第一篇：營造和諧之風,建設節(jié)約型校園11

營造和諧之風，建設節(jié)約型校園

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自班的，今天我發(fā)言的題目是《營造和諧之風，建設節(jié)約

型校園》。

當前，資源緊缺和經(jīng)濟迅速發(fā)展的矛盾日益尖銳，建設節(jié)約型社會成為了最流行的時尚。創(chuàng)建“節(jié)約型社會”不僅需要各種節(jié)約的技術和經(jīng)驗，更重要的是每一位公民都養(yǎng)

成節(jié)約的習慣，形成一種“以節(jié)約為榮”的風氣。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？

著眼于校園，教育資源是社會資源的重要組成部分，建設節(jié)約型校園，不僅是學校

自身發(fā)展的需要，更是建設節(jié)約型社會的需要。作為中學生，我們應該秉承光榮傳統(tǒng)，養(yǎng)成節(jié)約習慣，形成儉樸風尚。

千里之行，始于足下。資源節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起。如果我們每個人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設節(jié)約型社會？要改變社會，要改變校園，先要改變我們自己。

除此之外，為了建設節(jié)約型的校園我們能做到的還有很多。比如：

一、節(jié)約用電，人走燈熄。當同學們離開教室時，請大家一起留意一下電燈，一定做到

人走燈熄。

二、節(jié)約用水，點滴做起。洗手時，調(diào)節(jié)好適當?shù)乃牧魉?。洗手后，保證細水不再長

流，一點一滴舉手之勞。希望人人都能做到。

三、節(jié)約糧食，健康飲食。按照自己的需求適當?shù)攸c菜，盡量做到好搭配不浪費。既吃

出健康，又吃得節(jié)約、實惠。

四、合理用紙，有效使用。打印紙在非正式文件里可以正反面同時使用，草稿紙亦是如

此。廢紙也可以做再生垃圾收集起來。這樣，就可以節(jié)省一半的紙張，甚至省下一片森

林。

五、經(jīng)濟消費，切勿鋪張。為自己手中的錢做到合理的預算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費父母的一片勞苦。請記住節(jié)約是一種生活的態(tài)度。節(jié)約才是一種美。

老師們、同學們，節(jié)約環(huán)保已成為全體社會成員的共識。建設清新俊逸的校園，是

我們每個上高人的共同目標。讓我們牢記“節(jié)約校園從我做起”的青春諾言，抱著“以天

下為己任”的責任意識，厲行節(jié)約，珍惜資源，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡

一份力量吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第二篇：營造和諧之風,建設節(jié)約型校園10

營造和諧之風，建設節(jié)約型校園

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自

班的，今天我發(fā)言的題目是《營造和諧之風，建設節(jié)約型校園》。

當前，資源緊缺和經(jīng)濟迅速發(fā)展的矛盾日益尖銳，建設節(jié)約型社會成為了最流行的時尚。創(chuàng)建“節(jié)約型社會”不僅需要各種節(jié)約的技術和經(jīng)驗，更重要的是每一位公民都養(yǎng)成節(jié)約的習慣，形成一種“以節(jié)約為榮”的風氣。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？

著眼于校園，教育資源是社會資源的重要組成部分，建設節(jié)約型校園，不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是建設節(jié)約型社會的需要。作為中學生，我們應該秉承光榮傳統(tǒng)，養(yǎng)成節(jié)約習慣，形成儉樸風尚。

千里之行，始于足下。資源節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起。如果我們每個人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設節(jié)約型社會？要改變社會，要改變校園，先要改變我們自己。

