第一篇：美聯(lián)英語(yǔ)-托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，高分的基石

導(dǎo)入：在觀察統(tǒng)計(jì)了歷年托?？荚嚨牡梅趾褪Х值那闆r后，我們發(fā)現(xiàn)，在閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作者四個(gè)板塊中，口語(yǔ)和聽(tīng)力往往是失分的重點(diǎn)板塊。正是這個(gè)現(xiàn)狀讓托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)變得失分迫切。

之所以說(shuō)托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)是高分的基石，是以為我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)通過(guò)了托福考試的考生，口語(yǔ)并沒(méi)有成為他的絆腳石，而成為他們?nèi)〉酶叻值幕?，他們往往在口語(yǔ)板塊的考試中能夠取得高分。因此，才加托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，是取得高分的一條十分有力的捷徑。

下面是托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)的一些日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練和考試中需要注意的問(wèn)題。

考生平時(shí)除了話題、句子的積累，更要多加強(qiáng)一些口語(yǔ)考試環(huán)境的模擬。往往有很多考生平時(shí)練習(xí)和積累很好，但一到考場(chǎng)上就出現(xiàn)怯場(chǎng)，連平時(shí)能聽(tīng)懂的、會(huì)說(shuō)也不會(huì)了，這嚴(yán)重影響了考試成績(jī)。

很多考生在托?？荚嚳谡Z(yǔ)考試之前會(huì)更加努力地去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致緊張情緒增加，考前考生應(yīng)該注意：

1.提前一周調(diào)整作息，習(xí)慣早睡早起。爭(zhēng)取把最佳狀態(tài)調(diào)整到上午時(shí)間段，而非繼續(xù)做夜貓子。

2.優(yōu)先排序復(fù)習(xí)任務(wù)，做到有條不紊，盡力而為。即使無(wú)力完成復(fù)習(xí)目標(biāo)，也不要苛求，不必給自己太大壓力。

3.保證做題慣性，營(yíng)造英文環(huán)境。堅(jiān)持每天做一篇閱讀，一段聽(tīng)力，寫(xiě)一篇作文，念一陣英文。

4.擺正心態(tài)，全力投入，追求目標(biāo)，貴在過(guò)程。相信天公酬勤，只要付出必有收獲。

參加托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，對(duì)提高應(yīng)試的口語(yǔ)水平將會(huì)有很大的幫助，會(huì)讓您更加自信更有條理。有了一口流利的口語(yǔ)，在做聽(tīng)力閱讀個(gè)作文時(shí)語(yǔ)感也會(huì)相應(yīng)地變好一些，因此我們說(shuō)托福英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)是托?？荚嚾〉酶叻值幕?。

第二篇：商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)-美聯(lián)英語(yǔ)

商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是我們的生存閥門(mén)

導(dǎo)讀：商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)實(shí)在是太重要了，如開(kāi)會(huì)、接打電話、去國(guó)外出差、工作匯報(bào)等等，這些都會(huì)涉及到商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)，我們也可以說(shuō)，商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就是我們的生存閥門(mén)。

商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)不僅非常實(shí)用，而且非常具有針對(duì)性，在商務(wù)活動(dòng)中，一般都會(huì)用到商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)，如商務(wù)電話接聽(tīng)、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)英語(yǔ)交流、招待商務(wù)伙伴等等，因而這門(mén)實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)在工作中扮演著非常重要的角色。

許多在大公司上班的白領(lǐng)，特別是在外企上班白領(lǐng)們，在日常工作中經(jīng)常會(huì)用到一些在商務(wù)中會(huì)用到的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)，但是很多人卻一開(kāi)口又不知道該怎樣表達(dá)得更地道，顯得不怎么流利。正由于如此，在很多的時(shí)候，會(huì)由于商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)水平有限而讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)為是自己的工作能力有限。

所以，英語(yǔ)對(duì)話作為溝通的主要形式，在工作中起著至關(guān)重要的作用。針對(duì)工作中高頻率的商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景，我們總結(jié)了比較常用的英語(yǔ)口語(yǔ)情景主要有五種：上班第一天英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，工作進(jìn)度的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，談?wù)撔菁俚挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，化解同事矛盾的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話，閑談周末的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話。

這幾種情景的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話在商務(wù)活動(dòng)中用的比較頻繁。所以，如果在企業(yè)尤其是外資或外貿(mào)等企業(yè)中工作的白領(lǐng)們能夠牢牢地記住這些在商務(wù)中的比較實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話情景中的重點(diǎn)語(yǔ)句和重點(diǎn)的表達(dá)方法，那么，在工作中如果再碰到類似的場(chǎng)景的時(shí)候，就能脫口而出說(shuō)出商務(wù)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)句了。

第三篇：高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法-美聯(lián)英語(yǔ)

高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法

導(dǎo)讀：現(xiàn)在不少高中都意識(shí)到了對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行提高的重要性，高中生自己在這方面的意識(shí)也比以前要強(qiáng)。下面要介紹的高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法，大家可以好好看看，應(yīng)該有一定的參考作用。

高中生雖然因?yàn)橐獪?zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較重的。不過(guò)如果在高一高二兩年就能對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重點(diǎn)提高一下的話，對(duì)于高三的英語(yǔ)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備還是十分有用的。當(dāng)然，掌握正確的高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法也是要點(diǎn)之一，下面的文章就很有用。

