第一篇：小學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

小學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

（）

1、你認(rèn)為高年級英語課是：

A總是很乏味B經(jīng)常很有趣

C比較有趣D 沒有特別的感覺

（）2.每節(jié)課，老師留給你們思考的時間大約是：

A.5分鐘以內(nèi)B.5~10分鐘

C.10~15分鐘D.20分鐘以上

（）3.英語課上，老師布置小組討論交流的次數(shù)有

A.從不B.多于5次

C.少于5次D.記不得了

（）4你在上課時對老師提出的問題：

A.積極思考，踴躍發(fā)言B.參與思考，不太愿意發(fā)言

C.不愿意發(fā)言D.無動于衷

（）5.你在課堂上每次都積極參與英語小組討論嗎？

A．是B．有時參與，有時不參與

C．不參與，因為我害怕說錯，他們笑話我（）6.你喜歡如何學(xué)習(xí)新知識

A.聽老師講解B.和同學(xué)討論

C.自己探究D.由老師提問，學(xué)生回答

（）7.你覺得英語課上你能得到老師或同學(xué)的關(guān)注嗎？

A.經(jīng)常被關(guān)注B.和其他同學(xué)差不多

C.很少被關(guān)注D.從來得不到關(guān)注

（）8.你覺得你的英語課貼近你的生活嗎？

A.完全融入我的生活B.比較多得內(nèi)容和我的生活相關(guān)

C.少數(shù)內(nèi)容和我生活相關(guān)D.幾乎與我生活無關(guān)

（）9.你的老師會向那么介紹與英語有關(guān)的課外知識，例如英語國家的文化風(fēng)俗等，以及采用編小品，表演對話等比較有趣的方式進行教學(xué)嗎？

A.不會B.很少

C.會，不是經(jīng)常這樣D.會，經(jīng)常這樣

（）10.你認(rèn)為學(xué)英語最大的難題是什么？

A.單詞太多記不住B.語法不好學(xué)

C.課文太難背D.口語說不好

E.其它_____________

（）11.你現(xiàn)在最想提高的是：

A.英語口語會話能力B.英語閱讀能力

C.英語書寫能力D.英語應(yīng)試能力

E.其它_____________

第二篇：小學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

小學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1.我們的英語課：（）

A總是很乏味B一般

C比較有趣D經(jīng)常很有趣

2.你的老師用英語進行教學(xué)嗎？()

A.從來也不用B.多數(shù)用中文，少數(shù)用英語

C.用中文和英語的比例各占一半D.大部分時間用英語

3.你在上數(shù)學(xué)課前是否有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？

A.課前常先看書B.老師要求時就預(yù)習(xí)C.憑自己一時的興趣

D.沒有時間預(yù)習(xí)E.不愿意預(yù)習(xí)

4.英語課上，老師出示PPT或者其他實物如水果、文具等等的情況：（）

A從不B很少

C有時候D 堅持，老師盡可能用實物或電腦

5.你在上課時對老師提出的問題：

A.積極思考，踴躍發(fā)言B.參與思考，不太愿意發(fā)言

C.不愿意發(fā)言D.無動于衷

6.你在課堂上每次都積極參與英語小組討論嗎？

A．是B．有時參與，有時不參與C．不參與，因為我害怕說錯，他們笑話我10、你在7.課堂上喜歡回答老師、同學(xué)提出的問題嗎？

A.都喜歡B.喜歡回答老師的問題C.喜歡回答同學(xué)的問題D.都不喜歡

8.你希望怎么樣學(xué)習(xí)新知識（）

A無所謂B和同學(xué)討論

C 自己探究D聽老師講解

9.在英語課堂上，你能學(xué)會應(yīng)該掌握的知識嗎？（）

A一點都學(xué)不會B比較困難

C 大部分能D 能

10.你覺得每堂英語課上老師都關(guān)注你嗎？（）

A從不關(guān)注B 很少關(guān)注

C 經(jīng)常關(guān)注

11.你的老師會向那么介紹與英語有關(guān)的課外知識，例如英語國家的文化風(fēng)俗等，以及采用

編小品，表演對話等比較有趣的方式進行教學(xué)嗎？（）

A不會B 很少

C會，不是經(jīng)常這樣D 會，經(jīng)常這樣

12.每天回家聽讀英語（）A從不聽B 聽的次數(shù)較少

C 聽的次數(shù)較多D 每天堅持聽

13.除了英語課，我們學(xué)校開展英語活動如讀英語小報、講英語故事、英語黑板報等等活動：（）

A從沒有B很少有

C每年

一、兩次D堅持有，挺有趣的；很多同學(xué)都很喜歡

第三篇：小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析

小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析

調(diào)查結(jié)果：

1、你認(rèn)為英語課是：

A、有趣的 24% B、枯燥的 37% C、令人興奮的10% D、一般，無所謂29%

2、你英語課堂上最喜歡哪種學(xué)習(xí)方法？

A、聽講 8% B、對話 18%

C、操練 74% D、游戲

74%

3、當(dāng)你在英語課堂上沒有掌握住所學(xué)知識時，你會怎樣做？ A、自己聽錄音解決 18% B、問同學(xué) 73% C、問老師 28% D、問家長 10%