除此之外，為了建設節(jié)約型的校園我們能做到的還有很多。比如：

一、節(jié)約用電，人走燈熄。當同學們離開教室時，請大家一起留意一下電燈，一定做到人走燈熄。

二、節(jié)約用水，點滴做起。洗手時，調(diào)節(jié)好適當?shù)乃牧魉?。洗手后，保證細水不再長流，一點一滴舉手之勞。希望人人都能做到。

三、節(jié)約糧食，健康飲食。按照自己的需求適當?shù)攸c菜，盡量做到好搭配不浪費。既吃出健康，又吃得節(jié)約、實惠。

四、合理用紙，有效使用。打印紙在非正式文件里可以正反面同時使用，草稿紙亦是如此。廢紙也可以做再生垃圾收集起來。這樣，就可以節(jié)省一半的紙張，甚至省下一片森林。

五、經(jīng)濟消費，切勿鋪張。為自己手中的錢做到合理的預算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費父母的一片勞苦。請記住節(jié)約是一種生活的態(tài)度。節(jié)約才是一種美。

老師們、同學們，節(jié)約環(huán)保已成為全體社會成員的共識。建設清新俊逸的校園，是我們每個上高人的共同目標。讓我們牢記“節(jié)約校園從我做起”的青春諾言，抱著“以天下為己任”的責任意識，厲行節(jié)約，珍惜資源，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第三篇：營造和諧之風 創(chuàng)建節(jié)約型校園

自評報告

營造和諧之風 創(chuàng)建節(jié)約型校園

古人的節(jié)儉美德與“天人合一”的理念相一致，強調(diào)人與自然的和諧相處，尊重自然發(fā)展規(guī)律，以達到保護、節(jié)約自然資源，促進自然生態(tài)環(huán)境健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的目的。歷史和現(xiàn)實都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟是應對資源短缺的唯一選擇，建設節(jié)約型社會已成當務之急，更是一個關系到人與自然和諧相處的永恒命題。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型學校，建設節(jié)約型學校，不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是學校應有的社會責任。積極發(fā)揮學校在建設節(jié)約型社會中的作用，倡導節(jié)儉之風、文明之風。

一、強化學習，營造氛圍

1、學習傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)儉美德。中國素有倡導節(jié)儉的傳統(tǒng)，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。在生活實踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統(tǒng)一，把“儉、勤、慎”作為人才的核心素質(zhì)來培養(yǎng)。將“儉、勤、慎”相統(tǒng)一的實踐模式，提高對節(jié)儉的認識、加強品德修養(yǎng)也有很強的借鑒價值。

2、學習時代精神，營造節(jié)儉氛圍。認真組織師生學習關于建設節(jié)約型社會文件精神，引導師生員工充分認識節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的重要性。把“節(jié)約資源、降低成本” 作為響應黨中央號召、貫徹落實國務院建設節(jié)約型社會精神的具體行動，也是落實科學發(fā)展觀、建設和諧校園、促進學校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。通過學習認識到勤儉節(jié)約并不意味著低品質(zhì)的生活，一個人的價值不一定要通過奢華的生活來體現(xiàn)。大力倡導崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活習性，同時要及時表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營造一種“節(jié)約為榮，浪費可恥”的濃厚氛圍。

二、重視宣傳，內(nèi)化意識

學校層面，政教處、團委圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展了形式多樣的宣傳教育活動，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強學生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。班級層面，班主任要充分利用班會等時間對學生進行教育、引導。教師層面，注重強化教職員工特別是各處室負責人、后勤管理人員、服務人員的時間觀念和效率意識，落實“學生在我心中，我在學生心中”的理念?？茖W安排教育教學工作，不斷提高辦事效率和服務水平，堅決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現(xiàn)象。通過學校、班級、教師三個層面的宣傳，在學生中培養(yǎng)三種意識：

1、幫助學生牢固樹立憂患意識。要把我國人均資源短缺這一基本國情，結合德育課程進行教育，要借助“節(jié)約型學?！?、“文明單位”等創(chuàng)建活動這一有效載體，使廣大師生從思想上對我國能源緊缺的狀況有進一步的了解，從過去那種“地大物博”的片面宣傳教育中醒悟過來，增強建設節(jié)約型社會的時代緊迫感。

