第一篇：創(chuàng)建“袁隆平中隊(duì)”措施

創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊(duì)”措施

雙臺(tái)子區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)

一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財(cái)富。學(xué)習(xí)英模榜樣，尋找人生坐標(biāo)，是對(duì)少年兒童進(jìn)行愛國(guó)主義、革命英雄主義的極好方法和途徑，也是少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。為全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的重要指示和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，我校少先隊(duì)決定：以學(xué)習(xí)英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”，全面落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。在創(chuàng)建過程中，通過了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學(xué)習(xí)英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里。”通過創(chuàng)設(shè)一系列適合少年兒童年齡心理特點(diǎn)的、孩子們喜聞樂見的、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的、角色體驗(yàn)的等等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使每一個(gè)少先隊(duì)員都能通過創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”的實(shí)踐和體驗(yàn)，做踐行“八榮八恥”的好少年。

二、創(chuàng)建步驟及途徑：

（一）確定主題：明確以袁隆平英雄為榜樣，建立“袁隆平英雄中隊(duì)”。

（二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實(shí)施。

1、創(chuàng)設(shè)主體氛圍。

要在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時(shí)建立班級(jí)英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項(xiàng)材料、觀看有關(guān)音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。

主要是以讀書、讀報(bào)和相互交流來了解英雄事跡，并開始與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭(zhēng)“我也這樣做”，這主要是選擇一些可以模仿也值得模仿的英雄事跡。如賴寧與好書交朋友，中年級(jí)就開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎(chǔ)上，通過中隊(duì)會(huì)、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，概括出英雄精神，但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識(shí)英雄、學(xué)習(xí)英雄，不要只學(xué)習(xí)他的某一方面，避免學(xué)習(xí)的片面性。

4、聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：

如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導(dǎo)員，或舉行和英雄見面活動(dòng)。其他如，和英雄有關(guān)的他的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：

在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩(shī)歌朗誦、觀后感、寫詩(shī)歌、出專刊、社會(huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到英雄的鞭策和激勵(lì)，期末或年終評(píng)選出中隊(duì)的“英雄式的好少年”。

第二篇：創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊(duì)”實(shí)施計(jì)劃

創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊(duì)”實(shí)施計(jì)劃

雙臺(tái)子區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃并以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”實(shí)施為載體，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)體。

1、加強(qiáng)班級(jí)日常行為規(guī)范的教育。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比工作，在班中加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育。從“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”等方面加強(qiáng)教育。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

在民主選舉出新一屆的班干部成員，加強(qiáng)教育、培養(yǎng)，使其成為老師的得力小助手，在班中實(shí)行值周班長(zhǎng)制度，鍛煉班干部的管理能力，同時(shí)，實(shí)行班干部民主評(píng)議，來加強(qiáng)對(duì)班干部的約束。

3、繼續(xù)開展學(xué)英雄袁隆平活動(dòng)。

了解英雄的偉大事跡，把鉆研的精神火種點(diǎn)亮隊(duì)員的心靈，讓英雄的革命精神感召隊(duì)員，化作實(shí)際行動(dòng)報(bào)效黨和祖國(guó)。

4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際、生動(dòng)活潑的上好每一堂班隊(duì)會(huì)課。

根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，做好活動(dòng)總結(jié)。平時(shí)要嚴(yán)格檢查。同時(shí)好好利用晨會(huì)這塊陣地，要利用好這段時(shí)間認(rèn)真講解養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容，并提出具體的實(shí)施要求，進(jìn)行階段性總結(jié)與適時(shí)的幫助。

5、重視安全和普法教育工作

關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不斷加大安全、法制教育的力度，牢固樹立“安全第一”意識(shí)，要加強(qiáng)路隊(duì)管理，并通過各種渠道培養(yǎng)學(xué)生安全自救的能力。同時(shí)，要積極開展普法教育主題活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，形成學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的氛圍。

