的膽量，從而增強(qiáng)了語感，提高了口語能力。3.推出英語沙龍等活動(dòng)，以英語瞭臺(tái)為核心，全校英語愛好者廣泛參與，激發(fā)全校同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，從而提高全校學(xué)習(xí)英語的氛圍。以外教為核心，同學(xué)們進(jìn)行English free talk..英語瞭望臺(tái)臺(tái)員積極參加，全校英語愛好者廣泛參與。4.設(shè)置英語角。喚起同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)乃至整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的熱情5.時(shí)刻關(guān)注學(xué)院的英語學(xué)習(xí)情況，多次組織英語講座，為備戰(zhàn)四級(jí)的學(xué)生及參加各類活動(dòng)的學(xué)生指點(diǎn)迷津。6.多次組織英語演講比賽，話劇比賽和其他英語類文藝活動(dòng)、7.大力加強(qiáng)臺(tái)員的社會(huì)實(shí)踐能力，密切與其他高校的交流和溝通，組織進(jìn)行更多有特色的英語活動(dòng)，豐富臺(tái)員的課余生活，工作計(jì)劃《英語瞭望臺(tái)2010工作計(jì)劃》。8.自發(fā)組織策劃各種英語文化交流活動(dòng)。三．具體工作措施1．九月二十一號(hào)，組織社團(tuán)納新。并通過初試復(fù)試選拔精干團(tuán)隊(duì)。2．周一至周五每天早晨7：20—7：50為英語瞭望臺(tái)固定早讀時(shí)間，臺(tái)員每天早晨充滿熱情地大聲朗讀，早讀形式多種多樣。例如用收音機(jī)與英語瞭望臺(tái)無線廣播播放的材料跟讀、組長帶讀并糾正發(fā)音、組與組之間聯(lián)誼、組內(nèi)小辯論、free talk、自由朗讀等。3．推出英語沙龍活動(dòng)。⑴盡量將主題設(shè)置的大眾化，生活化，以便同學(xué)與外教交流；⑵在活動(dòng)前告知同學(xué)們盡量分組討論，讓他們了解外教會(huì)四處走動(dòng)，讓每一組擁有面對(duì)面與外教交流的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中由負(fù)責(zé)人進(jìn)行秩序管理；⑶在活動(dòng)中盡量激發(fā)同學(xué)們的熱情，讓大家都有話可說；⑷如遇問題被重復(fù)提出的現(xiàn)象，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)提出其它問題進(jìn)行引導(dǎo)。4.邀請(qǐng)著名學(xué)者老師進(jìn)行英語講座。然后說明講座內(nèi)容——①介紹四級(jí)；②解題方法、技巧；③考前準(zhǔn)備工作。著重強(qiáng)調(diào)考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)并有計(jì)劃的練習(xí)。5.進(jìn)行英語角啟動(dòng)儀式，與院學(xué)習(xí)部合辦，為大一新生注入活力6.定期組織英語演講比賽等英語文藝活動(dòng)，豐富校園文化生活，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯能力，提高學(xué)生英語口語水平，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。7.自發(fā)組織籌劃形式新穎，寓教于樂的英語文化交流活動(dòng)。為大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，挖掘同學(xué)們的潛力，樹立其自信心。通過精彩的表演，讓同學(xué)們將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)凝練成完整體系，把自己努力的“成果”展現(xiàn)出來，同時(shí)通過激烈的競爭，促使同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)英語，鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì)。2010年9月13日

第二篇：公司瞭望臺(tái)網(wǎng)站論壇規(guī)定（本站推薦）

公司瞭望臺(tái)網(wǎng)站論壇規(guī)定

第一章 總則

瞭望臺(tái)網(wǎng)站版主包含管理員、超級(jí)版主、版主，是網(wǎng)站管理的中堅(jiān)力量，是論壇興旺的重要保障。為了維持論壇的發(fā)展，特制訂本制度。

