第一篇:西安美聯(lián)英語(yǔ)--英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要如何提高
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標(biāo)題:英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要如何提高
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)
導(dǎo)讀:對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們擁有別人更好的學(xué)習(xí)條件,但是相對(duì)的他們對(duì)于英語(yǔ)的要求也就更高,他們同樣也會(huì)在學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題,這次我們要討論的就是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要怎么提高。
在進(jìn)入大學(xué)選擇就讀英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的,在此條件之上,又花四年的時(shí)間來(lái)更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),按理來(lái)說(shuō)英語(yǔ)水平應(yīng)該是比較好的。但是還是有不少學(xué)生為自己的口語(yǔ)而煩惱,那么英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要怎么訓(xùn)練才能提高呢?
首先我們了解聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ),,聽(tīng)得懂也就能很快地說(shuō)得出。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)想要提高,就必須多聽(tīng),而且要精聽(tīng)。在聽(tīng)錄音時(shí)心無(wú)旁騖;其次要反復(fù)聽(tīng),如聽(tīng)不懂,決不,能輕易放過(guò)去,避免因?yàn)檫B讀或是吞音而聽(tīng)不出來(lái)。必須培養(yǎng)自我完整表達(dá)的能力,課堂上尤其是在表達(dá)有障礙時(shí),要盡量獨(dú)立思考來(lái)解決。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要在自己大腦里建立英語(yǔ)語(yǔ)言的意識(shí),用英語(yǔ)思考和表達(dá),而不是用中文思考再轉(zhuǎn)換成外文。因此,自我設(shè)置一種語(yǔ)言環(huán)境,就是自我充當(dāng)由自己設(shè)定的語(yǔ)言環(huán)境中的某一角色,有聲有色地完成其語(yǔ)言任務(wù)。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)之后,很容易在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到瓶頸,不知道怎么去提高,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)的提高也是如此。但是我們千萬(wàn)不能著急,我們擁有那么多的老師還有同學(xué)能尋求幫助,所以靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),突破瓶頸就又是一番新天地了。更多資料請(qǐng)見(jiàn)美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)。
第二篇:英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要如何提高
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要如何提高 導(dǎo)讀:對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們擁有別人更好的學(xué)習(xí)條件,但是相對(duì)的他們對(duì)于英語(yǔ)的要求也就更高,他們同樣也會(huì)在學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題,這次我們要討論的就是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要怎么提高。
在進(jìn)入大學(xué)選擇就讀英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的,在此條件之上,又花四年的時(shí)間來(lái)更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),按理來(lái)說(shuō)英語(yǔ)水平應(yīng)該是比較好的。但是還是有不少學(xué)生為自己的口語(yǔ)而煩惱,那么英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)要怎么訓(xùn)練才能提高呢?
首先我們了解聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ),,聽(tīng)得懂也就能很快地說(shuō)得出。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)想要提高,就必須多聽(tīng),而且要精聽(tīng)。在聽(tīng)錄音時(shí)心無(wú)旁騖;其次要反復(fù)聽(tīng),如聽(tīng)不懂,決不,能輕易放過(guò)去,避免因?yàn)檫B讀或是吞音而聽(tīng)不出來(lái)。必須培養(yǎng)自我完整表達(dá)的能力,課堂上尤其是在表達(dá)有障礙時(shí),要盡量獨(dú)立思考來(lái)解決。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要在自己大腦里建立英語(yǔ)語(yǔ)言的意識(shí),用英語(yǔ)思考和表達(dá),而不是用中文思考再轉(zhuǎn)換成外文。因此,自我設(shè)置一種語(yǔ)言環(huán)境,就是自我充當(dāng)由自己設(shè)定的語(yǔ)言環(huán)境中的某一角色,有聲有色地完成其語(yǔ)言任務(wù)。
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)之后,很容易在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到瓶頸,不知道怎么去提高,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)的提高也是如此。但是我們千萬(wàn)不能著急,我們擁有那么多的老師還有同學(xué)能尋求幫助,所以靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),突破瓶頸就又是一番新天地了。
第三篇:美聯(lián)英語(yǔ)--外貿(mào)口語(yǔ)要怎么訓(xùn)練才好
外貿(mào)口語(yǔ)要怎么訓(xùn)練才好
導(dǎo)讀:現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快,我們國(guó)家和外國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流也越來(lái)越多了,由此,外貿(mào)口語(yǔ)也成為許多從事外貿(mào)工作的人越來(lái)越重視的問(wèn)題。這也是由于很多人在這個(gè)方面都不擅長(zhǎng)所造成的。
其實(shí)外貿(mào)口語(yǔ)說(shuō)白了也就是口語(yǔ)交流而已,只是由于應(yīng)用的場(chǎng)合不同以及涉及的一些專業(yè)詞匯,讓很多人誤以為想要練好這項(xiàng)口語(yǔ)十分困難。其實(shí)只要我們依照一般練口語(yǔ)的方法多練習(xí),并且注意一些擴(kuò)充一些相關(guān)的詞匯,外貿(mào)口語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)再是一個(gè)難題。
豐富的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)是練好外貿(mào)口語(yǔ)的基礎(chǔ)。人不可能對(duì)任何話題都談笑自如。通過(guò)多讀、多背、多聽(tīng)的途徑擴(kuò)大知識(shí)面、養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣是一方面,在口語(yǔ)練習(xí)中遇到詞窮時(shí),將暫時(shí)無(wú)法用英語(yǔ)表達(dá)的漢語(yǔ)詞語(yǔ)記下,在漢英詞典上查出相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)并通過(guò)記憶強(qiáng)化鞏固是另一方面。
同時(shí)定期適量的刺激,能促成質(zhì)的飛躍,能夠?qū)繌?qiáng)的語(yǔ)言能力演變成自然語(yǔ)感,達(dá)到信手拈來(lái)的境界。鑒別語(yǔ)言能力是以使用效果為準(zhǔn),即看說(shuō)寫(xiě)能力如何。一個(gè)口語(yǔ)在質(zhì)和量上都達(dá)標(biāo)的人,其讀寫(xiě)聽(tīng)能力也不會(huì)差。但在學(xué)習(xí)中要量力而行。
以上就是有關(guān)訓(xùn)練外貿(mào)口語(yǔ)的一點(diǎn)建議,其實(shí)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的方法有很多,找搭檔練習(xí)或是報(bào)培訓(xùn)班提高都是不錯(cuò)的方法,主要還是大家要有愿意學(xué)習(xí)的心態(tài),并且要有堅(jiān)持的毅力,要知道,口語(yǔ)水平的提高可絕不是一兩天就能搞定的!
