第一篇：優(yōu)秀黨員教師個(gè)人事跡材料

黨的事業(yè)是神圣的,黨的教育 事業(yè)也是神圣的,我愿意將我的一生化作紅燭,為黨的光輝事業(yè)再添彩。

一、在學(xué)習(xí)中明確自己的神圣責(zé)任

有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對(duì)黨的無限忠誠(chéng),同時(shí)也始終牢記著黨的宗旨和自己作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任。隨著時(shí)代的發(fā)展,要求使自己的思想保持“與時(shí)俱進(jìn)”,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。所以,我從來沒有放棄對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求,在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育 ”活動(dòng)中積極地投入。我一方面加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),作了大量的學(xué)習(xí)筆記,寫了很多體會(huì)性文章,對(duì)自己在新時(shí)期作為一名共產(chǎn)黨員的神圣責(zé)任更為明確。同時(shí),不斷地向新時(shí)期涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),對(duì)照他們的先進(jìn)事跡,在自己的思想和工作中找差距,定目標(biāo),見行動(dòng)。在“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步樹立自己正確的榮辱觀,確立更為高尚的社會(huì)主義道德情操。

正是有了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),明確了自己的神責(zé)任,才能在工作中、生活上和學(xué)習(xí)中處處起到模范帶頭作用。才能保持旺盛的斗志,困難一切困難,為黨的教育 事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

正是有了這種神圣的責(zé)任,以“三個(gè)代表”先進(jìn)思想武裝起來的頭腦,才能使自己在各項(xiàng)工作中身體力行,使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性看得見、摸得著,在廣大教師 中樹立黨員的先進(jìn)形象。同時(shí),我自己的教育教學(xué)中,始終抓好學(xué)生 的思想教育 ,以先進(jìn)的思想引導(dǎo)人,塑造人。

二、在工作中履行自己神圣的職責(zé)

黨的事業(yè)是光榮的,黨的教育 事業(yè)是光榮的。自從20年前登上講臺(tái),就深深地愛上教師 這個(gè)職業(yè),就愛上這一批批渴求知識(shí)的學(xué)生。

多年來我一直勤勤懇懇地工作在教學(xué)第一線,努力拚搏,無私奉獻(xiàn)。我把教育教學(xué)這份工作當(dāng)作了我終生為之奮斗的事業(yè)。我堅(jiān)持每天早晨七點(diǎn)鐘到校,每一分鐘都是全身心地投入工作。無論是在教育 教學(xué)上還是學(xué)生 和教師 的管理上,都是開創(chuàng)性地開展工作,高目標(biāo)高要求地開展工作,所以才有較為突出的成績(jī)。

就全市區(qū)來說,邢臺(tái)市三中的高中生源并不好。但我始終以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神感染學(xué)生,并言傳身教,激發(fā)學(xué)生 不氣餒,求上進(jìn)。而且,教育、教學(xué)面對(duì)全體,不岐視任何一個(gè)差生,也不讓任何一個(gè)學(xué)生 掉隊(duì)。所送四屆畢業(yè)班中英語(yǔ) 教學(xué)成績(jī)非常喜人。

1997年起開始擔(dān)任年級(jí)主任,工作更加雜亂、繁重。但我始終帶好教師 和學(xué)生兩支隊(duì)伍。擔(dān)任年級(jí)主任期間,所帶年級(jí)始終是高中各年級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律的一面旗幟。每一屆的高考都會(huì)實(shí)現(xiàn)三中高中的大突破。特別是現(xiàn)在的這一屆學(xué)生 和老師 ,在我們的共同努力下,風(fēng)氣正,成績(jī)非常突出,在即將進(jìn)行的高考 中定會(huì)取得佳績(jī)。

一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失。由于工作業(yè)績(jī)突出,在學(xué)校多次考核中被評(píng)為優(yōu)秀,并受嘉獎(jiǎng)兩次和三等功一次。2004年被評(píng)為我校首屆“十佳教師”。2006年,又被我市推薦參加第五屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師 園丁獎(jiǎng)。