6、密切家校聯(lián)系

要充分發(fā)揮一線通這一交流平臺(tái)，并積極開展家訪工作，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭主要情況，密切家校聯(lián)系，共同探索現(xiàn)階段學(xué)校教育、家庭教育的理念、方法等，真正體現(xiàn)出家校合作的實(shí)效性，從而提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度和滿意度。

二、各月工作要點(diǎn)： 二月份：

1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作

2、制定班級(jí)工作計(jì)劃 三月份：

1、制定中隊(duì)學(xué)英雄計(jì)劃

2、召開中隊(duì)主題會(huì)“學(xué)英雄 爭(zhēng)當(dāng)四好少年” 四月份：

召開中隊(duì)主題會(huì)“英模就在你我身邊” 五月份

1、和英雄中隊(duì)老師聯(lián)系，爭(zhēng)取讓輔導(dǎo)員老師能再次走進(jìn)中隊(duì)，和隊(duì)員們過好學(xué)英雄隊(duì)會(huì)活動(dòng)。六月份：

1、完成評(píng)優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀隊(duì)員；

2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試；

3、班級(jí)總結(jié)，上交材料歸檔。

第三篇：創(chuàng)建英雄中隊(duì)

學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程教案設(shè)計(jì)

——四（2）王亞麗

一）確定主題：明確以哪個(gè)英雄為榜樣，建立英雄中隊(duì)。

如：綜合全面意見，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際確定“鄧鐵梅中隊(duì)”、“苗可秀中隊(duì)”等。

二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。各中隊(duì)綜合每個(gè)少先隊(duì)員及輔導(dǎo)員的聰明才智，確立中隊(duì)目標(biāo)，制定出英雄中隊(duì)的整體實(shí)施方案及長(zhǎng)短期計(jì)劃。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始施。、創(chuàng)設(shè)主體氛圍。

各中隊(duì)要在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時(shí)建立班級(jí)英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項(xiàng)材料、觀看有關(guān)音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。

低年級(jí)：主要是聽講英雄故事為主，聽老師講，回家聽家長(zhǎng)講，使他們知道英雄是怎樣的人，英雄是怎樣做的，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)，模仿的欲望。

中年級(jí)：主要是以讀書、讀報(bào)和相互交流來了解英雄事跡，并開始與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭(zhēng)“我也這樣做”，這主

要是選擇一些可以模仿也值得模仿的英雄事跡。如賴寧與好書交朋友，中年級(jí)就開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。

高年級(jí)：通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長(zhǎng)的源泉。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會(huì)這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學(xué)習(xí)英雄的精神實(shí)質(zhì)，踏著英雄成長(zhǎng)的足跡前進(jìn)。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎(chǔ)上，通過中隊(duì)會(huì)、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結(jié)英雄身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，概括出英雄精神，但應(yīng)注意要全方位認(rèn)識(shí)英雄、學(xué)習(xí)英雄，不要只學(xué)習(xí)他的某一方面，避免學(xué)習(xí)的片面性。

4、聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：

如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導(dǎo)員，或舉行和英雄見面活動(dòng)。其他如，和英雄有關(guān)的他的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學(xué)習(xí)英雄精神，爭(zhēng)做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)要開展豐富多彩的學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)，如演講、“贊英雄、學(xué)英雄”詩(shī)歌朗誦、寫詩(shī)歌、出?？⑸鐣?huì)實(shí)踐等形式學(xué)習(xí)英雄的精神，使學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到英雄的鞭策和激勵(lì)，期末或年終評(píng)選出中隊(duì)的“××式的好少年”。

四、對(duì)英模中隊(duì)創(chuàng)建的一些設(shè)想。

1、協(xié)助搞好特色工作。如，及時(shí)與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動(dòng)尋找和聘請(qǐng)有關(guān)人士作校外輔導(dǎo)員。

2、創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問、新聞報(bào)道等。

3、校報(bào)開辟專版。在校報(bào)上開辟英雄中隊(duì)創(chuàng)建的專版，刊登中隊(duì)輔導(dǎo)員的文章和隊(duì)員的心得體會(huì)。