2、幫助學生樹立正確的消費意識。培養(yǎng)學生“合理消費，儉而有度”的消費心理習慣，堅決反對攀比、炫耀性消費。在全校廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、少吃零食”的教育活動，并開展“節(jié)約型學生”評選活動，通過各種手段幫助學生改變不良消費習慣，使“節(jié)約光榮、浪費可恥”成為校園普遍的價值取向。

3幫助學生樹立環(huán)保意識。倡導學生做生活中勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者和示范者。各班團支部和班委要大力宣傳勤儉節(jié)約的先進典型，增強節(jié)約意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，杜絕鋪張浪費現(xiàn)象。如養(yǎng)成健康的出行習慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，學生活動中厲行節(jié)約。

三、科學管理，措施得力

1、辦公支出有制度

（1）堅持執(zhí)行資料打印、復印簽批制度，由辦公室、教導處嚴格把好資料審批關，并負責資料打印、復印登記，每月統(tǒng)計通報一次。節(jié)約使用A4紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應采用雙面打印，對使用過的打印紙要盡量重復利用。

（2）教師外出學習、開會等無特殊情況，一律乘坐火車或公交車。

（3）公務接待制度。公務接待堅持“熱情、周到、節(jié)儉”的原則，實行對口接待，并由相關負責人陪同就餐。嚴格控制接待標準，不講排場、擺闊氣。

（4）逐步推行無紙化辦公制度。要充分利用因特網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)，逐步推行無紙化辦公。

2、財物管理有計劃

（1）認真做好財務預決算，努力實現(xiàn)節(jié)約目標。認真編制財務決算和財務預算計劃，并提交教代會討論通過。加強學校財務管理和教代會財務監(jiān)督審查。

（2）堅持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。凡對預算作重大調(diào)整的必須經(jīng)過校職代會議討論同意上報主管部門批準。經(jīng)費支出應嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。

（3）合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備的采購。學校各處室辦公用品由總務處負責統(tǒng)一購置，各處室按需到總務處登記領取小件用品。各處室需購置大件物品的，應經(jīng)校領導批準后由總務處牽頭購置。需要政府采購的，按規(guī)定手續(xù)辦理。凡學校添置教育教學設施設備，要嚴格執(zhí)行政府采購制度。

（4）要加強食堂管理，學生三餐營養(yǎng)可口。在確保學生營養(yǎng)的前提下，同時，要教育學生珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約習慣，在食堂顯眼處，張貼有關節(jié)約的標語，使節(jié)約意識深入學生心中。

3、節(jié)電節(jié)水有成效

（1）杜絕“白晝燈”、“長明燈”現(xiàn)象。各處室、教研組、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；樓道、衛(wèi)生間的照明燈具由自動控制開關控制；校內(nèi)道路照明燈具由專人負責，定時開關。在體育課、音樂課、美術課、信息技術課、課間操、眼保健操、課外活動等時，必須關掉電燈和投影儀。全體師生員工要養(yǎng)成平?？吹健鞍讜儫簟薄ⅰ伴L明燈”就關的習慣。

（2）合理使用各種電器設備。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風、電暖氣等大功率耗電設備。

（3）電腦設置休眠狀態(tài)。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

（4）加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現(xiàn)象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設施設備失修現(xiàn)象，要及時報告總務處修理。

四、健全組織，注意調(diào)控

為強化師生的行為規(guī)范，倡議節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責任，節(jié)約是義務，不斷增強憂患意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。

1、建立健全學校的組織機構。學校領導親自抓，工作轉(zhuǎn)變扎實，真抓實干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節(jié)約型校園工作。

2、建立并落實節(jié)約型校園建設目標責任制。各處室主要負責人是建設節(jié)約型校園的第一責任人，認真履行職責，精心組織實施，切實抓出成效。按照學校統(tǒng)一部署，結合實際，抓緊制訂具體實施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標責任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油以及節(jié)約其他資源的目標及措施，具體分解落實到每個工作人員，做到人人有責、人人負責，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞。學校對各處室、年級、班級的節(jié)約措施經(jīng)常進行檢查、反饋，確保各項節(jié)約措施落實到位。