第二章

版主任命

1、版主的任命

版主由公司任命，協(xié)助管理員維護(hù)論壇秩序，活躍版面討論和交流氣氛，為網(wǎng)友建立和維護(hù)一個(gè)良好的交流環(huán)境。

擔(dān)任版主需要的條件

a.對(duì)相應(yīng)版面有一定的了解和認(rèn)識(shí)，有激情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愿意和論壇的朋友互動(dòng)； b.有充足的上網(wǎng)時(shí)間和極大的熱情來管理版務(wù)；

c.每天發(fā)帖數(shù)達(dá)到50以上，回復(fù)數(shù)達(dá)到50以上；（完成任務(wù)后每多發(fā)帖一篇，績效考核加1分，沒有完成的績效考核扣5分）

d.版面以及社區(qū)應(yīng)有良好的表現(xiàn)；

e.申請(qǐng)人具備一定的組織、管理、協(xié)調(diào)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神； f.在特殊情況下，由管理員由直接任命；

g.申請(qǐng)版主必須到站務(wù)管理發(fā)主題帖申請(qǐng)（特殊任命除外）； h.版主有一個(gè)月的考察期限，由管理員考核是否合格并轉(zhuǎn)正。

2、超級(jí)版主的任命

超級(jí)版主首先必須具備版主的要求，作為論壇的重要管理力量，還需具備以下條件： a.有特長，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)組織能力強(qiáng)，服從配合管理員安排，有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)； b.超級(jí)版主的任命，需管理員親自考核；

c.每天發(fā)帖數(shù)達(dá)到300以上，回復(fù)數(shù)達(dá)到300以上（版主發(fā)帖總數(shù)+超級(jí)版主發(fā)帖數(shù)）； d.建立負(fù)責(zé)各個(gè)板塊的管理規(guī)則。

3、管理員由公司直接任命。

第三章：論壇版主的義務(wù)和職責(zé)

1.論壇版主必須以身作則，嚴(yán)格遵守論壇用戶守則；

2.編輯精華：版主有義務(wù)閱讀將該版網(wǎng)友的帖子，并將其中優(yōu)秀帖子標(biāo)為精華，讓大家可以查閱。3．活躍版面，回答問題:版主應(yīng)盡心多發(fā)表些好文章，耐心地多為網(wǎng)友回帖，盡自己的能力解答網(wǎng)友問題。版主應(yīng)推動(dòng)該版面的討論風(fēng)氣，并盡可能經(jīng)常發(fā)表與該版內(nèi)容有關(guān)的文章或回答網(wǎng)友的問題，使該討論區(qū)的風(fēng)格和主題確立。定期不定期組織討論話題，制定今日主題，活躍討論的氣氛；

4．論壇版主對(duì)故意搗亂的、發(fā)布反動(dòng)、淫穢、黑客等違反國家法令法規(guī)的帖子刪除，情節(jié)嚴(yán)重的可以申請(qǐng)封殺ID；

5．若該論壇內(nèi)有爭吵和不良行為，版主應(yīng)負(fù)起協(xié)調(diào)的工作，以勸說為主并防止過激行為發(fā)生，盡量采取克制行為，保持中立的立場來協(xié)調(diào)爭端，并且要及時(shí)匯報(bào)管理員、超級(jí)版主；

6.對(duì)論壇的缺點(diǎn)和網(wǎng)友的意見和建議，及時(shí)地反聵給論壇管理員； 7.以上版主工作職責(zé)，同樣適合超級(jí)版主。超級(jí)版主要對(duì)整個(gè)論壇負(fù)責(zé)。此外，超級(jí)版主還應(yīng)該肩負(fù)培養(yǎng)版主、超級(jí)版主的職責(zé)，不斷為網(wǎng)站注入新的血液。超級(jí)版主可以代表網(wǎng)站和其他網(wǎng)站，進(jìn)行交流聯(lián)誼。

第四章 版主辭職、罷免

1.版主辭職：版主辭職需提前一周提出。版主在辭職的同時(shí)，可向論壇推薦合適的人選擔(dān)任版主，該人選將會(huì)被論壇優(yōu)先考慮。

2.長時(shí)間不能正常進(jìn)行管理者將暫停權(quán)限或是取消權(quán)限。

3.沒有向管理員提出請(qǐng)假的情況下，版主一周沒有上站，沒有發(fā)帖回帖將被視為嚴(yán)重失職，意味著該版主自動(dòng)放棄版主權(quán)限，論壇有權(quán)考慮解除其版主資格。

4.亂用版主發(fā)言發(fā)布私人信息的;示情景輕重將被警告，暫停權(quán)限，撤職的處理。

第三篇：英語工作計(jì)劃

辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)

李丙起

這學(xué)期我擔(dān)任三至五的英語教學(xué)。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象