4、建立檔案不斷延續(xù)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部。被命名的英雄中隊(duì)畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動(dòng)及資料等，傳到下一個(gè)中隊(duì)，使之一屆一屆延續(xù)下去。

5、命名表彰推廣經(jīng)驗(yàn)。每年“六·一”評(píng)選英模式的好少年、召開表彰大會(huì)、為典型英模中隊(duì)命名。

6、積極宣傳打造品牌。積極向社會(huì)及媒體宣傳優(yōu)秀英模中隊(duì)、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊(duì)，品牌特色學(xué)校。

第四篇：中隊(duì)防控措施

直屬二中隊(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控措施

自開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作以來，直屬二中隊(duì)堅(jiān)持以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范和監(jiān)督約束為主要抓手，從中隊(duì)、小組、崗位三個(gè)層次認(rèn)真查找思想道德、制度機(jī)制和崗位職責(zé)三類風(fēng)險(xiǎn)，并有針對(duì)性地制定和實(shí)施相應(yīng)的預(yù)警防控措施，確保腐敗風(fēng)險(xiǎn)查找準(zhǔn)確、全面，防控措施得力有效。

一是加強(qiáng)教育，全面排查風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)重點(diǎn)崗位，找全、找準(zhǔn)、找深風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，進(jìn)行崗位教育，開展黨支部書記林正農(nóng)講廉政黨課等活動(dòng)，通過廣泛參與，有力推進(jìn)了腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作。同時(shí)，作為江岸區(qū)城管局執(zhí)法大隊(duì)直屬中隊(duì)，中隊(duì)將中了全體執(zhí)法隊(duì)員的人、財(cái)、物管理的所有權(quán)力全部納入廉政風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控體系建設(shè)范圍，進(jìn)行源頭防腐的探索。共排查出內(nèi)部權(quán)力事項(xiàng)，編制權(quán)力運(yùn)行流程圖；梳理出崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)3個(gè)，制定了相應(yīng)的防控措施；匯總確定了4個(gè)廉政風(fēng)險(xiǎn)崗位，在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)的基礎(chǔ)上，由各崗位人員填寫《廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找防范承諾書》。

二、完善制度，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。通過分解工作權(quán)力，減少權(quán)力集中，固化業(yè)務(wù)流程，達(dá)到相互制衡、民主決策、用制度管權(quán)的目的。首先是向社會(huì)公開依法行使職權(quán)、行政審

批圖、行政流程圖、行政收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)發(fā)布行政權(quán)力運(yùn)行動(dòng)態(tài)信息，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。其次是重點(diǎn)對(duì)行政管理、行政許可、行政處罰、單位人財(cái)物管理等方面的權(quán)力進(jìn)行梳理、確認(rèn)，要求執(zhí)法隊(duì)員清理出權(quán)力清單。最后是完善制度。將原有的制度全部清理出來，根據(jù)權(quán)力分解和固化流程的要求，對(duì)制度進(jìn)行修改完善，堅(jiān)持用制度管權(quán)，按制度辦事，著力降低腐敗風(fēng)險(xiǎn)。

三、抓好落實(shí)，注重防控實(shí)效。中隊(duì)執(zhí)法隊(duì)員通過宣傳教育、學(xué)習(xí)感悟、風(fēng)險(xiǎn)排查、制定措施，增強(qiáng)了廣大黨員執(zhí)法隊(duì)員的防風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，通過清權(quán)確責(zé)和風(fēng)險(xiǎn)查找將行政權(quán)力公開化，將制度規(guī)定化為操作辦法，形成明確的工作流程和工作規(guī)范，堵塞了管理漏洞，推動(dòng)了教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系建設(shè)。此外，把腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作與黨風(fēng)廉政主題教育相結(jié)合，與區(qū)局開展的其他活動(dòng)相結(jié)合，既明確了工作責(zé)任，又規(guī)范了辦事程序，提升了城管執(zhí)法中隊(duì)全體黨員干部整體工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