3、建立各項獎懲機制，加強監(jiān)督檢查，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。校長要定期不定期地對各處室、各班級節(jié)約措施執(zhí)行情況進行檢查督察，發(fā)現(xiàn)有浪費行為的要通報批評，情節(jié)嚴重的要進行相應處罰。把節(jié)能納入各班行為規(guī)范考核中、把節(jié)能作為評定先進集體的一項重要依據(jù)、把節(jié)能作為評選優(yōu)秀班主任的一項指標，學期末設立節(jié)能小標兵和節(jié)能模范班等。

創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內(nèi)搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題。因此，厲行節(jié)約，還應貴在堅持。如果不能長期堅持，還會助長“形式主義”、“應付主義”的工作習氣，還會對學生造成“應付了事”的消極影響。學校切實把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學校的長效機制保持下去，當成我們的事業(yè)堅持下去，也只有堅持，才能從根本上積聚學?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。

中都中學 2016.10

第四篇：營造和諧之風創(chuàng)建節(jié)約型校園

營造和諧之風創(chuàng)建節(jié)約型校園

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但是勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)我們并沒有忘記。新時代，鋪張浪費的情況越發(fā)嚴重，因此，勤儉的風尚又被注入了新的內(nèi)涵。我們怎樣營造和諧之風，共建節(jié)約型校園，一直是我們深思的話題。高等學校是一個文化積累、傳承、創(chuàng)造的最主要陣地之一，具有培養(yǎng)學生思想品德、專業(yè)知識等多方面功能。學生在學期間是培養(yǎng)學生人生觀、價值觀樹立和形成的重要時期。因此，在學生中開展“營造和諧之風，建設節(jié)約型校園”的教育活動，具有非常深遠的意義。

我認為，建設和諧節(jié)約型校園，應做到以下幾點：

一、做到人與環(huán)境的和諧。人與環(huán)境的和諧是很重要的，校園的美，重在綠化。我們不要隨意去踐踏草坪，采摘花朵，亂扔垃圾。校園是我家，建設靠大家。學校方面，我認為對于那些經(jīng)常出入量較大的道路，應該修些便道。

二、創(chuàng)造良好的氛圍。創(chuàng)建和諧節(jié)約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內(nèi)搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題。因此，學校要加強宣傳教育，強化節(jié)約意識，營造節(jié)約氛圍，從而培養(yǎng)同學們的勤儉意識，在思想上樹立正確的價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和腐朽的生活方式，不在同學之間大搞攀比浪費之風，努力營造節(jié)約的良好風尚。

三、培養(yǎng)良好的生活習慣。日常生活中從小事做起，節(jié)約每一粒飯，每一度電，每一滴水。在食堂吃飯時，我們吃多少買多少，盡量不浪費，要養(yǎng)成良好的就餐風尚，吃過飯把盤子送到指定的地方。我們不管在寢室還是教室，或是其他的場所，養(yǎng)成隨手關燈的習慣，節(jié)約每一度電。杜絕使用大功率電器，那些東西不僅是在浪費電，也對我們的人身安全構成很大的威脅。節(jié)約用水，不要大開水龍頭，用完注意關上。

四、強化管理。學校應該建立健全各項規(guī)章制度，不僅是對學生，對學校的工作人員也是。學生應時刻注意自己的人身財產(chǎn)安全，不去水塘游泳，不使用大功率電器，出門注意鎖好自己的物品等等，安全之笛要長鳴。工作人員也應做好自己的工作，教室的多媒體應定期檢修，清潔工也應在規(guī)定的時間去打掃，寢室管理員也要經(jīng)常查寢，對于那些違規(guī)的同學應該嚴肅處理等等。學校圖書館應加強對圖書的管理，提高圖書使用率。

總之，發(fā)展是高等院校的主題，和諧是高等院校的主旋律。建設和諧節(jié)約型校園，是高校全體廣大師生員工的共同責任，需要廣大師生員工從自身做起，從本職崗位做起，全體參與，人人為創(chuàng)建和諧校園作出應有的貢獻。