由于被全校英語(yǔ)教師 公認(rèn)為校內(nèi)英語(yǔ) 學(xué)科“權(quán)威”,平時(shí)不斷有同學(xué)科老師 虛心求教教學(xué)中的疑難問題或請(qǐng)求幫助修改論文 等等,我都是十分熱心地提供幫助,對(duì)全校英語(yǔ) 教師 業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的帶動(dòng)作用。

工作中任勞任怨,服從安排。吃苦在前,榮譽(yù)退后。比如三中高中嘗試分班進(jìn)行分層次教學(xué),我主動(dòng)承擔(dān)了既難管理又不易出成績(jī)的慢班,而把快班讓給別人。職稱評(píng)定中作為年級(jí)主任兩次把機(jī)會(huì)讓給他人;河北省“百千萬工程”中作為高中英語(yǔ) 教研組長(zhǎng)也把機(jī)會(huì)主動(dòng)讓出;年度考核中多次把評(píng)得的優(yōu)秀讓給別人……這一切正體現(xiàn)出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采!

三、勇攀神圣事業(yè)的頂峰

英語(yǔ)是一門非常特殊的學(xué)科,存在著大量非理性(即約定俗成)的現(xiàn)象。大學(xué)教材里的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解決中學(xué)生面臨的活生生的東西。為了無愧于學(xué)生 ,不誤人子弟,在從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的20年中,堅(jiān)持不懈地在本專業(yè)領(lǐng)域深入地進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研。如今,在中學(xué)英語(yǔ) 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、寫作、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法等各方面的研究均達(dá)到了較高的造詣。

1993年推出了第一部學(xué)術(shù)著作《中學(xué)生 英語(yǔ)語(yǔ)音手冊(cè)》(由北京師范大學(xué)出版社出版)。這本書受到陳琳教授(《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長(zhǎng))的高度評(píng)價(jià)。也深受廣大師生的歡迎,并獲河北省教委、河北省教育學(xué)會(huì)第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),邢臺(tái)市優(yōu)秀社會(huì)科學(xué) 成果二等獎(jiǎng)。為了使學(xué)生得到更實(shí)用、更全面、更具針對(duì)性的語(yǔ)法指導(dǎo),2002年又推出一部參閱了幾十部國(guó)內(nèi)外權(quán)威辭書、歷時(shí)四年才完成的46萬字的語(yǔ)法專著《英語(yǔ)語(yǔ)法用法講中練》(海洋出版社出版),成為中國(guó)學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的非常有力的工具書,也有力地支持了我國(guó)基礎(chǔ)教育 階段英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。另外,一本指導(dǎo)學(xué)生 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書《如何學(xué)好英語(yǔ)》和一本指導(dǎo)中高考英語(yǔ)寫作的書《中高考 英語(yǔ) 寫作 實(shí)作評(píng)析》也即將由正式出版社出版。另外多篇專業(yè)論文發(fā)表,其中2006年論文 《不要用錯(cuò)NOT》和《anywhere的連接用法小議》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊上。

除了對(duì)英語(yǔ)本身的規(guī)律性進(jìn)行研究之外,也不斷深入地研究中學(xué)英語(yǔ) 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的理論與實(shí)踐。

論文《淺談高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)》獲2000年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。論文《論語(yǔ)音教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的地位》于2002年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法》被東北師范大學(xué)英語(yǔ)研究與測(cè)試中心評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的研究》獲2004年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)?！陡咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的研究》2004年獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2005年論文《“以人為本”的素質(zhì)教育思想在高中英語(yǔ)新課標(biāo)中的全面體現(xiàn)》獲基礎(chǔ)教育論壇征文二等獎(jiǎng)。2005年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接接問題與對(duì)策》獲華北五省市(區(qū))教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。2006年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問題研究的調(diào)查報(bào)告》被第四屆全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)大會(huì)專家組評(píng)為一等獎(jiǎng)。