2010年12月1日

第五篇：《袁隆平》觀后感

《袁隆平》觀后感

《袁隆平》觀后感 篇1

最近，學(xué)校組織我們觀看了一部電影——《袁隆平》。這部電影里的主人公袁隆平，深深地感動(dòng)了我，也讓我懂得了很多道理。

袁隆平是一所農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師，當(dāng)時(shí)，人們沒有食物，十分饑餓，于是，他為民造福，決心要研究出“雜交水稻”，可是，卻遭到了崔主任，劉老師以及其他人的反對(duì)。他們不僅把袁隆平剛剛研究出來的水稻砸了，還在一個(gè)大雨如注的天氣里，把所有的水稻連根拔起。這對(duì)任何人來說都是致命的打擊，可袁隆平并沒有灰心，并沒有放棄，而是從跌倒的地方站起來，從新開始新的研究。這永不放棄的竟是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!袁隆平說了這么一句話，也許，會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘刻在心，他這么說：“一萬多年來，我們的祖先搞不成的事，我們也搞不成;外國(guó)人，同行，他們研究不出來，我們也研究不出來。從你們的教誨中，我悟出了一個(gè)道理：放棄，那我很想問一問，那要我們這些學(xué)農(nóng)也得干什么?我們就跟在外國(guó)人屁股后面怕不就行了嗎?我不管你們?cè)趺聪耄亲鳛橐粋€(gè)學(xué)農(nóng)業(yè)的人，我覺得我有權(quán)利也有義務(wù)讓這個(gè)地球上有限的土地，收獲更多的'糧食，讓人類遠(yuǎn)離饑餓!自從我袁隆平做了這個(gè)‘雜交水稻’的夢(mèng)之后，我就絕不放棄!”多么的感人!袁隆平為了人們不再被饑餓的惡魔威脅，投入了他的整個(gè)生命，付出了自己所有的心血!袁隆平為了中國(guó)人不在被外國(guó)人冷嘲熱諷，不管太陽(yáng)升起，不管夕陽(yáng)又落下，他走勢(shì)泡在稻田里;不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，他沒有一刻在休息!

平時(shí)我覺得自己還不錯(cuò)，但自從看了這部電影之后，我才覺得我原來是那么渺小。四年級(jí)時(shí)，老師讓大家寫日記，一開始我很認(rèn)真，每天都寫，但堅(jiān)持了兩個(gè)月，就兩三天寫一次了，又過了一個(gè)月，我就徹底不寫了。我沒有像袁隆平那樣堅(jiān)持下去，沒有持之以恒，而是半途而廢，現(xiàn)在想想，多么的后悔呀!

是呀!我們要記住“雜交水稻之父”袁隆平給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，生命不息，我們就將繼續(xù)追尋，為了夢(mèng)想，永不停息!

《袁隆平》觀后感 篇2

古人說：“吃飯靠‘兩平’，一靠鄧小平的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對(duì)“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，這次，自從學(xué)校組織觀看《袁隆平》電影后，我加深了對(duì)他的印象。

袁隆平雖然貌不驚人，語不出眾，可以說是個(gè)平凡的不能再平凡的人，那是什么讓他堅(jiān)持著，培養(yǎng)出雜交水稻？是什么人呢？看了這部電影，我明白了，是他那執(zhí)著的、堅(jiān)韌的.心態(tài)，讓他堅(jiān)持了下來，是他那熱愛科學(xué)、熱愛人民、熱愛祖國(guó)的精神，讓他永遠(yuǎn)停留我們心中。

我崇敬袁隆平總共有三個(gè)理由：其一，他熱愛大自然，不刻板，那時(shí)候，搞科學(xué)研究的人都在辦公室里工作，雖然整天埋頭苦干，卻并沒有搞懂大自然是最好的老師，簡(jiǎn)直就是書呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀察，有自己獨(dú)特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。