開學(xué)不久我便發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班的多數(shù)孩子都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌牡胤?，尤其在英語方面，很多孩子都非常差，要從最開始學(xué)起，我從這學(xué)期才開始教三年級(jí)，所以起初對(duì)孩子們不是很了解，為了更好的了解學(xué)生的情況，我根據(jù)上學(xué)期的英語的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1、聽課效率低，經(jīng)常溜號(hào)、說話。由于基礎(chǔ)本來就不好，所以對(duì)英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。

2、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。

3、沒有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯(cuò)的。

針對(duì)上述學(xué)生們出現(xiàn)的問題，我想我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，而不能一概而論。通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并在網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了以下方法來幫助孩子們。

針對(duì)英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎(jiǎng)勵(lì)，為此我專門制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。

對(duì)于愛溜號(hào)的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號(hào)的毛病，那就是：不斷提問、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀。

沒有信心的孩子，心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師看不上他。對(duì)于這樣的孩子，我的做法是主動(dòng)接近，不斷鼓勵(lì)，委派任務(wù)，這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任，他的自信心也增強(qiáng)了。***學(xué)生就是這樣的孩子，語文、數(shù)學(xué)、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問題：不會(huì)還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問題，下面的學(xué)生就起哄：老師，別叫他了，他不會(huì)。這樣的孩子不僅老師不待見，周圍的孩子也看不起他。大家都說他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑。剛開始我也以為他很笨，可是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細(xì)語的教導(dǎo)，帶著期盼的目光雙目對(duì)視時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會(huì)變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會(huì)追著你問單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他，并且對(duì)他報(bào)以希望時(shí)，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會(huì)有更大進(jìn)步的。老師最高興看到的不就是這嗎？

二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂

由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語感，擴(kuò)大知識(shí)面。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會(huì)背的程度，調(diào)查學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富，生動(dòng)，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。

三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，提高興趣

在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩歌、會(huì)話表演等。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強(qiáng)。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了。聽力方面也比以前進(jìn)步了，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂，此外，因?yàn)檎莆樟撕线m的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過的單詞全部記住。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

一學(xué)期的教學(xué)工作很快過去了，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲

2015年9月

第四篇：英語工作計(jì)劃

英語教學(xué)計(jì)劃

為切實(shí)有效的做好英語教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，定新學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，針對(duì)我校高二學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野;

3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中我們將常抓基礎(chǔ)知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性與積極性，通過師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語成績。

二、學(xué)生情況分析

從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來看，存在以下三方面問題：

①個(gè)別在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象，二十名往后出現(xiàn)斷層，高低分差距逐漸拉大。

②從第二卷觀察，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能相對(duì)薄弱。③運(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

三、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施

高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小同學(xué)差距，也縮小與兄弟學(xué)校的差距。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。非常需要堅(jiān)持的一點(diǎn)就是書寫的練習(xí)，還是必須堅(jiān)持。

具體方法如下：

1、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。

2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。

4、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型，提高學(xué)生的寫作能力。

5、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容, 間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。

總之，在我所教授的學(xué)生中水平參差不齊，這就要求我在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)和題目，讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來，都有事情可做，盡量讓他們不要過早掉隊(duì)。而且還要完成重點(diǎn)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)高精尖學(xué)生。新學(xué)期，新氣象，也希望有更好的收獲。

第五篇：英語工作計(jì)劃

2014--2015年上學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

1．搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2．深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3．加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4．努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級(jí)調(diào)研考成績超縣均分，其它年級(jí)英語考試成績?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)

1．四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。2．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3．二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，學(xué)期末要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4．一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整

體教學(xué)質(zhì)量。

1．改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2．樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3．努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。工作措施：

一、基本做到每周有一次集體備課，每月開展一次英語教研組活動(dòng)。

二、加強(qiáng)集體研討：多組織英語教研組活動(dòng)，觀看名優(yōu)教師的錄像課；教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思；形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。時(shí)間安排： 九月份：

1．教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語教學(xué)計(jì)劃。

2．組織教師按時(shí)認(rèn)真開展集體備課。3.常規(guī)月查和半月抽查。十月份：

1．林江娟老師公開課（第7周）。

2．觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。3.常規(guī)月查和半月抽查。十一月份：

1．組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。2.黎樂老師公開課（第13周）。

3．觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。4.常規(guī)月查和半月抽查。十二月份：

1．做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。元月份：

1．檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2．討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。