由于這些成績(jī)的取得,2004年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心與中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心中小學(xué)英語(yǔ)教育研究中心吸收為研究員,2006年又被吸收成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。

在現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)技能方面我也是走向前面,堅(jiān)持利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。我所設(shè)計(jì)的多媒體課件也多次獲獎(jiǎng)。

2003年被評(píng)為邢臺(tái)市首屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專家評(píng)委會(huì)特別提名。2005年被評(píng)為邢臺(tái)市第二屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專家。

我所主持的邢臺(tái)市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問題的研究”圓滿結(jié)題,目前正在主持進(jìn)行河北省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題省— “‘后進(jìn)生’心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究”。

深厚的科研能力和業(yè)務(wù)水平為教學(xué)提供了保證。由于成為專家型教師,加上科學(xué)、靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生愛戴,教學(xué)成績(jī)也非常突出。在全校歷屆同頭教學(xué)班級(jí)中,他所教的班的英語(yǔ)成績(jī)是最出色的。雖然生源同全市其他中學(xué)無法相比,但所教的學(xué)生在歷屆全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),2006年所輔導(dǎo)的學(xué)生高曄華在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽中取得二等獎(jiǎng)(全市第四名)。

2004年邢臺(tái)市開展了“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)比。由于對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)理念的準(zhǔn)確把握,對(duì)教材深透的理解,有著深厚、扎實(shí)的專業(yè)功底的王老師,運(yùn)用靈活、得體的教學(xué)方法,經(jīng)過層層過關(guān),最終脫穎而出并遙遙領(lǐng)先,取得全市“教學(xué)標(biāo)兵”高中英語(yǔ)第一名。2005年代表邢臺(tái)市高中英語(yǔ)參加河北省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)。

第二篇：個(gè)人優(yōu)秀黨員事跡

一直以來，作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面都較好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，作為一名電力職工，在平凡的崗位上，我始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、為電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在思想作風(fēng)上，我忠于黨，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀豐富自己的思想，積極參加黨組織的各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，努力提高自己辨別是非的能力；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都起到模范帶頭作用。

在工作上，不管是所長(zhǎng)還是專責(zé)，不論處于什么樣的工作崗位，我都能夠恪盡職守，勤勤懇懇。在擔(dān)任所長(zhǎng)期間，在安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重，人員緊缺的矛盾下，我恪盡職守，不計(jì)較個(gè)人得失，帶領(lǐng)變電站同事，多次順利完成變電站擴(kuò)建、大修技改、年檢小修倒閘操作、現(xiàn)場(chǎng)施工安全監(jiān)督、迎峰度夏、防汛抗臺(tái)、重點(diǎn)保電、監(jiān)盤巡視、隱患排查、班組建設(shè)等生產(chǎn)管理任務(wù)，所在變電站安全管理、運(yùn)行管理、文明生產(chǎn)水平等諸多方面不斷提高，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，所在變電站獲得全國(guó)工人先鋒號(hào)、國(guó)網(wǎng)公司工人先鋒號(hào)、國(guó)網(wǎng)公司先進(jìn)班組、全國(guó)青年安全生產(chǎn)示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)，自己也多次被授予榮譽(yù)稱號(hào)。作為運(yùn)行部安全兼培訓(xùn)專責(zé)、變電檢修中心變壓器檢修管理專責(zé)，我也

恪守職責(zé)，不等不靠、主動(dòng)作為、有效溝通，服務(wù)班組，在專業(yè)上發(fā)揮術(shù)有專攻，守土有責(zé)的作用。

當(dāng)前，電力企業(yè)的發(fā)展模式發(fā)生重大變革，在新形勢(shì)下，我繼續(xù)不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持。