其次，他不屈服。當(dāng)紅衛(wèi)兵沖進(jìn)他家，砸爛他的稻子，要批判他的時(shí)候，他還喊著：“打倒袁隆平！”這不代表他無能，他軟弱，只是他保護(hù)家，讓他繼續(xù)研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。

再次，便是他熱愛人民，關(guān)愛家人。他愛妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類。也正是妻子的支持，百姓的關(guān)心，讓他撲在書桌前研究，這也是他成功的動(dòng)力！

平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻(xiàn)，袁隆平爺爺是個(gè)耕耘者，一個(gè)真正的耕耘者！

看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果，每一粒糧食都是用勞動(dòng)人民的血汗換來的呀！

《袁隆平》觀后感 篇3

古代有岳飛精忠報(bào)國(guó)，近代有黃繼光為國(guó)捐軀。他們生活的年代不同，但是他們都有著一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。

以前的祖國(guó)衰弱，腐敗，任人欺負(fù)，但是有了那些懷揣夢(mèng)想的中國(guó)人之后，我們的祖國(guó)就漸漸強(qiáng)大了起來，有了巨大的成就。

開國(guó)大典上的那一句：新中國(guó)成立了!這句話敲打著每個(gè)人的心，使每個(gè)人心中的熱血沸騰了起來，中國(guó)人民站起來了!

當(dāng)“神舟五號(hào)”發(fā)射成功后，每個(gè)人都觀看著“神五”升起的錄像，每個(gè)人都在高興著，歡呼著。

我相信，在未來的發(fā)展中，祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮昌盛，更加美好，這是中國(guó)的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

“雜交水稻之父”——袁隆平就有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是不再讓全國(guó)十三億人口再有挨餓的了。有一次，一個(gè)人把袁隆平辛辛苦苦研究出來的成果扔下了水井，他奮不顧身地跳了下去撿回了自己的研究成果。以前我不明白，袁隆平為什么會(huì)為了一棵小小的水稻而奮不顧身，但現(xiàn)在我明白了，那不是普普通通的水稻，而是他的.中國(guó)夢(mèng)，是他凝聚了許多汗水和希望的中國(guó)夢(mèng)……

我也有著一個(gè)夢(mèng)，它雖不及袁隆平的夢(mèng)那樣偉大，但是卻是十分美麗。

小時(shí)候，我常?；孟胱约洪L(zhǎng)大以后，可以成為一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，可以穿著圣潔的白大褂穿梭在醫(yī)院里，為重病的患者做手術(shù)，想象著別人叫自己“白衣天使”時(shí)的畫面，我就十分喜悅。我知道我離我的夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力早日使我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)用自己的汗水澆灌我那個(gè)美好的夢(mèng)……

一個(gè)人的夢(mèng)雖然渺小，但成千上萬個(gè)人的夢(mèng)加起來就是非常偉大的。它就像一滴水，單靠這小小的一滴是聚不成滾滾不息的江水的，只有匯聚在一起才有意義……

《袁隆平》觀后感 篇4

前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當(dāng)我走出電影院時(shí)，我熱血沸騰，我的心久久不能安靜。

這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅(jiān)強(qiáng)、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο拢磸?fù)地爭(zhēng)辯和試驗(yàn)，最終使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所要具備的，這使我深有感受。昨天，我在樓下學(xué)玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個(gè)四腳朝天。我趕忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說：“什么破玩意兒呀？還沒等我站上去就給我送了個(gè)禮！”我賭氣地說：“不學(xué)了，不學(xué)了！”媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說：“以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學(xué)。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著也沒用！”聽了媽媽的話，我的士氣一下子就提上來了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對(duì)我刮目相看。這時(shí)，袁隆平爺爺?shù)挠白臃路鹣麥缭诹宋业难矍?，給了我巨大的.鼓舞。我下定決心，今日我肯定要學(xué)會(huì)玩滑板?？晌覄傄徽旧先?，又摔了下來，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著有點(diǎn)心疼了，也勸我臨時(shí)不練了，可我卻不依了。經(jīng)過一次次地摔倒，又一次次地站起來。功夫不負(fù)有心人，這天，我最終學(xué)會(huì)了玩滑板。