第四篇:成都美聯(lián)英語(yǔ)-托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)
托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑
導(dǎo)讀:小時(shí)候老師常說(shuō),學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的,不能投機(jī)取巧。而事實(shí)真的是這樣嗎?我認(rèn)為,不管是什么方面的學(xué)習(xí),都是有捷徑可循的。托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)更是這樣。所謂捷徑,是一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法當(dāng)然不是投機(jī)取巧。
有些人擅于死記硬背,有的人喜歡大聲朗讀而有的人喜歡安靜地看。我認(rèn)為,對(duì)自己最有效的一種學(xué)習(xí)方法便是捷徑。對(duì)于托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)讓無(wú)數(shù)人感到恐懼的學(xué)習(xí)點(diǎn)而言,我為大家總結(jié)出了一些捷徑也可稱為一些學(xué)習(xí)方法,如果有適合大家,請(qǐng)善加利用。
托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)的捷徑:
1、增強(qiáng)舌頭的柔韌度:
說(shuō)明:改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作:把pike it up,check it out讀成一個(gè)單詞,一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。
2、自信朗讀每個(gè)英文單詞:
內(nèi)容:看見(jiàn)單詞,能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo),能猜出單詞 操作:每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞,先謄寫(xiě)音標(biāo),然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
3、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ):
說(shuō)明:雙元音飽滿,長(zhǎng)音足夠長(zhǎng),讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音,吐字清晰
操作:每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章,速度越慢越好,發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
4、模仿訓(xùn)練:
內(nèi)容:模仿經(jīng)典英文,美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào),模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
操作:模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
5、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ):
內(nèi)容:通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化。
以上五條是我為大家總結(jié)出的托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)的十分有效的方法。要參加托福考試的同學(xué)們請(qǐng)不要遲疑,選擇最適合自己的方法,只有敢于做才能真正收獲左后成功的喜悅。不要再徘徊遲疑,Just do it!正為托福口語(yǔ)考試皺眉頭的同學(xué),不要猶豫了,時(shí)間不多了!
第五篇:英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)--美聯(lián)英語(yǔ)
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
導(dǎo)讀:現(xiàn)在的社會(huì),大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,很多人甚至?xí)媾R畢業(yè)幾年都找不到工作的情況。對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)就更是如此了。隨著英語(yǔ)熱的興起,越來(lái)越多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人,他們的以后的就業(yè)到底要怎么辦呢? 現(xiàn)在我們幾乎在路上拉一個(gè)人,都能給你說(shuō)上幾句“sorry”,“thank you”,一方面這體現(xiàn)了英語(yǔ)在我們國(guó)家的普及,另一方面,英語(yǔ)好的人也越來(lái)越多。這種現(xiàn)狀讓很多英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校學(xué)生都會(huì)覺(jué)得,自己的就業(yè)壓力越來(lái)越大,跟其他專業(yè)的同學(xué)相比,自己好像沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言。
下面小編就為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供一些就業(yè)方面的建議。
其實(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為專業(yè),無(wú)非有三項(xiàng)選擇:其一:留在高校執(zhí)教;其二:繼續(xù)修行,做專業(yè)研究人員;其三:進(jìn)入大公司擔(dān)任翻譯人員。選擇哪一條道路,既與自己的意志有關(guān),也與機(jī)緣不可分開(kāi)。
其實(shí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校學(xué)生擁有專業(yè)的師資,提供了優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,像專門(mén)的聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)外教、集視聽(tīng)說(shuō)于一體的訓(xùn)練設(shè)備等,這些東西在他們上課時(shí)已是“家常便飯”,而系統(tǒng)的學(xué)習(xí),過(guò)硬的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練更是讓他們練就了一身專業(yè)的本事。
小編認(rèn)為,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)校學(xué)生并不必過(guò)于驚慌,你們畢竟也專業(yè)的,與其他專業(yè)的學(xué)生相比,你們擁有更扎實(shí)的功底,只要你擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),想找到好的工作并沒(méi)有那么難。同時(shí),在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)也可以多涉獵一些其他感興趣專業(yè)的知識(shí),多多充實(shí)自己。