2010年10月26日

第五篇：弘揚清廉之風 建設和諧校園

弘揚清廉之風 建設和諧校園

衡南縣洪山鎮(zhèn)雙林中學 肖曉雪

廉潔文化既是政治文化，也是大眾文化。開展廉潔文化活動，對于全面加強廉潔文化建設，形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚起著積極的推動作用。而在學校開展廉潔文化建設，必須考慮學生的特點及生活實際，從每一項活動、每一個載體抓起，持之以恒，循序漸進，才能積小勝為大勝，營造出一種濃厚的氛圍，讓學生在文化氛圍中接受陶冶和熏陶。

近年來，我校在省、市、局各級紀委領導的關心指導下，采取多種形式，不斷創(chuàng)新教育載體，營造校園廉潔氛圍，積極有序地開展了廉潔文化進學校工作，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個環(huán)節(jié)和各類人員，基本形成了“以廉為榮，以廉為美，以廉為樂，以貪為恥”的良好風尚。

一、廉潔文化走進學校管理

只有用廉潔理念管理學校，才能讓廉潔之風吹遍校園。我校抓住廉潔文化進校園契機，結合學校管理實際，專門成立了廉潔文化進校園領導小組，形成了黨支部書記親自抓，學校主要行政領導直接抓，相關工作部門協(xié)調(diào)抓，各年級組具體抓的責任體系，使整個工作做到組織機構健全，責任落實到位。在具體實施中，做到了“四進”：

一是進學校領導班子的管理。支部把創(chuàng)建“團結、廉潔、高效、開拓”好班子作為廉潔從政的重要內(nèi)容，把廉潔從政，依法辦學作為中心組學習的重要內(nèi)容。領導班子成員通過認真學習鄭培民、任長霞、牛玉儒等優(yōu)秀干部廉潔為民的動人事跡，召開廉潔從政專題座談會，組織收看反腐倡廉警示教育片，撰寫廉潔從政格言警句、進行廉潔從政領導承諾等，鞭策大家克己奉公，自行自律。結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以提高黨員的先進性、純潔性和表率作用為重點，組織學校領導認真學習《兩個條例》、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和各項法律法規(guī)，撰寫學習心得體會，實現(xiàn)理論武裝和知識武裝，不斷提高了全體干部、黨員搞好廉潔文化進校園工作的主動性和積極性。

二是進學校教師管理。為切實加強師德建設，規(guī)范教師施教行為，提高教師廉潔從教的自覺性，我們利用政治學習時間，進行師德教育講座。通過觀看優(yōu)秀教師先進事跡演講等，發(fā)揮正面典型引導作用，把反腐倡廉教育融入師德教育之中，實施理想信念教育工程。通過組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》，開展“廉潔修身

潤物無聲”廉潔從教小論文小故事評比、“愛生一例”演講、“我心目中的好教師”形象設計等形式多樣的活動，使教師們真正做到為人師表，以身作則，做廉潔的榜樣。通過開展“教師廉潔從教承諾”、創(chuàng)建黨員廉潔先鋒崗、教師文明示范崗、自編自創(chuàng)《我是一片綠葉》《八榮八恥歌》等廉政歌曲演唱、參觀紅色教育基地等活動，來進一步引導廣大教師員工自覺做到淡泊明志，身不為虛名所累，心不為金錢所動，以圣潔的心，做一片純潔的綠葉，不斷增強全體教師廉潔從教的使命感和責任感。三是進學校制度管理。首先，我們制定了《學校廉潔文化建設