4、你的英語老師提問主要針對：

A、大部分同學(xué) 60% B、部分優(yōu)等生 30%

C、部分后進生 10%

5、你認(rèn)為英語老師教學(xué)時，哪一種方法你聽課專注些？ A、灌輸式教學(xué)法 8% B、多媒體教學(xué)50% C、游戲化教學(xué) 40% D、情景化教學(xué) 20%

6、你在英語課堂上參與學(xué)習(xí)的情況？

A、積極主動地學(xué)習(xí)65%

B、較少主動答問，提問或參與討論 35%

7、英語課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習(xí)慣嗎？ A、經(jīng)常有 0% B、偶爾有 20% C、從來沒有

8、你認(rèn)為現(xiàn)在的英語課堂：

A、融洽、活躍而有序 16% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣10%

9、你對小組合作操練學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？

A、感興趣 26% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣 0%

10、你對英語情景化學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？

A、感興趣 26% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣0

80%

調(diào)查結(jié)果分析：

從調(diào)查結(jié)果看來，學(xué)生對英語課感興趣或令人興奮的加起來僅有34%，認(rèn)為自己主動參與課堂的也僅僅占到65%，認(rèn)為英語課沒有一點興趣的也占到了10%。喜歡英語小組合作學(xué)習(xí)、喜歡情景化教學(xué)方式的也只占到26%。

通過以上的數(shù)據(jù)顯示，表明了我們的英語教學(xué)現(xiàn)狀確實使人擔(dān)憂，大多數(shù)學(xué)生不喜歡上我們的英語課。盡管在教學(xué)中教師也盡可能地使用了游戲、小組合作、情景教學(xué)、各種形式的操練活動等，但仍然沒有調(diào)動起大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。這引起了我們的深刻的反思。經(jīng)過大家的一致討論，我們認(rèn)為學(xué)生不太喜歡英語課的原因有一下幾個原因：

一、沒有從思想上認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。

雖然英語作為小學(xué)的一門新興學(xué)科已經(jīng)有十多年了，但是仍然沒有引起家長、教師和學(xué)生思想上的重視。小學(xué)階段絕大多數(shù)家長和部分教師認(rèn)為上了初中還要重新開始學(xué)習(xí)英語，小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)最重要，一定得打好基礎(chǔ)。而家長的態(tài)度，直接影響孩子的行為，孩子認(rèn)為語數(shù)是重要學(xué)科，其他學(xué)科學(xué)不學(xué)則無所謂。正是這種心理在作怪，所以學(xué)生才視英語學(xué)科為副科。沒有引起他們思想上的重視。

二、部分教師教學(xué)中的偷懶現(xiàn)象

由于部分教師也在思想上存在上述認(rèn)識，所以就表現(xiàn)在教學(xué)上敷衍了事，能偷懶則偷懶，還在采用老一套的教學(xué)方法，殊不知這樣的課堂學(xué)生又怎么會喜歡呢？有些教師雖然也采用了一些靈活的教學(xué)方法，但形式單一，不能夠吸引學(xué)生，長此以往就使學(xué)生失去了興趣。具體改進措施：

1、做好家長、學(xué)生的思想工作，使他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性。

2、教師應(yīng)該提高思想認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。

3、教師要盡可能地采取情景化教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上下功夫，形式要靈活，不能敷衍了事。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與課堂教學(xué)有效性的關(guān)系

劉健輝

作為小學(xué)英語教師的我們,都在共同關(guān)注著有效教學(xué)這一話題,何為”有效教學(xué)”?我個人的理解是:指教師遵循教學(xué)活動的通過具體實踐, 我深深體會到：要取得良好的教學(xué)效果，必須抓住兒童的性格特征和心理特點，在教學(xué)中采取兒童易于接受的，喜聞樂見的教學(xué)形式，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，以情優(yōu)教。加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)策略。并且切切實實落實好新《課標(biāo)》中所要求的“以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位” 的精神。在此提出以下幾點個人體會。通過這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的配合在提高課堂有效性方面更起著至關(guān)重要的作用。所以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣勢在必行。剛剛接觸英語的小學(xué)生需要培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言習(xí)慣、獨立作業(yè)習(xí)慣、自我反饋與查漏補缺的習(xí)慣等。

①課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)和掌握英語知識的有效方法。教師首先在復(fù)習(xí)的習(xí)慣上教育培養(yǎng)學(xué)生，從而提高課堂教學(xué)的效果，學(xué)生如在課下就認(rèn)真復(fù)習(xí)，教師在教學(xué)新課之前就可以少花精力于喚起學(xué)生的記憶，進入新課也就更順利，從而達到事半功倍的效果。

②專心聽講習(xí)慣的培養(yǎng)，實際上是對學(xué)生注意力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代心理學(xué)證明：注意力集中的學(xué)生，聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠遠高于注意力分散的學(xué)生。要努力為學(xué)生創(chuàng)造集中注意力聽課的良好環(huán)境和情景，也要教育和培養(yǎng)學(xué)生在不太理想的環(huán)境中也能專心聽講的意志力。英語學(xué)習(xí)中，語音語調(diào)，語法詞匯都需要學(xué)生專心的聽，知識才可能過手。