通過觀看了這部電影和我學(xué)滑板地經(jīng)受讓我深深地體會(huì)到了：永不言敗是駛向成功的風(fēng)帆！在今后的成長(zhǎng)道路上，我要讓袁隆平爺爺?shù)木裼谰眉?lì)著我，做到不畏艱險(xiǎn)、腳踏實(shí)地。在學(xué)習(xí)中，要為自己的幻想和目標(biāo)努力奮斗、堅(jiān)韌拼搏，為生命奏響動(dòng)聽的樂曲！

《袁隆平》觀后感 篇5

前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當(dāng)我走出電影院時(shí)，我熱血沸騰，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅(jiān)強(qiáng)、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο?，反?fù)地研究和實(shí)驗(yàn)，終于使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所要具備的，這使我深有感觸。昨天，我在樓下學(xué)玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個(gè)四腳朝天。我連忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說：“什么破玩意兒呀？還沒等我站上去就給我送了個(gè)禮！”我賭氣地說：“不學(xué)了，不學(xué)了！”媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說：“ 以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學(xué)。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著也沒用！”聽了媽媽的話，我的勇氣一下子就提上來了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對(duì)我刮目相看。這時(shí)，袁隆平爺爺?shù)?影子仿佛出現(xiàn)在了我的眼前，給了我巨大的鼓勵(lì)。我下定決心，今天我一定要學(xué)會(huì)玩滑板?？晌覄傄徽旧先?，又摔了下來，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著有點(diǎn)心疼了，也勸我暫時(shí)不練了，可我卻不依了。經(jīng)過一次次地摔倒，又一次次地站起來。功夫不負(fù)有心人，這天，我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。

通過觀看了這部電影和我學(xué)滑板地經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到了：永不言敗是駛向成功的風(fēng)帆！在今后的成長(zhǎng)道路上，我要讓袁隆平爺爺?shù)木裼肋h(yuǎn)激勵(lì)著我，做到不畏艱險(xiǎn)、腳踏實(shí)地。在學(xué)習(xí)中，要為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，為生命奏響動(dòng)聽的樂曲！

《袁隆平》觀后感 篇6

袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農(nóng)民朋友眼中的“當(dāng)代神農(nóng)”，“米菩薩”，離我們的生活如此遙遠(yuǎn)又如此接近。12月2日，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生觀看電影《袁隆平》，讓我對(duì)“雜交水稻之父”有了一個(gè)更深入的了解，在平凡中見到了偉大。

這部影片主要講了，雜交水稻之父袁隆平，在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢(mèng)想書寫在大地之上，在布滿荊棘的實(shí)驗(yàn)叢中躑躅前行，嘔心瀝血。歷經(jīng)無數(shù)次的挫折與失敗，為生命中彌足珍貴的雜交水稻事業(yè)無怨無悔，傾其一生；經(jīng)歷數(shù)十載的`不懈探索和艱難實(shí)踐，袁隆平終于成功了！他不僅解決了中國(guó)人的吃飯問題，而且給人類帶來了福音。影片通過再現(xiàn)袁隆平從上世紀(jì)50年代到70年代進(jìn)行雜交水稻“三系配套”研究并取得成功的風(fēng)雨歷程。表現(xiàn)了袁隆平心憂天下、造福人民的宏大抱負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱難、迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志和淡泊名利、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操。

有句俗話說：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！痹∑饺〉眠@些成果不是靠運(yùn)氣，而是經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的探索，才使他得到回報(bào)。我想，他成功的“秘訣”是：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇，正是有了這些，袁隆平才一次又一次地攀登高峰。而古今中外，哪一位成功者手中的鮮花，不是用汗水和心血澆灌出來的呢？愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)；李時(shí)珍經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的實(shí)地調(diào)查，編寫成了約190萬字，五十二卷，載藥一千八百九十二種的《本草綱目》；“炸藥大王”諾貝爾，由于一生大部分時(shí)間都用在發(fā)明創(chuàng)造上，終身未婚……