第三篇：教師優(yōu)秀黨員事跡

丹心化春雨，換來滿園香

李秀蘭

一、基本情況：

李秀蘭，生于1972年，畢業(yè)于泰興師范學(xué)校，1992年參加工作，自學(xué)取得專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任梅垛小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，并擔(dān)任學(xué)?，F(xiàn)金會(huì)計(jì)。

二、努力成為一名先進(jìn)教育工作者。

善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，我從事教育事業(yè)18年期間，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到工作中，我始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事事帶頭，不計(jì)個(gè)人得失，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上，給教師和學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生，我以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)班上的留守兒童還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。我班留守兒童楊文燁隨祖父母生活，由于沉迷于游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。我利用農(nóng)村豐收，父母回家這一契機(jī)，登門家訪，共商教育對(duì)策，讓他徹底改掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。在我的班級(jí)中，還有一個(gè)叫劉蘇湘的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把她找來時(shí)，她對(duì)我說：“老師，您會(huì)請(qǐng)我媽媽來嗎？”聽了她的話，我不知道該說什么好了。我就反問了她一句，“難道你希望你媽來嗎？” 她說：“不希望。”我說：“那你為什么這么說呢？” 她回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請(qǐng)她來，因?yàn)檫@是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗??？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解她不愛寫作業(yè)的原因，她對(duì)此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重她他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽，看她的實(shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，她果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待，久而久之，她漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了她對(duì)我的尊重和喜愛。其實(shí)每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛。2008年上級(jí)部門授予我《姜堰市優(yōu)秀班主任》的榮譽(yù)稱號(hào)。

虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識(shí)筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教師繼續(xù)教育，認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，并利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行自我充實(shí)，走進(jìn)新課程，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

錘煉業(yè)務(wù)。作為一名從事二十多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動(dòng)探索“有效性學(xué)習(xí)”的新課型、并撰寫了多篇論文和學(xué)習(xí)心得?！蛾P(guān)注“留守兒童”自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》并評(píng)為江蘇省“師陶杯”二等獎(jiǎng)。

指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽(yáng)事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過好教材關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教學(xué)關(guān)，為培養(yǎng)學(xué)校的優(yōu)秀教育后備軍盡自己一點(diǎn)兒微薄之力

三、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。

嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)從業(yè)道德，遵守財(cái)務(wù)制度，記賬實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致，做到帳賬相符，帳表相符，帳實(shí)相符，堅(jiān)持日清、月清、年清。

四、努力成為優(yōu)秀黨員。

工作中，我始終以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)做好自己的本職工作，以孔繁森、牛玉儒、鄭培民等優(yōu)秀黨員為榜樣，伴隨著責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻提醒著自己，要以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)黨員的“先進(jìn)性”，讓這面旗幟高高飄揚(yáng)。

有一首歌唱的好"白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方??我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，那就是選擇了一種責(zé)任；我既然承擔(dān)了教師的職責(zé)，那就是承擔(dān)了一種使命；我就該為這使命而無怨無悔地奉獻(xiàn)！

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。本著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>

第四篇：小學(xué)優(yōu)秀黨員教師事跡

ｘｘ是金二小學(xué)一名普通的黨員?，F(xiàn)任三年級(jí)年部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以及擔(dān)任班主任和語(yǔ)、數(shù)教學(xué)工作。十八年來，她憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛的事業(yè)上，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行三個(gè)代表，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。

一、政信念堅(jiān)定，嚴(yán)于律己

作為一名黨員教師，她師德高尚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；在班主任工作以及教學(xué)工作上表現(xiàn)突出。能積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，扎扎實(shí)實(shí)做好班主任工作和教學(xué)工作。與同事相處時(shí)，總是以與人為善的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動(dòng)，特別是開展黨員與群眾結(jié)對(duì)子活動(dòng)時(shí)，她積極主動(dòng)，用自己的愛心讓所幫扶教師感受黨的溫暖，全面正確了解實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的核心、內(nèi)容和意義，用自身的言行感召周圍的同志。讓黨員這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。