推進廉潔文化進學?；顒訉嵤┓桨浮?，明確了學校廉潔文化建設的目標、內(nèi)容、措施等。同時，在學校領導干部中開展廉潔從政承諾活動，要求做到“七不準”，即“不準以權謀私”、“不準吃拿卡要”、“不準冷硬橫推”、“不準敷衍塞責”，“不準漂浮虛假”、“不準欺上瞞下”、“不準亂收費用”，并通過校務公開，民主管理，開通監(jiān)督電話等，接受廣大教師和家長、社會的監(jiān)督。學校還制定和完善了《黨風廉政建設規(guī)劃》、《雙林中學師德建設規(guī)劃與措施》、《師德規(guī)范實施細則》、《雙林中學教師愛生十條》、《為人師表活動要求》等。在每月、每學期的教師考核中，師德考核占有重要比例，如不得向家長索要財物；不得私自向?qū)W生亂收費用；不搞有償家教等，一經(jīng)查實，嚴肅處理，除扣獎金外，崗位下降一等。同時，每學期我們還通過不定期地對家長學生調(diào)查問卷，督促教師廉潔從教，做一名社會滿意的好教師。

四是進學?？蒲泄芾?。為使我校的廉潔文化建設走上科學化、規(guī)范化的軌道，我們準備向省教科所學校教育研究部申報了全國 “十一五”德育課題《對中學生進行廉潔教育的實踐研究》，加強對廉潔文化進校園的研究力度，提升我校廉潔文化進校園的研究層次，從組織上、人力上保證廉潔文化進校園研究工作的正常進行。

二、廉潔文化提升校園文化

校園廉潔文化建設就是營造一種氛圍，讓孩子在濃厚的廉潔文化氛圍中接受陶冶和熏陶。為充分發(fā)揮廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力和凝聚力，我們注意整合了各類資源，全方位、立體化地將廉潔文化融入到校園文化建設的各個方面。

在學校的圖書館里我們專門設立了廉潔書架，推薦了一批廉潔書籍，供教師和學生閱讀，為各中隊開展豐富多彩的敬廉崇潔活動提供精神食糧。在校園里，我們開辟了“文化倡廉潤物無聲”文化墻，布置了師生書畫作品，介紹了歷代著名廉官的事跡，書寫了著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句和催人奮進的廉潔標語。在學校的校園網(wǎng)上，我們專門開辟了廉潔教育網(wǎng)頁，設置了廉潔班級風采、師生廉潔大家談、廉潔教育讀本、學校廉潔活動、廉潔名篇名言、廉潔小故事、廉潔小報、廉潔書畫等欄目，因容量有限，支部還將廉潔文化進校園教育活動資源放到了網(wǎng)上鄰居中實現(xiàn)資源共享，從各個層面和各個角度全面展示學校敬廉崇潔教育成果。在各班級教室內(nèi)，全體學生充分發(fā)揮了各自的聰明才智和敬廉崇潔極大的熱情，設計了圖文并茂、豐富多彩的板報。我們還通過晨會、國旗下演講和班隊活動等陣地，利用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體講廉潔故事、唱廉潔歌曲，做廉潔游戲，以小品、故事會、辯論、討論、游戲等多種學生樂于參與、易于接受的形式宣傳廉潔文化，了解廉潔文化，增強教育的廣泛性、深入性和有效性，為學生提供了廣闊的活動空間，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信、起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用，幫助學生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內(nèi)化為學生自身的道德需要。

三、廉潔文化創(chuàng)新課堂教學

面向全體學生開展的廉潔教育，是學生廉潔意識、廉潔能力和廉潔行為習慣的養(yǎng)成教育，是學校德育的重要組成部分。在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。首先，我們發(fā)現(xiàn)在日常使用的學科教材中蘊涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內(nèi)容，因此若能充分運用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教學資源，授課老師再在教學過程中重點進行提示和講解，就可以達到在學科教育中有機地、不露痕跡地進行滲透“敬廉崇潔”思想的效果。于是我們梳理語文、思品等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學中滲透廉潔文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。比如公儀休拒收禮物、周恩來節(jié)儉清廉、徐虎信守承諾為民服務等，精心備課，認真上課，用深入淺出的語言強化敬廉崇潔的意識，不斷增強學生“以廉為榮、以廉為樂、以廉為美”和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意識，提高學生對事關廉潔和腐敗問題作出正確的認識、判斷、選擇并付諸行動的能力。