高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法主要是針對(duì)口語(yǔ)的表達(dá)。方法如下：a.在閱讀過(guò)程中、從書(shū)本例句中、從對(duì)話中看、聽(tīng)到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)。b.將每一個(gè)摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時(shí)取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)常回憶所記的句子。e.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。

注意事項(xiàng)：a.一定要是“自己”的句子庫(kù)，現(xiàn)有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”。b.一定要對(duì)句子達(dá)到隨口而出的地步。

c.對(duì)自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來(lái)鍛煉自己的表達(dá)能力，這對(duì)自己的語(yǔ)法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗(yàn)。

以上就是對(duì)高中生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方法的具體介紹，大家一定要在學(xué)習(xí)上提高自己的主動(dòng)性，主動(dòng)去記憶這樣才能夠有最高的效率，并且不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭惡感，這點(diǎn)是非常重要的，希望大家能夠多多在這方面努力一下，小編預(yù)祝各位同學(xué)都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

第四篇：生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)美聯(lián)英語(yǔ)

生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)需大力提倡

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，相信不管是學(xué)生、家長(zhǎng)、還是老師們都會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，然而，在實(shí)際的生活當(dāng)中，并不是人人都在努力地學(xué)英語(yǔ)，這就需要我們提倡學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)。社會(huì)在不斷的發(fā)展變化中，然而，目前社會(huì)讀書(shū)的人卻呈現(xiàn)減少的趨勢(shì)，許多人對(duì)讀書(shū)不感興趣，以至于近期政府有意向?qū)⒆x書(shū)定成法規(guī)，目的就是倡導(dǎo)大家多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)很重要。其實(shí)，不僅僅讀書(shū)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很重要，也需要提倡大家學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)。

學(xué)習(xí)實(shí)用的生活英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻，而在實(shí)際生活中，由于對(duì)口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練不夠，大部分高中畢業(yè)生、非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)話不流利而且聽(tīng)力差，以致無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，在學(xué)校中學(xué)的“英語(yǔ)”也就是所謂的“聾啞英語(yǔ)”。所以，我們學(xué)一種語(yǔ)言首先要明確：“交流才是目的，而不是語(yǔ)言本身”。因而，努力學(xué)習(xí)這門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)是很重要的。

為了提高人們的在生活學(xué)習(xí)等當(dāng)中能夠?qū)嶋H應(yīng)用這門(mén)語(yǔ)言，一些政府機(jī)構(gòu)其實(shí)是可以開(kāi)設(shè)些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)系列培訓(xùn)的，從簡(jiǎn)單的日常生活開(kāi)始，涉及旅游、購(gòu)物、行業(yè)上班族英語(yǔ)及俚語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面，使有興趣學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)口語(yǔ)的人逐步提高自己的生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在實(shí)際的生活當(dāng)中，在中國(guó)的每個(gè)城市或地區(qū)，如果我們國(guó)家政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槿藗兲峁┻@樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，那么，我們的社會(huì)就會(huì)自然而然的有一股學(xué)習(xí)生活實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的風(fēng)氣，這也就有利用這門(mén)比較實(shí)用的口語(yǔ)的運(yùn)用。

第五篇：如何自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)-美聯(lián)英語(yǔ)

不參加英語(yǔ)外教口語(yǔ)班要怎么自學(xué)？ 導(dǎo)讀：如果我們并不想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)外教口語(yǔ)班，就想靠自己自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)有可能學(xué)得好嗎？答案當(dāng)然是肯定的，有不少英語(yǔ)學(xué)得十分牛叉的人，都是靠自己自學(xué)成材的，只要我們掌握了好方法，這是完全能實(shí)現(xiàn)的。

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是說(shuō)一定只有所謂正規(guī)科班出身的人才能掌握的，不少領(lǐng)域里面做的很好的人，他們所獲得的很多知識(shí)都是靠自己后期的自學(xué)獲得的。想要自學(xué)的人，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上更強(qiáng)，所以英語(yǔ)外教口語(yǔ)班，自己考自學(xué)來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也是完全沒(méi)有問(wèn)題的。

下面我們就來(lái)介紹一下不參加英語(yǔ)外教口語(yǔ)班，要如何自學(xué)。學(xué)習(xí)效率說(shuō)到底是一個(gè)學(xué)習(xí)效果問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到了，學(xué)習(xí)效果就是好的，學(xué)習(xí)效率就是高的。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的記憶通常是短期的，而語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成為語(yǔ)言技能，其記憶效果通常是長(zhǎng)期的。應(yīng)該更積極、主動(dòng)地發(fā)揮自己的理解優(yōu)勢(shì)和意識(shí)優(yōu)勢(shì)，提高記憶效率。把學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)或強(qiáng)記的語(yǔ)言知識(shí)，有意識(shí)地運(yùn)用于語(yǔ)言交際實(shí)踐中，在語(yǔ)言交際過(guò)程中激活語(yǔ)言知識(shí)的記憶?？谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)最重要的就是要學(xué)會(huì)多用。

雖然說(shuō)英語(yǔ)外教口語(yǔ)班里面會(huì)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境還有好的師資力量，不過(guò)如果我們有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心的話，這兩個(gè)問(wèn)題還是能夠解決的。只要自己有足夠的毅力，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有練不好的了，畢竟我們關(guān)鍵時(shí)候還以尋求老師的幫助嘛！