二、不斷求索，再攀高峰

在課堂教學(xué)中，她堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研教參，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，她深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。本篇文章來自資料管理下載。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。做學(xué)困生的知心朋友。作為一名大連市語(yǔ)文骨干教師，校語(yǔ)文品牌教師發(fā)展工作室的成員以及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她能夠帶領(lǐng)組內(nèi)同志認(rèn)真?zhèn)湔n，研討，互幫互學(xué)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。在她的帶領(lǐng)下整個(gè)三年級(jí)的十一位老師工作熱情高漲，業(yè)績(jī)突出，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也獲得了區(qū)優(yōu)秀語(yǔ)文教研組的光榮稱號(hào)。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生

作為一名班主任老師，她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是孩子們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。

她能夠從細(xì)節(jié)教育入手,發(fā)掘?qū)W生身上的潛能。每天，她都會(huì)苦口婆心地教育學(xué)生，鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直掛在她的嘴邊。每天早晨的晨會(huì)時(shí)間她都會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德小故事》，從中汲取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)并繼承中華傳統(tǒng)美德。

為了讓孩子們體會(huì)到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，她經(jīng)常給孩子們講了有關(guān)雷鋒的故事，并結(jié)合雷鋒的事跡讓孩子們懂得以助人為快樂之本。為了進(jìn)一步做好問題學(xué)生的思想工作，她總是定期與這些學(xué)生的父母進(jìn)行溝通，力求從家長(zhǎng)身上找到解決問題的突破口。在她的引導(dǎo)下，班級(jí)互幫互學(xué)的班風(fēng)蔚然形成。每天，我們都能看到她為學(xué)生默默付出的身影：系鞋帶、拉拉鏈、擰水瓶蓋，擦拭嘔吐的污漬、換洗尿濕的褲子，這些事情在她的眼中已經(jīng)是再平凡不過了。她班的孩子總會(huì)用自己獨(dú)特的方式表達(dá)著內(nèi)心對(duì)老師的感激之情。一杯水、一個(gè)擁抱、一個(gè)燦爛的微笑，足以讓她心滿意足。

人心齊，泰山移，她的班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都有上佳的表現(xiàn)。所教的班級(jí)也多次獲市、區(qū)三好班級(jí)。

四、顧全大局，寧舍小家

幾年來，為了肩上的重任，為了班集體這個(gè)大家，為了工作，她做到了顧全大局，寧舍小家。

2008年，她被分到了大家認(rèn)為最辛苦、最操心的年級(jí)一年級(jí)，成為了一年級(jí)的一名班主任。因?yàn)椴荒芎芸斓剡m應(yīng)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，她的身體越來越虛弱。就在上區(qū)語(yǔ)文公開課的前一天晚上，她因?yàn)樾貝灇舛?，呼吸不暢，被救護(hù)車?yán)搅酸t(yī)院去急救。本篇文章來自資料管理下載。在醫(yī)院里她僅僅呆了幾個(gè)小時(shí)，就急忙拔掉氧氣罩又回到了學(xué)校，并出色地完成了當(dāng)天的公開課任務(wù)。當(dāng)聽說這件事后，同事們?cè)诒澈笏徒o她一個(gè)外號(hào)拼命三郎。

為了班級(jí)的52名孩子，她可謂操碎了心，可是對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)、身體她卻關(guān)心甚少。經(jīng)常能看到同事都下班了，她還在教室里忙著批改。有時(shí)天已經(jīng)黑了，孩子就這樣餓著肚子陪著媽媽。甚至當(dāng)她的孩子發(fā)高燒在教室睡著了時(shí)，她還在不停地忙碌著。