另一方面，我校通過一系列的學習活動，讓學生明白“是什么”、“為什么”和“怎么辦”這樣一些為人處事的基本知識，在潤物細無聲的教育中培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，追求誠實、守信、簡樸、正直、清廉等美德，從行為上堅守和光大中華民族清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，促使學生養(yǎng)成 “不昧金、不賄選、不貪占財物、不損公肥私、不損人利己、不盲目攀比排場和父母地位”等良好行為習慣。

四、廉潔文化豐富師生活動

師生活動是學校教育最具活力的形式之一，我們積極把廉潔文化教育與師生活動相結合，著力在活動中增強廉潔文化的感染力。

一是堅持分層施教，發(fā)揮教書育人作用。為充分發(fā)揮基層黨校的作用，我們在領導干部中開展了“正確行使手中權力，爭當廉潔從政模范，一身正氣廉潔治?！敝黝}教育；在全體黨員中開展了“自覺實踐‘三個代表’，爭當廉潔從教先鋒，一身正義廉潔治教”主題教育；在全體教師中開展了“自覺實踐高尚師德，爭當廉潔從教榜樣，一身正派清白執(zhí)教”主題教育；在全體學生中開展了“從小敬廉崇潔，長大強國富民，一身正直誠信尚潔”主題教育，以優(yōu)良的黨風帶動教風，以優(yōu)良的教風影響學風，真正形成了以廉為榮的思想道德觀念和以廉為美的良好行為習慣，不斷增強了修德律己和參與廉潔從政、廉潔從教和敬廉崇潔的自覺性。

二是開展實踐活動，深化敬廉崇潔體驗。自2008年起，我校把廉潔教育有目的地滲透到各項活動中去，先后開展了“六個一”活動，即：編一首廉潔歌謠（課間游戲，說唱歌謠），舉辦一次廉潔故事大賽（做廉潔人，行廉潔事），進行一次廉潔書畫展（以廉為美，陶冶情操），出一期“敬廉崇潔，從我做起”板報（揚清廉風，建清廉班），開一次“敬廉崇潔，誠信做人”主題班會（明辨是非，學會做人），幫助一位身邊的貧困同學（人人捐款，愛心無價），等。除此之外，還組織學生開展尋找身邊的廉人廉事、到貧困同學家慰問、到敬老院開展老少同樂等活動，通過豐富多彩的活動，讓學生浸潤其中，在參與中敬廉崇潔，在歡笑中益智養(yǎng)廉，接受廉潔啟蒙，播下誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔等廉潔教育的種子，將崇廉尚潔這本“書”讀到心里，讓校園廉潔建設獲得持久的文化魅力。

通過這些豐富多彩的廉潔教育活動，不僅多層面豐富了師生的校園生活，全方位展示了師生的多種才華，立體化推進了“廉潔文化進校園”活動的開展，而且也使我校的廉潔文化建設工作結出了豐碩的成果。

幾年來，我們揚廉潔清風，育廉潔新苗，建廉潔校園，廉潔文化以其特有的導向作用、凝聚作用、促進作用、約束作用，有效地推動了學校校風、教風、班風、學風的建設，學校各項工作也順利開展。但是，學校廉潔文化建設是一項任重道遠的社會系統(tǒng)工程，不可能立竿見影，更不可能一勞永逸?！奥冯m遠行將必至，事雖難做將必成”。在今后的工作中，我們還要不斷拓寬教育渠道，找準工作的切入點和結合點，使廉潔文化和校園文化有機融合，并且在內(nèi)容、方法、途徑等方面不斷創(chuàng)新和發(fā)展，齊心協(xié)力把廉潔文化進校園工作抓緊、抓實、抓出成效，為讓廉潔文化這顆幼苗早日開出絢麗的“廉花”、結出豐碩的果實而不懈努力！

2010年10月