我們也要在人生的起跑線，經(jīng)過“加速”到“沖刺”中展示，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定能發(fā)揮美麗人生！

《袁隆平》觀后感 篇7

袁隆平90歲陽(yáng)歷生日，他在家中許下生日愿望，希望自己領(lǐng)銜的第三代雜交水稻雙季畝產(chǎn)3000斤早日實(shí)現(xiàn)。去年，第三代雜交水稻單季畝產(chǎn)取得20xx.6斤的成績(jī)。袁老的生日愿望透露出無盡的家國(guó)情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實(shí)現(xiàn)！

袁老身上有很多標(biāo)簽，比如“首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標(biāo)簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛田野、熱愛人民、熱愛生活的本真。而這些品質(zhì)，是需要廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)的。

基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛田野。“廣大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中?！笨茖W(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。袁老深愛著祖國(guó)，他把論文寫在田野之上，把一生都貢獻(xiàn)給了鄉(xiāng)間，為的`是實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼”和“覆蓋全球”兩個(gè)夢(mèng)想。廣大基層黨員干部大都來自田野鄉(xiāng)間，要時(shí)刻想著扎根祖國(guó)大地，將自己的前途命運(yùn)和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，如此才能不負(fù)韶華、不負(fù)青春。田野不只有秀美的風(fēng)景，也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

基層黨員干部要永遠(yuǎn)熱愛人民?！叭嗣袷菤v史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。”為人民服務(wù)是偉大而光榮的事業(yè)，袁隆平強(qiáng)調(diào)，不能搞犧牲產(chǎn)量來求優(yōu)質(zhì)，為了國(guó)家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費(fèi)需求，“應(yīng)該要搞既高產(chǎn)又優(yōu)質(zhì)的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學(xué)家熱愛人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問題，從而“行有余力則以學(xué)文”，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。廣大基層黨員干部也應(yīng)如此，對(duì)于人民要心存熱愛，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創(chuàng)造更美好的生活。

《袁隆平》觀后感 篇8

今晚本想簽到后離開，不想?yún)s被電影所深深吸引，中午和老公聊天時(shí)說到要看《袁隆平》，聽老公的語氣有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，我是城里的孩子，我從來沒有過沒東西吃的日子，父母把我照顧的挺好?？戳恕对∑健肺蚁矚g他身上一種“正直人”的味道，一種執(zhí)著的精神，一個(gè)哲學(xué)的人，一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛的人，一個(gè)睿智的人。

袁隆平，男，1930年9月1日農(nóng)歷庚午年七月初九，生于北平(今北京)，漢族，江西省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長(zhǎng)沙。他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”?，F(xiàn)年80歲。現(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)座客教授、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師、湖南農(nóng)業(yè)廳下屬湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、九江學(xué)院名譽(yù)教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席，湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員。他具有的'精神和品質(zhì)：1.創(chuàng)新，是中國(guó)雜交水稻第一人;2.時(shí)刻關(guān)心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題;3.淡薄名利，如果他申請(qǐng)專利的話，或許他現(xiàn)在是中國(guó)最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻(xiàn)給國(guó)家;4.對(duì)藝術(shù)的追求，他擅長(zhǎng)小提琴，平時(shí)喜歡廣博群書;5.簡(jiǎn)樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡(jiǎn)單;6.熱愛生活，有自己的追求。

《袁隆平》觀后感 篇9

應(yīng)市衛(wèi)生局組織，衡陽(yáng)市中心醫(yī)院職工于7月22日在紅旗劇院觀看人物傳記影片《袁隆平》。影片以生動(dòng)幽默的插敘方式描述了袁隆平研究雜交水稻背后的故事，拉近了我們與袁隆平教授的距離，偉大的人格如此清晰可見：