甘做人梯，無怨無悔 是她作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。

第五篇：中學(xué)物理教師優(yōu)秀黨員事跡

中學(xué)物理教師優(yōu)秀黨員事跡

xxx,1993年參加工作。D老師一向熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,敬業(yè)愛崗,工作勤奮,努力、踏實(shí),不計(jì)較個(gè)人得失,勇挑重?fù)?dān),有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng),積極擁護(hù)教學(xué)教育改革,在教學(xué)教育中發(fā)揮表率作用,深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、嚴(yán)格自律,不懈追求,努力提高業(yè)務(wù)水平。自參加工作以來,D老師堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以“為人師表”、“做一個(gè)合格的人名教師”嚴(yán)格要求自己。俗話說“學(xué)高為師”,她深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水。她明白只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研,才會(huì)有創(chuàng)新,有發(fā)展,才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。為此她努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野?！皩W(xué)習(xí)是無止境的”,每年她都購(gòu)買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀,認(rèn)真鉆研。她不斷進(jìn)行教學(xué)反思,案例分析,總結(jié)教學(xué)心得,以便更好的把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用。她平時(shí)注意、總結(jié)撰寫教研教學(xué)論文,她的業(yè)務(wù)水平不斷地提高。

二、充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)責(zé)職。D老師身為初三級(jí)物理科備課組長(zhǎng),明確中考任務(wù),多方搜集中考信息數(shù)據(jù),認(rèn)真研究考綱、考情、校情、學(xué)情,制定好全年的教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,定期組織全年級(jí)物理科任進(jìn)行集體備課、教研、教改。關(guān)心新老師,幫助新老師,常常深入新老師課堂聽講、課后評(píng)課,與他們一起探討教學(xué)方法,培養(yǎng)好教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。她自己多次開設(shè)公開課、探索課,幫助老師很快掌握物理中考復(fù)習(xí)方案,效果良好。

三、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。熱愛學(xué)生是做好教育、教學(xué)工作的前提。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做好學(xué)生的知心人。D老師以身作則,班主任工作認(rèn)真細(xì)致、卓有成效。她注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼,對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)與就業(yè)的思想教育,指導(dǎo)他們制定奮斗目標(biāo),報(bào)考合適的學(xué)校,培養(yǎng)他們良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。所以,D老師所帶的班級(jí)師生關(guān)系融洽、凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心足。在學(xué)校班風(fēng)評(píng)比中常獲一等獎(jiǎng),中考成績(jī),名列前茅。

四、因材施教、精心設(shè)教,形成特色。在教學(xué)中,D老師刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,積極探索有效的教學(xué)方法,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在課堂教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)踐能力訓(xùn)練,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)學(xué)生自主探究的實(shí)踐活動(dòng),雙邊活動(dòng)活躍,逐步形成了“靈活、高效、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。多年來,學(xué)生對(duì)D老師的教學(xué)評(píng)價(jià)是“教學(xué)方法好,我們學(xué)得很輕松”。她還多次承擔(dān)教學(xué)探索課、實(shí)驗(yàn)課、公開課,都受到師生們的一致好評(píng)。

由于D老師的不懈努力,辛勤耕耘,嘔心瀝血,換來了累累碩果。她所任教班級(jí)不論班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總是最好的,多次榮獲“先進(jìn)班集體”稱號(hào);她輔導(dǎo)的學(xué)生參加普寧市物理競(jìng)賽名列前茅;歷年中考中,所任教的學(xué)生優(yōu)秀率都是名列前茅,經(jīng)常有學(xué)生物理科取得滿分;在XX年中考中,洪妙妮、吳坤波總成績(jī)名列全市第四名和第八名;XX、XX年中考陳佳涌、D佳航總分分別取得701分、702分的好成績(jī);XX至XX學(xué)D老師被評(píng)為普寧市優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們相信D老師將以更強(qiáng)的責(zé)任感,在以后的工作中會(huì)有更好的表現(xiàn),為所熱愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)