③積極發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中提高聽說技能，及時反饋學(xué)習(xí)和掌握語言點情況很有好處，可以使學(xué)生自我創(chuàng)設(shè)語境，在語境中練習(xí)運用英語的能力。同時也能讓學(xué)生鍛煉在眾人面前說話，使用英語的膽量和能力。

④ 培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，不僅是教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施，對學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義。

⑤幫助學(xué)生形成自我反饋和查漏補缺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是及時掌握、及時鞏固所學(xué)英語知識的好方法。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生學(xué)會自我了解英語學(xué)習(xí)的狀況和水平，對學(xué)習(xí)積極性有調(diào)動和激勵作用，同樣，讓學(xué)生學(xué)會自我查漏補缺，對嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的形成和系統(tǒng)化知識的掌握，具有鞏固和強化作用。

總之要真正提高教學(xué)的效率，必須教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在課堂教學(xué)當(dāng)中，無論你教師有多高的水平，如果學(xué)生不能主動地參入其中，你的教學(xué)效率都會大打折扣。所以新的教育思想是提倡“生生”互動，而不僅是“師生”互動。只有當(dāng)學(xué)生動起來，才能真正看出你的教學(xué)效率是高還是低。這就要求我們教師在教學(xué)過程中，能合理地，有序地組織學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去領(lǐng)悟知識，培養(yǎng)能力，鍛煉他們的意志。這才是能體現(xiàn)課堂效率的唯一的砝碼。

第四篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷

小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷

（請在符合情況的序號上打勾）班級_______姓名_______

1、你學(xué)習(xí)到底為了什么？

①為了自身的發(fā)展②為了父母的期望③為了完成老師的任務(wù)④沒有目的2、你感覺到學(xué)習(xí)有壓力嗎？

①非常大②較大③一般④不確定

3、如感受到較大的壓力，主要來自于哪些方面？ ①作業(yè)壓力②考試壓力③升學(xué)壓力④家長壓力

4、你覺得學(xué)習(xí)是怎樣的事？

①十分煩惱②較煩惱③很開心④較開心

5、你對哪些科目的學(xué)習(xí)感到壓力較大？

①語文②數(shù)學(xué)③英語④其他

6、你喜歡怎樣的作業(yè)？

①調(diào)查研究性作業(yè)②動手實踐性作業(yè) ③高難度的有挑戰(zhàn)性的習(xí)題④筆頭抄寫作業(yè)

7、你覺得老師關(guān)心你嗎？

①不關(guān)心

②除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，還關(guān)心我的生活

③只關(guān)心我的學(xué)習(xí)

④除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，還注意到我的興趣愛好

8、你對老師上課的內(nèi)容、方式感興趣嗎？

①都感興趣②不感興趣③只對有些內(nèi)容感興趣 ④無所謂

9、你的父母關(guān)心你的學(xué)習(xí)、生活嗎？

①很關(guān)心②較關(guān)心③很少關(guān)心④不關(guān)心

10、你知道家長對你的期望嗎？

①進入高級重點學(xué)校②不知道

③成績進入班級或年級前幾名④將來能找到好工作

第五篇：小學(xué)生體育學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

小學(xué)生體育學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

請在每個括號里填上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。如果你完全同意選5；如果完全不同意選1，如果你覺得介于兩者之間，請在1與5之間選擇（適合你的數(shù)字）。

1.我喜歡和伙伴們玩踢毽子、跳繩等體育游戲。()

2.即使不是上體育課或不活動，我也很喜歡穿運動服。()

3.我喜歡參加體育比賽。()

4.體育比賽中，我常常與同學(xué)一起，為本班或集體的勝利而共同努力。()

5.我平時喜歡與同伴談?wù)擉w育比賽或體育明星。()

6.我覺得上體育課是一件快樂的事。()

7.在體育課上，我經(jīng)常偷懶不活動。()

8.在體育課上，即使很累了，我也會堅持參加體育活動。()

9.體育課上我很活躍，對所有項目都非常有興趣。()

10.我覺得每堂體育課的時間總好像比其他課短。()

11.我知道體育鍛煉對我的健康非常重要，但只要學(xué)習(xí)一忙或者作業(yè)一多，就不會去參加體育活動。()

12.在課余時間里，我很少主動參加體育活動。()

13.我把體育鍛煉作為我生活中的重要組成部分了。()

14.我經(jīng)常叫爸媽和我一起參加體育活動。()

15.即使我的體育考試成績不如其他同學(xué)，我也會非常喜歡參加體育活動。()

16.每當(dāng)我學(xué)了一個新動作后，我都想去展示一下。()

17.有時我不去參加體育運動，是因為我認(rèn)為自己對這項運動不擅長。()

18.體育課上，我非常害怕體育老師叫我出來做動作。()

19.每次看到其他人在做我不熟悉的體育運動項目時，我都想跟他們一起做。()

20.體育課上，每次學(xué)習(xí)新動作我都能很快掌握。()