堅(jiān)持

自第一次發(fā)現(xiàn)野外雜交水稻已有十余年時(shí)間，袁隆平的研究仍沒有任何突破性進(jìn)展，進(jìn)入了“瓶頸”階段。眾多專家教授對(duì)袁隆平的雜交水稻提出了質(zhì)疑和反對(duì)，要求他放棄研究，袁隆平氣憤地說：“難道歷史上沒有的事情我們就不能實(shí)現(xiàn)?外國(guó)專家做不出來的事情我們就一定也做不出來?”很多人不是沒有夢(mèng)想，而是不能堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云有這樣一句話，“成功在大后天早上，大多數(shù)人放棄在后天晚上。”

大愛

在影片中有多處袁隆平教授向發(fā)展中國(guó)家人民傳授雜交水稻技術(shù)的片段，袁教授的雜交水稻技術(shù)普及到菲律賓、埃及、澳大利亞等多個(gè)國(guó)家，推廣2.3億多畝，增產(chǎn)水稻200多億公斤。

外國(guó)記者問他：“對(duì)于您的雜交水稻技術(shù)被世界各國(guó)學(xué)習(xí)和使用您有何看法?”

袁隆平說：“我感到非常的高興和激動(dòng)，我希望雜交水稻技術(shù)能被世界人民尤其發(fā)展中國(guó)家更為廣泛的運(yùn)用，讓天下人都有飽飯吃?！贝髳蹮o疆，這種愛突破了區(qū)域和國(guó)家的局限。

不息

片尾，外國(guó)記者問：“您如今還會(huì)繼續(xù)從事超級(jí)雜交水稻積水的研究嗎?”

79歲高齡的袁隆平舉起了手，“生命不息，夢(mèng)想不止”，頑童般留給鏡頭一個(gè)燦爛的.笑臉?，F(xiàn)在，袁隆平久居長(zhǎng)沙，其研究工作仍在繼續(xù)，在會(huì)見有關(guān)學(xué)者時(shí)，他對(duì)使用計(jì)算機(jī)數(shù)值算法計(jì)算最優(yōu)化水稻的株型空間分布表示出濃厚的興趣。

生命攜手希望，希望孕育生機(jī)，生之所生，生生不息。

袁隆平為中國(guó)乃至于世界糧食事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)，解決了世界五分之一人口的溫飽問題，用這樣一個(gè)詞來形容袁隆平教授我想并不過分：功德無量。

《袁隆平》觀后感 篇10

今晚本想簽到后離開，不想?yún)s被電影所深深吸引，中午和老公聊天時(shí)說到要看《袁隆平》，聽老公的語氣有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，我是城里的孩子，我從來沒有過沒東西吃的日子，父母把我照顧的挺好?？戳恕对∑健肺蚁矚g他身上一種“正直人”的.味道，一種執(zhí)著的精神，一個(gè)哲學(xué)的人，一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛的人，一個(gè)睿智的人。

袁隆平，男，1930年9月1日農(nóng)歷庚午年七月初九，生于北平（今x），漢族，x省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在xx。他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。現(xiàn)年80歲?，F(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨x雜交水稻研究中心主任、x農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)座客教授、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師、x農(nóng)業(yè)廳下屬x生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、x學(xué)院名譽(yù)教授、x職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、x省科協(xié)副主席和x省政協(xié)副主席，x省農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員。他具有的精神和品質(zhì)：

1、創(chuàng)新，是中國(guó)雜交水稻第一人；

2、時(shí)刻關(guān)心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題；

3、淡薄名利，如果他申請(qǐng)專利的話，或許他現(xiàn)在是中國(guó)最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻(xiàn)給國(guó)家；

4、對(duì)藝術(shù)的追求，他擅長(zhǎng)小提琴，平時(shí)喜歡廣博群書；

5、簡(jiǎn)樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡(jiǎn)單；

6、熱愛生活，有自己的追求。